Fußball-Überblick

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Einen offiziellen Länderspielbericht als Quelle auswerten

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Einleitung

Bildquelle und Rechte: Wikimedia Commons, S.A. Julio, CC0 1.0. Lernauftrag: Unterscheide die Aussage einer nachträglich erstellten Aufstellungsgrafik von den Angaben im offiziellen Spielprotokoll; beide sind keine vollständige Videoaufzeichnung.

Ein offizieller Länderspielbericht wirkt objektiv: Er nennt Ergebnis, Wettbewerb, Datum, Aufstellungen, Tore, Spielereignisse und manchmal Statistiken. Doch auch eine offizielle Veröffentlichung ist eine von einer Institution erstellte, ausgewählte und zeitgebundene Quelle. In diesem Kurs lernst du, Herkunft und Aussagekraft zu prüfen, beobachtete Daten von Deutungen zu unterscheiden und Unsicherheit sichtbar zu machen. Der Schwerpunkt liegt auf Quellenkritik, Datenkompetenz und Medienkompetenz, nicht auf Fanurteilen. Als dokumentiertes Anschauungsbeispiel dient die Begegnung der deutschen Männer-A-Nationalmannschaft gegen Schottland bei der UEFA EURO am 14. Juni 2024; alle eigentlichen Übungsfälle verwenden dagegen ausdrücklich erfundene Teams, Personen und Ereignisse.

Lernziele: Du kannst eine Quelle bibliografisch identifizieren, ihre Zuständigkeit erklären, Kerndaten mit unabhängigen Fundstellen abgleichen, zeitliche und statistische Missverständnisse erkennen, unterschiedliche Medienformate bewerten und ein vorsichtiges, belegtes Urteil formulieren. Empfohlen sind 3–5 Lerneinheiten mit Quellenrecherche, Diskussion und Portfolioarbeit.

Offizielle Länderspielberichte als Quellen verstehen

Primärquelle, Sekundärquelle und Erinnerungsbericht

Ein offizieller Spielbericht des zuständigen Wettbewerbsveranstalters ist für die protokollierten Veranstaltungsdaten eine Primärquelle: Er dokumentiert nach den Regeln und Erfassungsweisen der Organisation Spielansetzungen, Personenrollen und registrierte Ereignisse. Er ist nicht automatisch eine neutrale, lückenlose Erklärung des Spielverlaufs. Ein journalistischer Nachbericht ist meist eine Sekundärquelle, die ordnet, vergleicht und interpretiert. Ein rückblickendes Interview oder eine Fanerinnerung ist eine Quelle für spätere Wahrnehmung und Erinnerung, nicht ohne Weiteres ein zeitgleiches Protokoll. Ein offizieller Verbandstext kann zugleich Primärquelle für die Selbstdarstellung des Verbandes und interessengeleitete Interpretation des Spiels sein.

Quellentyp	Eignung	Grenze	Prüffrage
Offizielles Vollzeitprotokoll	Aufstellungen, Tore, Karten, festgelegte Statistik	Erfassungsregeln und Korrekturen möglich	Wer zeichnet verantwortlich und wann wurde es erstellt?
Offizielle Verbandsmeldung	Perspektive und Kommunikation des Verbandes	Auswahl und positive Rahmung möglich	Welche Interessen prägen die Wortwahl?
Redaktioneller Bericht	Kontext, Vergleich, Gegenstimmen	Auswahl, Wertung und mögliche Fehler	Welche Protokolldaten sind nachprüfbar?
Späteres Interview	Erinnerungskultur und subjektive Deutung	Gedächtnis verändert sich	Wie groß ist der zeitliche Abstand?

Zuständigkeit, Bezeichnung und historischer Geltungsbereich

Die Bezeichnung „deutsche Nationalmannschaft“ genügt bei einer Recherche nicht. Notiere Männer oder Frauen, A-Team oder Nachwuchs, Verband, Wettbewerb und Jahr. Bei historischen Vergleichen sind die Bundesrepublik Deutschland und die DDR als zeitweise getrennte Fußballnationalmannschaften zu behandeln; nach 1990 ist der gesamtdeutsche Rahmen eigens auszuweisen. Die DDR-Länderspiele dürfen nicht stillschweigend mit DFB-A-Länderspielen verrechnet werden. DFB-Geschichtsseiten und das DFB-Datencenter dokumentieren unterschiedliche Zeiträume und Auswahlklassen. Rekord-, Trainer- oder Kaderlisten ändern sich: Wenn du sie verwendest, nenne Abrufdatum und historischen Bezugszeitraum. Dieser Kurs behauptet keinen aktuellen Rekordstand.

Zeitleiste zur Einordnung (historische Orientierung, keine vollständige Länderspielliste):

Zeitpunkt	Kontext für die Quellenprüfung
1908	Erste Partie der deutschen Männer-A-Auswahl laut DFB-Chronik am 5. April gegen die Schweiz
1952–1990	Eigenständige DDR-Männernationalmannschaft in historischen Datensammlungen
1982	Erstes offizielles Länderspiel der DFB-Frauen-Auswahl nach DFB-Chronik
1990	Deutscher Vereinigungsprozess und neue Zuordnung historischer Datensätze
2024	Beispielbericht UEFA EURO Deutschland–Schottland, Männer-A-Team

Quellen und Rechte: DFB-Chronik, DFB-Datencenter DDR. Redaktionelle Tabelle eigens erstellt, kein Verbandsschaubild. Lernauftrag: Erläutere, warum ein Vergleich von „allen deutschen Länderspielen“ ohne definierte Grundgesamtheit irreführend ist.

Einen konkreten Bericht lesen und belegen

Der dokumentierte Fall Deutschland–Schottland 2024

Offizieller Primärbeleg: UEFA, Full Time Report, Spiel 2036161, 14. Juni 2024, Gruppe A, München. Das Originaldokument nennt Deutschland gegen Schottland 5:1, zur Halbzeit 3:0, die Anstoßzeit 21.00 CET, die Mannschaften, Personenrollen und Ereignissymbole. Das DFB-Datencenter, Gruppe A 2024 bestätigt Datum, Gegner und Ergebnis. Die UEFA-Spielzusammenfassung vom 14. Juni 2024 bietet zusätzlich eine erzählerische Auswahl. Stand der hier zitierten historischen Spielangaben: Originalquellen zum 14. Juni 2024, online überprüft am 11. November 2026.

Wichtig: Das UEFA-PDF ist eine offizielle Primärquelle für das Turnierprotokoll, aber ein amtliches Matchdokument ist keine freie OER-Lizenz. Verlinke es statt es ungefragt hochzuladen oder zu verändern. Auf der separaten, frei lizenzierten Commons-Grafik sind Aufstellungspositionen schematisch dargestellt; sie stammt nicht vom UEFA-Veranstalter.

Quellenfeld	Ablesbarer Befund	Aussagebereich
Metadaten	14.06.2024, UEFA EURO, Gruppe A, München	Identität des Spiels
Ergebnis	Deutschland 5, Schottland 1; Halbzeit 3:0	Ausgang, nicht Spielqualität
Ereignis	Rote Karte für Ryan Porteous in Minute 44	Protokolliertes Sanktionsereignis
Treffer	Deutsches Eigentor in Minute 87	Erklärt einen Treffer ohne schottischen Torschuss
Statistik	Abschlussversuche 19 zu 0; auf das Tor 10 zu 0	Im UEFA-Bericht so erfasste Zählung
Statistik	Ballbesitz 68 zu 32 Prozent	Turnierinterne Erfassung, keine Ursache an sich

Datenquelle und Rechte: UEFA, Full Time Report (14.06.2024), verlinkt oben; die kurze Auswertungstabelle ist eine eigene Zusammenstellung, keine Wiedergabe des geschützten Original-Layouts. Lernauftrag: Markiere in der Tabelle Beobachtung, Maßeinheit und noch offene Interpretationsfrage.

Fünf Schritte zur quellenfesten Aussage

1. Provenienz: Halte Organisation, Dokumenttitel, stabilen Link, Veröffentlichungs- oder Spielzeitpunkt, Abrufdatum und mögliche Version fest. 2. Kontext: Bestimme Auswahl, Wettbewerb, Gegner, Spielort und Regelstand. 3. Extraktion: Schreibe wörtliche Werte getrennt von deiner Paraphrase auf. 4. Abgleich: Prüfe mindestens einen Kerndatensatz in einer zweiten verlässlichen Fundstelle; zwei miteinander verbundene offizielle Websites sind keine unabhängigen Augenzeugen. 5. Einordnung: Formuliere Befund, Quelle, Unsicherheit und Gegenprüfung.

Eigene Ablaufskizze – Prüfpfad (CC0 als eigener Kursbestandteil):

Quelle finden → Herkunft prüfen → Daten auslesen → zweite Fundstelle vergleichen → Deutung begrenzen → überprüfbares Urteil

Lernauftrag: Nenne bei jedem Pfeil eine mögliche Fehlerquelle; zum Beispiel falscher Wettbewerb oder eine nachträglich korrigierte Karte.

Zahlen, Ereignisse und Unsicherheit beurteilen

Warum richtige Zahlen falsch verstanden werden können

Der Wert „0 schottische Abschlussversuche“ und das Endergebnis „5:1“ widersprechen sich nicht: Das UEFA-Protokoll enthält einen Eigentortreffer. Ein Endstand belegt nicht, wie der Treffer entstand. Auch „68 Prozent Ballbesitz“ beschreibt im UEFA-Bericht eine statistische Größe, beweist jedoch weder faire Zweikämpfe noch eine bestimmte taktische Ursache. Vergleiche bei jeder Zahl Definition, Einheit, Grundgesamtheit, Messzeitraum, Anbieter und Datenstand. Ein Anteil benötigt einen Nenner; ein bloßer Vergleich zweier Prozentwerte ohne Bezugsgröße ist schwach. Unterschiedliche Datenlieferanten können dieselbe Aktion abweichend klassifizieren.

Leseraster für Zahlen (eigene Lehrtabelle):

Frage	Beispiel aus der Quelle	Was offenbleibt
Was wird gezählt?	Attempts total 19 zu 0	Grenzfälle bei Schussklassifikation
Was ist der Nenner?	Ballbesitz 68 zu 32 Prozent	Methode der Zeit- oder Ereigniserfassung
Welcher Zeitpunkt?	Rote Karte 44. Minute	Veränderung der Spielsituation danach
Welche Gegenquelle?	DFB-Spielbilanz bestätigt 5:1	Nicht jede Statistik wurde unabhängig gemessen

Lernauftrag: Schreibe aus der Tabelle zwei überprüfbare Aussagen und eine bewusst nicht ableitbare Behauptung.

Entscheidungen, Gegenpositionen und Kontext

Ein Spielbericht führt Schiedsrichterentscheidungen als registrierte Ereignisse. Ob eine Entscheidung regeltechnisch richtig war, verlangt zusätzlich die zum Zeitpunkt geltenden Fußballregeln, gegebenenfalls veröffentlichte Begründungen und Bildmaterial. Eine spätere Erinnerung „das Spiel war schon früh entschieden“ ist eine Deutung und kein Protokollwert. Erkläre konkurrierende Hypothesen fair: Dominanz kann auf gute eigene Raumaufteilung, schwache gegnerische Abwehr, Überzahlsituation oder mehrere Ursachen zurückgehen. Gegenpositionen werden nicht allein deshalb widerlegt, weil die abschließenden Torzahlen klar sind. Der Platzverweis von 2024 macht ein Vorher-Nachher-Denken sinnvoll, erlaubt ohne zusätzliche Daten jedoch keine eindeutige Kausalattribution.

Quellenlandkarte – keine geografisch maßstabsgetreue Karte (eigene Skizze):

Veranstaltungsort	Dokumentenweg	Kontrollweg
München, Stadionereignis	UEFA als Turnierveranstalter → offizielles PDF	DFB-Datencenter → Spielidentität und Ergebnis
Stadionbilder und Ausschnitte	Rechteinhaber → kuratierte Videos	Archivmetadaten → Datierung, Ausschnitt und Schnitt
Spätere Erinnerung	Interviewende → redigiertes Zitat	Originaldatum und zeitgenössisches Protokoll

Lernauftrag: Verfolge einen Befund durch zwei Wege und markiere, an welcher Stelle Auslassungen entstehen können.

Grafiken, Videos und Taktik als ergänzende Evidenz

Aufstellungen sind keine Belege für jede Spielphase

Bildquelle und Rechte: Wikimedia Commons, Urheber snater.com, CC BY-SA 4.0; Datei unverändert eingebunden, Beschriftung ergänzt. Lernauftrag: Skizziere auf einer eigenen Kopie zwei alternative gegnerische Reaktionen auf einen hohen Angriff und prüfe, ob ein offizielles Ereignisprotokoll diese Raumaufteilung überhaupt beweist.

Eine Anfangsformation ist eine modellhafte Momentaufnahme. Sie dokumentiert keine Laufwege während aller Spielminuten. Wer behauptet, eine Mannschaft habe „die Restverteidigung vernachlässigt“, benötigt Zeitfenster, Positionsbeobachtungen und die Gegenbewegungen des Gegners. Untersuche bei taktischen Aussagen auch aktive gegnerische Lösungen: beispielsweise das bewusste Pressing auf einen Außenverteidiger, das Bespielen der ballfernen Seite oder einen langen Ball hinter die erste Linie. Ein Plan B kann ein verändertes Anlaufverhalten, eine andere Passhöhe oder eine Anpassung der Breite sein. Restverteidigung bezeichnet die Absicherung gegen Umschaltangriffe, nicht eine starre Formation.

Eigenes taktisches Lehrmodell – keine Aussage über das reale Spiel 2024: In einer frei erfundenen Sequenz greift Team A mit sechs Feldspielenden an; drei weitere sichern gestaffelt und eine Person bleibt für den Torraum zuständig. Team B presst erst seitlich, verlagert dann den Ball in den freien Rückraum. „Sechs“, „drei“, mögliche Feldmaße, Spielzeiten und Belastungsangaben sind veränderbare didaktische Annahmen, keine generellen Regeln für reale Länderspiele. Die konkreten Besetzungszahlen müssen zum gewählten Spielmodus und zur Lerngruppe passen.

Angriffsauslöser	Aktive Lösung von Team B	Möglicher Plan B von Team A	Prüfbeleg
Außenseite überladen	Gegenseite durch Verlagerung nutzen	Rückraum absichern und zentralen Anschluss anbieten	Zeitcodierte Szenen statt Endstand
Hohes Pressing aufbauen	Ersten Druck überspielen	Pressinghöhe situationsbezogen senken	Videosequenz und Positionsskizze
Ballverlust am Strafraum	Sofortiger Konter auf freien Korridor	Restverteidigung staffeln	Standbilder vor und nach Ballverlust

Lernauftrag: Formuliere zu jeder Hypothese eine mögliche Widerlegung. Die Tabelle ist eine eigene, frei nachnutzbare Lehrskizze und keine Verbandsanalyse.

Ein verifiziertes offizielles Archivvideo richtig einsetzen

Videoquelle und Rechte: FIFA, „Germany v Sweden | 2018 FIFA World Cup | Match Highlights“, veröffentlicht 23.06.2018, offizieller verifizierter FIFA-Kanal. Rechte am Filmmaterial verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern; Einbettung per YouTube-Player ist keine CC-Lizenz und kein Recht zum Herunterladen oder Neubearbeiten. Lernauftrag: Lege offen, welche Aussagen ein gekürztes Highlightvideo grundsätzlich prüfen kann und welche wegen fehlender Spielszenen offenbleiben.

Abgrenzung: Dieses Video zeigt ausdrücklich das Männer-WM-Spiel Deutschland–Schweden 2018, nicht das UEFA-EM-Spiel Deutschland–Schottland 2024. Es ist daher ein Methodenvergleich für Videoquellen, keine zusätzliche Beweisquelle für Tor- und Kartendaten der EURO 2024. Auch ein offizielles Archivvideo ist geschnitten, wählt Perspektiven aus und kann Kommentare mit späterer Kenntnis enthalten. Ein später veröffentlichter Rückblick ist von einem zeitgenössischen Vollzeitprotokoll zu trennen.

Aus Befunden ein überprüfbares Urteil entwickeln

Synthetischer Modellfall für alle Übungen

Vollständig erfunden, keine reale Person und kein tatsächliches Spiel: Beim fiktiven Nachwuchs-Länderspiel Team Silber gegen Team Kupfer am 17. September 2025 verzeichnet der hypothetische Turnierveranstalter im „Abschlussbericht V1“ ein 2:1, die Halbzeit 1:1, Abschlussversuche 12:5, Schüsse aufs Tor 6:2, einen Platzverweis gegen Team Kupfer in der 62. Minute und einen Siegtreffer für Team Silber in der 79. Minute. Der erfundene Verbandsartikel lobt „ununterbrochene Überlegenheit“. Ein fiktiver zeitgenössischer Lokalbericht schreibt dagegen, die Partie sei bis zum Platzverweis offen gewesen. Es gibt keine echten Personen- oder Bilddaten. Maße, Spielzeit, Spielerzahl und Intensität, falls in Kursgruppen verwendet, sind änderbare Lehrmodellwerte.

Synthetische Materialkarte: Quelle A = offizielles fiktives Abschlussprotokoll V1 mit den oben genannten Werten. Quelle B = hypothetischer interessengeleiteter Verbandsbericht. Quelle C = erfundener unabhängiger Lokalbericht. Quelle D = nicht vorhandenes Rohvideo, daher keine verfügbare Bestätigung. Verwende für alle folgenden Aufgaben ausschließlich diese erfundenen Daten und eigene neutrale Piktogramme.

