Zeitungsartikel - Textsorten Deutsch
Zeitungsartikel - Textsorten Deutsch
Zeitungsartikel - Textsorten Deutsch
Einleitung
Ein Zeitungsartikel informiert über ein Thema. Manche Artikel berichten sachlich. Andere zeigen eine Meinung.
Dein Ziel: Du erkennst wichtige Textsorten, prüfst Informationen und schreibst einen kurzen eigenen Artikel.
Lernziele
| Nach dem Kurs kannst Du … |
|---|
| den Aufbau eines Zeitungsartikels erklären. |
| wichtige W-Fragen beantworten. |
| Nachricht, Bericht, Reportage, Interview und Kommentar unterscheiden. |
| sachliche Information und Meinung trennen. |
| einfache Quellen prüfen. |
Grundlagen
Was ist ein Zeitungsartikel?
Ein Zeitungsartikel ist ein Text in einer gedruckten oder digitalen Zeitung. Er richtet sich an viele Leserinnen und Leser. Sein Thema soll aktuell, wichtig oder interessant sein.
Der Aufbau
| Teil | Aufgabe |
|---|---|
| Überschrift | Macht das Thema klar und weckt Interesse. |
| Lead oder Vorspann | Nennt die wichtigste Information kurz. |
| Hauptteil | Erklärt Einzelheiten und Hintergründe. |
| Name der Autorin oder des Autors | Zeigt, wer den Text geschrieben hat. |
| Quelle | Zeigt, woher Informationen kommen. |
| Bildunterschrift | Erklärt, was auf einem Bild zu sehen ist. |
Die W-Fragen
Die wichtigsten Informationen findest Du mit W-Fragen.
| Frage | Gesuchte Information |
|---|---|
| Wer? | beteiligte Personen |
| Was? | Ereignis oder Thema |
| Wann? | Zeitpunkt |
| Wo? | Ort |
| Wie? | Ablauf |
| Warum? | Ursache |
| Welche Folgen? | Ergebnis oder Wirkung |
Wichtige Textsorten
| Textsorte | Merkmal |
|---|---|
| Meldung oder Nachricht | kurz, aktuell und sachlich |
| Bericht | ausführlicher, mit Einzelheiten und Hintergründen |
| Reportage | anschaulich, nah am Ort und mit Beobachtungen |
| Interview | Fragen und Antworten |
| Kommentar | klar erkennbare Meinung mit Begründungen |
Information oder Meinung?
| Information | Meinung |
|---|---|
| überprüfbare Fakten | persönliche Bewertung |
| sachliche Wörter | wertende Wörter |
| typisch für Nachricht und Bericht | typisch für Kommentar |
Die Trennungsregel hilft: Information und Meinung sollen klar erkennbar sein.
Sprache
Ein sachlicher Artikel nutzt klare Sätze, genaue Angaben und passende Zitate. Unklare Wörter und Übertreibungen solltest Du vermeiden. Ein Kommentar darf werten, muss aber gute Gründe nennen.
So schreibst Du einen Artikel
- Thema wählen: Entscheide, worüber Du schreibst.
- Recherche durchführen: Sammle sichere Informationen.
- W-Fragen beantworten: Ordne die wichtigsten Fakten.
- Überschrift schreiben: Formuliere kurz und passend.
- Lead verfassen: Nenne das Wichtigste zuerst.
- Korrekturlesen: Prüfe Inhalt, Sprache und Quellen.
Bericht schreiben
Ein Bericht erklärt ein Geschehen genauer. Er bleibt sachlich und ordnet wichtige Zusammenhänge.
