Sachtextanalyse - Aufbau

Einleitung

Eine Sachtextanalyse untersucht einen Sachtext. Du erklärst den Inhalt, den Aufbau, die Sprache und die Absicht des Textes. Deine Aussagen belegst Du mit Zeilenangaben.

Du schreibst sachlich und meistens im Präsens. Der Grundaufbau lautet:

Einleitung	Hauptteil	Schluss
Grunddaten und Thema	Inhalt, Struktur, Sprache und Wirkung	Ergebnisse und Bewertung

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Sachtexte untersuchen.
Einleitung, Hauptteil und Schluss unterscheiden.
sprachliche Mittel mit ihrer Wirkung erklären.
Aussagen durch Textbelege sichern.
eine kurze Analyse planen und schreiben.

Vorbereitung

Lies zuerst die Aufgabe. Danach liest Du den Text mehrmals. Markiere das Thema, die wichtigsten Aussagen, Argumente, sprachliche Auffälligkeiten und passende Textstellen.

Gib jedem Abschnitt eine kurze Zwischenüberschrift. So erkennst Du den Gedankengang.

Der Aufbau

Einleitung

In der Einleitung nennst Du knapp:

Mustersatz: Der Artikel „…“ von …, erschienen am … in …, behandelt das Thema …

Hauptteil

Im Hauptteil untersuchst Du den Text Schritt für Schritt:

Inhalt: Fasse die Sinnabschnitte kurz in eigenen Worten zusammen.
Argumentationsstruktur: Zeige, wie die Gedanken und Argumente aufgebaut sind.
Sprache: Untersuche Wortwahl, Satzbau und Stilmittel.
Wirkung: Erkläre, was die sprachliche Gestaltung bei den Lesenden bewirken kann.
Intention: Erkläre, ob die Autorin oder der Autor informieren, überzeugen, kritisieren oder warnen möchte.
Textbeleg: Belege wichtige Aussagen mit Zitaten oder Zeilenangaben.

Wichtig: Nenne ein sprachliches Mittel nicht nur. Erkläre immer seine Funktion.

Beispiel: Die rhetorische Frage spricht die Lesenden direkt an. Dadurch werden sie zum Nachdenken angeregt.

Schluss

Im Schluss fasst Du die wichtigsten Ergebnisse zusammen. Du erklärst, ob der Text seine Absicht erreicht. Eine eigene Meinung gehört nur hinein, wenn die Aufgabe sie verlangt. Neue Analysepunkte gehören nicht in den Schluss.

Aufgaben zum Video

Vorwissen aktivieren: Schreibe vor dem Anschauen auf, was Deiner Meinung nach in Einleitung, Hauptteil und Schluss gehört.
Video-Notizen: Teile ein Blatt in drei Spalten. Notiere beim Video passende Informationen zu Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Video stoppen: Halte nach jedem Hauptabschnitt an und fasse ihn in einem Satz zusammen.
Begriffe erklären: Erkläre nach dem Video die Begriffe These, Argumentation, Stilmittel, Wirkung und Intention.
Fehler finden: Notiere drei Fehler, die man beim Aufbau einer Sachtextanalyse vermeiden sollte.
Transfer: Erstelle mit den Informationen aus dem Video eine eigene Checkliste für die nächste Klassenarbeit.

Merksatz

Einleitung nennt – Hauptteil untersucht – Schluss bewertet.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche drei Hauptteile hat eine Sachtextanalyse? (Einleitung Hauptteil Schluss) (!Titel Absatz Meinung) (!These Beispiel Überschrift) (!Frage Antwort Zitat)

In welcher Zeitform wird eine Sachtextanalyse meistens geschrieben? (Im Präsens) (!Im Futur) (!Im Plusquamperfekt) (!Im Imperativ)

Was gehört in die Einleitung? (Titel Autor Textsorte Quelle und Thema) (!Alle Stilmittel mit Wirkung) (!Eine ausführliche eigene Meinung) (!Nur ein langes Zitat)

Was wird im Hauptteil untersucht? (Inhalt Struktur Sprache Wirkung und Intention) (!Nur das Erscheinungsjahr) (!Nur die Überschrift) (!Nur die eigene Meinung)

Was ist ein Textbeleg? (Eine passende Textstelle mit Zeilenangabe) (!Eine Vermutung ohne Grundlage) (!Eine persönliche Erinnerung) (!Eine neue Überschrift)

Was bedeutet Wirkung in einer Analyse? (Die mögliche Folge einer Gestaltung für die Lesenden) (!Die Seitenzahl des Textes) (!Der Beruf der Autorin) (!Die Länge des Titels)

