Hände richtig waschen - Gesundheit - Sachunterricht
Hände richtig waschen - Gesundheit - Sachunterricht
Hände richtig waschen - Gesundheit - Sachunterricht
Einleitung
Unsere Hände berühren jeden Tag viele Dinge. Dabei kommen manchmal Keime auf die Hände. Manche Bakterien und Viren können uns krank machen.
Mit Wasser und Seife kannst Du Schmutz und viele Keime abwaschen. In diesem aiMOOC lernst Du, wann und wie Du Deine Hände richtig wäschst.
Warum waschen wir die Hände?
Viele Keime sind so klein, dass Du sie nicht sehen kannst. Sie können über die Hände zum Mund, zur Nase oder zu anderen Menschen gelangen.
Richtiges Händewaschen hilft Dir und anderen, gesund zu bleiben.
Wann solltest Du Deine Hände waschen?
- Vor dem Essen
- Nach der Toilette
- Nach dem Naseputzen, Husten oder Niesen
- Wenn Du von draußen kommst
- Nach dem Streicheln eines Tieres
- Wenn Deine Hände schmutzig sind
Merkspruch: Nach dem Klo und vor dem Essen: Händewaschen nicht vergessen!
So wäschst Du Deine Hände richtig
- Nass machen: Schiebe die Ärmel hoch. Mache beide Hände mit Wasser nass.
- Einseifen: Nimm genug Seife.
- Gründlich reiben: Reibe 20 bis 30 Sekunden lang. Wasche Handflächen, Handrücken, Finger, Fingerzwischenräume, Daumen, Fingerspitzen und Nägel.
- Abspülen: Spüle den Schaum mit Wasser ab.
- Abtrocknen: Trockne die Hände und die Fingerzwischenräume gut ab.
Denke an alle Stellen
Reibe nicht nur die Handflächen. Denke auch an:
Wasser ist wertvoll
Drehe den Wasserhahn beim Einseifen zu. So sparst Du Wasser.
Auch an Orten ohne normales Waschbecken können Menschen einen sicheren Waschplatz mit Wasser und Seife bauen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was brauchst Du zum richtigen Händewaschen? (Wasser und Seife) (!Nur ein Handtuch) (!Nur kalte Luft) (!Einen Kamm)
Was machst Du am Anfang? (Die Hände nass) (!Die Schuhe sauber) (!Das Handtuch nass) (!Das Licht aus)
Wie lange sollst Du die eingeseiften Hände reiben? (20 bis 30 Sekunden) (!Eine Sekunde) (!Zwei Minuten) (!Zehn Minuten)
Welche Stelle darfst Du nicht vergessen? (Die Fingerzwischenräume) (!Die Haare) (!Die Ohren) (!Die Schuhe)
Wann wäschst Du die Hände vor einer Mahlzeit? (Vor dem Essen) (!Erst am nächsten Tag) (!Nur nach dem Trinken) (!Gar nicht)
Was machst Du nach der Toilette? (Die Hände waschen) (!Nur die Ärmel hochziehen) (!Die Hände in die Taschen stecken) (!Nur die Haare kämmen)
Was ist nach dem Streicheln eines Tieres sinnvoll? (Die Hände waschen) (!Die Hände ablecken) (!Die Hände verstecken) (!Nur die Schuhe wechseln)
Was kommt nach dem Abspülen? (Die Hände abtrocknen) (!Neue Seife holen) (!Die Hände wieder schmutzig machen) (!Die Ärmel nass machen)
Kannst Du alle Krankheitserreger auf den Händen sehen? (Nein, viele sind sehr klein) (!Ja, alle leuchten) (!Ja, alle sind blau) (!Ja, alle sind groß)
Warum wäschst Du Deine Hände? (Um Schmutz und viele Keime zu entfernen) (!Damit die Hände lauter werden) (!Damit die Finger länger werden) (!Damit das Wasser schmutzig bleibt)
Memory
| Wasser | Hände nass machen |
| Seife | Schmutz lösen |
| Fingerzwischenräume | Nicht vergessen |
| Reibezeit | 20 bis 30 Sekunden |
| Abspülen | Schaum entfernen |
| Handtuch | Hände trocknen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Waschschritt |
|---|---|
| Hände nass machen | Start |
| Seife verteilen | Einseifen |
| Rundum reiben | Gründlich waschen |
| Schaum abspülen | Abspülen |
| Hände trocknen | Abschluss |
Kreuzworträtsel
| Seife | Was hilft zusammen mit Wasser beim Reinigen? |
| Wasser | Womit machst Du Deine Hände zuerst nass? |
| Daumen | Welchen dicken Finger darfst Du nicht vergessen? |
| Handtuch | Womit trocknest Du Deine Hände ab? |
| Bakterien | Wie heißen kleine Lebewesen, von denen manche krank machen können? |
| Toilette | Nach welchem Besuch wäschst Du immer Deine Hände? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Händewasch-Pantomime: Spiele die fünf Waschschritte ohne Wasser vor. Deine Klasse errät die Schritte.
