ABI - Musterlösungen kritisch nutzen

Mini-Beschreibung: Nutze Muster- und Beispieltexte als Prüfwerkzeug, nicht als einzig mögliche Lösung. Du vergleichst mehrere plausible Lösungswege, leitest übertragbare Qualitätsmerkmale ab und verbesserst damit eigene Texte für das Deutsch-Abitur 2027 in Baden-Württemberg.

Offenes Medium: Writing.svg, Public Domain.

Einleitung

Ein Erwartungshorizont ist keine Schablone. Die baden-württembergischen Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien 2027 sagen ausdrücklich, Erwartungshorizonte stellten „nur eine mögliche Aufgabenlösung“ dar. Andere Lösungen sind zulässig, wenn sie zur Aufgabe passen und sachlich richtig sind.

Merksatz: Nicht Formulierungen kopieren, sondern Qualität erkennen: Aufgabenbezug, Text- und Materialtreue, Belege, fachliche Richtigkeit, klare Gedankenführung, eigenständiges Urteil und angemessene Sprache.

Prüfstand dieses aiMOOC: 24.09.2026. Für das Abitur 2027 sind der aktuelle Facherlass, die Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien und bei der Lektüre die konkrete schulische Auswahl maßgeblich. Für spätere Prüfungsjahrgänge musst Du die Vorgaben neu prüfen.

Einstieg: Drei Wege, eine Aufgabe

Eigener Mini-Ausgangstext dieses aiMOOC: „Die Tür steht offen. Nika bleibt trotzdem im Flur, bis das Licht im Zimmer erlischt.“

Aufgabe: Entwickle eine Deutung der Situation und begründe sie am Text.

Lösungsweg	Ansatz	Qualitätsfrage
A	Der Gegensatz offen/bleiben deutet auf eine innere Hemmung.	Wird die Deutung mit sprachlichen Details verbunden?
B	Die Abfolge Warten–Erlöschen wird als verpasste Entscheidung gelesen.	Erklärt der Text die Funktion der zeitlichen Entwicklung?
C	Zwei Hypothesen werden geprüft: Unsicherheit oder bewusste Distanz.	Werden Alternativen am Text geprüft statt nur behauptet?

Alle drei Wege können plausibel sein. Entscheidend ist nicht die Nähe zu einer Musterformulierung, sondern die Qualität der Begründung.

Bildimpuls: gemeinsames Überarbeiten eines Essays. Quelle: Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Lernziele

Aufgabenanalyse: Du zerlegst Aufgaben in Operator, Gegenstand, Fokus und Materialbasis.
Qualitätskriterien: Du erkennst übertragbare Merkmale guter Lösungen statt oberflächliche Formulierungen zu kopieren.
Textbeleg: Du prüfst Deutungen, Analysen und Argumente am Text oder Material.
Vergleich: Du kannst mehrere plausible Lösungswege sachlich vergleichen.
Überarbeitung: Du nutzt Feedback gezielt, ohne die eigene Textarbeit abzugeben.
KI-Kompetenz: Du setzt KI erst nach eigener Erschließung ein und prüfst ihre Aussagen unabhängig.
Medienkompetenz: Du beachtest Quelle, Lizenz, Kontext und Grenzen von Text, Bild, Audio und Video.
Abiturkompetenz: Du unterscheidest Anforderungen in Basisfach und Leistungsfach sowie AFB I, II und III.

Vorwissen

Du solltest Operatoren, Textanalyse, Interpretation, Argumentation, Zitieren und die Grundidee der Anforderungsbereiche kennen. Unsicher? Nimm eine frühere Klausur und markiere nur: Operator, Textgrundlage, Schreibziel und verlangte Teilaufgaben.

Kernidee: Musterlösung ist Vergleichsmaterial

Eine Musterlösung hilft besonders bei vier Fragen:

Was ist aufgabengerecht? Prüfe, welche Teile der Aufgabenstellung wirklich bearbeitet werden.
Wie wird belegt? Suche die Kette Aussage → Beleg → Erklärung → Rückbindung.
Wie wird strukturiert? Beobachte, wie Absätze einen Gedankengang entwickeln.
Was ist übertragbar? Formuliere ein allgemeines Qualitätsmerkmal statt einen Satz nachzubauen.

Nicht übertragbar sind oft genaue Reihenfolge, individuelle Formulierungen und eine einzige Deutungshypothese.

Qualitätsraster für eigene Texte

Checklisten-Symbol: Wikimedia Commons, CC0.

