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D6 Fö - Der Streit in einer Fabel

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Einleitung

D6 Fö - Der Streit in einer Fabel

Kennst Du das? Zwei Kinder stehen vor einer engen Tür. Beide wollen zuerst durch die Tür. „Ich zuerst!“, rufen beide. Nun geht niemand durch.

Was hilft? Ein Kind wartet kurz. Das andere geht durch. Dann ist das erste Kind dran.

So ähnlich ist es in unserer Fabel. Du lernst: Was löst einen Streit aus? Was passiert danach? Wie kann er enden?

Für Dich: Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen, Lernbereich Literatur – Fabeln und Sagen, Abschnitt Einstieg. Du kannst lesen, zuhören, zeigen, sprechen oder schreiben. Du darfst jede Einheit wiederholen. Dein Tempo ist richtig.

Dein Ziel: Du erkennst den Auslöser (Warum beginnt der Streit?), den Verlauf (Was passiert im Streit?) und die Lösung (Wie hört der Streit auf?).

Bildhinweis: Eine schmale Holzbrücke. Hier können zwei große Tiere nicht gut aneinander vorbeigehen.

Dein Lernweg: vier kurze Einheiten

Einheit	Zeit als Vorschlag	Das machst Du
Start	etwa 5 Minuten	Alltagssituation ansehen und einen Grund für Streit finden
Lesen und Hören	etwa 7 Minuten	Die kurze Fabel hören oder lesen
Ordnen	etwa 5 Minuten	Bilder und Handlungskarten in die richtige Reihenfolge bringen
Selbst probieren	etwa 5 Minuten	Eine Lösung wählen und erklären

Tipp: Mach nach jeder Einheit eine Pause. Du kannst beim nächsten Mal an derselben Stelle weiterlernen.

Einheit 1: Wo beginnt Streit?

Zwei Kinder wollen denselben Ball. Beide sagen: „Ich möchte ihn jetzt!“ Das ist der Auslöser. Die beiden wollen zur gleichen Zeit dasselbe.

Begleitete Übung: Lies die Frage mit einer anderen Person oder höre zu: Warum streiten die Kinder?

Wähle: „Beide wollen den Ball.“ oder „Der Ball ist blau.“ Zeige auf Deine Antwort oder sage sie.

Hilfe in vier Stufen:

Bildhinweis: Stell Dir einen Ball zwischen zwei Kindern vor.
Wortliste: beide – Ball – gleichzeitig – wollen.
Satzstarter: „Der Streit beginnt, weil ...“
Beispiel: „Der Streit beginnt, weil beide den Ball wollen.“

Rückmeldung: „Beide wollen den Ball“ passt. Das erklärt den Grund. Hast Du „Der Ball ist blau“ gewählt? Schau noch einmal: Die Farbe erklärt keinen Streit. Versuch es erneut. Du darfst Hilfe nutzen.

Einheit 2: Die Fabel lesen oder hören

Die zwei Ziegen auf der Brücke

Eigener kurzer Fabeltext nach einem alten Erzählmotiv. Das Ende ist neu gestaltet.

Figurenbild: Zwei echte Ziegen. In der Geschichte sprechen die Tiere wie Menschen.

Zwei Ziegen kommen zu einer schmalen Brücke.

Eine Ziege geht von links auf die Brücke. Die andere kommt von rechts.

In der Mitte treffen sie sich. Beide wollen zuerst hinüber.

„Geh zurück!“, ruft die weiße Ziege.

„Nein! Geh du zurück!“, ruft die braune Ziege.

Beide stampfen. Sie werden laut. Die Brücke wackelt.

Die weiße Ziege hält an. Sie atmet tief ein.

Sie sagt: „Ich gehe zurück. Dann gehst du zuerst.“

„Danke! Danach bist du dran“, sagt die braune Ziege.

So gehen beide nacheinander sicher über die Brücke.

Die Lehre: Eine Pause, Zuhören und ein guter Vorschlag können einen Streit lösen.

Wörter einfach erklärt

Wort	Das bedeutet es
schmal	Nicht breit. Es ist wenig Platz.
Auslöser	Der Grund: So beginnt der Streit.
Verlauf	Das passiert danach, Schritt für Schritt.
Lösung	So wird das Problem beendet.
nacheinander	Erst die eine Ziege, dann die andere.
Lehre	Das können wir aus der Geschichte lernen.

