Gedichte
Im Grase
Süße Ruh', süßer Taumel im Gras, · 32 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
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Friedrich Hundt · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
MOOCwiki · Kultur
1.000 Gedichte entdecken: 500 deutschsprachige und 500 internationale Texte in historischen deutschen Übersetzungen. Mit Quellen, Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Von Barock bis Moderne. Stöbere nach Autorschaft, Epoche und Klasse.
Entdecken →„“Historische deutsche Übersetzungen mit benannten Übersetzenden und Quellen.
Entdecken →Epochen überschneiden sich. Die Zeitangaben sind Orientierung; regionale Entwicklungen können abweichen.
Epos, Drama und philosophischer Dialog verbinden Erzählung, Aufführung und Fragen des Zusammenlebens. Griechische und römische Texte stehen neben anderen antiken Literaturtraditionen.
Epoche erkunden →Handschrift, mündlicher Vortrag und religiöse Institutionen prägen viele Überlieferungswege. Höfische Dichtung, Minnesang und Stadtliteratur richten sich an unterschiedliche Öffentlichkeiten.
Epoche erkunden →Antike Texte werden neu gelesen; Buchdruck und Übersetzungen verändern die Verbreitung von Wissen. Literarische Formen entwickeln sich in verschiedenen europäischen Regionen unterschiedlich.
Epoche erkunden →Vergänglichkeit, Glauben und politische Ordnung sind wichtige Themen. Gedichte verbinden oft strenge Formen mit Gegensätzen wie Lebensfreude und Todesbewusstsein.
Epoche erkunden →Vernunft, Kritik und öffentliche Diskussion gewinnen Gewicht. Empfindsamkeit untersucht zugleich Gefühl, Freundschaft und moralische Erfahrung.
Epoche erkunden →Junge Autoren betonen Gefühl, schöpferische Eigenständigkeit und Konflikte mit gesellschaftlichen Regeln. Der Epochenbegriff beschreibt eine begrenzte deutschsprachige Bewegung.
Epoche erkunden →Goethe und Schiller beschäftigen sich mit Humanität, Freiheit und ästhetischer Bildung. Die Grenzen dieser rückblickend benannten Epoche werden unterschiedlich gezogen.
Epoche erkunden →Sehnsucht, Fantasie und das Verhältnis von Alltag und Kunst prägen viele Texte. Ironie und Fragment eröffnen Deutungen, statt immer eindeutige Antworten zu liefern.
Epoche erkunden →Rückzug, Alltagsbeobachtung und politische Kritik bestehen nebeneinander. Untersuche, wie Zensur und soziale Verhältnisse literarische Ausdrucksformen beeinflussen.
Epoche erkunden →Literarischer Realismus gestaltet gesellschaftliche Wirklichkeit, statt sie einfach abzubilden. Erzählauswahl, Perspektive und Ironie bleiben zentrale Gestaltungsmittel.
Epoche erkunden →Soziale Bedingungen, Milieu und genaue Beobachtung rücken in den Vordergrund. Untersuche auch, welche Annahmen über Mensch und Gesellschaft die Darstellung lenken.
Epoche erkunden →Großstadt, Wahrnehmung und Sprache werden neu erprobt. Unterschiedliche Strömungen stehen nebeneinander; ein einzelner Stil beschreibt diese Vielfalt nicht.
Epoche erkunden →Nüchterne Beobachtung und politische Bedrohung prägen unterschiedliche Schreibweisen. Exil bezeichnet eine Lebens- und Publikationssituation, keine einheitliche Stilrichtung.
Epoche erkunden →Erinnerung, Migration, gesellschaftlicher Wandel und neue Medien erweitern literarische Formen. Neuere Texte werden über rechtmäßig verfügbare Beispiele erschlossen; sie sind nicht automatisch gemeinfrei.
Epoche erkunden →Rumi und Hafis, Shakespeare, La Fontaine, Whitman und andere stehen in unterschiedlichen sprachlichen Traditionen. Historische deutsche Übersetzungen sind eigene Ausgaben mit eigenen Entscheidungen.
Epoche erkunden →Vergleiche Sprechtempo und Stimmen mit dem Gedichttext. Begründe eine eigene Vortragsentscheidung.
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Süße Ruh', süßer Taumel im Gras, · 32 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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Lebt wohl, es kann nicht anders sein! · 24 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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An des Balkones Gitter lehnte ich · 48 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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Am letzten Tage des Jahres · 63 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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Wie war mein Dasein abgeschlossen, · 56 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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Der Frühling naht, es streicht der Star · 64 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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Brüderchen schläft, ihr Kinder, still! · 80 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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Siehst du drüben, am hohlen Baum, · 64 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Droste-Hülshoff, Annette von · 9-10 · 11-13
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Der Abend wechselt langsam die Gewänder, · 12 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Herr: es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß. · 12 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe · 12 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Wer ist es, wer mich so liebt, daß er · 18 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Ich möchte einer werden so wie die, · 19 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Du bist der Vogel, dessen Flügel kamen, · 27 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Sie muß immer sinnen: Ich bin... ich bin... · 24 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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In weißen Schleiern gehn die Konfirmanden · 32 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Hörst du, Geliebte, ich hebe die Hände – · 19 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Da rinnt der Schule lange Angst und Zeit · 33 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Martyrin ist sie. Und als harten Falls · 36 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Was spielst du, Knabe? Durch die Gärten gings · 17 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Mir fällt ein junger Ritter ein · 19 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Mädchen, Dichter sind, die von euch lernen · 24 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Gedichte
Reitet der Ritter in schwarzem Stahl · 19 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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Der Park ist hoch. Und wie aus einem Haus · 22 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.
Rilke, Rainer Maria · 9-10 · 11-13
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