Zum Inhalt springen

3D-Modellierung - Kunst

Aus MOOCsWiki Staging
Version vom 25. Juli 2026, 16:25 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)

3D-Modellierung - Kunst



3D-Modellierung - Kunst


Einleitung

Bei der 3D-Modellierung gestaltest Du Formen in einem virtuellen dreidimensionalen Raum. Anders als in einer Zeichnung kannst Du das Objekt drehen, aus mehreren Blickwinkeln betrachten, beleuchten und als Bild, Animation oder 3D-Druck präsentieren.

Im Kunstunterricht verbindet 3D-Modellierung die Ideen von Skulptur, Plastik, Design, Fotografie und digitaler Kunst. Entscheidend ist nicht nur die Technik, sondern Deine bewusste Gestaltung von Form, Raum, Material, Licht und Wirkung.


Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Bereich Du kannst ...
Raumdarstellung ein Objekt auf der X-, Y- und Z-Achse anordnen.
Polygonnetz Punkte, Kanten und Flächen eines 3D-Modells unterscheiden.
Formgestaltung Grundkörper verändern und zu einer eigenen Form verbinden.
Oberfläche Material, Farbe und Textur passend zur Bildidee einsetzen.
Inszenierung Licht, Kamera und Hintergrund für eine gewünschte Wirkung planen.
Reflexion Deinen Arbeitsprozess dokumentieren und Gestaltung begründen.


3D-Modellierung als Kunstform

Ein digitales 3D-Modell kann eine gegenständliche Figur, eine abstrakte Plastik, ein Bühnenbild, einen Fantasieraum oder ein virtuelles Ausstellungsstück darstellen. Wie bei einer realen Skulptur wirken Silhouette, Proportion, Volumen, Oberfläche und Zwischenraum zusammen.


Raum, Form und Komposition

Der virtuelle Raum besitzt drei Achsen: X für links und rechts, Y für vorne und hinten sowie Z für oben und unten. Die Position eines Objekts, sein Abstand zu anderen Formen und der gewählte Blickwinkel bestimmen die Komposition.

Achte auch auf den Negativraum: Leere Bereiche zwischen oder innerhalb von Formen gehören zur Gestaltung. Eine klare Silhouette hilft, das Modell schon aus der Entfernung zu erkennen.


Mesh: Punkte, Kanten und Flächen

Viele 3D-Objekte bestehen aus einem Polygonnetz, auch Mesh genannt. Ein Vertex ist ein Punkt. Eine Kante verbindet zwei Punkte. Mehrere Kanten begrenzen eine Fläche. Viele Flächen bilden gemeinsam die sichtbare Hülle.


Grundformen und Transformationen

Oft beginnt ein Modell mit Grundkörpern wie Würfel, Kugel, Zylinder oder Kegel. Du kannst sie verschieben, drehen und skalieren. Danach veränderst Du einzelne Punkte, Kanten oder Flächen.


Künstlerischer Arbeitsprozess

  1. Ideenfindung: Formuliere eine Bildidee und sammle passende Referenzen.
  2. Skizze: Zeichne Vorderansicht, Seitenansicht oder Silhouetten.
  3. Blockout: Baue die grobe Form aus wenigen Grundkörpern.
  4. Modellierung: Verfeinere Proportionen, Übergänge und Details.
  5. Materialgestaltung: Bestimme Farbe, Glanz, Rauheit und Textur.
  6. Inszenierung: Setze Kamera, Licht und Hintergrund.
  7. Reflexion: Vergleiche Ergebnis und Absicht und verbessere gezielt.


Modellieren mit Formoperationen

Technik Wirkung
Extrusion Eine Fläche wird herausgezogen und erzeugt neues Volumen.
Skalierung Ein Teil wird größer, kleiner, breiter oder schmaler.
Bevel Eine harte Kante wird abgeschrägt oder abgerundet.
Subdivision Surface Die Oberfläche wird durch Unterteilung geglättet.
Digital Sculpting Die Form wird ähnlich wie virtueller Ton gedrückt, gezogen oder geglättet.


Vom Drahtmodell zur gestalteten Oberfläche

Ein Modell kann als Drahtgitter, als graue Form oder mit fertiger Oberfläche gezeigt werden. Ein Material beschreibt unter anderem Farbe, Glanz und Rauheit. Eine Textur legt Bildinformationen auf die Oberfläche. Beides verändert die Wirkung, ohne die Grundform zwingend zu verändern.


Licht, Kamera und Rendering

Licht macht Volumen sichtbar. Seitenlicht betont Kanten, weiches Licht wirkt ruhig, starkes Gegenlicht erzeugt Spannung. Die Kamera bestimmt Ausschnitt, Perspektive und Nähe. Beim Rendering berechnet das Programm aus Modell, Material, Licht und Kamera ein fertiges Bild.


Werkzeuge für die Schule

Blender ist freie 3D-Grafiksoftware für Modellierung, Sculpting, Materialgestaltung, Animation und Rendering. Tinkercad arbeitet im Browser und eignet sich besonders für einfache Modelle aus Grundkörpern. Bei Online-Werkzeugen beachtest Du die Regeln Deiner Schule zu Konto, Datenschutz und Veröffentlichung.


