Praktische Prüfungsaufträge planen und auswerten - Elektroniker
Dieser vollständige aiMOOC richtet sich an Auszubildende im Handwerksberuf Elektroniker/-in. Du entwirfst einen berufstypischen Auftrag, planst Ressourcen und Qualitätskriterien, bearbeitest ein rein digitales Modell, dokumentierst die Fehlerdiagnose und wertest Ergebnisse aus. Alle Namen, Werte, Kosten und Prüfergebnisse sind synthetisch. Keine reale Maschinenfreigabe, keine echte Inbetriebnahme, keine selbstständigen Elektroarbeiten: Praktische elektrische, maschinelle, gesundheitliche oder gefahrstoffbezogene Arbeiten erfolgen ausschließlich fachlich qualifiziert und autorisiert angeleitet. Dieser Kurs ist eine Lernhilfe, keine Betriebs- oder Sicherheitsanweisung.
Einleitung
Eine professionelle Prüfungsarbeit zeigt nicht nur ein Ergebnis, sondern den Weg: Anforderungen verstehen, Lösungsmöglichkeiten vergleichen, Ressourcen und Risiken festlegen, das Arbeitsergebnis gegen Sollkriterien prüfen, Fehler begründen und Verbesserungen dokumentieren. Der vollständig ausgearbeitete Modellfall betrifft eine ausschließlich simulierte 24-V-Logik für drei virtuelle LED-Signalmodule. Die erwähnten Spannungs- und Leistungsdaten sind Rechenannahmen, keine Bauanleitung. Ziel ist deine berufliche Handlungsfähigkeit beim Auftragsmanagement, Qualitätsmanagement und Fachgespräch.
Ausbildungsordnung und zulässige Prüfungsformen
Zuständigen Beruf und Ausbildungsbeginn bestimmen
Für den Handwerksberuf Elektroniker/-in nennt das Bundesinstitut für Berufsbildung zwei Fachrichtungen: Energie- und Gebäudetechnik und Automatisierungs- und Systemtechnik. Die Elektronikerausbildungsverordnung (ElekAusbV) datiert vom 30. März 2021, gilt seit dem 1. August 2021 und sieht eine dreieinhalbjährige Ausbildung vor. Welche Ordnung und mögliche Übergangsbestimmung bei deinem Ausbildungsbeginn zutrifft, klärst du mit Ausbildenden und zuständiger Handwerkskammer. Ähnlich benannte IHK-Ausbildungsberufe, etwa Elektroniker/-in für Betriebstechnik, besitzen eigene Rechtsgrundlagen; ihre Prüfungsvarianten dürfen nicht pauschal übertragen werden.
Was in Teil 1 und Teil 2 verlangt wird
Die ElekAusbV sieht eine gestreckte Gesellenprüfung mit Teil 1 und Teil 2 vor. In Teil 1 bearbeitest du im Prüfungsbereich Elektrotechnische Anlagen und Betriebsmittel eine Arbeitsaufgabe mit situativem Fachgespräch und zugehörigen schriftlichen Aufgaben. Die Prüfung von Teil 2 umfasst Kundenauftrag, Systementwurf, Funktions- und Systemanalyse und Wirtschafts- und Sozialkunde. Im Bereich Kundenauftrag nach § 11 ElekAusbV ist eine einem Kundenauftrag entsprechende Arbeitsaufgabe mit situativem Fachgespräch vorgesehen.
Der Fachrichtungsbezug ist verbindlich: Bei Energie- und Gebäudetechnik sind Errichten, Ändern oder Instandhalten einer gebäudetechnischen Anlage zugrunde zu legen; bei Automatisierungs- und Systemtechnik die entsprechenden Arbeiten an einer Automatisierungsanlage. Der Prüfungsausschuss bestimmt die zugrunde zu legenden Tätigkeiten und Anlagen. Eine frei gewählte „betriebliche Projektarbeit“ ist unter dieser Ordnung keine beliebige alternative Prüfungsform. Ein hier selbst entwickelter Lernauftrag dient nur der Vorbereitung, nicht der Ersetzung eines offiziellen Auftrags. Zeiten, Gewichtungen, lokalen Termine und Einreichbedingungen werden bewusst nicht ungeprüft übernommen; maßgeblich sind die anwendbare Ordnung und Mitteilungen der zuständigen Stelle.
