Erzähltechnik - Figurenrede
Erzähltechnik - Figurenrede
Erzähltechnik - Figurenrede
Einleitung
Figurenrede zeigt, was Figuren sagen oder denken. Sie ist ein Teil der Erzähltechnik. Figurenrede macht eine Geschichte lebendig. Sie zeigt Gefühle, Meinungen und Konflikte.
In diesem aiMOOC lernst Du fünf Formen kennen: Direkte Rede, Indirekte Rede, Erlebte Rede, Innerer Monolog und Bewusstseinsstrom.
Lernvideo und Aufgaben
- Videoauftrag – Überblick: Notiere beim Sehen die fünf Formen der Figurenrede.
- Videoauftrag – Merkmale: Schreibe zu jeder Form ein wichtiges Merkmal auf.
- Videoauftrag – Beispiele: Pausiere das Video nach jedem Beispiel und formuliere ein eigenes Beispiel.
- Videoauftrag – Vergleich: Erkläre den Unterschied zwischen direkter und indirekter Rede.
- Videoauftrag – Wirkung: Welche Form wirkt besonders nah an den Gedanken einer Figur? Begründe Deine Antwort.
Die fünf Formen
Direkte Rede gibt die gesprochenen Worte genau wieder.
Beispiel: „Ich komme morgen“, sagte Mia.
Indirekte Rede berichtet, was eine Figur gesagt hat. Häufig steht der Konjunktiv.
Beispiel: Mia sagte, sie komme morgen.
Erlebte Rede zeigt Gedanken in der dritten Person und meist im Präteritum.
Beispiel: Morgen würde Mia kommen. Warum war sie nur so nervös?
Innerer Monolog zeigt Gedanken direkt in der Ich-Form.
Beispiel: Ich komme morgen. Hoffentlich klappt alles.
Bewusstseinsstrom bildet einen schnellen und oft ungeordneten Gedankenfluss ab.
Beispiel: Morgen kommen Bus Tasche wo ist die Zeit los jetzt!
Wirkung der Figurenrede
Figurenrede kann Nähe schaffen. Du erfährst, wie eine Figur spricht, fühlt oder denkt. Direkte Rede wirkt oft lebendig. Indirekte Rede schafft mehr Abstand. Innerer Monolog und Bewusstseinsstrom führen besonders nah an das Bewusstsein einer Figur.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was zeigt Figurenrede? (Worte und Gedanken von Figuren) (!Nur die Überschrift eines Textes) (!Nur den Ort der Handlung) (!Nur die Meinung des Autors)
Welche Form gibt gesprochene Worte genau wieder? (Direkte Rede) (!Indirekte Rede) (!Erlebte Rede) (!Erzählerbericht)
Welches Zeichen ist typisch für direkte Rede? (Anführungszeichen) (!Bindestrich) (!Schrägstrich) (!Rechenzeichen)
Welcher Modus ist oft typisch für indirekte Rede? (Konjunktiv) (!Imperativ) (!Infinitiv) (!Partizip)
In welcher Person steht die erlebte Rede meist? (Dritte Person) (!Erste Person) (!Zweite Person) (!Keine Person)
Welche Zeitform ist für erlebte Rede häufig? (Präteritum) (!Futur) (!Plusquamperfekt) (!Präsens)
Welche Form zeigt ein stilles Selbstgespräch? (Innerer Monolog) (!Indirekte Rede) (!Erzählerbericht) (!Beschreibung)
Welche Form kann sprunghaft und ungeordnet wirken? (Bewusstseinsstrom) (!Direkte Rede) (!Indirekte Rede) (!Erlebte Rede)
Welche Form schafft meist mehr Abstand zur Figur? (Indirekte Rede) (!Innerer Monolog) (!Bewusstseinsstrom) (!Direkte Rede)
Warum wird Figurenrede eingesetzt? (Sie zeigt Figuren und ihre Gedanken genauer) (!Sie ersetzt jede Handlung) (!Sie nennt immer den Autor) (!Sie verhindert Spannung)
Memory
| Direkte Rede | Wortgetreue Äußerung |
| Indirekte Rede | Berichtete Äußerung |
| Erlebte Rede | Dritte Person im Präteritum |
| Innerer Monolog | Stilles Selbstgespräch |
| Bewusstseinsstrom | Sprunghafter Gedankenfluss |
| Konjunktiv | Typischer Modus der Redewiedergabe |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Merkmal |
|---|---|
| Direkte Rede | Wortgetreue Wiedergabe |
| Indirekte Rede | Häufig mit Konjunktiv |
| Erlebte Rede | Dritte Person und Präteritum |
| Innerer Monolog | Gedanken in Ich-Form |
| Bewusstseinsstrom | Freier und sprunghafter Gedankenfluss |
Kreuzworträtsel
| Anführungszeichen | Welches Satzzeichenpaar kennzeichnet häufig die direkte Rede? |
| Konjunktiv | Welcher Modus wird oft in der indirekten Rede verwendet? |
| Präteritum | Welche Zeitform ist für die erlebte Rede typisch? |
| Monolog | Wie heißt ein längeres Selbstgespräch? |
| Gedankenfluss | Was bildet der Bewusstseinsstrom sprachlich ab? |
| Erzähler | Wer berichtet das Geschehen in einem Erzähltext? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Sprechblasen gestalten: Zeichne zwei Figuren und schreibe einen kurzen Dialog in Sprechblasen.
- Direkte Rede finden: Suche in einer Kurzgeschichte drei Beispiele für direkte Rede.
- Rede umformen: Verwandle zwei Sätze aus direkter Rede in indirekte Rede.
- Videokarte: Erstelle eine Lernkarte mit den fünf Formen aus dem Video.
Standard
- Dialog schreiben: Schreibe einen Streit zwischen zwei Figuren mit direkter Rede.
- Gedanken ergänzen: Ergänze zu einer Figur einen inneren Monolog.
- Formen vergleichen: Stelle direkte Rede, indirekte Rede und erlebte Rede an einem Beispiel gegenüber.
- Hörspiel aufnehmen: Nimm einen kurzen Dialog auf und achte auf Stimme, Pausen und Stimmung.
Schwer
- Perspektive verändern: Schreibe dieselbe Szene als direkte Rede, erlebte Rede und inneren Monolog.
- Textanalyse: Untersuche in einem literarischen Text, welche Form der Figurenrede verwendet wird und wie sie wirkt.
- Bewusstseinsstrom schreiben: Verfasse einen kurzen Gedankenstrom vor einer wichtigen Prüfung.
- Erklärvideo planen: Produziere ein eigenes kurzes Lernvideo zur Figurenrede mit Beispielen.
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Lernkontrolle
- Wirkung vergleichen: Erkläre, wie sich die Wirkung einer Szene verändert, wenn direkte Rede durch indirekte Rede ersetzt wird.
- Nähe und Distanz: Ordne die fünf Formen danach, wie nah sie Dich an die Figur führen. Begründe Deine Reihenfolge.
- Text überarbeiten: Verwandle einen Erzählerbericht in eine lebendige Szene mit Figurenrede.
- Figuren charakterisieren: Zeige an einem eigenen Beispiel, wie Wortwahl und Satzbau etwas über eine Figur verraten.
- Unzuverlässige Figur: Erkläre, warum Gedanken einer Figur nicht immer die Wahrheit zeigen müssen.
- Medienvergleich: Vergleiche Figurenrede in einer Erzählung mit Dialogen und innerer Stimme in einem Film.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis solltest Du:
- die fünf Formen der Figurenrede erkennen,
- wichtige sprachliche Merkmale nennen,
- Beispiele richtig zuordnen,
- Figurenrede selbst gestalten,
- ihre Wirkung auf Nähe, Distanz und Spannung erklären,
- einen kurzen Erzähltext untersuchen und deuten.
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