Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

IM5 - Quellen einfach prüfen

Einleitung

Du willst Informationen für ein Plakat, ein Referat oder einen eigenen MOOCwiki-Kurs finden. Dann reicht es nicht, einfach den ersten Treffer einer Suchmaschine zu übernehmen. Du musst prüfen, wer hinter einer Seite steckt, wer einen Text verfasst hat, wann er veröffentlicht oder aktualisiert wurde, warum er veröffentlicht wurde und ob andere gute Quellen dieselbe Information bestätigen.

In diesem aiMOOC lernst Du einen einfachen Fünf-Schritte-Check:

A – Anbieter: Wer betreibt die Seite? A – Autor oder Autorin: Wer hat den Beitrag geschrieben? D – Datum: Wann wurde der Inhalt veröffentlicht oder aktualisiert? Z – Zweck: Soll die Seite informieren, erklären, überzeugen, unterhalten oder etwas verkaufen? V – Vergleich: Bestätigen andere unabhängige Quellen die wichtige Aussage?

Merksatz: Anbieter – Autor – Datum – Zweck – Vergleich.

Warum Quellenprüfung wichtig ist

Eine Quelle ist der Ursprung einer Information. Im Internet kann das ein Artikel, eine Behördenseite, ein Lexikoneintrag, ein Video, eine Studie oder ein Beitrag in einem Wiki sein. Gute Quellenprüfung bedeutet nicht, dass Du sofort entscheiden musst: „wahr“ oder „falsch“. Du sammelst zuerst Hinweise.

Eine professionell wirkende Seite kann Fehler enthalten. Eine ältere Seite kann für geschichtliche Informationen noch sehr nützlich sein, aber für aktuelle Zahlen ungeeignet sein. Ein Umweltverband kann sachlich informieren und gleichzeitig für Naturschutz werben. Ein Wiki kann viele gute Belege enthalten, obwohl kein einzelner Autor über dem Artikel steht. Deshalb zählt nie nur ein einziges Merkmal.

Die fünf Prüffragen

Prüffrage	Was Du suchst	Warum das hilft	Warnsignal
Anbieter	Name der Organisation oder Person, Impressum, Kontakt, Domain	Du erkennst, wer für das Angebot verantwortlich ist.	Unklarer Betreiber, merkwürdige Domain, keine nachvollziehbaren Kontaktdaten bei einer professionellen Seite
Autor oder Autorin	Name am Artikel, Redaktion, Herausgeber, Versionsgeschichte	Du kannst prüfen, ob die Person oder Redaktion zum Thema passt.	Niemand genannt und auch keine verantwortliche Redaktion erkennbar
Datum	Veröffentlichungsdatum, Stand, letzte Aktualisierung	Du erkennst, ob die Information für Deine Frage aktuell genug ist.	Sehr alte Zahlen werden als „heute“ dargestellt oder ein Datum fehlt bei einem stark zeitabhängigen Thema
Zweck	Information, Bildung, Werbung, Verkauf, Unterhaltung, Kampagne, Meinung	Du verstehst, warum bestimmte Informationen ausgewählt oder betont werden.	Werbung wird als neutrale Information getarnt oder eine sehr einseitige Aussage verschweigt Gegenargumente
Vergleich	Zweite und dritte unabhängige Quelle, Belege, Originalquelle	Übereinstimmungen stärken die Aussage; Unterschiede zeigen, wo Du genauer prüfen musst.	Nur eine einzige Seite nennt eine spektakuläre Behauptung und niemand sonst bestätigt sie

Anbieter ist nicht dasselbe wie Autor

Der Anbieter betreibt die Website. Der Autor oder die Autorin hat einen bestimmten Text geschrieben. Beides kann identisch sein, muss es aber nicht.

