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E6 Fö - Ein digitales Wort nachschlagen

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E6 Fö - Ein digitales Wort nachschlagen

Lernpaket: E6 Fö – Digital English and AI

Lernabschnitt: Einstieg

Fach: Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

Kompetenzbereich: Digital

Thema: Ein englisches Wort digital nachschlagen und bei zwei Treffern das passende Bildwort auswählen.

Unser Motto: Listen – Check – Improve.

Das heißt: Hören – Prüfen – Verbessern.

Einleitung

Du siehst ein englisches Wort.

Du hörst das Wort.

Ein digitales Wörterbuch zeigt zwei Bilder.

Welches Bild passt?

Du schaust genau hin. Dann wählst Du.

Du darfst Dir Zeit nehmen.

Du darfst das Wort noch einmal hören.

Dein Lernziel: Du kannst bei zwei Treffern das passende Bild wählen. Du kannst zeigen oder sagen, warum es passt.

search heißt suchen.

Deine drei kleinen Schritte

Listen – Hören: Höre das Wort. Zeige auf das passende Bild.
Check – Prüfen: Sieh Dir zwei Treffer an. Wähle das Bild, das zur Situation passt.
Improve – Verbessern: Prüfe Deine Wahl. Sage oder zeige einen Grund. Versuche es bei Bedarf noch einmal.

Lernzeit: Etwa 5 bis 8 Minuten für eine kleine Übungsrunde. Du kannst Pausen machen und alles wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du musst nichts aufnehmen.

Du musst Dich nicht anmelden.

Du brauchst keine externe KI.

Listen – Eine kleine Bild- und Hörszene

Schau zuerst

Stell Dir vor:

Du sitzt an einem Computer.

Auf dem Tisch liegt eine Computermaus.

Die Lehrkraft zeigt auf das Bild.

Sie sagt langsam:

This is a mouse.

Das heißt:

Das ist eine Maus.

Höre jetzt nur das Wort mouse:

Audio mouse auf Wikimedia Commons öffnen

Du kannst das Wort noch einmal anhören.

Deine erste Mini-Aufgabe:

Zeige auf die Computermaus.

Wenn Du möchtest, sprich nach:

mouse

Du kannst auch nur zeigen. Das ist in Ordnung.

Ein Wort kann zwei Dinge meinen

Das englische Wort mouse kann zwei Bedeutungen haben.

Tiermaus	Computermaus

mouse – Tier	mouse – Gerät

Beide Bilder passen zum englischen Wort mouse.

Aber die Situation ist wichtig.

Im Text geht es um einen Computer.

Deshalb brauchst Du hier die Computermaus.

Merke: Schau auf das Bild und denke an die Situation.

Check – Ein digitales Wort suchen

So kann ein Suchfeld aussehen

Das Bild zeigt eine ältere Startseite von Wiktionary.

Ein digitales Wörterbuch hat oft ein Suchfeld.

In dieses Feld kannst Du ein Wort schreiben.

Manchmal gibt es auch einen Knopf zum Hören.

Nicht jedes Wörterbuch sieht gleich aus.

Wir üben mit sicheren Beispielkarten.

Die Karten sind nachgebaut. Sie sind keine echten Internetseiten.

Hier musst Du nichts eingeben und keine fremde Seite öffnen.

Unsere drei Zeichen

Zeichen	Das bedeutet
	Listen: Höre zu.
	Search: Suche ein Wort.
	Check: Prüfe Deine Wahl.

Begleitete Übung: Die Computermaus

Die Lehrkraft hilft Dir.

Ihr schaut gemeinsam auf eine nachgebaute Bildschirmkarte.

Bildschirmkarte 1: mouse

Die Situation: Du sitzt am Computer.

Du hörst: mouse.

Im Suchfeld steht: mouse

Das Wörterbuch zeigt zwei Treffer.

Treffer A	Treffer B

mouse	mouse
Tiermaus	Computermaus

Deine Entscheidung:

Welches Bild brauchst Du am Computer?

Zeige auf A oder B.

Du kannst auch A oder B sagen.

Welchen sicheren Bedienschritt wählst Du?

A: Ich wähle das Bild mit der Tiermaus.

B: Ich wähle das Bild mit der Computermaus.

Begründe Deine Wahl.

Du kannst sagen:

Ich wähle B. Am Computer brauche ich die Computermaus.

Oder auf Englisch:

I choose B.

Du darfst auch auf die Computermaus zeigen.

