Zum Inhalt springen

Schriftliche Prüfungsaufgaben und Lösungsstrategien - Elektroanlagenmonteur

Aus MOOCsWiki Staging
aiMOOC-Siegel aiMOOC

Schriftliche Prüfungsaufgaben und Lösungsstrategien - Elektroanlagenmonteur

QR-Code


Einleitung

Dieser vollständige aiMOOC richtet sich an Auszubildende im anerkannten Beruf Elektroanlagenmonteurin und Elektroanlagenmonteur. Du trainierst die Bearbeitung selbst entwickelter, schriftlicher Übungsaufgaben: technische Angaben erfassen, Schaltungsunterlagen deuten, mit Einheiten rechnen, Lösungen begründen, typische Fehler erkennen und Ergebnisse verständlich dokumentieren. Die Modellfälle, Materialdaten, Zeitwerte und Bewertungen sind synthetisch und keine Originalprüfungsaufgaben.

Rechtlicher Ausgangspunkt (geprüft am 29. Oktober 2026): Das Bundesinstitut für Berufsbildung führt den Elektroanlagenmonteur als dreijährigen industriellen Monoberuf (36 Monate; keine Fachrichtungsaufteilung). Rechtsgrundlage ist die Ausbildungsordnung vom 17. Juni 1997, in Kraft seit dem 1. August 1997. Das ist das Inkrafttreten der Ordnung, kein individuell festgelegter Ausbildungsbeginn. Konkrete Vertragsbeginn- und Prüfungstermine klärst du mit Betrieb und zuständiger Industrie- und Handelskammer. Nach § 9 der Verordnung gehören zum schriftlichen Abschlussprüfungsteil Anlagenplanung, Arbeitsplanung und Arbeitsorganisation, Schaltungstechnik und Funktionsanalyse sowie Wirtschafts- und Sozialkunde. Dieser Kurs macht keine ungeprüften Angaben über aktuelle lokale Aufgabenformate, Zeitvorgaben oder Punktegewichtungen.

Wichtiger Sicherheitshinweis: Dies ist reine Papier-, Daten- und Simulationsarbeit. Keine Aufgabe ist eine Arbeitsfreigabe, Anlagenabnahme, Leitungsdimensionierung oder Prüfanweisung für Laien. Elektroarbeiten, Messungen an Anlagen, Maschinenarbeiten und Arbeiten mit Gefahrstoffen dürfen nur durch entsprechend qualifizierte Personen nach betrieblicher Gefährdungsbeurteilung und unter erforderlicher Anleitung durchgeführt werden. Die fünf Sicherheitsregeln werden hier ausschließlich theoretisch behandelt.

Kursfahrplan: Aufgaben verstehen → Unterlagen auswerten → Fachrechnen → Funktionen analysieren → Musterlösung begründen → selbstständig prüfen. Nach jedem Abschnitt kannst du die Ergebnisse anhand von Musterwegen, Selbsttests und einem Bewertungsraster reflektieren.


Prüfungsbereiche erkennen und schriftliche Lösungen planen


Ausbildungsordnung und typische Anforderungsformen

Die vier oben genannten Prüfungsbereiche sind in § 9 ElekAnlAusbV ausdrücklich beschrieben. Anlagenplanung verlangt die Auswertung von Aufträgen sowie Planungsunterlagen, Material- und Betriebsmittelauswahl. Arbeitsplanung und Arbeitsorganisation umfasst geordnete Abläufe einschließlich Schutz, Umwelt, Übergabe und Dokumentation. Schaltungstechnik und Funktionsanalyse verbindet Schaltungsunterlagen, Signalverläufe und beschreibende Fehlersuche. Wirtschafts- und Sozialkunde verknüpft Arbeitswelt, Wirtschaft und gesellschaftliche Zusammenhänge. Der Beruf hat laut BIBB-Berufsprofil keine spezialisierte Fachrichtung.

Schriftlicher Prüfungsbereich Mögliche selbst entworfene Übungsaufgabe Bewertbarer Nachweis
Anlagenplanung Angaben aus einer Materialliste und einem einfachen Anordnungsplan übernehmen nachvollziehbare Annahmen, vollständige Stückliste
Arbeitsplanung und Arbeitsorganisation fiktive Arbeitsphasen mit Abhängigkeiten ordnen Reihenfolge mit Sicherheitsbegründung
Schaltungstechnik und Funktionsanalyse Schalterzustände und Symptome in einem Schaltbild deuten logische Funktionstabelle und Fehlerhypothese
Wirtschafts- und Sozialkunde einen simulierten Beschaffungsfall beurteilen begründeter Vergleich und korrekte Grundbegriffe


Die Fünf-Schritte-Strategie für offene schriftliche Aufgaben

  1. Lesen: Markiere Verben wie berechne, vergleiche, begründe oder zeichne und trenne gegebene Werte von gesuchten Größen.
  2. Skizzieren: Erstelle eine einfache Tabelle oder Schemazeichnung; halte Annahmen sichtbar fest.
  3. Rechenansatz: Notiere Formel, Symbolbedeutung und nötige Umrechnung vor dem Einsetzen.
  4. Ergebnis: Rechne nachvollziehbar, gib Einheit und angemessene Stellenzahl an.
  5. Prüfen: Kontrolliere Größenordnung, Vorzeichen, Einheit, Vollständigkeit, Sicherheitsbezug und Antwortsatz.