Quellen prüfen
| Prüffrage | Warum? |
|---|---|
| Wer veröffentlicht den Text? | Die Herkunft wird sichtbar. |
| Gibt es ein Datum? | Du erkennst, ob die Information aktuell ist. |
| Werden Belege genannt? | Aussagen werden prüfbar. |
| Bestätigt eine zweite Quelle die Information? | Fehler und Täuschungen fallen eher auf. |
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Von der Redaktion zur Zeitung
In einer Redaktion werden Themen gewählt, Texte geprüft und Seiten gestaltet. Danach erscheint der Artikel online oder wird gedruckt.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist ein wichtiges Ziel einer Nachricht? (Sachlich informieren) (!Eine erfundene Geschichte erzählen) (!Nur die eigene Meinung zeigen) (!Möglichst viele Fremdwörter nutzen)
Welcher Teil nennt das Thema meist besonders kurz? (Die Überschrift) (!Die Quellenliste) (!Die Seitenzahl) (!Die Werbung)
Welche W-Frage sucht nach dem Ort? (Wo) (!Wer) (!Wann) (!Warum)
Welche Textsorte zeigt eine begründete Meinung? (Kommentar) (!Nachricht) (!Meldung) (!Bericht)
Was zeigt eine Quelle? (Die Herkunft einer Information) (!Die Größe der Zeitung) (!Die Zahl der Absätze) (!Die Farbe der Überschrift)
Was ist typisch für ein Interview? (Fragen und Antworten) (!Nur Überschriften) (!Eine erfundene Handlung) (!Keine Gesprächspartner)
Was steht im Lead? (Die wichtigste Information) (!Nur die Meinung des Lesers) (!Eine lange Werbung) (!Das Druckdatum der Maschine)
Was ist für einen sachlichen Artikel wichtig? (Genaue und überprüfbare Angaben) (!Viele Übertreibungen) (!Unklare Vermutungen) (!Beleidigende Wörter)
Wozu dient eine Bildunterschrift? (Sie erklärt das Bild) (!Sie ersetzt jede Quelle) (!Sie nennt immer eine Meinung) (!Sie versteckt das Thema)
Wie kannst Du eine Information besser prüfen? (Mit einer zweiten verlässlichen Quelle) (!Nur mit der Überschrift) (!Nur mit einem Gefühl) (!Mit möglichst vielen Ausrufezeichen)
Memory
| Überschrift | Kurzer Titel |
| Lead | Wichtigster Anfang |
| Nachricht | Sachliche Information |
| Kommentar | Begründete Meinung |
| Quelle | Herkunft der Information |
| Bildunterschrift | Erklärung zum Foto |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | W-Frage |
|---|---|
| Beteiligte Person | Wer |
| Ereignis | Was |
| Zeitpunkt | Wann |
| Ort | Wo |
| Ursache | Warum |
...
Kreuzworträtsel
| Überschrift | Wie heißt der kurze Titel eines Artikels? |
| Nachricht | Welche sachliche Textsorte informiert kurz über etwas Neues? |
| Kommentar | Welche Textsorte enthält eine begründete Meinung? |
| Interview | Welche Textsorte besteht oft aus Fragen und Antworten? |
| Quelle | Wie heißt die Herkunft einer Information? |
| Redaktion | Wo werden Themen gewählt und Texte bearbeitet? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Überschrift erkennen: Markiere in einem Artikel Überschrift, Lead, Hauptteil und Bildunterschrift.
- W-Fragen-Karte: Gestalte eine Karte mit Wer, Was, Wann, Wo, Wie und Warum.
- Schlagzeile: Schreibe drei passende Überschriften zu einem Ereignis aus Deiner Schule.
- Kurzmeldung: Schreibe eine sachliche Meldung mit fünf kurzen Sätzen.
Standard
- Textsorten vergleichen: Vergleiche eine Nachricht und einen Kommentar zum gleichen Thema.
- Interview führen: Stelle einer Person aus Deiner Schule fünf Fragen und schreibe die Antworten auf.
- Zeitungsseite gestalten: Erstelle eine Seite mit Überschrift, Text, Bild und Bildunterschrift.
- Quellencheck: Prüfe einen Online-Artikel mit den Fragen nach Autor, Datum, Belegen und zweiter Quelle.
Schwer
- Reportage schreiben: Beobachte einen Ort und verfasse eine kurze Reportage mit genauen Eindrücken.
- Fehlerredaktion: Überarbeite einen Artikel mit unklaren Fakten, Wertungen und fehlenden Quellen.
- Medienvergleich: Untersuche, wie zwei Medien über dasselbe Ereignis berichten.
- Klassenzeitung: Plant im Team eine kleine Zeitung mit Nachricht, Bericht, Interview und Kommentar.
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Lernkontrolle
- Textsortenwahl: Für ein Schulfest liegen Fakten, Eindrücke und Meinungen vor. Entscheide, welche Textsorte zu welchem Material passt, und begründe Deine Wahl.
- Perspektive prüfen: Zeige an einem Beispiel, wie ein wertendes Wort die Wirkung einer Nachricht verändert.
- Quellenbewertung: Vergleiche zwei Quellen zu demselben Thema. Erkläre, welche Quelle glaubwürdiger wirkt und warum.
- Artikel verbessern: Ordne ungeordnete Informationen nach dem Prinzip „Das Wichtigste zuerst“ und erkläre Deine Reihenfolge.
- Transferaufgabe: Verwandle eine kurze Nachricht in einen Kommentar. Kennzeichne, welche Sätze Fakten und welche Sätze Meinungen enthalten.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:
- den Aufbau eines Zeitungsartikels sicher erkennst,
- die wichtigsten W-Fragen beantwortest,
- mehrere journalistische Textsorten unterscheidest,
- Information und Meinung trennst,
- Quellen prüfst,
- einen kurzen, klaren und passenden Artikel verfasst,
- Deinen Text überarbeitest und Rückmeldungen nutzt.
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