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Mixed Media - Kunst

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Mixed Media - Kunst



Mixed Media - Kunst


Einleitung

Mixed Media bedeutet: Du verbindest in einem Kunstwerk verschiedene Materialien, Werkzeuge oder Techniken. So können zum Beispiel Zeichnung, Malerei, Collage, Drucktechnik und Fundstücke zusammenwirken.

In diesem aiMOOC lernst Du, Materialien bewusst auszuwählen, in Schichten zu arbeiten, Bildwirkungen zu untersuchen und ein eigenes schulgeeignetes Mixed-Media-Werk zu gestalten.


Was ist Mixed Media?

Ein Werk gilt als Mixed Media, wenn mehr als ein künstlerisches Medium oder Material eingesetzt wird. Entscheidend ist nicht die Menge, sondern das bewusste Zusammenspiel.

Begriff Kurz erklärt
Mixed Media Mehrere Medien oder Materialien in einem Werk
Collage Flache Elemente werden aufgeklebt und zu einem neuen Ganzen verbunden
Assemblage Dreidimensionale Dinge werden zu einem räumlichen Werk zusammengefügt
Multimedia Bildende Kunst wird mit anderen Ausdrucksformen wie Klang, Film oder Interaktion verbunden

Beobachtungsauftrag: Suche im Werk nach gemalten, gezeichneten und geklebten Bereichen.


Materialien und Werkzeuge

Bereich Beispiele Mögliche Wirkung
Papier Zeitung, Verpackung, Transparentpapier, Karton Schichtung, Muster, Kontrast
Farbe Deckfarbe, Acrylfarbe, Wasserfarbe, Tinte Fläche, Stimmung, Übermalung
Zeichnung Bleistift, Buntstift, Kreide, Kohle Linie, Spur, Detail
Textil Stoffreste, Garn, Spitze Struktur, Weichheit, Relief
Fundstück Etikett, Naturmaterial, sauberes Verpackungsteil Bedeutung aus dem Alltag
Werkzeug Schere, Pinsel, Schwamm, Klebestift, Stempel Schneiden, Auftragen, Drucken, Verbinden


Techniken

  1. Schichtung: Lege transparente und deckende Flächen übereinander.
  2. Collage: Schneide oder reiße Teile aus und klebe sie neu zusammen.
  3. Übermalung: Verändere vorhandene Bilder durch Farbe oder Zeichnung.
  4. Frottage: Reibe die Struktur einer Oberfläche mit einem Stift auf Papier ab.
  5. Stempeldruck: Erzeuge wiederholte Formen mit selbst gewählten Druckkörpern.
  6. Assemblage: Befestige leichte Gegenstände auf einem stabilen Bildträger.


Schichten und Bildaufbau

Ein gutes Mixed-Media-Werk wirkt nicht zufällig. Achte besonders auf:

  1. Blickfang: Wo schaut man zuerst hin?
  2. Kontrast: Treffen Hell und Dunkel, Glatt und Rau oder Groß und Klein aufeinander?
  3. Rhythmus: Wiederholen sich Linien, Farben oder Formen?
  4. Einheit: Was hält die unterschiedlichen Teile zusammen?
  5. Freiraum: Wo darf der Bildträger sichtbar bleiben?


Von der Fläche in den Raum

Eine Assemblage ist mit der Collage verwandt, besitzt aber räumliche Elemente. Dafür brauchst Du einen festen Untergrund und sichere, leichte Materialien.


Kunst betrachten

Untersuche ein Werk in vier Schritten:

Schritt Leitfrage
Beschreibung Was sehe ich, ohne es sofort zu deuten?
Analyse Welche Materialien, Techniken, Farben und Formen erkenne ich?
Wirkung Welche Stimmung entsteht durch Schichtung, Kontrast und Oberfläche?
Deutung Welche Aussage könnte das Werk haben, und woran erkenne ich das?

Betrachte das Bild aus der Nähe und aus größerer Entfernung. Notiere, was sich verändert.