| Bereich | Kompetenzschwerpunkt | Geeigneter Lernnachweis |
|---|---|---|
| Teil 1: elektrotechnische Anlagen und Betriebsmittel | Technische Unterlagen auswerten, Arbeit planen, prüfen, dokumentieren | Bearbeitete Musterdokumente und begründete Prüfkriterien |
| Teil 2: Kundenauftrag | Auftrag analysieren, planen, fachgerecht bearbeiten, bewerten und begründen | Vollständiger synthetischer Modellbericht mit Fachgespräch |
| Teil 2: Systementwurf | Varianten und Komponenten unter fachlichen Randbedingungen auswählen | Vergleichsmatrix mit begründetem Ergebnis |
| Teil 2: Funktions- und Systemanalyse | Systeme verstehen, Fehler logisch analysieren | Synthetische Diagnose und Regressionstests |
| Teil 2: Wirtschafts- und Sozialkunde | Wirtschaftliche und gesellschaftliche Fragen bewerten | Begründete Ressourcen- und Nachhaltigkeitsabwägung |
Berufliche Handlungskompetenz statt Prüfungsmythen
Ein Prüfungsauftrag enthält Ziele, Randbedingungen, konkrete Arbeitsschritte und erwartete Nachweise. Informieren – Planen – Entscheiden – Ausführen – Kontrollieren – Bewerten hilft, die Phasen zu strukturieren. Funktion allein genügt nicht: Fehleranalyse, Sicherheit, Dokumentation, nachhaltige Materialwahl und Kundenkommunikation sind wichtige Teile des Arbeitsprozesses. Funktionsnachweis ist kein Nachweis elektrischer Sicherheit.

Abbildung: Plan–Do–Check–Act als Qualitätsschleife (englisch), Karn Bulsuk, CC BY 4.0, Wikimedia Commons. Der Zyklus ist ein Planungsmodell, keine Prüfungsordnung.
Auftragsklärung, Varianten und Qualitätsmerkmale
Von Kundenwünschen zu prüfbaren Kriterien
Das Lastenheft beschreibt Anforderungen aus Auftraggebersicht, das Pflichtenheft die geplante technische Realisierung. Frage: Was soll das System leisten? Wo endet der Auftrag? Welche Schnittstellen und Ressourcen sind vorhanden? Welche Sicherheits- und Qualitätsvorgaben sind relevant? Formuliere prüfbare Sollkriterien, keine vagen Ziele. Statt „die Steuerung funktioniert“ beispielsweise „der simulierte Ausgang Q ist nur dann 1, wenn beide Eingänge S1 und S2 den Wert 1 haben“.
Eine Anforderungs-Prüfmatrix verknüpft jede Anforderung mit Prüfmethode, erwartetem Ergebnis und Beleg. Die Statuswerte erfüllt, nicht erfüllt und nicht geprüft sind nicht austauschbar. Ein ungeprüfter Punkt darf niemals als erfolgreich eingetragen werden.
| Kennung | Anforderung im Modell M-24 | Prüfmethode |
|---|---|---|
| A1 | Q = S1 UND S2 | Vier vollständige Wahrheitstabellen-Testfälle |
| A2 | Drei virtuelle Signalleuchten mit je 6 W | Leistungssumme mit Einheit |
| A3 | Angenommene 25 Prozent Leistungsreserve | Nachvollziehbare Rechenkontrolle |
| A4 | Jede Abweichung wird versioniert dokumentiert | Änderungs- und Wiederholungstestprotokoll |
| A5 | Ausschließlich digitale Bearbeitung, keine Anlagenfreigabe | Dokumentierte Einsatzgrenze |
Lösungsvorschläge vergleichen
Eine Nutzwertanalyse bewertet mehrere Varianten anhand transparenter Kriterien. Für ein fiktives Beispiel seien Funktionalität 30 %, Dokumentierbarkeit 25 %, Kosten 20 %, Erweiterbarkeit 15 % und Ressourceneinsatz 10 % gewichtet. Variante A erhält auf einer Skala von 1 bis 5 die Bewertungen 5, 4, 3, 4, 4. Daraus folgt: 0,30 × 5 + 0,25 × 4 + 0,20 × 3 + 0,15 × 4 + 0,10 × 4 = 4,10 Punkte von 5. Diese Punkte sind nur ein Entscheidungshilfsmittel; gesetzliche Sicherheitsanforderungen dürfen niemals gegen günstige Kosten aufgerechnet werden.
Eine Risikoanalyse benennt Gefahr oder Fehler, mögliche Folge, Bewertung, Gegenmaßnahme und zuständige Person. Nicht jeder niedrige Tabellenwert macht eine Tätigkeit sicher. Gefährliche reale Arbeiten werden nicht durchgeführt.

Abbildung: Beispiel einer Risiko-Matrix, englisch; Peter Gladdish, CC BY 4.0, Wikimedia Commons. Eine Risikomatrix ersetzt keine fachkundige Gefährdungsbeurteilung.
