Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 11-13, G-Niveau

Flucht und Migration im 21. Jahrhundert - Geschichte

Einleitung

Flucht und Migration gehören zu den prägenden historischen Prozessen des 21. Jahrhunderts. Menschen verlassen ihren Wohnort aus sehr unterschiedlichen Gründen: wegen Krieg, Verfolgung, politischer Unterdrückung, wirtschaftlicher Perspektiven, Familienzusammenführung, Studium, Arbeit oder Umweltveränderungen. Nicht jede Migration ist Flucht, und nicht jede geflüchtete Person überschreitet eine Staatsgrenze. Historisches Lernen beginnt deshalb mit einer genauen Sprache, der Unterscheidung von Rechtsbegriffen und der kritischen Prüfung von Zahlen, Bildern und politischen Deutungen.

Dieser aiMOOC richtet sich besonders an Lernende und Studierende im Fach Geschichte. Du untersuchst Flucht und Migration als Teil der Globalgeschichte, der europäischen Geschichte und der Geschichte Deutschlands. Dabei verbindest Du Ereignisgeschichte mit Strukturgeschichte, Alltagsgeschichte, Rechtsgeschichte, Mediengeschichte und Erinnerungskultur.

Datenstand: Die jüngsten globalen Vergleichszahlen beziehen sich überwiegend auf 2024 und 2025; der dargestellte Rechtsstand der Europäischen Union reicht bis Juli 2026. Statistiken können später revidiert werden.

Lernziele

Nach der Bearbeitung kannst Du Migration, Flucht, Asyl, Vertreibung und Binnenvertreibung begrifflich unterscheiden. Du kannst zentrale Flucht- und Migrationsbewegungen seit 2001 chronologisch einordnen, historische Ursachen und Folgen erklären, Statistiken methodenkritisch lesen und politische Deutungen multiperspektivisch beurteilen. Außerdem kannst Du Quellen von Geflüchteten, Staaten, Hilfsorganisationen, Medien und internationalen Organisationen vergleichend auswerten.

Grundbegriffe und Kategorien

Migration als Oberbegriff

Migration bezeichnet die räumliche Verlagerung des Lebensmittelpunkts über eine gewisse Dauer. Sie kann innerhalb eines Staates oder über Staatsgrenzen hinweg stattfinden, freiwillige und erzwungene Elemente verbinden und dauerhaft, vorübergehend, saisonal oder zirkulär sein. In der Forschung ist „Migrantin“ oder „Migrant“ meist ein analytischer Oberbegriff, aber kein einheitlicher völkerrechtlicher Status.

Internationale Migrationsstatistiken erfassen häufig den Bestand von Menschen, die in einem anderen Staat als ihrem Geburtsstaat leben. Dazu zählen Arbeitsmigration, Studium, Familienmigration, Rückkehrmigration und Teile der Fluchtmigration. Diese Zahl darf nicht mit der Zahl der gewaltsam Vertriebenen gleichgesetzt werden. Die Internationale Organisation für Migration schätzte für 2024 rund 304 Millionen internationale Migrantinnen und Migranten, etwa 3,7 Prozent der Weltbevölkerung.^[1]

Flucht, Flüchtling und Asyl

Flucht bezeichnet das Verlassen eines Ortes unter starkem Zwang oder angesichts schwerer Gefahren. Ein Flüchtling im rechtlichen Sinn der Genfer Flüchtlingskonvention von 1951 ist eine Person, die sich außerhalb ihres Herkunftsstaates befindet und wegen begründeter Furcht vor Verfolgung aus bestimmten Gründen dessen Schutz nicht in Anspruch nehmen kann oder will. Das Protokoll von 1967 löste die Konvention von ihrer ursprünglichen zeitlichen Begrenzung.^[2]

Ein Asylsuchender hat Schutz beantragt, aber noch keine endgültige Entscheidung erhalten. Asyl ist der von einem Staat gewährte Schutz. Der Grundsatz des Non-Refoulement verbietet grundsätzlich, Schutzsuchende in Gebiete zurückzuweisen, in denen ihnen Verfolgung oder andere schwere Gefahren drohen.

