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D5 Fö - Zwei Hinweise vergleichen

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D5 Fö - Zwei Hinweise vergleichen

Deutsch · Klasse 5 · Förderschwerpunkt Lernen · Transfer

Dein Ziel: Du vergleichst zwei kurze Aushänge. Du findest das Datum, den Ort und die Aufgabe. Du sagst: Was ist gleich? Was ist anders?

Du kannst lesen, hören, zeigen, sprechen oder schreiben. Du darfst jede Übung wiederholen. Arbeite in Deinem Tempo.

Einleitung

Stell Dir vor: An der Schultür hängen zwei Zettel. Auf beiden steht eine Aufgabe. Welcher Zettel passt zu Dir?

Foto: Eine echte Aushangtafel. Die kleinen Texte im Foto musst Du nicht lesen.

Ein Aushang ist ein Zettel mit einer Nachricht. Er hilft Dir im Alltag. Du findest Aushänge zum Beispiel in der Schule oder in einer Bibliothek.

Wir achten auf drei Fragen:

📅 DATUM	📍 ORT	✋ AUFGABE
Wann?	Wo?	Was soll ich tun?
Dienstag	Schulhof	Blätter sammeln

Der Kalender erinnert Dich an das Datum.

Merksatz: Erst das Datum. Dann der Ort. Dann die Aufgabe.

Unsere zwei Aushänge

Die beiden Zettel sind erfundene Übungstexte. Die Termine sind keine echten Treffen.

🟨 HINWEIS A	🟦 HINWEIS B
AKTION SCHULHOF	AKTION BÜCHEREI
Datum: Dienstag, 13.10.2026	Datum: Mittwoch, 14.10.2026
Ort: Schulhof	Ort: Bücherei
Aufgabe: Blätter sammeln	Aufgabe: Bücher sortieren

Alltagsfrage: Du willst Bücher sortieren. Welchen Hinweis brauchst Du? Hinweis B. Denn dort steht: Bücher sortieren.

Hörfassung zum Mitlesen

Hören ist erlaubt. Bitte eine Person, die Karten langsam vorzulesen, oder nutze die Vorlesefunktion Deines Geräts. Die Texte darunter sind Vorleseskripte. Sie sind keine bereits aufgenommenen Tondateien.

Hörtext A, langsam: „Hinweis A. Dienstag, dreizehnter Oktober zweitausendsechsundzwanzig. Schulhof. Blätter sammeln.“ [Pause]

Hörtext B, langsam: „Hinweis B. Mittwoch, vierzehnter Oktober zweitausendsechsundzwanzig. Bücherei. Bücher sortieren.“ [Pause]

Wort hören: Hinweis

Wort hören: schwarzes Brett

Die zwei Tondateien sprechen nur die genannten Wörter. Die ganzen Karten liest eine Person oder die Vorlesefunktion vor.

Einheit 1: Sehen und finden

Dauer: etwa 5 Minuten. Du kannst jederzeit stoppen und neu beginnen.

Schritt 1: Schau Hinweis A an. Zeige mit dem Finger auf das Datum.

Schritt 2: Zeige auf den Ort.

Schritt 3: Zeige auf die Aufgabe.

Farbhilfe: 🟨 Gelb = Datum. 🟦 Blau = Ort. 🟩 Grün = Aufgabe. Schreibe bei Bedarf D, O und A an den Rand.

Gesucht	So sieht die Markierung bei A aus
🟨 Datum	Dienstag, 13.10.2026
🟦 Ort	Schulhof
🟩 Aufgabe	Blätter sammeln

Du hast das Datum gefunden? Gut. Es beantwortet die Frage Wann?

Hilfen in vier Schritten

Bildhinweis: 📅 bedeutet Datum. 📍 bedeutet Ort. ✋ bedeutet Aufgabe.

Wortliste: Datum · Ort · Aufgabe · Schulhof · Bücherei · sammeln · sortieren.

Satzstarter: „Am ...“ · „Der Ort ist ...“ · „Ich soll ...“

Beispiel: „Der Ort bei Hinweis A ist der Schulhof.“

Wähle Deine Antwort: Zeige auf ein Wort. Sage es. Kreuze es auf Papier an. Oder schreibe es auf.

Einheit 2: Gemeinsam vergleichen

Dauer: etwa 7 Minuten.

Vergleiche A und B. Gehe Zeile für Zeile vor.

Frage	Hinweis A	Hinweis B	Vergleich
📅 Wann?	13.10.2026	14.10.2026	anders
📍 Wo?	Schulhof	Bücherei	anders
✋ Was tun?	Blätter sammeln	Bücher sortieren	anders

Sage mit: „Das Datum ist anders.“ „Der Ort ist anders.“ „Die Aufgabe ist anders.“

Tipp: Vergleiche zuerst nur eine Zeile. Decke die anderen Zeilen mit einem Blatt ab.