Nachhaltigkeit, Bildrechte und Sicherheit

  1. Upcycling: Nutze saubere Restmaterialien, statt neue Dinge nur für ein Werk zu kaufen.
  2. Urheberrecht: Verwende eigene Bilder oder Material, das Du bearbeiten darfst.
  3. Persönlichkeitsrecht: Frage um Erlaubnis, bevor Du Fotos anderer Personen veröffentlichst.
  4. Arbeitsschutz: Nutze im Unterricht nur freigegebene Kleber und Farben. Schneide auf einer Unterlage und verwende keine unbekannten Stoffe.
  5. Dokumentation: Fotografiere Arbeitsschritte und notiere Materialentscheidungen.


Mini-Projekt: Meine Welt in Schichten

  1. Wähle ein Thema wie Identität, Schulalltag, Natur oder Zukunft.
  2. Sammle eigenes Bildmaterial, Wörter, Farben und saubere Fundstücke.
  3. Lege einen Bildträger und einen klaren Blickfang fest.
  4. Arbeite von großen Flächen zu kleinen Details.
  5. Verbinde mindestens drei Medien, zum Beispiel Collage, Zeichnung und Farbe.
  6. Prüfe Dein Werk aus der Nähe und aus zwei Metern Abstand.
  7. Gib Deinem Werk einen Titel und erkläre eine wichtige Materialentscheidung.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was kennzeichnet ein Mixed-Media-Werk? (Es verbindet mehrere Medien oder Materialien in einem Werk) (!Es besteht immer nur aus Ölfarbe) (!Es darf keine Zeichnung enthalten) (!Es muss vollständig digital sein)




Welche Technik überträgt die Struktur einer Oberfläche auf Papier? (Frottage) (!Assemblage) (!Aquarell) (!Modellieren)




Was ist eine Collage? (Ein Werk aus aufgeklebten flachen Elementen) (!Eine Skulptur aus Stein) (!Ein ausschließlich gemaltes Bild) (!Eine Tonaufnahme)




Was unterscheidet eine Assemblage meist von einer Collage? (Sie besitzt dreidimensionale Elemente) (!Sie enthält grundsätzlich nur Schrift) (!Sie wird ohne Bildträger hergestellt) (!Sie darf keine Fundstücke enthalten)




Welche Entscheidung stärkt den Bildaufbau? (Einen klaren Blickfang setzen) (!Alle Flächen gleich stark füllen) (!Jedes Material zufällig platzieren) (!Kontraste vollständig vermeiden)




Was beschreibt Schichtung? (Mehrere Lagen werden übereinander angeordnet) (!Ein Bild wird nur radiert) (!Ein Werk wird ausschließlich gefaltet) (!Eine Farbe wird aus der Tube gedrückt)




Welche Materialwahl ist für die Schule besonders sinnvoll? (Saubere und ungefährliche Restmaterialien) (!Unbekannte Chemikalien) (!Scharfkantige Metallreste) (!Nicht gekennzeichnete Lösungsmittel)




Was ist bei Fotos anderer Personen wichtig? (Vor einer Veröffentlichung um Erlaubnis fragen) (!Die Namen immer entfernen und sofort veröffentlichen) (!Jedes Bild aus dem Internet frei verwenden) (!Fotos ohne Rücksicht verändern)




Welche Leitfrage gehört zur Analyse eines Kunstwerks? (Welche Materialien und Techniken erkenne ich) (!Wie teuer ist der Bilderrahmen) (!Wie schnell wurde das Werk verkauft) (!Wie groß ist das Schulgebäude)




Wozu dient Freiraum in einer Komposition? (Er kann wichtige Bereiche betonen und das Bild ordnen) (!Er zeigt immer einen Fehler) (!Er muss vollständig überklebt werden) (!Er verhindert jede Bildwirkung)





Memory

Collage Flächiges Kleben
Assemblage Räumliches Zusammenfügen
Frottage Abreiben einer Oberfläche
Schichtung Lagen übereinander
Fundstück Alltagsobjekt im Kunstwerk
Bildträger Untergrund des Werks





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Frottage Oberflächenstruktur durch Reiben übertragen
Collage Papier und Bilder flächig aufkleben
Übermalung Vorhandene Bildteile mit Farbe verändern
Stempeldruck Formen durch wiederholtes Abdrucken erzeugen
Assemblage Gegenstände zu einem räumlichen Werk verbinden






