E5 Fö - Digitale Wortkarten wiederholen
E5 Fö - Digitale Wortkarten wiederholen
Lernpaket: E5 Fö – Digital English and AI
Lernabschnitt: Übung
Kompetenzbereich: digital
Für wen? Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen
Zeit: Eine kleine Runde dauert etwa 5 bis 8 Minuten. Du kannst sie wiederholen. Kein Zeitdruck.
Dein Ziel: Du prüfst bei zwei erfundenen digitalen Wortkarten Bild und Wort. Du wählst die passende sichere Schaltfläche. Du zeigst oder sagst, warum.
Einleitung
Kennst Du Karteikarten aus Papier? Vorn steht ein Wort. Hinten steht die Lösung. Eine digitale Wortkarte ist so ähnlich. Du siehst sie auf einem Bildschirm. Du kannst die Antwort aufdecken und das Wort erneut üben.
Unsere Regel: Wir üben nur mit erfundenen Karten. Du brauchst kein Konto, keine externe KI und keine Anmeldung. Gib niemals Deinen echten Namen, Passwörter, Fotos, Sprachaufnahmen oder Daten anderer Kinder ein.
So darfst Du antworten: Zeigen, ankreuzen oder sprechen reicht. Du darfst auch ein einzelnes Wort schreiben. Du musst nichts öffentlich aufnehmen.
Bild- und Hörszene: book
Stell Dir vor: Auf einem Tisch liegt ein Buch. Auf dem Lernbildschirm steht book.

Bild in Worten: Ein Buch liegt auf einem Tisch.

Höre zuerst: . Höre gern noch einmal.
Ohne Ton: Lies „book“. Zeige auf das Buch im Bild.
Die Bildschirm-Hilfe sagt: book – Look up book – Compare with picture.
Das bedeutet: Buch – Sieh das Wort book nach – Vergleiche es mit dem Bild.
Kurzer englischer Satz: It is a book. – Das ist ein Buch.
Du kannst sagen, nachsprechen oder auf das Buch zeigen.
Deine drei kleinen Lernschritte
Mache nur diese drei Schritte. Danach kannst Du aufhören oder dieselbe Runde wiederholen.
Schritt 1: Hören und zeigen
Höre die Wort-Audio-Datei zu „book“. Zeige auf das Buch. Du darfst das Audio mehrfach starten. Prüfe: Passt das gehörte Wort zu dem Bild?

Bild-Hilfe: Dieses Zeichen zeigt ebenfalls ein Buch. Ohne Bild: „Buch“ ist der Gegenstand mit Seiten zum Lesen.
Schritt 2: Nachsehen und vergleichen – zusammen
Du siehst eine nachgebaute Bildschirmkarte. Sie gehört zu keiner echten App. Sie speichert nichts.

Look up heißt hier: Sieh in der kleinen Wortliste auf dieser Seite nach. Nicht im Internet suchen.
| Erfundenes Bildschirmbild A |
|---|
| Vorderseite: book Bild: ein Buch Taste 1: Antwort zeigen Taste 2: Mit echtem Namen anmelden Taste 3: Meine Stimme öffentlich hochladen |
Gemeinsam üben: Zeige zuerst auf die sichere Taste. Sage danach: „Ich nehme die Taste ..., weil ...“ oder zeige auf die Hilfe.
Welche Taste wählst Du auf Bildschirmkarte A? (Antwort zeigen) (!Mit echtem Namen anmelden) (!Meine Stimme öffentlich hochladen) (!Passwort eintippen)
Rückmeldung: „Antwort zeigen“ passt. So kannst Du die Lösung prüfen, ohne private Daten anzugeben. Bei einer anderen Wahl: Diese Taste verlangt persönliche Daten. Nimm einen neuen Versuch und wähle „Antwort zeigen“.
Jetzt aufdecken: Auf der Rückseite steht book = Buch. Vergleiche das Wort mit dem Buchbild. Passt!
Englisch: I see a book. – Ich sehe ein Buch.

Merke: Erst nachsehen. Dann vergleichen. Nicht einfach raten.
Schritt 3: Zweite Karte – Du entscheidest
Diesmal machst Du es selbst. Du kannst vorher das englische Wort anhören: .