Bei Planet Schule ist der Anbieter ein gemeinsames Angebot von SWR und WDR. Bei einem einzelnen Beitrag kann zusätzlich eine konkrete Autorin oder ein konkreter Autor genannt sein. Bei Wikipedia gibt es meist keinen einzelnen Namen über dem Artikel. Die Mitwirkenden stehen in der Versionsgeschichte. Beim Klexikon entstehen Artikel ebenfalls gemeinschaftlich.

Datum richtig lesen

Es gibt mindestens drei verschiedene Datumsangaben:

Veröffentlichungsdatum: Wann erschien der Beitrag zum ersten Mal?
Aktualisierungsdatum: Wann wurde er zuletzt überarbeitet?
Abrufdatum: Wann hast Du die Seite selbst angesehen?

Für ein Referat über einen historischen Vulkanausbruch kann eine ältere gute Quelle sinnvoll sein. Für die Frage „Wie viele Arten sind aktuell gefährdet?“ brauchst Du möglichst neue Daten. Schreibe bei Internetquellen in Deinen Notizen deshalb immer auch Dein Abrufdatum auf. Für die Beispielprüfungen in diesem Kurs ist das Abrufdatum 12.09.2026.

Zweck erkennen

Frage Dich: Was möchte die Seite bei mir erreichen? Ein Zweck ist nicht automatisch gut oder schlecht. Er hilft Dir, eine Quelle einzuordnen.

Möglicher Zweck	Typische Hinweise	So gehst Du damit um
Informieren	sachliche Erklärungen, Belege, Fachbegriffe werden erklärt	Fakten und Belege prüfen
Bilden	Übungen, Lernziele, Schulmaterial	Anbieter und fachliche Qualität prüfen
Verkaufen	Shop, Preise, Produktlinks, Kaufaufforderungen	Produktbehauptungen mit unabhängigen Quellen vergleichen
Überzeugen	Kampagne, Spendenaufruf, Petition, starke Wertung	Fakten von Meinung und Ziel der Organisation trennen
Unterhalten	Witze, Storytelling, spektakuläre Überschriften	Nicht automatisch als Sachquelle verwenden
Aufmerksamkeit gewinnen	reißerische Überschrift, starke Gefühle, „Du glaubst nie …“	Behauptung besonders sorgfältig gegenprüfen

Das Impressum als Anbieter-Check

Ein Impressum oder eine Anbieterkennzeichnung zeigt, wer hinter einem Internetangebot steht. Bei professionellen deutschen Angeboten ist ein fehlender oder kaum nachvollziehbarer Anbieter ein Warnsignal. Ein Impressum beweist aber nicht, dass jede Aussage auf der Seite richtig ist. Es schafft vor allem Transparenz.

Bei der Prüfung suchst Du besonders nach Anbietername, Postanschrift, Kontaktmöglichkeit und einer verantwortlichen Person oder Redaktion. Bei Vereinen, Stiftungen oder öffentlich-rechtlichen Anbietern können zusätzlich Vorstand, Vertretungsberechtigte oder Aufsicht genannt sein.

Vier echte Impressumsmodelle zum Vergleichen

Beispiel	Was steht dort?	Was lernst Du daraus?
FINNreporter / fragFINN	Anbieter: fragFINN e.V., Beuthstraße 6, 10117 Berlin; genannt werden Geschäftsführung, Vorstand und eine inhaltlich verantwortliche Person.	Bei einem Verein können Träger, Verantwortliche und Kontakt getrennt aufgeführt sein.
Planet Schule	Gemeinsames Internetangebot von SWR und WDR; die Seite nennt unter anderem die Federführung des SWR, Anschrift und verantwortliche Leitung. Stand der Impressumsseite: 21.02.2024.	Große Medienangebote können mehrere verantwortliche Institutionen haben.
bpb	Diensteanbieter: Bundeszentrale für politische Bildung, Bundeskanzlerplatz 2, 53113 Bonn; außerdem werden eine verantwortliche Person nach Medienstaatsvertrag und die Onlineredaktion genannt. Stand: 03.08.2026.	Bei einer Behörde oder Bundesinstitution kannst Du Anbieter und Redaktion getrennt finden.
Klexikon	Anbieter: Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.; Kontakt und Vereinsangaben sind genannt. Das Impressum erklärt außerdem, dass Wiki-Inhalte gemeinschaftlich entstehen.	Bei einem Wiki steht der Plattformanbieter im Impressum, die Artikelautorenschaft aber in der Versionsgeschichte.

