Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Glaubwürdige Quellen erkennen - Medien Deutsch

Einleitung

Glaubwürdige Quellen erkennen - Medien Deutsch

Im Netz findest Du viele Informationen. Nicht alle sind richtig. Manche sind veraltet, ungenau oder absichtlich irreführend. In diesem Kurs lernst Du eine einfache Regel: Erst prüfen, dann teilen.

Lernziele

Quelle: Du erkennst, woher eine Information kommt.
Quellenkritik: Du prüfst Autor, Datum, Belege und Absicht.
Faktencheck: Du vergleichst eine Aussage mit unabhängigen Quellen.
Medienkompetenz: Du gehst vorsichtig mit Texten, Bildern und Videos um.

Was ist eine Quelle?

Eine Quelle zeigt, woher eine Information stammt. Quellen können Texte, Bilder, Videos, Tonaufnahmen, Personen, Dokumente oder Webseiten sein.

Glaubwürdig bedeutet: Die Quelle arbeitet nachvollziehbar. Sie nennt Verantwortliche, zeigt Belege und verbessert Fehler. Eine gute Gestaltung allein ist kein Beweis.

Drei Arten von Informationen

Art	Einfach erklärt	Beispiel
Tatsache	Kann geprüft werden.	Ein Wahlergebnis
Meinung	Zeigt eine persönliche Bewertung.	Ich finde den Film gut.
Werbung	Will meist etwas verkaufen oder beeinflussen.	Ein bezahlter Produktbeitrag

Eine Meinung ist nicht automatisch falsch. Sie muss aber als Meinung erkennbar sein.

Die sieben Prüf-Fragen

Frage	Das prüfst Du	Warnzeichen
Wer?	Autor, Redaktion, Organisation, Impressum	Niemand übernimmt Verantwortung.
Wann?	Datum und Aktualisierung	Ein alter Beitrag wird als neu gezeigt.
Woher?	Originalquelle und vollständiger Zusammenhang	Nur ein Screenshot oder eine Behauptung
Womit?	Dokumente, Daten, Fachleute, Links	Keine überprüfbaren Belege
Warum?	Information, Meinung, Werbung oder Einfluss	Starker Druck oder versteckte Werbung
Was sagen andere?	Unabhängige Quellen	Nur Seiten aus demselben Netzwerk
Passt das Bild?	Ort, Zeit, Bildausschnitt und frühere Nutzung	Bild ohne Herkunft oder falscher Kontext

Wichtig: Ein Warnzeichen allein beweist noch keine Falschmeldung. Prüfe mehrere Punkte.

Die STOPP-Regel

Die STOPP-Regel ist ein Merksatz für diesen Kurs.

Buchstabe	Handlung
S	Stoppen. Nicht sofort teilen.
T	Text ganz lesen. Nicht nur die Überschrift.
O	Original suchen.
P	Prüfen: Autor, Datum, Belege und Bild.
P	Parallel vergleichen. Erst danach posten.

Seitlich lesen

Beim seitlichen Lesen bleibst Du nicht auf einer einzigen Webseite. Du öffnest neue Tabs und suchst:

Wer steckt hinter der Seite?
Was berichten unabhängige Stellen?
Gibt es die genannte Studie, Rede oder Statistik wirklich?

Ein Suchtreffer ist noch kein Beweis. Öffne die Quelle und prüfe ihren Inhalt.

Original und Gegencheck

Suche die früheste erreichbare Originalquelle. Prüfe danach mindestens eine unabhängige Quelle. Eine Originalquelle zeigt, was gesagt oder veröffentlicht wurde. Sie ist aber nicht automatisch neutral.

Sprache prüfen

Bestimmte Wörter sollen starke Gefühle auslösen. Das kann ein Warnzeichen sein.

Warnsignal	Beispiel	Gute Reaktion
Übertreibung	Alle wissen es	Nach Belegen fragen
Angst oder Wut	Sofort teilen, bevor es gelöscht wird	Pause machen
Unklare Herkunft	Experten sagen	Namen und Quelle suchen
Clickbait	Du glaubst nicht, was dann geschah	Ganzen Text lesen
Angriff statt Beleg	Nur Idioten glauben das	Zur Sachfrage zurückkehren

Fehler, Täuschung und Satire

Begriff	Bedeutung
Fehlinformation	Falsche Information ohne klare Täuschungsabsicht
Desinformation	Falsche oder irreführende Information mit Täuschungsabsicht
Satire	Übertreibung oder Erfindung als Humor und Kritik

Nicht jede falsche Aussage ist absichtlich erfunden. Entscheidend sind Inhalt, Kontext und Absicht.

