Arabic:تشكيل الأسطح والمجسمات بالتطريق البارز — مشروع تطبيقي وتأمل

تشكيل الأسطح والمجسمات بالتطريق البارز — مشروع تطبيقي وتأمل

مقدمة

هذا المقرر هو وحدة مشروع تطبيقي وتأمل ضمن موضوع تشكيل الأسطح والمجسمات بالتطريق البارز، وهو موجّه إلى المتعلمين في التعليم المهني بمجالي الحدادة والأشغال المعدنية الفنية. ستنتقل فيه من فهم مبدأ دفع الصفيحة المعدنية وتحديدها إلى تخطيط قطعة صغيرة، تنفيذها في ورشة مجهزة، فحص جودتها، ثم تأمل قراراتك التقنية والبيئية.

عند الحديث عن القوانين وواجبات السلامة والمؤهلات والمعايير، يعتمد هذا المقرر ولاية قضائية واحدة فقط: الإمارات العربية المتحدة. لا تُنقل القواعد أو المؤهلات تلقائيًا إلى أي بلد آخر، ولا يقرر هذا المقرر معادلة بين شهادات أو مسميات مهنية في دول مختلفة.

قاعدة السلامة الأساسية: لا تنفذ التسخين أو التلدين أو العمل على معدن ساخن أو تسخين مواد التثبيت أو أي خطوة يحددها تقييم مخاطر الورشة بأنها خطرة إلا تحت إشراف مدرب مؤهل وفي مساحة عمل معتمدة. التعليمات الرسمية السارية وتعليمات المنشأة وتقييم المخاطر وتصاريح العمل تتقدم دائمًا على هذا المحتوى التعليمي.

مثال حرفي — تونس: زخرفة يدوية على النحاس بالمطرقة وأداة تحديد. المثال بصري وتقني فقط وليس مرجعًا قانونيًا للمقرر.

أهداف التعلم

بعد إكمال الوحدة تستطيع أن:

• تشرح الفرق بين التطريق البارز من الخلف والتحديد أو الخفض من الوجه والتقبيب الحجمي.
• تختار خامة وأداة ودعامة مناسبة لمشروع تدريبي صغير وفق تعليمات الورشة.
• تخطط تسلسلًا آمنًا من التصميم إلى التشكيل والتسوية والتشطيب والفحص.
• تلاحظ مؤشرات التصليد بالتشغيل والتشقق والتشوه قبل أن تتحول إلى عيب كبير.
• تستخدم معايير جودة واضحة لفحص البروز والحواف والسطح والاتساق البصري.
• توثق استهلاك الخامة والطاقة وتحدد فرص تقليل الهدر وإعادة التدوير.
• تفرق بين محتوى تعليمي عام وبين قانون أو مؤهل أو مواصفة رسمية في الإمارات العربية المتحدة.
• تكتب تأملًا مهنيًا يربط النتيجة بقرارات الأدوات والضربات والدعم والسلامة.

النطاق الرسمي في الإمارات العربية المتحدة

السلامة المهنية والعمل

تمت مراجعة هذا القسم في 31 أغسطس 2026 بالرجوع إلى المصادر الرسمية الإماراتية. في القطاع الخاص الخاضع لقانون العمل الاتحادي، تذكر البوابة الرسمية لحكومة الإمارات أن صاحب العمل ملزم بتوفير بيئة عمل آمنة ومناسبة ووسائل الوقاية والتدريب، وأن العامل ملزم باتباع تعليمات الصحة والسلامة واستخدام معدات الوقاية على نحو صحيح. كما تشير البوابة إلى المرسوم بقانون اتحادي رقم 33 لسنة 2021 وتعديلاته، وإلى القرار الوزاري رقم 44 لسنة 2022 والقرار الإداري رقم 19 لسنة 2023 في موضوعات الصحة والسلامة المهنية. توجد فئات وقطاعات قد تخضع لنظم أخرى؛ لذلك لا تفترض أن هذه الفقرة تغطي كل جهة عمل في الدولة.