Vereinfachtes Impressumsmodell für eine Übung

Achtung: Das folgende Muster ist nur ein erfundenes Lernbeispiel und keine Rechtsberatung.

Feld	Beispiel
Anbieter	Lernseiten-Verein Beispielstadt e.V.
Anschrift	Musterweg 12, 12345 Beispielstadt
Kontakt	redaktion@lernseiten-beispiel.de
Verantwortlich für Inhalte	Beispielredaktion
Zweck	Kostenlose Lerninformationen für Schülerinnen und Schüler

Prüfe bei einer echten Seite niemals nur, ob ein Impressum vorhanden ist. Prüfe auch, ob die Angaben zur Seite passen und ob der Anbieter nachvollziehbar ist.

Reale Webseiten unter der Quellenlupe

Die folgenden Seiten zeigen verschiedene Formen von Autorenschaft, Datum und Zweck. Ein fehlender Einzelautor bedeutet nicht automatisch, dass eine Quelle schlecht ist. Dann wird der Anbieter oder die Redaktion wichtiger.

Webseite	Anbieter	Autor / Redaktion	Datum / Stand	Erkennbarer Zweck
fragFINN: Such-Tipps	fragFINN e.V.	Auf der Seite kein einzelner Autor hervorgehoben; Anbieter ist über das Impressum prüfbar.	Kein einzelnes Beitragsdatum im sichtbaren Seitenkopf; deshalb Abrufdatum notieren.	Kindern sicheres Suchen und kritisches Einschätzen von Webseiten erklären.
fragFINN: Unter FINNs Lupe	fragFINN e.V.	Redaktionelles Angebot des fragFINN-Teams	Die Seite verweist auf den Kriterienkatalog; bei einzelnen Inhalten ist kein persönlicher Autor nötig.	Kinder über sichere, verständliche und transparente Internetangebote informieren.
Das junge Politik-Lexikon: Fake News	Bundeszentrale für politische Bildung / HanisauLand	Gerd Schneider und Christiane Toyka-Seid werden als Autoren des Lexikons genannt.	Quellenangabe der Seite: Ausgabe 2026	Politische Begriffe kindgerecht erklären und zur Quellenprüfung anregen.
Der Newstest	bpb mit weiteren Projektpartnern	Institutionelles Projekt; kein einzelner Artikelautor im Seitenkopf nötig	05.01.2026	Informations- und Nachrichtenkompetenz testen; Junior-Variante ab 10 Jahren, Materialien ab Klasse 5.
Planet Schule: Recherche im Internet	Planet Schule / SWR und WDR	Beatrix Krausenecker, Irmhild Mäurer	Stand 02.02.2026	Recherche erklären und Suchergebnisse kritisch hinterfragen.
Planet Schule: Fake News erkennen	Planet Schule / SWR und WDR	Beatrix Krausenecker, Irmhild Mäurer	Stand 09.02.2026	Merkmale seriöser Berichterstattung und Quellenprüfung erklären.
klicksafe: Fake News	klicksafe	Auf der Seite steht kein einzelner Autor im Vordergrund; Herausgeber ist klicksafe.	Letzte Aktualisierung 12.10.2023	Über Desinformation aufklären und Handlungstipps geben.
bpb: Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen	Bundeszentrale für politische Bildung	Angela Tillmann	09.10.2017	Wissenschaftlich geprägte Hintergrundinformation.