Beispiel zu einem Operator: Bei Begründe deine Auswahl reicht die Nennung eines Bauteils nicht: Du musst die relevante Datenblattangabe, die Anforderung und eine daraus folgende Einschränkung verbinden. Berechne verlangt dagegen einen überprüfbaren Rechenweg. Beurteile verlangt zusätzlich eine abgewogene Aussage zu den Grenzen der Datenlage.


Fehlertypen systematisch markieren

Fehlerklasse Auffälligkeit Selbstkorrektur
Lesefehler 12 m werden als 21 m übernommen Werte im Auftrag farblich gegenprüfen
Einheitenfehler 250 mA stehen als 250 A im Ansatz zuerst in Ampere umrechnen
Formelverwechslung Spannung und Strom vertauscht Symbole samt Einheiten notieren
Plausibilitätsfehler angeblicher Spannungsabfall größer als die Speisespannung Eingangsdaten und Annahmen kontrollieren
Dokumentationsfehler nur Zahl ohne Rechenweg Formel, Einsetzen, Einheit und Antwortsatz ergänzen


Technische Unterlagen und Anlagenplanung


Stromlaufplan, Anordnungsplan und Stückliste

Ein Stromlaufplan stellt die elektrische Funktion mittels genormter Zeichen und Verbindungen dar; er ist kein maßstabsgerechter Lageplan. Ein Anordnungsplan beschreibt die räumliche Lage von Geräten; eine Stückliste enthält beispielsweise Kennzeichen, Bezeichnung, Menge und Artikelmerkmale. Prüfe bei einem Datenblatt insbesondere Nennspannung, Leistungs- oder Stromangabe, zulässige Einsatzbedingungen und Versionsstand. Ein fehlender Wert darf nicht unbemerkt geschätzt werden.

Abbildung: einfacher symbolischer Stromkreis mit Quelle, Schalter und Lampe; kein Installations- oder Sicherheitsplan. Quelle: MikeRun, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Die Funktionskette einer einfachen Demonstrationsschaltung kann als Quelle → Schaltelement → Verbraucher → Rückweg gelesen werden. Mit der Darstellung untersuchst du nur die logische Funktion, nicht die erforderlichen Schutzmaßnahmen einer realen Anlage.


Planungsdaten unterscheiden

Gegeben: Gerätezahl, Funktionsanforderung, synthetische Speisespannung, Leitungsweg und dokumentierte Bauteilmerkmale. Gesucht: zum Beispiel Gesamtstrom unter vereinfachter Annahme, eine nachvollziehbare Stückliste oder ein fehlender Datenblattwert. Offen: Netzform, Leitungsschutz, Verlegeart, Umgebung, Temperatur, Abschaltbedingungen, Prüfungen und Normanforderungen. Ohne diese Informationen lässt sich keine reale Dimensionierung oder Freigabe treffen.

Synthetischer Ausschnitt Kennzeichen Anzahl Dokumentierte Anforderung
Gleichspannungs-Signalmodul H1–H3 3 je 24 V und 6 W nominal
Betätigungselement S1 1 Schaltfunktion laut fiktivem Plan
Rechenleitungsmodell L1 1 12 m einfacher Weg; Rechenquerschnitt 0,75 mm²
Schriftliche Dokumentation D1 1 Stückliste, Funktionsbeschreibung, Prüffragen

Prüffrage: Für eine reale Installation reichen die Beispielangaben nicht. Benenne mindestens fünf zusätzliche Angaben, bevor eine qualifizierte Fachkraft eine normgerechte Planung beurteilen kann.


Reihenfolge für eine begründete Planung

Formuliere zuerst die Funktion in einem Satz, prüfe sodann die Datenqualität und erstelle aus dem Auftrag einen Abgleich Anforderung – vorhandene Angabe – offener Nachweis. Beachte die Grenzen jeder Berechnung: Ein fiktiver Querschnitt in einem Fachrechenbeispiel ist keine Empfehlung zur Auswahl einer Leitung. Verknüpfe dein Vorgehen mit Technische Dokumentation, Stückliste und Elektrotechnik.