Foto: Hinweise in einer echten Bücherei. Such auf der Übungskarte nach dem Ort, nicht in den kleinen englischen Texten des Fotos.

Begleitete Markierkarte

Auftrag: Lege die passende Frage zur Information. Du kannst Wörter auf Papier ausschneiden oder das Zuordnungsspiel weiter unten nutzen.

🟨 Wann?	🟦 Wo?	🟩 Was tun?
Mittwoch	Bücherei	Bücher sortieren

Frage: Warum gehört „Bücherei“ zu Wo?

Beispielantwort: „Bücherei ist ein Ort.“

Rückmeldung: Das passt. Du hast nicht nur das Wort genannt. Du hast auch den Grund gesagt.

Einheit 3: Jetzt allein probieren

Dauer: etwa 7 Minuten. Probiere es erst selbst. Nutze dann eine Hilfe.

🟩 HINWEIS C	🟪 HINWEIS D
BLUMEN-AKTION	PAPIER-AKTION
Datum: Donnerstag, 15.10.2026	Datum: Donnerstag, 15.10.2026
Ort: Schulgarten	Ort: Schulhof
Aufgabe: Blumen gießen	Aufgabe: Papier sammeln

Deine drei Fragen:

Datum: Ist das Datum gleich oder anders?
Ort: Ist der Ort gleich oder anders?
Aufgabe: Ist die Aufgabe gleich oder anders?

Wähle eine Antwortform: Zeige mit dem Finger, sage „gleich“ oder „anders“, sprich einen Satz oder schreibe drei Wörter.

Satzstarter: „Das Datum ist ...“ · „Der Ort ist ...“ · „Die Aufgabe ist ...“

Prüfe danach: Das Datum ist gleich. Die Orte sind anders. Die Aufgaben sind anders. Bei C gießt Du Blumen im Schulgarten. Bei D sammelst Du Papier auf dem Schulhof.

Gut gemacht, wenn Du den Grund nennen kannst: „Der Ort ist anders, denn bei C steht Schulgarten und bei D Schulhof.“

Noch ein kleiner Transfer

Neue Situation: Du sollst am Donnerstag Papier sammeln. Wohin gehst Du?

Passende Antwort: Zum Schulhof. Das steht bei D.

Alltagsregel: Lies nicht nur das Datum. Prüfe immer auch den Ort und die Aufgabe.

Foto: Viele Aushänge an einer Bücherei-Tafel. So kann ein Ort mit vielen Nachrichten aussehen.

So kannst Du mit Medien üben

Foto-Auftrag: Schau ein Foto einer Aushangtafel an. Zeige: Wo hängt ein Hinweis? Die Fotos dienen nur zum Erkennen der Alltagssituation. Löse die Datumsfragen mit den großen Übungskarten A bis D.

Hör-Auftrag: Lass A und B noch einmal vorlesen. Halte nach jedem Datum an. Sage die Zahl oder zeige auf die Karte.

Mini-Modellvideo 1 (Drehbuch, etwa 25 Sekunden): Nur die Karte A filmen, keine Personen. Eine Hand zeigt nacheinander auf Datum, Ort und Aufgabe. Dazu wird gesagt: „Wann? Dienstag. Wo? Schulhof. Was tun? Blätter sammeln.“ Dieses Drehbuch kann die Lehrkraft mit eigenem Material filmen. Es ist kein fertiger Videolink.

Mini-Modellvideo 2 (Drehbuch, etwa 35 Sekunden): Nur die Karten C und D filmen. Eine Hand zeigt auf beide Datumszeilen. Sprechertext: „Gleiches Datum.“ Danach zeigt die Hand auf die Ortszeilen und Aufgabenzeilen. Sprechertext: „Anderer Ort. Andere Aufgabe.“ Auch dieses Video muss bei Bedarf selbst erstellt werden.

Zusätzliches Erklärvideo zu Sachtexten und Lesestrategien: Das folgende gefundene YouTube-Video behandelt das Thema allgemein. Es ist ein freiwilliges Angebot für die gemeinsame Sichtung mit einer Lehrkraft, kein kurzes Modellvideo zu A und B.

Medienregel: Filme nur selbst gemachte Karten oder Hände. Keine Namen, Gesichter oder persönlichen Nachrichten aufnehmen. Nutze fremde Bilder nur mit erlaubter Lizenz und Namensnennung.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Tipp: Lies die Karten A bis D noch einmal. Du kannst jede Frage wiederholen.