Kriterium	Prüffrage
Aufgabenbezug	Beantworte ich genau Operator, Gegenstand und Schwerpunkt?
Text- und Materialtreue	Ist jede zentrale Aussage am Ausgangsmaterial prüfbar?
Begründung und Beleg	Erkläre ich, warum der Beleg meine Aussage trägt?
Sachrichtigkeit	Stimmen Fachbegriffe, Fakten und Kontext?
Gedankenführung	Bauen Absätze logisch aufeinander auf?
Eigenständigkeit	Entwickle ich einen begründeten eigenen Zugriff?
Sprache	Ist die Darstellung präzise, passend und korrekt?

Diese Kriterien entsprechen zentralen Gesichtspunkten der amtlichen Beurteilungsgrundlagen 2027: differenzierte Aufgabenerschließung, eigenständige Darstellung, Sachrichtigkeit, schlüssige Gedankenführung, Urteilsfähigkeit sowie sprachliche Angemessenheit und Richtigkeit.

AFB I, II und III

Bereich	Typische Leistung	Erwartung beim Prüfen einer Musterlösung
AFB I	Wiedergeben, benennen, erfassen	Prüfe Vollständigkeit, korrekte Begriffe und Textbezug.
AFB II	Analysieren, erklären, strukturieren, vergleichen	Prüfe Zusammenhänge, Funktionen, Belegführung und nachvollziehbare Zwischenschritte.
AFB III	Beurteilen, erörtern, übertragen, eigenständig argumentieren	Prüfe Kriterien, Gegenargumente, Alternativen und begründete Urteile.

Der konkrete Operator und die Aufgabenstellung entscheiden über die geforderte Leistung. AFB sind keine starre Satzschablone.

Abitur-Check Baden-Württemberg 2027

Aspekt	Basisfach	Leistungsfach
Unterricht und Klausuren	Mindestens eine Klausur pro Halbjahr; die vier Aufgabenformate sind zu berücksichtigen.	In den ersten drei Halbjahren mindestens zwei Klausuren, im vierten mindestens eine; die vier Aufgabenformate sind zu berücksichtigen.
AFB-Schwerpunkt in Klausuren	AFB II im Schwerpunkt; AFB I stärker als AFB III.	AFB II im Schwerpunkt; AFB III stärker als AFB I.
Lektüren	Mindestens zwei Texte aus der verbindlichen Liste, darunter mindestens ein epischer und ein dramatischer Text. Maßgeblich ist die Auswahl Deiner Schule.	Pflichtlektüren 2027: Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug, und Jenny Erpenbeck, Heimsuchung; zusätzlich mindestens zwei weitere Ganzschriften im Unterricht.
Abiturbezug	Der Facherlass beschreibt für das Basisfach die mündliche Prüfung; sie bezieht alle Kurshalbjahre ein und berücksichtigt die behandelten Ganzschriften sowie Lyrik.	Schriftliche Prüfung: 315 Minuten einschließlich Auswahlzeit. Vier Aufgaben werden vorgelegt; eine wird gewählt.
Hilfsmittel	Für die mündliche Prüfung: unkommentierte Ausgaben der behandelten Ganzschriften und gegebenenfalls weiterer zugrunde liegender Ganzschriften.	Schriftlich: Rechtschreibnachschlagewerke, unkommentierte Pflichtlektüren und die angegebene Variant-Fassung zum Zerbrochnen Krug.

Leistungsfach – vier schriftliche Aufgabenformate 2027: Erörterung eines literarischen Textes; Interpretation literarischer Texte; Analyse und Erörterung pragmatischer Texte; materialgestütztes Verfassen informierender oder argumentierender Texte.

Basisfach – verbindliche Lektüreliste 2027: episch: Juli Zeh, Corpus Delicti; Jenny Erpenbeck, Heimsuchung; Thomas Mann, Mario und der Zauberer. Dramatisch: Georg Büchner, Woyzeck; Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug; Ingeborg Bachmann, Der gute Gott von Manhattan als Hörspiel. Entscheidend sind die tatsächlich im Kurs behandelten Texte.

Wichtig: Generative KI ist im Facherlass nicht unter den zugelassenen Hilfsmitteln der schriftlichen Deutschprüfung im Leistungsfach aufgeführt. Nutze KI daher in der Vorbereitung nur im Rahmen der schulischen Regeln, nicht als Ersatz für Prüfungskompetenz.