Fachrechnen, Einheiten und Plausibilität


Grundgrößen und sichere Umrechnung

In schriftlichen Aufgaben werden Spannung U in Volt, Strom I in Ampere, Widerstand R in Ohm, Leistung P in Watt sowie Energie E in Wattstunden verwendet. Für ohmsche Bauteile gilt U = R · I; für elektrische Gleichstromleistung P = U · I. Der Zusammenhang ist nur unter den angegebenen Modellbedingungen anzuwenden.

Abbildung: Merkbild zum ohmschen Zusammenhang; V steht hier international für Spannung, im deutschen Rechenweg verwenden wir U. Quelle: MikeRun, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Umrechnung Rechenbeispiel Typischer Fehler
1 A = 1000 mA 750 mA = 0,750 A Faktor tausend vergessen
1 kW = 1000 W 18 W = 0,018 kW Leistung und Energie vermischt
1 h = 60 min 90 min = 1,5 h 90 durch 100 teilen
1 kWh = 1000 Wh 18 000 Wh = 18 kWh falsche Einheit im Antwortsatz

Kontrollschema: Formel → Einheiten vereinheitlichen → Werte einsetzen → Ergebnis mit Einheit → Größenordnung abschätzen → in einem Satz einordnen.


Reihen- und Parallelschaltungen verstehen

Bei einer Reihenschaltung von Widerständen addieren sich die Widerstandswerte: R_ges = R1 + R2. Der Strom ist in allen idealisierten Reihenelementen gleich. Bei einer Parallelschaltung liegt an jedem idealisierten Zweig dieselbe Spannung; die Zweigströme addieren sich: I_ges = I1 + I2. Für zwei Widerstände gilt 1/R_ges = 1/R1 + 1/R2. Achtung: reale LED-Module sind nicht ohne Weiteres als lineare Widerstände zu modellieren.

Abbildung: Reihenschaltung von Widerständen. MikeRun, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Abbildung: Parallelschaltung von Widerständen. MikeRun, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Beispiel A: R1 = 100 Ω und R2 = 220 Ω in Reihe ergeben 320 Ω. Bei 12 V wäre der theoretische Strom 12 V / 320 Ω = 0,0375 A = 37,5 mA. Beispiel B: 100 Ω und 200 Ω parallel ergeben 1/R_ges = 0,01/Ω + 0,005/Ω = 0,015/Ω und damit R_ges ≈ 66,7 Ω. Ein Gesamtwert unterhalb des kleinsten Einzelwiderstands ist hier plausibel.

Fachvideo: „Ohmsches Gesetz: Alles URI?“ von „Elektrotechnik einfach erklärt“, YouTube, 8. April 2018. Es ist ein externes urheberrechtlich geschütztes Video, nicht als OER lizenziert; nur die bereitgestellte Einbettung verwenden.


Drehstromdarstellung lesen und Grenzen benennen

Drei Phasen können als sinusförmige Spannungsverläufe mit einer Phasenverschiebung von jeweils 120 Grad dargestellt werden. Das nachfolgende Diagramm dient dem Lesen einer Darstellung; es vermittelt weder eine Netzanschluss- noch eine Messanweisung. Farben sind keine universellen Leiterkennzeichnungen und dürfen nicht zur Identifizierung realer Leiter verwendet werden.

Abbildung: drei zeitlich verschobene Sinusverläufe, historische Farbdarstellung nach US-Konvention; nicht zur Leitungsidentifikation geeignet. J JMesserly nach SiriusA, Wikimedia Commons, CC BY 3.0.

Schriftliche Auswertung: Beschreibe, ob ein Diagramm Momentanwerte, Effektivwerte oder nur qualitative Verläufe zeigt. Ein auffälliger Wert wird zuerst auf Skalen, Einheiten und Kontext geprüft, bevor du ihn technisch deutest.


Funktionsanalyse und systematische Fehlerhypothesen


Binäre Schaltzustände auf dem Papier prüfen

Für eine rein fiktive Gleichspannungs-Demonstrationsschaltung mit einem Schließerkontakt S1 und einem Signalmodul H1 gilt: Nur bei verfügbarer Quelle und geschlossenem Schalter kann der vorgesehene Strompfad entstehen. Das ist eine Aussage über ein ideales Funktionsmodell; Schutz- und Prüfeinrichtungen sind hier nicht dargestellt.

Quelle verfügbar? Schließer S1 geschlossen? H1 im idealisierten Modell
nein nein aus
nein ja aus
ja nein aus
ja ja ein

Wichtiger Unterschied: Eine logische Wahrheitstabelle kann eine Funktion beschreiben, aber keine sichere reale Anlage bestätigen. Prüfnachweise dürfen nicht durch eine rechnerisch passende Tabelle ersetzt werden.