Wichtig: Die Seite von Angela Tillmann ist deutlich älter als die anderen Beispiele. Das macht sie nicht wertlos. Aussagen über damalige Mediennutzung können historisch interessant sein. Für heutige Nutzungszahlen würdest Du aber neuere Daten suchen.

Quellencheck mit Videos

Auch Videos sind Quellen. Prüfe Kanal, Veröffentlichungsdatum, Beschreibung, beteiligte Personen und genannte Quellen.

Das klicksafe-Video „Wie kannst du Falschmeldungen erkennen?“ wurde am 07.02.2021 auf dem Kanal klicksafegermany veröffentlicht. Im Titel wird Lisa Sophie Laurent genannt. Für die Quellenprüfung unterscheidest Du: Kanal bzw. Herausgeber, auftretende Person und Veröffentlichungsdatum.

Das Video des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg zum Erkennen von Fake News wurde am 12.05.2023 veröffentlicht. In der Videobeschreibung werden unter anderem Moderation, Kamera und Schnitt sowie verwendete Quellen und Materialien genannt. Das ist ein gutes Beispiel dafür, wie eine Videobeschreibung Transparenz schaffen kann.

Das tagesschau-Video „Fake-News besser erkennen“ wurde am 05.12.2018 veröffentlicht. Bei einem älteren Video fragst Du zusätzlich: Sind die Grundregeln noch sinnvoll? Sind Beispiele, Plattformen oder Zahlen inzwischen veraltet?

Fall 1: Informationen für ein Plakat prüfen

Aufgabe: Du gestaltest ein Plakat zum Thema „Plastik im Meer“. Du möchtest eine kurze Erklärung und eine aktuelle Zahl verwenden.

Quelle	Anbieter / Autor	Datum	Zweck	Was Du damit tun solltest
Umweltbundesamt: Plastikabfälle im Meer	Anbieter: Umweltbundesamt; kein einzelner Autor im Seitenkopf	zuletzt aktualisiert 28.05.2025	Öffentliche Umweltinformation	Gut für sachliche Grundinformationen; aktuelle Zahlen trotzdem auf Datum und Beleg prüfen.
WWF Junior: Plastikmüll im Meer	Anbieter: WWF Deutschland; kein einzelner Autor im sichtbaren Seitenkopf	Stand 23.07.2026	Kinder informieren und zugleich für Umweltschutz sensibilisieren	Kindgerechte Erklärung nutzen, aber Zahlen mit einer unabhängigen Quelle vergleichen.
Wikipedia: Plastikmüll in den Ozeanen	Viele Mitwirkende; Autoren über Versionsgeschichte	laufend veränderbar	Enzyklopädischer Überblick	Als Startpunkt und für Literaturhinweise nützlich; für Dein Plakat die Einzelnachweise öffnen und wichtige Zahlen gegenprüfen.

Entscheidung: Für Dein Plakat kombinierst Du mindestens zwei voneinander unabhängige Quellen. Eine aktuelle Zahl übernimmst Du nur mit Jahr und Quelle. So kann niemand denken, die Zahl gelte zeitlos.

Fall 2: Informationen für ein Referat prüfen

Aufgabe: Du hältst ein Referat über Vulkane.

Quelle	Anbieter / Autor	Datum	Zweck	Quellenurteil
Planet Schule: Was passiert bei einem Vulkanausbruch?	Planet Schule; Autorin Claudia Heidenfelder	Stand 10.11.2025	Schulische Erklärung	Gut geeignet für eine verständliche Erklärung; Anbieter und Datum sind klar.
Klexikon: Vulkan	ZUM e.V. als Anbieter; gemeinschaftliche Wiki-Autorenschaft	laufend veränderbar; Versionsgeschichte prüfen	Kinderlexikon	Gut für den Einstieg in einfacher Sprache; schwierige oder genaue Angaben mit einer weiteren Fachquelle vergleichen.
Wikipedia: Vulkan	Wikimedia-Plattform; viele Beitragende	laufend veränderbar; Versionsgeschichte prüfen	Enzyklopädischer Überblick	Nützlich für Fachbegriffe und Belege; nicht nur die Zusammenfassung übernehmen, sondern Einzelnachweise ansehen.