Eine Fabel ist meist eine kurze Geschichte. Oft sprechen Tiere wie Menschen. Die Geschichte zeigt uns etwas über menschliches Verhalten. Eine Sage ist eine andere Art von Geschichte. In Sagen geht es oft um besondere Ereignisse und bekannte Orte.

Hörszene: Der Streit

Höre zu: Eine Person kann den Erzähler lesen. Zwei weitere Personen lesen die Ziegen. Du kannst den Text mehrmals anhören. Es gibt hier keine fertige Sprachaufnahme dieser neuen Fabel; die Sätze sind zum direkten Vorlesen gedacht.

Erzähler: „Zwei Ziegen treffen sich auf einer engen Brücke.“

Weiße Ziege (laut): „Geh zurück!“

Braune Ziege (laut): „Nein! Geh du zurück!“

Erzähler: „Beide stampfen. Die Brücke wackelt.“

Hörfrage: Was macht den Streit stärker? Antworten: „Das laute Rufen.“ oder „Das ruhige Atmen.“ Du kannst zeigen, sprechen oder schreiben.

Hörhilfe: Höre nur auf die Stimmen. Klingt der Streit ruhig oder laut?

Hörszene: Eine Lösung

Erzähler (ruhig): „Die weiße Ziege stoppt und atmet tief ein.“

Weiße Ziege (ruhig): „Ich gehe zurück. Dann gehst du zuerst.“

Braune Ziege (freundlich): „Danke! Danach bist du dran.“

Sprechaufgabe: Sprich den Satz „Dann bist du dran“ einmal laut und einmal freundlich. Welche Stimme hilft beim Reden?

Begründete Rückmeldung: „Freundlich“ passt hier besser. Eine ruhige Stimme kann helfen, dass beide wieder zuhören. Ein lautes Wort macht einen Streit oft schwerer.

Echte Tierstimmen hören

Hier siehst Du eine echte Ziege.

Hörst Du Ziegen? In dieser Aufnahme hörst Du echte Tierlaute. Das ist keine Aufnahme der Fabel. Du kannst nur ein kurzes Stück anhören und dann stoppen.

Höraufgabe: Mache ein Ziegengeräusch nach. Sage danach einen menschlichen Satz aus der Fabel. Was ist der Unterschied? In Fabeln können Tiere sprechen wie Menschen.

Ein Film erklärt Fabeln

Optional: Schau nur ein kurzes Stück an. Pausiere, wenn Du das Wort „Fabel“ erklären kannst. Das Video ist von kapiert.de, nicht von Sofatutor.

Filmfrage: Wie verhalten sich die Tiere in einer Fabel? Satzstarter: „Die Tiere können ...“

Einheit 3: Den Streit genau erkennen

Anfang, Auslöser, Verlauf und Ende

Teil	Was passiert in unserer Fabel?
Anfang	Zwei Ziegen gehen auf eine schmale Brücke.
Auslöser	Beide wollen zuerst über die Brücke.
Verlauf	Sie rufen und stampfen. Die Brücke wackelt.
Wendepunkt	Eine Ziege hält an und schlägt etwas vor.
Lösung und Ende	Eine geht zurück. Dann gehen beide nacheinander.
Lehre	Reden und Rücksicht helfen mehr als Schreien.

Wichtig: Ein Auslöser ist nicht dasselbe wie der Verlauf. Auslöser: Beide wollen zuerst. Verlauf: Sie schreien und stampfen.

Bilderfolge: Lege die Geschichte

Die Bildzeichen sind einfache Merkhilfen. Sie zeigen die Handlung der neu geschriebenen Fabel, nicht ein echtes Foto des Streits.

Bildkarte	Bildzeichen	Satz
A	🐐 ↩️	Eine Ziege geht zurück.
B	🐐 🌉 🐐	Beide treffen sich auf der Brücke.
C	🐐 💬 💬 🐐	Die Ziegen rufen laut.
D	🐐 ➡️ 🌉 ➡️	Beide kommen nacheinander hinüber.
E	🐐 ➡️ 🌉 ⬅️ 🐐	Beide Ziegen gehen los.

Deine Aufgabe: Lies oder höre die fünf Karten. Zeige die richtige Reihenfolge. Du kannst die Buchstaben auf Zettel schreiben und hinlegen.