Binnenvertriebene, Staatenlose und Diaspora

Binnenvertriebene wurden zur Flucht gezwungen, haben aber keine international anerkannte Staatsgrenze überschritten. Sie bleiben formal unter der Hoheitsgewalt ihres Staates, auch wenn dieser sie nicht schützen kann oder selbst an ihrer Vertreibung beteiligt ist. Staatenlose besitzen keine Staatsangehörigkeit, was den Zugang zu Rechten, Bildung, Arbeit und Reisen erschweren kann. Eine Diaspora bezeichnet über Staaten verteilte Gemeinschaften, die soziale, kulturelle, wirtschaftliche oder politische Beziehungen zum Herkunftsraum pflegen.

Problematische und umstrittene Begriffe

Begriffe schaffen historische Wirklichkeit mit. Die Bezeichnung „Flüchtlingskrise“ kann den Eindruck erwecken, Menschen selbst seien die Krise. Andere Formulierungen sprechen von einer Krise des Grenz-, Aufnahme- oder Asylsystems. Auch „Flüchtlingswelle“ ist eine Metapher, die Menschen als Naturereignis erscheinen lassen kann. In Quellenanalysen musst Du solche Begriffe nicht vermeiden, aber als zeitgebundene Deutungen kenntlich machen.

Der Ausdruck „Klimaflüchtling“ ist politisch verbreitet, bezeichnet jedoch keinen eigenständigen Status der Genfer Flüchtlingskonvention. Umweltveränderungen wirken meist mit Konflikten, Armut, Landnutzung, staatlicher Schwäche und fehlenden Anpassungsmöglichkeiten zusammen. Viele umweltbedingte Ortswechsel bleiben innerhalb eines Staates.

Historische Tiefendimension

Migration ist keine Ausnahme

Menschen waren zu allen Zeiten mobil. Für das Verständnis des 21. Jahrhunderts sind besonders die Flucht und Vertreibung während und nach dem Zweiten Weltkrieg, die Migration im Zuge der Dekolonisation, die Anwerbung ausländischer Arbeitskräfte in Westeuropa, die erzwungene und freiwillige Mobilität im Kalten Krieg, die Umbrüche von 1989 bis 1991 sowie die Flucht vor den Jugoslawienkriegen wichtig.

Historische Vergleiche helfen, Kontinuitäten zu erkennen: Grenzen werden geöffnet und geschlossen, Staaten unterscheiden erwünschte von unerwünschter Mobilität, Migrantinnen und Migranten bilden Netzwerke, und Aufnahmegesellschaften verhandeln Zugehörigkeit. Gleichzeitig darfst Du Unterschiede der Rechtsordnung, Technik, geopolitischen Lage und Größenordnung nicht einebnen.

Globale Verflechtung im 21. Jahrhundert

Globalisierung erleichtert Mobilität durch Verkehrswege, Kommunikation und transnationale Netzwerke, verteilt Mobilitätschancen aber ungleich. Wohlhabende Personen erhalten eher Visa, Studienplätze oder Arbeitsverträge; ärmere Menschen sind häufiger auf riskante und irreguläre Routen angewiesen. Pässe, Grenzregime, Transportkosten und digitale Überwachung erzeugen eine globale Mobilitätsungleichheit.