Vergleichsfrage: Erklären die drei Seiten übereinstimmend, dass Magma unter der Erdoberfläche und Lava an der Oberfläche unterschieden werden? Wenn eine Quelle etwas deutlich anderes behauptet, suchst Du nach einer fachlich starken vierten Quelle.

Fall 3: Informationen für einen eigenen MOOCwiki-Kurs prüfen

Aufgabe: Du planst einen MOOCwiki-Kurs über Wildbienen. In einem offenen Lernkurs sollen andere Deine Quellen nachvollziehen können.

Quelle	Anbieter / Autor	Datum	Zweck	Nutzungsidee
Bundesumweltministerium: Hilfe für Insekten	Bundesministerium als Anbieter; institutionelle Redaktion	Stand 05.08.2026	Öffentliche Information und Handlungstipps	Für aktuelle Hinweise zum Insektenschutz; Stand im MOOC nennen.
BMUKN: Mit diesen Pflanzen helfen Sie Wildbienen	Herausgeber: BMUKN	15.09.2025	Informationsplakat	Als Beispiel für eine klar datierte Publikation mit Herausgeber nutzen.
Klexikon: Bienen	ZUM e.V.; gemeinschaftliche Wiki-Autorenschaft	laufend veränderbar	Kinderlexikon	Für einfache Erklärungen; Fakten und Zahlen mit weiteren Quellen abgleichen.

Für Deinen MOOC gilt zusätzlich: Verlinke die Quelle, nenne Anbieter oder Autor, notiere das Datum und prüfe die Lizenz, bevor Du Bilder oder längere Textteile übernimmst. Quellenprüfung und Urheberrecht sind zwei verschiedene Prüfungen. Eine zuverlässige Information darfst Du nicht automatisch kopieren; für Bilder und Texte brauchst Du passende Nutzungsrechte.

Wikimedia Commons als Medienquelle

Auf Wikimedia Commons findest Du viele frei lizenzierte Medien. Prüfe dort nicht nur das Bild selbst, sondern auch Dateiname, Urheber, Datum, Quelle und Lizenz.

Bei einem Commons-Bild kannst Du auf der Dateiseite sehen, wer es hochgeladen oder erstellt hat und unter welcher Lizenz es steht. Das ist etwas anderes als die inhaltliche Prüfung einer Sachbehauptung: Lizenz beantwortet die Frage „Darf ich es nutzen?“; Quellenprüfung beantwortet die Frage „Kann ich mich auf die Information verlassen?“

Der 60-Sekunden-Quellencheck

Wenn Du wenig Zeit hast, arbeite in dieser Reihenfolge:

Anbieter finden: Seitenname, Domain und Impressum ansehen.
Autor finden: Name, Redaktion oder Versionsgeschichte suchen.
Datum finden: Veröffentlichung oder Aktualisierung notieren.
Zweck erkennen: Information, Bildung, Verkauf, Unterhaltung oder Überzeugung?
Vergleichen: Mindestens eine unabhängige zweite Quelle öffnen.
Beleg sichern: Link, Titel, Anbieter oder Autor und Datum in Deinen Notizen speichern.

Der Vergleich ist besonders wichtig. Zwei Seiten, die denselben Text voneinander abgeschrieben haben, sind nicht wirklich zwei unabhängige Quellen. Suche möglichst nach verschiedenen Anbietern.

Ein einfaches Quellenprotokoll

Für Plakat, Referat oder MOOCwiki kannst Du diese Tabelle kopieren:

Feld	Deine Notiz
Titel der Seite
Link
Anbieter
Autor / Redaktion
Veröffentlichung / Aktualisierung
Abrufdatum
Zweck
Welche Aussage möchte ich verwenden?
Welche zweite Quelle bestätigt sie?
Darf ich Bild oder Text übernehmen?