البوابة الرسمية لحكومة الإمارات: الصحة والسلامة في مكان العمل

في هذا المشروع يعني ذلك عمليًا أن تقييم مخاطر الورشة، حالة الأدوات، التهوية، معدات الوقاية، حدود استخدام اللهب أو الأفران، وخطة الطوارئ ليست خيارات شخصية للمتعلم. إذا طلب المدرب إيقاف العمل أو تغيير طريقة التثبيت أو الأداة، فتتبع التعليمات فورًا.

التدريب والمؤهلات المهنية

المركز الوطني للمؤهلات ضمن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الإمارات جهة رسمية معنية بخدمات اعتماد البرامج المهنية والمؤهلات المهنية الوطنية والموافقة على مقدمي التدريب والجهات المانحة وفق أطره المعتمدة. هذا aiMOOC لا يمنح مؤهلًا مهنيًا أو ترخيصًا أو شهادة مزاولة، ولا يحل محل برنامج مهني معتمد أو تقييم كفاءة رسمي.

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي: خدمات المركز الوطني للمؤهلات

المواصفات واللوائح الفنية

وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة هي المرجع الاتحادي المختص بتطوير المواصفات القياسية الوطنية واللوائح الفنية والبنية التحتية للجودة ضمن نطاق اختصاصها. وتوفر الوزارة خدمات للحصول على أحدث المواصفات الإماراتية والخليجية. لذلك لا تُعامل أبعاد هذا المشروع أو معايير جودته التعليمية بوصفها مواصفة إلزامية لمنتج تجاري.

وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة: اختصاصات قطاع التقييس واللوائح الفنية

وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة: خدمة الحصول على المواصفات القياسية الإماراتية

خلاصة النطاق: عند العمل في الإمارات العربية المتحدة، تحقق من القاعدة الرسمية الأحدث ومن تعليمات جهة العمل قبل التنفيذ. وعند استخدام المقرر خارج الإمارات، تعامل مع هذا القسم بوصفه مثالًا إماراتيًا فقط ولا تدّعِ أي معادلة تلقائية.

المفاهيم الأساسية في التطريق البارز

التطريق البارز، ويقابل تقنيًا مصطلح Repoussé في كثير من المراجع، هو إزاحة معدن الصفيحة من الخلف بحيث يرتفع جزء من الوجه ويكوّن نقشًا أو حجمًا بارزًا. أما التحديد بالطرق أو Chasing فيستخدم ضربات مضبوطة من الوجه لتثبيت الخطوط، خفض مناطق، وإضافة التفاصيل والملمس من دون إزالة كمية كبيرة من المعدن. وغالبًا ما تعمل التقنيتان معًا.

التقبيب أوسع من مجرد نقش بارز؛ فهو تشكيل انحناء أو حجم تدريجي في الصفيحة، مثل قبة أو وعاء ضحل، بالطرق على دعامات مناسبة. أما النقش القاطع أو الحفر الذي يزيل المعدن فليس هو نفسه التطريق البارز.

عند الطرق على البارد تزداد مقاومة المعدن للتشوه تدريجيًا فيما يعرف بـالتصليد بالتشغيل. قد تلاحظ زيادة الارتداد أو صعوبة استمرار التشكيل أو ظهور بدايات شقوق. عندها توقف ولا تعالج المشكلة بمزيد من القوة. يقرر المدرب، وفق الخامة وإجراء الورشة، ما إذا كان يلزم التلدين أو تغيير الأداة أو تعديل مسار العمل.

رسم توضيحي لمبدأ تشكيل البروز في الصفيحة المعدنية.

مخطط اتجاهات العمل

موضع الأداة	اتجاه إزاحة المعدن	الأثر المتوقع على الوجه المرئي
خلف الصفيحة	دفع تدريجي نحو الوجه	بروز وحجم
وجه الصفيحة	خفض أو تحديد موضعي	خطوط وحدود وتفاصيل
وجه الصفيحة بأداة تسطيح مصقولة	ضربات خفيفة متداخلة	توحيد السطح وتقليل آثار الضرب غير المقصودة

القاعدة المهنية المهمة هي أن قوة الضربة ليست بديلًا عن دقة الدعم وتدرج التشكيل. الضربات الأصغر المتكررة والموجهة عادة أسهل في التحكم من ضربة ثقيلة مفاجئة.

