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Digitale Schülerfirma Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz

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Digitale Schülerfirma Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz




Kurzinfo

In diesem Video erfährst Du, wie eine digitale Schülerfirma funktioniert und wie Schülerinnen und Schüler echte wirtschaftliche Prozesse, den Einsatz von Künstlicher Intelligenz sowie ethische Fragen praktisch erproben können. Dabei geht es um reale Verantwortung, Teamarbeit und wichtige Zukunftskompetenzen.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist der Kern einer digitalen Schülerfirma laut Video? (Das praktische Erproben realer wirtschaftlicher Prozesse mit echter Verantwortung.) (!Das reine Ausfüllen von theoretischen Arbeitsblättern im Unterricht) (!Der ausschließliche Verkauf von Produkten an externe Großunternehmen) (!Die Simulation von fiktiven Märkten ohne echten Kundenkontakt)




Welche der folgenden Produktideen wird im Video als physisches Produkt genannt? (3D-gedruckte Stiftehalter) (!Selbstgemachte Limonade) (!Handgestrickte Schals) (!Holzspielzeug)




Warum ist laut Video ein menschlicher Realitätscheck bei KI-Vorschlägen notwendig? (Weil KI-Ideen oft plausibel klingen, aber am tatsächlichen Bedarf vorbeigehen können.) (!Weil KI-Systeme keine Preise kalkulieren können) (!Weil KI-Vorschläge immer illegal sind) (!Weil Schüler keine KI im Unterricht nutzen dürfen)




Welcher Grundsatz gilt im Video für den Einsatz von KI? (KI ist ein schnelles Werkzeug, aber keine unfehlbare Autorität.) (!KI ersetzt die gesamte menschliche Qualitätskontrolle) (!KI-generierte Werbetexte müssen ungeprüft übernommen werden) (!KI darf nur für die Buchhaltung genutzt werden)




Wie sieht der Kreislauf der Produktentwicklung im Video aus? (Problem erkennen, Idee entwickeln, Prototyp bauen, testen und verbessern.) (!Produkt kaufen, teurer weiterverkaufen, Gewinn verbuchen) (!Idee patentieren, Werbung schalten, Produktion auslagern) (!Umfrage starten, direkt in Massenproduktion gehen, Fehler ignorieren)




Was zeichnet ehrliches Marketing bei einer Schülerfirma aus? (Realistische Versprechen, die das Lernen nicht durch falsche Erfolgsgarantien ersetzen.) (!Übertriebene KI-Slogans wie 'Garantierter Erfolg, sofort eine Eins) (!Das Verschweigen von Produktmängeln zur Umsatzsteigerung) (!Die Nutzung von fremden Logos ohne Erlaubnis)




Wie setzt sich der beispielhafte Verkaufspreis von 2,00 Euro im Video zusammen? (Material 1,20 €, Verpackung 0,30 €, Fehlerpuffer 0,20 € und Projektbeitrag 0,30 €.) (!Material 1,50 €, Gewinn 0,50 €) (!Produktion 1,00 €, Marketing 0,80 €, Steuern 0,20 €) (!Lizenzgebühr 1,80 €, Verpackung 0,20 €)




Welche wichtige Datenschutzregel für Schülerfirmen wird im Video betont? (Keine sensiblen Schülerdaten in KI-Tools eingeben.) (!Alle Passwörter öffentlich auf Instagram teilen) (!Kundendaten an externe Werbepartner verkaufen) (!Fotos von Mitschülern ohne deren Einverständnis veröffentlichen)




Was versteht das Video unter dem 'nachhaltigsten Produkt'? (Ein Produkt, das ein echtes Problem löst und langfristig genutzt wird.) (!Ein Produkt mit einem schnell aufgeklebten grünen Bio-Label) (!Ein billiger Plastik-Einwegartikel) (!Ein rein digitales Produkt, das nach drei Tagen gelöscht wird)




Was sind 'unsichtbare Aufgaben' in einer Schülerfirma, die fair verteilt werden müssen? (Das Prüfen von KI-Texten und das Beantworten von Kundennachrichten.) (!Das Designen des Firmenlogos und der Verkauf am Stand) (!Die feierliche Eröffnung der Schülerfirma) (!Das Erstellen von TikTok-Videos für das Marketing)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Produktideen sammeln: Überlege Dir eine Produktidee für Deine Schule. Welches alltägliche Problem könnte damit gelöst werden?
  2. Teamrollen zuordnen: Welche Teamrolle in einer Schülerfirma (z. B. Design, Finanzen, Kommunikation) würde Dir am meisten Spaß machen? Begründe Deine Wahl kurz.
  3. Datenschutz-Check: Erkläre in eigenen Worten, warum man keine echten Namen oder privaten Daten von Mitschülern in eine KI eingeben sollte.
  4. Nachhaltigkeit im Alltag: Nenne zwei Beispiele für langlebige Produkte an Deiner Schule, die nachhaltiger sind als Einwegartikel.

Standard

  1. Preiskalkulation erstellen: Erstelle eine einfache Preiskalkulation für ein fiktives Schulprodukt. Berücksichtige Materialkosten, Verpackung und einen kleinen Puffer.
  2. KI-Werbung korrigieren: Eine KI schlägt Dir vor: 'Mit unserem Lernheft schreibst Du garantiert nur noch Einsen!'. Formuliere diesen Slogan in eine ehrliche und realistische Werbebotschaft um.
  3. Realitätscheck durchführen: Befrage drei Mitschüler oder Lehrkräfte, welches Problem sie im Schulalltag am meisten stört. Passt Deine erste Produktidee zu ihren Antworten?
  4. Aufgabenverteilung planen: Wie würdest Du im Team sicherstellen, dass 'unsichtbare Aufgaben' (wie das Beantworten von E-Mails oder Aufräumen) gerecht verteilt werden?

Schwer

  1. Prototyp entwerfen: Zeichne oder beschreibe einen ersten Prototyp für Dein geplantes Schulprodukt. Welche Materialien benötigst Du und wie würdest Du ihn testen?
  2. Urheberrecht prüfen: Recherchiere, welche rechtlichen Regeln Du beachten musst, wenn Deine Schülerfirma Musik für ein Werbevideo oder ein Logo verwenden möchte.
  3. Risikoanalyse durchführen: Erstelle eine Liste mit drei potenziellen Risiken für Deine Schülerfirma (z. B. finanzielle Verluste, Datenschutzprobleme) und formuliere Gegenmaßnahmen.
  4. Reflexionsbericht schreiben: Stell Dir vor, Dein erstes Produkt ist beim Testen durchgefallen (z. B. der 3D-Druck war instabil). Schreibe einen kurzen Reflexionsbericht darüber, was Du daraus für den nächsten Versuch lernst.




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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
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