Chronologie zentraler Entwicklungen seit 2001

Zeitraum	Historischer Zusammenhang	Bedeutung für Flucht und Migration
2001–2003	Anschläge vom 11. September, Krieg in Afghanistan und Irakkrieg	Krieg, Staatszerfall und neue Sicherheitsregime verstärkten Vertreibung; Visa-, Grenz- und Überwachungspolitik wurden vielerorts verschärft.
2004–2007	Osterweiterungen der Europäischen Union	Die Freizügigkeit veränderte Arbeitsmärkte und führte zu umfangreicher innereuropäischer Migration; Übergangsregeln zeigten die politische Steuerung von Mobilität.
ab 2011	Arabische Aufstände und Krieg in Syrien	Der Syrienkrieg löste eine der größten Fluchtbewegungen der Gegenwart aus. Die meisten Schutzsuchenden fanden zunächst in Nachbarstaaten Aufnahme.
2013–2016	Katastrophen im Mittelmeer und hohe Ankunftszahlen in Europa	Seenotrettung, Grenzkontrolle, Aufnahmefähigkeit und europäische Verantwortungsteilung wurden zu zentralen Konfliktfeldern.
2016	EU-Türkei-Erklärung	Die EU verstärkte die Zusammenarbeit mit Transit- und Nachbarstaaten. Befürworter betonten Steuerung und geringere Überfahrten, Kritiker Menschenrechtsrisiken und Externalisierung.
2017	Massenflucht der Rohingya aus Myanmar	Gewalt und Entrechtung führten zur Flucht Hunderttausender nach Bangladesch; Staatenlosigkeit wurde als historischer Risikofaktor sichtbar.
ab 2018	Auswanderung und Flucht aus Venezuela	Wirtschaftlicher Zusammenbruch, politische Konflikte und Versorgungskrisen erzeugten eine überwiegend regionale Migrationsbewegung in Lateinamerika.
2020–2021	COVID-19-Pandemie und Machtübernahme der Taliban in Afghanistan	Grenzschließungen unterbrachen Mobilität und Asylverfahren; zugleich entstanden neue Fluchtbewegungen und Evakuierungsprogramme.
ab 2022	Russischer Angriffskrieg gegen die Ukraine	Millionen Menschen flohen ins Ausland oder wurden im Land vertrieben. Die EU aktivierte erstmals die Richtlinie über vorübergehenden Schutz.
ab 2023	Krieg im Sudan und weitere Massenvertreibungen	Regionale Aufnahmestaaten und humanitäre Organisationen wurden stark belastet; globale Aufmerksamkeit und Hilfe blieben ungleich verteilt.
2024–2026	EU-Migrations- und Asylpaket	Das 2024 beschlossene Regelwerk gilt in wesentlichen Teilen seit Juni 2026 und verändert Registrierung, Asylverfahren, Zuständigkeit und Solidaritätsmechanismen.^[3]

Globale Größenordnungen richtig lesen

Am Ende des Jahres 2025 waren nach Schätzung des UNHCR weltweit 117,8 Millionen Menschen gewaltsam vertrieben. Dazu gehören Flüchtlinge, Asylsuchende, Binnenvertriebene und weitere Schutzkategorien. Rund 45 Millionen der gewaltsam Vertriebenen waren Kinder.^[4]

Diese Bestandszahl beschreibt Menschen, die zu einem Stichtag vertrieben waren. Sie ist keine Zahl aller im jeweiligen Jahr neu geflohenen Menschen. Für historische Vergleiche musst Du außerdem beachten, dass Datenerhebung, Kategorien, Anerkennungsverfahren und politische Grenzen sich verändern. Ein Anstieg kann reale Gewalt anzeigen, aber auch längere Vertreibungsdauer, bessere Registrierung oder veränderte Definitionen widerspiegeln.

Fallstudie Syrien und Europa 2015/2016

Vom Aufstand zum langjährigen Krieg

Aus Protesten gegen die syrische Regierung entwickelte sich ab 2011 ein internationalisierter Krieg mit zahlreichen staatlichen und nichtstaatlichen Akteuren. Bombardierungen, Belagerungen, Verfolgung, Zwangsrekrutierung und der Zusammenbruch lokaler Versorgung zwangen Millionen Menschen zur Flucht. Die Türkei, der Libanon und Jordanien wurden zu wichtigen Aufnahmestaaten. Das Beispiel zeigt, dass Flucht meist zunächst in nahe gelegene Regionen führt.

Der europäische Sommer der Migration

2015 erreichten viele Schutzsuchende Europa über die Ägäis und die sogenannte Balkanroute. Der Ausdruck „Sommer der Migration“ betont die Handlungsfähigkeit der Reisenden und die zeitweise Durchlässigkeit von Grenzen; der Ausdruck „Flüchtlingskrise“ betont politische und administrative Überforderung. Beide Begriffe sind Deutungen und müssen quellenkritisch untersucht werden.

In Deutschland wurden 2015 insgesamt 476.649 Asylanträge registriert. Die Zahl der im selben Jahr eingereisten Schutzsuchenden wurde jedoch deutlich höher geschätzt, weil Registrierung und Antragstellung zeitlich auseinanderfielen.^[5] Dieses Beispiel zeigt, warum historische Statistiken nur mit Kenntnis ihrer Erhebungsmethode vergleichbar sind.