Musterlösungen in den vier Schreibformaten prüfen

Format	Nicht kopieren	Übertragbare Qualitätsfrage
Literarische Erörterung	fertige Pro-und-Contra-Reihenfolge	Wird die Position textnah, differenziert und argumentativ geprüft?
Interpretation	eine angeblich einzig richtige Deutung	Entsteht die Deutung aus Beobachtung, Beleg und Funktion im Gesamtzusammenhang?
Pragmatische Analyse/Erörterung	bloße Liste rhetorischer Mittel	Werden Argumentationsweise, Sprache, Wirkung und Aussageziel verbunden?
Materialgestütztes Schreiben	Satzbausteine aus einer Beispielantwort	Werden Materialien zweckgerichtet ausgewählt, korrekt eingebunden und zu einem eigenen Text organisiert?

Videoimpuls: „Erörterung eines literarischen Textes – Außentext und Vorgehen (Abitur BW)“. Auftrag: Notiere drei methodische Hinweise und prüfe jeden am aktuellen BW-Facherlass.

Videoimpuls zum materialgestützten Schreiben. Auftrag: Trenne allgemeine Schreibstrategien von bundeslandspezifischen Prüfungsdetails.

Videoimpuls zur Analyse pragmatischer Texte. Auftrag: Vergleiche den gezeigten Ablauf mit Deinem Qualitätsraster; übernimm nur, was zur aktuellen Aufgabe passt.

KI-Spirale: erst denken, dann gezielt fragen

KI-Symbol: Wikimedia Commons, CC0. Auch bei offen lizenzierten KI-Medien solltest Du Herkunft und Kontext prüfen.

Aufgabe verstehen → selbst Material erschließen → eigenen Ansatz entwickeln → KI gezielt befragen → Texttreue, Fakten, Logik und Quellen unabhängig prüfen → eigene Lösung verbessern → KI-Hilfe transparent machen

KI ersetzt keine eigene Textarbeit.

Sinnvolle gezielte Fragen an eine KI sind zum Beispiel:

„Welche Annahme in meiner These ist noch unbelegt? Nenne nur Prüfhinweise und schreibe meinen Absatz nicht um.“
„Welche zwei plausiblen Gegenlesarten sollte ich am Ausgangstext selbst prüfen?“
„Markiere Aussagen, für die ich eine unabhängige Quelle oder einen Textbeleg brauche.“
„Prüfe die Logik meiner Gliederung, ohne neue Argumente einzufügen.“

Datenschutz: Gib keine unnötigen personenbezogenen Daten, unveröffentlichten Schülertexte anderer Personen oder geschützte Ganztexte ein.

Audio- und Quellencheck zu KI

Höre aus dem ARD-Angebot einen passenden Beitrag zur Verlässlichkeit oder zum Lernen mit KI, zum Beispiel ARD alpha: KI in der Schule. Erstelle danach eine eigene Audio-Notiz von höchstens 90 Sekunden: eine Chance – ein Risiko – eine Prüfstrategie. Belege die zentrale Sachbehauptung mit einer unabhängigen Quelle.

Medien rechtssicher und kritisch nutzen

Lizenzspektrum: Wikimedia Commons, CC BY 4.0.

Bevorzuge gemeinfreie, offen lizenzierte oder selbst erstellte Materialien. Prüfe bei jeder Nutzung Urheber, Lizenz, erlaubte Bearbeitung und Quellenangabe. Kurze funktionale Zitate können analysiert werden; geschützte Ganzschriften werden nur begleitet und niemals vollständig wiedergegeben.

Für freigegebene Abituraufgaben ist das IBBW besonders nützlich: Die veröffentlichten Aufgaben ab 2024/25 stehen dort unter CC BY-NC-ND; fremdrechtlich geschützte Texte, Bilder oder Tondokumente werden aus rechtlichen Gründen nicht mitveröffentlicht, sondern nur als Quelle genannt.

Typische Fehler

Musterlösung: Formulierungen auswendig lernen statt Kriterien zu erkennen.
Aufgabenbezug: einen guten Standardaufsatz schreiben, aber den konkreten Operator verfehlen.
Textbeleg: zitieren, ohne die Funktion des Belegs zu erklären.
Analyse: sprachliche Mittel aufzählen, ohne Wirkung und Gesamtzusammenhang zu zeigen.
Deutung: eine Musterdeutung als einzig zulässige Lesart behandeln.
KI: plausible Aussagen ungeprüft übernehmen oder erfundene Quellen akzeptieren.
Material: Informationen aneinanderreihen, statt sie für Schreibziel und Adressaten auszuwählen.
Urheberrecht: geschützte Texte oder Bilder vollständig kopieren, obwohl ein kurzer Beleg oder Link genügt.