قراءة أمثلة حرفية

الصورة التالية توضح سياق الحدادة العامة واستخدام السندان والمطرقة. لا يعني ذلك أن وضعية كل حرفي أو أداته مناسبة لمشروعك؛ افحص وضعية العمل في ورشتك واضبط الارتفاع والإضاءة ومسافة الأمان وفق توجيه المدرب.

سياق حدادة: السندان والمطرقة قاعدة لتشكيل المعدن، بينما يحتاج التطريق البارز إلى أدوات ودعامات أكثر دقة.

وتوضح الصورة التاريخية التالية تنوع النتائج الممكنة عند تشكيل صفائح معدنية بارزة: إطارات وأطباق ولوحات زخرفية. استخدمها لتحليل توزيع الكتل والفراغات، لا لنسخ التصميم حرفيًا.

أمثلة تاريخية لأعمال صفائح معدنية مطروقة وبارزة.

فيديوهات للملاحظة والتحليل

الفيديو الأول يقدم مثالًا عربيًا على تقبيب النحاس. شاهده لتحليل اتجاه الضرب وتدرج الشكل فقط. لا تعيد أي خطوة حرارية أو خطرة دون إشراف ورشة مختصة.

تحميل الفيديو

يوتيوب

قد يقوم يوتيوب بجمع البيانات الشخصية. سياسة الخصوصية

استمرار تجاهل

الفيديو الثاني يعرض تشكيل وزخرفة المعادن يدويًا. ركز على التحكم في الأداة وتوزيع الضربات ومقارنة السطح قبل التشطيب وبعده.

تحميل الفيديو

يوتيوب

قد يقوم يوتيوب بجمع البيانات الشخصية. سياسة الخصوصية

استمرار تجاهل

الفيديوهات مستضافة خارجيًا وتبقى حقوقها وشروط استخدامها لأصحابها، ولا يعاد ترخيصها ضمن نص هذا المقرر.

الأدوات والخامات للمشروع

المشروع الأساسي المقترح هو لوحة نحاسية بارزة صغيرة بزخرفة نباتية أو هندسية بسيطة. يمكن للمدرب تغيير المقاس والسماكة والخامة بحسب التجهيزات المتاحة.

العنصر	مثال تدريبي	سبب الاختيار
صفيحة نحاس	نحو 150 × 150 mm وبسماكة تقارب 0.8 mm	سهلة الملاحظة والقياس ومناسبة لتعلم التدرج
ورق رسم ونسخ	تصميم واضح بخطوط قليلة	يقلل الارتجال أثناء الطرق
مطرقة تحديد خفيفة	وجه سليم ومقبض ثابت	للتحكم في الضربات الدقيقة
أقلام أو لكمات تشكيل	رؤوس مستديرة أو مسطحة ومصقولة بحسب الأثر	لدفع المساحات أو تحديد الخطوط
دعامة تشكيل معتمدة	كيس رملي أو وعاء دعم أو قاعدة مرنة بحسب نظام الورشة	تسمح للمعدن بالحركة مع تقليل الانبعاج العشوائي
أداة تسوية	دقماق أو أداة تسطيح بوجه مصقول	لتوحيد السطح بعد التشكيل
أدوات قياس	مسطرة فولاذية وفرجار أو مقياس مناسب	لمراقبة التماثل والحجم
أدوات إنهاء الحواف	مبرد ناعم أو وسيلة إزالة نتوءات معتمدة	لمنع الحواف الحادة

لا تحتاج النسخة الأساسية إلى أحماض أو عمليات طلاء كيميائي. إذا أضيفت باتينا أو مادة تشطيب، فلا تستخدم إلا المواد والإجراءات المعتمدة في الورشة مع التهوية ومعدات الوقاية المحددة في تقييم المخاطر.