Was ist ein Aushang? (Ein kurzer Hinweis) (!Ein langes Märchen) (!Ein Lied) (!Ein Spielzeug)

Welche Frage passt zum Datum? (Wann) (!Wo) (!Wer) (!Wohin)

Wo ist die Aktion von Hinweis A? (Auf dem Schulhof) (!In der Bücherei) (!Im Schulgarten) (!In der Sporthalle)

An welchem Tag ist Hinweis B? (Am Mittwoch) (!Am Dienstag) (!Am Donnerstag) (!Am Freitag)

Was sollst Du bei Hinweis A tun? (Blätter sammeln) (!Bücher sortieren) (!Papier sammeln) (!Blumen gießen)

Welcher Satz passt zu Hinweis A und B? (Die Orte sind anders) (!Die Orte sind gleich) (!Beide Aufgaben sind Blumen gießen) (!Beide Tage sind Donnerstag)

Was ist bei Hinweis C und D gleich? (Das Datum) (!Der Ort) (!Die Aufgabe) (!Der Titel)

Was tust Du bei Hinweis C? (Blumen gießen) (!Bälle holen) (!Bücher sortieren) (!Papier sammeln)

Du willst am Donnerstag Papier sammeln. Welcher Hinweis passt? (Hinweis D) (!Hinweis A) (!Hinweis B) (!Hinweis C)

Warum brauchst Du beim Vergleichen drei Fragen? (Weil Datum Ort und Aufgabe wichtig sind) (!Weil nur die Farbe wichtig ist) (!Weil man keine Wörter lesen muss) (!Weil beide Zettel immer gleich sind)

Memory

Finde die passenden Paare. Ein Begriff passt zu einer Erklärung.

Datum	Wann findet etwas statt?
Ort	Wo findet etwas statt?
Aufgabe	Was soll ich tun?
Aushang	Zettel mit einer kurzen Nachricht
Markieren	Wichtiges farbig zeigen
Vergleich	Gleich und anders prüfen

Drag and Drop

Ziehe den passenden Begriff zum Hinweis. Schaue dazu auf die Karten A und B.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Dienstag	Tag von Hinweis A
Mittwoch	Tag von Hinweis B
Schulhof	Ort von Hinweis A
Bücherei	Ort von Hinweis B
Blätter sammeln	Aufgabe von Hinweis A
Bücher sortieren	Aufgabe von Hinweis B

Interaktive Markierkarte: C und D

Markiere durch Zuordnen: Was sagt Dir die Zeit? Was sagt Dir der Ort? Was sagt Dir die Aufgabe? Das Spiel ist auch ohne Farberkennen lösbar.

Wähle den passenden Begriff.	Frage zur Karte C
Donnerstag	Wann?
Schulgarten	Wo?
Blumen gießen	Was tun?

Kreuzworträtsel

Finde sechs Wörter aus dem Kurs.

Aushang	Wie heißt ein kurzer Zettel mit einer Nachricht?
Datum	Was sagt Dir, an welchem Tag etwas ist?
Schulhof	Wie heißt der Ort von Hinweis A?
Bücherei	Wo werden bei Hinweis B Bücher sortiert?
Markieren	Wie heißt das farbige Zeigen wichtiger Wörter?
Vergleich	Wie heißt das Prüfen von gleich und anders?

LearningApps

Weitere Übungen suchen: Hier wird nach passenden Übungen gesucht. Es ist keine eigens geprüfte Aufgabe aus diesem Kurs.

Lückentext

Setze ein Wort ein. Wenn es schwer ist, schaue zurück zu den Karten.

Offene Aufgaben

Du darfst etwas zeigen, sagen, aufnehmen oder schreiben. Die Aufgaben werden von leicht bis schwer sortiert. Das ist keine Einstufung von Dir.

Leicht

Markieren: Zeige auf das Datum von Hinweis A. Nutze einen gelben Stift oder den Finger.
Hörverstehen: Lass Hinweis B vorlesen. Zeige auf das Wort „Bücherei“.
Bild-Wort-Zuordnung: Male ein kleines Bild vom Schulhof. Schreibe oder sage das Wort „Ort“.
Sprechen: Ergänze mündlich: „Bei Hinweis A soll ich ...“

Standard

Vergleich: Lege C und D nebeneinander. Markiere, was gleich ist. Sage einen Grund.
Gebrauchstext: Schreibe einen eigenen Aushang mit Datum, Ort und Aufgabe. Verwende einen erfundenen Termin.
Rollenspiel: Lies einen Hinweis vor. Eine zweite Person fragt „Wann? Wo? Was tun?“ Tauscht dann die Rollen.
Plakat: Gestalte eine kleine Drei-Fragen-Karte mit den Zeichen 📅 📍 ✋.