Fehlerbeschreibung in überprüfbare Hypothesen verwandeln

In der schriftlichen Funktionsanalyse gehst du von Symptom → betroffene Funktion → denkbare Ursachen → benötigte Unterlagen → begründete Hypothese aus. Beispiel: H1 bleibt in der Simulation aus, obwohl S1 als geschlossen dokumentiert ist. Mögliche Papierhypothesen sind fehlende Versorgung, eine unterbrochene logische Verbindung oder widersprüchliche Zustandsangaben. Es ist unzulässig, aus diesem Symptom allein ein bestimmtes defektes Bauteil als bewiesen zu erklären. Im realen Betrieb legt ausschließlich die qualifizierte Fachkraft das sichere Vorgehen fest.

Abbildung: digitale Multimeter als Anschauungsmaterial für Messgrößen und Anzeigen; keine Aufforderung zu einer Messung. Ecomponents, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Fiktives Analyseprotokoll:

Hinweis Deutung Noch offener Nachweis
im Datensatz fehlt eine Spannungsangabe keine eindeutige Sollwertprüfung möglich passende Datenblattangabe anfordern
im Plansymbol ist S1 offen H1 bleibt nach Modell aus Schalterzustand aus Auftragsbeschreibung klären
ein Tabellenwert steht ohne Einheit Aussage nicht belastbar Quelle und Einheit ergänzen

Fachvideo: „Parallelschaltung von Widerständen, einfach erklärt“ von „Elektrotechnik einfach erklärt“, YouTube, 22. April 2018. Externes Video mit vorbehaltenen Rechten; didaktisch zur Berechnungslogik nutzen, nicht als Anleitung zum Arbeiten an elektrischen Anlagen.


Vollständiger Modellfall, Bewertung und sichere Arbeitsorganisation


Synthetischer Modellauftrag: Signalmodule einer Übungstafel

Ausgangslage: Ein Schulungsblatt beschreibt drei identische 24-V-Gleichspannungs-Signalelemente H1 bis H3 mit jeweils 6 W nomineller Leistung. Sie sollen im rechnerischen Modell parallel betrachtet werden. Der einfache fiktive Leitungsweg beträgt 12 m; für eine rein mathematische Abschätzung wird der Querschnitt A = 0,75 mm² angenommen. Für Kupfer verwenden wir den gerundeten Modellwert ρ = 0,0178 Ω·mm²/m. Die rechnerische Modellzeit ist täglich 5 Stunden an 200 Tagen. Es liegen keine vollständigen Daten zur Installation, zur Schutzmaßnahme oder zum realen Gerät vor.

Aufträge: A) Gesamtleistung bestimmen; B) aus Nennwerten den Gesamtstrom schätzen; C) die theoretische Widerstandssumme des Hin- und Rückleiters berechnen; D) Spannungsabfall und relativen Anteil im vereinfachten Strommodell bestimmen; E) Jahresenergie berechnen; F) Dokumentationslücken, Sicherheits- und Plausibilitätsgrenzen benennen.


Vollständiger Musterlösungsweg

A) Leistung: P_ges = 3 · 6 W = 18 W. Grund: drei gleiche nominelle Lasten.

B) Strom: I_ges = P_ges / U = 18 W / 24 V = 0,75 A. Das ist eine Nennwertabschätzung: Die einzelnen Geräte sind nicht als ideale Widerstände nachgewiesen; der wirkliche Betriebsstrom kann abweichen.

C) Leitungsmodell: Die gesamte rechnerische Leiterlänge für Hin- und Rückweg beträgt l = 2 · 12 m = 24 m. R_L = ρ · l / A = 0,0178 Ω·mm²/m · 24 m / 0,75 mm² = 0,5696 Ω. Die Einheiten mm² und m kürzen sich korrekt weg. Dieser Wert ist ein vereinfachter Temperatur-Modellwert, kein Mess- oder Auslegungsnachweis.

D) Spannungsabfall: ΔU = I_ges · R_L = 0,75 A · 0,5696 Ω = 0,4272 V. Relativer Wert: 0,4272 V / 24 V · 100 % = 1,78 %. Rechnerische Restspannung: 24 V − 0,4272 V ≈ 23,57 V. In der Modellannahme ist der Abfall kleiner als die Speisespannung; diese Plausibilität ersetzt keine normative Prüfung. Die Stromabschätzung verwendet vereinfacht den Nennstrom auch bei geringerer Lastspannung.

E) Energie: 18 W = 0,018 kW; t = 5 h/Tag · 200 Tage = 1000 h. E = P · t = 0,018 kW · 1000 h = 18 kWh pro Modelljahr. Hier ist Leistung nicht mit Energie zu verwechseln.