Schalt- und Funktionsunterlagen lesen
Ein Stromlaufplan stellt elektrische Funktionen dar; eine Wahrheitstabelle ordnet alle Kombinationen logischer Eingänge den Ausgängen zu. Ein Verdrahtungsplan betrifft dagegen konkrete Anschlüsse. Zeichnungen benötigen eine Legende, einen eindeutigen Bearbeitungsstand und Annahmen. Unterscheide die gezeigten realen Illustrationen von unserem eigenen rein digitalen Logikmodell.

Abbildung: Beispiel eines Installations-Schaltplans, nicht das Schaltschema des Modellfalls; Sunspeanzler, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.
Video: „Schaltpläne richtig lesen“, Medizintogo, YouTube 2018. Das Video verwendet Kfz-Beispiele; nur die allgemeine Lesemethode ist übertragbar. Originalvideo, Rechte beim Kanal.
Arbeitspakete, Zeit, Material und Rechenwege
Projektstruktur und Zeitbedarf
Ein Arbeitspaket ist ein eigenständiger Arbeitsschritt mit Ergebnis, zuständiger Rolle, benötigten Mitteln und Fertigstellungskriterium. Ein Projektstrukturplan gruppiert Pakete, ein Gantt-Diagramm stellt ihre zeitliche Anordnung dar. Der kritische Pfad betrifft voneinander abhängige Aktivitäten ohne Zeitpuffer; ein Verzug dort verschiebt das gesamte Ergebnis. Realistische Planung enthält ausdrücklich Kontroll- und Dokumentationszeiten.

Abbildung: Beispiel eines Projektstrukturplans, englisch, Practicalpm, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.
Abbildung: Historisches Gantt-Diagramm als Zeitplanmuster, Chabre, gemeinfrei, Wikimedia Commons.
| Digitales Modell-Arbeitspaket | Minuten | Fertigstellungsnachweis |
|---|---|---|
| Anforderungen erfassen | 20 | Lastenliste vollständig |
| Lösungsvariante und Ressourcen planen | 35 | Skizze und Berechnungen vorhanden |
| Logik rein digital simulieren | 45 | Versionierte Testdatei fertig |
| Soll-Ist-Analyse und Regressionstest | 30 | Testprotokoll vollständig |
| Modellbericht und Fachgespräch | 20 | Bewertete Übergabe fertig |
| Summe | 150 | Nur didaktischer Modellplan |
Zeitreserve: 20 % von 150 Minuten = 150 × 0,20 = 30 Minuten. Gesamtbudget des Lernbeispiels = 150 + 30 = 180 Minuten. Das ist ausdrücklich keine amtliche Prüfungsdauer. Typische Fehler sind Verwechslung von Prozenten mit absoluten Minuten und doppelte Reserveberechnung.
Berechnungen mit Einheiten prüfen
Das fiktive Modell enthält drei 6-W-LED-Signalmodule: P gesamt = 3 × 6 W = 18 W. Mit der nur angenommenen Gleichspannung U = 24 V erhältst du aus P = U × I den Modellstrom I = 18 W / 24 V = 0,75 A. Mit 25 % vorgegebener rechnerischer Reserve: 18 W × 1,25 = 22,5 W. Eine virtuelle 24-V-/30-W-Versorgung liegt im Zahlenmodell über 22,5 W. Daraus ergibt sich keine Eignung für einen realen Einbau: Leitungen, Schutz, Wirkungsgrad, Temperatur, Herstellerangaben, Anlaufströme, Betriebsbedingungen und Prüfungen fehlen.
| Synthetische Position | Anzahl | Einheitspreis | Gesamt |
|---|---|---|---|
| Virtuelles LED-Modul 6 W | 3 | 9,50 € | 28,50 € |
| Virtuelle 24-V-/30-W-Versorgung | 1 | 32,00 € | 32,00 € |
| Virtuelles Eingangsmodul | 2 | 7,50 € | 15,00 € |
| Anschlüsse und Dokumentation als Modellpauschale | 1 | 13,50 € | 13,50 € |
| Summe | 89,00 € |

Abbildung: Einfache Widerstandsschaltung als allgemeine Illustration elektrischer Rechengrößen (nicht der Modellsteuerung), Danield101, gemeinfrei, Wikimedia Commons.
