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D5 Fö - Wer oder was handelt

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Einleitung

D5 Fö - Wer oder was handelt

Der Hund rennt.

Schau dir den Hund an.

Wer rennt?

Die Antwort ist: Der Hund.

Das ist das Subjekt.

Heute lernst Du, wie Du das Subjekt in einem Satz findest.

Du brauchst dafür nur eine Frage:

WER oder WAS?

Du darfst lesen, hören, zeigen, sprechen und schreiben.

Du darfst jede Übung wiederholen.

Du lernst in Deinem Tempo!

Das lernst Du

Am Ende kannst Du:

in einem kurzen Satz nach dem Subjekt fragen.
das Subjekt mit „Wer oder was?“ finden.
das Subjekt grün markieren.
mit Wortkarten eigene Sätze bilden.
das Subjekt in eigenen Sätzen zeigen, sagen oder aufschreiben.

Das ist eine Übung zum Satzbau.

Dein Lernplan

Du lernst in kleinen Schritten.

Lernschritt	Was machst Du?	Zeit
1. Schauen	Bild ansehen und Frage stellen	etwa 3 Minuten
2. Gemeinsam üben	Subjekt mit Hilfen finden	etwa 4 Minuten
3. Allein üben	Selbst Sätze untersuchen	etwa 4 Minuten
4. Wiederholen	Ein kleines Lernspiel wählen	etwa 3 Minuten

Du kannst nach jedem Schritt eine Pause machen.

Wiederhole einen Schritt so oft, wie Du möchtest.

Du musst nicht alle Spiele auf einmal schaffen.

Was ist das Subjekt?

Das Subjekt ist ein Teil des Satzes.

Es sagt oft, wer etwas tut.

Manchmal sagt es auch, worüber etwas erzählt wird.

Ein Subjekt kann ein Mensch sein.

Es kann ein Tier sein.

Es kann auch eine Sache sein.

Die Frage heißt: Wer oder was?

Beispiel: Ein Tier

Die Katze schläft.

Frage: Wer schläft?

Antwort: Die Katze.

Das Subjekt heißt Die Katze.

Beispiel: Eine Sache

Die Sonne scheint.

Frage: Was scheint?

Antwort: Die Sonne.

Das Subjekt heißt Die Sonne.

Merke: Auch eine Sache kann das Subjekt sein.

Die Satzfarben

Wir benutzen drei Farben.

Farbe	Das bedeutet	Beispiel
GRÜN – S	Subjekt: Wer oder was?	Der Hund
BLAU – T	Tun oder Geschehen	rennt
GELB – Z	Zusatz	im Park

Unser bunter Satz:

S: Der Hund T: rennt Z: im Park.

Frage: Wer rennt im Park?

Antwort: Der Hund.

Wichtig: Das Subjekt kann aus mehreren Wörtern bestehen.

„Der Hund“ besteht aus zwei Wörtern.

Beide Wörter gehören zum Subjekt.

Die Buchstaben S, T und Z helfen Dir auch ohne Farben.

Übung 1: Schauen und fragen

Zeit: etwa 3 Minuten

Schau das Bild an.

Auf dem Bild liegen ein Hund und Bälle im Gras. Eine Katze ist daneben.

Wir üben diesen Satz:

Der Hund liegt im Gras.

Frage: Wer liegt im Gras?

Du kannst die Antwort zeigen, sagen oder schreiben.

S: Der Hund T: liegt Z: im Gras.

Rückmeldung:

Ja! „Der Hund“ ist richtig.

Denn auf die Frage „Wer liegt im Gras?“ antwortest Du mit „Der Hund“.

Kleine Bewegungspause

Steh auf, wenn Du möchtest.

Tu so, als würdest Du rennen.

Sage: Ich renne.

Frage: Wer rennt?

Antwort: Ich.

Hier ist „Ich“ das Subjekt.

Übung 2: Wir üben zusammen

Zeit: etwa 4 Minuten

Unser Satz lautet:

Die Katze schläft.

Wir gehen in drei Schritten vor.

Lies oder höre den Satz: „Die Katze schläft.“
Frage: „Wer schläft?“
Antworte: „Die Katze.“

Die Katze ist das Subjekt.

Vier Hilfen für Dich

Du darfst eine Hilfe nutzen.