Bild in Worten: Du siehst einen roten Apfel.
| Erfundenes Bildschirmbild B |
|---|
| Vorderseite: apple Bild: ein Apfel Aufgedeckte Rückseite: book = Buch Taste 1: Noch einmal Taste 2: Ich kann es Taste 3: Ein echtes Foto von mir hochladen |
Achtung: Die Rückseite ist absichtlich falsch für das Apfelbild. „book“ heißt Buch. „apple“ heißt Apfel.
Deine Aufgabe: Wähle die sichere Taste, mit der Du die nicht passende Karte noch einmal übst. Begründe Deine Wahl mit „Das Bild zeigt ...“ oder zeige auf Bild und Wort.
Welche Taste passt jetzt zu Bildschirmkarte B? (Noch einmal) (!Ich kann es) (!Ein echtes Foto von mir hochladen) (!Mein Passwort senden)
Rückmeldung: „Noch einmal“ passt. Die Rückseite passt nicht zum Apfelbild. Das ist ein Grund, die Karte erneut zu üben. Wenn Du etwas anderes gewählt hast: Vergleiche „book“ und „apple“ noch einmal. Wähle dann erneut. Kein Problem – Üben heißt wiederholen!
Richtiges Kartenpaar: apple = Apfel.
Englisch: It is an apple. – Das ist ein Apfel.
Sage, zeige oder schreibe: apple.
Deine vier Hilfen – so viel Du brauchst
Hilfe 1 – Bildhinweis: Schau auf das Buchbild oder das Apfelbild. Zeige den Gegenstand.
Hilfe 2 – Kleine Wortliste: book = Buch; apple = Apfel; pen = Stift; look up = nachsehen; compare = vergleichen; again = noch einmal.
Hilfe 3 – Satzstarter: „Ich wähle ..., weil ...“ / „Das Bild zeigt ...“ / I see a ...
Hilfe 4 – Ganzes Beispiel: „Ich wähle ‚Noch einmal‘. Auf dem Bild sehe ich einen Apfel. Auf der Rückseite steht aber ‚book = Buch‘. Das passt nicht.“
Du kannst wählen: hören statt lesen; zeigen statt sprechen; nachsprechen statt frei sprechen; ein Wort schreiben statt einen Satz. Ein zweiter oder dritter Versuch ist willkommen.
Mini-Runde wiederholen
Wähle eine Karte: book oder apple. Höre das Wort. Sieh in der kleinen Wortliste nach. Vergleiche mit dem Bild. Zeige, sage oder schreibe die Antwort. Wiederhole die gleiche Karte, wenn Du möchtest. Mache eine Pause, wann Du willst.
Zusatzkarte, nur wenn Du magst:

– pen = Stift. It is a pen. – Das ist ein Stift.
Freiwillig: So sehen digitale Karten aus
Eine kurze Animation: Sie zeigt, dass ein Kartenprogramm eine Vorderseite und eine Rückseite anzeigen kann. Die Animation nutzt eine Mathe-Karte. Du musst nichts ausrechnen. Achte nur auf das Aufdecken der Karte.