- Bildfolge: Male fünf Bilder zum richtigen Händewaschen und bringe sie in die richtige Reihenfolge.
- Merkspruch: Erfinde einen kurzen Reim, der Dich an das Händewaschen erinnert.
- Waschplatz-Check: Prüfe mit einer erwachsenen Person, ob Wasser, Seife und ein sauberes Handtuch vorhanden sind.
Standard
- Hygieneplakat: Gestalte ein Plakat mit Bildern und kurzen Sätzen für den Waschraum.
- Zeitgefühl: Stoppe 20 bis 30 Sekunden. Überlege, wie Du diese Zeit beim Waschen gut einhalten kannst.
- Seifenversuch: Vergleiche mit einer erwachsenen Person, wie gut sich ein kleiner Speiseölfleck mit Wasser und mit Seifenwasser löst.
- Händewaschlied: Schreibe ein eigenes kurzes Lied zu den fünf Waschschritten und führe es vor.
Schwer
- Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video, in dem Du das richtige Händewaschen erklärst und vormachst.
- Interview: Frage eine Lehrkraft oder eine andere erwachsene Person, warum Händewaschen in der Schule wichtig ist.
- Hygieneplan: Entwickle für einen Schultag einen Plan mit sinnvollen Zeiten zum Händewaschen.
- Übertragungsmodell: Zeige mit abwaschbarer Farbe, wie Spuren beim Berühren weitergegeben werden. Erkläre, was das Modell mit Keimen zu tun hat und wo seine Grenzen liegen.
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Lernkontrolle
- Alltagssituation: Du kommst vom Spielen herein und möchtest sofort einen Apfel essen. Erkläre, was Du vorher tust und warum.
- Fehler finden: Ein Kind macht nur die Fingerspitzen nass, benutzt keine Seife und trocknet die Hände nicht ab. Beschreibe die Fehler und verbessere den Ablauf.
- Entscheidungsregel: Formuliere eine einfache Regel, mit der ein jüngeres Kind entscheiden kann, wann es die Hände waschen sollte.
- Vergleich: Erkläre, warum Wasser allein und Wasser mit Seife bei fettigem Schmutz unterschiedlich wirken können.
- Schutz für andere: Beschreibe, wie Dein Händewaschen auch Mitschülerinnen, Mitschüler und Deine Familie schützen kann.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du kannst erklären, warum Händewaschen zur Gesundheit gehört.
- Du kannst wichtige Zeiten zum Händewaschen nennen.
- Du kannst die fünf Waschschritte in der richtigen Reihenfolge zeigen.
- Du wäschst Handflächen, Handrücken, Fingerzwischenräume, Daumen und Fingerspitzen.
- Du kannst eine Alltagssituation beurteilen und eine passende Handlung begründen.
OERs zum Thema
Freie und verlässliche Lernangebote:
- Händewaschen beim Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit
- Plakat „Richtig Händewaschen“ für Grundschulen
- Erklärfilm „Agent BlitzBlank“
- Wikimedia Commons: Freie Bilder zum Thema Händewaschen
Links
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