Prüfungstipps

Markiere zuerst Operator, Gegenstand, Fokus und Materialbasis.
Entwickle eine eigene Gliederung, bevor Du eine Musterlösung ansiehst.
Vergleiche anschließend Kriterien, nicht Satzfolge.
Plane Belege zusammen mit ihrer Erklärung.
Prüfe am Ende Aufgabenbezug, Fakten, Logik, Quellen und Sprache.
Verwende in der Prüfung nur die aktuell zugelassenen Hilfsmittel.
Trainiere mit mehreren Lösungswegen, damit Du nicht von einer Schablone abhängig wirst.

Hilfestufen

Hilfe 1 – Minimalcheck: Unterstreiche in der Aufgabe Operator, Gegenstand und Schwerpunkt.

Hilfe 2 – Absatzcheck: Schreibe an den Rand jedes Absatzes nur eine Funktion: Behauptung, Beleg, Erklärung, Einordnung oder Urteil.

Hilfe 3 – Vergleichsmatrix: Vergleiche zwei Beispieltexte ausschließlich nach Aufgabenbezug, Belegen, Logik und Sprache.

Hilfe 4 – KI nur gezielt: Lass Dir keine Neufassung erzeugen. Frage stattdessen nach einer Schwachstelle, die Du selbst am Text überprüfst.

Selbstkontrolle

Beantworte vor der Abgabe mit Ja oder Nein:

Habe ich die Aufgabe vollständig beantwortet?
Kann ich jede zentrale Deutung oder Behauptung belegen?
Erkläre ich meine Belege statt sie nur einzusetzen?
Ist meine Gedankenführung ohne Musterlösung nachvollziehbar?
Habe ich Fakten und Quellen unabhängig geprüft?
Ist KI-Hilfe, falls genutzt, nach den schulischen Regeln transparent gemacht?
Habe ich geschützte Materialien nur im notwendigen Umfang zitiert oder verlinkt?

Transfer

Nimm zwei unterschiedlich aufgebaute Muster- oder Beispieltexte aus Deinem Unterricht. Extrahiere aus jedem drei Qualitätsmerkmale. Übertrage diese Merkmale anschließend auf eine neue Aufgabe, ohne Formulierungen oder Gliederung zu kopieren. Dokumentiere, welche Entscheidung Du bewusst anders getroffen hast.

Kompetenzcheck

Ich kann …	sicher	teilweise	noch nicht
einen Erwartungshorizont als mögliche, nicht einzige Lösung einordnen	□	□	□
AFB I, II und III an konkreten Leistungen unterscheiden	□	□	□
mehrere plausible Lösungswege textnah vergleichen	□	□	□
Mustertexte in übertragbare Qualitätskriterien zerlegen	□	□	□
KI-Feedback unabhängig auf Texttreue, Fakten, Logik und Quellen prüfen	□	□	□
offene Medien rechtssicher auswählen und nachweisen	□	□	□

Reflexion

Schreibe fünf Sätze: Welche Musterlösung hat Dich bisher besonders geprägt? Was daran war wirklich Qualität, was nur Oberfläche? Welche eigene Entscheidung würdest Du heute anders treffen? Wie hast Du KI genutzt oder bewusst nicht genutzt? Welchen Prüfschritt willst Du künftig automatisieren – und welchen gerade nicht?

Folgekurs-Empfehlung

Als nächster Schritt passt besonders ABI - Eigene Lösungen kriteriengeleitet überarbeiten. Sinnvolle Vertiefungen sind ABI - Aufgabenstellungen entschlüsseln, ABI - Materialgestütztes Schreiben und ABI - KI-Feedback kritisch prüfen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Wie sind Erwartungshorizonte laut den Korrekturrichtlinien 2027 zu verstehen? (Als eine mögliche Aufgabenlösung) (!Als einzig zulässige Formulierung) (!Als auswendig zu lernende Gliederung) (!Als Ersatz für die Aufgabenstellung)

Was ist beim Arbeiten mit einer Musterlösung am besten übertragbar? (Aufgabenbezug Belegführung und schlüssige Gedankenführung) (!Die genaue Satzfolge) (!Jede Formulierung) (!Eine feste Absatzanzahl)

Was kennzeichnet besonders AFB II? (Zusammenhänge analysieren erklären und vergleichen) (!Nur Fakten abschreiben) (!Nur persönliche Vorlieben nennen) (!Nur Rechtschreibung kontrollieren)

