Maßstab und Ähnlichkeit - aiMOOC

Einleitung

Maßstab und Ähnlichkeit gehören zu den wichtigsten Ideen der Geometrie im Mathematikunterricht der Klassen 7 und 8. Du begegnest ihnen auf Karten, in Bauplänen, beim Modellbau, in Fotografie, Architektur, Technik und in vielen Zeichnungen. Immer dann, wenn eine Figur verkleinert oder vergrößert wird, ohne ihre Form zu verändern, spielt Ähnlichkeit eine Rolle. Immer dann, wenn reale Längen in einer Zeichnung, auf einem Bildschirm oder in einem Modell dargestellt werden, brauchst Du den Maßstab.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Maßstäbe liest, berechnest und anwendest. Außerdem untersuchst Du ähnliche Figuren, erkennst Streckungsfaktoren, ordnest entsprechende Seiten zu und nutzt proportionale Zusammenhänge. Die Formeln werden mit der MediaWiki-Math-Erweiterung dargestellt.

Grundidee des Maßstabs

Ein Maßstab beschreibt das Verhältnis zwischen einer Länge in einer Darstellung und der entsprechenden Länge in der Wirklichkeit. Die Darstellung kann eine Landkarte, ein Plan, eine technische Zeichnung, eine Modellzeichnung oder ein digitales Bild sein. Ein Maßstab wird häufig in der Form $1:n$ geschrieben. Das bedeutet: Eine Längeneinheit in der Zeichnung entspricht $n$ gleichen Längeneinheiten in der Wirklichkeit.

Beispiel: Der Maßstab $1:50000$ bedeutet, dass $1\mathrm{c}\mathrm{m}$ auf der Karte $50000\mathrm{c}\mathrm{m}$ in der Wirklichkeit entspricht. Da $50000\mathrm{c}\mathrm{m}=500\mathrm{m}$ sind, entspricht $1\mathrm{c}\mathrm{m}$ auf der Karte also $500\mathrm{m}$ in der Wirklichkeit.

Maßstabsformel

Für den Maßstab verwenden wir häufig diese Grundform:

$m=\frac{b}{o}$

Dabei steht $b$ für die Bildlänge oder Zeichnungslänge und $o$ für die Originallänge oder wirkliche Länge. Wichtig ist: Beide Längen müssen in derselben Einheit angegeben werden, bevor Du sie vergleichst.

Für den Maßstab $1:n$ gilt bei Verkleinerungen:

$\text{Zeichnungslänge}=\frac{\text{wirkliche Länge}}{n}$

$\text{wirkliche Länge}=\text{Zeichnungslänge}\cdot n$

Wenn Du mit einem Vergrößerungsmaßstab wie $5:1$ arbeitest, ist die Zeichnung fünfmal so groß wie das Original. Das kommt zum Beispiel bei sehr kleinen technischen Bauteilen oder biologischen Zeichnungen vor.

Beispiel: Maßstab auf einer Karte

Eine Strecke auf einer Karte ist $3\mathrm{c}\mathrm{m}$ lang. Der Maßstab der Karte ist $1:25000$. Gesucht ist die wirkliche Entfernung.

$3\mathrm{c}\mathrm{m}\cdot 25000=75000\mathrm{c}\mathrm{m}$

$75000\mathrm{c}\mathrm{m}=750\mathrm{m}$

Die wirkliche Entfernung beträgt also $750\mathrm{m}$.

Typische Einheiten beim Maßstab

Beim Rechnen mit Maßstäben musst Du Einheiten sicher umwandeln können. Besonders häufig brauchst Du diese Zusammenhänge:

1. Längeneinheiten: $1\mathrm{m}=100\mathrm{c}\mathrm{m}$ und $1\mathrm{k}\mathrm{m}=1000\mathrm{m}=100000\mathrm{c}\mathrm{m}$
2. Kartenmaßstab: $1\mathrm{c}\mathrm{m}$ auf der Karte kann viele Meter oder Kilometer in Wirklichkeit darstellen.
3. Modellbau: Ein Modell im Maßstab $1:100$ ist in jeder Länge hundertmal kleiner als das Original.
4. Technische Zeichnung: Kleine Gegenstände können vergrößert dargestellt werden, zum Beispiel im Maßstab $10:1$.

Ähnlichkeit in der Geometrie

Zwei Figuren sind ähnlich, wenn sie die gleiche Form haben. Sie dürfen unterschiedlich groß, gedreht, verschoben oder gespiegelt sein. Entscheidend ist: Entsprechende Winkel sind gleich groß und entsprechende Seitenlängen stehen im gleichen Verhältnis.