Häufige Fehler beim Prüfen

Nur auf schönes Design achten: Ein modernes Layout ist kein Beweis für richtige Inhalte.
Nur auf die Endung der Domain achten: Eine bekannte Domain kann ein gutes Signal sein, ersetzt aber nicht die Inhaltsprüfung.
„Kein Autor = falsch“ denken: Behörden, Redaktionen und Wikis arbeiten oft institutionell oder gemeinschaftlich.
„Alt = falsch“ denken: Für historische Fragen kann eine ältere Quelle passen; für aktuelle Zahlen oft nicht.
Impressum mit Qualitätsstempel verwechseln: Ein Impressum zeigt Verantwortung, nicht automatisch Richtigkeit.
Zwei fast gleiche Seiten als zwei Belege zählen: Prüfe, ob beide wirklich voneinander unabhängig sind.
Suchmaschinen-Text statt Originalseite zitieren: Öffne immer die Quelle selbst.
KI-Antwort ohne Quellen übernehmen: Prüfe wichtige Angaben an nachvollziehbaren Original- oder Fachquellen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was prüfst Du beim Punkt Anbieter? (Wer die Website betreibt) (!Wie groß die Überschrift ist) (!Welche Farbe die Seite hat) (!Wie viele Bilder auf der Seite stehen)

Was ist bei einem aktuellen Thema besonders wichtig? (Das Veröffentlichungs- oder Aktualisierungsdatum) (!Die Hintergrundfarbe) (!Die Länge der Internetadresse) (!Die Anzahl der Absätze)

Was zeigt ein Impressum vor allem? (Wer für ein Internetangebot verantwortlich ist) (!Dass jede Aussage auf der Seite richtig ist) (!Dass die Seite immer kostenlos ist) (!Dass keine Werbung vorkommt)

Warum sollst Du den Zweck einer Webseite prüfen? (Damit Du erkennst, warum Informationen ausgewählt oder betont werden) (!Damit Du die Schriftgröße bestimmen kannst) (!Damit Du die Seite schneller schließen kannst) (!Damit Du weißt, wie viele Bilder gespeichert sind)

Was bedeutet Vergleich bei der Quellenprüfung? (Eine wichtige Aussage mit unabhängigen Quellen gegenprüfen) (!Nur zwei Überschriften nebeneinanderlegen) (!Zwei Bilder derselben Seite ansehen) (!Den Text zweimal lesen und nichts weiter prüfen)

Wo findest Du bei Wikipedia die Mitwirkenden an einem Artikel? (In der Versionsgeschichte) (!Nur im Seitenlogo) (!Immer direkt unter der Hauptüberschrift) (!Nur in der Suchmaschine)

Was solltest Du tun, wenn eine Seite keinen einzelnen Autor nennt? (Anbieter, Redaktion und weitere Transparenzangaben prüfen) (!Die Seite automatisch als falsch bewerten) (!Das Datum ignorieren) (!Die Information ohne Prüfung übernehmen)

Welche Kombination ist für ein Quellenprotokoll besonders sinnvoll? (Titel, Link, Anbieter oder Autor, Datum, Zweck und Vergleichsquelle) (!Nur Titel und Schriftfarbe) (!Nur Bildgröße und Dateiname) (!Nur Seitenlänge und Anzahl der Wörter)

Was gilt für eine ältere Quelle? (Sie kann je nach Fragestellung weiterhin nützlich sein) (!Sie ist immer falsch) (!Sie darf nie zitiert werden) (!Sie ist automatisch besser als eine neue Quelle)

Was solltest Du bei einem Bild aus Wikimedia Commons zusätzlich prüfen? (Urheber, Quelle und Lizenz) (!Nur ob das Bild bunt ist) (!Nur ob das Bild groß ist) (!Nur ob das Bild oben auf der Seite steht)

