Bob Dylan - Highway 61 Revisited

Einleitung

Bob Dylan – Highway 61 Revisited ist ein aiMOOC über das 1965 veröffentlichte Studioalbum Highway 61 Revisited von Bob Dylan und über den gleichnamigen Song. Das Album gilt als Schlüsselwerk der Rockmusik, weil Dylan hier Folk, Blues, Rock ’n’ Roll und poetische Songtexte zu einem neuen, elektrischen Klang verband. Du lernst, wie das Album entstand, warum der U.S. Highway 61 als kulturelles Symbol wichtig ist, welche Rolle Songs wie Like a Rolling Stone, Ballad of a Thin Man, Highway 61 Revisited und Desolation Row spielen und wie Du Musik, Text und Zeitgeschichte miteinander analysieren kannst.

Der aiMOOC eignet sich besonders für Musikunterricht, Englischunterricht, Geschichtsunterricht, Literaturunterricht und fächerübergreifende Projekte zur Popkultur der 1960er Jahre. Du arbeitest mit Höranalyse, Textanalyse, Medienanalyse, Kartenarbeit und kreativen Aufgaben. Dabei geht es nicht darum, Liedtexte auswendig zu lernen, sondern Zusammenhänge zwischen Klang, Sprache, Gesellschaft, Mythos und Kulturgeschichte zu verstehen.

Überblick

Aspekt	Information
Künstler	Bob Dylan
Album	Highway 61 Revisited
Veröffentlichung	30. August 1965
Label	Columbia Records
Studio	Columbia Recording Studio A, New York City
Produzenten	Tom Wilson bei Like a Rolling Stone, anschließend Bob Johnston
Stilbereiche	Folk Rock, Blues Rock, Rock ’n’ Roll, Singer-Songwriter
Zentrale Themen	Aufbruch, Entfremdung, Gesellschaftskritik, Mythos, Identität, amerikanische Kultur
Bedeutung	Übergang Dylans vom akustischen Folk zum elektrischen Rock und ein Meilenstein poetischer Popmusik

Historischer Kontext

Bob Dylan 1965: Vom Folk-Sänger zum Rock-Erneuerer

Bob Dylan war Anfang der 1960er Jahre vor allem als Folk-Sänger bekannt. Songs wie Blowin’ in the Wind und The Times They Are a-Changin’ wurden mit Protestlied, Bürgerrechtsbewegung und politischem Bewusstsein verbunden. Doch Dylan wollte nicht auf eine einzige Rolle festgelegt werden. Bereits auf Bringing It All Back Home begann er, akustischen Folk mit elektrischen Instrumenten und surrealen Bildern zu verbinden. Mit Highway 61 Revisited ging er diesen Weg konsequent weiter.

Das Album entstand in einer Phase großer künstlerischer Verdichtung. Dylan arbeitete mit Rockmusikern, elektrischer Gitarre, Orgel, Klavier, Bass und Schlagzeug. Dadurch erhielt seine Musik mehr Druck, mehr Bewegung und eine stärkere körperliche Präsenz. Zugleich wurden seine Texte dichter, rätselhafter und literarischer. Sie erzählen keine einfachen Geschichten, sondern entwerfen Szenen, Figuren und Bilder, die wie ein Strom aus Ironie, Traum, Kritik und Mythos wirken.

Newport, Verstärkung und Kontroverse

Der Auftritt Dylans beim Newport Folk Festival 1965 wurde zum Symbol für den Konflikt zwischen traditionellem Folk-Publikum und neuer elektrischer Rockästhetik. Einige Zuhörende empfanden die elektrische Band als Verrat am akustischen Folk-Ideal. Andere erkannten darin einen künstlerischen Aufbruch. Dieser Konflikt zeigt, wie stark Musik mit Erwartungen, Gruppenzugehörigkeit und kultureller Identität verbunden ist.