Du darfst auch alle Hilfen nutzen.

Hilfe 1 – Bildhinweis

Schau noch einmal auf das Katzenbild.

Welches Tier schläft?

Hilfe 2 – Wortliste

Wähle aus:

Die Katze	der Ball	schläft

Hilfe 3 – Satzstarter

Wer ______?

Setze „schläft“ ein.

Hilfe 4 – Beispiel

Die Katze schläft.

Wer schläft?

Die Katze.

Jetzt kannst Du die Frage selbst sagen.

Noch ein Beispiel

Die Vögel fliegen.

Frage: Wer fliegt?

Antwort: Die Vögel.

Das Subjekt besteht wieder aus zwei Wörtern.

Die Vögel gehören zusammen.

Übung 3: Jetzt bist Du dran

Zeit: etwa 4 Minuten

Versuche es zuerst allein.

Du kannst die Sätze lesen oder vorlesen lassen.

Satz A:

Die Sonne scheint.

Frage: Was scheint?

Satz B:

Der Ball rollt.

Frage: Was rollt?

Satz C:

Mia malt.

Frage: Wer malt?

Satz D:

Die Kinder spielen.

Frage: Wer spielt?

Deine Aufgabe:

Wähle bei jedem Satz das Subjekt.

Zeige es mit dem Finger.

Sage es laut.

Oder schreibe es in Dein Heft.

Prüfe Deine Antworten

Satz	Frage	Subjekt
Die Sonne scheint.	Was scheint?	Die Sonne
Der Ball rollt.	Was rollt?	Der Ball
Mia malt.	Wer malt?	Mia
Die Kinder spielen.	Wer spielt?	Die Kinder

Alles richtig?

Prima! Du hast die Subjekte gefunden.

Noch etwas falsch?

Versuche es erneut.

Lies den Satz und stelle zuerst die Frage.

Das hilft Dir beim Finden.

Hören und Sprechen

Hier findest Du kurze Hörbeispiele.

Du kannst die Töne mehrmals abspielen.

Hörbeispiel 1 – Hund

Ton öffnen

Du hörst das Wort „Hund“.

Sage den Satz:

Der Hund rennt.

Frage: Wer rennt?

Hörbeispiel 2 – Katze

Ton öffnen

Du hörst das Wort „Katze“.

Sage den Satz:

Die Katze schläft.

Frage: Wer schläft?

Hörbeispiel 3 – Ball

Ton öffnen

Du hörst das Wort „Ball“.

Sage den Satz:

Der Ball rollt.

Frage: Was rollt?

Eine ganze Aussage hören

Höre Dir diesen Satz an:

Hörsatz auf Wikimedia Commons

Die Katze beißt sich in den Schwanz.

Frage: Wer beißt sich in den Schwanz?

Antwort: Die Katze.

Rückmeldung:

Das passt! Du hast nach „Wer?“ gefragt.

Die Antwort ist das Subjekt.

Hörspiel ohne Computer

Eine Lernbegleitung liest vor:

Der Hund bellt.

Die Uhr tickt.

Mia lacht.

Nach jedem Satz machst Du eine Pause.

Frage: Wer oder was?

Antworte mit einem Wort oder mit einer Wortgruppe.

Du kannst die Antwort auch auf einer Karte zeigen.

Wenn ein Gerät eine Vorlesefunktion hat, kannst Du sie ebenfalls nutzen.

Du musst keine Stimme aufnehmen.

Satzkarten: Bauen und Bewegen

Mit Karten kannst Du Sätze bauen.

Grün zeigt das Subjekt.

Blau zeigt das Tun.

Gelb zeigt einen Zusatz.

Satzstreifen zum Ausschneiden

Grüne Karten: S	Blaue Karten: T	Gelbe Karten: Z
Der Hund	rennt	im Park
Die Katze	schläft	auf dem Sofa
Die Kinder	spielen	im Hof
Der Ball	rollt	über den Boden

So geht es:

Schreibe oder drucke die Karten.
Schneide die Karten aus.
Mische die Karten.
Lege einen passenden Satz.
Frage: „Wer oder was?“
Zeige die grüne Karte.

Beispiel:

Der Hund – rennt – im Park.

Wer rennt im Park?

Der Hund.

