Fußball-Überblick

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Pressing und Gegenpressing im Turnierfußball analysieren

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Einleitung

Wie erkennst du, ob eine Mannschaft wirklich kollektiv presst, nur dem Ball nachläuft oder nach einem Ballverlust kontrolliert zurückweicht? In diesem vollständigen Kurs des Turnier- und Taktiklabors untersuchst du taktische Entscheidungen im Fußball mithilfe überprüfbarer Beobachtungen. Zielgruppe sind Lernende ab etwa 14 Jahren sowie Interessierte aus Sport und Trainingslehre. Du lernst, Spielphasen, Auslöser, Anlaufwinkel, Restverteidigung, gegnerische Lösungen und einen Plan B nachvollziehbar zu analysieren.

Leitfrage: Wann rechtfertigt die Chance auf eine frühe Balleroberung das Risiko eines offenen Raums hinter der Abwehr? Eine einzelne erfolgreiche Aktion beweist noch keine überlegenere Strategie. Trenne deshalb stets das Sichtbare, deine Erklärung und alternative Erklärungen.

Quelle und Rechte: Wikimedia Commons, exakte Dateiseite; snater.com, CC BY-SA 4.0, unverändert eingebunden. Lernauftrag: Zeige auf dem Feld die drei defensiven Pressingzonen und markiere gedanklich einen möglichen Fluchtweg hinter einer hoch stehenden Abwehr.

Hinweis zur Methode: Alle Mannschaften, Spielereignisse und Daten im Modellfall sind synthetisch. Zahlen für Zeitfenster, Personenzahl, Feldgröße, Training und Belastung sind ausdrücklich anpassbare Lehrmodelle, keine DFB- oder FIFA-Norm. Rechte und inklusive, sichere Teilnahme müssen vor praktischer Arbeit berücksichtigt werden.

Grundlagen: Phasen erkennen und exakt benennen

Organisiertes Pressing und Gegenpressing

Pressing ist das koordinierte Unter-Druck-Setzen der bereits ballbesitzenden gegnerischen Mannschaft, um Raum, Zeit und Passwege zu beschränken und einen bestimmten Ballweg oder Ballgewinn herbeizuführen. Beim Angriffspressing beginnt die Arbeit in der gegnerischen Hälfte; Mittelfeldpressing und Abwehrpressing verschieben den Zugriff entsprechend nach hinten. Pressing ist nicht allein die Geschwindigkeit einer einzelnen anlaufenden Person, sondern die gemeinsame Bewegung mehrerer Linien.

Gegenpressing bezeichnet die unmittelbare gemeinsame Reaktion auf einen eigenen Ballverlust: Ballführende Person unter Druck bringen, zentrale Passwege schließen, eine Rückeroberung erzwingen oder zumindest den Konter verzögern. Das ist von einem normalen Abwehrpressing gegen schon etablierten Ballbesitz und vom geordneten Rückzug zu trennen. Ein Rückzug kann klüger sein, wenn Gegner bereits offen in die Tiefe starten und die ballnahe Unterstützung fehlt. In einer Analyse zählt nicht das Schlagwort, sondern welcher Spielzustand vorliegt und welche Alternativen verfügbar sind.

Beobachtung, Hypothese und Gegenhypothese

Unterscheide in deinem Protokoll (a) den tatsächlichen Ballbesitz, (b) das auslösende Ereignis, (c) die Anlauf- und Absicherungsbewegung, (d) den gegnerischen Lösungsversuch sowie (e) den Ausgang. Beispiel: „Der linke Flügel von Team A läuft nach einem Rückpass den Außenverteidiger an“ ist Beobachtung; „Team A will den Pass in die Mitte verhindern“ ist Deutung; „Der Gegner hätte mit einer Ablage auf den dritten Spieler entkommen können“ ist Gegenhypothese. Versuche nicht, unbekannte Traineranweisungen allein aus einem Einzelbild als gesichert auszugeben.

Erkennbares Detail	Fachliche Deutung	Noch zu klären
Spitze läuft im Bogen an	Sie könnte den Sechser im Deckungsschatten halten	Ist der Pass zum Torwart offen?
Zwei Spielende schieben ballnah nach	Geplante lokale Überzahl	Öffnet sich die ballferne Seite?
Nach eigenem Verlust setzt sofort Druck ein	Beginn einer Gegenpressingphase	Sichern weitere Mitspielende die Tiefe?
Die Abwehr lässt sich zurückfallen	Möglicher Plan B in einem mittleren Block	Wie kontrolliert ist der Ballbesitz der Gegenseite?

Lernauftrag: Formuliere zu jeder Zeile eine alternative Deutung und sage, welche zusätzliche Beobachtung sie entscheiden könnte.

