Masken gestalten - Kunst
Masken gestalten - Kunst
Masken gestalten - Kunst
Einleitung
Eine Maske verändert ein Gesicht und macht eine Idee sichtbar. Sie kann eine Rolle zeigen, Gefühle verstärken, ein Fest begleiten oder als eigenständiges Kunstwerk wirken. In diesem aiMOOC entwickelst Du eine schulgeeignete Maske aus einfachen Materialien. Du planst Form, Farbe, Oberfläche und Trageweise und stellst Dein Ergebnis vor.
Leitfrage: Wie kann eine Maske etwas ausdrücken, ohne zu sprechen?
Lernziele
Du kannst …
- Gestaltungselemente wie Form, Farbe, Kontrast, Symmetrie und Textur gezielt einsetzen.
- aus einer Idee eine Skizze, ein Modell und eine tragbare Maske entwickeln.
- Materialien sicher, sparsam und möglichst nachhaltig verwenden.
- Masken aus verschiedenen kulturellen Zusammenhängen aufmerksam betrachten, ohne ihre Zeichen gedankenlos zu kopieren.
- Dein Werk beschreiben, präsentieren und begründet verbessern.
Masken sehen und verstehen
Funktion und Wirkung
Masken können verbergen, verwandeln oder eine Figur erkennbar machen. Im Theater lenkt eine Maske den Blick auf Körperhaltung und Bewegung. Bei Karneval und Festen gehört sie oft zu einem Kostüm. In der Bildenden Kunst kann sie auch als Objekt, Skulptur oder Symbol auftreten.
Beobachte: Welche wenigen Merkmale lassen die beiden Theatermasken fröhlich oder traurig wirken?
Form, Farbe und Oberfläche
Eine starke Maske braucht eine klare Bildidee:
- Form: rund, eckig, lang, breit, ruhig oder bewegt.
- Proportion: Augen, Nase, Mund und Zusatzformen können vergrößert oder verschoben werden.
- Farbe: ähnliche Farben wirken oft ruhig; starke Gegensätze erzeugen Spannung.
- Textur: glatte, raue, glänzende oder geschichtete Flächen verändern die Wirkung.
- Symmetrie und Asymmetrie: Spiegelung schafft Ordnung; Abweichung macht neugierig.
Masken in unterschiedlichen Zusammenhängen
Masken gehören zu vielen, sehr unterschiedlichen Traditionen. Ihre Bedeutung hängt von Ort, Zeit, Gemeinschaft und Anlass ab. Schaue deshalb genau hin: Benenne Herkunft und Funktion, recherchiere seriös und erfinde für Dein eigenes Werk lieber eine neue persönliche Bildsprache, statt heilige oder geschützte Zeichen zu kopieren.
Eine Nō-Maske wirkt durch feine Veränderungen von Licht, Neigung und Bewegung.
.jpg)
Venezianische Masken zeigen oft eine betonte Kontur, dekorative Flächen und auffällige Materialien.
Diese Bedu-Maske wird den Nafana in Ghana zugeordnet. Sie ist kein allgemeines Muster für „afrikanische Masken“, sondern ein Werk aus einem bestimmten kulturellen Zusammenhang.
Diese Tigermaske gehört zur Kalalá-Tanztradition aus Chiapas in Mexiko. Form und Tierbezug stehen in Verbindung mit einem konkreten Fest- und Tanzkontext.
Von der Idee zur Maske
Schritt 1: Idee und Ausdruck
Wähle ein Thema, zum Beispiel Gefühl, Fantasiewesen, Naturkraft, Zukunft, Traum oder eine selbst erfundene Theaterfigur. Notiere drei passende Adjektive, etwa „wach, kantig, leuchtend“. Diese Wörter steuern Deine Entscheidungen.
Schritt 2: Entwurf
Zeichne mindestens zwei kleine Skizzen. Markiere Augenöffnungen, Außenkontur, Farbflächen, Befestigung und geplante Materialien. Prüfe aus einiger Entfernung, ob die Hauptidee sofort erkennbar ist.
Schritt 3: Grundform
Geeignete schulische Grundformen sind:
- fester Karton oder ein Pappteller für eine flache Maske.
- gefaltete Pappe für eine räumliche, kantige Maske.
- Pappmaché über einer Schale, einem Ballon oder einer selbst gebauten Papierform.
- leichte Recyclingmaterialien für Hörner, Ohren, Federn oder Reliefs.
Schritt 4: Aufbau und Oberfläche
Arbeite von groß nach klein. Baue zuerst die Silhouette und größere Reliefteile. Ergänze danach Muster und Details. Wiederhole Formen oder Farben, damit die Gestaltung zusammenhängend wirkt.