Was gehört normalerweise in den Schluss? (Eine Zusammenfassung der Analyseergebnisse) (!Eine völlig neue Untersuchung) (!Eine zweite Inhaltsangabe) (!Eine Liste aller Wörter)

Welche Formulierung analysiert ein Stilmittel richtig? (Die Metapher macht die Aussage anschaulich und verstärkt die Warnung) (!Im Text gibt es eine Metapher) (!Die Metapher steht in Zeile fünf) (!Metaphern sind sprachliche Mittel)

Warum werden Zeilenangaben genutzt? (Sie machen Aussagen am Text überprüfbar) (!Sie verlängern die Analyse) (!Sie ersetzen jede Erklärung) (!Sie zeigen die Seitenzahl des Heftes)

Was sollte vor dem Schreiben geschehen? (Die Aufgabe lesen und den Text gründlich untersuchen) (!Sofort den Schluss schreiben) (!Nur den Titel abschreiben) (!Alle Absätze auswendig lernen)

Memory

Einleitung	Grunddaten
Hauptteil	Untersuchung
Schluss	Ergebnis
These	Kernbehauptung
Textbeleg	Zeilenstelle
Intention	Absicht

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Teil der Sachtextanalyse
Titel Autor Textsorte	Einleitung
Inhalt und Sinnabschnitte	Hauptteil
Argumentationsstruktur	Hauptteil
Sprache und Wirkung	Hauptteil
Gesamtergebnis	Schluss

Kreuzworträtsel

Einleitung	Welcher Teil nennt Titel, Autor, Textsorte und Thema?
Hauptteil	Welcher Teil untersucht Inhalt, Aufbau und Sprache?
Schluss	Welcher Teil fasst die Ergebnisse zusammen?
Intention	Wie heißt die Absicht einer Autorin oder eines Autors?
Argument	Wie heißt eine Begründung für eine These?
Textbeleg	Wie heißt eine Textstelle, die eine Aussage absichert?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Drei-Teile-Plakat: Gestalte ein kleines Plakat mit Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Einleitungssatz: Schreibe einen Einleitungssatz zu einem kurzen Zeitungsartikel.
Begriffs-Karten: Erstelle Karten zu These, Argument, Textbeleg und Intention.
Video-Zusammenfassung: Fasse das Lernvideo in fünf einfachen Sätzen zusammen.

Standard

Sinnabschnitte: Teile einen Sachtext in Abschnitte und formuliere passende Zwischenüberschriften.
Sprachanalyse: Untersuche drei sprachliche Mittel und erkläre ihre Wirkung.
Argumentationsplan: Stelle These, Argumente und Beispiele eines Textes in einem Schaubild dar.
Erklärvideo: Produziere ein einminütiges Video zum Aufbau einer Sachtextanalyse.

Schwer

Vergleich von Sachtexten: Vergleiche den Aufbau und die Sprache zweier Texte zum gleichen Thema.
Adressatenanalyse: Untersuche, wie ein Text seine Zielgruppe anspricht.
Wirkungsurteil: Bewerte mit Textbelegen, wie überzeugend ein Kommentar wirkt.
Musteranalyse: Schreibe eine vollständige Sachtextanalyse und überarbeite sie mit einer selbst erstellten Checkliste.

Lernkontrolle

Analyseplan entwickeln: Erstelle für einen unbekannten Sachtext einen Schreibplan und begründe die Reihenfolge Deiner Untersuchung.
Wirkung erklären: Wähle zwei sprachliche Mittel aus einem Text und erkläre, wie sie die Aussage und die Zielgruppe beeinflussen.
Aufbau beurteilen: Prüfe eine vorgegebene Analyse auf fehlende oder falsch angeordnete Bestandteile und verbessere sie.
Textsorten vergleichen: Erkläre, warum die Analyse eines Berichts andere Schwerpunkte haben kann als die Analyse eines Kommentars.
Absicht prüfen: Beurteile mit mindestens drei Textbelegen, ob ein Sachtext seine vermutete Intention erreicht.
Transfer leisten: Übertrage den Aufbau der Sachtextanalyse auf einen Onlineartikel mit Bild, Überschrift und Infografik.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du gliederst Deine Analyse klar in Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Du gibst den Inhalt knapp und richtig wieder.
Du untersuchst Aufbau, Argumentation und Sprache.
Du erklärst die Wirkung sprachlicher Mittel.
Du belegst Deine Aussagen am Text.
Du schreibst sachlich, verständlich und im Präsens.
Du überprüfst Rechtschreibung und Ausdruck.

OERs zum Thema

Links

Sachtextanalyse - Aufbau

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.