التحكم في المخاطر

ابدأ دائمًا بالتسلسل: إزالة الخطر إن أمكن، ثم الاستبدال، ثم وسائل التحكم الهندسية، ثم الإجراءات التنظيمية، ثم معدات الوقاية الشخصية. معدات الوقاية مهمة لكنها لا تعوض أداة تالفة أو تهوية ضعيفة أو وضعية تثبيت غير مستقرة.

الخطر	مثال في المشروع	التحكم المتوقع قبل البدء
شظايا أو قشور معدنية	تنظيف السطح أو الطرق	حاجز مناسب ونظارات حماية معتمدة حسب تقييم الورشة
حواف حادة	قص الصفيحة أو مناولتها	إزالة النتوءات وتخزين القطعة بحيث لا تعرض الآخرين للقطع
ضوضاء الطرق	تكرار ضربات المطرقة	تقييم مستوى الضوضاء واستخدام حماية السمع عندما تفرضها الورشة
إجهاد اليد والكتف	جلسة طرق طويلة	ارتفاع عمل مناسب، فترات قصيرة، قبضة غير متشنجة وتغيير الوضعية
انزلاق القطعة أو الأداة	دعم غير مستقر	تثبيت مناسب ومسافة آمنة لليد عن مسار المطرقة
حرارة أو لهب	تلدين أو مناولة ساخنة	منطقة حرارية مخصصة وإشراف مباشر وأدوات مناولة وخطة طوارئ وفق نظام الورشة
أبخرة مادة دعم	تسخين مادة تثبيت	شفط موضعي ومادة معتمدة وعدم التسخين دون إشراف
مواد تشطيب	باتينا أو منظف خاص	قراءة بيانات السلامة واتباع إجراء الورشة ومنع التصريف العشوائي للنفايات

ممنوع في هذا aiMOOC: تنفيذ التلدين أو تسخين مواد التثبيت أو استخدام لهب أو مادة كيميائية خطرة كتجربة منزلية غير خاضعة للإشراف.

العرض التطبيقي خطوة بخطوة

المثال التالي يركز على لوحة بروز منخفض إلى متوسط. لا تبدأ حتى يعتمد المدرب الخامة والأدوات ومكان العمل.

المرحلة	ما تفعله	نقطة الفحص
التخطيط	ارسم زخرفة بسيطة ذات مناطق عريضة وحدود واضحة واترك مسافة آمنة عن الحواف	يمكن قراءة التصميم بسرعة ولا توجد زوايا حادة كثيرة
فحص الخامة	تحقق من نوع الصفيحة واستقامتها وأزل النتوءات من الحواف	لا شقوق ولا حواف جارحة ولا مادة مجهولة
تحديد الوجه والخلف	ضع علامة غير مؤذية على جهة الوجه وجهة الخلف	لن تعكس اتجاه البروز بالخطأ
نقل التصميم	انقل الخطوط بخفة من دون خدش عميق	الخطوط ظاهرة ولا تضعف الصفيحة
تجربة على قصاصة	اختبر المطرقة واللكمات على قطعة مماثلة	آثار الأداة نظيفة ويمكن التحكم في الضربة
دعم الصفيحة	ضع الخلف على الدعامة المعتمدة بحيث يسمح الدعم بحركة المعدن	القطعة ثابتة ولا تنزلق
رفع الكتل الكبرى	ادفع مناطق البروز من الخلف بضربات صغيرة متداخلة تبدأ من المساحات العامة	يتشكل الحجم تدريجيًا بلا طيات أو شقوق
توقف وفحص التصليد	افحص الارتداد والصلابة وبدايات التشقق	إذا ظهرت مؤشرات مشكلة توقف ويقرر المدرب الإجراء التالي
تحديد الوجه	اقلب القطعة على دعم مناسب وحدد الحواف والتفاصيل من الوجه	الحدود أوضح من دون قطع المعدن
التسطيح الانتقائي	وحّد المناطق التي تحتاج نعومة بأداة مصقولة وضربات خفيفة	لا تمحو البروز ولا تضيف حفرًا عشوائية
إنهاء الحواف والتنظيف	أزل أي نتوءات ونظف بوسيلة لطيفة معتمدة	الحواف آمنة والسطح خال من بقايا العمل
فحص وتوثيق	افحص القطعة مقابل معايير الجودة وصورها من إضاءة جانبية وسجل ملاحظاتك	تستطيع تفسير ما نجح وما يحتاج تعديلًا

