Urheberrecht für Schülerinnen und Schüler - Medien Deutsch 1
Urheberrecht für Schülerinnen und Schüler - Medien Deutsch 1
Urheberrecht für Schülerinnen und Schüler - Medien Deutsch
Einleitung
Du schreibst Texte. Du machst Fotos, Videos oder Musik. Das sind Deine Ideen. Das Urheberrecht schützt solche Werke.
Auch fremde Werke sind geschützt. Prüfe deshalb vor dem Teilen: Darf ich das nutzen?
Was schützt das Urheberrecht?
Eine Urheberin oder ein Urheber schafft ein Werk. Das kann ein Text, ein Bild, ein Foto, ein Lied oder ein Video sein.
Merke: Im Internet gefunden heißt nicht automatisch frei nutzbar.
Was darfst Du nutzen?
Du darfst ein Werk nutzen, wenn mindestens einer dieser Wege passt:
- Eigenes Werk: Du hast es selbst gemacht.
- Erlaubnis: Die Rechteinhaberin oder der Rechteinhaber stimmt zu.
- Lizenz: Eine freie Lizenz erlaubt Deine Nutzung.
- Zitat: Du nutzt einen kleinen Teil für eine eigene Aussage und nennst die Quelle.
- Schule: Für Unterricht gelten besondere Regeln. Ein öffentlicher Post ist aber nicht dasselbe wie der Klassenraum.
Creative Commons
Creative Commons-Lizenzen zeigen, was Du mit einem Werk tun darfst. Lies immer die genaue Lizenz.
| Zeichen | Einfach erklärt |
|---|---|
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CC0: Du darfst das Werk sehr frei nutzen. Andere Rechte können trotzdem wichtig sein. |
 |
CC BY: Nenne Urheber, Lizenz, Link und Änderungen. |
 |
CC BY-SA: Wie CC BY. Bearbeitungen teilst Du unter derselben Lizenz. |
Die TULLU-Regel
Mit der TULLU-Regel machst Du eine gute Quellenangabe:
- Titel
- Urheberin oder Urheber
- Lizenz
- Link zur Lizenz
- Ursprungsort
Beispiel: Foto „Schulhof“, Alex Beispiel, CC BY 4.0, Lizenzlink, Wikimedia Commons.
Zitieren im Deutschunterricht
Ein Zitat unterstützt Deine eigene Aussage. Übernimm nur so viel wie nötig. Setze Anführungszeichen und nenne die Quelle.
Nicht gut: Ein fremder Text ersetzt Deine eigene Arbeit.
Gut: Du erklärst etwas selbst und belegst es mit einem kurzen Zitat.
Fotos und Personen
Auf einem Foto können zwei Rechte wichtig sein:
- Die Fotografin oder der Fotograf hat Rechte am Foto.
- Erkennbare Personen haben ein Recht am eigenen Bild.
Frage vor dem Veröffentlichen nach Zustimmung. Bei Unsicherheit: nicht posten und eine Lehrkraft fragen.
Dein 5-Schritte-Check
- Eigen? Habe ich das Werk selbst erstellt?
- Erlaubt? Gibt es eine Erlaubnis oder passende Lizenz?
- Genannt? Sind Urheber, Quelle und Lizenz angegeben?
- Personen? Haben erkennbare Personen zugestimmt?
- Ort? Bleibt es im Unterricht oder wird es öffentlich?
Freie Lernmaterialien
Open Educational Resources heißen kurz OER. Solche Lernmaterialien dürfen nach ihrer Lizenz genutzt, verändert und geteilt werden.