Bilder, Audio und Videos prüfen

Bilder wirken oft wie Beweise. Sie können aber alt, zugeschnitten, bearbeitet oder in einen falschen Zusammenhang gesetzt sein.

Rückwärtssuche: Suche, wo ein Bild früher verwendet wurde.
Kontext: Prüfe Ort, Datum und vollständigen Ausschnitt.
Deepfake: Suche nach der Originalaufnahme und nach verlässlichen Berichten.
Künstliche Intelligenz: Verlasse Dich nicht auf ein einzelnes Erkennungsprogramm.

Merkmale guter journalistischer Quellen

Gute journalistische Angebote machen ihre Arbeit prüfbar. Häufig findest Du:

eine verantwortliche Redaktion und ein Impressum,
Namen von Autorinnen und Autoren,
erkennbare Quellen und Belege,
eine Trennung von Nachricht, Meinung und Werbung,
Berichtigungen bei Fehlern.

Auch eine bekannte Redaktion kann Fehler machen. Deshalb bleibt der Gegencheck wichtig.

Faktencheck-Angebote

Bei einer verdächtigen Behauptung kannst Du nach einem bereits veröffentlichten Faktencheck suchen. Beispiele sind ARD-faktenfinder, CORRECTIV, dpa, Mimikama und Deutsche Welle. Prüfe auch dort die genannten Belege.

Dein kurzes Prüfprotokoll

Schritt	Deine Notiz
Behauptung	Was wird genau behauptet?
Quelle	Wo erscheint die Aussage?
Verantwortung	Wer hat sie erstellt?
Zeit	Wann wurde sie veröffentlicht?
Belege	Welche Nachweise gibt es?
Gegencheck	Was sagen unabhängige Quellen?
Urteil	glaubwürdig, unklar oder unglaubwürdig

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Merkmal spricht für eine nachvollziehbare Quelle? (Autor, Datum und Belege sind genannt) (!Die Überschrift ist sehr laut) (!Der Beitrag wurde oft geteilt) (!Die Webseite sieht modern aus)

Was solltest Du bei einer überraschenden Meldung zuerst tun? (Pausieren und die Meldung prüfen) (!Sofort an alle weiterleiten) (!Nur die Überschrift lesen) (!Die Zahl der Likes zählen)

Was ist ein guter Gegencheck? (Die Aussage mit unabhängigen Quellen vergleichen) (!Dieselbe Meldung auf derselben Seite suchen) (!Nur Kommentare unter dem Beitrag lesen) (!Dem ersten Suchtreffer vertrauen)

Warum ist das Datum einer Quelle wichtig? (Alte Informationen können heute falsch eingeordnet sein) (!Neue Texte sind immer richtig) (!Das Datum ersetzt alle Belege) (!Ohne Datum ist jeder Text Satire)

Was bedeutet seitliches Lesen? (Andere Webseiten öffnen und die Quelle von außen prüfen) (!Nur den ersten Absatz lesen) (!Den Bildschirm seitlich drehen) (!Alle Links derselben Seite anklicken)

Was ist eine überprüfbare Tatsache? (Eine Aussage, die mit Belegen geprüft werden kann) (!Ein persönliches Gefühl) (!Eine unbelegte Vermutung) (!Ein Werbespruch)

Was kann auf Clickbait hinweisen? (Eine übertriebene Überschrift mit starkem Gefühl) (!Ein klar genanntes Datum) (!Ein Link zum Originaldokument) (!Eine sichtbare Berichtigung)

Wie prüfst Du ein verdächtiges Bild? (Du suchst frühere Verwendungen und den Kontext) (!Du glaubst dem Bild wegen seiner Schärfe) (!Du prüfst nur die Zahl der Likes) (!Du liest nur den Text im Bild)