Politik, Zivilgesellschaft und Konflikt

Kommunen, Behörden, Wohlfahrtsverbände, Initiativen und Privatpersonen organisierten Unterkünfte, Sprachkurse und Alltagshilfe. Gleichzeitig kam es zu rassistischer Gewalt, Protesten gegen Unterkünfte und einer langfristigen Polarisierung der Asylpolitik. Historisch bedeutsam ist daher nicht nur die Ankunft, sondern auch die Frage, wie Institutionen und Gesellschaften auf Migration reagieren.

Fallstudie Rohingya

Die Rohingya sind eine überwiegend muslimische Minderheit aus Myanmar. Jahrzehntelange Entrechtung, eingeschränkte Bewegungsfreiheit und Gewalt kulminierten 2017 in einer Massenflucht nach Bangladesch. Die Geschichte zeigt, wie Staatenlosigkeit, ethnische Kategorisierung und staatliche Verfolgung langfristig Flucht hervorbringen. Das große Lagergebiet bei Cox’s Bazar verdeutlicht außerdem, dass vermeintlich vorübergehende Lager zu langjährigen Siedlungsräumen werden können.

Fallstudie Ukraine seit 2022

Der russische Großangriff auf die Ukraine am 24. Februar 2022 führte innerhalb kurzer Zeit zu einer sehr großen Fluchtbewegung. Die Europäische Union aktivierte erstmals ihre Richtlinie über vorübergehenden Schutz. Dadurch erhielten viele Geflüchtete rasch Aufenthaltsrechte sowie Zugang zu Arbeit, Bildung und Sozialleistungen, ohne zunächst ein reguläres individuelles Asylverfahren durchlaufen zu müssen. Der Mechanismus wurde später mehrfach verlängert.^[6]

Ende Mai 2026 lebten rund 4,38 Millionen aus der Ukraine geflohene Menschen mit vorübergehendem Schutz in der EU.^[7] Für die Geschichtswissenschaft ist der Vergleich mit 2015 aufschlussreich: Aufnahmebereitschaft, rechtlicher Zugang, Grenzöffnung und öffentliche Wahrnehmung unterschieden sich deutlich. Erklärungen beziehen sich unter anderem auf räumliche Nähe, europäische Zugehörigkeitsvorstellungen, geopolitische Solidarität, Geschlechter- und Altersstruktur sowie institutionelle Lernprozesse. Keine einzelne Ursache erklärt die Unterschiede vollständig.

Fluchtwege, Grenzen und humanitäre Praxis

Gemischte Migration

Auf derselben Route können Flüchtlinge im rechtlichen Sinn, Arbeitsmigrantinnen, Familienangehörige, Opfer von Menschenhandel und andere Reisende unterwegs sein. Motive können sich während einer Reise verändern. Die Forschung spricht deshalb von gemischter Migration. Grenzbehörden müssen individuelle Schutzgründe prüfen, während humanitäre Akteure zunächst nach Bedürfnissen handeln.

Sichere und unsichere Wege

Humanitäre Aufnahmeprogramme, Resettlement, Familiennachzug, Visa und Evakuierungen können legale Zugänge schaffen. Fehlen solche Wege, nutzen Menschen häufig informelle Netzwerke und bezahlte Fluchthilfe. Kriminalisierte Märkte, gefährliche Seewege, Gewalt, Ausbeutung und Abhängigkeit sind Folgen restriktiver und zugleich durchlässiger Grenzordnungen.

Seenotrettung und Externalisierung

Im Mittelmeer treffen internationales Seerecht, staatliche Grenzpolitik, humanitäre Pflichten und sicherheitspolitische Interessen aufeinander. Mit Externalisierung wird die Verlagerung von Migrationskontrolle in Herkunfts- und Transitstaaten bezeichnet. Befürworter sehen darin eine Möglichkeit, irreguläre Einreisen zu begrenzen; Kritiker verweisen auf mangelnden Rechtsschutz, Gewalt und Abhängigkeit von autoritären Partnern.