Hilfe – Bildhinweis: Suche zuerst die Karte, auf der beide losgehen.

Hilfe – Wortliste: losgehen – treffen – rufen – zurückgehen – ankommen.

Hilfe – Satzstarter: „Zuerst ... Danach ... Am Ende ...“

Beispiel: „Zuerst gehen beide los.“

Selbstkontrolle: Die Reihenfolge ist E – B – C – A – D. Wenn Du noch eine andere Reihenfolge hast, lies den Fabeltext langsam erneut. Du kannst es schaffen.

Handlungskarten: Welche Handlung hilft?

Karte	Handlung	Wirkung
Rufen	„Geh weg!“	Der Streit wird stärker.
Stoppen	„Warte kurz.“	Der Streit macht eine Pause.
Zuhören	„Was möchtest du?“	Beide können einander verstehen.
Vorschlagen	„Erst du, dann ich.“	Es gibt einen Plan.

Mit den Karten spielen: Eine Person nennt eine Lage: „Beide stehen auf der Brücke.“ Du wählst eine Handlungskarte. Sage oder zeige, was danach passiert. Du darfst mehrere Karten ausprobieren.

Selbstprüfung: „Stoppen“, „Zuhören“ und „Vorschlagen“ helfen beim Lösen. „Rufen“ macht den Streit in unserer Geschichte stärker. Erkläre mit einem Satz, warum Deine Wahl passt.

Einheit 4: Ich probiere es selbst

Dein selbstständiger Lernschritt: Stell Dir vor, zwei Tiere wollen gleichzeitig an einen Futternapf. Was sollen sie tun?

Wähle einen Weg: Zeige auf „abwechseln“ oder „schubsen“. Sprich einen Vorschlag oder schreibe einen Satz.

Hilfe – Bildhinweis: Ein Napf steht zwischen zwei Tieren.

Hilfe – Wortliste: warten – teilen – abwechseln – ruhig.

Hilfe – Satzstarter: „Ich schlage vor, dass ...“

Beispiel: „Ich schlage vor, dass beide abwechselnd fressen.“

Selbstkontrolle: „Abwechseln“ ist ein guter Vorschlag, weil beide etwas bekommen. „Schubsen“ kann wehtun und den Streit vergrößern. Auch ein anderer fairer Vorschlag kann richtig sein, wenn Du ihn gut begründest.

Mini-Abschluss: Ergänze mündlich oder schriftlich: „Der Streit begann, weil ...“ und „Er endete, weil ...“

Feedback, das Dir hilft: Wenn Du den Grund und eine passende Lösung nennen kannst, hast Du das Ziel erreicht. Fehlt ein Teil? Geh zur Tabelle „Anfang, Auslöser, Verlauf und Ende“ zurück und versuche es erneut.

Eine alte Fabel – ein anderes Ende

Historisches Figurenbild: „Die beiden Ziegen“ als Illustration von Gustave Doré zu einer Fabel von Jean de La Fontaine.

Eine weitere alte Illustration von Percy James Billinghurst.

Achtung: In einer bekannten älteren Fassung geben die Ziegen nicht nach. Sie fallen ins Wasser. In unserer neu verfassten Geschichte finden sie eine friedliche Lösung. Die beiden Geschichten enden also verschieden.

Vergleiche: Welches Ende findest Du hilfreicher? Begründe: „Ich finde ... besser, weil ...“ Hier darfst Du eine eigene Meinung haben.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Tiere kommen in unserer Fabel vor? (Zwei Ziegen) (!Zwei Katzen) (!Zwei Füchse) (!Zwei Eulen)

Wo treffen sich die beiden Tiere? (Auf einer schmalen Brücke) (!In einer Höhle) (!Auf einem Baum) (!In einem Klassenzimmer)

Was löst den Streit aus? (Beide wollen zuerst hinüber) (!Beide schlafen ein) (!Beide suchen Wasser) (!Beide singen ein Lied)

Was ruft die weiße Ziege zuerst? (Geh zurück) (!Guten Morgen) (!Danke schön) (!Wir sind fertig)

Was passiert im Verlauf des Streits? (Die Ziegen rufen und stampfen) (!Die Ziegen backen Brot) (!Die Ziegen schlafen) (!Die Ziegen bauen ein Haus)

