Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Printmedien und digitale Medien - Medien Deutsch 1

Printmedien und digitale Medien - Medien Deutsch

Einleitung

Medien tragen Informationen. Sie zeigen Text, Bild, Ton oder Video. Printmedien sind gedruckt. Digitale Medien werden mit einem elektronischen Gerät genutzt.

In diesem aiMOOC lernst Du: Medien erkennen, vergleichen, prüfen und selbst gestalten.

Ein Buch ist ein Printmedium.

Ein Smartphone zeigt digitale Medien.

Lernziele

Nach dem Kurs kannst Du Printmedien und digitale Medien unterscheiden. Du kannst eine Quelle prüfen. Du kannst Medien sicher, fair und passend nutzen.

Was sind Medien?

Ein Medium übermittelt eine Botschaft. Die Botschaft kann informieren, erklären, unterhalten oder werben.

Inhalt	Beispiel
Text	Nachricht oder Geschichte
Bild	Foto oder Zeichnung
Ton	Hörspiel oder Podcast
Bewegtbild	Film oder Erklärvideo

Merksatz: Nicht das Gerät allein ist wichtig. Auch der Inhalt und die Wirkung zählen.

Printmedien

Printmedien sind auf Papier oder ein anderes Material gedruckt. Du kannst sie anfassen und ohne Bildschirm lesen.

Printmedium	Typischer Inhalt
Buch	Geschichten oder Wissen
Zeitung	aktuelle Nachrichten
Zeitschrift	Beiträge zu einem Thema
Plakat	kurze Botschaft und großes Bild
Flyer	kurze Information oder Werbung
Broschüre	geordnete Informationen

Eine gedruckte Ausgabe bleibt nach dem Druck gleich. Eine neue Information braucht eine neue Ausgabe.

Vom Satz zum Druck

Beim Drucken werden Schrift und Bilder auf Papier übertragen. Der Buchdruck machte die Herstellung vieler gleicher Texte deutlich einfacher.

Beobachte: Die alte Druckpresse arbeitet anders als ein moderner Drucker. Das Ziel ist aber ähnlich: Text wird sichtbar und vervielfältigt.

Digitale Medien

Digitale Medien speichern Inhalte als Daten. Du nutzt sie zum Beispiel mit Smartphone, Tablet, Computer oder E-Book-Reader.

Digitales Medium	Typischer Inhalt
Website	Texte, Bilder und Links
E-Book	digitales Buch
App	Lernen, Spielen oder Kommunizieren
Podcast	gesprochener Beitrag
Video	Bild, Sprache, Musik und Bewegung
Soziale Medien	Beiträge und Austausch

Viele digitale Inhalte lassen sich schnell aktualisieren. Sie können kopiert, verlinkt und geteilt werden. Dafür brauchst Du meist ein Gerät und oft auch Internet.

Datei:E-Book-Reader I.webm

Digitale Medien in der Schule

Digitale Medien können beim Schreiben, Lesen, Üben, Recherchieren und Präsentieren helfen. Das Werkzeug muss zur Aufgabe passen.

Print und digital im Vergleich

Ein Inhalt kann in beiden Formen erscheinen. Eine Zeitung gibt es zum Beispiel auf Papier und als Online-Ausgabe.

Merkmal	Printmedium	Digitales Medium
Träger	Papier	elektronisches Gerät
Änderung	neue Ausgabe nötig	oft schnell möglich
Teilen	weitergeben oder kopieren	senden oder verlinken
Suche	Inhaltsverzeichnis oder Register	Suchfeld
Rückmeldung	Brief oder Gespräch	Kommentar, Nachricht oder Bewertung
Nutzung	für das Medium selbst kein Strom	Strom nötig

Wichtig: Print ist nicht immer besser. Digital ist nicht immer besser. Entscheidend sind Ziel, Inhalt, Situation und Zielgruppe.

Medien im Deutschunterricht

Im Deutschunterricht untersuchst Du Sprache, Aufbau und Wirkung von Medien.

Aufgabe	Frage
Lesen	Was steht im Text?
Verstehen	Was ist die Hauptaussage?
Untersuchen	Wie wirken Überschrift, Bild und Sprache?
Vergleichen	Was ist in Print und digital gleich oder anders?
Schreiben	Welche Textsorte passt zur Botschaft?
Sprechen	Wie begründest Du Deine Meinung?

Nachricht, Meinung und Werbung

Eine Nachricht soll über ein Ereignis informieren. Ein Kommentar zeigt eine begründete Meinung. Werbung möchte Aufmerksamkeit wecken und eine Handlung auslösen.

Prüffrage: Wer spricht? Was ist das Ziel? Welche Wörter und Bilder wirken besonders stark?