Für die Analyse ist wichtig: Dylan ersetzte Folk nicht einfach durch Rock. Er verband beides. Der erzählerische und moralische Ernst des Folk blieb spürbar, doch er wurde mit dem Klang, der Energie und der Offenheit des Rock neu geformt. So entstand ein Stil, der für spätere Singer-Songwriter, Folk Rock-Bands und viele Formen literarischer Popmusik wichtig wurde.

Highway 61 als Symbol

Der U.S. Highway 61 ist mehr als eine Straße. Er wurde oft als Blues Highway bezeichnet, weil er Regionen verbindet, die für die Geschichte des Blues, des Rock ’n’ Roll und der afroamerikanischen Musiktraditionen zentral sind. Die Route verbindet den Norden der USA mit Städten und Landschaften am Mississippi River, darunter St. Louis, Memphis und New Orleans. In Dylans Vorstellung verbindet der Highway seine Herkunftsregion in Minnesota mit dem musikalischen Süden der USA.

Der Titel Highway 61 Revisited bedeutet daher nicht nur: Eine Straße wird erneut besucht. Er bedeutet auch: Dylan besucht musikalische Ursprünge neu. Der Blues wird nicht museal wiederholt, sondern in die Gegenwart der 1960er Jahre übersetzt. Das Album arbeitet mit alten musikalischen Formen, aber es klingt drängend, modern und widersprüchlich. Genau darin liegt seine Kraft.

Das Album als Klangereignis

Elektrische Band und Studioarbeit

Die Musik auf Highway 61 Revisited klingt oft roh, direkt und spannungsgeladen. Eine wichtige Rolle spielen die elektrische Gitarre von Michael Bloomfield, die Orgel von Al Kooper, das Schlagzeug von Bobby Gregg und Sam Lay sowie Bass- und Klavierparts verschiedener Studiomusiker. Dylans Stimme steht dabei nicht glatt und perfekt im Vordergrund, sondern wirkt erzählend, anklagend, spöttisch, suchend und manchmal fast predigend.

Die Aufnahmen zeigen, wie sehr der Klang eines Albums von Entscheidungen im Studio abhängt. Tempo, Besetzung, Instrumentierung, Arrangement und Aufnahmeenergie beeinflussen, wie ein Song wahrgenommen wird. Like a Rolling Stone wirkt zum Beispiel nicht nur wegen seines Textes revolutionär, sondern auch wegen des treibenden Schlagzeugs, der hellen Orgel, der elektrischen Gitarre und der langen, ungewöhnlich offenen Form.

Aufbau und Titelliste

Das Album umfasst neun Songs. Die erste LP-Seite beginnt mit Like a Rolling Stone und führt über bluesige, satirische und rätselhafte Stücke bis zu Ballad of a Thin Man. Die zweite Seite enthält unter anderem den Titelsong Highway 61 Revisited und endet mit der langen, akustischeren Ballade Desolation Row.

Like a Rolling Stone: Der berühmte Opener verbindet Rockband, Orgelriff und eine herausfordernde Erzählhaltung.
Tombstone Blues: Ein schneller, bildreicher Blues-Rock voller historischer und kultureller Anspielungen.
It Takes a Lot to Laugh, It Takes a Train to Cry: Ein langsamerer, vom Blues geprägter Song mit Zug- und Reisebildern.
From a Buick 6: Ein kompakter, rauer Blues-Rock mit treibendem Groove.
Ballad of a Thin Man: Ein düsterer Song über Verwirrung, Macht und das Unverständnis einer beobachtenden Figur.
Queen Jane Approximately: Ein melodischer Song über Erschöpfung, Distanz und die Möglichkeit von Nähe.
Highway 61 Revisited: Der Titelsong arbeitet mit grotesken Szenen und dem Highway als absurd-komischem Handlungsraum.
Just Like Tom Thumb’s Blues: Ein Song über Orientierungslosigkeit, Reise und Erschöpfung.
Desolation Row: Eine lange Schlussballade, die Figuren aus Geschichte, Literatur und Alltagswelt in einer surrealen Bilderfolge versammelt.