F) Fachliche Einordnung: Die Zahlen alleine bestätigen weder einen zulässigen Leitungsquerschnitt noch geeignete Schutzorgane, Funktionsfähigkeit, Versorgungskompatibilität, normkonformen Spannungsfall oder eine Freigabe. Vor einer realen Auswahl wären beispielsweise Datenblätter, Stromaufnahmeverhalten, Installationsbedingungen, Umgebungsbedingungen, Schutz- und Abschaltkonzept sowie aktuelle technische Regeln zu prüfen. Die Rechnungen werden nur in einer schriftlichen Ausbildungsaufgabe verwendet.

Plausibilitätskontrolle: Drei gleiche Nennleistungen ergeben die dreifache Leistung. Bei parallel modellierten Verbrauchern addieren sich die Ströme. Ein kleiner positiver Leitungswiderstand erzeugt bei positivem Strom einen positiven Spannungsabfall. kWh bezeichnet Energie, nicht Leistung. Gerundete Resultate müssen zur Genauigkeit der Ausgangsdaten passen.


Fachliches Bewertungsraster für diesen Modellfall

Teilkriterium Erwarteter Nachweis Punkte
Aufgabenanalyse Gegebene Werte, gesuchte Größen und Annahmen korrekt erfasst 4
Gesamtleistung und Strom vollständige Ansätze, 18 W und 0,75 A 6
Leitungslänge und Widerstand 24 m, korrekter Formelansatz, 0,5696 Ω 7
Spannungsabfall und Anteil 0,4272 V, 1,78 %, Einheiten und Deutung 7
Energie und Umrechnung 0,018 kW, 1000 h und 18 kWh 5
Fehler- und Plausibilitätsanalyse Annahmen, Grenzen und Nachweislücken erkannt 7
Darstellungsqualität strukturierter Rechenweg und verständlicher Antwortsatz 4
Gesamtsumme Übungsraster, keine offizielle Prüfungsbewertung 40

Selbstbewertung: 36–40 Punkte stehen in diesem selbst entwickelten Raster für weitgehend vollständige Lösungen, 28–35 für wenige Lücken, 20–27 für deutlichen Nachbesserungsbedarf und darunter für einen erneuten Grundlagenaufbau. Diese Schwellen sind didaktisch frei gewählt und keine IHK-Notengrenzen.


Arbeitsplanung, Arbeitsschutz und WiSo in Textform

Wenn eine schriftliche Aufgabe einen möglichen Arbeitsablauf verlangt, beschreibst du organisatorisch die Auftragsprüfung, qualifizierte Zuständigkeit, Gefährdungsbeurteilung, Freigabeprozess, Dokumentation und Übergabe. Für das Verständnis der DGUV-Sicherheitsregeln nennst du: Freischalten; gegen Wiedereinschalten sichern; Spannungsfreiheit feststellen; erden und kurzschließen; benachbarte unter Spannung stehende Teile abdecken oder abschranken. Die konkrete Anwendung erfolgt durch autorisierte Fachkräfte und hängt von der Anlage ab. Anleitungen zur selbstständigen Durchführung sind nicht Teil dieses Kurses.

In Wirtschafts- und Sozialkunde vergleichst du in fiktiven Beschaffungsvorgängen etwa Lieferzeit, Preis, Qualität, Dokumentationspflicht und Umweltaspekte, ohne technische Eignung aus dem günstigsten Preis allein abzuleiten. Achte auf nachvollziehbare Aussagen zum Ausbildungsvertrag, zu Rechten und Pflichten sowie zu ressourcenschonender Beschaffung.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Fachwissen überprüfen

Was nennt § 9 der Ausbildungsordnung als schriftlichen Prüfungsbereich? (Anlagenplanung) (!Kundenmarketing und Werbung) (!Softwareverkauf) (!Fahrzeuglackierung)



Rückmeldung: Die Anlagenplanung bezieht sich auf technische Auftragsunterlagen und Planungsentscheidungen; die übrigen Bereiche sind fachfremd.

Welche Angabe muss in einer nachvollziehbaren Berechnung am Ergebnis stehen? (Die passende physikalische Einheit) (!Die Artikelnummer des Taschenrechners) (!Nur ein ungeprüftes Vorzeichen) (!Die Seitenzahl des Aufgabenhefts)



Rückmeldung: Erst Zahl und Einheit zusammen beschreiben eine physikalische Größe; ein bloßer Zahlenwert ist oft nicht interpretierbar.

Wie viel Ampere entsprechen 750 Milliampere? (0,75 Ampere) (!7,5 Ampere) (!75 Ampere) (!750 Ampere)



Rückmeldung: Durch Division durch 1000 wird aus 750 mA der Wert 0,75 A.

Wie groß ist die Leistung bei 12 Volt und 2 Ampere Gleichstrom? (24 Watt) (!6 Watt) (!14 Watt) (!144 Watt)



Rückmeldung: P = U mal I; 12 V mal 2 A ergibt 24 W.