Rückmeldung zur ersten Karte

Wenn Du B gewählt hast:

Gut geprüft!

B zeigt eine Computermaus.

Sie passt zur Situation am Computer.

Wenn Du A gewählt hast:

Schau noch einmal.

A zeigt eine echte Tiermaus.

Wir suchen aber ein Gerät für den Computer.

Versuche es noch einmal.

Zeige auf das Gerät.

Die Lehrkraft kann Dir die Bilder noch einmal einzeln zeigen.

Ein neuer Versuch ist immer möglich.

Improve – Jetzt probierst Du es selbst

Jetzt kommt eine zweite Bildschirmkarte.

Du darfst alle Hilfen nutzen.

Zuerst hörst und schaust Du.

Danach entscheidest Du selbst.

Hörhilfe: orange

Audio orange auf Wikimedia Commons öffnen

Höre: orange.

Du kannst noch einmal hören.

Du musst noch nichts sprechen.

Bildschirmkarte 2: orange

Die Situation: Du frühstückst.

Die Lehrkraft sagt:

I eat an orange.

Das bedeutet:

Ich esse eine Orange.

Im Suchfeld steht: orange

Du bekommst zwei Treffer.

Treffer A	Treffer B

orange	orange
Farbe Orange	Frucht Orange

Deine Aufgabe:

Du willst die Frucht essen.

Welchen Treffer wählst Du?

A oder B?

Zeige oder sage Deine Wahl.

Warum passt das Bild?

Du kannst sagen:

Ich wähle ..., weil ...

Oder ganz kurz auf Englisch:

I choose ...

Wenn Du noch nicht sprechen möchtest, zeige auf das Bild und auf die passende Erklärung.

Rückmeldung zur zweiten Karte

B ist richtig.

B zeigt eine Orange zum Essen.

A zeigt nur die Farbe Orange.

Wenn Du B gewählt hast:

Gut! Du hast die Situation beachtet.

Wenn Du A gewählt hast:

Das Wort stimmt. Aber das Bild passt hier noch nicht.

Du möchtest etwas essen.

Eine Farbe kannst Du nicht essen.

Schau erneut auf beide Bilder und wähle noch einmal.

Du darfst so oft versuchen, wie Du möchtest.

Sicher am Bildschirm handeln

Manchmal zeigt eine Seite etwas, das Du nicht brauchst.

Zum Beispiel:

Auf dem Bildschirm steht	So handelst Du sicher
Choose a picture.	Du wählst ein passendes Bild.
Enter your password.	Du gibst kein Passwort ein.
Sign up now.	Du meldest Dich nicht an.
Try again.	Du prüfst noch einmal.

Wichtige Regel:

Gib niemals Deinen echten Namen, Dein Passwort, Deine Adresse oder Daten anderer Kinder ein.

Wenn ein fremdes Fenster erscheint, frag die Lehrkraft.

Du musst kein eigenes KI-Konto und kein Wörterbuch-Konto benutzen.

Vier Hilfen für Dich

Du darfst eine Hilfe wählen.

Wenn eine Hilfe nicht reicht, nimm die nächste.

Hilfe 1: Bildhinweis

Schau nur auf die zwei Bilder.

Was ist ein Tier?

Was ist ein Gerät?

Was ist eine Farbe?

Was kannst Du essen?

Du kannst auf die Bilder zeigen.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

English	Deutsch
mouse	Maus
computer	Computer
orange	Orange oder orange
picture	Bild
listen	hören
check	prüfen
choose	auswählen

Die Lehrkraft kann die Wörter langsam vorlesen.

Hilfe 3: Satzstarter

Ich wähle ...

Das Bild passt, weil ...

I choose ...

Du kannst nachsprechen.

Du kannst auch nur ein Wort sagen.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

Beispiel zur Computermaus:

Ich sitze am Computer.

Ich suche mouse.

Ich sehe eine Tiermaus und eine Computermaus.

Ich wähle B.

B zeigt die Computermaus.

I choose B.

Du kannst das Beispiel gemeinsam mit der Lehrkraft wiederholen.

Anschließend probierst Du die zweite Karte selbst.

Kurzer Lernweg ohne Zeitdruck

Eine mögliche Übungsrunde von etwa 5 bis 8 Minuten:

Hören und Zeigen: Die Lehrkraft spielt mouse ab. Du zeigst auf das Gerät.
Gemeinsam prüfen: Ihr seht Bildschirmkarte 1 an. Du wählst einen Treffer und nennst einen Grund.
Selbst versuchen: Du bearbeitest Bildschirmkarte 2. Du bekommst eine Rückmeldung und darfst Deine Wahl verbessern.