Schritt 5: Farbe und Material
Lege eine kleine Farbpalette mit zwei bis vier Hauptfarben fest. Setze einen deutlichen Hell-Dunkel-, Warm-Kalt- oder Komplementärkontrast. Papier, Schnur, Stoffreste und saubere Verpackungen können als Collage oder Relief eingesetzt werden.
Schritt 6: Trageprobe und Verbesserung
Teste die Maske kurz und unter Aufsicht. Prüfe Sicht, Atmung, Gewicht und Halt. Fotografiere Vorderseite, Seitenansicht und ein Detail. Vergleiche das Ergebnis mit Deinen drei Adjektiven und verbessere eine Stelle gezielt.
Sicherheit und Verantwortung
- Sicherheit: Augen, Nase und Mund bleiben frei; Kanten werden abgerundet und abgeklebt.
- Werkzeug: Cutter, Heißkleber und starke Lochwerkzeuge werden nur nach Regelung der Lehrkraft benutzt.
- Hautschutz: Klebstoff, Farbe oder Gips werden nicht direkt auf das Gesicht aufgetragen.
- Tragekomfort: Bänder dürfen nicht einschnüren; schwere oder schlecht belüftete Masken werden nur ausgestellt.
- Nachhaltigkeit: Plane sparsam, trenne Reste und bevorzuge saubere, leichte Wiederverwendungsmaterialien.
- Kultureller Respekt: Beschreibe Vorbilder genau und entwickle eine eigene Gestaltung statt einer oberflächlichen Kopie.
.jpg)
Präsentation und Reflexion
Zeige Deine Maske auf einem neutralen Hintergrund oder in einer kurzen Standbild-Szene. Erkläre in wenigen Sätzen:
- Welche Idee zeigt die Maske?
- Welche Form- und Farbentscheidung unterstützt diese Idee?
- Was ist handwerklich gelungen?
- Was würdest Du beim nächsten Versuch verändern?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Entscheidung gehört am Anfang eines Maskenprojekts? (Eine Idee und ihre gewünschte Wirkung festlegen) (!Sofort alle Materialien ankleben) (!Nur die teuerste Farbe auswählen) (!Die Trageprobe überspringen)
Was bewirkt ein starker Hell-Dunkel-Kontrast häufig? (Er macht Formen und Bereiche deutlich unterscheidbar) (!Er macht jede Oberfläche automatisch weich) (!Er verhindert räumliche Wirkung) (!Er ersetzt eine sichere Befestigung)
Wozu dient eine Entwurfsskizze? (Sie plant Form, Öffnungen, Farben und Materialien) (!Sie macht jede Verbesserung überflüssig) (!Sie ersetzt die fertige Maske) (!Sie ist nur für die Benotung da)
Was ist bei einer tragbaren Maske besonders wichtig? (Sicht und Atmung müssen frei bleiben) (!Die Maske muss möglichst schwer sein) (!Die Bänder sollen sehr eng sitzen) (!Die Augenöffnungen werden zuletzt zufällig gesetzt)
Welche Aussage zu Symmetrie trifft zu? (Symmetrie kann Ordnung und Ruhe erzeugen) (!Symmetrie bedeutet immer viele Farben) (!Symmetrie verhindert jede Wiederholung) (!Symmetrie bezeichnet nur raue Oberflächen)
Wie entsteht eine zusammenhängende Gestaltung? (Formen, Farben oder Muster werden bewusst wiederholt) (!Jede Fläche erhält ohne Plan ein anderes Material) (!Die Außenkontur bleibt unbeachtet) (!Alle Kontraste werden vermieden)
Wie gehst Du respektvoll mit kulturellen Maskenvorbildern um? (Du recherchierst Herkunft und Funktion und entwickelst eine eigene Bildsprache) (!Du kopierst heilige Zeichen ohne Erklärung) (!Du nennst alle Masken eines Kontinents gleich) (!Du entfernst Angaben zu Herkunft und Anlass)
Welche Reihenfolge ist beim Aufbau sinnvoll? (Zuerst Grundform und große Teile, danach Details) (!Zuerst kleinste Muster, danach die Grundform) (!Zuerst Trageband, danach die Idee) (!Zuerst Bewertung, danach Materialwahl)
Was beschreibt eine Textur? (Die sichtbare oder fühlbare Beschaffenheit einer Oberfläche) (!Die Länge des Tragebands) (!Den Preis der Materialien) (!Die Anzahl der Präsentierenden)
Was gehört zu einer guten Reflexion? (Eine Gestaltungsentscheidung begründen und eine Verbesserung benennen) (!Nur sagen, dass alles perfekt ist) (!Die Idee der Maske verschweigen) (!Die Arbeit anderer nachmachen)
Memory
| Symmetrie | gespiegelte Ordnung |
| Asymmetrie | bewusst ungleiche Gestaltung |
| Kontrast | deutlich wahrnehmbarer Gegensatz |
| Textur | Oberflächenwirkung |
| Relief | erhabene Form auf einer Fläche |
| Entwurf | geplanter Gestaltungsvorschlag |
| Silhouette | äußerer Umriss |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Bedeutung |
|---|---|
| Idee | gewünschte Aussage der Maske |
| Skizze | zeichnerische Planung |
| Grundform | tragende Konstruktion |
| Relief | räumlicher Aufbau auf der Oberfläche |
| Farbpalette | begrenzte Auswahl der Hauptfarben |
| Trageprobe | Prüfung von Sicht, Atmung und Halt |
Kreuzworträtsel
| Symmetrie | Wie heißt eine spiegelgleiche Anordnung? |
| Kontrast | Wie heißt ein deutlich wahrnehmbarer Gegensatz? |
| Pappmache | Wie heißt ein formbares Material aus Papier und Kleister? |
| Entwurf | Wie heißt die geplante Vorstufe eines Kunstwerks? |
| Mimik | Wie heißt der Ausdruck des Gesichts? |
| Halbmaske | Wie heißt eine Maske, die nur einen Teil des Gesichts bedeckt? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Formensammlung: Zeichne zwölf unterschiedliche Augen-, Nasen- oder Mundformen und kennzeichne, welche Wirkung jede Form hat.