Auslöser, Pressingfallen und Mannschaftsordnung

Wie eine koordinierte Druckphase entsteht

Ein Pressingauslöser ist eine vereinbarte Spielsituation, etwa ein Rückpass, eine ungenaue Annahme, ein hoher langsamer Pass, ein Zuspiel auf eine Person mit dem Rücken zum Feld oder ein Außenpass nahe der Seitenlinie. Der erste Lauf lenkt den gegnerischen Ballbesitz in eine Richtung. Die zweite Linie verkleinert zentrale Optionen und lässt möglichst keinen offenen Pass in den Raum zwischen den Linien zu. Der Deckungsschatten beschreibt den durch Stellung und Laufrichtung erschwerten Passweg hinter der anlaufenden Person. Eine Pressingfalle bietet dem Gegner scheinbar eine Option, die erst durch abgestimmtes Nachschieben geschlossen wird.

Quelle und Rechte: Wikimedia Commons, exakte Dateiseite; Grundentwurf Mario Ortegon, Vektorbearbeitung Rumpelstilzchen 666, CC BY-SA 4.0, unverändert. Lernauftrag: Zeichne zwei mögliche Anlaufbögen der Spitzen ein und notiere, welcher Passweg offen bleibt. Eine 4-4-2-Grafik ist eine Ausgangsordnung und kein Beweis für eine bestimmte Pressinghandlung.

Eigene beschriftete Zonenskizze und Ablaufdiagramm

Eigene textbasierte Feldkarte: Lies die folgende Skizze aus Sicht des pressenden Teams von der linken zur rechten Außenbahn. Sie bildet neun qualitative Räume statt metrischer Feldmaße ab.

Linke Seite	Zentrum	Rechte Seite
Hohe Zone: gegnerischer Außenverteidiger	Hohe Zone: anlaufende Spitze → Deckungsschatten	Hohe Zone: gegnerischer Rückpass
Mittelzone: Achter schiebt nach innen →	Mittelzone: Sechser deckt Passspur	Mittelzone: Flügel hält Anschluss
Tiefe Zone: Absicherung links	Tiefe Zone: zwei Verteidigende schützen Torraum	Tiefe Zone: Absicherung rechts

Lernauftrag und Herkunft: Für diesen Kurs eigens entwickelte, textbasierte Skizze. Ergänze farbig einen Ballweg zum dritten Spieler und einen defensiven Lauf zum Schutz der ballfernen Seite. Die Rollen sind Lehrmodelle und nicht reale Kaderpositionen.

Eigenes Entscheidungsdiagramm für Plan A oder Plan B:

Frage	Antwort ja	Antwort nein
Liegt ein gemeinsamer Auslöser vor?	Ein kontrollierter Anlauf beginnt	Im Block bleiben
Unterstützt die zweite Linie den Druck?	Abstände gemeinsam verkürzen	Druckhöhe senken
Bleibt die Tiefe hinter der Mannschaft geschützt?	Pressing fortsetzen	Restverteidigung ordnen
Hat der Gegner den Zugriff überspielt?	Sofort neu ordnen und zurückschieben	Nach Eroberung bewusst umschalten

Lernauftrag: Wähle eine Stelle, an der eine gegnerische Täuschung die Entscheidung verändert. Ein Pfeil ist ein Entscheidungsangebot, keine zwingende Vorschrift.

Gegnerlösungen und Restverteidigung

Die Gegenseite ist handlungsfähig: Sie kann den Torwart zum Überzahlspieler machen, eine Dritter-Spieler-Kombination nutzen, mit einem langen Ball hinter die hohe Linie gelangen oder diagonal zur ballfernen Seite verlagern. Deshalb muss die Mannschaft schon in ihrem eigenen Angriff eine Restverteidigung aufbauen, also die potenziellen Ballverlusträume in Breite und Tiefe absichern. Ein 2+1-Modell mit zwei tieferen und einer vorgeschalteten Person ist ein anpassbares Skizzenbeispiel, keine Pflichtanordnung. Gegen mehrere hohe gegnerische Stürmende kann mehr Absicherung nötig sein.

Quelle: DFB-Akademie: Pressing als Erfolgsfaktor. Lernauftrag: Begründe eine Entscheidung, bei der weniger Personen anlaufen und dafür die eigene Tiefe schützen. Erkläre auch den möglichen Preis: weniger Druck auf den Ball.

Ballverlust: Gegenpressing und sichere Alternativen

Rollen nach dem Ballverlust

Der Ballverlust erzeugt ein kurzes Zeitfenster, in dem die neue ballbesitzende Mannschaft noch nicht immer geordnet steht. Die nächste eigene Person versucht kontrolliert den Ball zu stören; die zweite sperrt eine zentrale Passlinie, eine dritte sichert die mögliche Ablage, während die letzte Linie und die ballferne Seite gefährliche Tiefenläufe im Blick behalten. Ein unkontrolliertes Hinterherlaufen ist kein sinnvoller Ersatz für diese Abstimmung. Entscheidend ist, ob die gegnerische Person bereits offen nach vorne spielen kann und wie viele eigene Absicherungen vorhanden sind.