Low Poly und High Poly

Low Poly verwendet wenige Flächen. Die kantige Form kann bewusst als Stilmittel eingesetzt werden und benötigt meist weniger Rechenleistung. High Poly nutzt viele Flächen für feine Details, benötigt aber mehr Speicher und Rechenzeit. Die passende Detailstufe richtet sich nach Idee, Betrachtungsabstand und Ausgabemedium.


Vom digitalen Modell zum 3D-Druck

Für einen 3D-Druck muss das Modell geschlossen, sinnvoll skaliert und technisch prüfbar sein. Häufig wird ein Modell als STL-Datei exportiert und anschließend in einem Slicer für den Druck vorbereitet. Ein künstlerisches Modell kann aber auch ausschließlich digital als Renderbild, Animation oder virtuelle Ausstellung bestehen.


Gestaltungskriterien

Kriterium Leitfrage
Form Unterstützen Silhouette und Proportion die Idee?
Komposition Sind Hauptform, Nebenformen und Negativräume ausgewogen?
Material Passen Farbe, Glanz und Struktur zur Aussage?
Licht Wird die räumliche Wirkung gut sichtbar?
Perspektive Verstärkt der Kamerawinkel die gewünschte Stimmung?
Handwerk Sind Übergänge, Kanten und Flächen bewusst ausgearbeitet?
Originalität Zeigt das Werk eine eigene Entscheidung oder überraschende Lösung?


Sicher, fair und nachhaltig arbeiten

  1. Urheberrecht: Nutze fremde Modelle, Bilder und Texturen nur mit passender Lizenz und nenne die Quelle.
  2. Persönlichkeitsrecht: Veröffentliche keine erkennbaren Personen oder privaten Räume ohne Erlaubnis.
  3. Datenschutz: Verwende schulisch freigegebene Konten und teile keine unnötigen persönlichen Daten.
  4. Ergonomie: Lege Pausen ein und arbeite mit einer entspannten Hand- und Sitzhaltung.
  5. Nachhaltigkeit: Teste Maße digital, bevor Du Material und Energie für einen 3D-Druck einsetzt.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was unterscheidet ein 3D-Modell grundsätzlich von einer flachen Zeichnung? (Es besitzt Ausdehnung auf drei Raumachsen) (!Es besteht immer aus Metall) (!Es kann nur schwarz-weiß dargestellt werden) (!Es hat keine Oberfläche)




Welche Elemente bilden ein polygonales Mesh? (Punkte Kanten und Flächen) (!Pinsel Papier und Wasser) (!Kamera Mikrofon und Lautsprecher) (!Zeilen Spalten und Seitenzahlen)




Welche Transformation verändert die Größe eines Objekts? (Skalieren) (!Rendern) (!Speichern) (!Texturieren)




Was geschieht beim Extrudieren? (Eine Fläche wird herausgezogen und erweitert die Form) (!Das Modell wird automatisch gedruckt) (!Die Kamera wird gelöscht) (!Die Datei wird in Musik umgewandelt)




Welche Aufgabe hat eine Textur? (Sie legt Bildinformationen auf eine Oberfläche) (!Sie verschiebt die Kamera) (!Sie misst die Lautstärke) (!Sie löscht alle Flächen)




Was bedeutet Rendering? (Die Szene wird zu einem Bild oder einer Animation berechnet) (!Das Modell wird mit der Hand geschnitzt) (!Die Tastatur wird neu gestartet) (!Ein Papierbild wird gefaltet)




Was kennzeichnet einen Low-Poly-Stil? (Eine bewusst geringe Zahl von Flächen) (!Eine besonders laute Tonspur) (!Ein Modell ohne Form) (!Eine Zeichnung ohne Linien)




Was ist ein Negativraum? (Ein leerer Bereich zwischen oder innerhalb von Formen) (!Eine beschädigte Datei) (!Ein schwarzer Bildschirm) (!Eine falsche Passwortangabe)




Welche Entscheidung gehört zur künstlerischen Inszenierung? (Kamerawinkel und Lichtwirkung wählen) (!Nur den Dateinamen ändern) (!Alle Formen gleich groß machen) (!Jede Oberfläche unsichtbar stellen)




Wie gehst Du verantwortungsvoll mit einem fremden 3D-Modell um? (Lizenz prüfen Quelle nennen und Nutzung erlauben lassen) (!Urheberangabe entfernen) (!Datei ohne Prüfung veröffentlichen) (!Modell als eigenes Werk ausgeben)





Memory

Vertex Eckpunkt eines Polygonnetzes
Kante Verbindung zwischen zwei Punkten
Fläche Sichtbares Teilstück der Modellhülle
Extrusion Herausziehen neuer Geometrie
Textur Bildinformation auf einer Oberfläche
Rendering Berechnung des fertigen Bildes