Musterlösung mit kenntlich gemachter Unsicherheit

Fragestellung: „Belegt die Quelle A eine durchgängige Dominanz?“ Befund: A weist 2:1, 12:5 Abschlussversuche und 6:2 Schüsse aufs Tor aus; die rote Karte in Minute 62 ist ein Stör- oder Kontextfaktor. Abgleich: B spricht von ununterbrochener Überlegenheit, ist als Selbstdarstellung interessengeleitet; C beschreibt einen offeneren Verlauf, liefert in diesem Modell aber keine messbare Zeitreihe. Schluss: „Team Silber gewann und hatte im fiktiven Protokoll insgesamt mehr Abschlüsse. Eine lückenlose Überlegenheit in jeder Spielphase ist damit nicht belegt. Insbesondere fehlen Zeitreihen vor und nach Minute 62 sowie das Rohvideo.“ Möglicher Gegenbefund: Falls eine vollständige Zeitcodierung eine ausgeglichene erste Stunde ergäbe, widerspräche sie der Formulierung „ununterbrochen“; sie würde das Endergebnis nicht ändern. Transparenz: Es handelt sich um reine Lehrdaten, ohne Anspruch auf reale historische Evidenz.

Bewertungsraster und ethische Grenzen

Kriterium	0 Punkte	1 Punkt	2 Punkte
Quellenidentifikation	Herkunft fehlt	nur Organisation genannt	Organisation, Version, Zeit und Typ vorhanden
Datenbelege	unbelegt	einzelne korrekt genannte Daten	mehrere korrekt zugeordnete Daten mit Bezugsgröße
Abgleich und Gegenposition	fehlt	alternative Sicht erwähnt	Alternative sachlich geprüft und Gewichtung begründet
Unsicherheit und Kausalität	unbegründete Gewissheit	Einschränkung allgemein	konkrete Lücken und alternative Erklärungen genannt
Kommunikation und Rechte	Quelle unklar oder fremde Daten offengelegt	Quellen kurz genannt	nachvollziehbare Quellen, synthetische Daten und Rechtehinweise

Auswertung: maximal 10 Punkte; 9–10 = hervorragend differenziert, 7–8 = tragfähig, 5–6 = teilweise belegt, 0–4 = Überarbeitung nötig. Die Stufen sind anpassbare didaktische Konventionen, keine amtliche Verbandsbewertung. Für Zugänglichkeit biete Textalternativen zu Grafiken, Untertitel oder ein Transkript zu Videos, Bildschirmlesbarkeit, kurze Pausen und Aufgaben ohne körperliche Belastung an. Keine realen Lernendennamen, Gesichter, Verletzungsdiagnosen oder vertraulichen Aufnahmen veröffentlichen; Bild-, Urheber- und Persönlichkeitsrechte achten.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz

Welche Aussage kennzeichnet ein offizielles Vollzeitprotokoll am genauesten? (Es ist eine Primärquelle für die erfassten Wettbewerbsereignisse mit begrenzter Aussagekraft) (!Es enthält jede beobachtete Spielsituation vollständig) (!Es ist grundsätzlich unabhängig vom Veranstalter) (!Es ersetzt alle journalistischen Gegenquellen)

Was muss zuerst feststehen, bevor man zwei Länderspielstatistiken vergleicht? (Teamkategorie Wettbewerb Zeitraum und Erfassungsmethode) (!Nur die Anzahl der Fans) (!Nur das Trikotdesign) (!Nur die Höhe des Ergebnisses)

Welche Angabe ist im realen UEFA-Beispiel von Juni 2024 belegt? (Deutschland besiegte Schottland mit fünf zu eins) (!Die Frauen Auswahl spielte gegen Schweden) (!Die DDR Auswahl gewann das Eröffnungsspiel) (!Das Spiel endete torlos)

Was zeigt ein Eigentor im Verhältnis zur Schussstatistik? (Ein Treffer kann ohne Abschluss des begünstigten Teams entstehen) (!Alle Tore müssen aus eigenen Torschüssen entstehen) (!Die Statistik aller Anbieter ist immer identisch) (!Ein Eigentor erhöht automatisch den Ballbesitz)

Welche Frage gehört zur äußeren Quellenkritik? (Wer hat den Bericht wann und für welchen Wettbewerb erstellt) (!Welcher Spielzug war ästhetisch am schönsten) (!Welche Fangruppe feierte am lautesten) (!Welcher Kommentar erhält die meisten Likes)

Wie ist ein retrospektives Interview gegenüber einem Spielprotokoll einzuordnen? (Als Quelle für spätere Erinnerungen mit möglicher Verschiebung) (!Als automatisch genaue Live Aufzeichnung) (!Als zwingend wertloser Text) (!Als amtliche Statistik aller Ereignisse)

Welche Schlussfolgerung erlaubt eine hohe Gesamtzahl an Abschlüssen nicht allein? (Dass eine Mannschaft in jeder Minute überlegen war) (!Dass Abschlüsse gezählt wurden) (!Dass die Quelle einen Wert ausweist) (!Dass ein statistischer Vergleich möglich ist)

Welche Ergänzung prüft eine taktische Behauptung am sinnvollsten? (Zeitcodierte Spielszenen und die Reaktionen des Gegners) (!Nur das Endergebnis) (!Nur die Auszeichnung einer Person) (!Nur eine unbeschriftete Fan Grafik)

Was gilt für ein offizielles FIFA Highlightvideo auf YouTube? (Es ist kuratiertes Material und besitzt nicht automatisch eine freie Lizenz) (!Es darf ohne Prüfung beliebig neu veröffentlicht werden) (!Es ist immer ein vollständiges Rohvideo) (!Es belegt automatisch andere Begegnungen)

Welche Formulierung ist für den synthetischen Modellfall quellenkritisch belastbar? (Die Gesamtzahlen begünstigen Silber aber eine dauerhafte Dominanz ist nicht belegt) (!Silber dominierte nachweislich jede einzelne Spielminute) (!Der Verbandskommentar ist ein unabhängiger Messwert) (!Der Platzverweis beweist allein die Ursache aller Tore)

Memory

Ordne die fünf unterschiedlichen Begriffe den passenden Definitionen zu. Alle Karten beziehen sich auf die Quellenarbeit, nicht auf reale Übungsdaten.

Provenienz	Nachvollziehbare Herkunft einer Quelle
Primärprotokoll	Zeitnah erstellte institutionelle Ereignisdokumentation
Nenner	Bezugsgröße einer Quote oder eines Anteils
Gegenquelle	Zweite Fundstelle zur sachlichen Prüfung
Restverteidigung	Absicherung für einen möglichen gegnerischen Gegenangriff

Drag and Drop

Verbinde fünf Schritte der Quellenprüfung mit der jeweils passenden Handlung. Jede Zuordnung besteht aus zwei Textfeldern.

Suchbegriff	Passende Handlung
Metadaten	Dokumenttitel Urheber und Datum festhalten
Datenextraktion	Werte und Ereignisse wortgetreu notieren
Gegenprüfung	Eine zweite verlässliche Fundstelle abgleichen
Kontextualisierung	Wettbewerb Teamklasse und Spielphase bestimmen
Urteil	Befund und Unsicherheit getrennt formulieren

Kreuzworträtsel

Alle sechs Lösungswörter bezeichnen einen eindeutigen Begriff aus dem Kurs.

Quelle	Woraus wird eine historische oder statistische Aussage gewonnen?
Protokoll	Wie heißt die strukturierte Ereignisaufzeichnung eines Spiels?
Herkunft	Was wird durch die Provenienz einer Datei bestimmt?
Nenner	Welche Größe braucht ein Anteil für seine Berechnung?
Kontext	Was verbindet ein Ereignis mit Zeit Wettbewerb und Bedingungen?
Urteil	Wie heißt die begründete abschließende Bewertung der Beleglage?

LearningApps

Die LearningApps-Suche dient als optional externer Übungsfinder; Suchtreffer sind nicht automatisch geprüft und enthalten nicht den hier verwendeten synthetischen Modellfall. Nutze nur geeignete Aufgaben ohne persönliche Anmeldung oder private Angaben.

Lückentext

Der Lückentext prüft eigenständig zentrale Begriffe. Nutze je Satz genau einen Begriff.

Die nachvollziehbare Herkunft einer Quelle heißt

.

Ein zeitnahes offizielles Veranstaltungsdokument kann eine

sein.

Eine spätere persönliche Erinnerung ist nicht mit einem zeitgleichen

gleichzusetzen.

Bei einem Prozentwert muss die zugrunde liegende

klar sein.

Ein Eigentor ist kein Beleg für einen eigenen

der begünstigten Mannschaft.

Vor historischen Vergleichen musst du die

eindeutig angeben.

Ein Highlightvideo enthält eine redaktionelle

von Szenen.

Bei einer taktischen Deutung müssen auch die Aktionen des

einbezogen werden.

Die Absicherung gegen Konter heißt

.

Ein quellenfestes Urteil benennt ausdrücklich seine

.

Offene Aufgaben

Alle zwölf Aufgaben verwenden ausschließlich die synthetischen Teams Silber und Kupfer und gegebenenfalls selbst erfundene anonyme Quellen; Lösungen sind beispielhaft, keine behaupteten historischen Fakten. Bei Gruppenarbeit sind Text, Skizzen oder Audio ohne erkennbare reale Personen gleichwertige Alternativen.

Leicht

Quellensteckbrief: Erstelle für das fiktive Protokoll A eine Karte mit Urheberrolle, Titel, Spieldatum, Version und Quellentyp. Musterlösung: hypothetischer Turnierveranstalter, Abschlussbericht V1, 17.09.2025, offizielles Primärprotokoll im Modell.
Ereignisse ordnen: Baue aus den synthetischen Daten eine kurze Zeitleiste mit Halbzeit, Platzverweis und Siegtreffer. Musterlösung: Halbzeit 1:1, Platzverweis 62., entscheidender Treffer 79., Ende 2:1; Ereignisse nicht mit Ursachen verwechseln.
Datenkarte gestalten: Zeichne eine barrierearme Tabelle zu Abschlüssen und Schüssen aufs Tor, mit sichtbarer Legende. Musterlösung: Silber 12 und 6, Kupfer 5 und 2; beide Messgrößen getrennt bezeichnen.
Befund oder Meinung: Kennzeichne in einem eigenen Mini-Kommentar zwei beobachtete Aussagen und eine Interpretation. Musterlösung: 2:1 und Platzverweis 62. sind Befunde; „ständige Überlegenheit“ ist eine zu prüfende Deutung.

Standard

Quellenvergleich: Schreibe für die fiktiven Quellen A bis C eine Tabelle aus Gemeinsamkeit, Widerspruch und offener Frage. Musterlösung: A und C ermöglichen eine offenere Deutung; B behauptet dauerhafte Dominanz, eine Zeitreihe fehlt.
Statistikcheck: Erkläre in einem Textkasten, weshalb 12:5 Abschlüsse weder 12:5 Tore noch Überlegenheit in jeder Phase bedeuten. Musterlösung: Abschlüsse sind Versuche, keine Tore; Häufungen und Phasen bleiben unbekannt.
Storyboard: Zeichne vier abstrakte Standbilder einer denkbaren, frei erfundenen Spielszene vor und nach Minute 62, ohne reale Gesichter. Musterlösung: mindestens eine mögliche gegnerische Reaktion und ein alternativer Verlauf pro Szene vermerken.
Quelleninterview: Verfasse sechs sachliche Fragen an eine erfundene Protokollführerin, ohne echte Personen zu kontaktieren. Musterlösung: Fragen nach Erfassungsregeln, Versionierung, Korrekturen, Zeitmessung, Verantwortung und Datengrenzen.

Schwer

Widerspruchsanalyse: Verfasse einen strukturierten Bericht zur Aussage „Silber war immer überlegen“ mit Gegenhypothese und Evidenzgrenze. Musterlösung: Gesamtdaten sprechen für mehr Abschlüsse, belegen keine stetige Dominanz; Minute 62 und fehlende Zeitreihen begrenzen den Schluss.
Datenaudit: Entwickle ein Revisionsprotokoll für die fiktive Meldung, falls die Statistik später zu 11:5 korrigiert würde. Musterlösung: V1 und V2 mit Zeitstempel, korrigiertem Feld, Quelle, alter/neuer Wert und Auswirkung auf den Schluss.
Taktikmodell: Plane ein alternatives Umschalt-Szenario für Kupfer mit aktivem Pressing, Plan B und Restverteidigung; Zahlen ausdrücklich variieren. Musterlösung: Pressingfalle, Verlagerung als Plan B, gestaffelte Absicherung, zwei überprüfbare Videokriterien.
Wissenschaftliches Kurzposter: Entwirf ein inklusives Poster mit synthetischen Quellen A bis D, transparenten Lücken, Grafikquellen und Bewertungsraster. Musterlösung: Belege und Deutung getrennt, fehlendes Rohvideo ausgewiesen, ohne Bildrechte Dritter und ohne Identitätsdaten.

Lernkontrolle

Die folgenden sechs zusätzlichen Transferkontrollen beziehen sich nur auf den erfundenen Modellfall; vergleiche eigene Antworten mit den Kriterien des Bewertungsrasters.

