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Praktische Prüfungsaufträge planen und auswerten - Beton- und Stahlbetonbauer

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Einleitung

Du entwickelst einen berufstypischen Arbeitsauftrag zum Beton- und Stahlbetonbau: Prüfe die zutreffende Prüfungsordnung, lies Zeichnungen, plane Ressourcen und Sicherheitskontrollen, rechne Mengen, dokumentiere eine ungefährliche Modellbearbeitung und werte dein Ergebnis mit messbaren Kriterien aus. Zielgruppe sind Auszubildende im Beruf Beton- und Stahlbetonbauer/-in. Im Kurs verwendete Personen, Prüfungsdaten und Bauteilmaße sind vollständig synthetisch; die Übungen stammen nicht aus amtlichen Originalprüfungen.

Sicherheitsgrenze: Hier werden ausschließlich Pläne, Berechnungen, Papiermodelle und Dokumentationen bearbeitet. Reale Arbeiten an Schalungen, Bewehrung und Beton sowie Arbeiten mit Maschinen, Elektrizität, Gefahrstoffen oder anderen Gesundheitsgefährdungen dürfen nur unter qualifizierter Anleitung nach Unterweisung, Gefährdungsbeurteilung und erforderlicher Freigabe stattfinden. Eine Lernskizze ist keine geprüfte Statik oder Baubetriebsfreigabe.

Berufsportal: Ausbildung – Beton- und Stahlbetonbauer; verbindlicher Ausgangspunkt: BIBB-Berufsprofil.

Die passende Prüfungsordnung und Aufgabenvariante bestimmen

Ausbildungsbeginn, Monoberuf und gestreckte Prüfung

Zum 1. August 2026 trat die neue Ordnung für die Bauwirtschaftsberufe in Kraft. Für Ausbildungsverhältnisse, die ab diesem Zeitpunkt beginnen, gilt die geltende Hochbauberufeausbildungsverordnung. Beton- und Stahlbetonbauer/-in ist ein dreijähriger Monoberuf, also keine individuell wählbare Fachrichtung. Davon zu unterscheiden ist der zweijährige Beruf Hochbaufacharbeiter/-in im Schwerpunkt Beton- und Stahlbetonbauarbeiten. Für früher begonnene Ausbildungen und Übergangsfälle muss die tatsächlich anzuwendende frühere Regelung bei der zuständigen Stelle geklärt werden. BIBB zur Neuordnung; IHK zu Stichtag und Bestandsausbildungen.

Die gestreckte Gesellen- oder Abschlussprüfung besteht bei der neuen Ordnung aus Teil 1, der im vierten Ausbildungshalbjahr stattfinden soll, und Teil 2 am Ende der Ausbildung. Die zuständige Stelle legt die Prüfungstermine fest. Die Teil-1-Leistung ist bereits Teil der Gesamtnote. § 35 HochbauBAusbV.

Zulässige praktische Varianten

Prüfungsbereich	Im Gesetz vorgesehene praktische Aufgaben	Wer entscheidet?
Teil 1 nach § 37	Stützenschalung mit Unterzug und Bewehrung; Schalung für eine einläufige gerade Treppe mit Bewehrung; Fundamentschalung mit Bewehrung	Der Prüfungsausschuss legt eine dieser Varianten fest.
Teil 2 nach § 40	Stützenschalung mit Vouten und Konsolen; mit Kragplatten; mit Deckenanschlüssen; mit Bogenkonstruktion – jeweils mit Bewehrung; Schalung für eine gewendelte Treppe einschließlich Podest mit Bewehrung; Schalung in einer Sonderform mit Bewehrung	Der Prüfungsausschuss legt eine dieser Varianten fest.

Du darfst die gesetzlich genannten Varianten nicht durch eigenmächtig ausgewählte Arbeiten ersetzen. Eine eigene Aufgabe ist als Übung zulässig, jedoch keine eigenständig festgelegte amtliche Prüfungsleistung. Rechtsnachweise: § 37 und § 40.