Memory

Anbieter	Wer betreibt die Webseite?
Autor	Wer hat den Beitrag verfasst?
Datum	Wann wurde der Inhalt veröffentlicht oder aktualisiert?
Zweck	Warum wurde der Inhalt veröffentlicht?
Vergleich	Bestätigt eine unabhängige Quelle die Aussage?
Impressum	Angaben zum verantwortlichen Anbieter
Versionsgeschichte	Nachweis der Änderungen und Mitwirkenden in einem Wiki

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Anbieter	Wer steckt hinter der Webseite?
Autor	Wer hat den konkreten Beitrag geschrieben?
Datum	Wie aktuell ist die Information?
Zweck	Was will die Seite erreichen?
Vergleich	Welche unabhängige Quelle bestätigt die Aussage?

...

Kreuzworträtsel

Anbieter	Wer betreibt eine Webseite?
Impressum	Wo findest Du Angaben zum verantwortlichen Betreiber?
Vergleich	Wie heißt das Gegenprüfen mit einer zweiten Quelle?
Redaktion	Wie nennt man ein Team, das Inhalte auswählt und bearbeitet?
Aktualität	Welches Merkmal prüfst Du mit dem Veröffentlichungsdatum?
Urheber	Wer hat ein Werk geschaffen?

LearningApps

Lückentext

Beim Quellencheck prüfst Du zuerst den

der Webseite. Im nächsten Schritt suchst Du nach dem

oder einer verantwortlichen Redaktion. Für aktuelle Informationen ist das

besonders wichtig. Mit dem Punkt Zweck überlegst Du, warum ein Inhalt

wurde. Eine wichtige Aussage solltest Du mit einer unabhängigen Quelle

. Ein Impressum hilft Dir, die verantwortliche

zu finden. Bei einem Wiki kann die

zeigen, wer einen Artikel verändert hat. Für ein Plakat notierst Du bei einer Zahl immer auch das passende

. Für Bilder aus Wikimedia Commons prüfst Du zusätzlich die

. Bei Deinem eigenen MOOCwiki-Kurs sollen andere Deine Quellen

können.

Offene Aufgaben

Leicht

Quellen-Steckbrief: Wähle eine Kinder-Wissensseite und notiere Anbieter, Autor oder Redaktion, Datum und Zweck.
Impressum-Suche: Finde auf drei bekannten Webseiten das Impressum und markiere jeweils Anbieter, Kontakt und verantwortliche Stelle.
Datumsdetektiv: Suche drei Artikel zu demselben Thema und ordne sie vom ältesten zum neuesten. Erkläre, für welche Aussage Aktualität besonders wichtig wäre.
Zweck-Radar: Sammle je ein Beispiel für eine Seite, die hauptsächlich informiert, bildet, verkauft und unterhält. Begründe Deine Zuordnung.

Standard

Plakat-Quellencheck: Plane ein Lernplakat zu einem Naturthema. Wähle drei Quellen und entscheide, welche zwei Du für eine wichtige Zahl verwenden würdest.
Referat-Quellenprotokoll: Erstelle zu einem Referatsthema für jede Quelle ein Protokoll mit Titel, Link, Anbieter, Autor, Datum, Zweck und Vergleich.
Wiki-Versionsgeschichte: Öffne bei Wikipedia oder Klexikon die Versionsgeschichte eines Artikels. Beschreibe, was Du dort über Änderungen und Mitwirkende herausfinden kannst.
Video-Check: Prüfe ein Erklärvideo anhand von Kanal, Veröffentlichungsdatum, Beschreibung, genannten Personen und Quellen. Formuliere ein begründetes Quellenurteil.