Quelle und Rechte: Wikimedia Commons, exakte Dateiseite; Mario Ortegon und Vektorbearbeitung Rumpelstilzchen 666, CC BY-SA 4.0, unverändert. Lernauftrag: Kennzeichne in einer selbst ergänzten Kopie nach dem gedachten Ballverlust die erste Druckperson, eine Passwegsicherung und die ballferne Restverteidigung. Die Formation allein erklärt das Gegenpressing noch nicht.

Zeitleiste eines Ballverlusts als Lehrmodell

Die Zeitangaben sind synthetische Beobachtungsfenster, nicht sportwissenschaftlich festgelegte Grenzen.

Modellzeit	Eigene Aufgabe	Mögliche Gegnerlösung
Sekunde null	Ballverlust wahrnehmen, kommunizieren	Gegner kontrolliert erste Annahme
Erste und zweite Sekunde	Ballnah lenken und Zentrum schützen	Ablage zu einem dritten Spieler
Dritte und vierte Sekunde	Unterstützung nachziehen, Tiefe sichern	Direkter Ball hinter die hohe Kette
Danach	Ball zurückgewinnen oder geordnet in Mittelblock wechseln	Spielverlagerung und neuer Aufbau

Lernauftrag: Markiere die Stelle, an der ein kontrollierter Rückzug wegen einer offenen gegnerischen Passspur dem riskanten Zugriff überlegen wäre.

Gegenpositionen, Trainingspraxis und inklusive Sicherheit

Gegen die Behauptung „Gegenpressing ist immer der beste Angriff“ sprechen konkrete Gegenmaßnahmen: Überzahl durch den Torwart, erster Kontakt mit offener Körperstellung, ein dritter Pass oder ein hoher Tiefenball. Ein Plan B kann den Gegner bewusst in weniger gefährliche Zonen leiten und die Mannschaft neu ordnen. Andererseits schenkt zu frühes Absinken der Gegenseite Ruhe und Raum. Beurteile daher Tempo, Kommunikation, Gegnerstärke, Spielstand und Restverteidigung gemeinsam.

Als anpassbares Trainingsmodell kannst du 5 gegen 5 mit zwei neutralen Personen auf einem Feld von ungefähr 24 mal 18 Metern wählen, mit individuell angepassten kurzen Arbeitsphasen und Pausen. Nach jedem Ballverlust darf sich die Gruppe bewusst für Gegenpressing oder Rückzug entscheiden; beide kluge Entscheidungen erhalten Feedback. Feldgröße, Zahl der Teilnehmenden, Dauer und Belastung sind keine allgemeingültigen Normwerte. Alle Übungen sind ohne riskante Zweikämpfe, mit Ausweichmöglichkeiten, angemessener Aufsicht und freiwilligen Beobachtungsrollen zu organisieren. Niemand wird aufgrund von Leistungsstand, Geschlecht, Behinderung oder gesundheitlichen Voraussetzungen beschämt oder zur Überlastung gezwungen.

FIFA Training Centre: Anne Pochert, Preparing and executing counter-pressing, 30.10.2023 bietet eine fachliche Übungsperspektive. Die dort beschriebenen Abläufe müssen für Jugendliche angepasst werden.

Turnierfußball: Belastung, Quellen und Historie

Spielstand und Turnierverlauf verändern die Wahl

Mit kurzer Regeneration, möglicher Verlängerung, wechselnden Gegnerprofilen und riskanten offenen Räumen kann sich die passende Pressinghöhe innerhalb eines Turniers verändern. Hohes Pressing erlaubt Ballgewinne in Tornähe, öffnet bei schlechtem Zugriff aber gefährliche Gegenräume. Mittelpressing bietet häufig mehr Staffelung, kann den Gegner jedoch ungestörter aufbauen lassen. Tiefstehen verhindert nicht automatisch anstrengende Dauerdruckphasen. Gute Analyse untersucht Nutzen und Risiko statt eine Taktik für grundsätzlich überlegen zu erklären.

Merkmal	Sinnvolle Definition	Häufiger Analysefehler
Pressingversuch	Vorab festgelegte gemeinsame Druckphase mit identifizierbarem Auslöser	Jeden beliebigen Sprint zählen
Erzwungener Rückpass	Rückpässe geteilt durch qualifizierte Pressingversuche	Rückpass mit Ballgewinn gleichsetzen
Rückeroberung nach Verlust	Zeitnahe Rückgewinne geteilt durch erfasste eigene Ballverluste	Nur gelungene Szenen auswählen
Durchbruch nach Pressing	Gegnerische Tiefenpässe nach überspieltem Druck	Ballferne Absicherung nicht erfassen

Lernauftrag: Schreibe vor einer Auswertung auf, welche Szenen du ein- und ausschließt, und nenne Zähler, Nenner sowie Fälle mit unklarer Kamerasicht.