Du kannst die Karten auch ohne Ausschneiden auf dem Bildschirm lesen und die passenden Teile nennen.

Unten im Drag-and-Drop-Spiel kannst Du passende Satzteile am Bildschirm zuordnen.

Das Subjekt kann auch hinten stehen

Manchmal steht das Subjekt nicht vorne.

Beispiel:

Im Garten spielt Mia.

Z: Im Garten T: spielt S: Mia.

Frage: Wer spielt im Garten?

Antwort: Mia.

Merke:

Das Subjekt steht nicht immer am Satzanfang.

Die Frage hilft Dir.

Kurze Erklärvideos

Du kannst die Videos anhalten.

Du musst nicht das ganze Video ansehen.

Video 1 – Wer oder was?

Subjekt und Prädikat – Satzglieder bestimmen Grundschule

Quelle: Nachhilfe vom Lehrer, YouTube.

Deine kurze Sehaufgabe:

Beginne bei 0:26.

Schau bis ungefähr 2:54.

Achte auf die Frage nach dem Subjekt.

Danach:

Sage: „Der Hund rennt.“

Frage: „Wer rennt?“

Antwort: „Der Hund.“

Video 2 – Satzglieder erkennen

Satzglieder bestimmen und benennen

Quelle: Learnhard, YouTube.

Zusatz für Neugierige:

Sieh Dir den Abschnitt ab 1:43 an.

Bis etwa 2:39 werden Fragen zu Satzgliedern vorgestellt.

Du brauchst heute nur:

Wer oder was?

Andere Satzglieder lernst Du später.

Das Video ist eine Ergänzung. Es ist für die Übung nicht nötig.

So bekommst Du eine gute Rückmeldung

Beispiel 1:

Satz: Die Katze schläft.

Antwort: Die Katze.

Das ist richtig!

Denn „Die Katze“ antwortet auf „Wer schläft?“.

Beispiel 2:

Satz: Der Hund rennt.

Antwort: rennt.

Versuche es noch einmal!

„Rennt“ sagt, was geschieht.

Wir suchen aber wer rennt.

Die richtige Antwort lautet: Der Hund.

Beispiel 3:

Satz: Die Sonne scheint.

Antwort: Die Sonne.

Prima!

Du hast erkannt, dass auch eine Sache das Subjekt sein kann.

Denk daran:

Fehler helfen beim Lernen.

Frage noch einmal.

Nutze ein Bild oder eine Wortkarte.

Und versuche es erneut.

Interaktive Aufgaben

Wähle zunächst ein kleines Spiel.

Du kannst später weitere Spiele machen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Lies die Frage.

Wähle eine Antwort.

Bei jeder Frage passt genau eine Antwort.

Mit welcher Frage findest Du das Subjekt? (Wer oder was) (!Wann) (!Wo) (!Wie)

Der Hund rennt. Wer rennt? (Der Hund) (!rennt) (!Die Katze) (!der Garten)

Die Katze schläft. Wer schläft? (Die Katze) (!schläft) (!Der Ball) (!im Park)

Die Sonne scheint. Was scheint? (Die Sonne) (!scheint) (!Der Hund) (!die Wolke)

Mia malt. Wer malt? (Mia) (!malt) (!der Stift) (!das Bild)

Die Kinder spielen. Wer spielt? (Die Kinder) (!spielen) (!der Ball) (!die Schule)

Der Ball rollt. Was rollt? (Der Ball) (!rollt) (!der Hof) (!die Katze)

Im Garten bellt der Hund. Wer bellt? (der Hund) (!Im Garten) (!bellt) (!der Garten)

Ich lese. Wer liest? (Ich) (!lese) (!das Buch) (!die Uhr)

Die Uhr tickt. Was tickt? (Die Uhr) (!tickt) (!die Sonne) (!die Schule)

Du bist fertig?

Gut gemacht!

Suche Dir bei Bedarf eine Frage aus und wiederhole sie.

Memory

Finde passende Paare.

Ein Subjekt passt zu einem Tun oder Geschehen.

Der Hund	bellt
Die Katze	schläft
Die Sonne	scheint
Der Ball	rollt
Die Kinder	spielen
Die Uhr	tickt

Tipp:

Sprich die beiden Karten als Satz.

Beispiel: „Der Hund bellt.“

Frage danach: „Wer bellt?“

Drag and Drop

Ordne die Satzteile zu.

