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Kulturanalytischer Forschungsbericht: Die Joblin Factory, die Private Plastik und die digitale Transformation des Beuys’schen Erbes

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Version vom 2. Dezember 2025, 01:12 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge)
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Kulturanalytischer Forschungsbericht: Die Joblin Factory, die Private Plastik und die digitale Transformation des Beuys’schen Erbes



Everyone will be art

Everyone will be art (deutsch: Jeder Mensch wird Kunst sein) ist ein kulturtheoretisches und künstlerisches Langzeitprojekt des Kollektivs Joblin Factory, das auf der Bildungsplattform MOOCit kuratiert wird. Das Projekt postuliert eine radikale Erweiterung des von] geprägten „Erweiterten Kunstbegriffs“. Während Beuys die „Soziale Plastik“ als gesellschaftlichen Gestaltungsprozess definierte, vollzieht die Joblin Factory eine ontologische Wende hin zur „Privaten Plastik“ (Private Sculpture).

Zentrales Axiom des Projekts ist der Satz: „Der Mensch kann nicht nicht Kunst sein.“ Das Projekt umfasst manifeste Videoarbeiten, KI-generierte Musikvideos der Formation The Monkey Dance, physische Kunstobjekte (Memento Multiples) sowie interaktive Bildungsformate (aiMOOCs).

Theoretische Fundierung

Von der Sozialen zur Privaten Plastik

Das Projekt versteht sich als direkter, kritischer Nachfolger der Beuys’schen Lehre. Joseph Beuys formulierte den berühmten Satz „Jeder Mensch ist ein Künstler“, womit er die universelle Schöpferkraft des Menschen meinte, die Gesellschaft als „Soziale Plastik“ mitzugestalten.

Die Joblin Factory diagnostiziert jedoch ein historisches Defizit in dieser Theorie: Die Idee des Menschen als Kunstwerk sei lediglich eine „Entwicklungsoption“ geblieben. Die Kunstwelt habe sich weiterhin auf materielle Werke und den Markt konzentriert. Das Projekt Everyone will be art radikalisiert den Ansatz:

  • Status Quo Ante (Beuys): Der Mensch handelt als Künstler (Subjekt).
  • Status Quo Nunc (Joblin): Der Mensch ist Kunst (Subjekt und Objekt zugleich).

Daraus leitet sich das Konzept der Privaten Plastik ab. Bevor der Mensch sozial wirksam werden kann, formt er durch die Erkenntnis seiner eigenen ästhetischen Existenz seinen Geist. Diese innere Formung ist der primäre bildhauerische Akt.

Das Axiom der Unausweichlichkeit

In Anlehnung an]s Kommunikationsaxiom („Man kann nicht nicht kommunizieren“) stellt Jack Joblin, Mitbegründer der Factory, fest: „Der Mensch kann nicht nicht Kunst sein.“ Ob bewusst oder unbewusst, die bloße physische Existenz („Flesh“) und die geistige Präsenz stellen einen ästhetischen Zustand dar.

Kunstrechte (Art Rights)

Das Projekt fordert eine Neufassung der Grundrechte als „Kunstrechte“. Da jeder Mensch ein Kunstwerk ist, wird die Menschenwürde zur Unantastbarkeit des Kunstwerks. Dies impliziert:

  • Das Recht auf freie Selbstformung (künstlerische Freiheit des Seins).
  • Die Gleichheit aller Menschen als ästhetische Entitäten.
  • Den Schutz des „Fleisches“ (Flesh) als Trägermaterial des Geistes.

Analyse der audiovisuellen Inhalte

Die Webseite integriert diverse Videoformate, die nicht nur illustrativ, sondern performativ wirken. Sie dienen als Spiegel der digitalen Gesellschaft und als Initiationsrituale in die Theorie der Privaten Plastik.

Manifest-Video: Memento Multiples & Joblin Factory

Das zentrale Video „Memento Multiples | Beuys & Joblin Factory“ fungiert als theoretisches Manifest.

  • Narrativ: Das Video zieht eine historische Linie von den unvollendeten Ideen von Beuys und] hin zur Joblin Factory. Es inszeniert das Kollektiv als Vollstrecker einer historischen Notwendigkeit.
  • Ästhetik des Fleisches (Salmon Art): Ein Schlüsselelement ist die Verwendung von totem Fleisch (z.B. Lachs) in der Kunst („Salmon Art“). Das Video erklärt dies als dialektischen Prozess: Das tote Fleisch macht dem Betrachter sein eigenes, lebendiges Fleisch bewusst. Es ist ein Memento Mori, das in ein Memento Vivere (Gedenke, dass du lebst/Kunst bist) umgewandelt wird.
  • Performativität: Berichte über „Guerilla-Vernissagen“ (z.B. auf der]) unterstreichen den interventionistischen Charakter.

