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Teilchenmodell der Materie - Chemie

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Teilchenmodell der Materie - Chemie



Teilchenmodell der Materie - Chemie


Einleitung

Das Teilchenmodell erklärt Stoffeigenschaften durch sehr kleine Teilchen. Stoffe bestehen aus Teilchen, zwischen ihnen ist Raum, sie bewegen sich ständig und zwischen ihnen wirken Kräfte.


Grundlagen

Feststoffe, Flüssigkeiten und Gase unterscheiden sich durch Anordnung, Abstand und Bewegung ihrer Teilchen. Beim Erwärmen nimmt die Bewegung der Teilchen im Durchschnitt zu.


Aggregatzustände

Feststoffe besitzen feste Teilchenplätze. Flüssigkeiten enthalten bewegliche Teilchen. Gase besitzen große Abstände zwischen den Teilchen. Zustandsänderungen verändern vor allem Bewegung und Abstand.


Diffusion

Diffusion beschreibt die selbstständige Durchmischung von Teilchen durch ihre ständige Bewegung.


Interaktive Aufgaben

Woraus bestehen Stoffe im Teilchenmodell? (Aus sehr kleinen Teilchen) (!Aus Lichtstrahlen) (!Aus leeren Räumen) (!Aus sichtbaren Kugeln)



Was geschieht beim Erwärmen? (Die Teilchen bewegen sich stärker) (!Die Teilchen verschwinden) (!Die Teilchen verlieren Masse) (!Die Bewegung endet)



Warum kann ein Gas zusammengedrückt werden? (Weil zwischen den Teilchen große Abstände liegen) (!Weil es keine Teilchen gibt) (!Weil Teilchen flüssig werden) (!Weil Teilchen verschwinden)



Was beschreibt Diffusion? (Die Durchmischung von Teilchen) (!Die Bildung eines neuen Stoffes) (!Das Erstarren aller Stoffe) (!Die Zerstörung von Atomen)



Wie bewegen sich Teilchen in einem Feststoff? (Sie schwingen um feste Plätze) (!Sie bewegen sich frei durch den Raum) (!Sie sind völlig unbeweglich) (!Sie lösen sich auf)



Wie entsteht Gasdruck? (Durch Stöße von Gasteilchen gegen Wände) (!Durch die Farbe des Gases) (!Durch fehlende Teilchen) (!Durch ruhende Teilchen)



Was ist eine Grenze des Teilchenmodells? (Es ist eine vereinfachte Vorstellung) (!Es ersetzt alle Experimente) (!Es zeigt jede Einzelheit der Atome) (!Es ist kein Modell)



Was bleibt bei einer Zustandsänderung erhalten? (Die Teilchenart eines Reinstoffs) (!Die Anordnung der Teilchen) (!Der Abstand der Teilchen) (!Die Geschwindigkeit aller Teilchen)



Warum verteilt sich Parfümgeruch im Raum? (Teilchen bewegen sich und verteilen sich) (!Teilchen verschwinden) (!Luft enthält keine Teilchen) (!Geruch ist kein Stoff)



Welche Aussage passt zu Flüssigkeiten? (Teilchen können aneinander vorbeigleiten) (!Teilchen stehen immer still) (!Flüssigkeiten besitzen keine Teilchen) (!Teilchen haben keinen Abstand)




Memory

Feststoff feste Teilchenplätze
Flüssigkeit bewegliche Teilchen
Gas große Abstände
Diffusion Durchmischung
Temperatur Teilchenbewegung




Drag and Drop

Ordne zu. Thema
Gas große Abstände
Feststoff feste Plätze
Diffusion Vermischung
Erwärmung stärkere Bewegung
Druck Teilchenstöße




Kreuzworträtsel

Materie Stoff mit Masse und Raum
Teilchen Bausteine der Stoffe
Diffusion Durchmischung von Teilchen
Modell Vereinfachte Darstellung
Gasdruck Stöße gegen Wände
Temperatur Maß für Wärmebewegung




Offene Aufgaben

Leicht

  1. Zeichne Teilchenbilder für fest, flüssig und gasförmig.
  2. Erkläre einen Alltagsvorgang mit dem Teilchenmodell.
  3. Erstelle ein Begriffsnetz zum Thema.

Standard

  1. Erstelle ein Lernvideo zum Teilchenmodell.
  2. Vergleiche verschiedene Modelle.
  3. Plane einen Versuch zur Diffusion.

Schwer

  1. Entwickle ein Modell für Zustandsänderungen.
  2. Untersuche Grenzen des Teilchenmodells.
  3. Erstelle eine Präsentation für andere Lernende.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Erkläre den Zusammenhang zwischen Temperatur und Teilchenbewegung.
  2. Begründe die Komprimierbarkeit von Gasen.
  3. Vergleiche Stoffebene und Teilchenebene.
  4. Erkläre Diffusion mit dem Teilchenmodell.
  5. Beurteile Nutzen und Grenzen eines Modells.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis sind Erklärungen zu Teilchen, Aggregatzuständen, Zustandsänderungen, Diffusion, Gasdruck und Modellgrenzen wichtig.

OERs zum Thema

Wikipedia-Artikel und freie Lernmaterialien zum Teilchenmodell können zur Vertiefung genutzt werden.

Verknüpfte Lernbereiche





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  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
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Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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