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Kulturwerkstatt - Denkwege der Antike vergleichen

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Redaktionelle Lernwerkstatt

Denkwege der Antike vergleichen

MOOCwiki Redaktion

Zehn Begriffe mit Beispielen, 10er-Quiz, Textaufgaben und drei offenen Gestaltungsaufgaben.

LernwerkstattKlasse 9–101 Abschnitte
Historische Darstellung des Konfuzius
Historische Darstellung des Konfuzius · By Chinese Artists · Public domain Bildquelle ↗

KI-unterstützt erstellt und gegen die angegebenen Fachquellen geprüft. Keine historische Originalquelle.

Abschnitt 1 von 1

Denkwege der Antike vergleichen

1
Sokrates · Sokrates hinterließ keine eigenen philosophischen Schriften. Wir kennen ihn aus unterschiedlichen späteren Darstellungen, insbesondere von Platon und Xenophon.
2
Dialog · Platons Dialoge verbinden Figuren, Fragen und Argumente. Die Aussage einer Figur ist nicht ohne Prüfung mit Platons eigener Position gleichzusetzen.
3
Höhlengleichnis · Platons Höhlengleichnis untersucht unter anderem Bildung und den Übergang von scheinbarer Vertrautheit zu begründeter Einsicht.
4
Aristoteles · In Aristoteles' Tugendethik sind eingeübte Haltungen und praktische Urteilskraft wichtig. Eine angemessene Mitte ist keine bloße rechnerische Durchschnittszahl.
5
Stoische Unterscheidung · Stoische Überlegungen fragen danach, was in unserer Verfügung liegt und wie wir mit dem Übrigen umgehen.
6
Epikur · Epikureische Überlegungen zu einem guten Leben betonen unter anderem die Prüfung von Wünschen und die Vermeidung unnötiger Beunruhigung.
Historische Darstellung des Konfuzius
Kontextbild zum Werk. Historische Darstellung des Konfuzius · By Chinese Artists · Public domain Bildquelle ↗
7
Konfuzius · Konfuzianische Traditionen betonen Lernen, menschliche Beziehungen und kultiviertes Handeln. Die überlieferten Gespräche entstanden in einer Traditionsgeschichte.
8
Kontext · Griechische und chinesische Denktraditionen entstanden in unterschiedlichen Sprachen und sozialen Zusammenhängen.
9
Überlieferung · Eine moderne Übersetzung enthält Entscheidungen über Begriffe. Daher ist die Angabe der Ausgabe wichtig.
10
Gegenwartsbezug · Antike Gedanken können heutige Fragen anregen, aber damalige und heutige Bedingungen sind nicht identisch.

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

1. Sokrates · Was folgt daraus für die Quellenarbeit?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

2. Dialog · Wie liest du einen philosophischen Dialog sorgfältig?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

3. Höhlengleichnis · Welche Frage passt dazu?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

4. Aristoteles · Was ist damit gemeint?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

5. Stoische Unterscheidung · Welche Frage passt dazu?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

6. Epikur · Welche Frage passt dazu?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

7. Konfuzius · Was ist ein passender Untersuchungsgegenstand?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

8. Kontext · Was macht einen Vergleich sorgfältig?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

9. Überlieferung · Welche Angabe hilft beim Nachprüfen?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗

10. Gegenwartsbezug · Wie wird ein Gegenwartsbezug tragfähig?

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle nachlesen ↗
Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Wähle zwei Begriffe aus der Werkstatt. Erkläre sie mit eigenen Worten und einem passenden Beispiel.

Impulse zur Selbstprüfung

Begründe mit einem konkreten Beispiel und unterscheide Beobachtung, Deutung und Bewertung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Nutze ein Bild, Hörbeispiel oder Video der Philosophie-Welt. Halte zwei Beobachtungen mit Bildstelle oder Zeitmarke fest. Welche Begriffe helfen beim Beschreiben?

Impulse zur Selbstprüfung

Begründe mit einem konkreten Beispiel und unterscheide Beobachtung, Deutung und Bewertung.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Frage, die nach dieser Werkstatt offen bleibt. Welche Quelle und welche Gegenposition würdest du prüfen?

Impulse zur Selbstprüfung

Begründe mit einem konkreten Beispiel und unterscheide Beobachtung, Deutung und Bewertung.

Textstelle nachlesen ↗
Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Mit Starthilfe: Schreibe drei Sätze zu einem Beispiel. Beginne mit „Ich beobachte …“, „Das wirkt …“ und „Meine Frage ist …“.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere begründete Lösungen sind möglich.

  • Fachbegriff ist sinnvoll verwendet.
  • Quelle und eigene Gestaltung sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Selbstständig: Entwirf einen kurzen Dialog, eine Skizze oder eine kommentierte Hörfolge zu zwei Begriffen dieser Werkstatt. Begründe deine Auswahl.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere begründete Lösungen sind möglich.

  • Fachbegriff ist sinnvoll verwendet.
  • Quelle und eigene Gestaltung sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Vertiefend: Gestalte eine kleine Ausstellung, Hörstation oder Argumentationskarte. Stelle eine Gegenperspektive dar und begründe drei Entscheidungen mit Quellen.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere begründete Lösungen sind möglich.

  • Fachbegriff ist sinnvoll verwendet.
  • Quelle und eigene Gestaltung sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Neu erstellte didaktische Erläuterungen; verlinkte Medien behalten ihre jeweils genannten Rechte.

Fachliche Vertiefung

https://plato.stanford.edu/entries/socrates/

Eigene didaktische Zusammenfassung mit Verweis auf die Fachquelle.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Verlinkte Fachquelle; keine Textübernahme