Material- und Dokumentenorganisation
Eine Stückliste bündelt Menge, Materialbezeichnung, Verfügbarkeit und Kosten. Eine Revision bezeichnet den nachvollziehbaren Stand einer Zeichnung oder Datei. Dokumentiere Annahmen und Änderungen getrennt, beispielsweise Modell_M24_V1.0 und Modell_M24_V1.1. Vermeide vertauschte Maßeinheiten, unklare Zuständigkeiten, fehlende Prüfprotokolle, unkommentierte Korrekturen und Abgaben ohne Begrenzung des Geltungsbereichs.
Sicherheitsorganisation, Modelltests und Diagnose
Arbeiten nur im autorisierten Rahmen
Die DGUV Information 203-001 erläutert die fünf Sicherheitsregeln: Freischalten, gegen Wiedereinschalten sichern, Spannungsfreiheit feststellen, erden und kurzschließen sowie benachbarte unter Spannung stehende Teile abdecken oder abschranken. Ihre konkrete Umsetzung ist Sache entsprechend qualifizierter und autorisierter Personen unter Berücksichtigung der jeweiligen Anlage und der Gefährdungsbeurteilung. Elektrischer Schlag, Störlichtbogen, gespeicherte Energie und unerwarteter Wiederanlauf sind mögliche Gefährdungen. Das Lernen der Reihenfolge allein berechtigt nicht zur Ausführung.
Video: „Strom sicher abschalten: Die 5 Sicherheitsregeln“, M1Molter, YouTube 2015; ergänzende Erklärung, kein Ersatz für Qualifikation. Originalvideo, Urheberrecht beim Kanal.
Funktionsprüfung ist keine Sicherheitsprüfung
Soll-Ist-Vergleich: Ein erwarteter Wert (Soll) wird mit einem nachvollziehbar gewonnenen Wert (Ist) verglichen. Du prüfst hier ausschließlich synthetische Simulationsdaten. Eine richtige Wahrheitstabelle sagt nichts über Isolationswiderstand, Schutzleiter, Abschaltbedingungen oder tatsächliche Sicherheit aus. Ein übliches Multimeter darf insbesondere die fachgerechte Feststellung der Spannungsfreiheit mit geeignetem zweipoligem Spannungsprüfer nicht ersetzen. Reale Prüfverfahren richten sich nach geltenden Vorschriften, Normen und verantwortlicher Elektrofachkraft.

Abbildung: Ansicht eines Multimeters, Gulhayoziyodullayeva, CC0, Wikimedia Commons. Keine Aufforderung zur realen Anwendung.
Video: „Widerstände mit dem Multimeter messen“, FearlessEngineers – Elektrotechnik & Programmieren, YouTube 2022; nur theoretisch ergänzend. Originalvideo, Rechte beim Kanal.
Video: „Mit dem Multimeter messen Strom, Spannung und Widerstände“, E-Helfer, YouTube 2014; historisches Lehrvideo, keine eigenständige Messfreigabe. Originalvideo, Rechte beim Kanal.
Nachweisbarer Umgang mit Fehlern
Eine Fehlerhypothese ist eine überprüfbare Annahme über die Ursache einer Abweichung. Ein Regressionstest wiederholt nach der Änderung auch schon zuvor bestandene Tests. Vorgehensweise: Testnummer, Eingabebedingung, Soll, Ist, Fehlerhypothese, Korrekturversion und Wiederholungsresultat getrennt protokollieren. Niemals einen Istwert stillschweigend ändern oder fehlende Messwerte als echte Prüfnachweise ausgeben.

Abbildung: Klassischer Stromlaufplan als Leseübung, Pyxlyst, CC BY-SA 3.0, Wikimedia Commons; nicht als moderner Installationsplan übernehmen.
Vollständiger Modellfall M-24: digitale LED-Signalsteuerung
Auftrag, Funktionsprinzip und Grenzen
Synthetischer Auftrag: Eine erfundene Kundin möchte drei virtuelle LED-Signalmodule gemeinsam in einer Computersimulation anzeigen. Eingang S1 steht für „virtuelle Freigabe“, S2 für „virtuelle Anforderung“. Ausgang Q muss bei S1 = 1 und S2 = 1 den Wert 1 haben; sonst 0. Die drei Anzeigen gelten rechnerisch als 6-W-Module bei angenommenen 24 V. Zielprodukte sind ein Blockdiagramm, die Anforderungs-Prüfmatrix A1 bis A5, eine virtuelle Materialliste, eine Simulation, ein Abweichungsbericht und eine Lernübergabe. Nicht enthalten: physische Verdrahtung, reale Spannungsversorgung, Inbetriebnahme, Netzanschluss, Maschinenbewegung oder tatsächliche Prüfbescheinigung.