Quellen und Hilfe
- Urheberrechtsgesetz
- Recht am eigenen Bild
- klicksafe: Urheberrecht in der Schule
- iRights.info: Fragen für Lernende
- Creative Commons BY 4.0
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wer ist Urheberin oder Urheber eines Werkes? (Die Person, die das Werk geschaffen hat) (!Die Person, die das Werk zuerst findet) (!Die Person, die das Werk herunterlädt) (!Die Person, die das Werk am lautesten teilt)
Was kann urheberrechtlich geschützt sein? (Ein selbst gestalteter Text) (!Eine einzelne Zahl) (!Eine allgemeine Idee ohne Gestaltung) (!Ein bloßes Stichwort)
Was prüfst Du vor dem Posten eines fremden Bildes? (Ob Du es nutzen und veröffentlichen darfst) (!Ob das Bild viele Likes bekommt) (!Ob die Datei klein genug ist) (!Ob Deine Freunde das Bild kennen)
Was verlangt CC BY? (Eine passende Namens- und Lizenzangabe) (!Keine Angabe) (!Ein Verbot jeder Bearbeitung) (!Eine Zahlung an jede Person im Internet)
Was bedeutet der Zusatz SA? (Bearbeitungen unter derselben Lizenz weitergeben) (!Das Werk geheim halten) (!Das Werk nur in der Schule zeigen) (!Den Namen des Urhebers entfernen)
Was bedeutet CC0 vereinfacht? (Das Werk ist sehr weit zur Nutzung freigegeben) (!Das Werk darf nie kopiert werden) (!Das Werk darf nur gekauft werden) (!Das Werk gehört automatisch der Schule)
Wann ist ein Zitat sinnvoll? (Wenn es eine eigene Aussage belegt) (!Wenn es die ganze eigene Arbeit ersetzt) (!Wenn die Quelle verborgen bleibt) (!Wenn es nur als Dekoration dient)
Was ist bei einem Klassenfoto vor dem öffentlichen Posten wichtig? (Die Zustimmung der erkennbaren Personen) (!Nur die Anzahl der Personen) (!Nur die Farbe des Hintergrunds) (!Nur die Größe der Bilddatei)
Was gilt für eine öffentliche Schulwebsite? (Sie ist nicht dasselbe wie ein geschützter Klassenraum) (!Alles aus dem Internet darf dort stehen) (!Quellen sind dort nie nötig) (!Persönlichkeitsrechte gelten dort nicht)
Wobei hilft die TULLU-Regel? (Bei einer vollständigen Quellenangabe) (!Beim Löschen einer Quelle) (!Beim Erfinden eines Urhebers) (!Beim Verstecken einer Lizenz)
Memory
| Urheberin | schafft ein Werk |
| Lizenz | regelt die Nutzung |
| CC BY | Name und Lizenz nennen |
| CC BY-SA | gleich weitergeben |
| CC0 | sehr offen nutzen |
| Zitat | eigene Aussage belegen |
| Einwilligung | Zustimmung zum Veröffentlichen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Nutzung |
|---|---|
| Eigenes Foto | selbst erstellt |
| CC BY | Name und Lizenz nennen |
| CC BY-SA | unter gleicher Lizenz teilen |
| CC0 | sehr frei nutzbar |
| Fremdes Foto ohne Erlaubnis | nicht veröffentlichen |
Kreuzworträtsel
| Urheber | Wer schafft ein Werk? |
| Lizenz | Was regelt die erlaubte Nutzung? |
| Quelle | Was musst Du bei einem Zitat nennen? |
| Einwilligung | Welche Zustimmung brauchst Du oft vor dem Posten eines Personenfotos? |
| Zitat | Wie heißt eine wörtlich übernommene Textstelle? |
| Gemeinfrei | Wie heißt ein Werk ohne urheberrechtlichen Schutz? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Urheberrechts-Ampel: Male drei Felder: sicher, prüfen, nicht posten. Finde je ein Beispiel.
- TULLU-Karte: Gestalte eine kleine Merkkarte mit den fünf Buchstaben.
- Eigenes Foto: Fotografiere einen Gegenstand und schreibe eine Quellenangabe zu Deinem eigenen Bild.
- Lizenzsuche: Finde ein Bild auf Wikimedia Commons und notiere die Lizenz.
Standard
- Infoplakat: Gestalte ein Plakat mit dem 5-Schritte-Check.
- Interview: Frage eine Lehrkraft, wie Bilder in Präsentationen genutzt werden.
- Lizenzvergleich: Vergleiche CC0, CC BY und CC BY-SA in einer Tabelle.
- Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video mit drei Regeln zum sicheren Teilen.
Schwer
- Fallanalyse: Prüfe einen erfundenen Social-Media-Post mit Text, Bild und Musik.
- Medienprojekt: Erstelle eine Präsentation mit drei freien Medien und vollständigen Angaben.
- Entscheidungsbaum: Entwickle einen Weg von „Ich finde ein Bild“ bis „Ich darf es veröffentlichen“.
- Klassenleitfaden: Schreibe gemeinsam Regeln für faire Mediennutzung in Deiner Klasse.
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Lernkontrolle
- Präsentation und Schulwebsite: Ein Bild ist für ein Referat erlaubt. Erkläre, warum die Veröffentlichung auf der Schulwebsite trotzdem neu geprüft werden muss.
- Remix mit CC BY-SA: Du veränderst ein Bild. Entscheide, welche Angaben und welche Lizenz für Deine Fassung nötig sind.
- Klassenfoto: Plane, wie eine Klasse vor dem Posten eines Gruppenfotos fair und sicher vorgeht.
- Zitat oder Kopie: Vergleiche zwei Textbeispiele. Begründe, welches Beispiel ein echtes Zitat ist.
- Veröffentlichungsplan: Entwickle einen Prüfplan für einen Podcast mit Musik, Bild und Interview.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du erkennst fremde und eigene Werke.
- Du prüfst Erlaubnis und Lizenz.
- Du gibst Quellen verständlich an.
- Du beachtest das Recht am eigenen Bild.
- Du begründest Deine Entscheidung vor einer Veröffentlichung.
- Du erstellst ein eigenes Medienprodukt mit korrekten Angaben.
OERs zum Thema
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