Was macht die Brücke beim Streit? (Sie wackelt) (!Sie fliegt) (!Sie leuchtet) (!Sie wird breiter)

Was macht die weiße Ziege vor ihrem Vorschlag? (Sie hält an und atmet tief ein) (!Sie rennt schneller) (!Sie versteckt sich) (!Sie wirft Steine)

Was ist der Vorschlag der weißen Ziege? (Sie geht zurück und lässt die andere zuerst gehen) (!Beide sollen gleichzeitig rennen) (!Beide sollen weiter schreien) (!Keine Ziege darf mehr gehen)

Wie kommen die Ziegen am Ende über die Brücke? (Sicher und nacheinander) (!Mit einem Flugzeug) (!Durch einen Tunnel) (!Mit einem Boot)

Welche Lehre passt zu unserer Fabel? (Ruhig reden und zuhören hilft beim Streit) (!Immer lauter schreien hilft) (!Schubsen ist die beste Lösung) (!Niemand soll dem anderen zuhören)

Memory

Finde die passenden Wortpaare. Du darfst es wiederholen.

Schmale Brücke	Ort der Begegnung
Beide wollen zuerst	Grund für den Streit
Lautes Stampfen	Streit wird stärker
Kurze Pause	Streit wird unterbrochen
Ruhiger Vorschlag	Plan für eine Lösung
Abwechselnder Weg	Sicheres Ende

Drag and Drop

Ordne jeder Phase den passenden Satz zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Handlung der Fabel
Anfang	Zwei Ziegen gehen auf die Brücke.
Auslöser	Beide wollen zuerst hinüber.
Streitverlauf	Beide rufen laut und stampfen.
Wendepunkt	Eine Ziege stoppt und macht einen Vorschlag.
Lösung	Beide gehen nacheinander hinüber.

Kreuzworträtsel

Trage je ein Wort ein.

Ziegen	Welche Tiere streiten in unserer Fabel?
Brücke	Worauf treffen sich die beiden Tiere?
Streit	Was entsteht, wenn beide ihren Willen durchsetzen wollen?
Pause	Was macht die weiße Ziege, als sie kurz anhält?
Reden	Was hilft den Tieren, einen gemeinsamen Plan zu finden?
Bach	Was fließt in vielen alten Fassungen unter dem Steg?

LearningApps

Weitere Übungen suchen: Die Suche führt zu Angeboten anderer Menschen. Lies die Aufgabe zuerst mit einer Begleitperson; nicht jedes Angebot passt zu unserer Fabel.

Lückentext

Setze in jedem Satz ein Wort ein. Lies die kurze Fabel noch einmal, wenn Du Hilfe brauchst.

Offene Aufgaben

Du darfst malen, zeigen, sprechen oder schreiben. Wähle eine Hilfe, wenn Du sie brauchst.

Leicht

Fabeltiere: Male zwei Ziegen. Zeige, welche Ziege links und welche rechts steht.
Gefühle: Male ein Gesicht für „wütend“ und eines für „ruhig“. Ordne sie zu einer Szene.
Wortschatz: Schreibe oder lege die Wörter „Anfang“, „Streit“ und „Ende“ in die passende Reihenfolge.
Sprechen: Sprich den Satz „Ich zuerst!“ und danach „Du kannst zuerst gehen“. Was klingt freundlicher?

Standard

Bildergeschichte: Zeichne vier Bilder vom Weg der Ziegen. Erzähle mit „Zuerst“, „Dann“ und „Zum Schluss“.
Rollenspiel: Spiele mit Handfiguren den Streit und die friedliche Lösung. Du kannst auch nur zuhören oder die Karten bewegen.
Dialog: Schreibe oder sprich je einen Satz für jede Ziege, in dem sie ihren Wunsch erklärt.
Konfliktlösung: Finde zwei andere faire Vorschläge. Sage zu jedem: „Das hilft, weil ...“

Schwer

Perspektivwechsel: Erzähle den Streit aus Sicht der braunen Ziege. Was möchte sie? Warum?
Fabel: Schreibe eine kurze eigene Tierfabel mit einem Auslöser, einem Verlauf und einer Lösung.
Vergleich: Vergleiche das friedliche Ende mit dem alten Ende, in dem die Ziegen ins Wasser fallen. Welches Verhalten führt zu welchem Ergebnis?
Mediengestaltung: Baue eine Bilderfolge mit Papierfiguren oder ein Hörspiel mit erfundenen Tierstimmen. Zeige keine echten Personen und veröffentliche keine privaten Aufnahmen.