Prüfpfad erläutern: Was würde sich an deinem Urteil ändern, wenn das fiktive Protokoll eine zweite Version mit korrigierter Torzeit hätte? Erwartung: Version und betroffene Aussage nachführen, Ergebnis nicht unnötig neu deuten.
Unabhängigkeit prüfen: A und B stammen gedanklich aus derselben Organisation. Sind sie zwei unabhängige Bestätigungen? Erwartung: nein, mögliche gemeinsame Datenbasis und Kommunikationsinteresse offenlegen.
Gegenposition prüfen: Erfinde eine zulässige Gegenhypothese zur Behauptung dauerhafter Überlegenheit. Erwartung: bis zum Platzverweis ausgeglichen, anschließend verändert; zur Prüfung fehlen Phasendaten.
Visualisierung auditieren: Welche Legende braucht ein selbst erstelltes Balkendiagramm mit den Werten 12 und 6? Erwartung: die unterschiedlichen Größen Abschlüsse und Schüsse aufs Tor, Teams und Bezugszeitraum.
Rechtetransfer: Dürfte eine geschnittene fremde Videoaufnahme einfach als CC0 ausgegeben werden? Erwartung: nein, Rechtekette und Einbettungsbedingungen gesondert prüfen.
Historischen Transfer erklären: Warum wäre es falsch, den synthetischen Nachwuchsfall mit echten DDR-Männer-A-Länderspielen in eine undifferenzierte Rekordliste zu übernehmen? Erwartung: fiktiv versus real sowie Teamklasse, Zeit und Verbandszuordnung trennen.

Lernnachweis

Dein Portfolio enthält einen ausgefüllten Quellensteckbrief, eine beschriftete Synthetik-Datentabelle, eine Zeitleiste, eine begründete Gegenposition, ein Urteil von etwa 150–250 Wörtern und die Rechte-/Unsicherheitsnotiz. Alle Beispielwerte sind Lehrmodelle. Die Bewertung nutzt fünf Kriterien mit je 0–2 Punkten aus dem Raster. Als Nachweis gelten nicht bloß richtige Zahlen, sondern die transparente Unterscheidung von Quelle – Befund – Deutung – Grenze – möglicher Widerlegung. Du kannst die Ergebnisse als Text, zugängliche Grafik mit Alternativtext oder datensparsame Audioerläuterung ohne personenbezogene Angaben einreichen.

OER und Wikipedia

Primärquellen, mit Stand und Funktion: UEFA Full Time Report Deutschland–Schottland (14.06.2024) für protokollierte Daten; DFB Datencenter EURO 2024, Gruppe A als Vergleich von Termin und Ergebnis; UEFA-Spielseite für den Wettkampfkontext. Diese Quellen sind öffentlich abrufbar, aber nicht automatisch frei lizenziert. DFB-Historie ordnet Zeiträume ein, DFB-Datencenter DDR trennt die historische Auswahl. DFB Männer-A-Team und UEFA European Qualifiers sind Einstiegspunkte zu laufenden Wettbewerben; aktuelle Angaben nur datiert übernehmen. FIFA Männer-WM ist ein weiterer Sucheinstieg, kein Nachweis für dieses EM-Spiel. Recherche-/Sichtungsstand: 11.11.2026.

Verifizierte Mediennachweise und konkrete Aufträge:

Medium	Exakte Dateiseite oder Videoseite	Urheber und Rechte	Analyseauftrag
File:GER-SCO 2024-06-14.svg	Wikimedia Commons, Dateiseite	S.A. Julio, CC0 1.0	Prüfe Darstellungsform und fehlende Ereigniszeitreihe
File:Association Football field diagram -en.svg	Wikimedia Commons, Dateiseite	snater.com, CC BY-SA 4.0, unveränderte Datei	Trenne räumliche Orientierung von konkreter Taktikbeobachtung
FIFA-Video 4e9a3KptfC0	Offizielles FIFA-YouTube-Video, 23.06.2018	FIFA als veröffentlichender Kanal; Video nicht als OER freigegeben, Rechte beim jeweiligen Inhaber	Erkläre Auswahl und fehlende Übertragbarkeit auf 2024

Lizenzhinweis: Die Wikipedia-Texte und frei lizenzierten Commons-Dateien haben unterschiedliche Lizenzen; die jeweilige Dateiseite, Namensnennung und Änderungskennzeichnung sind maßgeblich. Eigene Tabellen, Ablaufbilder, synthetische Fallwerte und Musterlösungen dieses Kurses sind zur freien Nachnutzung als CC0-Lehrbeispiele intendiert, soweit keine fremden Rechte berührt werden. Damit wird keine Lizenz für UEFA-, DFB- oder FIFA-Fremdmaterial behauptet.

Wikipedia als ergänzender, veränderlicher Einstieg (kein amtliches Spielprotokoll):

Vergleiche bei Bedarf die Versionsgeschichte, Belegstellen und den Stand des Artikels; nutze Wikipedia nicht als alleinigen Nachweis einer Regelauslegung.