Schlüsselstücke

Like a Rolling Stone

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Like a Rolling Stone eröffnet das Album und verändert sofort die Erwartung an einen Popsong. Der Song ist länger als viele damalige Singles, besitzt eine energische Bandbegleitung und entwickelt eine starke dramatische Spannung. Besonders prägend ist die Orgel von Al Kooper, die nicht wie ein bloßes Begleitinstrument wirkt, sondern dem Song eine schwebende, vorwärtstreibende Klangfarbe gibt.

Inhaltlich arbeitet der Song mit einer Figur, die ihren gesellschaftlichen Status verliert und sich plötzlich ohne vertraute Sicherheiten wiederfindet. Für die Analyse ist entscheidend, dass Dylan keine einfache Moral liefert. Die Haltung des Sprechers schwankt zwischen Spott, Diagnose und existenzieller Frage. Dadurch entsteht ein offener Deutungsraum: Geht es um soziale Kritik, persönliche Krise, Befreiung oder Entlarvung? Gerade diese Mehrdeutigkeit macht den Song bis heute stark.

Highway 61 Revisited

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Der Titelsong Highway 61 Revisited nutzt die Straße als Bühne für absurde, komische und zugleich unheimliche Szenen. Religiöse, wirtschaftliche und politische Motive werden in schnelle, groteske Bilder übersetzt. Der Highway wird zum Ort, an dem Probleme, Wünsche, Konflikte und Geschäftsideen scheinbar alle landen. Dadurch entsteht eine satirische Vision Amerikas: Alles ist in Bewegung, alles wird verhandelt, alles kann zur Ware werden.

Musikalisch ist der Song schnell, direkt und bluesnah. Ein auffälliger Klang ist die von Dylan eingesetzte sirenenartige Pfeife. Sie verstärkt den Eindruck von Chaos, Theater und Alarm. Für Deine Analyse kannst Du untersuchen, wie Instrumente nicht nur begleiten, sondern Bedeutungen erzeugen.

Ballad of a Thin Man

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Ballad of a Thin Man ist einer der dunkelsten Songs des Albums. Die Musik wirkt schwer, langsam und bedrohlich. Das Klavier trägt den Song, während die Stimme eine Figur anspricht, die beobachtet, aber nicht versteht. Diese Figur wird oft als Bild für Außenstehende, Journalisten, Autoritäten oder Menschen gedeutet, die kulturelle Umbrüche nur von außen betrachten.

Der Song eignet sich besonders gut, um Perspektive, Adressierung und Atmosphäre zu untersuchen. Wer spricht? Wer wird angesprochen? Warum wirkt die Szene so beunruhigend? Welche Rolle spielt das wiederkehrende Gefühl, dass etwas geschieht, das nicht begriffen wird?

Desolation Row

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Desolation Row beendet das Album mit einer langen, akustischeren Bilderfolge. Der Song ist weniger rockig als viele vorherige Stücke, aber sprachlich besonders dicht. Figuren aus Literatur, Geschichte, Mythologie und Populärkultur erscheinen nebeneinander. Die Szenen wirken wie ein rätselhaftes Panorama einer beschädigten Welt.

Für die Arbeit im Unterricht ist wichtig: Der Song muss nicht in eine einzige eindeutige Aussage übersetzt werden. Du kannst ihn als poetischen Raum lesen, in dem Bilder miteinander kollidieren. Dabei lassen sich Fragen nach Moderne, Entfremdung, Gewalt, Kunst und Identität stellen.

Themen und Motive

Aufbruch und Entwurzelung

Viele Songs auf Highway 61 Revisited handeln von Bewegung, Verlust und Übergängen. Straßen, Züge, Städte und Reisen sind mehr als Kulissen. Sie zeigen, dass Menschen in diesen Songs selten sicher an einem Ort stehen. Sie sind unterwegs, werden vertrieben, suchen etwas oder verlieren ihre Rolle. Das passt zur Kultur der 1960er Jahre, in der traditionelle Sicherheiten, politische Autoritäten und soziale Normen zunehmend hinterfragt wurden.