Schwer

Vergleichsfall: Suche zu einer strittigen oder zahlenreichen Sachfrage drei voneinander unabhängige Quellen. Markiere Übereinstimmungen und Unterschiede und formuliere, was sicher, unsicher oder veraltet wirkt.
Impressumsvergleich: Vergleiche das Impressum einer Behörde, eines Vereins oder einer Stiftung und eines Wikis. Erkläre, warum die Angaben unterschiedlich aufgebaut sind.
MOOCwiki-Quellenkonzept: Entwirf für einen eigenen Lernkurs eine Quellenregel: Welche Angaben müssen bei Texten, Zahlen, Bildern und Videos jeweils dokumentiert werden?
Quellenwerkstatt: Erstelle zwei kurze Beispielseiten zum selben erfundenen Thema: eine transparente und eine zweifelhafte. Lass Mitschülerinnen und Mitschüler mit Anbieter, Autor, Datum, Zweck und Vergleich entscheiden, welche Warnsignale sie erkennen.

Lernkontrolle

Plakat-Entscheidung: Du hast für ein Plakat eine Zahl aus einem Blog ohne Datum und dieselbe Zahl aus einer aktuellen Behördenseite mit Methodenerklärung. Begründe, welche Quelle Du bevorzugst und welche zusätzliche Prüfung Du trotzdem machst.
Referat-Konflikt: Zwei seriös wirkende Seiten nennen unterschiedliche Zahlen. Entwickle einen Plan, wie Du herausfindest, ob unterschiedliche Jahre, Definitionen oder Messmethoden die Abweichung erklären.
Zweck und Glaubwürdigkeit: Ein Umweltverband informiert über Plastikmüll und bittet zugleich um Spenden. Erkläre, warum der Zweck allein die Fakten nicht widerlegt, aber beim Prüfen berücksichtigt werden muss.
Wiki als Startpunkt: Begründe, wann Wikipedia oder Klexikon für ein Referat hilfreich sind und warum Du wichtige Aussagen zusätzlich über Einzelnachweise oder andere Fachquellen absichern solltest.
Impressum ohne Autor: Eine Seite nennt keinen Einzelautor, aber einen bekannten institutionellen Anbieter, eine Redaktion, ein aktuelles Datum und Belege. Beurteile die Quelle und erkläre, warum „kein Autor“ nicht automatisch „unzuverlässig“ bedeutet.
MOOC-Transfer: Formuliere eine kurze Regel, mit der Lernende in Deinem eigenen MOOCwiki-Kurs erkennen können, ob eine Quelle nachvollziehbar dokumentiert ist.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern eine echte Internetquelle begründet beurteilen kannst.

Du kannst Anbieter und Autor oder Redaktion unterscheiden.
Du kannst Veröffentlichungsdatum, Aktualisierungsdatum und eigenes Abrufdatum auseinanderhalten.
Du kannst den Zweck einer Webseite erkennen und erklären, warum der Zweck bei der Bewertung wichtig ist.
Du kannst ein Impressum als Transparenzquelle nutzen, ohne es mit einem Qualitätsbeweis zu verwechseln.
Du kannst bei Wikis die Versionsgeschichte als Hinweis auf Autorenschaft und Änderungen nutzen.
Du kannst mindestens zwei unabhängige Quellen zu derselben Aussage vergleichen.
Du kannst für Plakat, Referat oder MOOCwiki ein vollständiges Quellenprotokoll anlegen.
Du kannst zwischen inhaltlicher Zuverlässigkeit und Nutzungsrechten beziehungsweise Lizenz unterscheiden.

OERs zum Thema

fragFINN – Such-Tipps bietet kindgerechte Hinweise zum Einschätzen von Webseiten.

fragFINN – Unter FINNs Lupe erklärt unter anderem, warum ein Impressum wichtig ist.

klicksafe – Fake News bietet Informationen zur Quellenkritik und Desinformation.

bpb – Den Durchblick behalten enthält eine Checkliste zum Gegenprüfen von Internetinformationen.

bpb – Der Newstest verweist auf eine Junior-Variante ab 10 Jahren und Unterrichtsmaterialien ab Klasse 5.

Planet Schule – Recherche im Internet verbindet Recherche mit kritischer Bewertung von Suchergebnissen.

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