Wie lange dauert die schriftliche Deutschprüfung 2027 im Leistungsfach einschließlich Auswahlzeit? (315 Minuten) (!180 Minuten) (!240 Minuten) (!360 Minuten)

Wie wird im Leistungsfach 2027 aus den schriftlichen Aufgaben gewählt? (Vier Aufgaben werden vorgelegt und eine wird bearbeitet) (!Eine Aufgabe wird ohne Wahl zugeteilt) (!Zwei von zwei Aufgaben müssen bearbeitet werden) (!Alle vier Aufgaben müssen bearbeitet werden)

Was gilt 2027 für die Lektüren im Basisfach? (Mindestens ein epischer und ein dramatischer Text aus der verbindlichen Liste werden behandelt) (!Nur ein Gedichtband ist verbindlich) (!Alle sechs genannten Werke müssen vollständig geprüft werden) (!Die Lektürewahl ist für den Unterricht bedeutungslos)

Was kommt in der KI-Spirale vor der gezielten KI-Frage? (Eigene Materialerschließung und ein eigener Ansatz) (!Das ungeprüfte Übernehmen einer KI-Lösung) (!Das Hochladen einer geschützten Ganzschrift) (!Das Löschen aller Textbelege)

Welche KI-Frage unterstützt eigenständige Überarbeitung am ehesten? (Welche Annahme in meiner These sollte ich selbst am Text prüfen) (!Schreibe mir die komplette Abiturklausur) (!Erfinde mir passende Quellen) (!Gib mir die einzig richtige Interpretation)

Wie gehst Du mit geschützten Ganzschriften in diesem Kurs um? (Du nutzt kurze funktionale Zitate und Quellen statt vollständiger Wiedergaben) (!Du kopierst die Ganzschrift in den Chat) (!Du entfernst den Namen des Urhebers und kopierst sie dann) (!Du ersetzt die Quellenangabe durch eine KI-Zusammenfassung)

Was ist für die konkreten Abiturvorgaben 2027 maßgeblich? (Aktueller Facherlass Korrekturrichtlinien und schulische Lektüreauswahl) (!Eine alte Musterlösung aus einem anderen Bundesland) (!Ein beliebiges Lernvideo) (!Eine ungeprüfte KI-Antwort)

Memory

Erwartungshorizont	eine mögliche Lösung
Aufgabenbezug	Operator vollständig erfüllen
Beleg	Aussage am Text absichern
AFB II	Zusammenhänge analysieren
Eigenständigkeit	begründeten eigenen Ansatz entwickeln
KI-Transparenz	Hilfe offen kenntlich machen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Operator markieren	Aufgabenstellung
Qualitätsmerkmale extrahieren	Mustertext
Belege und Logik prüfen	Eigener Entwurf
Unabhängig verifizieren	KI-Feedback
Aufgabenbezug kontrollieren	Endfassung

Kreuzworträtsel

Operator	Welcher Begriff bezeichnet das Handlungsverb einer Aufgabenstellung?
Beleg	Wie heißt ein textnaher Nachweis für eine Aussage?
Kohärenz	Wie heißt der logische Zusammenhang eines Textes?
Transfer	Wie heißt die Übertragung eines Qualitätsmerkmals auf eine neue Aufgabe?
Quellenkritik	Wie heißt das Prüfen von Herkunft Zuverlässigkeit und Kontext einer Quelle?
Eigenständigkeit	Wie heißt die Fähigkeit einen eigenen begründeten Lösungsweg zu entwickeln?

LearningApps

Lückentext

Feedback, Hilfen und Lösungshinweise

Feedback zum Einstieg: Die Wege A, B und C können alle tragfähig sein, wenn sie am Wortlaut geprüft, widerspruchsfrei erklärt und auf die Aufgabe zurückgeführt werden. Eine alternative Deutung ist kein Fehler, nur weil sie nicht im Muster steht.

Feedback zum Medienvergleich: Übertragbar sind Schreib- und Prüfstrategien. Bundeslandspezifische Angaben zu Aufgabenformat, Zeit, Hilfsmitteln oder Lektüren musst Du am aktuellen BW-Facherlass prüfen.

Lösungshilfe zur Überarbeitung: Wenn ein Absatz nur ein Stilmittel nennt, ergänze zuerst seine Funktion im Satz oder Abschnitt und dann seine Bedeutung für die Gesamtdeutung. Wenn ein Absatz nur behauptet, ergänze Beleg und Erklärung.