امتداد اختياري إلى شكل مجسم

بعد إتقان اللوحة يمكن للمدرب إضافة تمرين تقبيب لقبة أو وعاء ضحل. ينتقل العمل حينها من بروز محلي إلى تغيير انحناء مساحة أكبر، وتصبح مراقبة التماثل وسماكة الصفيحة والتصليد بالتشغيل أهم. هذا الامتداد ينفذ في الورشة فقط، ولا يضيف المتعلم تسخينًا أو تلدينًا من تلقاء نفسه.

الأخطاء الشائعة وطرق التصحيح

الخطأ	السبب المحتمل	التصحيح المهني
حفر عميقة منفردة	ضربة قوية أو رأس أداة خشن	صقل الأداة وتجربة ضربات أخف ومتداخلة على قصاصة
بروز غير متوازن	دعم غير مناسب أو تقدم سريع في منطقة واحدة	العودة إلى مساحات أكبر وتوزيع العمل تدريجيًا
تشقق عند زاوية	تصميم حاد أو استمرار الطرق بعد التصليد	التوقف فورًا ومراجعة التصميم وحالة المعدن مع المدرب
فقدان الخطوط	رفع البروز قبل تثبيت مراجع التصميم	إعادة قراءة التصميم ووضع علامات مرجعية خفيفة
التواء اللوحة كلها	عدم دعم المناطق المحيطة أو ضربات غير متوازنة	تسوية مرحلية ومراقبة استقامة الإطار الخارجي
سطح مليء بآثار غير مقصودة	أداة غير مصقولة أو ضربة مائلة	فحص وجه الأداة وتعديل زاوية الإمساك ثم التسطيح الانتقائي
حواف جارحة	إهمال إنهاء الحافة	إزالة النتوءات قبل العرض أو المناولة التالية
لمعان مفرط يخفي الملمس	تشطيب عدواني	اختيار تشطيب يحافظ على أثر اليد والبروز المطلوب

معايير الجودة

هذه المعايير تعليمية للمشروع وليست مواصفة إماراتية ملزمة.

معيار الجودة	دليل القبول
وضوح التصميم	يمكن تمييز الكتل والخطوط من مسافة مشاهدة عادية
تدرج البروز	الانتقال من المستوى إلى البروز سلس ولا يبدو كحفرة مفاجئة
سلامة المعدن	لا توجد شقوق أو ثقوب أو طيات حادة غير مقصودة
اتساق آثار المطرقة	الملمس مقصود أو تمت تسويته بدل أن يكون عشوائيًا
الحواف	خالية من نتوءات جارحة ومناسبة للمناولة أو التركيب
ثبات الشكل العام	الإطار أو محيط القطعة غير ملتوي بما يفسد التصميم
النظافة	لا توجد بقايا دعم أو زيوت أو مواد غير معلومة على السطح
التوثيق	توجد صورة قبل وبعد وسجل قصير يربط التغيير بقرار تقني

الاستدامة في ورشة المعادن

الاستدامة هنا ليست شعارًا منفصلًا عن الجودة. التخطيط الجيد يقلل عدد القطع المرفوضة، ويحافظ على الأدوات، ويقلل تسخين المعدن بلا حاجة.

• خطط قص الصفيحة بحيث تقل القصاصات غير القابلة للاستخدام.
• اجمع قصاصات النحاس أو الفولاذ في حاويات الفرز المخصصة لإعادة التدوير ولا تخلطها مع نفايات ملوثة.
• استخدم قصاصات نظيفة للاختبارات بدل بدء كل تجربة بقطعة جديدة كاملة.
• قلل دورات التسخين إلى ما يقرره المدرب فنيًا؛ التخطيط الجيد يوفر طاقة ويقلل أكسدة السطح.
• لا تصرف محاليل التشطيب أو بقايا المواد في المغسلة ما لم تنص إجراءات المنشأة على ذلك صراحة.
• صمم القطعة بحيث يمكن إصلاحها أو إعادة صقلها أو فصلها عن قاعدة العرض بدل التخلص منها كاملة.