Blockdiagramm in Worten: die beiden digitalen Eingänge S1 und S2 → logische UND-Verknüpfung → Ausgang Q → drei rein virtuelle Indikatoren. Ein möglicher, aber falscher Entwurf mit ODER wird wegen A1 verworfen. Die Auswahl begründest du anhand der Anforderung statt anhand von Bauteilvorlieben.
Erwartete Wahrheitstabelle
| Test-ID | S1 | S2 | Soll Q | Begründung |
|---|---|---|---|---|
| T01 | 0 | 0 | 0 | Beide Bedingungen fehlen |
| T02 | 0 | 1 | 0 | S1 fehlt |
| T03 | 1 | 0 | 0 | S2 fehlt |
| T04 | 1 | 1 | 1 | Beide Bedingungen erfüllt |
Die Tabelle enthält alle vier Kombinationen zweier binärer Eingänge. Damit ist die digitale Logik im gegebenen Modell testbar. Die Formelrechnung aus dem Ressourcenplan ergibt 18 W, 0,75 A bei angenommenen 24 V, 22,5 W Reservebedarf und 89,00 € fiktive Gesamtkosten. Reale Sicherheits- und Leistungsnachweise sind darin ausdrücklich nicht enthalten.
Fehlerfall, Korrektur und Modell-Ergebnis
Die erfundene Version V1.0 verwendet irrtümlich ODER. Das simulierte Ergebnis lautet:
| Test-ID | Soll Q | Ist V1.0 | Urteil |
|---|---|---|---|
| T01 | 0 | 0 | Erfüllt |
| T02 | 0 | 1 | Nicht erfüllt |
| T03 | 0 | 1 | Nicht erfüllt |
| T04 | 1 | 1 | Erfüllt |
Diagnose: T02 und T03 verhalten sich wie ODER statt UND. Korrektur: Die virtuelle Verknüpfung wird in Version V1.1 geändert, und alle vier Testfälle werden erneut ausgewertet. Regressionstest V1.1: T01 = 0; T02 = 0; T03 = 0; T04 = 1. Ergebnis: 4 von 4 logischen Testfällen erfüllt. Die mathematischen Modelle A2/A3, die nachvollziehbare Korrektur A4 und die ausschließlich digitale Sicherheitsabgrenzung A5 sind dokumentiert. Der Auftrag ist für die definierten Lernmodell-Kriterien erfolgreich; es wurde keine reale elektrische Anlage geprüft oder freigegeben.
Modell-Übergabebericht: Titel M-24, Version 1.1, zwei Eingangssignale, UND-Logik, vier geprüfte Fälle, V1.0-Abweichungen erläutert, fiktives Gesamtbudget 180 Minuten und 89,00 €; physische Prüfungen ausgeschlossen. Im Fachgespräch erläuterst du, weshalb ODER ungeeignet war, wofür der 25-%-Zuschlag steht, welche Annahmen die Rechnung begrenzen und warum ein bestandener Logiktest keine elektrische Sicherheitsprüfung ist.
Auswertung, Feedback und fachliches Bewertungsraster
Transparentes Bewertungsraster
Das folgende Raster ist ausschließlich für diesen aiMOOC erstellt und stellt keine amtliche Gewichtung oder Gesellenprüfungsnote dar.
| Lernkriterium | Maximale Modellpunkte | Fachlicher Beleg |
|---|---|---|
| Auftragsanalyse und Fachrichtungsbezug | 15 | Eindeutige Anforderungen A1–A5 und Geltungsbereich |
| Arbeitspakete, Zeit und Ressourcen | 20 | Plan mit 150 + 30 Minuten, Stückliste und Begründung |
| Rechenwege und Einheiten | 15 | 18 W, 0,75 A, 22,5 W, 89,00 € |
| Funktionsnachweis und systematische Fehleranalyse | 25 | Vier Testfälle und vollständiger Regressionstest |
| Sicherheit und Qualitätsbewusstsein | 15 | Keine realen Versuche, Grenzen korrekt benannt |
| Revision, Übergabe und Fachgespräch | 10 | Nachvollziehbarer Bericht und Begründungen |
| Summe | 100 | Didaktischer Bewertungsmaßstab |
Eine fiktive Auswertung mit 15 + 18 + 15 + 23 + 15 + 9 = 95 von 100 Modellpunkten kennzeichnet nur den Lernstand. Ein fehlender Sicherheitsvorbehalt erfordert unabhängig vom Punktestand eine Nachbesserung. Rückmeldung in drei Schritten: gelungenen Nachweis nennen, beobachtete Abweichung konkret beschreiben, überprüfbare Verbesserung vereinbaren. Zur Reflexion eignet sich Plan–Do–Check–Act.