Danach ist eine Pause möglich.

Du musst nicht alle Spiele auf einmal machen.

Du kannst dieselbe kleine Übung an einem anderen Tag wiederholen.

Das ist wichtig: Erst verstehen, dann sprechen. Lesen und Schreiben kommen danach.

Ein kurzes Bildschirmmodell als Video

Für die Lehrkraft:

Die folgenden YouTube-Videos zeigen echte digitale Wörterbuch-Oberflächen. Sie sind nur eine freiwillige Ergänzung.

Die Lehrkraft prüft den gewünschten Ausschnitt vor dem Einsatz. Es werden keine echten Schülerdaten eingegeben. Die Kinder müssen keine Links öffnen und keine Kommentare schreiben.

Video 1: How to Use Cambridge Dictionary to Improve Your English Communication?

Ab etwa 0:46 wird der Zugang zur Wörterbuchseite gezeigt. Es reicht, einen sehr kurzen Ausschnitt gemeinsam anzusehen.

Video 2: How to Use the Cambridge Dictionary: FULL TUTORIAL

Bildschirmmodell zum Cambridge Dictionary auf YouTube

Die Lehrkraft zeigt bei Bedarf nur einen kurzen Abschnitt mit Suchfeld und Wortanzeige. Sie erklärt auf Deutsch, was zu sehen ist.

Ohne Video geht es genauso:

Nachgebauter Bildschirm
Search: mouse
A: Tiermaus
B: Computermaus
Choose: A oder B

Frage: Du sitzt am Computer. Was wählst Du?

Interaktive Aufgaben

So übst Du:

Du kannst zuerst nur zwei Fragen bearbeiten.

Die anderen Fragen sind für weitere kurze Übungsrunden.

Lass Dir die Fragen bei Bedarf vorlesen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was machst Du bei Listen? (Du hörst zu) (!Du gibst ein Passwort ein) (!Du schließt sofort alle Bilder) (!Du schreibst Deinen Namen)

Was machst Du bei Check? (Du prüfst die Bilder) (!Du wählst immer das erste Bild) (!Du meldest Dich an) (!Du löschst beide Bilder)

Was machst Du bei Improve? (Du verbesserst Deine Wahl) (!Du darfst nie neu versuchen) (!Du schreibst ein Passwort) (!Du musst ein Video aufnehmen)

Was bedeutet mouse? (Maus) (!Orange) (!Tisch) (!Schule)

Welches Bild passt zur Situation am Computer? (Computermaus) (!Tiermaus) (!Orange als Frucht) (!Orange als Farbe)

Was kannst Du essen? (Eine Orange als Frucht) (!Eine Computermaus) (!Eine Farbe) (!Ein Suchfeld)

Was bedeutet search? (suchen) (!schlafen) (!spielen) (!singen)

Wozu dient ein Lautsprecherzeichen? (Zum Anhören eines Wortes) (!Zum Eingeben eines Passworts) (!Zum Löschen der Suche) (!Zum Anmelden)

Was machst Du bei zwei passenden Wortbedeutungen? (Du wählst das Bild zur Situation) (!Du wählst immer das linke Bild) (!Du klickst auf eine Werbung) (!Du gibst Deinen Namen ein)

Was machst Du bei einer Frage nach Deinem Passwort? (Du gibst nichts ein und fragst die Lehrkraft) (!Du schreibst Dein Passwort auf) (!Du gibst das Passwort eines Freundes ein) (!Du meldest Dich schnell an)

Rückmeldung:

Ist Deine Antwort richtig, hast Du gut geprüft.

Ist sie noch nicht richtig, lies oder höre die Frage erneut.

Schau auf die passenden Bilder und probiere es wieder.

Memory

Finde die passenden Paare.

Du kannst Dir die Wörter vorlesen lassen.

listen	hören
check	prüfen
improve	verbessern
mouse	Maus
picture	Bild
search	suchen
speaker	Lautsprecher

Drag and Drop

Ordne die englischen Wörter den deutschen Wörtern zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
listen	hören
check	prüfen
choose	auswählen
picture	Bild
search	suchen

Kreuzworträtsel

Finde die Wörter.

Du darfst die Wortliste als Hilfe benutzen.

MOUSE	Wie heißt Maus auf Englisch?
ORANGE	Welches englische Wort kann eine Frucht und eine Farbe meinen?
SUCHFELD	Wo schreibst Du ein Wort zum Nachschlagen hinein?
LAUTSPRECHER	Welches Zeichen hilft Dir beim Hören?
BILDER	Was vergleichst Du bei zwei Bildtreffern?
PRÜFEN	Was machst Du bei Check?

LearningApps

Hier findest Du weitere Übungen zum Thema.

Die Lehrkraft entscheidet, ob diese externe Seite genutzt wird.

Für unsere zwei Bildschirmkarten brauchst Du sie nicht.

Lückentext

Ergänze die Wörter.

Lass Dir jeden Satz einzeln vorlesen, wenn Du möchtest.

Offene Aufgaben

Du kannst mit der Lehrkraft passende Aufgaben auswählen.

Du musst nicht alle Aufgaben bearbeiten.

Du darfst mündlich antworten, zeigen oder wenige Wörter schreiben.

Leicht

Hören: Höre das Wort mouse. Zeige auf die passende Computermaus.
Zeigen: Sieh die zwei Bilder der ersten Karte an. Zeige das Tier und das Gerät.
Nachsprechen: Sprich mouse und orange nach. Du darfst auch nur zuhören und zeigen.
Symbole erkennen: Zeige auf die Lupe, den Lautsprecher und das Häkchen. Sage oder zeige, wozu die Zeichen gehören.

Standard

Wort auswählen: Entscheide bei Bildschirmkarte 1 zwischen A und B. Nenne einen Grund.
Frühstück: Entscheide bei Bildschirmkarte 2, welches Bild zu einem Frühstück passt. Erkläre Deine Wahl auf Deutsch.
Sicher handeln: Die Lehrkraft liest die Meldung „Enter your password“ vor. Zeige, was Du sicher tun würdest.
Satz üben: Nutze den Satzstarter „I choose ...“. Ergänze A oder B und zeige auf das Bild.

Schwer

Zwei Bedeutungen: Erkläre mit den beiden Mausbildern, warum ein englisches Wort mehr als eine Bedeutung haben kann.
Entscheidung begründen: Begründe bei der zweiten Bildschirmkarte Deine Wahl. Erkläre auch, warum der andere Treffer hier nicht passt.
Fehler verbessern: Die Lehrkraft wählt absichtlich einen falschen Treffer. Zeige den Fehler, erkläre ihn und finde den passenden Treffer.
Eigene Lernhilfe: Wähle für eine Partnerperson eine passende Hilfe aus den vier Hilfen. Erkläre, wie diese Hilfe beim Auswählen unterstützt.

Lernkontrolle

Hier geht es nicht nur um einzelne Wörter.

Wichtig ist, ob Du die richtige Entscheidung treffen und erklären kannst.

Hören und entscheiden: Du hörst „mouse“ in einer Situation am Computer. Zeige den passenden Treffer und erkläre kurz den Grund.
Bedeutung im Alltag: Du hörst „I eat an orange“. Wähle zwischen einer Frucht und einer Farbe. Erkläre, welches Bild zur Situation passt.
Sicherer Bedienschritt: Ein erfundenes Wörterbuch zeigt zwei Treffer und einen Anmeldeknopf. Erkläre, welchen Knopf Du benutzen darfst und welchen nicht.
Neuer Versuch: Du hast ein unpassendes Bild gewählt. Beschreibe oder zeige, wie Du Deine Entscheidung prüfst und verbesserst.
Hilfe wählen: Du verstehst das Wort nicht. Wähle eine der vier Hilfen und erkläre, wie sie Dir hilft.
Neue Situation: Die Lehrkraft zeigt zwei bekannte Bilder in einer neuen Alltagssituation. Wähle das passende Bild und begründe Deine Wahl mit einem Wort, einem Satz oder einer Geste.

Rückmeldung der Lehrkraft:

„Du hast auf die Situation geachtet.“

„Hier passt das andere Bild besser, weil es um Essen geht.“

„Schau noch einmal. Du darfst neu wählen.“

„Du hast Deine Entscheidung verbessert.“

Lernnachweis

Das kannst Du zeigen:

Ich kann ein englisches Wort anhören.
Ich kann zwei Bildtreffer vergleichen.
Ich kann das passende Bild auswählen.
Ich kann meine Wahl kurz begründen oder darauf zeigen.
Ich kann einen Fehler verbessern.
Ich weiß, dass ich keine echten persönlichen Daten eingeben darf.
Ich kann eine passende Hilfe nutzen.

