Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Schmiedewerkzeuge herstellen - Schmied

Einleitung

Beim Schmieden brauchst Du Werkzeuge, die sicher greifen, schlagen, trennen oder formen. Viele Schmiedewerkzeuge werden in der Werkstatt selbst hergestellt. Dazu gehören Zangen, Hämmer, Meißel, Dorne und Abschrote.

Das Thema gehört in Deutschland zur Ausbildung Metallbauer/in – Fachrichtung Metallgestaltung. Dort lernst Du auch, Werkzeuge und Hilfswerkzeuge zum Schmieden herzustellen und instand zu halten.^[1]

Wichtig: Arbeite nur nach Arbeitsauftrag, Werkstoffangabe und Betriebsanweisung. Schmiedearbeiten führst Du in der Ausbildung unter Anleitung aus.

Lernziele

Du kannst danach:

Schmiedewerkzeuge nach ihrem Zweck auswählen.
einen einfachen Arbeitsablauf planen.
passende Werkstoffe nach Vorgabe wählen.
Grundformen fachgerecht schmieden.
Härten und Anlassen unterscheiden.
fertige Werkzeuge prüfen und sicher benutzen.

Werkzeuge und Fachbegriffe

Werkzeug	Aufgabe	Wichtige Teile
Schmiedezange	Hält das heiße Werkstück	Maul, Gelenk, Schenkel
Schmiedehammer	Formt das Werkstück	Bahn, Finne, Haus, Auge, Stiel
Meißel	Trennt oder kerbt	Schneide, Schaft, Schlagkopf
Dorn	Weitet und formt ein Loch	Spitze, Arbeitsbereich, Schaft
Abschrot	Trennt warmen Stahl	Schneide, Schaft
Gesenk	Gibt eine Form vor	Obergesenk, Untergesenk

Werkstoff wählen

Der Werkstoff steht in der Zeichnung oder im Arbeitsplan. Nutze keinen unbekannten Altstahl.

Werkzeug	Typische Anforderung	Wärmebehandlung
Zange	zäher, gut schmiedbarer Stahl	meist keine Härtung
Hammer	geeigneter härtbarer Stahl	Arbeitsflächen härten und anlassen
Meißel	geeigneter Werkzeugstahl	Schneide härten und anlassen
Dorn	formstabiler und zäher Stahl	nur nach Arbeitsplan

Sicher arbeiten

Die Gefährdungsbeurteilung und die Betriebsanweisung Deines Betriebs gehen vor.^[2]

Trage Schutzbrille oder Visier, Gehörschutz, Schutzkleidung und Sicherheitsschuhe.
Nutze Handschuhe nur nach Betriebsanweisung. An rotierenden Maschinen trägst Du keine Handschuhe.
Prüfe Hammerstiel, Hammerkopf, Zange und Amboss vor der Arbeit.
Lege heißes Material nur am markierten Platz ab.
Richte Zunder und Funken nie auf andere Personen.
Halte Fluchtwege und Löschmittel frei.
Stoppe die Arbeit bei Rissen, lockerem Werkzeug oder unsicherem Griff.

Arbeitsablauf

Schritt	Was Du machst
Planen	Zeichnung, Maße, Werkstoff und Prüfmerkmale klären
Vorbereiten	Material ablängen, Kanten entgraten, Werkzeuge prüfen
Erwärmen	gleichmäßig auf die vorgegebene Schmiedetemperatur bringen
Schmieden	stauchen, absetzen, ausrecken, lochen, aufdornen und richten
Nacharbeiten	schleifen, feilen, entgraten und Radien herstellen
Wärmebehandeln	nur nach Werkstoffblatt härten und anlassen
Prüfen	Maße, Form, Oberfläche, Sitz und Funktion kontrollieren
Dokumentieren	Ergebnis und Abweichungen im Ausbildungsnachweis festhalten

Werkstattprojekt Schmiedezange

Die Zange muss zum Querschnitt des Werkstücks passen. Das Maul soll sicher greifen. Das Gelenk muss leicht laufen und wenig Spiel haben.