Typische Fehler und Verbesserungsstrategie
- Unklare Ziele: „funktioniert“ statt prüfbarer Eingangs-Ausgangs-Beziehung → Kriterien vorab festschreiben.
- Unzutreffende Prüfungsordnung: IHK-Variante mit Handwerksgesellenprüfung verwechseln → BIBB, Ordnung und Ausbildungsbeginn abgleichen.
- Falsche Rechenart: 25 % als 25 W einsetzen → Prozentfaktor und Einheit prüfen.
- Fehlende Testabdeckung: nur S1 = S2 = 1 betrachten → vier binäre Kombinationen auswerten.
- Manipulierte Dokumentation: Istwert zum Soll ändern → Version und Ursache offen festhalten.
- Sicherheitsverwechslung: Logiktest als Netzfreigabe verstehen → ausschließlich modellbezogenen Nachweis behaupten.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Prüfe dein Wissen
Welche beiden Fachrichtungen nennt die ElekAusbV für den betrachteten Handwerksberuf? (Energie- und Gebäudetechnik sowie Automatisierungs- und Systemtechnik) (!Betriebstechnik sowie Fluggerätesysteme) (!Kälteanlagenbau sowie Anlagenmechanik) (!Mediengestaltung sowie Nachrichtentechnik)
Rückmeldung: Prüfe den genauen Beruf und die eigene Fachrichtung vor dem Lernen der Prüfungsmodalitäten.
Welche Form beschreibt § 11 ElekAusbV für den Kundenauftrag? (Einem Kundenauftrag entsprechende Arbeitsaufgabe mit situativem Fachgespräch) (!Eine beliebige frei wählbare Projektarbeit ohne Ausschuss) (!Nur eine allgemeine schriftliche Aufsatzprüfung) (!Eine ausschließlich mündliche Prüfung ohne Arbeitsaufgabe)
Rückmeldung: Die zulässige Form wird durch die Ausbildungsordnung und den Prüfungsausschuss bestimmt.
Welches Kriterium kann eindeutig nachgeprüft werden? (Q ist nur bei S1 gleich eins und S2 gleich eins aktiv) (!Das Modell soll möglichst beeindruckend sein) (!Die Lampe soll hübsch leuchten) (!Die Abgabe soll irgendwie professionell wirken)
Rückmeldung: Prüfkriterien benötigen genaue Eingabebedingungen und Sollwerte.
Welche Aussage zur Nutzwertanalyse ist zutreffend? (Sicherheitsanforderungen dürfen nicht durch hohe Kostenpunkte ausgeglichen werden) (!Ein niedriger Preis ersetzt sämtliche Schutzpflichten) (!Die Punktzahl allein beweist die technische Sicherheit) (!Bei Normverstößen genügt eine bessere Dokumentation)
Rückmeldung: Sicherheit ist ein verbindliches Ausschlusskriterium und kein verrechenbarer Bonus.
Welche Gesamtleistung besitzen drei virtuelle Module zu je sechs Watt? (18 Watt) (!6 Watt) (!24 Watt) (!36 Watt)
Rückmeldung: Drei mal sechs Watt ergeben die gesamte nominelle Modelllast.
Wie lautet die rechnerische Stromstärke bei 18 Watt und angenommenen 24 Volt? (0,75 Ampere) (!1,5 Ampere) (!24 Ampere) (!432 Ampere)
Rückmeldung: Aus P = U mal I wird I = P geteilt durch U; beachte die vereinfachten Annahmen.
Welcher Leistungswert entspricht 18 Watt zuzüglich 25 Prozent Reserve? (22,5 Watt) (!18,25 Watt) (!25 Watt) (!43 Watt)
Rückmeldung: Multipliziere die Last mit 1,25, nicht mit 25.
Welcher Ausgang gehört zur UND-Logik bei S1 gleich eins und S2 gleich null? (Null) (!Eins) (!Ein unbekannter zufälliger Wert) (!Ein gespeicherter Dauerimpuls)
Rückmeldung: Für UND müssen beide Eingangssignale eins sein.
Welchen Sachverhalt beweist der bestandene digitale Wahrheitstabellentest? (Die Logik stimmt bei den geprüften Eingangsfällen mit dem Soll überein) (!Eine reale Niederspannungsanlage ist damit vollständig sicher) (!Es wurde automatisch ein Isolationswert gemessen) (!Eine fachliche Freigabe wird dadurch überflüssig)
Rückmeldung: Ein Funktionstest ist niemals automatisch eine reale Schutzmaßnahmenprüfung.