Aktuelle Primärquellen und präzise Mannschaftsbezeichnungen

Der FIFA-Bericht vom 02.10.2026 nennt 104 untersuchte Spiele der Männer-Weltmeisterschaft 2026 und führt u. a. Angriffspressing, Gegenpressing, defensive Blöcke und die Rolle der Torhüter als Analysefelder. 104 ist die Zahl der Spiele, keine Erfolgsquote. Die DFB-Akademie zeigt konkrete Spielszenen aus der Männer-EURO 2024, etwa Spanien gegen Deutschland und Portugal gegen Slowenien. Ein Turnierbeispiel lässt sich nicht ohne weitere Beobachtung auf die Frauen-Auswahl oder Nachwuchsmannschaften übertragen.

Trenne die Männer-Auswahl der Bundesrepublik und die frühere DDR-Auswahl vor 1990 von der späteren gesamtdeutschen Mannschaft. Ebenso sind DFB-Frauen und Nachwuchsauswahlen jeweils eigene Teams mit eigener Wettbewerbsgeschichte. DFB-Historie dokumentiert beispielsweise das erste DFB-Frauenländerspiel 1982 und den institutionellen Übergang 1990. Verwechsle zeitgenössische Aufzeichnungen nicht mit nachträglichen Mythen über ein angeblich zeitloses „deutsches Pressing“. Aktuelle Kader-, Trainer- oder Rekordbehauptungen sind hier bewusst nicht enthalten.

Weitere Primäreinstiege: DFB-Spielbilanz der Männer, DFB-Männer-Auswahl, FIFA-WM der Männer und UEFA-Qualifikation. Spätere Aktualisierungen sind mit neuem Abrufdatum zu prüfen.

Verifiziertes Video: offizielle FIFA-Analyse

Quelle: „Spain’s Counter-Pressing Identity“, offizieller YouTube-Kanal FIFA Training Centre, veröffentlicht 17.07.2026, exakter Videoeintrag. Rechte: © FIFA beziehungsweise jeweilige Rechteinhaber; nur Einbettung über YouTube, keine belegte freie Wiederverwendungslizenz für Filmausschnitte. Lernauftrag: Identifiziere zwei kollektive Druckhandlungen nach Ballverlust, eine mögliche gegnerische Befreiung und eine unbeobachtete oder unsichere Position der Restverteidigung. Die offizielle Quelle bedeutet keine Unterstützung dieses unabhängigen aiMOOCs.

Taktiklabor: fiktiver Turnier-Modellfall

Eine Szene aus zwei Perspektiven

Vollständig erfundene U17-Situation: Team Blau spielt 4-3-3 gegen Team Gelb im 4-2-3-1. Es steht in der 72. Minute unentschieden. Blau zeigt Ermüdungsanzeichen; Gelb nutzt den Torwart beim Aufbau. Alle Personen und Ereignisse sind synthetisch, sämtliche Sekunden und Positionszahlen didaktische Modellwerte.

Modellzeit	Beobachtung	Analysefrage
72:10	Gelbs Torwart spielt zum rechten Innenverteidiger	Verdeckt Blaus Spitze den Weg zum Sechser?
72:13	Pass zum rechten Außenverteidiger, Blaus linker Flügel rückt vor	Schließt Blaus linker Achter den Innenraum?
72:16	Gelber Fehlpass nach innen, Blau erobert	Erzwungener Fehler oder zufälliger Technikfehler?
72:18	Blau verliert den Ball bei einem riskanten Vertikalpass	Ist sofortiges Gegenpressing abgesichert?
72:20	Gelbs Sechser bedient eine dritte Person im rechten Halbraum	Wer kontrolliert die Tiefe?
72:23	Gelb verlagert nach links und bedroht den Raum hinter Blau	Ist ein mittlerer Block nun besser?

Lernauftrag: Zeichne eine eigenständige beschriftete Bildfolge mit drei Zuständen und prüfe die gegnerischen Handlungsmöglichkeiten. Bei anderen Eingaben könnte Gelb den Pass bei 72:16 auch sicher kontrollieren.

Nachvollziehbare Musterlösung und Plan B

Analyse 1: Bis 72:16 handelt es sich um organisiertes Pressing gegen gegnerischen Ballbesitz. Ein Rückpass oder Außenpass könnte der Auslöser sein. Die mögliche Balleroberung ist beobachtbar, ihre Ursache lässt sich aber nicht ohne zusätzliche Kameraperspektiven sicher bestimmen.

