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Selektives Lesen - Lesen Deutsch

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Selektives Lesen - Lesen Deutsch



Selektives Lesen - Lesen Deutsch

Beim selektiven Lesen suchst Du eine bestimmte Information. Du liest nicht jedes Wort. Diese Lesestrategie heißt auch Suchlesen oder Scanning.

Ein Kind liest in einem Buch.
Ein Kind liest in einem Buch.


Einleitung

Du hast eine klare Frage. Dann suchst Du im Text nach der Antwort.

Beispiel: Du willst in einem Fahrplan nur die Abfahrtszeit finden.

Eine Lupe hilft beim gezielten Suchen.
Eine Lupe hilft beim gezielten Suchen.


Wann ist selektives Lesen nützlich?

Text Gesuchte Information
Fahrplan Abfahrtszeit
Speisekarte Preis
Wörterbuch Bedeutung eines Wortes
Sachtext Antwort auf eine Frage
Internetseite Name, Ort oder Datum


So gehst Du vor

  1. Suchfrage klären: Was willst Du wissen?
  2. Suchwörter wählen: Suche wichtige Wörter und ähnliche Wörter.
  3. Text ansehen: Beachte Überschrift, Absätze, Bilder und Tabellen.
  4. Schnell suchen: Lass Deine Augen über den Text wandern.
  5. Fundstelle prüfen: Lies den Satz um das Suchwort genau.
Symbol für die Suche nach Informationen.
Symbol für die Suche nach Informationen.


Gute Signale im Text

Überschriften, fette Wörter, Zahlen, Namen, Bilder und Tabellen helfen Dir bei der Suche.

Kinder suchen Informationen in Büchern.
Kinder suchen Informationen in Büchern.


Drei Arten des Lesens

Lesestil Ziel
Selektives Lesen Eine bestimmte Information finden
Überfliegendes Lesen Einen schnellen Überblick bekommen
Genaues Lesen Einen Text vollständig verstehen


Mini-Übung

Text: Die Schulbibliothek öffnet am Montag um 8 Uhr. Am Dienstag öffnet sie um 10 Uhr. Am Mittwoch ist sie geschlossen. Am Donnerstag ist sie von 8 bis 15 Uhr geöffnet.

Suchauftrag: Wann schließt die Bibliothek am Donnerstag?

Fundstelle: Donnerstag – 15 Uhr.

Ein Kind wählt und liest Bücher.
Ein Kind wählt und liest Bücher.


Merksatz

Frage stellen – Suchwort finden – Fundstelle lesen – Antwort prüfen


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet selektives Lesen? (Eine bestimmte Information suchen) (!Jedes Wort auswendig lernen) (!Nur Bilder ansehen) (!Einen Text laut vorlesen)




Was machst Du vor dem Suchen? (Eine klare Suchfrage stellen) (!Den ganzen Text abschreiben) (!Alle Wörter markieren) (!Die letzte Seite lesen)




Was hilft als Suchwort? (Ein wichtiges Wort aus der Frage) (!Ein zufälliges Wort) (!Jeder Artikel) (!Nur ein Satzzeichen)




Wo ist selektives Lesen besonders nützlich? (In einem Fahrplan) (!Beim Auswendiglernen eines Gedichts) (!Beim Malen eines Bildes) (!Beim Singen eines Liedes)




Was tust Du an einer Fundstelle? (Den Satz genau lesen) (!Sofort aufhören) (!Den Text umdrehen) (!Die Überschrift löschen)




Wie heißt selektives Lesen auch? (Scanning) (!Diktat) (!Reimen) (!Erzählen)




Was gibt schnelle Orientierung? (Eine Überschrift) (!Ein Radiergummi) (!Ein leerer Rand) (!Ein geschlossener Ordner)




Was musst Du beim selektiven Lesen nicht tun? (Jedes Wort lesen) (!Eine Frage haben) (!Suchwörter nutzen) (!Die Antwort prüfen)




Warum können ähnliche Wörter helfen? (Der Text kann ein anderes Wort benutzen) (!Sie machen den Text länger) (!Sie ersetzen jede Antwort) (!Sie ändern die Suchfrage)