Bei ähnlichen Dreiecken gilt zum Beispiel:

$\frac{a^{\prime }}{a}=\frac{b^{\prime }}{b}=\frac{c^{\prime }}{c}=k$

Der Wert $k$ heißt Streckungsfaktor oder Ähnlichkeitsfaktor. Wenn $k>1$ ist, wird die Figur vergrößert. Wenn $0<k<1$ ist, wird die Figur verkleinert. Wenn $k=1$ ist, sind die Figuren gleich groß und damit kongruent.

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Entsprechende Seiten und Winkel

Beim Vergleichen ähnlicher Figuren ist es entscheidend, die richtigen Seiten einander zuzuordnen. Entsprechende Seiten liegen an entsprechenden Winkeln. Wenn zwei Dreiecke ähnlich sind, dann kann man ihre Seiten nicht beliebig vergleichen. Du musst darauf achten, welche Ecke zur welcher Ecke gehört.

Ein Beispiel mit zwei ähnlichen Dreiecken:

$\mathrm{△}ABC\sim \mathrm{△}{A}^{\prime }{B}^{\prime }{C}^{\prime }$

Dann entsprechen sich die Punkte $A$ und $A^{\prime }$, $B$ und $B^{\prime }$, $C$ und $C^{\prime }$. Deshalb gehören die Seiten $AB$ und $A^{\prime }{B}^{\prime }$, $BC$ und $B^{\prime }{C}^{\prime }$, $AC$ und $A^{\prime }{C}^{\prime }$ zusammen.

Ähnlichkeitssätze für Dreiecke

Bei Dreiecken gibt es besonders praktische Kriterien, mit denen Du Ähnlichkeit nachweisen kannst.

1. Winkel-Winkel-Satz: Zwei Dreiecke sind ähnlich, wenn sie in zwei Winkeln übereinstimmen.
2. Seite-Seite-Seite-Verhältnis: Zwei Dreiecke sind ähnlich, wenn alle entsprechenden Seiten im gleichen Verhältnis stehen.
3. Seite-Winkel-Seite-Kriterium: Zwei Dreiecke sind ähnlich, wenn zwei Seitenverhältnisse übereinstimmen und der eingeschlossene Winkel gleich groß ist.

Der Winkel-Winkel-Satz ist besonders wichtig: Wenn zwei Winkel eines Dreiecks mit zwei Winkeln eines anderen Dreiecks übereinstimmen, stimmt auch der dritte Winkel überein, weil die Winkelsumme im Dreieck $180^{\circ }$ beträgt.

Zentrische Streckung

Eine wichtige geometrische Abbildung, die ähnliche Figuren erzeugt, ist die Zentrische Streckung. Dabei wird von einem festen Punkt $Z$, dem Streckzentrum, aus jeder Punkt einer Figur auf einer Geraden durch $Z$ verschoben. Der Abstand vom Zentrum wird mit dem Streckungsfaktor $k$ vervielfacht.

Für einen Punkt $P$ und seinen Bildpunkt $P^{\prime }$ gilt:

$\frac{Z{P}^{\prime }}{ZP}=k$

Wenn $k=2$ ist, liegt der Bildpunkt doppelt so weit vom Zentrum entfernt wie der ursprüngliche Punkt. Wenn $k=\frac{1}{2}$ ist, liegt der Bildpunkt nur halb so weit entfernt. Eine zentrische Streckung verändert Längen, aber sie erhält Winkelgrößen. Deshalb entsteht eine ähnliche Figur.

Zusammenhang zwischen Maßstab und Streckungsfaktor

Der Maßstab und der Streckungsfaktor beschreiben beide ein Verhältnis. Der Unterschied liegt vor allem im Kontext. Der Maßstab wird oft bei Karten, Plänen und Modellen verwendet. Der Streckungsfaktor wird eher in der Geometrie genutzt, wenn Figuren vergrößert oder verkleinert werden.

Beim Maßstab $1:200$ ist jede Länge im Plan $\frac{1}{200}$ so groß wie die entsprechende Länge in der Wirklichkeit. Der zugehörige Streckungsfaktor von der Wirklichkeit zum Plan ist also:

$k=\frac{1}{200}$

Wenn Du vom Plan zur Wirklichkeit rechnest, verwendest Du den umgekehrten Faktor:

$k=200$

Flächen und Körper bei ähnlichen Figuren

Ein häufiger Denkfehler besteht darin, Flächen genauso zu skalieren wie Längen. Das stimmt nicht. Wenn alle Längen mit dem Faktor $k$ verändert werden, dann verändern sich Flächen mit dem Faktor $k^2$. Volumina verändern sich sogar mit dem Faktor $k^3$.