Was gilt für ideale Widerstände in einer Parallelschaltung? (An jedem Zweig liegt die gleiche Spannung) (!Durch jeden Zweig fließt immer derselbe Strom) (!Der Gesamtwiderstand ist immer die Summe aller Widerstände) (!Die Zweigspannungen müssen sich gegenseitig aufheben)



Rückmeldung: Parallelzweige haben dieselben Anschlusspunkte; der Strom hängt dagegen vom jeweiligen Zweigwiderstand ab.

Welcher Widerstand entsteht bei 100 Ohm und 220 Ohm in Reihe? (320 Ohm) (!120 Ohm) (!22000 Ohm) (!68,75 Ohm)



Rückmeldung: In einer Reihenschaltung addieren sich die Einzelwiderstände, hier 100 + 220 = 320 Ω.

Welche Interpretation einer fehlenden Datenblattangabe ist fachlich korrekt? (Die fehlende Angabe nachfordern und als Unsicherheit kennzeichnen) (!Einen zufälligen Ersatzwert ohne Hinweis einsetzen) (!Den Wert aus einer anderen Gerätekategorie übernehmen) (!Die fehlende Angabe als Null festsetzen)



Rückmeldung: Eine unbelegte Annahme kann eine spätere Planung verfälschen; die Datenlücke muss sichtbar bleiben.

Was belegt eine ideale logische Wahrheitstabelle allein nicht? (Die elektrische Sicherheit der realen Anlage) (!Den beschriebenen Schaltzustand im Modell) (!Den Zusammenhang zwischen zwei logischen Eingängen) (!Die theoretische Funktion des Modellkontakts)



Rückmeldung: Ein Funktionsmodell ersetzt keine Gefährdungsbeurteilung, Normprüfung oder sicherheitstechnische Messung.

Welche Größe hat die Einheit Kilowattstunde? (Elektrische Energie) (!Elektrische Stromstärke) (!Elektrischer Widerstand) (!Elektrische Spannung)



Rückmeldung: Energie ergibt sich aus Leistung mal Zeit; für die Leistung allein lautet eine gebräuchliche Einheit kW.

Welche Schlussfolgerung ist aus dem berechneten Spannungsabfall eines Modellfalls erlaubt? (Er ist ein Teilergebnis unter den angegebenen Annahmen) (!Damit ist die reale Leitung automatisch zugelassen) (!Damit sind alle Schutzmaßnahmen nachgewiesen) (!Damit ist eine echte Anlage für die Inbetriebnahme freigegeben)



Rückmeldung: Die Rechnung ist nur ein Baustein; eine reale Bewertung erfordert zusätzliche vollständige Angaben und zuständige Fachkräfte.


Memory

Ordne jedem Fachbegriff genau eine unterschiedliche Erklärung zu.

Spannung Potenzialdifferenz mit der Einheit Volt
Stromstärke Ladungsfluss pro Zeit mit der Einheit Ampere
Widerstand Verhältnis von Spannung zu Strom im ohmschen Modell
Leistung Umgesetzte Energie pro Zeit mit der Einheit Watt
Stückliste Mengenbezogene Übersicht der benötigten Teile
Plausibilitätsprüfung Kontrolle von Größenordnung und Aussagegrenzen





Drag-and-drop

Ordne die passende schriftliche Arbeitstechnik dem jeweiligen Prüfschritt zu.

Passende Arbeitstechnik Prüfschritt
Operator markieren Arbeitsauftrag vollständig verstehen
Einheiten angleichen Werte vor dem Rechnen vorbereiten
Formel notieren Mathematischen Ansatz begründen
Ergebnis beurteilen Größenordnung und Annahmen prüfen
Quellen belegen Datengrundlage überprüfbar dokumentieren





Kreuzworträtsel

Die sechs Antworten bestehen jeweils aus genau einem Fachwort.

Spannung Elektrische Potenzialdifferenz in Volt
Leistung Energieumsatz pro Zeiteinheit
Widerstand Elektrische Größe mit der Einheit Ohm
Stromkreis Geschlossener elektrischer Weg als Grundmodell
Stückliste Übersicht über Teile und Mengen einer Planung
Schaltplan Grafische Darstellung elektrischer Verknüpfungen





LearningApps

Suche ergänzende Lernaktivitäten zum Thema; die Treffer stammen von externen Autorinnen und Autoren und müssen auf fachliche Richtigkeit geprüft werden.