الإتاحة والشمول

يمكن تكييف التعلم من دون خفض متطلبات السلامة: ضبط ارتفاع الطاولة، تحسين الإضاءة والتمييز البصري، استخدام وسائل تثبيت تقلل قوة القبضة، توفير وصف نصي للصور، وإتاحة مهمة تحليل أو توثيق بديلة لمن لا يستطيع أداء الطرق المتكرر. لا تُعطى مهمة سلامة حرجة لشخص غير مؤهل بحجة التكييف؛ بل يعاد توزيع الأدوار تحت إشراف المدرب.

التأمل المهني ومراجعة الخبير

بعد إنجاز القطعة اسأل نفسك: أين تغير اتجاه الضرب؟ ما المنطقة التي احتاجت دعمًا مختلفًا؟ هل ظهرت علامات تصليد بالتشغيل؟ ما أثر اختيار رأس الأداة على الملمس؟ ما خطوة كان يمكن حذفها لتقليل الهدر؟ وكيف ستعدل التصميم لو أعدت المشروع؟

قبل اعتماد هذه الوحدة في مؤسسة تدريبية، يراجع الخبير المحلي: إجراء تقييم المخاطر، صلاحية الأدوات والدعامات، طريقة التلدين إن كانت ضمن المنهج، التهوية الموضعية، معدات الوقاية، إدارة النفايات، توصيف الخامة، والمسميات الرسمية لأي مؤهل أو مهنة. تبقى هذه البنود خاضعة للجهات الرسمية وتعليمات المؤسسة في الإمارات العربية المتحدة.

مهام تفاعلية

اختبار: اختبر معرفتك

ما الوصف الأدق للتطريق البارز على صفيحة معدنية؟ (إزاحة المعدن من الخلف لرفع جزء من الوجه) (!إزالة المعدن بالحفر العميق) (!صب المعدن المنصهر في قالب) (!طلاء السطح بطبقة لامعة)

ما الولاية القضائية الوحيدة المعتمدة في هذا المقرر عند الحديث عن القوانين والمؤهلات والمعايير؟ (الإمارات العربية المتحدة) (!تونس) (!المغرب) (!الأردن)

ماذا تفعل إذا ازدادت مقاومة الصفيحة وظهرت بداية تشقق أثناء الطرق؟ (تتوقف وتطلب من المدرب تقرير الإجراء المناسب) (!تزيد قوة الضربة حتى يستمر البروز) (!تستخدم أداة أكثر حدة مباشرة) (!تبلل الصفيحة بالماء وتواصل الطرق)

لماذا يفضل أن يكون وجه أداة التسطيح مصقولًا؟ (لتقليل الآثار غير المقصودة على السطح) (!لزيادة حرارة الصفيحة تلقائيًا) (!لإزالة طبقة المعدن بسرعة) (!لتحويل النحاس إلى فولاذ)

أي علامة تعد دليل جودة في مشروع البروز؟ (بروز متدرج بلا شقوق وحواف آمنة) (!أعمق ضربة ممكنة في كل نقطة) (!اختفاء كل أثر للعمل اليدوي مهما كان التصميم) (!زيادة وزن القطعة بعد الطرق)

ما الوظيفة الأساسية للدعامة أثناء التطريق البارز؟ (دعم الصفيحة مع السماح بإزاحة مضبوطة للمعدن) (!زيادة لمعان المعدن كيميائيًا) (!قياس سماكة الصفيحة) (!استبدال معدات الوقاية الشخصية)

أي ممارسة تدعم الاستدامة في المشروع؟ (استخدام قصاصات نظيفة لاختبار الأدوات قبل القطعة الرئيسية) (!رمي جميع القصاصات في نفايات مختلطة) (!تسخين القطعة بعد كل ضربة) (!استخدام مواد تشطيب مجهولة المصدر)