Lernkontrolle

Erkläre Deine Antwort. Du kannst sprechen, zeigen oder kurze Sätze schreiben. Es gibt oft mehrere gute Vorschläge.

Ursache und Wirkung: Warum reicht die enge Brücke allein noch nicht für einen Streit? Erkläre, was die Ziegen zusätzlich wollen.
Konfliktverlauf: Beschreibe, wie das laute Rufen den Streit verändert. Was passiert danach?
Perspektivwechsel: Eine Ziege möchte nicht zurückgehen. Finde einen Satz, der ihren Wunsch zeigt, ohne die andere zu beleidigen.
Handlungsalternativen: Die weiße Ziege geht nicht zurück. Denke Dir eine andere sichere Lösung aus und begründe sie.
Transfer: Zwei Kinder möchten gleichzeitig ein Spielgerät nutzen. Was aus der Fabel kann ihnen helfen? Begründe Deinen Vorschlag.
Deutung: Erkläre mit einem eigenen Beispiel, was die Lehre „Reden hilft mehr als Schreien“ bedeuten kann.

Hinweis zur Rückmeldung: Wichtig ist Dein Gedanke, nicht die Länge Deiner Antwort. Eine passende Begründung erklärt, warum etwas hilft.

Lernnachweis

Daran kannst Du zeigen, was Du gelernt hast:

Du erkennst die zwei Figuren und den Ort der Handlung.
Du nennst den Auslöser: Beide wollen zuerst über die Brücke.
Du beschreibst mindestens zwei Schritte des Streitverlaufs.
Du erklärst, wie die Ziegen zu einer friedlichen Lösung kommen.
Du ordnest Bilder oder Handlungskarten sinnvoll.
Du findest eine passende Lehre und verbindest sie mit einem neuen Beispiel.
Du gibst mindestens eine kurze Begründung mit „weil“.

Wähle Deinen Weg: Zeigen, ein Bild erklären, laut erzählen oder kurze Sätze schreiben. Persönliche Daten sind nicht nötig. Diese Liste ist keine Note und keine Einstufung Deiner Fähigkeiten.

OERs zum Thema

Sachwissen zur Textsorte: Die deutschsprachige Wikipedia erklärt Fabeln, ihre Tiere und die Lehre. Der Artikel ist deutlich schwerer als unser Lerntext. Du musst ihn nicht allein lesen.

Alte Fabel zum Vergleichen: Jean de La Fontaine: Die beiden Ziegen. Unser Fabeltext ist keine Abschrift, sondern neu verfasst und endet anders.

Weitere Erklärung: Eine Fabel lesen und verstehen – ein längerer Lerntext für die Vertiefung.

Quellen und Medienrechte

Quellen für die fachliche Prüfung: Wikipedia: Fabel; La Fontaine: Die beiden Ziegen; Alte deutschsprachige Fassung: Die beiden Ziegen. Der Kerntext, die kurzen Hörszenen und die Handlungskarten auf dieser Seite sind neu formuliert.

Bilder auf Wikimedia Commons:

Holzbrücke, AirportExpert – CC0 1.0.
Zwei Ziegen, ItunuIjila – CC BY-SA 4.0; Lizenz.
Ziegengesicht, Wilfredor – CC0 1.0.
Die beiden Ziegen, Illustration von Gustave Doré – gemeinfreies historisches Werk.
Die beiden Ziegen, Illustration von Percy James Billinghurst – historisches, gemeinfreies Werk.

Tonaufnahme: Ziegenlaute, stephan – vom Urheber als gemeinfrei freigegeben.

Video: Merkmale von Fabeln, kapiert.de. Das Video ist extern eingebunden und damit nicht automatisch frei lizenziert. Der Ton und die Bilder des Videos sollen nicht ohne Erlaubnis übernommen werden.

Rechtehinweis: Beachte bei Bildern mit CC BY-SA die Namensnennung, Lizenz und Hinweise auf Änderungen. Die historischen Zeichnungen sind nicht speziell für unsere neue Fassung angefertigt. Prüfe vor dem Weiterverwenden stets die jeweilige Dateiseite.

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