Rohlinge nach Zeichnung anreißen und ablängen.
Maul, Übergang und Schenkel schmieden.
Gelenkloch lochen und aufdornen.
Beide Hälften richten und vernieten.
Maul am Musterstück anpassen.
Griff, Gelenk und Oberfläche prüfen.

Werkstattprojekt Schmiedehammer

Der Hammerkopf braucht eine sichere Form. Bahn und Finne werden nach Vorgabe bearbeitet. Der Bereich um das Auge bleibt zäh.

Rohling nach Zeichnung vorbereiten.
Auge lochen und mit dem Hammerdorn aufweiten.
Bahn, Finne und Haus schmieden.
Kanten brechen und Oberflächen nacharbeiten.
Arbeitsflächen nach Werkstoffvorgabe härten und anlassen.
Stiel passend einstielen und sichern.
Sitz, Oberfläche und Funktion prüfen.

Werkstattprojekt Meißel und Dorn

Der Meißel trennt. Der Dorn formt ein Loch. Werkstoff und Wärmebehandlung müssen zum Auftrag passen.

Rohling ablängen und kennzeichnen.
Schaft und Arbeitsende schmieden.
Schneide oder Dornform sauber ausarbeiten.
Schlagkopf zäh und ohne scharfe Kanten halten.
Werkzeug nach Vorgabe wärmebehandeln.
Auf Risse, Maße und Funktion prüfen.

Maschinelles Schmieden

Ein Maschinenhammer erleichtert schwere Umformarbeit. Einrichten und Bedienen darfst Du nur nach Unterweisung. Schutzabstände und Betriebsanweisung gelten immer.

Qualitätsprüfung

Prüfpunkt	Gute Ausführung
Maß	entspricht der Zeichnung
Form	gerade, symmetrisch und passend
Oberfläche	ohne Risse, scharfe Grate und tiefe Kerben
Verbindung	Niet oder Stiel sitzt sicher
Funktion	Werkzeug greift, schlägt oder trennt wie geplant
Kennzeichnung	Werkstoff oder Zuordnung ist nachvollziehbar

Pflege und Instandhaltung

Reinige Werkzeug trocken.
Entferne Grate und Pilzköpfe rechtzeitig.
Prüfe Stiele, Niete, Schneiden und Schlagflächen.
Schütze blanke Flächen vor Korrosion.
Sondere beschädigtes Werkzeug aus und melde den Fehler.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Werkzeug hält ein heißes Werkstück? (Schmiedezange) (!Schmiedehammer) (!Meißel) (!Schlichthammer)

Welcher Teil eines Hammers trifft meist auf das Werkstück? (Bahn) (!Auge) (!Stiel) (!Niet)

Was geschieht beim Aufdornen? (Ein Loch wird auf Form und Maß gebracht) (!Eine Oberfläche wird lackiert) (!Ein Werkstück wird gewogen) (!Ein Stiel wird gekürzt)

Warum wird der Werkstoff vor Arbeitsbeginn geprüft? (Damit Schmieden und Wärmebehandlung passen) (!Damit das Werkzeug schwerer wird) (!Damit keine Zeichnung nötig ist) (!Damit das Werkstück kalt bleibt)

Was folgt beim Werkzeugstahl meist auf das Härten? (Anlassen) (!Nieten) (!Verzinken) (!Sägen)

Was ist vor dem Schmieden am Hammer zu prüfen? (Der feste Sitz des Hammerkopfes) (!Die Farbe des Ambosses) (!Die Länge der Esse) (!Die Zahl der Funken)

Welche Aussage zur Schmiedezange ist richtig? (Das Maul muss zum Werkstück passen) (!Das Gelenk muss fest blockieren) (!Die Schenkel müssen scharfkantig sein) (!Die Zange muss immer gehärtet sein)

Warum bleiben am Werkzeug keine scharfen Grate? (Sie können Verletzungen und Risse fördern) (!Sie machen Stahl magnetisch) (!Sie senken die Raumtemperatur) (!Sie ersetzen die Wärmebehandlung)