Musikprojekt: The Monkey Dance

Unter dem Titel The Monkey Dance veröffentlicht das Projekt eine Reihe von Musikvideos, die mithilfe von Künstlicher Intelligenz (KI) generiert wurden. Dieses Teilprojekt gewann den Titel „Winner Project 2025“ im Rahmen der AI Fair-Image Challenge.

Der „Affe“ (Monkey) dient als Metapher für den unreflektierten, triebgesteuerten Menschen im digitalen Kapitalismus, der erst durch die „Art Choice“ (die Entscheidung zur Kunst) befreit werden kann.

Werkanalyse ausgewählter Songs

Die Songs decken ein breites Spektrum gesellschaftskritischer Themen ab und fungieren oft als emotionale Einstiege in die zugehörigen aiMOOCs:

Titel Hashtags / Themen Analyse
Eine ironische Auseinandersetzung mit der Desinformation im Netz. Der Songtitel spielt mit der Leichtgläubigkeit der Nutzer. Das Video nutzt eine „StreetArt Banksy Style“-Ästhetik, um die Flüchtigkeit von Wahrheit zu visualisieren.
Bezugnahme auf Franz Kafka. Die Verwandlung in ein „Ungeziefer“ wird als Metapher für die Entfremdung und Dehumanisierung des modernen Menschen gedeutet.
Eine Kritik an den Machtasymmetrien des Tech-Kapitalismus. Der Song fragt nach der Souveränität des Subjekts gegenüber Plattformen wie X (ehemals Twitter).
Dekonstruktion populistischer Rhetorik. Die phonetische Nähe von „Lump“ zu politischen Akteuren entlarvt diese als groteske Kunstfiguren.
Aggressive Kritik an der ökologischen Doppelmoral der Konsumgesellschaft.
Satirische Einnahme der Perspektive der Superreichen, um den Zynismus sozialer Ungleichheit bloßzustellen.

Memento Multiples: Die Materialisierung der Theorie

Um die Theorie der „Privaten Plastik“ im Alltag zu verankern, bietet die Joblin Factory sogenannte Memento Multiples an. Der Begriff fusioniert das barocke Memento Mori mit dem modernen Multiple (Serienkunstwerk).

Kategorisierung der Objekte
  • Direct (Spiegel): Taschenspiegel und Spiegelpostkarten. Der Blick in den Spiegel ist der Moment der direkten Konfrontation mit dem Kunstwerk (Selbst).
  • Radical (Salmon Art): Objekte wie das „Fleisch-O-Phone“ oder „Lachsstrukturen“. Sie brechen Tabus durch die Ästhetisierung von Verderblichem und erzwingen eine Auseinandersetzung mit der eigenen Sterblichkeit.
  • Thoughtful (Addbooks): Bücher, die als intellektuelle Werkzeuge zur Formung der „Privaten Plastik“ dienen.
  • Stylish (FleshArt): Kleidung und Accessoires, die den Träger im öffentlichen Raum als Bekenntnis-Kunstwerk markieren.

Pädagogische Dimension: aiMOOCs

Das Projekt ist fest in die Bildungsplattform MOOCit eingebettet. Die Videos und Texte sind keine reinen Kunstprodukte, sondern didaktische Bausteine.

  • AI Fair-Image Challenge: Ein Wettbewerb, der Schüler dazu anregt, KI ethisch und kreativ zu nutzen („Fairness“).
  • Interdisziplinarität: Die Inhalte verbinden Kunst, Ethik, Politik und Medienkompetenz. Ein Musikvideo über „Fake News“ führt beispielsweise in einen Kurs zur Quellenkritik ein.

Kritische Rezeption

Das Projekt bewegt sich in einem Spannungsfeld zwischen Systemkritik und Systemnutzung. Während es den Plattform-Kapitalismus (Google, Amazon, Spotify) inhaltlich scharf kritisiert (z.B. in Who Owns Who), nutzt es exzessiv genau diese Distributionskanäle für seine Reichweite. Diese Ambivalenz wird jedoch reflexiv als Strategie der „subversiven Infiltration“ markiert: Die „Private Plastik“ muss dort entstehen, wo sich das moderne Subjekt aufhält – im digitalen Raum.






Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE



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The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...

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