Eine Geschichte aus anderer Sicht erzählen - Literatur Deutsch

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Einleitung

Eine Geschichte kann aus verschiedenen Blickwinkeln erzählt werden. Jede Figur sieht, hört und weiß etwas anderes. Beim Perspektivwechsel erzählst Du eine bekannte Handlung aus der Sicht einer anderen Figur.

Siehst Du eine Ente oder ein Kaninchen? Das Bild bleibt gleich. Dein Blick ändert sich. So wirkt auch eine Geschichte anders, wenn eine andere Figur erzählt.

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Lernziele

1. Erzählperspektive: Du erkennst, wer erzählt.
2. Figur: Du beachtest ihr Wissen und ihre Gefühle.
3. Ich-Erzähler: Du schreibst passend in der Ich-Form.
4. Perspektivwechsel: Du erzählst dasselbe Ereignis neu.
5. Überarbeitung: Du prüfst Sprache und Inhalt.

Was bedeutet andere Sicht?

Jede Figur erlebt eine Situation anders.

Die Personen auf dem Bild berühren verschiedene Teile des Elefanten. Deshalb beschreiben sie ihn unterschiedlich. Auch Figuren in einer Geschichte kennen oft nur einen Teil des Geschehens.

Drei wichtige Fragen

1. Wahrnehmung: Was sieht und hört die Figur?
2. Wissen: Was weiß die Figur?
3. Gefühl: Was denkt und fühlt die Figur?

Die Erzählperspektive

Die Erzählperspektive zeigt, aus welchem Blickwinkel erzählt wird.

1. Ich-Erzähler: „Ich öffnete langsam die Tür.“
2. Personaler Erzähler: „Mia öffnete langsam die Tür.“
3. Auktorialer Erzähler: Der Erzähler weiß mehr als alle Figuren.

Für einen einfachen Perspektivwechsel eignet sich oft die Ich-Form.

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So wechselst Du die Sicht

Schritt für Schritt

1. Ausgangstext: Lies die Geschichte genau.
2. Schlüsselszene: Wähle ein wichtiges Ereignis.
3. Erzählfigur: Entscheide, wer neu erzählt.
4. Figurenwissen: Notiere, was diese Figur wissen kann.
5. Innensicht: Ergänze Gedanken, Gefühle und Wahrnehmungen.
6. Ich-Form: Schreibe aus der neuen Sicht.
7. Überarbeitung: Prüfe, ob alles logisch bleibt.

Mini-Beispiel

Ausgangstext: Mia wartet vor der Tür. Ben kommt zu spät.

Mias Sicht: „Ich wartete schon lange. War Ben meine Verabredung etwa egal?“

Bens Sicht: „Ich rannte so schnell ich konnte. Der Bus war einfach nicht gekommen.“

Das Ereignis bleibt gleich. Gedanken und Gefühle ändern sich.

Was muss gleich bleiben?

1. Der Ort bleibt passend.
2. Die Zeitfolge bleibt logisch.
3. Die Figuren handeln glaubwürdig.
4. Die neue Figur weiß nicht plötzlich alles.

Was darf neu sein?

1. Gedanken
2. Gefühle
3. Wahrnehmungen
4. Erinnerungen
5. Vermutungen der Figur

Ein Brief, ein Tagebucheintrag oder ein innerer Monolog kann die Sicht einer Figur zeigen.

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Passende Sprache

1. Ein Kind spricht anders als ein Erwachsener.
2. Eine ängstliche Figur denkt anders als eine mutige Figur.
3. Kurze Sätze können Aufregung zeigen.
4. Fragen und Ausrufe können Gefühle zeigen.

Checkliste

Prüffrage	Erledigt
Schreibe ich aus einer klaren Sicht?	□
Passt mein Wissen zur Figur?	□
Zeige ich Gedanken und Gefühle?	□
Bleiben die wichtigen Ereignisse gleich?	□
Ist die Zeitform einheitlich?	□
Passt die Sprache zur Figur?	□

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Perspektivwechsel? (Eine bekannte Handlung wird aus der Sicht einer anderen Figur erzählt) (!Die Handlung wird ohne Figuren wiederholt) (!Alle Ereignisse werden gelöscht) (!Nur die Überschrift wird verändert)

Welche Form eignet sich oft für eine neue Figurensicht? (Die Ich-Form) (!Die Tabellenform) (!Die Befehlsform) (!Die Stichwortform)

Was muss beim Umschreiben meist gleich bleiben? (Die wichtigen Ereignisse) (!Alle Gefühle) (!Jeder einzelne Satz) (!Die erzählende Figur)

Was darf bei einem Perspektivwechsel ergänzt werden? (Gedanken und Gefühle der neuen Figur) (!Beliebige neue Hauptfiguren) (!Ein völlig anderes Ende ohne Zusammenhang) (!Fakten aus der Zukunft, die niemand kennt)

Welche Frage hilft beim Figurenwissen? (Was kann diese Figur wissen?) (!Wie lang ist das Buch?) (!Welche Farbe hat das Papier?) (!Wie viele Seiten hat das Heft?)