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Blockout Grobe Grundform planen
Bevel Kanten abschrägen
Material Oberflächenwirkung festlegen
Kamera Bildausschnitt bestimmen
Licht Volumen und Stimmung sichtbar machen






Kreuzworträtsel

Vertex Wie heißt ein einzelner Punkt in einem Polygonnetz?
Kante Was verbindet zwei Punkte eines Meshes?
Textur Was legt Bildinformationen auf die Oberfläche?
Rendering Wie heißt die Berechnung des fertigen Bildes?
Kamera Was bestimmt Blickwinkel und Bildausschnitt?
Skulptur Welche Kunstform gestaltet Körper im Raum?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein 3D-Modell besitzt eine Ausdehnung im virtuellen

.
Ein einzelner Punkt im Polygonnetz heißt

.
Mehrere Kanten begrenzen eine

.
Beim

wird neue Geometrie aus einer Fläche herausgezogen.
Eine

kann Bildinformationen auf eine Oberfläche legen.
Das

macht Volumen und Schatten sichtbar.
Die virtuelle

bestimmt Perspektive und Ausschnitt.
Beim

entsteht aus der Szene ein fertiges Bild.
Ein Modell mit wenigen Flächen wird häufig als

bezeichnet.
Vor der Nutzung fremder Dateien muss ihre

geprüft werden.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Grundkörper-Figur: Baue aus mindestens drei Grundkörpern eine kleine Fantasiefigur und zeige sie aus zwei Blickwinkeln.
  2. Silhouetten-Experiment: Erstelle drei Varianten derselben Form und entscheide, welche Silhouette am deutlichsten wirkt.
  3. Digitales Relief: Gestalte eine flache Grundplatte mit erhabenen und vertieften Formen zu einem persönlichen Symbol.
  4. Materialprobe: Weise einem einfachen Objekt drei unterschiedliche Materialien zu und beschreibe die veränderte Wirkung.


Standard

  1. Low-Poly-Skulptur: Entwirf ein Tier, eine Pflanze oder ein Alltagsobjekt mit bewusst wenigen Flächen.
  2. Raumkomposition: Gestalte eine kleine Szene aus Hauptform, Nebenformen und deutlich erkennbarem Negativraum.
  3. Lichtstudie: Rendere dasselbe Modell mit Frontlicht, Seitenlicht und Gegenlicht und vergleiche die Stimmung.
  4. Virtuelle Ausstellung: Präsentiere drei eigene Modelle in einem digitalen Ausstellungsraum mit passenden Kamerapositionen.


Schwer

  1. Digitale Installation: Entwickle ein 3D-Kunstwerk zu einem schulischen oder gesellschaftlichen Thema und begründe Deine Symbolik.
  2. Stiltransfer in 3D: Übertrage Merkmale einer Kunstströmung auf ein eigenes Modell, ohne ein vorhandenes Werk zu kopieren.
  3. 3D-Druck-Prototyp: Plane ein druckbares Objekt, prüfe Stabilität und Maßstab und dokumentiere mindestens zwei Verbesserungen.
  4. Animation und Aussage: Erstelle eine kurze Kamerafahrt oder Objektanimation, in der Bewegung die Bedeutung des Werks unterstützt.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Form und Wirkung: Vergleiche zwei unterschiedliche Silhouetten für dasselbe Thema. Erkläre, welche Formidee überzeugender wirkt und warum.
  2. Technikwahl: Entscheide für eine organische Figur und ein geometrisches Bauwerk jeweils zwischen Polygonmodellierung und Sculpting. Begründe Deine Wahl.
  3. Detailstufe: Ein Modell soll einmal als Handyspiel-Figur und einmal als großformatiges Renderbild erscheinen. Leite daraus zwei unterschiedliche Anforderungen an die Zahl der Flächen ab.
  4. Inszenierung: Entwickle für dasselbe Modell eine freundliche und eine bedrohliche Wirkung ausschließlich durch Licht, Kamera und Hintergrund.
  5. Verantwortung: Beurteile den Fall, dass eine fremde 3D-Datei ohne Lizenzangabe verändert und als eigene Arbeit veröffentlicht wird. Formuliere eine faire Lösung.


Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis sind wichtig:

  1. Entwurf: eine nachvollziehbare Idee mit Skizze oder Referenzsammlung.
  2. 3D-Modell: ein selbst bearbeitetes Objekt mit erkennbarer Formentscheidung.
  3. Technik: sinnvoll eingesetzte Transformationen und mindestens zwei Modellierverfahren.
  4. Gestaltung: bewusst gewählte Materialien, Lichtsetzung und Kameraperspektive.
  5. Dokumentation: Screenshots wichtiger Arbeitsschritte und kurze Begründungen.
  6. Überarbeitung: sichtbare Verbesserung nach Feedback oder eigener Prüfung.
  7. Medienrecht: korrekte Angaben zu verwendeten fremden Quellen und Lizenzen.
  8. Reflexion: eine Aussage darüber, was gelungen ist und was Du weiterentwickeln würdest.




OERs zum Thema



Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen