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Trainerideen und Wandel - Bayer 04 Leverkusen

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Einleitung

Warum spielt dieselbe Mannschaft unter verschiedenen Trainern manchmal ganz anders? Du erforschst zwei datierte Phasen von Bayer 04 Leverkusen: Roger Schmidt von Juli 2014 bis März 2017 und Xabi Alonso von Oktober 2022 bis zum Ende der Saison 2024/25. Du vergleichst typische Spielideen, unterscheidest Beobachtungen von Vermutungen und entwickelst eine faire Trainingsidee für junge Fußballspielende. Geeignet ist dieser Kurs ab etwa zehn Jahren, für Jugendliche, Fans und Trainerteams. Du benötigst keine Vorkenntnisse und musst nichts besonders schnell oder gut können.

Lernziele: Du kannst Pressing, Gegenpressing, Spielaufbau, Raumaufteilung und Umschalten mit eigenen Worten erklären; eine Trainerphase mit Datum und Quelle belegen; in einem kurzen Video mindestens eine überprüfbare Beobachtung notieren; zwei Spielideen nachvollziehbar vergleichen und eine spielerische Übung ohne Ergebnisdruck planen. Ein Trainer prägt eine Spielidee, aber auch Mannschaft, Gegner, Verletzungen und Spielsituation beeinflussen, was auf dem Rasen passiert. Deshalb gibt es keine eindeutige Taktik für jedes einzelne Spiel.

Video zum Einstieg – offizieller Bayer-04-Kanal, veröffentlicht am 2. Dezember 2022: Xabi Alonso erklärt und begleitet Passübungen im Training. Achte zunächst darauf, wann er zeigt, wann er spricht und wie die Spielenden selbst handeln.

Beobachtungsauftrag und Musterlösung: Notiere zwei sichtbare Trainingshandlungen und trenne sie von deiner Interpretation. Beispiel: „Der Trainer gibt bei einer Passübung Hinweise“ ist durch das Bild überprüfbar; „Er will damit in jedem Spiel mehr Ballbesitz“ wäre eine Deutung, die zusätzlich Spielszenen und weitere Quellen braucht. Schaue bei Bedarf ohne Ton oder lies die begleitenden Texte; der Kurs funktioniert auch ohne Video.

Quellenstand: Historische Phasen und Medienangaben wurden am 4. November 2026 anhand von Vereinsarchiv, Bundesliga/DFL, DFB und Wikimedia Commons überprüft. Die hier beschriebenen Trainerphasen liegen in der Vergangenheit; aktuelle Kader oder aktuelle Trainerbesetzungen sind ausdrücklich nicht Gegenstand dieses Kurses.

Zwei Trainerphasen im historischen Kontext

Roger Schmidt: 1. Juli 2014 bis März 2017

Nach seiner Tätigkeit bei RB Salzburg übernahm Roger Schmidt zum 1. Juli 2014 Bayer 04 Leverkusen. Das offizielle Vereinsarchiv führt ihn bis Anfang März 2017; die Vereinsmitteilung über die Trennung erschien am 5. März 2017, und am 6. März wurde Tayfun Korkut vorgestellt. In dieser Phase wurde die Werkself besonders mit hohem Druck auf den Gegner und einem direkten, schnellen Umschaltspiel verbunden. Es ging oft darum, den gegnerischen Aufbau früh zu stören und nach einer Balleroberung zügig nach vorne zu kommen. Das bedeutet nicht, dass in jeder Situation alle gleichzeitig nach vorne laufen sollten.

Warum sind Daten wichtig? Aussagen über „Schmidts Fußball“ beziehen sich hier ausschließlich auf die Leverkusener Zeit von 2014 bis 2017. Ein späteres Traineramt bei einem anderen Verein wäre kein Beleg für Bayer 04. Quelle: historischer Vereinsrückblick und Mitteilung vom 5. März 2017.

Xabi Alonso: 6. Oktober 2022 bis Saisonende 2024/25

Xabi Alonso begann am 6. Oktober 2022 als Cheftrainer von Bayer 04. In der Saison 2023/24 gewann die Werkself die Bundesliga ohne Niederlage und den DFB-Pokal. Alonsos Mannschaft nutzte häufig einen geduldigen Spielaufbau, gute Passverbindungen im Mittelfeld und hohe, breite Anspielstationen. Als häufige Grundordnung wird die 3-4-2-1-Formation beschrieben. Diese Zahlen bezeichnen eine Ausgangsordnung und kein starres Laufmuster: Bei Angriff und Verteidigung können unterschiedliche Formen entstehen. Am 9. Mai 2025 kündigte der Verein seinen Abschied zum Saisonende 2024/25 an. Das Foto von 2021 zeigt ihn nicht als Bayer-Trainer; für seine tatsächliche Leverkusener Trainingsarbeit dienen die datierten Vereinsvideos.

Beleg statt Legende: Die taktische Analyse der Bundesliga vom 6. Dezember 2023 beschreibt insbesondere Passspiel, Raumbesetzung und Flügelrollen. Der Verein bestätigt die Trennung zum Saisonende 2024/25 in seiner Mitteilung vom 9. Mai 2025. Damit vergleichst du klar begrenzte historische Zeiträume, keine vermeintlich zeitlose „Wahrheit“ über einen Trainer.

Spielidee eins: Pressing und schnelles Umschalten

Gemeinsam Druck ausüben

Beim Pressing versucht eine Mannschaft, gegnerische Pässe und Ballannahmen gezielt unter Druck zu setzen. Entscheidend ist das Zusammenarbeiten: Eine Person läuft den Ball an, andere schließen mögliche Passwege und sichern dahinter ab. Pressingauslöser können beispielsweise ein ungenauer Pass, eine schwierige Ballannahme oder eine Situation nahe der Seitenlinie sein. Solche Signale sind Beobachtungshilfen, keine Pflicht, jede Ballaktion sofort zu attackieren.

Unter Roger Schmidt gehörten aggressives Pressing und ein schnelles Spiel nach Ballgewinnen zu den typischen Ideen. Nach einer Balleroberung kann ein kurzer Pass in einen freien Raum sinnvoll sein; ist der direkte Weg versperrt, ist Ball sichern ebenso eine gute Entscheidung. Nach eigenem Ballverlust heißt der Versuch der schnellen Rückeroberung Gegenpressing. Pressing und Gegenpressing sind verwandt, aber nicht identisch: Beim Pressing wird ein gegnerischer Ballbesitz angelaufen; Gegenpressing beginnt unmittelbar nach dem eigenen Ballverlust.

Allgemeine historische Fußball-Taktikgrafik von Driolar (2008), CC BY-SA 3.0; sie stellt KEINE originale Bayer-04-Spielszene und KEINE exakte Schmidt-Formation dar.

Bildauftrag: Beschreibe nur, was du über Spielerpositionen und Räume aus der allgemeinen Grafik erkennst. Formuliere danach eine Frage, die du mit einer echten Bayer-Spielszene klären müsstest. Musterlösung: Eine Skizze kann zeigen, dass Verteidigung von Positionen und Abständen abhängt. Ob Schmidt diese konkrete Anordnung nutzte, lässt sich aus der fremden Skizze nicht ableiten.

Historische Medien kritisch ansehen

Video – Sportportal SPOX, 4. Dezember 2014: Ein historischer Beitrag mit Aussagen und Einordnung zu Roger Schmidt während seiner Zeit bei Bayer 04. Es ist kein vollständiger Beleg für die Laufwege in einem Spiel.

Beobachtungsauftrag: Notiere Datum, Sprecher oder Kanal sowie eine tatsächlich hörbare Aussage zum Fußballverständnis. Markiere eine taktische Vermutung, die du anhand dieses Interviews nicht allein beweisen kannst. Musterlösung: Das Interview belegt die damalige öffentliche Einordnung beziehungsweise Aussagen; konkrete Anlaufwege, Abstände oder Häufigkeiten des Pressings müssten zusätzlich anhand datierter Spielszenen beobachtet werden. Verwechsle also ein Interview nicht mit einer Spielanalyse.

Beispiel ohne echte Spieldaten: Drei Angreifende merken, dass ein Rückpass beim Gegner ungenau gerät. Eine Person läuft an, die beiden anderen verdecken naheliegende Zuspiele. Gelingt die Eroberung, sucht das Team einen freien Mitspielenden. Das ist eine erfundene Lehrsituation, keine überlieferte Szene aus einem Spiel unter Schmidt.

Spielidee zwei: Aufbau, Räume und Entscheidungen

Passwege sichtbar machen

Beim Spielaufbau versucht eine Mannschaft, den Ball so in Richtung gegnerisches Tor zu bewegen, dass Mitspielende erreichbar bleiben. Eine gute Lösung kann ein Querpass, eine Verlagerung auf die andere Seite, ein Tiefenpass oder sogar ein Rückpass sein. Wer einen Ball kontrolliert weiterleitet, muss vorher schauen, welche Räume und Personen frei sind. Alonsos Leverkusen zeigte vor allem 2023/24 ein häufig geduldiges, passsicheres Angriffsspiel und nutzte die Außenbahnen für Breite. Das heißt nicht, dass die Mannschaft immer nur langsam spielte; auch schnelle Angriffe waren möglich.

Grafikauftrag: Teile ein Fußballfeld in eigenes Drittel, Mitteldrittel und Angriffsdrittel. In welchem Drittel beginnt der Spielaufbau häufig, und warum ist ein Pass zurück nicht grundsätzlich schlecht? Musterlösung: Der Aufbau beginnt oft im eigenen Drittel. Ein Rückpass kann Druck lösen und einen neuen Winkel für den nächsten Angriff eröffnen. Die Grafik zeigt Zonen, nicht die tatsächliche Ballbesitzverteilung eines bestimmten Spiels.

Training unter Alonso beobachten

Video – offizieller Bayer-04-Kanal, 28. März 2025: Eine dokumentierte Trainingseinheit aus der späten Leverkusener Phase von Xabi Alonso. Beobachte, wie der Trainer Übungen begleitet; übertrage daraus keine unbelegten Aussagen auf eine bestimmte Bundesliga-Partie.

Beobachtungsauftrag: Suche zwei Momente, in denen eine Ballaktion oder eine Trainingsanweisung erkennbar ist. Zeichne auf Papier ein kleines Dreieck aus drei Passstationen und notiere, wo sich eine vierte Person anbieten könnte. Musterlösung: Drei Stationen können mehrere Passwinkel schaffen; eine weitere freie Station verhindert, dass eine Person nur zwischen zwei Gegenspielenden feststeckt. Was tatsächlich gezeigt wird, muss mit einer Zeitmarke aus dem Video belegt werden; das gezeichnete Dreieck ist dein eigenes Modell.

Wichtige Grenze: Trainingsvideos zeigen ausgewählte Szenen und werden redaktionell geschnitten. Sie sind gut geeignet, Arbeitsformen zu beobachten; aus ihnen folgt weder, dass jede Bayer-Einheit identisch war, noch dass bestimmte Trainingsübungen allein sportliche Erfolge verursacht haben.

Wandel erkennen: ein fairer Vergleich

Eine Tabelle mit Belegen statt Fanurteilen

Vergleichsfrage	Roger Schmidt bei Bayer 04 (2014–2017)	Xabi Alonso bei Bayer 04 (2022–2025)
Häufig betonte Spielidee	Hoher Druck auf den gegnerischen Aufbau und schnelles Umschalten	Kontrollierter Aufbau, gute Passverbindungen und flexible Raumbesetzung
Sinnvolle Beobachtung	Wann rückt jemand an und wer sichert dahinter?	Wo gibt es freie Anspielstationen und welche Passwege werden geöffnet?
Mögliche Stärke	Frühe Ballgewinne und direkte Angriffsmöglichkeiten	Mehr Wahlmöglichkeiten im Ballbesitz und kontrolliertes Überwinden von Druck
Mögliches Risiko	Große Räume hinter einem erfolglosen Anlaufen	Ballverluste in gefährlichen Bereichen bei riskanten Aufbaupässen
Quellenlage	Vereinsrückblick und datierte Spielszenen erforderlich	Vereinsmitteilungen und Bundesliga-Taktikanalysen zu 2023/24

Vergleichen heißt nicht bewerten, welcher Mensch besser ist. Beide Trainerphasen hatten unterschiedliche Kader, Gegner und Bedingungen. Außerdem veränderte sich auch Alonsos Spielidee: Die Bundesliga beschreibt die Entwicklung von einer stärker konterorientierten frühen Phase zu mehr Ballbesitz 2023/24. Eine gute Analyse benennt daher Zeitraum, Spielprinzip, Beleg, Gegenbeispiel und offene Frage. Nur aus Tabellenplätzen lässt sich eine einzelne Trainingsmethode nicht als Ursache nachweisen.

Beispiel für eine überprüfbare Mini-Analyse

Fragestellung: Wie kann ein freier Passweg entstehen? Beobachtung: In einer selbst gewählten und datierten Videoszene bewegt sich ein Teammitglied aus dem Deckungsschatten und wird anspielbar. Deutung: Diese Bewegung kann den Aufbau erleichtern. Alternative Erklärung: Vielleicht ist die gegnerische Zuordnung in genau diesem Moment ungeordnet. Nächster Schritt: Einen zweiten Ausschnitt ansehen und feststellen, ob sich das Muster wiederholt. Verwende nur Szenen, die du tatsächlich gesehen hast; erfinde keine Minute, kein Spiel und keine Traineranweisung.

Merksatz: „Schmidt steht für Pressing und Umschalten, Alonso für Aufbau und Raumkontrolle“ ist eine nützliche grobe Gegenüberstellung, aber keine Aussage über jede Minute jeder Partie. Beide Teams mussten bei Ballgewinn, Ballverlust, Angriff und Verteidigung Entscheidungen treffen.

Vom Profifußball zur altersgerechten Trainingsidee

Übungsbeispiel: Freie Passwege entdecken

Zielgruppe: etwa 10 bis 14 Jahre, freiwillig anpassbar. Lernziel: Vor einem Pass umschauen, sich freilaufen und nach Ballverlust gemeinsam umschalten. Material: weicher Ball, Markierungshütchen und zwei kleine Tore oder Ziellinien. Organisation: zwei Teams mit je drei Personen auf einem überschaubaren Feld; bei größeren Gruppen mehrere Felder aufbauen. Alle erhalten vergleichbare Spielzeit, und Teams werden regelmäßig gewechselt.

Ablauf als Vorschlag, nicht als offizielles Bayer-Training:

Drei gegen drei spielen: Tor oder Ziellinie zählen nur als spielerisches Ziel, nicht als Leistungsurteil.
Erste Runde: Teams dürfen frei passen. Beobachte, wann eine freie Anspielstation entsteht.
Zweite Runde: Nach Ballverlust dürfen die Nächsten gemeinsam einen Passweg schließen; niemand muss dauerhaft sprinten.
Dritte Runde: Kurze gemeinsame Auswertung. Wie half ein freier Winkel? Wann war Ball sichern klüger als sofortiger Druck?
Variation: Eine neutrale Anspielperson erleichtert das Freilaufen. Für jüngere oder unsichere Gruppen das Feld vergrößern, Druck reduzieren und kürzere Spielblöcke wählen.

Sicherheit und Freude: Pausen, Mitbestimmung, ausreichend Platz und kein Ausscheiden bei Fehlern sind fest eingeplant. Kein körperliches Drängen, keine Strafsprints und kein Ranking der Kinder. Der DFB empfiehlt für Kinder kleine Spielformen, viele Ballkontakte, Rotation und selbstständige Entscheidungen. Die hier vorgeschlagene Übung ist eine eigene pädagogische Ableitung aus allgemeinen Spielprinzipien und ausdrücklich keine vom Verein oder Verband autorisierte Trainingsstunde.

Beobachten, messen und vorsichtig urteilen

Du kannst ohne Namen festhalten, ob das Team im Spiel mindestens eine freie Passstation nutzt, ob nach einem Fehlpass Hilfe angeboten wird und ob alle am Ball beteiligt sind. Ein kurzes Beobachtungsprotokoll mit Strichliste genügt. Erfundenes Rechenbeispiel zur Übung: In Runde A gelingen 8 von 12 geplanten kurzen Zuspielen; in Runde B 6 von 10. Das ergibt rund 67 Prozent beziehungsweise 60 Prozent. Die Zahlen stammen aus keinem realen Bayer-Spiel. Sie beweisen nicht, dass Runde A „besser trainiert“ wurde: Gruppenzusammensetzung, Gegnerdruck und kleine Stichproben können die Werte stark beeinflussen.

Reflexionsfrage mit Beispielantwort: Ist ein höherer Passanteil immer das beste Ziel? Nein. Eine mutige, passende Entscheidung kann auch dann lehrreich sein, wenn sie misslingt. Im Kinder- und Jugendfußball haben Freude, Beteiligung, Fairness und selbstständiges Denken Vorrang vor Tabellenwerten.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Verständnis

Welche Zeitspanne beschreibt Roger Schmidts Phase bei Bayer 04? (2014 bis 2017) (!2002 bis 2005) (!2018 bis 2021) (!2022 bis 2025)

Welche Zeitspanne beschreibt Alonsos Leverkusener Trainerphase? (Oktober 2022 bis Saisonende 2024/25) (!Januar 2014 bis Juni 2015) (!Sommer 2016 bis Frühjahr 2018) (!Seit Januar 2026)

Was kennzeichnet Pressing am besten? (Gemeinsam Druck ausüben und Passwege schließen) (!Jede Person bleibt jederzeit auf ihrer Position) (!Der Ball wird bewusst ins Aus gespielt) (!Alle warten unbeweglich vor dem eigenen Tor)

Wann spricht man von Gegenpressing? (Unmittelbar nach eigenem Ballverlust beim Versuch der Rückeroberung) (!Nur beim Anstoß eines Spiels) (!Nur wenn der Gegner einen Eckball bekommt) (!Wenn ein Team freiwillig auf Angriffe verzichtet)

Welche Spielidee wird in Analysen häufig mit Alonso 2023/24 verbunden? (Passverbindungen und flexible Raumbesetzung im Aufbau) (!Ein absolutes Verbot von Rückpässen) (!Keine Bewegung von Außenspielenden) (!Immer nur hohe lange Bälle)

Was sagt eine Grundordnung wie 3-4-2-1 aus? (Sie beschreibt vor allem eine Ausgangsanordnung) (!Jede Person darf sich niemals bewegen) (!Jede Mannschaft erzielt damit drei Tore) (!Sie legt die Ergebnisse aller Spiele fest)

Welcher Satz ist eine überprüfbare Beobachtung? (Bei einer Passübung spricht der Trainer zu einer Gruppe) (!Der Trainer ist sicher der beste der Welt) (!Diese Übung erklärt allein alle Saisonsiege) (!Die Mannschaft wird dadurch nie wieder verlieren)

Warum reicht ein Interview für die Analyse von Pressingwegen nicht aus? (Weil dafür auch tatsächliche Spielhandlungen beobachtet werden müssen) (!Weil Interviews nie ein Datum besitzen) (!Weil Aussagen grundsätzlich keinen Informationswert haben) (!Weil das Wort Pressing nur im Training gilt)

Welche Anpassung ist für eine junge Trainingsgruppe angemessen? (Kleine Teams mit vielen Ballaktionen und regelmäßigen Wechseln) (!Verlierende müssen ohne Pause Strafrunden laufen) (!Nur die Stärksten dürfen den Ball berühren) (!Alle müssen wie Profis trainieren)

Was ist bei einer selbst erstellten Trainingsstatistik wichtig? (Quelle und Grenzen der kleinen Beobachtung nennen) (!Jede Prozentzahl als Beweis für einen Trainererfolg werten) (!Eigene Beispieldaten als echte Bundesligazahlen ausgeben) (!Gegenbeispiele grundsätzlich weglassen)

Memory: Begriffe und Bedeutungen verbinden

Pressing	Gemeinsames Stören eines gegnerischen Ballbesitzes
Gegenpressing	Rückeroberungsversuch direkt nach eigenem Ballverlust
Spielaufbau	Kontrollierte Vorbereitung eines Angriffs durch Zuspiele und Bewegung
Halbraum	Bereich zwischen Spielfeldmitte und äußerer Seitenzone
Umschalten	Wechsel im Teamverhalten nach Gewinn oder Verlust des Balls
Quellenkritik	Überprüfen von Datum, Urheber und Aussagekraft einer Information

Drag-and-drop: Welche Handlung passt zur Spielidee?

Beobachteter Begriff	Passende Beschreibung
Freilaufen	Sich aus einer Deckung lösen und anspielbar werden
Ball sichern	Eine ungefährlichere Anspielstation statt eines riskanten Passes nutzen
Anlaufen	Eine ballführende Person gezielt unter Druck setzen
Absichern	Hinter einer anlaufenden Person einen offenen Raum schützen
Seitenwechsel	Den Angriff in einen anderen breiten Spielfeldbereich verlagern

Kreuzworträtsel: Fachsprache

Pressing	Wie heißt das koordinierte Anlaufen eines gegnerischen Ballbesitzes?
Halbraum	Welcher Raum liegt zwischen Mitte und Außenbahn?
Spielaufbau	Wie nennt man das kontrollierte Vorbereiten eines Angriffs?
Umschalten	Wie heißt der Wechsel vom Angreifen zum Verteidigen oder umgekehrt?
Breite	Welche Raumeigenschaft entsteht durch weit außen angebotene Mitspielende?
Rotation	Wie heißt der regelmäßige Wechsel der Rollen oder Teams?

LearningApps: Weitere Übungsangebote finden

Hinweis: Dies ist eine Suche nach verfügbaren Lernangeboten, kein Beleg dafür, dass sämtliche gefundenen Übungen fachlich geprüft wurden. Kontrolliere bei Fremdangeboten Datum, Richtigkeit und Datenschutz.

Lückentext: Spielprinzipien anwenden

Lösungen, Feedback und Begründungen

Multiple Choice: Die jeweils erste Antwort ist richtig. Die Phasen sind aus datierten Vereinsquellen belegt. Pressing betrifft gegnerischen Ballbesitz, Gegenpressing beginnt nach eigenem Ballverlust. Ein Passspiel mit freien Räumen ist bei Alonso als häufiges Prinzip beschrieben, keine Regel ohne Ausnahme. Eine Formation ist kein Bewegungsverbot. Beobachtungen brauchen sichtbare Belege, Aussagen in Interviews sind keine vollständigen Spielaufzeichnungen, altersgerechtes Training beteiligt alle und selbst erhobene Daten verlangen Vorsicht.

Memory und Zuordnung: Pressing passt zu gegnerischem Ballbesitz, Gegenpressing zur Phase unmittelbar nach eigenem Ballverlust, Spielaufbau zur Vorbereitung des Angriffs. Freilaufen schafft einen Passweg; Absichern schützt den Raum hinter der ersten Aktion. Prüfe die Bedeutung der Handlung, nicht nur die Begriffe.

Kreuzwort-Lösungen: Pressing, Halbraum, Spielaufbau, Umschalten, Breite, Rotation. Lückentext-Lösungen in Satzreihenfolge: 2014, 2022, Pressing, Gegenpressing, Spielaufbau, Raum, Spielformen, Quelle. Wenn du einen Fehler machst, suche die passende Erklärung oben und formuliere sie mit eigenen Worten, bevor du erneut antwortest.

Offene Aufgaben

Leicht

Zeitstrahl: Zeichne einen Zeitstrahl mit Schmidts Phase 2014–2017 und Alonsos Phase 2022–2025. Kennzeichne die verwendeten Quellen und das genaue Ende der zweiten Phase.
Begriffe erklären: Erkläre Pressing und Spielaufbau je in zwei eigenen Sätzen. Male dazu je eine einfache Spielfeldskizze.
Bildprüfung: Wähle ein im Kurs eingebundenes Foto. Schreibe Dateiname, Aufnahmedatum, Urheber und Lizenz korrekt auf.
Fairer Spielstart: Entwirf drei kurze Regeln, damit in einer Kleingruppe alle den Ball erhalten und sich sicher fühlen.

Standard

Videoprotokoll: Schaue einen datierten Videoausschnitt aus dem Kurs. Notiere zwei konkrete Beobachtungen mit selbst überprüften Zeitmarken und eine davon getrennte Vermutung.
Pressingmodell: Zeichne eine erfundene Spielsituation mit Ballführung, anlaufender Person und Absicherung. Erkläre, warum beide Laufwege zusammengehören.
Passdreieck: Stelle mit drei oder vier Personen Passoptionen nach. Erkläre anschließend, wie ein Rückpass einen neuen Angriffswinkel öffnen kann.
Doppelter Beleg: Vergleiche eine Vereinsquelle mit einer Bundesliga-Taktikanalyse. Formuliere eine gesicherte Übereinstimmung und eine unbeantwortete Frage.

Schwer

Trainingsentwurf: Erstelle eine vollständige 15-Minuten-Spielform für etwa Zehn- bis Vierzehnjährige mit Ziel, Aufbau, Rollenwechsel, Variation, Pausen und zwei Beobachtungskriterien.
Phasenvergleich: Verfasse eine begründete Gegenüberstellung beider Trainerphasen mit mindestens einem Beleg je Phase, einer möglichen Stärke und einem Risiko je Spielidee.
Einfache Datenauswertung: Erhebe ausschließlich anonyme Beobachtungen in zwei Übungsrunden oder nutze ausdrücklich erfundene Beispieldaten. Erkläre, warum wenige Versuche keine sichere Ursache zeigen.
Quellenkritisches Lernprodukt: Gestalte eine kommentierte Mini-Ausstellung oder einen kurzen Erklärclip mit erlaubten Medien, vollständigen Credits und je einem Satz zu Beobachtung, Deutung und alternativer Erklärung. Keine Kinder ohne ausdrückliche Erlaubnis filmen oder abbilden.

Lernkontrolle

Historisch einordnen: Gib beide Trainerphasen an und begründe mit zwei datierten Quellen, weshalb ein undatiertes Foto oder Zitat kein guter Phasenbeleg ist.
Prinzip erklären: Beschreibe in einer selbst erfundenen Drei-gegen-drei-Situation, wie Anlaufen und Absichern zusammenwirken; erkläre auch, wann Abwarten sinnvoll ist.
Alternative finden: Eine ballführende Person hat vorne keinen freien Pass. Skizziere zwei andere Lösungen und begründe, weshalb eine davon kindgerecht ist.
Beobachtung prüfen: Schreibe zu einem im Kurs datierten Video je einen Beobachtungssatz, eine Deutung und eine plausible alternative Erklärung. Kennzeichne, was du tatsächlich sehen kannst.
Transfer planen: Plane eine kurze Übung mit Ballkontakten für alle und zwei Anpassungen bei Überforderung. Zeige, welches Prinzip du aus welcher Trainerphase überträgst.
Daten beurteilen: Erläutere am ausdrücklich erfundenen Beispiel 8 von 12 gegenüber 6 von 10 erfolgreichen Pässen, weshalb kleine Unterschiede kein Urteil über die Qualität einer Trainerperson erlauben.

Selbstkontrolle: Eine vollständige Antwort nennt Zeiten und Quellen korrekt, erklärt die Spielidee, trennt Beobachtung von Deutung, bietet eine altersgerechte Anwendung und beschreibt mindestens eine Grenze der eigenen Aussage. Nutze Rückmeldungen zur Verbesserung statt zu einem Leistungsvergleich.

Lernnachweis

Dein eigenes überprüfbares Lernprodukt besteht aus einer zweiseitigen Lernmappe oder einer fünfminütigen Audioerklärung mit Tafelbild. Bestandteil A: Zeitstrahl und jeweils eine belastbare Quellenangabe zu Schmidt und Alonso. Bestandteil B: zwei Skizzen oder konkrete Beobachtungen mit Beleg; beschrifte „gesehen“, „erschlossen“ und „noch unklar“. Bestandteil C: ein eigener kindgerechter Trainingsentwurf mit Organisation, Spaß- und Sicherheitsregeln sowie Variation. Bestandteil D: eine kurze Reflexion über mögliche Gegenbeispiele und die Grenzen von Statistiken.

Beurteilungsraster für freiwilliges Feedback: (1) historische Genauigkeit; (2) verständliche Taktikerklärung; (3) überprüfbare Quellen- und Medienangaben; (4) Fairness, Beteiligung und Anpassbarkeit der Übung; (5) reflektierte Unterscheidung von Tatsache und Interpretation. Die fünf Bereiche dienen dem persönlichen Lernfortschritt, nicht der Auswahl „bester“ Kinder. Texte, eigene Zeichnungen und anonyme Beobachtungsbögen genügen; personenbezogene Aufnahmen sind nicht erforderlich.

Muster eines reflektierten Abschlusses: „Ich habe an Schmidt das gemeinsame Anlaufen als Idee untersucht und an Alonso das Anbieten von Passwegen. In meiner eigenen Kleinfeldübung können beide Prinzipien vorkommen. Mein Videobeleg zeigt nur einen Ausschnitt und meine Übung ist nicht von Bayer 04 übernommen.“ Das ist ein Beispieltext, kein erfundenes historisches Zitat.

OER und Wikipedia

Hintergrund und Primärquellen, zuletzt geprüft am 4. November 2026:

Bayer 04: Trainerhistorie – historischer Datensatz mit dem ausgewiesenen Stand 04/2025; neuere Vereinsmitteilungen zum Alonso-Abschied ergänzen ihn.
Bayer 04: Von Kremer bis Bosz – Schmidts Spielstil und die Entwicklung seines Trainerabschnitts.
Bayer 04: Trennung von Schmidt am 5. März 2017 – datierte Primärmitteilung.
Bayer 04: Alonso-Abschied vom 9. Mai 2025 – Primärquelle zum Ende der Phase.
Bundesliga: Taktikanalyse vom 6. Dezember 2023 – unabhängiger von der Vereinsperspektive erstellte DFL-Spielanalyse zu Formation, Passspiel und Raumbesetzung.
Bundesliga: Alonsos taktischer Wandel – beschreibt die Veränderung von stärkerem Umschalten zu mehr Ballbesitz.
DFB: Kinderfußball – kleine Spielformen, Ballkontakte, Rotation und geringerer Leistungsdruck. Diese Regeln betreffen insbesondere die jüngeren Jahrgänge; die Kursübung für 10–14 Jahre ist ein eigener, anpassbarer Transfer.

Freies Nachschlagewerk: Der deutschsprachige Wikipedia-Artikel über Bayer 04 Leverkusen dient als ergänzender Einstieg; für konkrete Trainerdaten und Spielanalysen vergleiche die darüber hinaus aufgeführten Primär- und Fachquellen.

Mediennachweise und Nutzungsrechte

Die Wikimedia-Commons-Dateien sind im Kurs mit unveränderten Dateinamen eingebunden; die genauen Seiten dokumentieren Urheber, Datum und jeweilige Creative-Commons-Lizenz. Bei Weiterverwendung sind Namensnennung, Lizenzlink und gegebenenfalls Share-Alike-Bedingungen zu beachten. Historische Motive werden nicht als aktuelle Aufnahmen dargestellt.