Welcher Satz zeigt die Ich-Perspektive? (Ich hörte Schritte hinter mir) (!Mia hörte Schritte hinter sich) (!Man hört manchmal Schritte) (!Schritte waren zu hören)

Warum darf eine Figur nicht plötzlich alles wissen? (Die neue Sicht soll glaubwürdig bleiben) (!Der Text soll möglichst kurz sein) (!Die Überschrift darf nicht geändert werden) (!Die Geschichte braucht immer einen Reim)

Was zeigt Innensicht besonders gut? (Gedanken und Gefühle) (!Nur das Wetter) (!Nur das Aussehen eines Buches) (!Nur die Seitenzahl)

Was kann Aufregung in einem Text zeigen? (Kurze Sätze und Ausrufe) (!Nur sehr lange Wörter) (!Eine leere Seite) (!Eine alphabetische Liste)

Was gehört zur Überarbeitung? (Prüfen, ob Sicht und Handlung zusammenpassen) (!Alle Figuren umbenennen) (!Jeden Satz doppelt schreiben) (!Die Zeitform ständig wechseln)

Memory

Perspektivwechsel	neue Sicht auf dieselbe Handlung
Ich-Erzähler	erzählt mit ich
Figurenwissen	Informationen einer Figur
Innensicht	Gedanken und Gefühle
Wahrnehmung	Sehen Hören Riechen Fühlen
Überarbeitung	Text prüfen und verbessern

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Ausgangstext lesen	Handlung verstehen
Figur wählen	neue Sicht festlegen
Wissen sammeln	Grenzen der Figur beachten
Gedanken ergänzen	Innensicht gestalten
Text prüfen	Fehler verbessern

Kreuzworträtsel

Perspektive	Wie heißt der Blickwinkel einer Erzählung?
Ichform	In welcher Form sagt die Figur ich?
Gefuehle	Was kann eine Figur neben Gedanken zeigen?
Wissen	Was ist bei jeder Figur begrenzt?
Erzaehler	Wer vermittelt die Geschichte?
Schreibplan	Was ordnet Ideen vor dem Schreiben?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Beim Perspektivwechsel wird eine Handlung aus einer anderen erzählt. Oft schreibt die neue Figur in der . Die wichtigen Ereignisse bleiben . Gedanken und Gefühle zeigen die . Die Figur darf nur Dinge wissen, die sie wirklich hat. Ihre Sprache soll zu ihrem Alter und Charakter . Am Ende wird der Text sorgfältig .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Sichtwechsel: Erzähle eine Pause auf dem Schulhof aus der Sicht eines Balls.
2. Gedankenblase: Zeichne eine Figur und ergänze drei Gedankenblasen.
3. Ich-Satz: Verwandle fünf Sätze mit „er“ oder „sie“ in die Ich-Form.
4. Bildgeschichte: Wähle eine Person auf einem Bild und schreibe fünf Sätze aus ihrer Sicht.

Standard

1. Tagebucheintrag: Schreibe den Tagebucheintrag einer Nebenfigur nach einem wichtigen Ereignis.
2. Brief: Lass eine Figur einen Brief an eine andere Figur schreiben.
3. Innerer Monolog: Schreibe die Gedanken einer Figur kurz vor einer Entscheidung.
4. Perspektivvergleich: Erzähle dieselbe Szene aus zwei verschiedenen Figurenperspektiven.

Schwer

1. Unzuverlässiges Erzählen: Schreibe eine Figur, die sich selbst besser darstellt, als sie gehandelt hat.
2. Konflikt: Erzähle einen Streit aus beiden Sichtweisen und vergleiche die Wirkung.
3. Hörspiel: Produziere eine kurze Szene mit zwei inneren Stimmen.
4. Literaturprojekt: Wähle eine bekannte Erzählung und schreibe eine Schlüsselszene aus Sicht einer Nebenfigur neu.

Lernkontrolle

1. Glaubwürdigkeit: Eine Figur berichtet von einem Gespräch, bei dem sie nicht dabei war. Erkläre, wie Du den Text glaubwürdig ändern kannst.
2. Wirkung: Vergleiche eine Szene aus der Sicht eines Gewinners und eines Verlierers. Erkläre, wie sich die Wirkung verändert.
3. Figurenwissen: Markiere Informationen, welche die gewählte Figur nicht kennen kann, und verbessere sie.
4. Sprachgestaltung: Schreibe denselben Moment für eine ängstliche und eine mutige Figur. Begründe Deine Entscheidungen.
5. Transfer: Erzähle eine Nachricht, ein Märchen oder eine Alltagsszene aus der Sicht einer wenig beachteten Person.

Lernnachweis

1. Du erkennst die Erzählperspektive.
2. Du wählst eine passende Figur.
3. Du beachtest ihr Wissen.
4. Du gestaltest Gedanken und Gefühle.
5. Du hältst die Handlung logisch.
6. Du nutzt eine passende Sprache.
7. Du überarbeitest Deinen Text mit der Checkliste.

Verknüpfte Lernbereiche

Eine Geschichte aus anderer Sicht erzählen - Literatur Deutsch Erzählperspektive Ich-Erzähler Personaler Erzähler Perspektivwechsel Figurencharakterisierung Innerer Monolog Tagebucheintrag Brief Kreatives Schreiben Textüberarbeitung