Sachquellen untersuchen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte
Sachquellen untersuchen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte
Einleitung
Sachquellen untersuchen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte ist ein kurzer aiMOOC für die Klasse 5-6. Du lernst in einfacher Sprache, wie Du eine Sachquelle genau anschaust. Eine Sachquelle ist ein echter Gegenstand aus der Vergangenheit. Beispiele sind eine Münze, ein Werkzeug, ein Topf, ein Schmuckstück oder ein altes Kleidungsstück.
Was ist eine Sachquelle?
Eine Sachquelle ist kein Text, sondern ein Ding. Sie kann uns etwas über das Leben früher erzählen. Du musst aber vorsichtig sein: Eine Sachquelle zeigt nur einen kleinen Teil der Vergangenheit.
Arbeiten wie Historiker
Historikerinnen und Historiker stellen Fragen. Sie schauen genau hin. Sie vergleichen verschiedene Quellen. Danach schreiben sie eine begründete Vermutung auf.
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Wichtige Fragen an eine Sachquelle
| Frage | Beispiel |
|---|---|
| Was ist es? | eine Münze, ein Topf, ein Werkzeug |
| Woraus besteht es? | Stein, Metall, Holz, Stoff, Ton |
| Wo wurde es gefunden? | in einem Grab, in einer Stadt, auf einem Feld |
| Wofür wurde es benutzt? | zum Bezahlen, Kochen, Arbeiten, Schmücken |
| Was kann ich nicht sicher wissen? | die genaue Besitzerin oder der genaue Besitzer |
Merksatz
Eine Sachquelle beantwortet Fragen. Aber sie wirft auch neue Fragen auf. Deshalb prüfst Du genau und vergleichst mehrere Quellen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist eine Sachquelle? (Ein echter Gegenstand aus der Vergangenheit) (!Eine erfundene Geschichte) (!Ein modernes Computerspiel) (!Eine Meinung ohne Beleg)
Welche Frage passt gut zu einer Sachquelle? (Woraus besteht der Gegenstand?) (!Wie lautet die Überschrift?) (!Wer hat den Film gedreht?) (!Wie viele Kapitel hat das Buch?)
Warum schauen Historiker genau hin? (Sie suchen Spuren und Hinweise) (!Sie wollen den Gegenstand schöner machen) (!Sie möchten raten ohne Beweise) (!Sie müssen alles auswendig lernen)
Was kann eine alte Münze zeigen? (Handel und Herrschaft) (!Das Wetter von morgen) (!Die Lieblingsfarbe aller Menschen) (!Eine genaue Schulnote)
Was ist ein Fundort? (Der Ort, an dem etwas gefunden wurde) (!Der Name einer Lehrkraft) (!Ein moderner Laden) (!Eine Art von Hausaufgabe)
Warum vergleicht man mehrere Quellen? (Weil eine Quelle nicht alles zeigt) (!Weil eine Quelle immer lügt) (!Weil Vergleichen verboten ist) (!Weil Fragen unwichtig sind)
Welcher Gegenstand kann eine Sachquelle sein? (Ein alter Tonkrug) (!Ein leerer Bildschirm) (!Ein heutiger Stundenplan) (!Eine Fantasiefigur)
Was bedeutet untersuchen? (Genau anschauen und Fragen stellen) (!Schnell wegwerfen) (!Ohne Nachdenken glauben) (!Nur bunt anmalen)
Welche Aussage ist vorsichtig und passend? (Der Gegenstand könnte zum Arbeiten benutzt worden sein) (!Ich weiß alles ganz sicher) (!Der Gegenstand ist unwichtig) (!Alle Menschen nutzten ihn gleich)
Was gehört zur Arbeit wie Historiker? (Fragen stellen und Belege nutzen) (!Nur raten) (!Alles sofort glauben) (!Keine Quellen ansehen)
Memory
| Münze | Bezahlen |
| Topf | Kochen |
| Werkzeug | Arbeiten |
| Schmuck | Zeigen von Rang |
| Knochen | Hinweise auf Nahrung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Material prüfen | Woraus besteht die Quelle? |
| Fundort beachten | Wo wurde die Quelle gefunden? |
| Nutzung überlegen | Wofür war die Quelle da? |
| Spuren ansehen | Was sieht man am Gegenstand? |
| Quellen vergleichen | Welche weiteren Hinweise gibt es? |
Kreuzworträtsel
| Quelle | Wie nennt man einen Hinweis auf die Vergangenheit? |
| Museum | Wo werden viele alte Gegenstände gezeigt? |
| Material | Woraus besteht ein Gegenstand? |
| Fundort | Wie heißt der Ort, an dem etwas gefunden wurde? |
| Historiker | Wer erforscht die Vergangenheit? |
| Vergleich | Was hilft, wenn eine Quelle nicht alles zeigt? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Sachquelle beschreiben: Suche ein altes Objekt zu Hause und beschreibe es in fünf Sätzen.
- Material erkennen: Notiere, aus welchem Material Dein Gegenstand besteht.
- Spuren finden: Zeichne Kratzer, Risse oder besondere Formen.
- Fragen sammeln: Schreibe drei Fragen an Deine Sachquelle auf.
Standard
- Quellenkarte erstellen: Erstelle eine Karte mit Name, Material, Fundort und möglicher Nutzung.
- Vergleich üben: Vergleiche zwei alte Gegenstände und nenne zwei Gemeinsamkeiten.
- Museumsobjekt erklären: Wähle ein Objekt aus einem Museum online und erkläre es einfach.
- Vermutung begründen: Schreibe eine Vermutung und nenne Deinen Beleg.
Schwer
- Mini-Ausstellung planen: Plane eine kleine Ausstellung mit drei Sachquellen.
- Historikerinterview: Frage eine erwachsene Person nach einem alten Gegenstand und notiere die Geschichte dazu.
- Quellenkritik anwenden: Erkläre, was Du sicher weißt und was unsicher bleibt.
- Erklärvideo drehen: Drehe ein kurzes Video: So untersuche ich eine Sachquelle.
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Lernkontrolle
- Neue Quelle deuten: Du bekommst ein unbekanntes Objekt. Stelle fünf passende Untersuchungsfragen.
- Belege nutzen: Erkläre, warum eine Vermutung ohne Beleg unsicher ist.
- Perspektive wechseln: Beschreibe, was ein Kind früher mit dem Gegenstand erlebt haben könnte.
- Grenzen erkennen: Nenne zwei Dinge, die eine Sachquelle nicht sicher zeigen kann.
- Quellen vergleichen: Vergleiche eine Münze und ein Werkzeug. Was erzählen sie jeweils über das Leben früher?
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis brauchst Du:
- eine beschriebene Sachquelle
- mindestens fünf Untersuchungsfragen
- eine Zeichnung oder ein Foto
- eine begründete Vermutung
- einen Satz dazu, was unsicher bleibt
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