Schwer

Fehlersuche: Ändere bei D den Ort zu „Schulgarten“. Erkläre, was jetzt mit C gleich ist und was anders bleibt.
Alltagstransfer: Vergleiche zwei neue, selbst erfundene Hinweise. Entscheide, welcher zu „Blumen gießen“ passt, und begründe.
Fotografie: Fotografiere nur einen eigenen, selbst geschriebenen Aushang. Zeige keine Personen, Namen oder Kontaktdaten.
Erklärvideo: Filme zwei selbst geschriebene Karten für höchstens 40 Sekunden. Zeige mit dem Finger die drei Vergleichsstellen. Die Aufnahme bleibt im geschützten Unterricht.

Lernkontrolle

Zeige, dass Du die Methode im Alltag benutzen kannst. Antworte durch Zeigen, Sprechen oder Schreiben.

Entscheiden: Du willst Bücher sortieren. Suche unter A und B den passenden Hinweis und erkläre die Entscheidung.
Vergleichen: Bei C und D steht derselbe Tag. Erkläre, warum es trotzdem verschiedene Aufgaben sind.
Übertragen: Auf einem neuen Zettel steht „Freitag, Sporthalle, Bälle holen“. Zeige Datum, Ort und Aufgabe. Was würdest Du zum richtigen Ort sagen?
Fehler erkennen: Jemand sagt: „Bei D werden Blumen gegossen.“ Zeige die richtige Textstelle und verbessere den Satz.
Handlungsplanung: Du willst zu C gehen. Welche zwei Dinge prüfst Du außer dem Datum? Sage, warum.
Selbstkontrolle: Erfinde einen zweiten Hinweis mit gleichem Ort wie C, aber anderer Aufgabe. Erkläre, was gleich und was anders ist.

Rückmeldung mit Grund: „Du hast richtig den Schulhof gewählt, weil bei D ‚Papier sammeln‘ steht.“ Oder: „Du hast den Tag gefunden. Prüfe jetzt noch den Ort. Die beiden Orte sind nicht gleich.“

Wenn Du etwas verwechselst: Du darfst erneut hören, eine Zeile abdecken oder mit der Wortliste üben.

Lernnachweis

Ein Lernnachweis kann eine kleine Vergleichskarte sein. Wichtig ist:

Du findest bei zwei kurzen Hinweisen das Datum.
Du findest bei beiden Hinweisen den Ort.
Du findest bei beiden Hinweisen die Aufgabe.
Du sagst oder zeigst, was gleich und was anders ist.
Du begründest eine Entscheidung mit einem Wort oder Satz aus dem Hinweis.
Du nutzt bei Bedarf passende Hilfen selbstständig.

Beispiel als Lernnachweis: Zwei neue erfundene Aushänge, drei Markierungen und der Satz: „Ich gehe zu ... , weil dort ... steht.“ Die Lehrkraft kann auch mündliche oder gezeigte Antworten dokumentieren. Der Kurs legt keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung fest.

OERs zum Thema

Mehr wissen: Ein Aushang ist ein kurzer Gebrauchstext. Ein Schwarzes Brett ist ein Ort für solche Hinweise.

Falls die Einbettung nicht angezeigt wird: Wikipedia: Sachtext · Wikipedia: Schwarzes Brett

Quellen und Bildrechte

Geprüfte Fachquellen: Sachtext · Gebrauchstext · Schwarzes Brett. Die Aushänge A bis D und alle Übungen sind neu geschriebene, erfundene Beispiele.

Fotorechte (Wikimedia Commons):

Bulletin board.jpg – Nicolee escobarr, CC BY-SA 4.0.
Library notice board – Foto: Julia Chandler/Libraries Taskforce, CC BY 2.0.
Leeds Central Library, Notice board – Libraries Taskforce, CC BY 2.0.
Calendar-icon.svg – RainKi, CC0.
De-Hinweis.ogg – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
De-schwarzes Brett.ogg – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.

Videoquelle: MOOCit The Monkey Dance: Sachtexte verstehen, Lesestrategien – Kompetenzraster Deutsch 5. Das Video ist über YouTube eingebunden, nicht frei zur Weiterverwendung erklärt. Kein Video von Sofatutor.

Hinweis an Lehrkräfte: Die Fotos zeigen echte Tafeln, aber keine lesbaren Modelllösungen. Die Karten A bis D geben die verlässlichen Übungsinformationen. Eigene Hördateien und Modellvideos bitte nur aus den neu geschriebenen Texten herstellen. Keine Kinder, echten privaten Aushänge oder Namen aufnehmen. Rechte für weitere Fotos vor dem Einsatz prüfen. Externe Angebote können sich ändern.