Was ist der Unterschied zum genauen Lesen? (Es wird nur nach bestimmten Informationen gesucht) (!Es wird immer laut gelesen) (!Es werden nur Bilder betrachtet) (!Es wird nichts verstanden)





Memory

Suchfrage legt das Ziel fest
Schlüsselwort führt zur passenden Stelle
Überschrift zeigt das Thema
Tabelle ordnet Informationen
Fundstelle enthält die gesuchte Antwort
Kontrolle prüft das Ergebnis





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Bedeutung
Suchfrage nennt die gesuchte Information
Schlüsselwort passt zum Suchauftrag
Blicksprung führt schnell durch den Text
Fundstelle wird genauer gelesen
Kontrolle prüft die Antwort






Kreuzworträtsel

Suchwort Welches Wort führt Dich zu einer passenden Textstelle?
Aufgabe Was klärst Du vor dem Lesen?
Fundstelle Wie heißt die Stelle mit der gesuchten Information?
Überschrift Was zeigt oft das Thema eines Abschnitts?
Markierung Was kann ein wichtiges Wort sichtbar machen?
Lesestrategie Wie nennt man eine geplante Art des Lesens?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Beim selektiven Lesen suchst Du eine bestimmte

. Vor dem Lesen stellst Du eine klare

. Ein wichtiges Wort aus der Frage wird zum

. Überschriften geben Dir eine schnelle

. Deine Augen wandern zügig über den

. An einer passenden Stelle liest Du den Satz

. Danach prüfst Du, ob die Fundstelle Deine Frage

. Diese Lesetechnik wird auch

genannt.



Gemeinsames Lesen und Lernen.
Gemeinsames Lesen und Lernen.


Offene Aufgaben


Leicht

  1. Suchwort: Schreibe zu einer Frage drei passende Suchwörter auf.
  2. Fahrplan: Finde in einem Fahrplan eine Abfahrtszeit und markiere die Fundstelle.
  3. Speisekarte: Suche den Preis eines Gerichts und erkläre Deinen Suchweg.
  4. Überschrift: Ordne drei kurze Überschriften den passenden Texten zu.


Standard

  1. Sachtext: Suche in einem kurzen Sachtext fünf vorgegebene Informationen.
  2. Lesestrategie: Vergleiche selektives und genaues Lesen an demselben Text.
  3. Interview: Frage eine Person, wie sie Informationen auf einer Internetseite sucht.
  4. Lernplakat: Gestalte ein Plakat mit den fünf Schritten des selektiven Lesens.


Schwer

  1. Informationssuche: Entwickle einen Suchauftrag mit schwierigen und ähnlichen Suchwörtern.
  2. Textvergleich: Finde dieselbe Information in zwei verschiedenen Texten und bewerte den schnelleren Suchweg.
  3. Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video, das selektives Lesen an einem Beispiel zeigt.
  4. Unterrichtsplanung: Erstelle eine kleine Übung für Deine Lerngruppe und werte die Ergebnisse aus.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Strategiewahl: Du hast zwei Minuten für einen langen Fahrplan. Beschreibe Deinen Suchweg und begründe jeden Schritt.
  2. Kontextprüfung: Ein Suchwort kommt fünfmal im Text vor. Erkläre, wie Du die richtige Fundstelle erkennst.
  3. Lesestile: Entscheide bei drei Alltagssituationen zwischen selektivem, überfliegendem und genauem Lesen. Begründe Deine Wahl.
  4. Fehleranalyse: Eine Person nimmt die erste Stelle mit dem Suchwort als Antwort. Zeige das Problem und verbessere die Strategie.
  5. Transfer: Entwickle eine Regel, wie selektives Lesen bei Webseiten, Tabellen und Sachtexten angepasst werden muss.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

  1. Du formulierst eine klare Suchfrage.
  2. Du wählst passende Suchwörter.
  3. Du nutzt die Struktur eines Textes.
  4. Du liest die Fundstelle im Zusammenhang.
  5. Du prüfst und begründest Deine Antwort.




OERs zum Thema



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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
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Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

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Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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