Bildschirmmodell als Video (freiwillig, mit Lehrkraft): Schau im ersten Video nur etwa von 4:35 bis 5:00 auf das Anzeigen einer Lösung. Du brauchst die App nicht zu installieren und kein Konto zu eröffnen. Die anderen Erklärungen sind nicht Teil Deiner Aufgabe.
Weiteres Anschauungsvideo: Ein älteres Video des Anki-Projekts zeigt, wie Karten auf einem Bildschirm aussehen. Die Lehrkraft wählt bei Bedarf einen sehr kurzen Ausschnitt. Die Bildschirmansicht kann heute anders aussehen.
Ohne Video: Vorderseite „apple“ → „Antwort zeigen“ → Rückseite „apple = Apfel“ → mit Bild vergleichen → „Gut“ oder „Noch einmal“. Du brauchst weder YouTube noch eine echte Karten-App für diese Übung. Videos nur ohne Anmeldung ansehen; keine Kommentare schreiben und keine eigenen Daten angeben.
Interaktive Aufgaben
Hinweis: Die nächsten Spiele sind zusätzlich. Wähle für eine neue kleine Lerneinheit ein Spiel aus. Du musst nicht alles auf einmal machen. Nach einer falschen Antwort kannst Du erneut starten.
Quiz: Teste Dein Wissen
Was bedeutet book? (Buch) (!Apfel) (!Stift) (!Bildschirm)
Was bedeutet apple? (Apfel) (!Buch) (!Stift) (!Taste)
Was bedeutet pen? (Stift) (!Buch) (!Apfel) (!Ton)
Was machst Du bei Look up book? (In der Wortliste nachsehen) (!Ein Passwort teilen) (!Ein Foto hochladen) (!Sofort schließen)
Was machst Du bei Compare with picture? (Wort und Bild vergleichen) (!Einen Namen eingeben) (!Ein Konto erstellen) (!Ein Video veröffentlichen)
Was hilft Dir beim Anhören? (Die Audiohilfe) (!Die Passwortabfrage) (!Ein öffentlicher Chat) (!Eine Anmeldung)
Was wählst Du vor dem Vergleichen auf Karte A? (Antwort zeigen) (!Meinen echten Namen senden) (!Mikrofon veröffentlichen) (!Meine Adresse eingeben)
Die Lösung passt nicht zum Bild. Was hilft? (Noch einmal üben) (!Sofort alles können) (!Ein Foto von mir senden) (!Mein Passwort eingeben)
Welche Information bleibt privat? (Mein Passwort) (!Das Wort book) (!Das Wort apple) (!Die Bildhilfe)
Wie kannst Du ohne Sprechen antworten? (Auf das passende Bild zeigen) (!Eine Stimme öffentlich hochladen) (!Ein echtes Konto erstellen) (!Fremde Daten eingeben)
Feedback zu den Fragen: Richtig bedeutet: Du hast Bild, Wort oder sichere Taste erkannt. Falls es noch nicht passt: Hör das Wort erneut an, lies die kleine Wortliste und versuche die Frage ein zweites Mal.
Memory
Finde die passenden Paare. Du kannst die Wörter vorher hören oder in der Wortliste nachsehen.
| book | Buch |
| apple | Apfel |
| pen | Stift |
| look up | nachsehen |
| compare | vergleichen |
| again | noch einmal |
Drag and Drop
Ziehe oder ordne zu. Ohne Maus: Zeige die passenden Zeilen.
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Bedeutung |
|---|---|
| book | Buch |
| apple | Apfel |
| pen | Stift |
| look up | nachsehen |
| compare | vergleichen |
Kreuzworträtsel
Lies die kurze Frage. Du kannst die Antwort auch zuerst sagen oder zeigen.
| BUCH | Wie heißt book auf Deutsch? |
| APFEL | Wie heißt apple auf Deutsch? |
| KARTE | Was hat eine Vorderseite und eine Rückseite? |
| AUDIO | Wie nennen wir eine Tondatei? |
| BILD | Womit vergleichst Du das Wort? |
| SCHUTZ | Was brauchen Deine privaten Daten? |
LearningApps
Weitere freiwillige Übungen: Diese Suche führt zu fremden Angeboten. Nutze sie nur mit Lehrkraft. Du musst Dich nicht anmelden.
Lückentext
Wähle ein Wort für jede Lücke. Die Wortliste hilft. Du kannst die Sätze auch vorlesen lassen.
Rückmeldung: Stimmt eine Lücke nicht? Sieh auf die Wortliste. Achte auf den Sinn des Satzes. Probiere es wieder.
Offene Aufgaben
Wähle pro Runde eine Aufgabe. Ein Partner oder die Lehrkraft kann beim Lesen helfen. Keine echten Namen und keine öffentlichen Aufnahmen nutzen.
Leicht
- Wortschatz: Zeige auf das Buchbild und sage oder zeige, welches Wort dazu passt.
- Hörverstehen: Höre „book“ zweimal. Zeige danach auf das richtige Bild. Ohne Ton liest Dir jemand das Wort vor.
- Karteikarte: Lege zwei Papierkarten für „book“ und „apple“. Schreibe nur die Wörter ab oder nutze Wortkärtchen.
- Datenschutz: Zeige auf der erfundenen Bildschirmkarte eine Taste, bei der Du keine Daten preisgibst.
Standard
- Wort-Bild-Zuordnung: Verbinde „book“, „apple“ und „pen“ mit den passenden Bildern oder Gegenständen.
- Englisch: Ergänze durch Sprechen, Zeigen oder Schreiben: „It is a ...“ für eine Karte.
- Digitale Medien: Erkläre mit dem Satzstarter, warum „Antwort zeigen“ vor dem Vergleich hilfreich ist.
- Fehlerkultur: Eine Karte passt nicht zum Bild. Zeige, wie Du „Noch einmal“ auswählst und weiterübst.
Schwer
- Medienkompetenz: Vergleiche zwei erfundene Karten. Erkläre, bei welcher die Rückseite zum Bild passt.
- Datensicherheit: Entwerfe auf Papier eine erfundene Karte mit einer sicheren und einer unsicheren Taste. Lass jemand anderen entscheiden.
- Lernstrategie: Plane zwei kurze Wiederholungen an unterschiedlichen Tagen. Begründe, warum Du schwierige Wörter nochmals anschaust.
- Barrierefreiheit: Erkläre oder zeige, wie eine Karte auch ohne Ton oder ohne Schreiben lösbar ist. Teste Deine Idee mit einem Partner.


Lernkontrolle
Zeige, was Du kannst. Die Aufgaben prüfen Deine Entscheidung und Deine Begründung, nicht nur auswendig gelernte Wörter.
- Transfer: Auf einer neuen Karte steht „pen“. Auf dem Bild ist ein Apfel. Welche Taste oder Hilfe benutzt Du? Zeige oder begründe.
- Vergleichen: Eine Karte zeigt ein Buch, auf der Rückseite steht „book = Buch“. Erkläre, warum die Lösung passt.
- Sicherheit im Internet: Ein Knopf verlangt vor dem Üben Deinen echten Namen. Wähle eine sichere Alternative und begründe sie.
- Lernen lernen: Du hast ein Wort vergessen. Erkläre, wie Du ohne Zeitdruck neu übst.
- Barrierefreiheit: Der Ton funktioniert nicht. Zeige einen anderen Weg, wie Du das Wort verstehen und prüfen kannst.
- Selbsteinschätzung: Eine Karte war leicht und eine schwer. Beschreibe, welche Du nochmals übst und warum.
Lernnachweis
Das kannst Du am Ende zeigen:
- Du erkennst bei einer erfundenen Karte Bild und Wort oder nutzt die passende Hörhilfe.
- Du siehst in der kleinen Wortliste nach und vergleichst die Rückseite mit dem Bild.
- Du wählst bei Bildschirmkarte A „Antwort zeigen“ und bei Bildschirmkarte B „Noch einmal“.
- Du begründest eine Entscheidung mit einem kurzen Satz, einem Wort oder durch Zeigen.
- Du gibst keine echten persönlichen Daten ein und startest keine öffentliche Sprachaufnahme.
- Du kannst nach einer Korrektur einen weiteren Versuch machen.
Für die Lernbegleitung: Beobachte die zwei sicheren Entscheidungen und mindestens eine passende Begründung. Dokumentiere höchstens anonym, ob der Schritt selbstständig oder mit Bild-, Wort-, Satz- oder Beispielhilfe gelingt. Keine Diagnose und keine schulrechtliche Niveaueinstufung.
OERs zum Thema
Hintergrund für Erwachsene: Karteikarten kann man auf Papier oder digital verwenden. Der Wikipedia-Artikel ist deutlich schwerer als diese Übung.
Fachliche Quellen: Anki-Handbuch: Grundlagen von Frage und Antwort · Anki-Handbuch: Lernen und Antworten prüfen · Cambridge Dictionary: book · Cambridge Dictionary: apple · Cambridge Dictionary: pen · BSI: Persönliche Daten schützen.
Wikimedia-Commons-Medien: Dateiseiten und Rechte
Alle hier verwendeten Bilder, Symbole, Audios und die Animation sind bereits vorhandene Commons-Dateien. Für barrierearmes Lernen steht die Bedeutung auch als Text. Die Lizenzen gelten für die jeweilige Datei; Änderungen an Dateien wurden hier nicht vorgenommen.
| Medium und Dateiseite | Urheber / Quelle | Lizenz |
|---|---|---|
| Buch auf Tisch | Aaron Burden, Unsplash-Foto von 2016 | CC0 1.0 |
| Buch-Symbol | Addabhi13 | CC0 1.0 |
| Lautsprecher-Zeichen | Mobius | Gemeinfrei, PD-self |
| Such-Zeichen | Azizsoft | CC BY-SA 4.0 |
| Häkchen | Erin Silversmith | Gemeinfrei, einfache geometrische Form |
| Roter Apfel | Plismo | CC BY-SA 3.0 |
| Stift-Symbol | Miki Shoji | CC0 1.0 |
| Hörprobe book | Dvortygirl | CC BY-SA 3.0, alternativ weitere auf der Dateiseite genannte Lizenzen |
| Hörprobe apple | Dvortygirl | CC BY-SA 3.0, alternativ weitere auf der Dateiseite genannte Lizenzen |
| Hörprobe pen | Dvortygirl | CC BY-SA 3.0, alternativ weitere auf der Dateiseite genannte Lizenzen |
| Bildschirm-Animation | Damien Elmes, selbst erstelltes Bildschirmbeispiel | GNU GPL Version 2 oder neuer |
Lizenztexte: CC0 1.0 · CC BY-SA 3.0 · CC BY-SA 4.0 · GNU GPL 2.0. Bei einer Weiterverwendung die jeweiligen Bedingungen beachten, besonders bei CC BY-SA und GPL.
YouTube-Hinweise: Anki-Anleitung von Simon Josef Eckert, 2023 und Anki 2: Shared decks and review basics, Kanal Anki Flashcards, 2012. Diese externen Videos sind keine Commons-Dateien und werden nicht als frei lizenzierte OER ausgegeben. Hier nur als Link oder Einbettung; keine Kopien oder Bearbeitungen. Die Lehrkraft prüft vor dem Zeigen, ob der Ausschnitt frei von eingeblendeten personenbezogenen Daten ist. Alternativ bleiben alle Bedienmodelle als Text nutzbar.
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