Welche Teile passen zusammen?

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passender Satzteil
Der Hund	rennt
Die Katze	schläft
Die Sonne	scheint
Die Kinder	spielen
Der Ball	rollt

Rückmeldung zur Selbstkontrolle:

Lies die fertigen Sätze laut vor.

Wenn die Karten einen sinnvollen Satz bilden, stelle die Frage „Wer oder was?“.

Drag and Drop: Noch eine Runde

Finde zu jeder Handlung das passende Subjekt.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passendes Subjekt
fliegt	Der Vogel
schwimmt	Der Fisch
klingelt	Der Wecker
fährt	Das Auto
lacht	Ein Kind

Prima, wenn Du die Paare gefunden hast!

Jedes Paar ergibt einen kleinen Satz.

Kreuzworträtsel

Lies die Frage.

Trage ein Wort ein.

Alle Antworten kommen in diesem Kurs vor.

Subjekt	Wie heißt das Satzglied, nach dem Du mit Wer oder was fragst?
Hund	Welches Tier rennt in unserem ersten Satz?
Katze	Welches Tier schläft in unserer Übung?
Sonne	Was scheint am Himmel?
Ball	Was rollt in einem unserer Sätze?
Kinder	Wer spielt in unserem Beispielsatz?

LearningApps

Hier kannst Du weitere Übungen zum Subjekt suchen.

Eine weitere Übung:

Subjekt bestimmen – LearningApps

Wähle mit Deiner Lernbegleitung eine passende Aufgabe.

Lückentext

Ergänze die fehlenden Wörter.

Du kannst bei Bedarf oben nachschauen.

Das Satzglied mit der Frage „Wer oder was?“ heißt

.

Die Frage nach dem Subjekt beginnt oft mit

.

Der

rennt.

Die

schläft.

Die Sonne

.

Der Ball

.

Die Kinder

.

In dem Satz „Mia malt“ ist

das Subjekt.

Das Subjekt kann auch aus zwei

bestehen.

In „Im Garten spielt Mia“ ist

das Subjekt.

Wir markieren das Subjekt mit der Farbe

.

Das Wort „rennt“ sagt, was der Hund

.

Geschafft?

Sehr gut!

Wenn Du eine Lücke noch nicht weißt, nutze die Beispiele weiter oben.

Offene Aufgaben

Du darfst auswählen, wie Du antwortest.

Du kannst malen, zeigen, sprechen oder schreiben.

Leicht

Tierbild: Male einen Hund. Sage dazu: „Der Hund rennt.“ Zeige das Subjekt.
Farbkarten: Schreibe „Die Katze“ auf eine grüne Karte und „schläft“ auf eine blaue Karte. Lege den Satz.
Frage sprechen: Sage dreimal: „Wer oder was?“ Stelle die Frage zum Satz „Mia lacht“.
Grün markieren: Schreibe „Der Ball rollt“ ab. Male „Der Ball“ grün an.

Standard

Bild und Satz: Sieh Dir das Bild mit der Sonne an. Schreibe oder sage einen Satz dazu. Zeige das Subjekt.
Hörstation: Höre die Wörter „Hund“, „Katze“ und „Ball“. Bilde zu jedem Wort einen kurzen Satz und stelle die Subjektfrage.
Satzstreifen: Bilde mit bunten Karten drei verschiedene Sätze. Markiere jeweils das Subjekt.
Zwei Sätze: Schreibe „Die Kinder spielen“ und „Die Kinder lachen“. Erkläre, welches Satzglied in beiden Sätzen gleich bleibt.

Schwer

Satz umstellen: Stelle „Mia liest im Zimmer“ um zu „Im Zimmer liest Mia“. Finde in beiden Sätzen das Subjekt.
Subjekt wechseln: Vergleiche „Der Hund jagt den Ball“ und „Der Ball trifft den Hund“. Erkläre, warum das Subjekt wechselt.
Eigenes Ratespiel: Erfinde vier kurze Sätze. Bilde zu jedem Satz eine Frage mit „Wer oder was?“. Gestalte passende Antwortkarten.
Mini-Erklärung: Gestalte drei Bilder oder ein kurzes Erklärvideo mit Satzkarten. Zeige, wie man ein Subjekt findet. Du musst dafür keine Personen filmen und nichts ins Internet hochladen.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, wie Du Dein Wissen anwenden kannst.