Informationen prüfen

Nicht alles in Medien ist richtig. Prüfe wichtige Aussagen, bevor Du sie glaubst oder weitergibst.

Prüfschritt	Einfache Frage
Quelle	Wer hat den Inhalt veröffentlicht?
Datum	Ist die Information noch aktuell?
Belege	Werden überprüfbare Quellen genannt?
Vergleich	Berichten andere verlässliche Medien ähnlich?
Sprache	Soll die Überschrift nur Angst oder Wut auslösen?
Bild	Passt das Bild wirklich zum Ereignis?

Ein Impressum kann zeigen, wer für eine Website verantwortlich ist. Eine auffällige Überschrift allein ist noch kein Beweis.

Sicher und fair handeln

Schütze persönliche Daten. Veröffentliche keine privaten Angaben ohne guten Grund. Frage Personen, bevor Du Bilder von ihnen weitergibst.

Urheberrecht schützt Werke wie Texte, Fotos, Musik und Videos. Nenne Quellen. Nutze fremde Werke nur, wenn Du es darfst.

Fairer Umgang: Bleibe in Kommentaren sachlich. Beleidige niemanden. Melde gefährliche oder verletzende Inhalte bei einer erwachsenen Vertrauensperson oder auf der Plattform.

Medien verbinden

Print und digital können zusammenarbeiten. Ein QR-Code auf einem Plakat kann zu einer Website, einer Audiodatei oder einem Video führen.

Beispiel: Eine Klasse gestaltet einen gedruckten Flyer. Ein QR-Code führt zu einem selbst erstellten Hörbeitrag.

Medien selbst gestalten

Plane zuerst die Botschaft. Wähle dann das passende Medium.

Schritt	Leitfrage
Ziel	Was soll erreicht werden?
Zielgruppe	Für wen ist der Beitrag?
Inhalt	Was ist wichtig?
Form	Print, Audio, Video oder Website?
Gestaltung	Sind Text und Bild gut lesbar?
Prüfung	Stimmen Fakten, Quellen und Rechte?

Merksatz: Erst denken, dann gestalten, prüfen und veröffentlichen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Beispiel ist ein Printmedium? (Zeitung auf Papier) (!Podcast) (!Website) (!Lern-App)

Welches Beispiel ist ein digitales Medium? (E-Book) (!Plakat aus Papier) (!gedruckter Flyer) (!Schulheft)

Was können Printmedien und digitale Medien gemeinsam haben? (Denselben Inhalt) (!Immer denselben Preis) (!Immer dieselbe Größe) (!Immer dieselbe Lesedauer)

Was gilt für eine gedruckte Zeitungsausgabe? (Sie bleibt nach dem Druck unverändert) (!Sie ändert sich jede Minute) (!Sie braucht immer WLAN) (!Sie enthält nur Videos)

Was ist bei vielen digitalen Medien möglich? (Inhalte schnell aktualisieren) (!Ohne Gerät Videos ansehen) (!Papierseiten automatisch umblättern) (!Jede Nachricht ungeprüft glauben)

Welche Frage hilft beim Prüfen einer Quelle? (Wer hat den Inhalt veröffentlicht?) (!Welche Farbe hat der Bildschirm?) (!Wie schwer ist das Gerät?) (!Wie laut ist der Raum?)

Was zeigt ein Impressum oft? (Wer für eine Website verantwortlich ist) (!Wie schnell ein Drucker arbeitet) (!Wie viele Seiten ein Buch hat) (!Wie laut ein Podcast ist)

Was schützt das Urheberrecht? (Werke wie Texte, Fotos und Musik) (!Nur leere Papierseiten) (!Nur Passwörter) (!Nur Geräte im Klassenzimmer)

Wozu kann ein QR-Code auf einem Plakat führen? (Zu einer digitalen Information) (!Zu einer neuen Papierfarbe) (!Zu einem schwereren Buch) (!Zu einer leiseren Stimme)

Was bedeutet medienkompetentes Handeln? (Medien bewusst, kritisch und fair nutzen) (!Alles sofort weiterleiten) (!Nur Überschriften lesen) (!Quellen nie prüfen)

Memory

Zeitung	gedruckte Nachrichten
E-Book	digitales Buch
Podcast	Hörbeitrag im Internet
Plakat	großer Papieraushang
App	Programm auf einem Gerät
Quelle	Herkunft einer Information
Impressum	Angaben zum Anbieter
QR-Code	Verbindung zu digitalem Inhalt

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Printmedium	Buch auf Papier
Digitalmedium	Website
Quelle	Ursprung einer Information
Urheberrecht	Schutz eigener Werke
Kommentar	begründete Meinung

Kreuzworträtsel

Zeitung	Welches Printmedium berichtet oft über aktuelle Ereignisse?
Podcast	Wie heißt ein digitaler Hörbeitrag?
Quelle	Wie nennt man die Herkunft einer Information?
Impressum	Wo stehen Angaben zu Verantwortlichen einer Website?
Urheber	Wie heißt die Person, die ein Werk geschaffen hat?
Bildschirm	Worauf werden viele digitale Inhalte angezeigt?