Analyse 2: Bei 72:18 entsteht erst der eigene Ballverlust und damit die Chance auf Gegenpressing. Für ein begründetes Nachsetzen müsste eine blaue Person Gelbs Sechser anlaufen, eine zweite die Halbraumablage blockieren und die Restverteidigung den Tiefenraum kontrollieren. Der Pass auf die dritte Person bei 72:20 zeigt, dass Blau nicht alle Bereiche geschlossen hat. Eine noch stärkere gegnerische Lösung wäre der direkte Tiefenball.

Analyse 3 – Plan B: Blau kann das hohe Nachjagen abbrechen, ins Zentrum zurückschieben und den mittleren Block ordnen. Eine tiefe Absicherung schützt den Lauf hinter die Abwehr, die ballferne Seite rückt enger ein. Im folgenden Angriff ist ein erneutes Angriffspressing nur vertretbar, wenn die Energie ausreicht, der Torwart nicht dauerhaft Überzahl erzeugt und die Restverteidigung vorbereitet ist.

Synthetische Beispielstatistik: In zwölf vorher definierten Pressingversuchen erzwingt Blau fünf Rückpässe. Die Quote beträgt 5 geteilt durch 12, also rund 41,7 Prozent. Sie beweist weder eine höhere Siegchance noch kausalen Pressingerfolg, weil Gegenangriffe, Chancenqualität und Stichprobenauswahl nicht enthalten sind.

Bewertungsraster und Transfer

Erstelle aus den synthetischen Daten ein barrierearm lesbares Analysedossier mit drei selbst gezeichneten Spielszenen, den Fachbegriffen, einem gegnerischen Plan, Plan B, Gegenhypothese, Quellen und Rechtehinweisen. Personenidentitäten aus realen Jugendspielen gehören nicht dazu.

Kriterium	Null Punkte	Zwei Punkte	Vier Punkte
Phasenverständnis	Verwechselt die Phasen	Meist passende Einordnung	Pressing, Ballverlust und Gegenpressing klar erklärt
Belege und Unsicherheit	Nur Schlagwörter	Teilweise Szenenbelege	Konkrete Evidenz plus Gegenhypothese
Gegner und Restverteidigung	Gegner bleibt passiv	Eine Lösung mitgedacht	Zwei Lösungen und ihre Absicherung begründet
Turnierentscheidung und Plan B	Kein Plan	Teilweise begründete Anpassung	Spielstand, Risiko und Belastung abgewogen
Darstellung und Schutzrechte	Unverständlich oder ungeklärt	Verständlich mit Lücken	Barrierearm, nachvollziehbar, Rechte sauber benannt

Bewertungsmodell: 0 bis 4 Punkte je Kriterium, für Zwischenstände auch 1 oder 3; maximal 20 Punkte. Zwölf Punkte bilden eine anpassbare Orientierung für den Lernnachweis, keine starre Leistungsnorm. Individuelle Förderung und Nachteilsausgleich sind zu berücksichtigen. Lernauftrag: Bewerte die Musterlösung kritisch und schlage eine konkrete Verbesserung vor.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Überprüfe dein Wissen

Woran erkennst du Gegenpressing besonders eindeutig? (Unmittelbar nach eigenem Ballverlust übt das Team koordiniert Druck aus) (!Vor einem Abstoß rennt eine einzelne Spitze allein los) (!Das Team steht ohne vorherigen Ballverlust tief) (!Eine Mannschaft führt einen Einwurf aus)

Was macht ein Ereignis zum Pressingauslöser? (Es ist ein vereinbartes Signal für abgestimmte Mannschaftsbewegungen) (!Es erzwingt immer sofort einen Ballgewinn) (!Es hängt nie von den Positionen anderer ab) (!Es ist ausschließlich ein Torwartfehler)

Welche Funktion hat ein Deckungsschatten? (Er erschwert einen Passweg hinter der anlaufenden Person) (!Er beschreibt das Stadionlicht) (!Er ersetzt die gesamte Restverteidigung) (!Er verhindert jede Abseitsentscheidung)

Was bezeichnet die Restverteidigung? (Die vorbereitete Absicherung schon während des eigenen Angriffs) (!Eine festgelegte Zahl von exakt zwei Spielern) (!Nur das Verhalten nach einem Gegentor) (!Das Verbot jedes offensiven Nachrückens)

Welche aktive Antwort kann eine seitliche Pressingfalle auflösen? (Eine Ablage auf den dritten Spieler mit anschließendem Seitenwechsel) (!Ein absichtlicher Verzicht auf jede Passoption) (!Ein zwingender Rückpass ins eigene Tor) (!Nur eine Spielunterbrechung)

Wann ist der Wechsel in einen mittleren Block sinnvoll? (Wenn das erste Pressing überspielt und die Tiefe ungeschützt ist) (!Nach jeder eigenen Balleroberung unabhängig vom Gegner) (!Nur bei einer klaren Führung) (!Sobald das Team einen sicheren Querpass spielt)

Welche statistische Angabe braucht einen definierten Nenner? (Anzahl der Ballgewinne im Verhältnis zu Pressingversuchen) (!Minute einer klar dokumentierten Szene) (!Urheber eines Bildes) (!Name einer Spielfeldzone)