Kreuzworträtsel

Collage Wie heißt die Technik des flächigen Aufklebens?
Frottage Wie heißt das Abreiben einer Oberflächenstruktur?
Assemblage Wie heißt eine räumliche Verbindung von Fundstücken?
Schichtung Wie nennt man das Übereinanderlegen mehrerer Bildlagen?
Bildträger Wie heißt der Untergrund eines Kunstwerks?
Kontrast Wie heißt ein deutlicher Gegensatz im Bild?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Bei Mixed Media werden mehrere

in einem Werk verbunden. Eine flächige Klebetechnik heißt

. Die räumliche Variante wird häufig

genannt. Beim Abreiben einer Oberflächenstruktur entsteht eine

. Mehrere übereinanderliegende Bildlagen bilden eine

. Ein klarer

lenkt die Aufmerksamkeit. Saubere Restmaterialien unterstützen das Prinzip des

. Vor der Veröffentlichung fremder Fotos ist eine

wichtig.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Materialsammlung: Stelle eine geordnete Auswahl aus Papier, Farbe, Garn und sicheren Restmaterialien zusammen. Begründe zwei Entscheidungen.
  2. Texturforscher: Erzeuge vier Frottagen aus Deiner Umgebung und kombiniere sie zu einer kleinen Komposition.
  3. Farbklang: Gestalte eine Collage nur mit einer Farbfamilie und einem bewussten Kontrast.
  4. Bildtitel: Wähle ein Mixed-Media-Beispiel aus diesem Kurs und erfinde drei mögliche Titel mit kurzer Begründung.


Standard

  1. Identitätscollage: Verbinde eigene Wörter, Farben, Zeichnungen und Bildausschnitte zu einem Selbstporträt ohne realistisches Gesicht.
  2. Schulweg: Gestalte Deinen Schulweg als Mixed-Media-Karte mit mindestens drei Materialien und einem klaren Blickfang.
  3. Materialexperiment: Erstelle drei Probestücke mit unterschiedlichen Klebe-, Druck- und Übermalungstechniken und vergleiche ihre Wirkung.
  4. Werkgespräch: Führe mit einer Mitschülerin oder einem Mitschüler ein kurzes Interview über Materialwahl, Wirkung und Aussage eines Werks.


Schwer

  1. Assemblage: Entwickle aus sicheren Fundstücken ein räumliches Werk zum Thema Konsum oder Nachhaltigkeit.
  2. Kunstkritik: Analysiere ein Mixed-Media-Werk nach Beschreibung, Analyse, Wirkung und Deutung. Belege jede Deutung am Bild.
  3. Ausstellungskonzept: Plane eine kleine Klassenausstellung mit Titel, Anordnung, Beschriftungen, Licht und Besucherweg.
  4. Stop-Motion-Dokumentation: Dokumentiere die Entstehung Deines Werks als kurzes Video und erkläre darin drei wichtige Entscheidungen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Material und Aussage: Du möchtest das Thema Erinnerung darstellen. Vergleiche zwei mögliche Materialkombinationen und entscheide, welche die Aussage besser unterstützt.
  2. Kompositionsproblem: Ein Werk wirkt unruhig und ohne Blickfang. Entwickle drei konkrete Veränderungen und begründe ihre Wirkung.
  3. Nachhaltige Gestaltung: Plane ein Mixed-Media-Projekt mit möglichst wenig neu gekauftem Material. Erkläre, wo Grenzen des Upcyclings aus Sicherheitsgründen liegen.
  4. Bildrechte im Projekt: Eine Collage enthält fremde Fotos aus sozialen Netzwerken. Formuliere eine rechtlich und ethisch verantwortliche Lösung.
  5. Transfer in den Raum: Übertrage eine flächige Collage gedanklich in eine Assemblage. Beschreibe, welche Elemente räumlich werden und wie die Stabilität gesichert wird.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis sind wichtig:

  1. ein eigenes Mixed-Media-Werk mit mindestens drei bewusst kombinierten Medien
  2. eine kurze Dokumentation der Arbeitsschritte
  3. eine Erklärung zu Thema, Blickfang, Schichtung und Materialwirkung
  4. ein sicherer und nachhaltiger Umgang mit Werkzeugen und Materialien
  5. eine Bildanalyse mit Beschreibung, Analyse, Wirkung und Deutung
  6. eine kurze Reflexion: Was würdest Du beim nächsten Werk verändern?




OERs zum Thema

  1. Mixed Media Art auf Wikimedia Commons
  2. Assemblage im MoMA-Glossar
  3. Assemblage bei Tate



Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

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