Lückentext

Ergänze die Fachbegriffe und Zahlen aus den Lernkapiteln.
Der Prüfungsbereich für die Auswahl und Beschreibung von Betriebsmitteln heißt

.
Der Strom wird in der Einheit

angegeben.
Eine Leistung von 18 Watt entspricht

Kilowatt.
Drei nominelle Leistungen zu je 6 Watt ergeben zusammen

Watt.
Die einfache fiktive Weglänge im Modellfall beträgt

Meter.
Für Hin- und Rückleiter zusammen werden rechnerisch

Meter angesetzt.
Aus 18 Watt und 24 Volt folgt der nominelle Gesamtstrom von

Ampere.
Die theoretische Leitungswiderstandssumme beträgt

Ohm.
Der im Modell berechnete Spannungsabfall beträgt

Volt.
Die Jahresenergie im Modellfall beträgt

Kilowattstunden.
Eine logische Funktionstabelle ersetzt keine elektrische

.
Am Schluss einer schriftlichen Rechnung steht ein verständlicher

.



Offene Aufgaben


Leicht

  1. Größenkarte: Erstelle eine Lernkarte zu U, I, R, P und E mit Symbol, Bedeutung, Einheit und je einem frei erfundenen Beispiel.
  2. Operatorenkarte: Sortiere zehn frei formulierte Aufgabenverben nach nennen, berechnen, begründen und beurteilen und erläutere die Unterschiede.
  3. Datenblattprüfung: Markiere in einem synthetischen Datenblatt alle sicheren Angaben und alle fehlenden Angaben in zwei Farben.
  4. Mini-Erklärbild: Zeichne ein selbst erstelltes Formelbild und rechne 24 V geteilt durch 120 Ω mit Einheiten vor.


Standard

  1. Funktionstabelle: Entwirf für einen fiktiven Schließer und eine Signallampe alle vier möglichen Kombinationen von Quelle und Schalterstellung.
  2. Materialtabelle: Erstelle aus dem synthetischen Modellauftrag eine Stückliste mit Kennzeichen, Menge, Funktion und offenen Nachweisen.
  3. Verbrauchsvergleich: Vergleiche zwei hypothetische Geräte mit 12 W und 18 W bei 500 h Laufzeit und erkläre die Einheit kWh.
  4. Fehlersuchtext: Beschreibe zu drei widersprüchlichen Angaben in einem simulierten Datenblatt begründete Hypothesen ohne praktische Eingriffe.


Schwer

  1. Rechenfehlerdiagnose: Entwickle eine falsche Beispielrechnung zum Leitungsmodell, identifiziere drei Fehler und korrigiere jede Zeile.
  2. Prozessdiagramm: Zeichne ein reines Organisationsdiagramm vom Auftrag bis zur Dokumentation einschließlich Qualifikation, Gefährdungsbeurteilung und Freigaben.
  3. Argumentationsvergleich: Vergleiche Reihen- und Parallelschaltung anhand selbst gewählter Widerstände und erläutere, weshalb das LED-Modell nur eingeschränkt übertragbar ist.
  4. Lernvideo-Drehbuch: Plane ein dreiminütiges Erklärvideo mit synthetischen Daten, überprüfbarem Rechenweg, fachlichem Bewertungsraster und deutlich sichtbaren Sicherheitsgrenzen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Falltransfer: Ein Auftrag enthält drei Verbrauchermodule, aber keinen Nennstrom. Beschreibe, welche Angaben du nachforderst und warum eine Leitungsauswahl noch nicht zulässig ist.
  2. Rechencheck: Löse 450 mA in A auf und berechne die nominelle Leistung eines 24-V-Geräts bei diesem Strom; prüfe Ergebnis und Einheit.
  3. Schaltungsvergleich: Berechne 150 Ω und 300 Ω zuerst in Reihe, dann parallel und erkläre den Größenunterschied.
  4. Zeitbezug: Bestimme für 0,08 kW bei 250 h die Energie und erkläre, weshalb die Angabe 20 kW als Antwort falsch wäre.
  5. Begrenzte Diagnose: Ein fiktiver Schalter ist im Plan geöffnet, das Ergebnisprotokoll behauptet jedoch Signal ein. Formuliere zwei Hypothesen und einen sicheren schriftlichen Klärungsweg.
  6. Beschaffungsurteil: Vergleiche zwei synthetische Angebote unter Preis, Qualität, Liefertermin und Umwelteinfluss; begründe, welche Angaben für die Entscheidung fehlen.
  7. Sicherheitsargument: Erläutere, warum schriftliche Berechnungen, Sichtbilder und simulierte Funktionstabellen niemals eine reale Freigabe oder angeleitete Prüfung ersetzen.