Was passiert im synthetischen Fall um 72 Uhr 18 Spielminute? (Ein neuer Ballverlust von Blau startet die defensive Umschaltphase) (!Ein Tor zählt automatisch doppelt) (!Blau hat durch den vorigen Ballgewinn schon gewonnen) (!Gelb muss zwingend das Spielfeld verlassen)

Warum sind 104 untersuchte WM-Spiele keine Pressingerfolgsquote? (Die Zahl beschreibt den Untersuchungsumfang und nicht erfolgreiche Pressingaktionen) (!Jedes Turnier hat genau 104 Rückeroberungen) (!Bei WM-Spielen gibt es keine taktischen Daten) (!Die Zahl bezeichnet immer die Anzahl der eingesetzten Spieler)

Wie gestaltest du eine inklusive Jugendübung? (Du passt Belastung und Regeln an und ermöglichst sichere Analyse- oder Pausenrollen) (!Alle müssen ohne Ausnahmen maximale Sprints absolvieren) (!Minderjährige werden ohne Einwilligung gefilmt und veröffentlicht) (!Persönliche Fehler werden vor der Gruppe verspottet)

Memory: Begriffe und Bedeutungen

Ordne jeden einmaligen Begriff der richtigen Erklärung zu.

Pressingauslöser	Vereinbartes Startsignal für gemeinsames Anlaufen
Deckungsschatten	Vom Anlaufwinkel erschwerter Passweg
Restverteidigung	Schon im Angriff vorbereitete defensive Absicherung
Gegenpressing	Sofortiger koordinierter Druck nach eigenem Ballverlust
Spielverlagerung	Balltransport zur anderen Seite des Spielfeldes
Mittelblock	Verdichtete Abwehr im mittleren Spielfelddrittel
Dritterspieler	Dritte anspielbare Person in einer Passkombination

Drag-and-drop: fünf Zuordnungen

Verbinde den richtigen Begriff mit der beobachtbaren Situation.

Begriff	Beobachtung
Anlaufbogen	Eine Spitze lenkt nach außen und verdeckt zugleich einen zentralen Pass
Pressingfalle	Ein scheinbar freier Außenraum wird nach Zuspiel gemeinschaftlich verengt
Rückzug	Nach überspieltem Druck wird zuerst die eigene Tiefe geschützt
Gegenpressing	Direkt nach Ballverlust wird die neue ballführende Person zusammen angelaufen
Restverteidigung	Ballferne Teammitglieder bleiben schon bei eigenem Ballbesitz sicher gestaffelt

Kreuzworträtsel: sechs Fachwörter

Pressing	Welches Wort bezeichnet koordinierten Druck gegen geordneten gegnerischen Ballbesitz?
Gegenpressing	Welche gemeinsame Aktion setzt direkt nach eigenem Ballverlust ein?
Deckungsschatten	Welcher Begriff bezeichnet den abgeschirmten Passweg hinter der anlaufenden Person?
Restverteidigung	Wie heißt die während des eigenen Angriffs vorbereitete Absicherung?
Rückpass	Welcher Pass in Richtung des eigenen Tores kann ein Pressing auslösen?
Ballverlust	Welches Ereignis eröffnet die defensive Umschaltphase?

LearningApps

Die LearningApps-Themensuche ist eine zusätzliche Übungsquelle, kein automatisch geprüftes Lernprodukt. Prüfe Qualität und Urheberschaft gefundener Aufgaben.

Separater Lückentext: Entscheidungswissen

Eine verabredete Situation zum gemeinsamen Anlaufen ist ein

.

Der verdeckte Passweg hinter einer Druckperson heißt

.

Unmittelbar nach eigenem Ballverlust kann die Rückgewinnung als

erfolgen.

Die vorbereitete Sicherung während des eigenen Angriffs nennt man

.

Ist der erste Druck erfolglos und der Tiefenraum offen, kann ein

folgen.

Der Wechsel auf die gegenüberliegende Feldseite ist eine

.

Bei der Angabe von Quoten muss der Zähler zu einem definierten

gehören.

Ein vorgetäuschter offener Raum für eine geplante Überzahl wird zur

.

Der neue Spielzustand unmittelbar nach Verlust ist die defensive

.

Der im Modellfall gespielte Pass zum dritten Spieler ist eine aktive

.

Offene Aufgaben

Es folgen genau zwölf offene Aufgaben: vier leicht, vier standard und vier schwer. Die Lösungen sind beispielhafte Erwartungen, keine einzig erlaubten Texte. Reale Schülerinnen- und Schülerdaten, Klarnamen und nicht freigegebene Filmaufnahmen werden nicht verwendet.