Wie prüfst du den korrigierten Modellfehler fachgerecht nach? (Fehlerursache dokumentieren und anschließend sämtliche Testfälle erneut durchlaufen) (!Nur den Fehler aus der Tabelle löschen) (!Die abweichenden Istwerte ohne Korrektur umschreiben) (!Auf Wiederholungen verzichten sobald ein Fall besteht)
Rückmeldung: Regressionstests sollen auch zuvor richtige Funktionen schützen.
Memory
| Lastenheft | Anforderungen aus Sicht des Auftraggebers |
| Pflichtenheft | Beschreibung des geplanten Lösungswegs |
| Arbeitspaket | Abgegrenztes Ergebnis mit Zuständigkeit |
| Prüfkriterium | Nachprüfbarer Sollzustand |
| Revision | Kennzeichnung eines Bearbeitungsstands |
| Regressionstest | Wiederholte Prüfung nach einer Änderung |
Drag and Drop
Ordne jedem Arbeitsschritt das passende Arbeitsprodukt zu.
| Arbeitsschritt | Passendes Produkt |
|---|---|
| Anforderungen aufnehmen | Lastenliste mit Kriterien |
| Ressourcen planen | Arbeitspaket- und Zeitübersicht |
| Funktion simulieren | Versionierte Wahrheitstabelle |
| Abweichung korrigieren | Fehler- und Revisionseintrag |
| Ergebnis übergeben | Modellbericht mit Grenzen |
Kreuzworträtsel
| Lastenheft | Welches Dokument sammelt die Wünsche des Auftraggebers? |
| Pflichtenheft | Welches Dokument beschreibt die geplante Umsetzung? |
| Abnahme | Wie nennt man die Prüfung gegen vereinbarte Anforderungen? |
| Fehlerbaum | Wie heißt ein Schema zur Ursachenanalyse? |
| Stromlaufplan | Welcher Plan stellt elektrische Funktionszusammenhänge dar? |
| Prüfprotokoll | Welches Dokument hält Prüfergebnisse schriftlich fest? |
LearningApps
Die Suchergebnisse können weitere Übungen enthalten. Sie sind keine offiziellen Prüfungsaufgaben.
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Auftragsanalyse: Notiere zu M-24 vier klare Kundenanforderungen und die ausdrückliche Modellgrenze.
- Wahrheitstabelle: Erstelle die vier Testfälle für zwei logische Eingänge und begründe die UND-Verknüpfung.
- Stückliste: Rechne die erfundenen Mengen und Preise zu 89,00 Euro nach und benenne jede Einheit.
- Qualitätskontrolle: Formuliere für A1 bis A5 je einen prüfbaren Modellnachweis.
Standard
- Projektstrukturplan: Entwirf fünf Arbeitspakete mit Ergebnissen, Abhängigkeiten, Zuständigkeiten und Zeitplan für ausschließlich digitale Arbeit.
- Nutzwertanalyse: Vergleiche zwei fiktive Lösungsvarianten anhand gewichteter Kriterien und benenne ein nicht kompensierbares Sicherheitskriterium.
- Fehleranalyse: Dokumentiere V1.0 mit zwei Fehlern, korrigiere auf V1.1 und belege alle vier Regressionstests.
- Fachgespräch: Schreibe einen fiktiven Dialog mit drei nachvollziehbaren technischen Entscheidungen und zwei Sicherheitsgrenzen.
Schwer
- Systementwurf: Ergänze einen dritten virtuellen Eingang, lege die neue Logik fest und begründe eine vollständige Testabdeckung.
- Risikomanagement: Entwickle für einen ausschließlich gedachten Arbeitsauftrag eine Risikoliste mit Stoppsignal, Ursache, Folge und verantwortlicher Rolle.
- Wirtschaftlichkeitsrechnung: Vergleiche zwei erfundene Beschaffungsvarianten und leite eine ressourcenschonende Entscheidung mit dokumentierten Annahmen ab.
- Prüfungsbewertung: Erstelle einen synthetischen Mängelbericht, bewerte ihn mit dem Kursraster und begründe eine überprüfbare Nachbesserung.


Lernkontrolle
- Prüfungsordnung: Begründe, weshalb du vor der Prüfungsvorbereitung den exakten Ausbildungsberuf, Ausbildungsbeginn, Fachrichtung und die zuständige Stelle überprüfen musst.
- Kundenauftrag: Erkläre den Unterschied zwischen dem fachrichtungsspezifischen Kundenauftrag für eine gebäudetechnische und für eine Automatisierungsanlage.
- Technische Berechnung: Berechne vier fiktive 5-W-Module bei angenommenen 24 V mit 20 Prozent Leistungsreserve und erläutere die Geltungsgrenze.