Du darfst Deine Antworten sagen, zeigen oder schreiben.

Ein neuer Satz: „Die Blume wächst.“ Stelle die passende Frage. Zeige das Subjekt und erkläre, warum es Deine Antwort ist.
Ein Satz wird umgestellt: Vergleiche „Lina spielt im Hof“ und „Im Hof spielt Lina“. Bestimme das Subjekt in beiden Sätzen und erkläre, was gleich bleibt.
Sätze verändern: Ersetze in „Der Hund rennt“ das Subjekt durch „Die Kinder“. Passe den Satz so an, dass er richtig klingt. Erkläre die Änderung.
Ein Fehler wird verbessert: Jemand sagt: „Im Satz 'Die Katze schläft' ist 'schläft' das Subjekt.“ Erkläre freundlich, warum das nicht stimmt.
Vom Bild zum Satz: Wähle ein Bild aus dem Kurs. Bilde einen eigenen Satz. Stelle die Frage nach dem Subjekt und beantworte sie.
Zwei unterschiedliche Sätze: Vergleiche „Der Hund jagt den Ball“ und „Den Ball jagt der Hund“. Finde das Subjekt. Erkläre, warum Du Dich nicht nur auf das erste Wort verlässt.

Rückmeldung:

Du hast die Aufgabe gut gelöst, wenn Deine Frage zum Satz passt und Du das ganze Subjekt findest.

Wenn Du unsicher bist, benutze wieder die grünen Satzkarten.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Du erkennst das Subjekt in kurzen, einfachen Sätzen.
Du stellst die Frage „Wer oder was?“.
Du kannst das ganze Subjekt grün markieren oder darauf zeigen.
Du bildest mit Karten einen sinnvollen Satz.
Du erklärst an einem Beispiel, warum ein bestimmtes Wort oder eine Wortgruppe das Subjekt ist.
Du findest das Subjekt auch in einem einfachen Satz, in dem es nicht vorne steht.

So kannst Du zeigen, was Du gelernt hast:

Löse drei kurze Sätze.

Zeige, sage oder schreibe die Subjekte.

Bilde danach einen eigenen Satz.

Stelle die passende Frage.

Beispiel für eine gute Erklärung:

„Der Ball rollt.“

„Was rollt?“

„Der Ball.“

„Darum ist 'Der Ball' das Subjekt.“

Wichtig:

Dieser Lernnachweis zeigt nur, was Du in dieser Übung kannst. Er ist keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Hier findest Du weitere Informationen.

Wikipedia: Subjekt (Grammatik)

Wikipedia-Artikel öffnen

Hinweis:

Der Wikipedia-Artikel benutzt schwierige Fachwörter.

Lies ihn bei Bedarf mit einer Lernbegleitung.

Weitere Lernseiten:

Nominativ bei Wikipedia: Informationen zum Wer-Fall.
Satzglied bei Wikipedia: Informationen über Teile des Satzes.
ZUM Deutsch Lernen: Weitere interaktive Übungen.
Subjekt üben: Weitere Regeln und Übungen.

Medien und Rechte

Die Bilder und Hördateien stammen von Wikimedia Commons.

Die folgenden Dateien und ihre Lizenzangaben wurden anhand der Dateiseiten geprüft.

Bilder:

Dog Running 002a.jpg: Sardaka, CC BY-SA 4.0.
CAT SLEEPING.jpg: It's No Game, CC BY 2.0.
Sun shining above the Clouds 01.jpg: Sabina Bajracharya, CC BY-SA 4.0.
Birds flying.jpg: Faraz Ishfaq Shah, CC BY-SA 4.0.
Cat and Dog Game.jpg: Faypearse, CC BY-SA 4.0.

Hördateien:

De-at-Hund.ogg: Shtooka-Projekt, CC BY 2.0 Frankreich.
De-at-Katze.ogg: Shtooka-Projekt, CC BY 2.0 Frankreich.
De-Ball.ogg: Pill, CC BY-SA 3.0 und GFDL.
De-die Katze beißt sich in den Schwanz.ogg: Jeuwre, Lizenz siehe Commons-Dateiseite.

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Videos:

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