Beispiel: Ein Quadrat wird mit dem Faktor $3$ vergrößert. Jede Seite ist danach dreimal so lang. Die Fläche ist aber nicht dreimal, sondern neunmal so groß:

$3^2=9$

Bei einem Würfel, dessen Kanten mit dem Faktor $3$ vergrößert werden, wird das Volumen siebenundzwanzigmal so groß:

$3^3=27$

Diese Idee ist im Alltag wichtig. Ein Modellauto im Maßstab $1:10$ hat nicht ein Zehntel des Volumens eines echten Autos, sondern bei ähnlicher Form nur ungefähr $\frac{1}{1000}$ des Volumens.

Anwendungen im Alltag

Maßstab und Ähnlichkeit helfen Dir, reale Probleme mathematisch zu beschreiben. Du kannst damit Entfernungen berechnen, Gebäude planen, Modelle vergleichen oder Zeichnungen interpretieren. Auch in Naturwissenschaften und Technik sind Maßstabsüberlegungen unverzichtbar.

1. Kartenlesen: Du bestimmst aus Kartenstrecken reale Entfernungen.
2. Architektur: Du liest Grundrisse und erkennst, wie groß Räume tatsächlich sind.
3. Modellbau: Du baust Fahrzeuge, Gebäude oder Landschaften in verkleinertem Maßstab.
4. Fotografie: Du vergleichst Bildgrößen und reale Größen.
5. Biologie: Du verstehst vergrößerte Zeichnungen kleiner Lebewesen oder Zellbestandteile.
6. Informatik: Du skalierst Grafiken, ohne das Seitenverhältnis zu verzerren.

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Strategien zum Lösen von Aufgaben

Maßstabsaufgaben lösen

Eine gute Strategie bei Maßstabsaufgaben besteht aus vier Schritten:

1. Aufgabenanalyse: Kläre, welche Länge in der Zeichnung gegeben ist und welche Länge in der Wirklichkeit gesucht wird.
2. Einheitenumrechnung: Bringe alle Längen in dieselbe Einheit.
3. Proportionalität: Nutze Multiplikation oder Division mit dem Maßstabsfaktor.
4. Plausibilitätsprüfung: Prüfe, ob das Ergebnis realistisch ist.

Beispiel: Ein Zimmer ist in einem Grundriss $4\mathrm{c}\mathrm{m}$ lang. Der Maßstab ist $1:100$. Dann ist die wirkliche Länge:

$4\mathrm{c}\mathrm{m}\cdot 100=400\mathrm{c}\mathrm{m}=4\mathrm{m}$

Ähnlichkeitsaufgaben lösen

Bei Ähnlichkeitsaufgaben hilft Dir eine klare Zuordnung der Seiten. Markiere zuerst entsprechende Winkel oder Seiten. Dann stellst Du eine Verhältnisgleichung auf.

Beispiel:

$\frac{x}{6}=\frac{10}{15}$

Nun kannst Du mit Dreisatz oder Äquivalenzumformungen rechnen:

$x=6\cdot \frac{10}{15}=4$

Die gesuchte Länge beträgt also $4$ Längeneinheiten.

Häufige Fehler vermeiden

1. Einheit: Rechne nicht mit Zentimetern und Metern durcheinander, ohne vorher umzurechnen.
2. Seitenzuordnung: Vergleiche nur entsprechende Seiten ähnlicher Figuren.
3. Flächeninhalt: Vergrößere Flächen nicht mit $k$, sondern mit $k^2$.
4. Volumen: Vergrößere Volumina nicht mit $k$, sondern mit $k^3$.
5. Plausibilität: Prüfe, ob ein Kartenmaßstab eine Verkleinerung oder eine Vergrößerung beschreibt.

Vertiefung: Selbstähnlichkeit

Manche Figuren enthalten verkleinerte Kopien ihrer selbst. Dieses Prinzip nennt man Selbstähnlichkeit. Ein berühmtes Beispiel ist das Sierpinski-Dreieck. Es besteht aus vielen Dreiecken, die in verkleinerten Formen immer wieder auftreten. Selbstähnlichkeit gehört zu den Grundideen der Fraktale.