Satire und Gesellschaftskritik

Dylans Texte arbeiten häufig mit Satire. Sie übertreiben, verzerren und verbinden scheinbar unpassende Bilder. Dadurch entsteht Kritik, ohne dass sie immer direkt ausgesprochen wird. Bürokratie, Konsum, Macht, Gewalt und Selbsttäuschung erscheinen als absurde Szenen. Diese Methode unterscheidet sich von einfachen Protestliedern. Statt klare Parolen zu liefern, erzeugt Dylan irritierende Bilder, die zum Nachdenken zwingen.

Mythos Amerika

Das Album entwirft ein Amerika, das zugleich real und mythisch ist. Highway, Blues, Bibel, Zirkus, Stadt, Gericht, Bahnhof und Wüste wirken wie Bestandteile einer großen kulturellen Collage. In dieser Collage stehen Vergangenheit und Gegenwart nebeneinander. Der alte Blues wird nicht kopiert, sondern in eine moderne Sprache aus Lärm, Ironie und poetischen Bildern übersetzt.

Stimme und Haltung

Dylans Stimme ist auf diesem Album ein zentrales Ausdrucksmittel. Sie klingt nicht klassisch schön im traditionellen Sinn, sondern charaktervoll, kantig und erzählerisch. Genau dadurch wird sie glaubwürdig. In manchen Songs wirkt sie spöttisch, in anderen müde, scharf, geheimnisvoll oder prophetisch. Für die Höranalyse ist wichtig, wie Stimme, Rhythmus und Instrumente gemeinsam Bedeutung erzeugen.

Methoden der Analyse

Höranalyse

Bei einer Höranalyse beschreibst Du nicht nur, ob Dir ein Song gefällt. Du achtest auf konkrete musikalische Merkmale: Tempo, Instrumente, Dynamik, Stimme, Wiederholungen, Pausen, Klangfarben und Aufbau. Bei Highway 61 Revisited lohnt es sich besonders, die Rolle von Orgel, elektrischer Gitarre, Schlagzeug und Stimme zu untersuchen.

Textanalyse ohne lange Zitate

Da Songtexte urheberrechtlich geschützt sind, arbeitest Du im Unterricht am besten mit kurzen Hinweisen, Paraphrasen und eigenen Beobachtungen. Du kannst Figuren, Motive, Erzählperspektive, Bildsprache, Tonfall und Wirkung beschreiben, ohne längere Textstellen zu übernehmen. Wichtig ist, dass Du Deine Deutung begründest: Welche Beobachtung am Klang oder an der Sprache führt zu welcher Interpretation?

Kontextanalyse

Eine Kontextanalyse verbindet das Werk mit seiner Zeit. Bei Highway 61 Revisited gehören dazu die 1960er Jahre, die amerikanische Bürgerrechtsbewegung, die Entwicklung von Folk Rock, die Geschichte des Blues, der Streit um elektrische Verstärkung und die Frage, wie Popmusik literarisch und gesellschaftlich anspruchsvoll werden konnte.

Bedeutung und Wirkung

Highway 61 Revisited wird häufig als eines der bedeutendsten Alben der Rockgeschichte bezeichnet. Es zeigte, dass ein Rockalbum mehr sein kann als eine Sammlung einzelner Songs. Es kann ein dichter künstlerischer Kosmos sein, in dem Klang, Sprache, Geschichte und kulturelle Mythen zusammenwirken. Für spätere Musikerinnen und Musiker wurde Dylan zu einem Beispiel dafür, dass populäre Musik komplex, poetisch und gesellschaftlich relevant sein kann.