- Testmanagement: Begründe, warum nach der Korrektur eines einzigen Fehlers alle vier Wahrheitstabellenfälle erneut durchzugehen sind.
- Elektrosicherheit: Unterscheide eindeutig Logik-Funktionsnachweis, protokollierten Modellwert und reale elektrische Sicherheitsprüfung.
- Dokumentation: Erstelle einen prüfbaren Änderungsverlauf für die Versionen V1.0 und V1.1 mit Soll, Ist, Ursache und Korrektur.
- Qualitätsmanagement: Beurteile kritisch, warum eine hohe Modellpunktzahl keine reale Betriebserlaubnis begründet.
Lernnachweis
Stelle ein vollständiges digitales Modellportfolio aus folgenden Produkten zusammen: Anforderungsübersicht mit Prüfmatrix, Variantenentscheidung, Arbeitspaket- und Ressourcenplan, synthetische Stückliste, Rechnung mit Annahmen und Dimensionen, Wahrheitstabelle, Soll-Ist-Auswertung, Fehlerhypothese, protokollierte V1.1-Korrektur, Regressionstests, Modellbewertung und Fachgesprächsnotizen. Die drei Lernnachweisstufen sind Grundlagen (Anforderungen und Logik erklären), Anwendung (berechnen, planen und dokumentieren) und Transfer (neuen fiktiven Fall systematisch prüfen). Ein vollständiges Portfolio kennzeichnet klar den Unterschied zwischen einem digitalen Nachweis und einer von qualifizierten Fachkräften durchgeführten realen Prüfung. Keine vertraulichen oder personenbezogenen Schülerdaten verwenden.
OER und Wikipedia
Geprüfte Fachquellen (Stand: 29. Oktober 2026):
- BIBB: Elektroniker/-in, Fachrichtungen und Handwerksberuf.
- ElekAusbV, insbesondere §§ 4 und 6 bis 15.
- BIBB: Prüfungsstrukturen.
- DGUV Information 203-001.
- DGUV: Sicherheitsregeln bei Elektroarbeiten.
- HubbS/Ecole Science: CC0-Lehrvideo zur Spannung, keine selbstständige Messanleitung.
Nachweis der verwendeten Commons-Bilddateien und Lizenzen:
| Datei | Autor | Dateinachweis und Nutzungsrecht |
|---|---|---|
| File:PDCA Cycle.svg | Karn Bulsuk | Commons, CC BY 4.0 |
| File:Risk matrix diagram.svg | Peter Gladdish | Commons, CC BY 4.0 |
| File:Colour-wiring 2switch 2lamp 1plug.svg | Sunspeanzler | Commons, CC BY-SA 4.0 |
| File:Work Breakdown Structure - Department Process Improvement.svg | Practicalpm | Commons, CC BY-SA 4.0 |
| File:GANTT Chart.JPG | Chabre | Commons, gemeinfrei laut Dateiseite |
| File:Simple electrical schematic with Ohms law.png | Danield101 | Commons, gemeinfrei laut Dateiseite |
| File:Multimetr.jpg | Gulhayoziyodullayeva | Commons, CC0 |
| File:Schaltplan.jpg | Pyxlyst | Commons, CC BY-SA 3.0 |
Videoquellen und Rechte: Die extern eingebetteten Videos bleiben beim jeweiligen YouTube-Kanal urheberrechtlich geschützt; die Anzeige über den offiziellen Videoplayer bedeutet keine offene Lizenz. M1Molter: Sicherheitsregeln, FearlessEngineers: Widerstandsmessung, E-Helfer: Multimeter, Medizintogo: Schaltpläne am Kfz-Beispiel. Die praktischen Demonstrationen sind kein Ersatz für fachliche Qualifikation.
Wikipedia: Die Grundlagen von Projektmanagement sind ergänzend nutzbar. Rechtsverbindliche Aussagen zur Gesellenprüfung stammen aus der genannten Ausbildungsordnung, nicht aus Wikipedia.
Verknüpfte Lernbereiche
Zum Berufsportal Ausbildung – Elektroniker und zu den Lerngebieten Elektrotechnik, Kundenauftrag, Auftragsanalyse, Projektstrukturplan, Stromlaufplan, Qualitätssicherung, Automatisierungstechnik, Gebäudetechnik, Fehleranalyse, Fachgespräch und Prüfungsvorbereitung bestehen inhaltliche Beziehungen. Vorhandene Wiki-Seiten sind anhand ihrer Zielseite zu prüfen; ein Link allein behauptet nicht, dass ein Kurs bereits existiert.
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