Was ist Desinformation? (Absichtlich irreführende oder falsche Information) (!Jede persönliche Meinung) (!Jeder alte Zeitungsartikel) (!Jeder Tippfehler)

Wann solltest Du eine Meldung teilen? (Erst nach einer ausreichenden Prüfung) (!Sobald sie Angst macht) (!Wenn viele Emojis vorkommen) (!Wenn ein Freund sie geschickt hat)

Memory

Quelle	Ursprung einer Information
Impressum	nennt Verantwortliche
Beleg	stützt eine Behauptung
Faktencheck	prüft eine Aussage
Kontext	Zusammenhang einer Information
Rückwärtssuche	findet frühere Bildverwendungen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Autor	Wer hat den Inhalt erstellt?
Datum	Wann wurde der Inhalt veröffentlicht?
Beleg	Wodurch wird die Behauptung gestützt?
Absicht	Welches Ziel verfolgt der Beitrag?
Gegencheck	Was sagen unabhängige Quellen?

Kreuzworträtsel

Impressum	Wo stehen die Verantwortlichen einer Webseite?
Kontext	Wie heißt der Zusammenhang einer Aussage?
Belege	Was stützt eine überprüfbare Behauptung?
Datum	Was zeigt, wie alt ein Beitrag ist?
Autor	Wer hat einen Text verfasst?
Faktencheck	Wie heißt die systematische Prüfung einer Behauptung?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Quellen-Ampel: Wähle drei Webseiten. Markiere jedes Prüfmerkmal mit Grün, Gelb oder Rot.
Überschriften-Check: Sammle fünf Überschriften. Entscheide, welche sachlich und welche übertrieben wirken.
Impressum-Suche: Finde auf zwei Webseiten das Impressum. Notiere, wer verantwortlich ist.
Bild-Kontext: Suche zu einem Bild die ursprüngliche Bildunterschrift und das Datum.

Standard

Gegencheck: Prüfe eine aktuelle Behauptung mit zwei voneinander unabhängigen Quellen.
Faktencheck-Protokoll: Fülle das Prüfprotokoll zu einem Social-Media-Beitrag vollständig aus.
Nachricht und Meinung: Schreibe dieselbe Aussage einmal als Nachricht und einmal als Kommentar.
Clickbait-Werkstatt: Formuliere eine übertriebene Überschrift sachlich und genau um.

Schwer

Quellenvergleich: Vergleiche die Berichte von drei Medien zum selben Ereignis. Erkläre Unterschiede bei Auswahl, Sprache und Belegen.
Bildforensik: Untersuche ein häufig geteiltes Bild mit Rückwärtssuche und dokumentiere seinen Weg.
Faktencheck-Video: Produziere ein kurzes Video, das eine Behauptung Schritt für Schritt prüft.
Redaktionskodex: Entwickle Regeln für eine glaubwürdige Schülerzeitung und begründe jede Regel.

Lernkontrolle

Fallanalyse: Ein Beitrag nennt keine Autorin, zeigt aber eine Statistik. Erkläre, welche Prüfungen noch nötig sind und warum.
Kontextwechsel: Ein echtes Foto wird mit einer falschen Ortsangabe geteilt. Zeige, wie aus echtem Material eine irreführende Meldung wird.
Quellenentscheidung: Zwei Quellen widersprechen sich. Entwickle einen begründeten Plan, mit dem Du zu einem vorläufigen Urteil kommst.
Sprachanalyse: Untersuche eine stark emotionale Überschrift. Erkläre ihre Wirkung und formuliere eine sachliche Alternative.
Transfer: Entwirf eine Klassenregel für das Teilen von Nachrichten in einem Gruppenchat. Begründe, wie sie Fehlinformationen bremst.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis sollst Du zeigen, dass Du:

eine Behauptung genau benennen kannst,
Autor, Datum, Originalquelle und Belege prüfst,
Nachricht, Meinung und Werbung unterscheidest,
Bilder und Videos im Kontext untersuchst,
mindestens einen unabhängigen Gegencheck nutzt,
Dein Urteil verständlich und vorsichtig begründest,
unsichere Inhalte nicht ungeprüft weiterleitest.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Glaubwürdige Quellen erkennen - Medien Deutsch

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.