Eingebundenes Medium	Datum und Zweck	Urheber und Lizenz	Exakte Dateiquelle
File:BayArena, Leverkusen.jpg	16.07.2015, Stadion und Vorschau	Partonez, CC BY-SA 4.0	Commons-Dateiseite
File:Roger-Schmidt-2015-08.jpg	09.08.2015, Roger Schmidt	Fuguito, CC BY-SA 3.0	Commons-Dateiseite
File:Xabi Alonso Real Sociedad B.jpg	05.07.2021, Alonso vor Bayer	Giovanni Batista Rodriguez, CC BY-SA 2.0	Commons-Dateiseite
File:Soccer Classic Defence.gif	31.07.2008, generische Taktikgrafik	Driolar, CC BY-SA 3.0	Commons-Dateiseite
File:Soccer thirds.png	08.01.2023, Spielfelddrittel	Danielsltt, CC BY-SA 4.0	Commons-Dateiseite

YouTube-Videos: Die nachfolgend genannten öffentlichen Kanäle und Veröffentlichungsdaten wurden recherchiert. Das Einbinden in den Kurs begründet keine freie Nachnutzung oder CC-Lizenz an den Videos; Urheberrechte bleiben bei den Rechteinhabern. Nicht herunterladen oder neu hochladen. Externe Plattformen können die Abspielbarkeit, regionale Verfügbarkeit oder Einbettung später ändern.

Video-ID	Veröffentlichungsdatum und Lernzweck	Kanal / Rechtehinweis	Originalseite
DnYF0cFjf7E	02.12.2022, Passübungen zum Einstieg	Bayer 04 Leverkusen, offizieller verifizierter Kanal; Standard-YouTube-Rechte	YouTube-Video
apexH9pJrKI	04.12.2014, historisches Interview	SPOX, verifizierter Sportkanal; Standard-YouTube-Rechte	YouTube-Video
-6J92FDGukM	28.03.2025, Trainerarbeit Alonso	Bayer 04 Leverkusen, offizieller verifizierter Kanal; Standard-YouTube-Rechte	YouTube-Video

Mediathek und Beobachtungshilfen

Vorschaubild aus der Einleitung: Die BayArena im Jahr 2015 steht für den gemeinsamen Schauplatz der beiden historischen Phasen.

Mediathek-Pfad: Beginne mit dem oben tatsächlich eingebetteten offiziellen Passübungs-Video von 2022, untersuche dann das datierte Schmidt-Interview von 2014 und schließlich das Bayer-Training von 2025. Zu jedem Medium sind im jeweiligen Kapitel ein Beobachtungsauftrag und eine begründete Musterantwort angegeben. Beim Bildvergleich helfen insbesondere das Schmidt-Foto von 2015, das klar als vor-Bayer datierte Alonso-Foto von 2021 und die allgemeine Spielfelddrittel-Grafik von 2023. Fotos und Grafiken beweisen keine Spielstrategie allein.

Verknüpfte Lernbereiche

Fußball und taktische Entscheidungen

Dieser Kurs verbindet Sport, Geschichte, Medienkompetenz, Mathematik und Ethik: Du datierst sporthistorische Veränderungen, beschreibst Taktik räumlich, prüfst Aussagen in Videos, rechnest mit kleinen Beispieldaten und planst faire Beteiligung. Zum vertiefenden Weiterlesen gibt es die bereits öffentliche MOOCwiki-Seite Fußball sowie den aiMOOC Florian Wirtz Fußballspieler zu einer prägenden Person der Alonso-Phase. Diese Verweise behaupten keine Vereinskooperation.

aiMOOC Projekte

Projekt A – „Zwei Epochen, ein Spielfeld“: Gestalte eine quellenbasierte Gegenüberstellung mit Zeitstrahl, zwei beobachtbaren Prinzipien, Bildcredits und einer ehrlich benannten Wissenslücke.

Projekt B – „Training mit Freude“: Leite aus dem Prinzip des gemeinsamen Anlaufens oder des freien Anbietens eine 15-Minuten-Spielidee mit möglichst vielen Ballaktionen ab. Erprobe sie nur mit Zustimmung der Teilnehmenden und ohne personenbezogene Videoaufnahmen.

Projekt C – „Das Beleglabor“: Untersuche ein veröffentlichtes Trainingsvideo: Beobachtung mit Zeitmarke, Interpretation und mögliche Alternative. Veröffentliche gegebenenfalls nur eigene Skizzen und Texte unter einer selbst gewählten passenden offenen Lizenz, nicht fremde geschützte Videosequenzen.