Leicht

Begriffskarte: Schreibe Pressing, Gegenpressing und Rückzug in eigenen Worten auf. Musterlösung: Geplanter Druck gegen Ballbesitz, sofortiger Druck nach Verlust, geordnete Tiefensicherung.
Auslöserzeichnung: Zeichne drei Signale in eine eigene Feldskizze. Musterlösung: Rückpass, schlechte Annahme, Außenpass; die nachschiebende zweite Linie ist erkennbar.
Anlaufbogen: Erkläre an zwei Pfeilen einen Anlaufwinkel. Musterlösung: Die Spitze steuert den Verteidiger zur Seite und erschwert zugleich den Pass zum Sechser.
Risiko benennen: Zeige einen gefährlichen Raum hinter einer hohen Mannschaft. Musterlösung: Diagonaler Tiefenpass nach erfolgreichem gegnerischen Befreiungspass kann die Abwehr überspielen.

Standard

Videoprotokoll: Nenne im FIFA-Video zwei Beobachtungen, eine Hypothese und eine Gegenhypothese. Musterlösung: Ballnaher Druck und enger Innenraum sind sichtbar; die Ursache des Fehlpasses könnte aber eine schlechte Annahme sein.
Phasen sortieren: Teile die Modellfallzeiten in Pressing, Ballgewinn und Gegenpressingmöglichkeit. Musterlösung: 72:10 bis 72:16 Pressing; 72:18 neuer eigener Ballverlust; 72:20 gegnerische Lösung.
Sichere Spielform: Entwerfe eine anpassbare Übung inklusive Rollenwechsel und Pause. Musterlösung: Kurze freiwillig dosierte Phasen, sichere Distanz, flexibles Feld, gleichwertige Beobachtungsrolle und klare Stoppregel.
Gegnerplan: Zeichne zwei Auswege gegen eine Außenpressingfalle. Musterlösung: Wandspiel über Dritten und diagonaler Seitenwechsel; Restverteidigung muss neu staffeln.

Schwer

Rate kritisch lesen: Berechne aus fünf Rückpässen bei zwölf fiktiven Pressingversuchen eine Quote und zwei Grenzen. Musterlösung: Rund 41,7 Prozent; geringe Stichprobe und fehlende Information über zugelassene Gegenangriffe.
Plan B begründen: Wähle eine Anpassung bei müder U17-Mannschaft und Unentschieden. Musterlösung: Mittlerer Block, sobald der Gegner die Spitze und den Sechser überspielt, mit sicherer ballferner Tiefe.
Turnierberichte vergleichen: Vergleiche FIFA Männer-WM 2026 und DFB Männer-EURO 2024. Musterlösung: FIFA nennt Turnierthemen aus 104 Spielen, DFB erläutert Fallbeispiele; beides liefert keine automatische Aussage über Nachwuchs- oder Frauenteams.
Barrierearme Erklärung: Entwirf ein eigenes kurzes Video oder eine Textbildfolge zum Ballverlust. Musterlösung: Drei selbst gezeichnete Ansichten mit Alternativtext: Verlust, fehlende Absicherung, begründeter Rückzug; keine realen Personendaten.

Lernkontrolle

Weitere eigenständige Lernkontrollen mit Anwendung und Transfer:

Phasenbeleg: Zeige an einer Zeichnung, wie du einen geplanten Pressingauslöser von einem Ballverlust unterscheidest.
Gegenlösung: Entwickle einen dritten Pass gegen eine Pressingfalle und die passende defensive Antwort.
Staffelungsvergleich: Beurteile zwei unterschiedliche Absicherungen gegen einen hohen Gegnerstürmer.
Zähler und Nenner: Lege für zehn synthetische Ballverluste ein nachvollziehbares Zählprotokoll an.
Belastungsentscheidung: Verteidige einen Wechsel ins Mittelpressing trotz des Wunsches nach schnellem Ballgewinn.
Videoüberprüfung: Vergleiche eine Aussage aus dem FIFA-Video mit zwei beobachtbaren Handlungen und einer Unsicherheit.

Erwartungshorizont zu diesen sechs Kontrollen

Phasenbeleg: Bestimmter Ausgangsballbesitz, konkreter Auslöser und korrektes Fachwort sind sichtbar.
Gegenlösung: Eine dritte Person bietet Ausweg, weshalb Zentrum und Rückraum gesichert werden müssen.
Staffelungsvergleich: Tiefe, Breite und Gegnerstellung werden abgewogen; keine Formation gilt absolut.
Zählprotokoll: Zähler, Nenner, Ausschlussregeln und unbekannte Szenen sind dokumentiert.
Belastungsentscheidung: Spielstand, Erholung, Tiefe und gegnerische Überzahl werden berücksichtigt.
Videoüberprüfung: Fremde Kommentierung und eigene Beobachtung bleiben getrennt.