ما الجهة الاتحادية التي تطور المواصفات القياسية الوطنية واللوائح الفنية ضمن اختصاصها في الإمارات؟ (وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة) (!وزارة الثقافة) (!هيئة الطرق والمواصلات) (!المجلس الوطني الاتحادي)

ماذا يمنحك إكمال هذا aiMOOC من ناحية المؤهل المهني الرسمي؟ (لا يمنح مؤهلًا أو ترخيصًا مهنيًا رسميًا تلقائيًا) (!يمنح شهادة مزاولة حدادة في كل الدول العربية) (!يعادل أي مؤهل مهني خليجي تلقائيًا) (!يعفي من تقييم الكفاءة في جهة العمل)

إذا تعارضت خطوة في المقرر مع تعليمات السلامة السارية في الورشة، فما التصرف الصحيح؟ (تتبع التعليمات الرسمية وتعليمات الورشة) (!تتبع المقرر لأنه مادة تعليمية مكتوبة) (!تختار الطريقة الأسرع) (!تستمر حتى نهاية القطعة ثم تبلغ المدرب)

لعبة الذاكرة

التطريق البارز	دفع المعدن من الخلف لتكوين بروز على الوجه
التحديد	ضبط الخطوط والتفاصيل بالطرق من الوجه
التلدين	معالجة حرارية يقررها المختص لاستعادة قابلية التشكيل
التصليد بالتشغيل	زيادة مقاومة المعدن للتشوه مع استمرار التشكيل البارد
التسطيح	توحيد السطح بأداة مصقولة وضربات مضبوطة
الدعامة	قاعدة تسند الصفيحة وتسمح بحركتها بطريقة مسيطر عليها

السحب والإفلات

طابق الخطر بإجراء التحكم الأنسب.	التحكم
حواف معدنية حادة	إزالة النتوءات قبل المناولة اللاحقة
انزلاق الصفيحة	تثبيت القطعة على دعامة مستقرة
ضوضاء متكررة	تطبيق تقييم الضوضاء وحماية السمع المطلوبة
تسخين تحت الإشراف	استخدام منطقة حرارية معتمدة وخطة طوارئ
أبخرة مادة دعم	توفير شفط موضعي واستخدام مادة معتمدة
إجهاد اليد والكتف	ضبط وضعية العمل وأخذ فترات قصيرة

كلمات متقاطعة

التقبيب	ما التقنية التي تحول جزءًا أوسع من الصفيحة إلى انحناء أو حجم تدريجي؟
السندان	ما الكتلة الصلبة التي تسند كثيرًا من أعمال الطرق والحدادة؟
النحاس	ما المعدن الشائع واللدن المستخدم في مشروع اللوحة التدريبية؟
التلدين	ما المعالجة الحرارية التي لا ينفذها المتعلم هنا إلا تحت إشراف مختص؟
المطرقة	ما الأداة التي تنقل الضربة إلى أداة التشكيل أو مباشرة إلى المعدن؟
التسطيح	ما العملية التي توحد السطح بضربات خفيفة متداخلة وأداة مصقولة؟

مهام مفتوحة

سهل

1. خريطة البروز: ارسم تصميمًا بسيطًا للوحة وحدد بلون أو تهشير أي المناطق ستدفع من الخلف وأيها ستحدد من الوجه.
2. فحص الأدوات: التقط صورة آمنة لأدوات باردة غير مستخدمة في ورشتك، ثم اكتب وظيفة كل أداة وما العيب الذي قد يجعلها غير مناسبة للعمل.
3. تحليل صورة حرفية: حلل إحدى صور المقرر وحدد وضعية القطعة ونوع الدعم المحتمل واتجاه الضرب من دون تقليد أي خطوة خطرة.
4. بطاقة جودة: أنشئ بطاقة فحص قصيرة للحواف والبروز والسطح والنظافة واستخدمها على نموذج منجز يقدمه المدرب.

متوسط

1. مشروع لوحة بارزة: نفذ تحت إشراف المدرب لوحة نحاسية صغيرة من تصميمك ووثق ثلاث مراحل بالصور والملاحظات.
2. مقارنة الأدوات: اختبر على قصاصة نظيفة آمنة أثر رأسي تشكيل مختلفين معتمدين في الورشة وقارن عرض الأثر وعمقه وملمسه.
3. مقابلة حرفي: أجر مقابلة بإذن مسبق مع حرفي أو مدرب حول أكثر خطأ يراه لدى المبتدئين وكيف يميز بين الملمس المقصود والعيب.
4. تدقيق الهدر: زن أو صنف قصاصات مشروع تدريبي، ثم اقترح طريقة قص أو ترتيب تقلل الهدر في المحاولة التالية من دون نشر بيانات شخصية.

متقدم

1. نموذج سطح ومجسم: صمم قطعتين مترابطتين، واحدة ببروز موضعي وأخرى بتقبيب حجمي ضحل، وحدد مسبقًا نقاط الفحص التي سيعتمدها المدرب.
2. تحليل فشل: افحص نموذجًا متشققًا أو مشوهًا يقدمه المدرب، واستنتج تسلسل الأسباب المحتملة من التصميم والدعم والأداة والتصليد بالتشغيل.
3. مراجعة إجراء ورشة: قارن نص المشروع بإجراء السلامة المحلي في مؤسستك داخل الإمارات وحدد ما يجب تعديله قبل التطبيق، مع إعطاء الأولوية للقاعدة الرسمية وتعليمات المنشأة.
4. فيديو مراجعة مهنية: أنشئ فيديو قصيرًا يشرح قطعة مكتملة ومعايير جودتها وقرارًا واحدًا خفّض الهدر، من دون تصوير أشخاص آخرين أو تنفيذ خطوة خطرة أمام الكاميرا.

مجالات تعلم مرتبطة

تشكيل الأسطح والمجسمات بالتطريق البارز تشكيل المعادن الحدادة النحاس وسبائكه السلامة المهنية التصميم الزخرفي إعادة تدوير المعادن

مسرد

المصطلح	التعريف
التطريق البارز	تشكيل بروز في صفيحة معدنية بدفعها تدريجيًا من الخلف
التحديد	استخدام أدوات الطرق من الوجه لضبط الخطوط والحدود والتفاصيل
التقبيب	تشكيل انحناء أو حجم تدريجي في مساحة من الصفيحة
التصليد بالتشغيل	ازدياد مقاومة المعدن للتشوه نتيجة التشكيل البارد المتكرر
التلدين	معالجة حرارية تعيد جزءًا من قابلية المعدن للتشكيل وتخضع لإجراء الورشة وإشراف المختص
التسطيح	تنعيم أو توحيد السطح بضربات خفيفة متداخلة وأداة ذات وجه مصقول
الدعامة	سطح أو مادة تسند الصفيحة وتتحكم في مقدار حركتها أثناء الطرق
لكمة التشكيل	أداة يطرق عليها لنقل شكل رأسها إلى المعدن من دون قطع مقصود
ارتداد المعدن	ميل المعدن للعودة جزئيًا نحو شكله السابق بعد إزالة القوة
نتوء الحافة	جزء حاد أو زائد عند حافة الصفيحة يجب إزالته قبل المناولة
الباتينا	تغير لوني أو طبقة سطحية تستخدم لأثر بصري عندما تعتمدها الورشة
تقييم المخاطر	عملية منظمة لتحديد الأخطار واختيار وسائل التحكم قبل بدء العمل

الترخيص والإتاحة للمراجعة

نص هذا المقرر التعليمي، باستثناء الوسائط الخارجية التي تحتفظ بتراخيصها وشروطها الأصلية، معد للإتاحة المفتوحة تحت ترخيص CC BY-SA 4.0 بما يسمح بالمشاركة والتكييف مع النسبة والترخيص بالمثل. يجب الإبقاء على نسب وسائط Wikimedia Commons وفق صفحات الملفات، ولا يعاد ترخيص محتوى YouTube داخل المقرر. صيغت الوحدة لتكون قابلة لمراجعة خبير مهني وسلامة قبل استخدامها في ورشة فعلية.