Lernnachweis

Zum Abschluss legst du eine Lernmappe vor: (1) Übersicht über die vier schriftlichen Prüfungsbereiche, (2) vollständig gelöster synthetischer Modellfall mit Einheiten und Plausibilitätscheck, (3) eigene Stückliste und Funktionstabelle, (4) begründete Fehleranalyse mit dokumentierten Annahmen, (5) Selbstbewertung anhand des 40-Punkte-Übungsrasters und (6) Reflexion zu Sicherheitsgrenzen und eigenem Verbesserungsbedarf. Besprich unklare technische Schlussfolgerungen mit einer qualifizierten Lehr- oder Fachkraft. Bewertet werden Begründbarkeit, Darstellung, Datenkritik und fachlich richtige Begrenzung des Ergebnisses, nicht die Fähigkeit zur Durchführung gefährlicher Tätigkeiten.


OER und Wikipedia

Offizielle fachliche und rechtliche Quellen (Stand: Oktober 2026):

  1. BIBB: Berufsprofil Elektroanlagenmonteur/-in – Ausbildungsdauer, Berufsstruktur und Zuständigkeitsbereich; institutioneller Text, nicht pauschal als freie Lizenz gekennzeichnet.
  2. Ausbildungsordnung ElekAnlAusbV – Rechtsgrundlage vom 17. Juni 1997, Textnachweis ab 1. August 1997.
  3. § 9 Abschlussprüfung – verbindliche Beschreibung der Prüfungsbereiche; Terminpläne der zuständigen IHK gesondert prüfen.
  4. DGUV: Fünf Sicherheitsregeln – berufsgenossenschaftlicher Aushang, nur zur theoretischen Einordnung; Urheberrechte beachten.
  5. Wikipedia: Ohmsches Gesetz – frei zugänglicher Einstieg, Angaben mit Fachunterlagen abgleichen.
  6. Wikipedia: Elektrische Leistung – Begriffe und Einheiten, Angaben mit Fachunterlagen abgleichen.

Geprüfte Abbildungen und ihre Rechte:

Dateiname Quelle Urheber / Quelle Lizenz / Nutzungsnachweis
File:Simple-electric-circuit.svg Commons-Dateiseite MikeRun CC BY-SA 4.0
File:Ohm's-law-triangle.svg Commons-Dateiseite MikeRun CC BY-SA 4.0
File:Resistors-in-series.svg Commons-Dateiseite MikeRun CC BY-SA 4.0
File:Resistors-in-parallel.svg Commons-Dateiseite MikeRun CC BY-SA 4.0
File:3 phase AC waveform.svg Commons-Dateiseite J JMesserly nach SiriusA CC BY 3.0
File:All multimeters.jpg Commons-Dateiseite Ecomponents CC BY-SA 4.0

Die Abbildungen werden unverändert mit Bildnachweisen eingebunden. Bei Weiterbearbeitung sind die jeweiligen Lizenzbedingungen, Namensnennung, Änderungskennzeichnung und gegebenenfalls Weitergabe unter gleichen Bedingungen zu beachten. Wikimedia Commons stellt die Dateiseiten mit ihren jeweiligen Lizenzangaben bereit.

Videos mit externen Rechten:

Videoadresse Inhalt / Quelle Urheber Rechte
https://www.youtube.com/watch?v=iy5ohAB4FME Ohmsches Gesetz Elektrotechnik einfach erklärt Keine hier nachgewiesene freie Lizenz; externe YouTube-Einbettung
https://www.youtube.com/watch?v=ccwUMZxTvLg Parallelschaltung Elektrotechnik einfach erklärt Keine hier nachgewiesene freie Lizenz; externe YouTube-Einbettung

Die selbst entwickelten Aufgaben, Modellzahlen, Tabellen und Musterlösungen dieses Kurses dürfen als OER-Bausteine unter einer geeigneten offenen Lizenz weiterverwendet werden, soweit keine fremden Rechte berührt sind. Dieser Hinweis ersetzt keine konkrete Rechteentscheidung der veröffentlichenden Plattform. Keine Inhalte von Sofatutor und keine Originalprüfungsaufgaben werden übernommen.



Verknüpfte Lernbereiche

Weiterlernen: Für weitere vorhandene Inhalte nutze das Berufsportal, Elektrotechnik und die verlinkten Fachthemen. Links zu nicht belegten, angeblich bereits veröffentlichten Spezialkursen werden nicht erfunden. Die aktuellen Prüfungshinweise erhältst du bei deiner zuständigen IHK.


aiMOOC Projekte



Schulfach+




aiMOOCs



aiMOOC Projekte









MOOCwiki · Deutsch

Nach dem Lernen ist vor dem Lernen

Entdecke direkt den nächsten Lernkurs. Weitere Inhalte erscheinen, wenn Du weiter nach unten scrollst.

Zur MOOCwiki-Hauptseite

Mediathek

Suche verfeinern

Dein Lernplan bestimmt, was oben steht. Alle anderen Inhalte bleiben erreichbar. Seitenaufrufe beeinflussen die Auswahl nicht.

Inhalte werden geladen ...

Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...