Selbstähnlichkeit zeigt, dass Maßstab und Ähnlichkeit nicht nur beim Rechnen mit Karten und Dreiecken wichtig sind. Sie helfen auch, Muster in Natur, Kunst, Informatik und mathematischen Strukturen zu verstehen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet der Maßstab 1 zu 100? (1 cm in der Zeichnung entspricht 100 cm in Wirklichkeit) (!100 cm in der Zeichnung entsprechen 1 cm in Wirklichkeit) (!1 cm in der Zeichnung entspricht 100 m in Wirklichkeit) (!Die Zeichnung ist genau so groß wie das Original)

Welche Aussage beschreibt ähnliche Figuren richtig? (Sie haben gleiche Form und entsprechende Seiten im gleichen Verhältnis) (!Sie haben immer denselben Flächeninhalt) (!Sie müssen immer gleich groß sein) (!Sie dürfen keine gleichen Winkel besitzen)

Welche Größe bleibt bei einer zentrischen Streckung erhalten? (Winkelgröße) (!Jede Seitenlänge) (!Jeder Flächeninhalt) (!Jedes Volumen)

Was ist der Streckungsfaktor bei einer Vergrößerung von 4 cm auf 12 cm? (3) (!8) (!16) (!48)

Eine Kartenstrecke ist 2 cm lang. Der Maßstab ist 1 zu 50 000. Wie lang ist die wirkliche Strecke? (1 km) (!100 m) (!25 km) (!50 km)

Welche Formel passt zur Beziehung zwischen Bildlänge b und Originallänge o? (m gleich b geteilt durch o) (!m gleich b mal o) (!m gleich o minus b) (!m gleich o plus b)

Zwei Dreiecke stimmen in zwei Winkeln überein. Was folgt daraus? (Die Dreiecke sind ähnlich) (!Die Dreiecke haben immer denselben Umfang) (!Die Dreiecke sind nie ähnlich) (!Die Dreiecke haben immer denselben Flächeninhalt)

Eine Figur wird mit dem Faktor 5 vergrößert. Mit welchem Faktor vergrößert sich ihr Flächeninhalt? (25) (!5) (!10) (!125)

Welche Einheit muss vor dem Vergleichen von Maßstabslängen beachtet werden? (Die Längeneinheit) (!Die Temperatureinheit) (!Die Zeiteinheit) (!Die Masseeinheit)

Was ist bei ähnlichen Dreiecken proportional? (Entsprechende Seitenlängen) (!Alle Winkelgrößen zu den Seitenlängen) (!Alle Flächeninhalte zu den Umfängen) (!Alle Höhen zu den Winkelhalbierenden ohne Zuordnung)

Memory

Maßstab	Verhältnis von Zeichnung und Wirklichkeit
Streckungsfaktor	Faktor der Vergrößerung oder Verkleinerung
Entsprechende Seiten	Seiten an passenden Winkeln
Zentrische Streckung	Abbildung von einem Streckzentrum aus
Flächenfaktor	Quadrat des Längenfaktors
Kartenstrecke	Länge in der Darstellung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Bildlänge	Länge in der Zeichnung
Originallänge	Länge in der Wirklichkeit
Streckzentrum	Ausgangspunkt der zentrischen Streckung
Streckungsfaktor	Verhältnis entsprechender Längen
Flächenfaktor	Quadrat des Streckungsfaktors

Kreuzworträtsel

Massstab	Wie nennt man das Verhältnis zwischen Zeichnungslänge und wirklicher Länge?
Faktor	Wie nennt man eine Zahl, mit der eine Länge vervielfacht wird?
Dreisatz	Welche Rechenstrategie nutzt proportionale Zuordnungen?
Streckung	Welche geometrische Abbildung vergrößert oder verkleinert Figuren von einem Zentrum aus?
Winkel	Welche Größe bleibt bei ähnlichen Figuren gleich?
Proportion	Wie nennt man eine Gleichheit zweier Verhältnisse?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Maßstab beschreibt das Verhältnis zwischen einer Länge in der Darstellung und der entsprechenden Länge in der .

Bei einem Maßstab von 1 zu 100 entspricht 1 cm in der Zeichnung cm in der Wirklichkeit.

Zwei Figuren sind ähnlich, wenn sie die gleiche haben.

Bei ähnlichen Figuren sind entsprechende Winkel gleich .

Die entsprechenden Seitenlängen ähnlicher Figuren stehen im gleichen .

Der Faktor einer Vergrößerung oder Verkleinerung heißt .

Wenn alle Längen mit k vervielfacht werden, verändern sich Flächen mit .

Bei einer zentrischen Streckung gehen alle Bildpunkte von einem gemeinsamen aus.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Maßstab im Klassenzimmer: Miss einen Gegenstand im Klassenraum aus und zeichne ihn im Maßstab $1:10$. Beschrifte die wirklichen Längen und die Zeichnungslängen.
2. Kartenstrecke: Suche auf einer Karte eine Strecke und bestimme mithilfe des Maßstabs die wirkliche Entfernung.
3. Ähnliche Rechtecke: Zeichne drei Rechtecke, die zueinander ähnlich sind, und erkläre, woran man die Ähnlichkeit erkennt.
4. Einheitenumrechnung: Erstelle eine kleine Übersicht mit den wichtigsten Umrechnungen zwischen Millimeter, Zentimeter, Meter und Kilometer.