Bei KI-Feedback: Eine plausible Formulierung ist noch kein Nachweis. Prüfe am Primärtext beziehungsweise an einer unabhängigen Quelle.

Offene Aufgaben

Leicht

Operatoren markieren: Nimm eine aktuelle Übungsaufgabe und kennzeichne Operator, Gegenstand, Fokus und Materialbasis.
Mustertexte vergleichen: Vergleiche zwei kurze Beispielabsätze nach Aufgabenbezug, Belegführung und Logik; formuliere drei übertragbare Merkmale.
Checkliste gestalten: Erstelle aus dem Qualitätsraster eine eigene einseitige Prüfungscheckliste als offene Grafik.
Lizenz prüfen: Wähle ein Commons-Bild zum Thema Schreiben und dokumentiere Dateiseite, Lizenz und nötige Namensnennung.

Standard

Absatz überarbeiten: Überarbeite einen eigenen Klausurabsatz nach dem Schema Aussage → Beleg → Erklärung → Rückbindung; markiere nur Deine Änderungen.
Videokritik: Vergleiche zwei eingebettete Lernvideos. Halte fest, welche Hinweise allgemein übertragbar sind und welche für BW 2027 offiziell überprüft werden müssen.
KI-Aussage prüfen: Bitte eine KI um drei mögliche Einwände gegen Deine These. Verifiziere jeden Einwand am Ausgangstext und verwerfe unbelegte Punkte.
Audio-Reflexion: Produziere eine 90-sekündige Audio-Notiz zu Chance, Risiko und Prüfstrategie bei KI-Feedback; verwende keine unnötigen personenbezogenen Daten.

Schwer

Mehrere Lösungswege: Entwickle zu einer Aufgabe drei plausible Gliederungen und begründe, welche Textstellen jede Route tragen.
Peer-Review: Tausche einen eigenen Absatz aus und gib nur kriterienbezogenes Feedback zu Aufgabenbezug, Belegen, Logik und Sprache; schreibe den Text des Partners nicht um.
OER-Medienpaket: Erstelle ein kleines Paket aus eigenem Text, offener Grafik und eigener Audio-Erklärung; füge vollständige Lizenz- und Quellenangaben hinzu.
Abitur-Simulation: Bearbeite unter Zeitvorgabe einen Ausschnitt einer freigegebenen Aufgabe, vergleiche danach mit einem Erwartungshorizont und protokolliere drei Verbesserungen ohne Formulierungen zu kopieren.

Lernkontrolle

Qualitätsdiagnose: Zwei Lösungen kommen zu verschiedenen Deutungen. Zeige anhand von Aufgabenbezug, Belegen und Logik, unter welchen Bedingungen beide vertretbar sein können.
Transfer: Übertrage drei Qualitätsmerkmale einer guten Interpretation auf eine pragmatische Textanalyse und erläutere, was sich dabei verändert.
Fehleranalyse: Ein Mustertext wirkt sprachlich elegant, verfehlt aber einen Teiloperator. Erkläre, warum Stil den fehlenden Aufgabenbezug nicht ausgleicht.
KI-Prüfung: Eine KI nennt ein scheinbar passendes Zitat, das Du im Ausgangstext nicht findest. Beschreibe Deinen Prüfweg und die Konsequenz für den Entwurf.
Medienkritik: Ein Video nennt eine Prüfungszeit für ein anderes Bundesland. Zeige, wie Du die Information fachlich und quellenkritisch einordnest.
Urheberrechtstransfer: Plane eine Präsentation zu einer geschützten Ganzschrift mit kurzen Zitaten, eigenen Visualisierungen und offenen Medien, ohne den Volltext zu reproduzieren.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis ist wichtig, dass Du eine Aufgabenstellung präzise erschließt, mindestens zwei plausible Lösungswege vergleichst, übertragbare Qualitätsmerkmale begründest, eigene Textstellen kriteriengeleitet überarbeitest, AFB I bis III passend einordnest, Basisfach und Leistungsfach im Kontext 2027 unterscheidest, Quellen und Medien korrekt nachweist und mögliche KI-Hilfe transparent sowie unabhängig geprüft dokumentierst.

OERs zum Thema

Mediennachweise

Writing.svg – Public Domain.
Student Research using Google Docs Essay Editing.webp – CC BY-SA 4.0.
Checklist-icon.svg – CC0.
AI WP Project icon.svg – CC0 auf der Commons-Dateiseite.
Creative commons license spectrum.svg – CC BY 4.0.
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