MOOCwiki · Kultur
Bücher, Gedichte und literarische Epochen. Lies Quellen und Lesefassungen, untersuche Sprache und halte deine Gedanken fest.
1.017 Bücher und Unterrichtsfassungen. Lesen, vergleichen und mit Texten arbeiten.
Entdecken →„“1.000 Gedichte mit Lesequiz, Quellen und Schreibideen.
Entdecken →Epochen überschneiden sich. Die Zeitangaben sind Orientierung; regionale Entwicklungen können abweichen.
Epos, Drama und philosophischer Dialog verbinden Erzählung, Aufführung und Fragen des Zusammenlebens. Griechische und römische Texte stehen neben anderen antiken Literaturtraditionen.
Epoche erkunden →Handschrift, mündlicher Vortrag und religiöse Institutionen prägen viele Überlieferungswege. Höfische Dichtung, Minnesang und Stadtliteratur richten sich an unterschiedliche Öffentlichkeiten.
Epoche erkunden →Antike Texte werden neu gelesen; Buchdruck und Übersetzungen verändern die Verbreitung von Wissen. Literarische Formen entwickeln sich in verschiedenen europäischen Regionen unterschiedlich.
Epoche erkunden →Vergänglichkeit, Glauben und politische Ordnung sind wichtige Themen. Gedichte verbinden oft strenge Formen mit Gegensätzen wie Lebensfreude und Todesbewusstsein.
Epoche erkunden →Vernunft, Kritik und öffentliche Diskussion gewinnen Gewicht. Empfindsamkeit untersucht zugleich Gefühl, Freundschaft und moralische Erfahrung.
Epoche erkunden →Junge Autoren betonen Gefühl, schöpferische Eigenständigkeit und Konflikte mit gesellschaftlichen Regeln. Der Epochenbegriff beschreibt eine begrenzte deutschsprachige Bewegung.
Epoche erkunden →Goethe und Schiller beschäftigen sich mit Humanität, Freiheit und ästhetischer Bildung. Die Grenzen dieser rückblickend benannten Epoche werden unterschiedlich gezogen.
Epoche erkunden →Sehnsucht, Fantasie und das Verhältnis von Alltag und Kunst prägen viele Texte. Ironie und Fragment eröffnen Deutungen, statt immer eindeutige Antworten zu liefern.
Epoche erkunden →Rückzug, Alltagsbeobachtung und politische Kritik bestehen nebeneinander. Untersuche, wie Zensur und soziale Verhältnisse literarische Ausdrucksformen beeinflussen.
Epoche erkunden →Literarischer Realismus gestaltet gesellschaftliche Wirklichkeit, statt sie einfach abzubilden. Erzählauswahl, Perspektive und Ironie bleiben zentrale Gestaltungsmittel.
Epoche erkunden →Soziale Bedingungen, Milieu und genaue Beobachtung rücken in den Vordergrund. Untersuche auch, welche Annahmen über Mensch und Gesellschaft die Darstellung lenken.
Epoche erkunden →Großstadt, Wahrnehmung und Sprache werden neu erprobt. Unterschiedliche Strömungen stehen nebeneinander; ein einzelner Stil beschreibt diese Vielfalt nicht.
Epoche erkunden →Nüchterne Beobachtung und politische Bedrohung prägen unterschiedliche Schreibweisen. Exil bezeichnet eine Lebens- und Publikationssituation, keine einheitliche Stilrichtung.
Epoche erkunden →Erinnerung, Migration, gesellschaftlicher Wandel und neue Medien erweitern literarische Formen. Neuere Texte werden über rechtmäßig verfügbare Beispiele erschlossen; sie sind nicht automatisch gemeinfrei.
Epoche erkunden →Rumi und Hafis, Shakespeare, La Fontaine, Whitman und andere stehen in unterschiedlichen sprachlichen Traditionen. Historische deutsche Übersetzungen sind eigene Ausgaben mit eigenen Entscheidungen.
Epoche erkunden →Deine Auswahl
2017 veröffentlichte Einträge
2017 Treffer · Seite 25 von 85
Buch
Aristoteles untersucht Bewegung, Veränderung, Raum und Zeit. Das Werk erschließt antike Naturphilosophie und zeigt, wie systematische Fragen nach Ursachen und Naturvorgängen entwickelt wurden.
Aristoteles · 11-13
Lesen und üben →Nach Lysippos; Foto Jastrow · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Windelband stellt die Geschichte der Philosophie als Geschichte ihrer Probleme und Lösungsversuche dar. Von der Antike bis zur neueren Philosophie verfolgt das Lehrbuch Entwicklungen in Erkenntnistheorie, Metaphysik, Ethik und Kultur.
Wilhelm Windelband · 11-13
Lesen und üben →Unknown authorUnknown author · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Lehrgespräche verbinden Fragen nach Lebensatem und Bewusstsein mit Vorstellungen vom Weg nach dem Tod. Die vier Kapitel untersuchen, was der Mensch hinter einzelnen Wahrnehmungen und Namen als sein Selbst erkennen kann.
Altindische Überlieferung · 11-13
Lesen und üben →Ms Sarah Welch · CC BY-SA 4.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
In drei Abschnitten entfaltet die Aitareya-Upanishad ein Bild von Weltentstehung, Bewusstsein und menschlicher Existenz. Die Gespräche und Deutungen kreisen um die Frage, wodurch Wahrnehmung und Selbstsein möglich werden.
Altindische Überlieferung · 11-13
Lesen und üben →Ms Sarah Welch · CC BY-SA 4.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Seneca richtet eine Trostschrift an Marcia, die um ihren Sohn trauert. Er verbindet Beispiele und philosophische Überlegungen mit Fragen nach Erinnerung, Verlust und dem Umgang mit unabänderlichen Ereignissen.
Seneca · 11-13
Lesen und üben →Calidius · CC BY-SA 3.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Hamann nimmt Sokrates zum Ausgangspunkt einer Kritik selbstgewisser Gelehrsamkeit. Unwissenheit, Glaube und persönliche Erfahrung werden gegen die Vorstellung einer ausschließlich abstrakten Vernunft ausgespielt.
Johann Georg Hamann · 11-13
Lesen und üben →Rijksmuseum · CC0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Kant sucht nach dem obersten Prinzip der Moral und entwickelt den kategorischen Imperativ. Die drei Abschnitte verbinden alltägliches moralisches Urteilen mit Autonomie, Pflicht und der Frage nach einem freien Willen.
Immanuel Kant · 11-13
Lesen und üben →Becker · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Natorp interpretiert Platons Dialoge als Entwicklung einer Theorie der Ideen und der Erkenntnis. Die zwölf Kapitel werden durch die spätere Selbstkritik im metakritischen Anhang ergänzt.
Paul Natorp · 11-13
Lesen und üben →Unknown authorUnknown author · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Mendelssohn verteidigt Lessings philosophische Haltung im Streit mit Friedrich Heinrich Jacobi über Spinoza. Die posthum veröffentlichte Streitschrift verknüpft persönliche Erinnerung mit Fragen nach Vernunft, Religion und philosophischer Redlichkeit.
Moses Mendelssohn · 11-13
Lesen und üben →After Anton Graff · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Hegel vergleicht Fichtes und Schellings philosophische Systeme und entwickelt dabei seine Auffassung vom Bedürfnis nach Philosophie. Die Schrift untersucht, wie Verstandesgegensätze in einer umfassenderen Vernunfterkenntnis zusammenkommen können.
Georg Wilhelm Friedrich Hegel · 11-13
Lesen und üben →Jakob Schlesinger (1792-1855) · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Die drei Teile verbinden Unterweisung im Lernen mit einer Untersuchung der menschlichen Existenz und der Freude. Nahrung, Lebensatem, Denken und Erkenntnis werden als aufeinander bezogene Ebenen betrachtet.
Altindische Überlieferung · 11-13
Lesen und üben →Ms Sarah Welch · CC BY-SA 4.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Sokrates streitet mit Gorgias, Polos und Kallikles über Redekunst, Macht und Gerechtigkeit. Die Gesprächspartner prüfen, ob erfolgreiches Überreden schon Wissen ist und worin ein gutes Leben bestehen könnte.
Platon · 11-13
Lesen und üben →Osama Shukir Muhammed Amin FRCP(Glasg) · CC BY-SA 4.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
In Aphorismen, Gedichten und kurzen Betrachtungen erprobt Nietzsche neue Perspektiven auf Wissen, Moral und Lebensführung. Die fünf Bücher und die zugehörigen poetischen Teile bilden zusammen die überlieferte Ausgabe.
Friedrich Nietzsche · 11-13
Lesen und üben →Gustav-Adolf Schultze (d. 1897) · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Cicero lässt Vertreter verschiedener philosophischer Schulen darüber streiten, worin das höchste Gut besteht. Die fünf Bücher vergleichen Lust, Tugend und menschliche Natur als Maßstäbe eines gelungenen Lebens.
Marcus Tullius Cicero · 11-13
Lesen und üben →Derrick Andes · CC BY-SA 4.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Die acht Bücher verbinden philosophische Gespräche mit Gleichnissen und wundersamen Erzählungen. Sie untersuchen Wandel, Traum, Freiheit und die Grenzen menschlicher Gewissheit aus unterschiedlichen Perspektiven.
Liezi – traditionell zugeschrieben · 11-13
Lesen und üben →Unbekannter Künstler, das Bild wurde im Jahr 1911 vom Gouverneur von Schantung an Richard Wilhelm überreicht · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Die klassische Sammlung verbindet Liebeslieder und Alltagserfahrungen mit Festgesängen, Herrschaftskritik und religiösen Hymnen. Der vollständige überlieferte Bestand eröffnet Einblicke in die poetischen Formen und gesellschaftlichen Beziehungen des alten China.
Altchinesische Überlieferung · 11-13
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Buch
Der junge Sokrates verteidigt seine Ideenlehre gegenüber Parmenides und Zenon. Auf Einwände gegen das Verhältnis von Ideen und Dingen folgt eine anspruchsvolle Untersuchung der Folgen verschiedener Aussagen über das Eine.
Platon · 11-13
Lesen und üben →Osama Shukir Muhammed Amin FRCP(Glasg) · CC BY-SA 4.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Eine Diskussion über die Erziehung junger Männer führt zur Frage, was Tapferkeit eigentlich bedeutet. Verschiedene Definitionen werden an Beispielen geprüft und zeigen die Schwierigkeit, Tugend eindeutig zu bestimmen.
Platon · 11-13
Lesen und üben →Osama Shukir Muhammed Amin FRCP(Glasg) · CC BY-SA 4.0 · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Wilhelm von Humboldt analysiert Goethes Hermann und Dorothea als Beispiel dichterischer Gestaltung. Seine ausführliche Untersuchung verbindet Figuren, Sprache und Aufbau des Werks mit einer allgemeinen Theorie ästhetischer Wirkung.
Wilhelm von Humboldt · 11-13
Lesen und üben →Lithographie von Friedrich Oldermann nach einem Gemälde von Franz Krüger (https://www.sammlungen.hu-berlin.de/dokumente/6012/) · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Kant entwickelt philosophische Grundlagen einer Naturwissenschaft der Materie. Die vier Hauptstücke behandeln Bewegung, Kräfte, Mechanik und Erscheinungen unter der Frage, was eine systematische Naturerkenntnis voraussetzt.
Immanuel Kant · 11-13
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Buch
Der Grundriss vertieft den theoretischen Teil der Wissenschaftslehre und verfolgt den Aufbau von Empfindung, Anschauung und Vorstellung. Er zeigt, wie Fichte eine erfahrbare Welt aus den Tätigkeiten des Bewusstseins zu erklären versucht.
Johann Gottlieb Fichte · 11-13
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Buch
Nietzsche prüft philosophische und moralische Gewissheiten in kurzen polemischen Abschnitten. Die Götzen-Dämmerung verbindet eine Kritik überlieferter Wertungen mit Reflexionen über Denken, Kunst und Lebensbejahung.
Friedrich Nietzsche · 11-13
Lesen und üben →Gustav-Adolf Schultze (d. 1897) · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Spinoza verbindet eine historische Auslegung der Bibel mit Überlegungen zu Religion, Staat und Gedankenfreiheit. Die Abhandlung fragt, wie gemeinsame politische Ordnung und die Freiheit des philosophischen Urteils vereinbar sind.
Spinoza · 11-13
Lesen und üben →anonymous · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
Buch
Mendelssohn gestaltet drei Gespräche über die Unsterblichkeit der Seele nach dem Vorbild von Platons Phaidon. Eine Darstellung von Sokrates eröffnet die Auseinandersetzung mit Vernunft, Tod und der Fortdauer des Menschen.
Moses Mendelssohn · 11-13
Lesen und üben →After Anton Graff · Public domain · Quelle und Lizenz ↗
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