Standard

1. Grundriss: Zeichne den Grundriss Deines Zimmers in einem passenden Maßstab und begründe, warum Du diesen Maßstab gewählt hast.
2. Dreiecksvergleich: Konstruiere zwei ähnliche Dreiecke und berechne den Streckungsfaktor zwischen ihnen.
3. Modellvergleich: Wähle ein Modellfahrzeug oder ein Gebäudemodell und berechne aus einer Modelllänge die echte Länge.
4. Fehleranalyse: Erfinde drei fehlerhafte Lösungen zu Maßstabsaufgaben und erkläre, wie man die Fehler erkennt und verbessert.

Schwer

1. Zentrische Streckung konstruieren: Konstruiere eine Figur und ihr Bild bei einer zentrischen Streckung mit einem selbst gewählten Zentrum und einem Faktor größer als 1.
2. Flächenvergleich: Untersuche an zwei ähnlichen Figuren, wie sich der Flächeninhalt verändert, wenn die Seitenlängen verdoppelt, verdreifacht oder halbiert werden.
3. Projekt Stadtplan: Erstelle einen kleinen Stadtplanausschnitt mit mindestens fünf Gebäuden, Straßen und einem Maßstab. Formuliere dazu drei Rechenaufgaben.
4. Selbstähnlichkeit erforschen: Recherchiere ein Beispiel für Selbstähnlichkeit in Natur, Kunst oder Technik und erkläre den Zusammenhang zum Streckungsfaktor.

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Lernkontrolle

1. Transferaufgabe Maßstab: Du erhältst zwei verschiedene Karten derselben Region mit unterschiedlichen Maßstäben. Erkläre, warum dieselbe reale Strecke auf den Karten unterschiedlich lang erscheint, und berechne ein eigenes Beispiel.
2. Ähnlichkeit begründen: Zwei Figuren sehen ähnlich aus, aber eine Seitenlänge passt nicht zum gemeinsamen Verhältnis. Begründe, warum die Figuren nicht ähnlich sein können.
3. Planung eines Modells: Plane ein Modell eines Gebäudes im Maßstab $1:50$. Erkläre, welche realen Maße Du brauchst und wie Du sie in Modellmaße umrechnest.
4. Flächenfaktor anwenden: Ein Logo wird so vergrößert, dass jede Länge viermal so groß ist. Beurteile, ob der Materialbedarf auch nur viermal so groß ist, und begründe mathematisch.
5. Alltagsentscheidung: Du willst einen Raum auf Papier darstellen. Vergleiche zwei mögliche Maßstäbe und entscheide, welcher geeigneter ist. Begründe mit Rechenbeispielen.
6. Strategie erklären: Beschreibe eine allgemeine Lösungsstrategie für Aufgaben, bei denen eine unbekannte Seitenlänge in ähnlichen Dreiecken berechnet werden soll.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du, dass Du Maßstab und Ähnlichkeit nicht nur auswendig kennst, sondern anwenden, begründen und darstellen kannst. Bearbeite dazu ein eigenes kleines Projekt: Wähle einen realen Gegenstand, einen Raum, einen Schulweg oder ein einfaches Gebäude. Miss geeignete Längen, wähle einen sinnvollen Maßstab, erstelle eine Zeichnung und formuliere mindestens drei Rechenfragen dazu. Ergänze außerdem eine kurze Erklärung, wo in Deiner Zeichnung ähnliche Figuren oder proportionale Zusammenhänge vorkommen.

Bewertungskriterien:

1. Sachrichtigkeit: Maßstab, Einheiten und Rechnungen sind korrekt.
2. Darstellung: Die Zeichnung ist sauber, beschriftet und nachvollziehbar.
3. Begründung: Du erklärst, warum Dein Maßstab sinnvoll ist.
4. Transfer: Du stellst einen Zusammenhang zwischen Maßstab, Streckungsfaktor und Ähnlichkeit her.
5. Reflexion: Du beschreibst mögliche Fehlerquellen und wie Du sie vermieden hast.

Links

Maßstab und Ähnlichkeit Maßstab Ähnlichkeit (Geometrie) Zentrische Streckung Streckungsfaktor Proportionalität Dreisatz Kartenmaßstab Dreieck Winkel Flächeninhalt Modellbau Technische Zeichnung

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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