Akteure und Interessen

Akteur	Typische Aufgaben und Interessen	Historische Quellen
Geflüchtete und Migrantinnen	Sicherheit, Arbeit, Bildung, Familie, politische Teilhabe und transnationale Beziehungen	Interviews, Briefe, Smartphones, soziale Medien, Erinnerungen, Vereinsarchive
Herkunftsstaaten	Kontrolle, Rückkehrpolitik, Diasporabeziehungen, Devisen durch Rücküberweisungen	Gesetze, Reden, Statistiken, Konsulatsakten
Aufnahmestaaten und Kommunen	Asylentscheidung, Unterbringung, Integration, Arbeitsmarkt, innere Sicherheit	Verwaltungsakten, Haushalte, Ratsprotokolle, Gerichtsentscheidungen
Europäische Union und Grenzagenturen	Gemeinsame Regeln, Registrierung, Grenzkontrolle und Verantwortungsteilung	Verordnungen, Lageberichte, Parlamentsdebatten
UNHCR, IOM und Hilfsorganisationen	Schutz, Datenerhebung, Versorgung, Beratung und Rückkehrunterstützung	Jahresberichte, Karten, Fotografien, Projektakten
Medien und Plattformen	Information, Rahmung, Sichtbarkeit, Mobilisierung und Desinformation	Nachrichten, Bilder, Kommentare, Hashtags, Algorithmen

Folgen von Migration

Für Migrantinnen und Geflüchtete

Migration kann Sicherheit, Bildung, Einkommen und neue politische Freiheiten eröffnen. Zugleich können Trennung, Statusunsicherheit, Diskriminierung, Verlust, Gewalt und traumatische Erfahrungen fortwirken. Historische Darstellung darf Menschen nicht nur als Opfer zeigen: Sie gründen Unternehmen und Vereine, organisieren Hilfe, gestalten Kultur, führen politische Debatten und schaffen transnationale Räume.

Für Herkunftsregionen

Auswanderung kann Familien durch Rücküberweisungen unterstützen und Wissenstransfer fördern. Gleichzeitig können Arbeitskräfte fehlen, Familien getrennt und soziale Ungleichheiten verstärkt werden. Diasporas beeinflussen Politik, Wiederaufbau und Erinnerungskultur ihrer Herkunftsregionen.

Für Aufnahmegesellschaften

Zuwanderung verändert Bevölkerungsstruktur, Städte, Schulen, Arbeitsmärkte, Religion, Sprache und politische Konfliktlinien. Ob Teilhabe gelingt, hängt nicht nur von individuellen Leistungen ab, sondern auch von Aufenthaltsrecht, Wohnungsmarkt, Bildungszugang, Anerkennung von Abschlüssen und Schutz vor Diskriminierung. Integration ist daher ein wechselseitiger gesellschaftlicher Prozess.

Migration, Klima und Umwelt

Dürren, Überschwemmungen, Meeresspiegelanstieg und Extremwetter können Lebensgrundlagen gefährden. Historisch wirken Umweltveränderungen jedoch selten allein. Entscheidend sind Landrechte, soziale Sicherung, Infrastruktur, Konflikte, politische Teilhabe und die Möglichkeit, sich vor Ort anzupassen. Wohlhabende Gruppen können häufig früher und sicherer ausweichen; besonders arme Menschen verfügen oft gerade nicht über die Mittel für weite Migration.

Für Deine Analyse ist deshalb ein mehrstufiges Modell sinnvoll: Ein Umweltimpuls verändert Ressourcen und Risiken; politische und soziale Strukturen bestimmen die Verwundbarkeit; Haushalte entscheiden innerhalb begrenzter Möglichkeiten über Bleiben, Pendeln oder Migration. So vermeidest Du einfache monokausale Erklärungen.

Digitale Flucht und digitale Grenzen

Smartphones, Messenger, Karten und soziale Medien helfen bei Navigation, Kontakt und Informationssuche. Gleichzeitig können digitale Spuren für Überwachung, Grenzkontrolle und Desinformation genutzt werden. Biometrische Datenbanken und automatisierte Risikobewertungen verändern das Verhältnis von Mobilität, Staat und Privatsphäre. Für Historikerinnen und Historiker entstehen neue Quellen, aber auch ethische Probleme: Daten können gefährdete Personen identifizierbar machen und sind technisch leicht manipulierbar.

Methoden der Geschichtswissenschaft

Statistik als historische Quelle

Prüfe immer, wer gezählt wird, wer nicht gezählt wird, welcher Zeitraum gilt und ob Bestände oder Bewegungen gemeint sind. Vergleiche Asylanträge nicht ungeprüft mit Einreisen, Anerkennungen oder der Gesamtzahl ausländischer Staatsangehöriger. Achte auf veränderte Grenzen, Definitionen und Registrierungspraktiken.