Welche Prüfung gehört zur Endkontrolle? (Maße und Funktion prüfen) (!Nur das Gewicht schätzen) (!Nur die Farbe ansehen) (!Das Werkzeug ungeprüft einlagern)

Was gilt an einer rotierenden Maschine? (Keine Handschuhe tragen) (!Das Werkstück mit der Hand bremsen) (!Schutzbrille abnehmen) (!Lose Kleidung tragen)

Memory

Schmiedezange	hält heißes Werkstück
Bahn	trifft die Oberfläche
Auge	nimmt den Stiel auf
Meißel	trennt den Werkstoff
Dorn	formt ein Loch
Anlassen	senkt Sprödigkeit

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Ziel
Werkstoff prüfen	passende Bearbeitung festlegen
Kanten entgraten	Verletzungen vermeiden
Auge aufdornen	Stielaufnahme formen
Schneide anlassen	Zähigkeit verbessern
Endkontrolle durchführen	sichere Funktion bestätigen

Kreuzworträtsel

Amboss	Worauf wird beim Handschmieden gearbeitet?
Zange	Was hält das heiße Werkstück?
Finne	Wie heißt der schmale Teil eines Hammerkopfes?
Abschrot	Welches Werkzeug trennt warmen Stahl?
Härten	Welche Wärmebehandlung erhöht die Härte?
Anlassen	Welche Behandlung folgt meist nach dem Härten?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Werkzeugkarte: Erstelle eine Karte mit Bild, Name und Aufgabe eines Schmiedewerkzeugs.
Sicherheitscheck: Formuliere fünf Prüffragen für den Schmiedeplatz.
Fachbegriffe: Beschrifte eine Skizze von Schmiedezange oder Hammer.
Fotodokumentation: Fotografiere freigegebene Werkzeuge und ordne sie nach ihrer Aufgabe.

Standard

Arbeitsplan: Plane die Herstellung einer einfachen Flachzange nach einer vorgegebenen Zeichnung.
Werkstoffvergleich: Vergleiche die Anforderungen an Zange, Hammer und Meißel.
Qualitätsprüfung: Entwickle ein Prüfblatt mit Maß, Form, Oberfläche und Funktion.
Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video zu drei Fachbegriffen. Zeige keine gefährliche Arbeit ohne Aufsicht.

Schwer

Zangenmaul konstruieren: Entwirf ein Zangenmaul für einen bestimmten Werkstückquerschnitt und begründe die Form.
Fehleranalyse: Untersuche einen vorbereiteten Werkzeugfehler und leite sichere Maßnahmen ab.
Wärmebehandlungsplan: Erstelle mit Werkstoffdatenblatt einen Ablauf für Härten und Anlassen.
Werkstattprojekt: Fertige im Betrieb unter Anleitung ein einfaches Schmiedewerkzeug und dokumentiere Planung, Arbeit und Prüfung.

Lernkontrolle

Auftragsplanung: Ein Betrieb braucht eine Zange für Vierkantstahl. Begründe Maulform, Werkstoffwahl und Prüfschritte.
Sicherheitsentscheidung: Bei einem Hammer ist der Stiel locker. Erkläre das Risiko und den richtigen Ablauf.
Fehlerursache: Ein Meißel zeigt nach dem Härten einen Riss. Nenne mögliche Ursachen und sichere Folgemaßnahmen.
Verfahrenswahl: Entscheide, wann Lochen und Aufdornen besser passen als Bohren. Begründe Deine Wahl.
Qualitätsvergleich: Vergleiche zwei Werkzeuge anhand von Zeichnung, Oberfläche und Funktion.
Transfer: Plane die Instandhaltung eines oft genutzten Zangensatzes für einen Monat.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis sind wichtig:

sichere Arbeitsvorbereitung
richtige Fachbegriffe
nachvollziehbare Werkstoffwahl
sinnvoller Arbeitsablauf
passende Wärmebehandlung nach Vorgabe
Maß-, Sicht- und Funktionsprüfung
saubere Dokumentation
Reflexion über Fehler und Verbesserungen

OERs zum Thema

Fachquellen

Verknüpfte Lernbereiche

Schmiedewerkzeuge herstellen - Schmied

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.