Beobachtbares Lernziel:

Die Lehrkraft zeigt Dir die zwei fiktiven Bildschirmkarten einzeln.

Du wählst bei jeder Karte das Bild aus, das zur Situation passt.

Du nennst oder zeigst einen Grund.

Die Lehrkraft hält fest, ob Du die Auswahl selbst oder mit einer Hilfe getroffen hast.

Eine mündliche Antwort, eine kurze schriftliche Antwort oder eine Zeigegeste sind möglich.

Du bekommst eine sachliche Rückmeldung und bei Bedarf einen neuen Versuch.

Es erfolgt hier keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Weitere Informationen über digitale Wörterbücher:

Für Lehrkräfte und interessierte Lernende:

Wiktionary – freies digitales Wörterbuch

Wiktionary – mouse

Wiktionary – orange

Diese externen Seiten sind nur zusätzliche Informationsquellen.

Unsere Übungen funktionieren vollständig mit den Beispielkarten auf dieser Seite.

Quellen und Medienrechte

Wortbedeutungen und digitales Nachschlagen

Cambridge Dictionary: mouse – bestätigt die Bedeutungen Tiermaus und Computermaus.
Cambridge Dictionary: orange – bestätigt die Bedeutungen Frucht und Farbe.
Oxford Learner's Dictionaries: Frequently Asked Questions – beschreibt Suchfeld, Suchtreffer und das Nachschlagen von Wörtern.
Wiktionary: Help – Searching – erklärt die Suchfunktion eines digitalen Wörterbuchs.

Verwendete Bilder und Symbole aus Wikimedia Commons

A computer mouse.jpg: Computermaus. Urheber: CAPTAIN MEDUSA. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Dateiseite.
HouseMouse.jpg: Echte Hausmaus. Urheber: DiegoDiegoDiego555. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Dateiseite.
Orange fruit.jpg: Orange als Frucht. Urheber: Nirajan_pant. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Dateiseite.
Color icon orange.svg: Symbol für die Farbe Orange. Urheber: Badseed. Lizenzstatus: gemeinfrei, einfache geometrische Darstellung. Dateiseite.
Magnifying glass icon.svg: Lupe. Urheber: Derferman; spätere technische Vereinfachung durch Sarang. Lizenzstatus: vom Urheber gemeinfrei freigegeben. Dateiseite.
Speaker icon.png: Lautsprecher. Urheber: Lycopene579. Lizenz: CC0 1.0. Dateiseite.
Green check.svg: Grünes Häkchen. Urheber: Gregory Maxwell, Benutzername gmaxwell. Lizenzstatus: gemeinfrei, einfache geometrische Darstellung. Dateiseite.
Www.wiktionary.org screenshot.png: Bildschirmbeispiel eines älteren Wiktionary-Portals. Dateiautor: Ntmamgtw; Zuschreibung laut Dateiseite an Wikimedia Foundation. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Das enthaltene Wikimedia-Logo unterliegt zusätzlich den Wikimedia-Markenregeln. Dateiseite.

Verwendete Audiodateien aus Wikimedia Commons

En-us-mouse.ogg: Englische Aussprache von mouse, US-Englisch. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0; zusätzlich GFDL. Dateiseite.
En-uk-orange.ogg: Englische Aussprache von orange, britisches Englisch. Urheber: Association Shtooka und Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US. Dateiseite.

Lizenzhinweis:

Die Bild- und Audiodateien stammen aus Wikimedia Commons. Die jeweilige Dateiseite nennt die Nutzungsbedingungen. Bei einer Weiterverwendung müssen die für die Datei geltenden Bedingungen eingehalten werden, insbesondere Namensnennung und gegebenenfalls Weitergabe unter gleichen Bedingungen.

Die Fotos, Symbole und Audios werden hier unverändert eingebunden.

YouTube-Quellen:

How to Use Cambridge Dictionary to Improve Your English Communication? – HelpWelp, 14.08.2026.
How to Use the Cambridge Dictionary: FULL TUTORIAL – OC Idiomas Inglês, 26.10.2021.

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Die nachgebauten Bildschirmkarten sind reine Textanordnungen mit vorhandenen Commons-Medien. Sie zeigen keine echten Schülerdaten.