LearningApps

Lückentext

Printmedien werden meist auf

gedruckt. Ein digitales Buch heißt

. Eine Website wird auf einem

angezeigt. Die Herkunft einer Information nennt man

. Das

nennt oft Verantwortliche einer Website. Ein reißerischer Titel soll häufig starke

auslösen. Das

schützt Texte, Bilder und Musik. Ein

kann Print und digitale Inhalte verbinden. Vor dem Teilen einer Nachricht solltest Du die Aussage

. Bei der Gestaltung hilft die Frage nach der

.

Offene Aufgaben

Leicht

Mediensuche: Finde zu Hause oder in der Schule je drei Printmedien und digitale Medien. Fotografiere oder notiere Deine Beispiele.
Medienplakat: Gestalte ein Blatt mit zwei Feldern: Print und digital. Ordne Bilder oder Begriffe zu.
Überschrift: Schreibe zu einem Klassenereignis eine sachliche Überschrift und eine auffällige Werbeüberschrift. Erkläre den Unterschied.
Medienminute: Erzähle eine Minute lang, welches Medium Du gern nutzt und wofür es gut passt.

Standard

Medienvergleich: Vergleiche dieselbe Nachricht in einer gedruckten und einer digitalen Ausgabe. Untersuche Text, Bilder, Links und Aktualität.
Quellencheck: Wähle einen Online-Beitrag. Prüfe Anbieter, Datum, Belege, Sprache und Vergleichsquellen. Halte Dein Ergebnis fest.
Flyer gestalten: Erstelle einen übersichtlichen Flyer für ein Schulprojekt. Achte auf kurze Texte, gute Lesbarkeit und passende Bilder.
Interview: Befrage zwei Personen zu ihren Mediengewohnheiten. Fasse Gemeinsamkeiten und Unterschiede zusammen.

Schwer

Crossmedia-Projekt: Erstelle ein Printprodukt mit QR-Code. Der Code soll zu einem selbst erstellten Audio- oder Videobeitrag führen.
Redaktionskonferenz: Plant in einer Gruppe eine Klassenzeitung mit Print- und Online-Ausgabe. Verteilt Rollen und begründet Eure Entscheidungen.
Faktencheck: Prüfe eine strittige Behauptung mit mehreren verlässlichen Quellen. Dokumentiere jeden Prüfschritt und formuliere ein Urteil.
Medientagebuch: Beobachte eine Woche lang Deine Mediennutzung. Werte Zweck, Dauer, Wirkung und mögliche Veränderungen aus.

Lernkontrolle

Medienwahl begründen: Eine Klasse will für das Schulfest werben. Entscheide, wann Plakat, Flyer, Website oder Video sinnvoll sind. Begründe Deine Kombination.
Wirkung untersuchen: Vergleiche zwei Überschriften zum gleichen Thema. Erkläre, welche sachlicher wirkt und welche stärker Gefühle anspricht.
Quellen bewerten: Du findest eine wichtige Behauptung ohne Autor, Datum oder Beleg. Beschreibe, wie Du weiterarbeitest, bevor Du sie verwendest.
Formwechsel: Verwandle eine kurze Zeitungsnachricht in einen Podcast-Anfang. Erkläre, welche sprachlichen Änderungen nötig sind.
Rechte beachten: Plane einen eigenen Medienbeitrag mit fremdem Bild und Musik. Zeige, wie Du Lizenzen, Quellen und Persönlichkeitsrechte prüfst.
Medienwirkung reflektieren: Erkläre an einem Beispiel, wie dasselbe Thema in Print und digital unterschiedlich wirken kann.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du unterscheidest Printmedien und digitale Medien sicher.
Du vergleichst Form, Nutzung und Wirkung.
Du erkennst Nachricht, Meinung und Werbung.
Du prüfst Quellen mit nachvollziehbaren Schritten.
Du beachtest Urheberrecht, Datenschutz und einen fairen Umgang.
Du gestaltest ein eigenes Medienprodukt passend zu Ziel und Zielgruppe.
Du begründest Deine Entscheidungen mit Beispielen.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Printmedien und digitale Medien

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.