- Gefühlsmaske: Gestalte eine flache Papiermaske zu einem Gefühl und nutze nur drei Farben.
- Symmetrieexperiment: Entwirf eine symmetrische und eine asymmetrische Variante derselben Figur und vergleiche ihre Wirkung.
- Materialprobe: Erstelle eine kleine Musterkarte mit glatter, rauer, glänzender und geschichteter Oberfläche.
Standard
- Kartonmaske: Baue aus Karton eine leichte Halbmaske mit klarer Silhouette und mindestens einem Reliefteil.
- Upcycling-Kunst: Entwickle eine Maske aus sauberen Verpackungsresten und dokumentiere, welche Materialien Du weiterverwendet hast.
- Theaterfigur: Erfinde eine Rolle, gestalte ihre Maske und präsentiere drei passende Körperhaltungen ohne Sprache.
- Werkbeschreibung: Fotografiere Deine Maske und verfasse ein kurzes Museumsschild mit Titel, Material, Idee und Wirkung.
Schwer
- Kultursensible Bildanalyse: Untersuche eine historische oder gegenwärtige Maske aus einem klar benannten Kontext. Beschreibe Funktion, Material und Gestaltung, ohne das Werk nachzubauen.
- Bewegliche Maske: Konstruiere ein leichtes Element, das sich öffnen, drehen oder schwingen lässt, und prüfe seine Sicherheit.
- Maskenensemble: Entwickelt in einer Gruppe drei zusammengehörige Masken mit gemeinsamer Farbpalette, aber unterschiedlichen Charakteren.
- Kuratorisches Projekt: Plant eine kleine Ausstellung mit Raumordnung, Objekttexten, Beleuchtungsskizze und einem Rundgang für eine Schulklasse.
|
|
Lernkontrolle
- Gestaltungsanalyse: Vergleiche zwei Masken mit unterschiedlicher Wirkung. Erkläre, wie Form, Farbe, Proportion und Textur diese Wirkung erzeugen.
- Materialentscheidung: Wähle für eine leichte, tragbare Schulmaske geeignete Materialien aus. Begründe Deine Auswahl anhand von Stabilität, Gewicht, Sicherheit und Nachhaltigkeit.
- Entwurfsüberarbeitung: Eine Maske wirkt unruhig und hat keine klare Hauptform. Entwickle drei konkrete Änderungen und begründe ihre Reihenfolge.
- Kultureller Kontext: Erkläre, warum Herkunft, Funktion und Anlass einer traditionellen Maske für ihre Deutung wichtig sind. Formuliere Regeln für eine respektvolle künstlerische Annäherung.
- Sicherheitscheck: Prüfe ein erfundenes Maskenmodell mit kleinen Augenöffnungen, scharfer Pappkante und engem Gummiband. Erstelle einen Verbesserungsplan.
- Präsentationskonzept: Plane eine kurze Präsentation, in der Maske, Körperhaltung, Licht und Hintergrund dieselbe Aussage unterstützen.
Lernnachweis
Für einen vollständigen Lernnachweis sind wichtig:
- eine erkennbare eigene Idee mit drei beschreibenden Adjektiven.
- mindestens zwei Entwurfsskizzen.
- eine sicher konstruierte Maske oder ein nicht tragbares Ausstellungsobjekt.
- ein bewusster Einsatz von Form, Farbe, Kontrast und Textur.
- eine kurze Prozessdokumentation mit Fotos.
- eine Werkbeschreibung und eine begründete Verbesserungsidee.
- ein respektvoller Umgang mit kulturellen Vorbildern und Quellen.
OERs zum Thema
Verknüpfte Lernbereiche
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|