Bild- und Kartenanalyse

Frage bei Fotografien nach Urheber, Aufnahmeort, Bildausschnitt, Veröffentlichungskontext und Einwilligung der Abgebildeten. Karten sind keine neutralen Abbilder: Pfeile, Farben, Maßstab und Projektion lenken Wahrnehmung. Eine dicke Linie kann einen geschlossenen „Strom“ suggerieren, obwohl Wege verzweigt und zeitlich versetzt sind.

Oral History und Ego-Dokumente

Interviews, Tagebücher, Chats und Briefe vermitteln Erfahrungen, Erwartungen und spätere Erinnerungen. Erinnerung ist selektiv und verändert sich. Schütze Persönlichkeitsrechte, informiere über Zweck und Speicherung und akzeptiere, dass Interviewte Fragen ablehnen. Bei traumatischen Erfahrungen darf Forschung keinen zusätzlichen Druck erzeugen.

Diskursanalyse

Untersuche, wie Politik und Medien Kategorien wie „nützlich“, „illegal“, „schutzbedürftig“, „integriert“ oder „fremd“ erzeugen. Vergleiche Begriffe, Metaphern und Bildauswahl unterschiedlicher Akteure. Frage, welche Stimmen fehlen und welche politischen Maßnahmen durch eine bestimmte Rahmung plausibel erscheinen.

Kontroversen und historische Urteilsbildung

Eine fundierte Urteilsbildung trennt Sachurteil und Werturteil. Im Sachurteil rekonstruierst Du Ursachen, Handlungsmöglichkeiten und Folgen im historischen Kontext. Im Werturteil legst Du Maßstäbe offen, etwa Menschenrechte, staatliche Souveränität, demokratische Legitimation, Solidarität oder Verteilungsgerechtigkeit.

Typische Kontroversen betreffen Grenzschutz und Schutzpflichten, kommunale Aufnahmefähigkeit, Arbeitsmigration, Familiennachzug, Rückkehr, Seenotrettung und die Verteilung von Verantwortung. Gute Urteile vermeiden sowohl die Romantisierung von Migration als auch pauschale Bedrohungsszenarien.

Quellenkritischer Merksatz

Zähle nicht nur Menschen, sondern untersuche, wer zählt, nach welchen Kategorien gezählt wird und welche politische Geschichte diese Kategorien haben.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bezeichnet Migration im weitesten Sinn? (Eine längerfristige Verlagerung des Lebensmittelpunkts) (!Jede Urlaubsreise über eine Staatsgrenze) (!Nur die Flucht vor politischer Verfolgung) (!Ausschließlich die Einwanderung in die Europäische Union)

Welches Dokument enthält die international anerkannte Flüchtlingsdefinition? (Die Genfer Flüchtlingskonvention) (!Der Vertrag von Maastricht) (!Die Charta von Paris) (!Das Schengener Durchführungsübereinkommen)

Wer gilt als binnenvertrieben? (Eine vertriebene Person ohne Überschreitung einer Staatsgrenze) (!Eine Person mit dauerhaftem Touristenvisum) (!Eine anerkannte Flüchtlingsperson nach Einbürgerung) (!Eine Person auf täglichem Arbeitsweg)

Warum dürfen Asylanträge und Einreisen nicht gleichgesetzt werden? (Weil Antragstellung und Einreise zeitlich sowie statistisch auseinanderfallen können) (!Weil Asylanträge grundsätzlich nicht gezählt werden) (!Weil jede Einreise automatisch als Asylantrag gilt) (!Weil Einreisen nur von Gemeinden dokumentiert werden)

Welcher Konflikt prägte die Fluchtbewegung nach Europa 2015 besonders stark? (Der Krieg in Syrien) (!Der Krimkrieg) (!Der Dreißigjährige Krieg) (!Der Falklandkrieg)

Welche Schutzregelung aktivierte die Europäische Union 2022 erstmals? (Die Richtlinie über vorübergehenden Schutz) (!Die Montanunion) (!Die Europäische Währungsunion) (!Die Gemeinsame Agrarpolitik)

Was bedeutet Non-Refoulement? (Verbot der Rückweisung in drohende Verfolgung oder schwere Gefahr) (!Pflicht zur sofortigen Einbürgerung) (!Verbot jeder freiwilligen Rückkehr) (!Aufhebung aller Grenzkontrollen)

