Sachquellen untersuchen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Einleitung

Sachquellen untersuchen - Arbeiten wie Historiker - Geschichte ist ein kurzer aiMOOC für die Klasse 5-6. Du lernst in einfacher Sprache, wie Du eine Sachquelle genau anschaust. Eine Sachquelle ist ein echter Gegenstand aus der Vergangenheit. Beispiele sind eine Münze, ein Werkzeug, ein Topf, ein Schmuckstück oder ein altes Kleidungsstück.

Was ist eine Sachquelle?

Eine Sachquelle ist kein Text, sondern ein Ding. Sie kann uns etwas über das Leben früher erzählen. Du musst aber vorsichtig sein: Eine Sachquelle zeigt nur einen kleinen Teil der Vergangenheit.

Arbeiten wie Historiker

Historikerinnen und Historiker stellen Fragen. Sie schauen genau hin. Sie vergleichen verschiedene Quellen. Danach schreiben sie eine begründete Vermutung auf.

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Wichtige Fragen an eine Sachquelle

Frage	Beispiel
Was ist es?	eine Münze, ein Topf, ein Werkzeug
Woraus besteht es?	Stein, Metall, Holz, Stoff, Ton
Wo wurde es gefunden?	in einem Grab, in einer Stadt, auf einem Feld
Wofür wurde es benutzt?	zum Bezahlen, Kochen, Arbeiten, Schmücken
Was kann ich nicht sicher wissen?	die genaue Besitzerin oder der genaue Besitzer

Merksatz

Eine Sachquelle beantwortet Fragen. Aber sie wirft auch neue Fragen auf. Deshalb prüfst Du genau und vergleichst mehrere Quellen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Sachquelle? (Ein echter Gegenstand aus der Vergangenheit) (!Eine erfundene Geschichte) (!Ein modernes Computerspiel) (!Eine Meinung ohne Beleg)

Welche Frage passt gut zu einer Sachquelle? (Woraus besteht der Gegenstand?) (!Wie lautet die Überschrift?) (!Wer hat den Film gedreht?) (!Wie viele Kapitel hat das Buch?)

Warum schauen Historiker genau hin? (Sie suchen Spuren und Hinweise) (!Sie wollen den Gegenstand schöner machen) (!Sie möchten raten ohne Beweise) (!Sie müssen alles auswendig lernen)

Was kann eine alte Münze zeigen? (Handel und Herrschaft) (!Das Wetter von morgen) (!Die Lieblingsfarbe aller Menschen) (!Eine genaue Schulnote)

Was ist ein Fundort? (Der Ort, an dem etwas gefunden wurde) (!Der Name einer Lehrkraft) (!Ein moderner Laden) (!Eine Art von Hausaufgabe)

Warum vergleicht man mehrere Quellen? (Weil eine Quelle nicht alles zeigt) (!Weil eine Quelle immer lügt) (!Weil Vergleichen verboten ist) (!Weil Fragen unwichtig sind)

Welcher Gegenstand kann eine Sachquelle sein? (Ein alter Tonkrug) (!Ein leerer Bildschirm) (!Ein heutiger Stundenplan) (!Eine Fantasiefigur)

Was bedeutet untersuchen? (Genau anschauen und Fragen stellen) (!Schnell wegwerfen) (!Ohne Nachdenken glauben) (!Nur bunt anmalen)

Welche Aussage ist vorsichtig und passend? (Der Gegenstand könnte zum Arbeiten benutzt worden sein) (!Ich weiß alles ganz sicher) (!Der Gegenstand ist unwichtig) (!Alle Menschen nutzten ihn gleich)

Was gehört zur Arbeit wie Historiker? (Fragen stellen und Belege nutzen) (!Nur raten) (!Alles sofort glauben) (!Keine Quellen ansehen)

Memory

Münze	Bezahlen
Topf	Kochen
Werkzeug	Arbeiten
Schmuck	Zeigen von Rang
Knochen	Hinweise auf Nahrung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Material prüfen	Woraus besteht die Quelle?
Fundort beachten	Wo wurde die Quelle gefunden?
Nutzung überlegen	Wofür war die Quelle da?
Spuren ansehen	Was sieht man am Gegenstand?
Quellen vergleichen	Welche weiteren Hinweise gibt es?

Kreuzworträtsel

Quelle	Wie nennt man einen Hinweis auf die Vergangenheit?
Museum	Wo werden viele alte Gegenstände gezeigt?
Material	Woraus besteht ein Gegenstand?
Fundort	Wie heißt der Ort, an dem etwas gefunden wurde?
Historiker	Wer erforscht die Vergangenheit?
Vergleich	Was hilft, wenn eine Quelle nicht alles zeigt?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine ist ein echter Gegenstand aus der Vergangenheit. Du schaust genau auf , Form und Spuren. Der kann wichtig sein. Eine Quelle zeigt nicht alles, deshalb brauchst Du . Historikerinnen und Historiker vergleichen mehrere .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Sachquelle beschreiben: Suche ein altes Objekt zu Hause und beschreibe es in fünf Sätzen.
2. Material erkennen: Notiere, aus welchem Material Dein Gegenstand besteht.
3. Spuren finden: Zeichne Kratzer, Risse oder besondere Formen.
4. Fragen sammeln: Schreibe drei Fragen an Deine Sachquelle auf.

Standard

1. Quellenkarte erstellen: Erstelle eine Karte mit Name, Material, Fundort und möglicher Nutzung.
2. Vergleich üben: Vergleiche zwei alte Gegenstände und nenne zwei Gemeinsamkeiten.
3. Museumsobjekt erklären: Wähle ein Objekt aus einem Museum online und erkläre es einfach.
4. Vermutung begründen: Schreibe eine Vermutung und nenne Deinen Beleg.

Schwer

1. Mini-Ausstellung planen: Plane eine kleine Ausstellung mit drei Sachquellen.
2. Historikerinterview: Frage eine erwachsene Person nach einem alten Gegenstand und notiere die Geschichte dazu.
3. Quellenkritik anwenden: Erkläre, was Du sicher weißt und was unsicher bleibt.
4. Erklärvideo drehen: Drehe ein kurzes Video: So untersuche ich eine Sachquelle.

Lernkontrolle

1. Neue Quelle deuten: Du bekommst ein unbekanntes Objekt. Stelle fünf passende Untersuchungsfragen.
2. Belege nutzen: Erkläre, warum eine Vermutung ohne Beleg unsicher ist.
3. Perspektive wechseln: Beschreibe, was ein Kind früher mit dem Gegenstand erlebt haben könnte.
4. Grenzen erkennen: Nenne zwei Dinge, die eine Sachquelle nicht sicher zeigen kann.
5. Quellen vergleichen: Vergleiche eine Münze und ein Werkzeug. Was erzählen sie jeweils über das Leben früher?

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis brauchst Du:

1. eine beschriebene Sachquelle
2. mindestens fünf Untersuchungsfragen
3. eine Zeichnung oder ein Foto
4. eine begründete Vermutung
5. einen Satz dazu, was unsicher bleibt

Links

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