Das Album ist auch deshalb wichtig, weil es Grenzen verschob: zwischen Folk und Rock, zwischen Song und Literatur, zwischen Unterhaltung und Kunst, zwischen persönlicher Erfahrung und gesellschaftlicher Diagnose. Wer Highway 61 Revisited analysiert, beschäftigt sich daher nicht nur mit Musikgeschichte, sondern auch mit der Frage, wie Kunst Umbrüche hörbar machen kann.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

In welchem Jahr erschien das Album Highway 61 Revisited? (1965) (!1961) (!1969) (!1975)

Bei welchem Plattenlabel erschien Highway 61 Revisited? (Columbia Records) (!Motown) (!Atlantic Records) (!Sun Records)

Welche musikalische Entwicklung ist für das Album besonders wichtig? (Vom akustischen Folk zum elektrischen Rock) (!Vom Jazz zur Oper) (!Vom Punk zum Techno) (!Vom Reggae zur Filmmusik)

Welcher Song eröffnet das Album? (Like a Rolling Stone) (!Desolation Row) (!Blowin in the Wind) (!Mr Tambourine Man)

Welcher Produzent war besonders mit Like a Rolling Stone verbunden? (Tom Wilson) (!George Martin) (!Quincy Jones) (!Phil Spector)

Wer produzierte die späteren Sessions des Albums überwiegend? (Bob Johnston) (!Brian Eno) (!Sam Phillips) (!Berry Gordy)

Welches Instrument prägt den Klang von Like a Rolling Stone besonders stark? (Orgel) (!Flöte) (!Tuba) (!Cembalo)

Welche Straße steht im Zentrum des Albumtitels? (U.S. Highway 61) (!Route 66) (!Abbey Road) (!Wall Street)

Welcher Song bildet den langen Schluss des Albums? (Desolation Row) (!Tombstone Blues) (!From a Buick 6) (!Queen Jane Approximately)

Warum gilt Highway 61 Revisited als besonders einflussreich? (Es verbindet bluesbasierte Rockmusik mit poetischen Texten) (!Es war das erste reine Synthesizeralbum) (!Es enthält ausschließlich Instrumentalmusik) (!Es wurde als klassisches Opernwerk komponiert)

Memory

Highway 61	Symbolische Blues-Route
Like a Rolling Stone	Opener und Hit-Single
Tom Wilson	Produzent der ersten Single
Bob Johnston	Produzent der späteren Sessions
Al Kooper	Prägende Orgel
Desolation Row	Lange Schlussballade
Folk Rock	Verbindung aus Folk und Rock
Newport Folk Festival	Kontroverse um elektrische Verstärkung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Akustischer Folk	Frühe öffentliche Erwartung an Dylan
Bringing It All Back Home	Übergang zum elektrischen Klang
Like a Rolling Stone	Durchbruch der neuen Rocksprache
Newport-Auftritt	Öffentliche Kontroverse um die Bandverstärkung
Highway 61 Revisited	Verdichtung von Blues, Rock und Poesie

Kreuzworträtsel

Dylan	Wie lautet der Nachname des Künstlers?
Columbia	Bei welchem Label erschien das Album?
Orgel	Welches Tasteninstrument prägt Like a Rolling Stone besonders?
Blues	Welche Musiktradition ist eng mit Highway 61 verbunden?
Newport	Bei welchem Festival wurde Dylans elektrischer Auftritt kontrovers diskutiert?
Desolation	Welches erste Wort trägt der Titel der langen Schlussballade?

LearningApps

Lückentext

Das Album

erschien im Jahr

. Es wurde von

aufgenommen und markiert seinen Schritt vom akustischen Folk zum elektrischen

. Der Titel verweist auf den

, der mit der Geschichte des

verbunden ist. Der Opener des Albums heißt

. Die Orgel von

prägt den Klang dieses Songs. Bei der Produktion spielte zunächst

eine wichtige Rolle. Die späteren Sessions wurden vor allem von

geleitet. Der lange Schlusssong heißt

. Das Album verbindet musikalische Energie mit poetischer

.