Was beschreibt gemischte Migration? (Unterschiedliche Personengruppen und Motive auf denselben Routen) (!Eine ausschließlich touristische Reisegruppe) (!Den Wechsel zwischen Bus und Bahn) (!Nur den Umzug innerhalb einer Stadt)

Welche Frage gehört zur Quellenkritik einer Migrationsstatistik? (Wer wird nach welcher Definition und zu welchem Stichtag gezählt) (!Welche Farbe hat das Deckblatt) (!Wie lang ist der Dateiname) (!Welche Schriftart wurde bevorzugt)

Welche Aussage zum Begriff Klimaflüchtling ist richtig? (Er bezeichnet keinen eigenständigen Status der Genfer Flüchtlingskonvention) (!Er ersetzt weltweit jedes Asylverfahren) (!Er gilt nur für Menschen aus Inselstaaten) (!Er ist seit 1951 eine einheitliche Rechtskategorie)

Memory

Genfer Flüchtlingskonvention	Rechtliche Flüchtlingsdefinition
Binnenvertreibung	Flucht ohne Grenzübertritt
Non-Refoulement	Schutz vor gefährlicher Zurückweisung
Diaspora	Grenzüberschreitende Gemeinschaft
Resettlement	Organisierte Neuansiedlung
Externalisierung	Vorverlagerte Grenzkontrolle
Oral History	Auswertung erzählter Erinnerung
Mobilitätsungleichheit	Ungleich verteilte Reisemöglichkeiten

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Genfer Flüchtlingskonvention	Völkerrechtlicher Schutzrahmen
Sommer der Migration	Deutung europäischer Grenzbewegungen
Vorübergehender Schutz	Kollektiver Schutzmechanismus
Rohingya	Beispiel für Staatenlosigkeit und Verfolgung
Seenotrettung	Humanitäre Hilfe auf dem Meer
Quellenkritik	Prüfung von Entstehung und Aussagewert

Kreuzworträtsel

Migration	Wie heißt die längerfristige Verlagerung des Lebensmittelpunkts?
Diaspora	Wie heißt eine über mehrere Staaten verteilte Gemeinschaft mit Beziehungen zum Herkunftsraum?
Asyl	Wie heißt staatlich gewährter Schutz vor Verfolgung?
Vertreibung	Wie heißt die erzwungene Entfernung von Menschen aus ihrem Wohngebiet?
Resettlement	Wie heißt die organisierte Neuansiedlung Schutzbedürftiger in einem aufnahmebereiten Staat?
Staatenlosigkeit	Wie heißt das Fehlen jeder Staatsangehörigkeit?

LearningApps

Lückentext

Migration bezeichnet die längerfristige Verlagerung des

. Die Genfer Flüchtlingskonvention definiert den rechtlichen Status eines

. Vertriebene ohne internationalen Grenzübertritt heißen

. Das Verbot der Rückweisung in drohende Verfolgung wird

genannt. Im Jahr 2015 prägte besonders der Krieg in

die Flucht nach Europa. Für Menschen aus der Ukraine aktivierte die Europäische Union 2022 erstmals den

. Die Flucht der Rohingya macht die Bedeutung von

sichtbar. Statistische Bestände beziehen sich auf einen bestimmten

. Karten und Fotografien müssen als historische

kritisch untersucht werden. Umweltveränderungen wirken meist gemeinsam mit politischen und sozialen

.

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffskarte: Gestalte eine übersichtliche Begriffskarte zu Migration, Flucht, Asyl, Binnenvertreibung, Diaspora und Staatenlosigkeit. Ergänze zu jedem Begriff ein selbst formuliertes Beispiel.
Zeitleiste: Erstelle eine illustrierte Zeitleiste mit mindestens acht Wendepunkten der Flucht- und Migrationsgeschichte seit 2001. Begründe Deine Auswahl in kurzen Bildunterschriften.
Bildanalyse: Wähle ein Foto aus diesem aiMOOC und untersuche Perspektive, Bildausschnitt, dargestellte Handlung, fehlenden Kontext und mögliche Wirkung.
Medienvergleich: Vergleiche zwei Überschriften zur Migration aus unterschiedlichen Medien. Markiere Metaphern und formuliere beide Überschriften möglichst neutral um.