Lernnachweis

Erstelle ein Analysedossier aus einem Begriffsblatt, einer eigenen beschrifteten Feldskizze, einer kurzen Fallchronologie, zwei gegnerischen Lösungen, einer begründeten Plan-B-Entscheidung, einem Zählbogen mit Zähler und Nenner und einer Rechte- und Quellenliste. Das synthetische Material dieses Kurses ist als Alternative zu realen Videos vollständig nutzbar. Rückmeldungen beziehen sich auf beobachtbare Leistungen, nicht auf persönliche Eigenschaften.

Das 20-Punkte-Bewertungsraster aus dem Modellfall prüft Fachsprache, Evidenz, Gegneranalyse, Turnierentscheidung und verständliche, sichere Darstellung. Wissensnachweis: Begriffssicherheit und Unterscheidung der Phasen. Können: Zeitprotokoll und räumliche Analyse. Produkt: selbst angefertigte Skizze oder kommentierte Bildfolge. Transfer: plausibler Plan B und methodische Kritik an kleinen Datensätzen. Für Lernende mit Behinderung oder eingeschränktem Videozugang sind Text, Audio mit Transkript und Skizzen gleichwertige Arbeitsformen.

Schutzregeln: Keine echten Namen, Kaderlisten, Gesundheitsdaten oder Schülerbilder in die Veröffentlichung aufnehmen. Bei realem Bildmaterial Urheber-, Bildnis- und Persönlichkeitsrechte getrennt prüfen, bei Minderjährigen besonders sorgfältig. Unterricht kann mit rollenbasierten Piktogrammen und synthetischen Ereignissen vollständig ohne personenbezogene Daten stattfinden.

OER und Wikipedia

Quellenprüfung: 11. November 2026. Zukünftige Veränderungen von Seiten, Lizenzangaben und Turnierdaten sind vor erneuter Verwendung zu kontrollieren.

Eingebettetes Medium	Exacte Originalseite	Rechte und Urheber	Lernauftrag
Association Football field diagram -de.svg	Commons-Dateiseite	snater.com, CC BY-SA 4.0	Feldzonen und Tiefenraum markieren
Association football 4-4-2 formation.svg	Commons-Dateiseite	Mario Ortegon, Rumpelstilzchen 666, CC BY-SA 4.0	Alternative Anlaufbögen untersuchen
Association football 4-3-3 formation.svg	Commons-Dateiseite	Mario Ortegon, Rumpelstilzchen 666, CC BY-SA 4.0	Gegenpressingrollen und Absicherung markieren
YouTube 0xHilNxeq6I	FIFA Training Centre: Spain's Counter-Pressing Identity	Offizieller FIFA-Kanal, 17.07.2026; Rechte beim Rechteinhaber, keine nachgewiesene CC-Freigabe	Handlungen, Gegnerlösung und Unsicherheiten protokollieren

Überprüfbare Fachquellen und Lernaufträge:

DFB-Akademie: Pressing als Erfolgsfaktor – Unterscheide Anlaufwinkel und kollektives Nachschieben.
DFB-Akademie: Gegenpressing – Prüfe zwei Szenen aus der Männer-EURO 2024 und eine Gegenhypothese.
FIFA Training Centre, 04.11.2021 – Prüfe die Bedeutung defensiver Balance.
FIFA Training Centre: High press – Untersuche Form, Auslöser und Risiken hohen Drucks.
FIFA, 02.10.2026: Männer-WM-Bericht – Trenne Stichprobenumfang und Erfolgsaussage.
DFB-Historie – Unterscheide Bundesrepublik, DDR, gesamtdeutsche Zeit und Frauen-Auswahl.
Wikipedia: Pressing – Nutze den Überblick, aber stütze konkrete Belege auf Primärquellen.

Deutschsprachiger Wikipedia-Einstieg:

Offene Bildungsressourcen: Für Commons-Dateien Urheber, Dateiseite, Lizenz und mögliche Änderungen nennen; die Share-Alike-Vorgaben bei bearbeiteten Fassungen beachten. Die hier eigens geschriebenen Tabellen, Chronologien und Textskizzen können als Ausgangspunkt eigener Lernprodukte dienen, ihre Herkunft ist kenntlich zu machen. Offizielle DFB- und FIFA-Texte, Videoausschnitte und Spielfotos sind nicht automatisch OER. Das Einbetten des offiziellen YouTube-Videos verleiht keine Rechte zum Kopieren seiner Bilder. Es wird keine Förderung oder Unterstützung dieses Kurses durch Verbände behauptet.

Verknüpfte Lernbereiche

Fußballtaktik

Trainingslehre

Daten- und Medienkompetenz

Transfer: Verbinde taktisches Entscheiden mit Statistikauswertung, Belastungssteuerung, inklusiver Sportdidaktik, Quellenkritik und digitalen Medienrechten. Nicht jede Erkenntnis über erwachsene Männer gilt automatisch für Mädchen, Frauen und Jugendmannschaften.