Offene Aufgaben

Leicht

Hörprotokoll: Wähle einen offiziellen Audioausschnitt aus dem Album und notiere, welche Instrumente Du erkennst, wie die Stimme wirkt und welche Stimmung entsteht.
Albumcover: Beschreibe das Cover von Highway 61 Revisited genau und erkläre, welches Bild von Bob Dylan dadurch entsteht.
Klangfarben: Erstelle eine Tabelle mit drei Songs des Albums und beschreibe jeweils Stimme, Tempo, Instrumente und Atmosphäre.
Zeitleiste: Erstelle eine kurze Zeitleiste zu Bob Dylan im Jahr 1965 und ordne Highway 61 Revisited darin ein.

Standard

Songanalyse: Analysiere einen Song des Albums in Bezug auf Klang, Sprecherhaltung, zentrale Motive und Wirkung, ohne längere Textstellen zu zitieren.
Kartenarbeit: Recherchiere den Verlauf des U.S. Highway 61 und erkläre, warum diese Straße für Blues, Rock und Dylans Albumtitel symbolisch wichtig ist.
Genrevergleich: Vergleiche einen frühen akustischen Dylan-Song mit einem Song von Highway 61 Revisited und beschreibe die Unterschiede in Instrumentierung und Haltung.
Rezension: Schreibe eine sachliche Albumkritik aus heutiger Perspektive und begründe, warum das Album für Lernende noch relevant sein kann.

Schwer

Interpretationsessay: Erörtere, ob Highway 61 Revisited eher als Rockalbum, als literarisches Werk oder als kulturgeschichtliche Collage verstanden werden sollte.
Podcast: Produziere eine kurze Podcastfolge über den Wechsel vom Folk zum elektrischen Rock und nutze Highway 61 Revisited als zentrales Beispiel.
Musikgeschichtliche Präsentation: Erstelle eine Präsentation über den Einfluss des Blues auf Bob Dylan und verbinde sie mit Beispielen aus dem Album.
Kreatives Projekt: Gestalte eine eigene Collage aus Bildern, Begriffen, Geräuschen und kurzen selbst geschriebenen Texten zum Thema Straße als Symbol des Aufbruchs.

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Lernkontrolle

Kontextanalyse: Erkläre, warum der Streit um elektrische Verstärkung bei Bob Dylan mehr war als eine rein technische Frage.
Transfer: Vergleiche Dylans künstlerischen Stilwechsel mit einem heutigen Musikstilwechsel einer Künstlerin oder eines Künstlers und arbeite Gemeinsamkeiten heraus.
Quellenkritik: Untersuche zwei unterschiedliche Darstellungen des Albums und bewerte, welche Perspektiven, Interessen oder Wertungen erkennbar sind.
Vergleichende Interpretation: Vergleiche Like a Rolling Stone und Ballad of a Thin Man im Hinblick auf Stimme, Adressierung und Wirkung.
Medienanalyse: Analysiere, wie Cover, offizielles Audio, historische Fotos und heutige Online-Rezeption zusammen das Bild des Albums prägen.
Argumentation: Begründe in einem strukturierten Text, ob Highway 61 Revisited im Musikunterricht behandelt werden sollte.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu Bob Dylan – Highway 61 Revisited solltest Du zeigen, dass Du musikalische, sprachliche und historische Aspekte miteinander verbinden kannst.

Höranalyse: Du beschreibst konkrete musikalische Merkmale wie Instrumente, Stimme, Tempo, Dynamik und Klangfarbe.
Textverständnis: Du erklärst zentrale Motive und Sprecherhaltungen, ohne urheberrechtlich geschützte Texte umfangreich zu übernehmen.
Historischer Kontext: Du ordnest das Album in die 1960er Jahre, die Entwicklung des Folk Rock und die Blues-Tradition ein.
Medienkompetenz: Du nutzt Bilder, Karten, Audioquellen und Sekundärinformationen kritisch und nachvollziehbar.
Eigenständige Deutung: Du formulierst eine begründete Interpretation und gehst mit Mehrdeutigkeit produktiv um.
Kreative Umsetzung: Du kannst ein eigenes Produkt wie Podcast, Collage, Präsentation, Essay oder Hörprotokoll erstellen und reflektieren.

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Prüfungsliteratur 2026
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Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
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Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.