Standard

Statistikanalyse: Suche zwei Statistiken zu demselben Migrationsereignis. Prüfe Kategorien, Zeitraum, Bestand oder Bewegung und erkläre mögliche Abweichungen.
Oral History: Entwickle einen ethisch sensiblen Interviewleitfaden zu einer Migrationsbiografie. Führe ein Interview nur mit informierter Zustimmung und anonymisiere persönliche Daten.
Fallstudie: Vergleiche Syrien 2015 und Ukraine 2022 hinsichtlich Ursachen, Rechtsstatus, Routen, Aufnahme und öffentlicher Wahrnehmung.
Kommunalgeschichte: Untersuche anhand von Ratsprotokollen, Presseartikeln oder Vereinsarchiven, wie Deine Stadt oder Region seit 2015 auf Zuwanderung reagiert hat.

Schwer

Forschungsessay: Beurteile die These, dass 2015 weniger eine Flüchtlingskrise als eine Krise europäischer Institutionen gewesen sei. Arbeite mit mindestens vier unterschiedlichen Quellentypen.
Digitale Quellenkritik: Analysiere einen Social-Media-Beitrag zu Flucht. Prüfe Herkunft, Bildkontext, Manipulationsrisiko, Reichweite und ausgelöste Emotionen.
Ausstellungskonzept: Entwirf eine kleine Ausstellung unter dem Titel „Objekte der Migration“. Wähle sechs Objekte, schreibe Beschriftungen und reflektiere Machtverhältnisse beim Sammeln.
Politiksimulation: Entwickle in einer Gruppe ein historisch informiertes Aufnahmekonzept für eine fiktive Grenzregion. Vertrete unterschiedliche Akteure und dokumentiere Zielkonflikte.

Lernkontrolle

Historischer Vergleich: Vergleiche zwei Fluchtbewegungen des 21. Jahrhunderts. Erkläre mindestens drei Gemeinsamkeiten und drei Unterschiede, ohne die Fälle gleichzusetzen.
Kausalitätsanalyse: Entwickle für eine Fallstudie ein Wirkungsgefüge aus Krieg, Staatlichkeit, Wirtschaft, Umwelt, Netzwerken und Grenzpolitik. Markiere direkte, indirekte und verstärkende Ursachen.
Statistische Urteilskompetenz: Prüfe die Aussage „Noch nie sind so viele Menschen migriert“. Formuliere, welche Daten, Bezugsgrößen und Definitionen nötig sind, um sie zu bestätigen oder zu widerlegen.
Perspektivwechsel: Rekonstruiere dieselbe Grenzsituation aus Sicht einer schutzsuchenden Person, einer Kommune, einer Grenzbehörde und einer Hilfsorganisation. Zeige Zielkonflikte und gemeinsame Interessen.
Diskursgeschichte: Analysiere, wie die Begriffe „Flüchtlingswelle“, „Sommer der Migration“ und „Flüchtlingskrise“ unterschiedliche historische Erzählungen erzeugen.
Rechtsgeschichte: Erkläre, wie Genfer Flüchtlingskonvention, Non-Refoulement und vorübergehender Schutz unterschiedliche Probleme lösen. Beurteile ihre Grenzen.
Transfer: Entwirf Kriterien für eine gerechte Verteilung von Schutzverantwortung zwischen Staaten. Begründe die Gewichtung von Bevölkerung, Wirtschaftskraft, geografischer Lage und bisheriger Aufnahme.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis solltest Du eine begrifflich präzise und quellenkritische Fallanalyse vorlegen. Wichtig sind eine nachvollziehbare Fragestellung, die Einordnung in die Geschichte des 21. Jahrhunderts, mindestens zwei unterschiedliche Perspektiven, der korrekte Umgang mit Statistik und Rechtsbegriffen, eine reflektierte Bild- oder Medienquelle, ein begründetes Sachurteil sowie ein offengelegtes Werturteil. Quellen müssen vollständig nachgewiesen, sensible Daten geschützt und wörtliche Übernahmen kenntlich gemacht werden.

OERs zum Thema

Quellen und Nachweise

Verknüpfte Lernbereiche

Flucht und Migration im 21. Jahrhundert - Geschichte

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.