Prüfungsbereiche richtig zuordnen

Für die neue Ordnung regelt § 37 in Teil 1 eine Arbeitsaufgabe mit praxisüblicher Dokumentation und praxisbezogene schriftliche Aufgaben. Für die praktische Aufgabe samt Dokumentation sind acht Stunden, für den schriftlichen Teil 120 Minuten vorgesehen. Die praktische Arbeitsaufgabe und Dokumentation des Teil-2-Bereichs nach § 40 sind ebenfalls mit acht Stunden geregelt. Teil 2 beinhaltet außerdem schriftliche Fachbereiche sowie Wirtschafts- und Sozialkunde. Das amtliche Gesamtgewicht der Prüfungsbereiche beträgt nach § 44 40 Prozent für den Bereich aus Teil 1, 30 Prozent für den praktischen Bereich aus Teil 2 und jeweils 10 Prozent für die drei übrigen Bereiche. Diese Angaben sind ausschließlich auf die neue, für ab August 2026 begonnene Ausbildungen geltende Ordnung bezogen und vor einer realen Prüfung mit der zuständigen Stelle abzugleichen.

Stützenschalung als Anschauungsbild; EzekielFokam, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons. Kein Hinweis auf eine konkrete Prüfungsfreigabe.

Video: Studyflix, „Beton- und Stahlbetonbauer/in: Das Wichtigste zur Ausbildung!“, 09.01.2026. Berufsüberblick, keine amtliche Prüfungsquelle; Urheberrecht beim Kanal und YouTube-Einbettung.

Arbeitsauftrag verstehen und sicher vorbereiten

Auftrag, Zeichnung und Nachweise

Ein Arbeitsauftrag benennt Ergebnis, Anforderungen, Rahmenbedingungen und Zuständigkeiten. Die Arbeitsvorbereitung zerlegt den Auftrag in prüfbare Schritte. Ein Aufmaß erfasst Baumaße und Mengen. Eine Stahlliste dokumentiert Stabpositionen mit Stückzahlen, Durchmessern, Formen und Längen aus der zugrunde liegenden Planung. Die Betondeckung ist der Abstand zwischen Bewehrungsoberfläche und der nächstgelegenen Betonoberfläche; ihre vorgeschriebene Größe stammt aus freigegebener Planung, nicht aus einem Foto.

Schritt im Ablaufdiagramm	Fragestellung	Lernnachweis
Auftrag → Zeichnung	Sind Maße, Planstand und Soll-Ergebnis eindeutig?	Auftragstabelle mit offenen Fragen
Planung → Ressourcen	Welche Materialien, Rollen und Mengen wären erforderlich?	Mengenermittlung und Zuständigkeitsmatrix
Risiken → Kontrollpunkte	Welche Gefahren und Genehmigungen müssen geprüft werden?	Gefährdungsübersicht
Modell → Dokumentation	Welche Entscheidungen sind belegt und welche offen?	Skizze und Versionsprotokoll
Prüfung → Rückmeldung	Welche Sollwerte wurden nachgerechnet und was sollte verbessert werden?	Soll-Ist-Tabelle und Reflexion

Wähle Kriterien vor der Bearbeitung: Maßhaltigkeit, rechnerische Stimmigkeit, eindeutige Materialliste, nachvollziehbare Dokumentation, Arbeitsschutz und schonender Ressourceneinsatz. Ein bloßes „sieht gut aus“ genügt nicht als Qualitätsaussage.

Gefährdungen sachgerecht behandeln

Gefahren bei tatsächlichen Arbeiten sind etwa unzureichende Schalungsstandsicherheit, Absturz, Verletzungen an hervorstehenden Bewehrungsstäben, Frischbetonkontakt, schwebende Lasten, Lärm, Gefahrstoffe, elektrische Risiken und bewegte Maschinen. Bestimme im Modell lediglich die zu klärenden Schutzmaßnahmen und verantwortlichen Fachrollen. Fehlende Angaben sind als Sperrpunkt zu vermerken; du erteilst keinerlei reale Bau- oder Gerätefreigabe. Hilfen: DGUV-Regel 101-014 und BG BAU: Bewehrungsschutz. Berücksichtige außerdem ergonomisches Arbeiten, materialschonende Planung und sortenreine Abfalltrennung.

Beispiel einer Stahlschalung; Specialformwork, CC0 1.0, Commons.

Abstandhalter zur Veranschaulichung; Technyck, CC BY-SA 3.0, Commons.

Mengen, Materiallisten und Prüfbelege nachvollziehen

Rechenwege und Einheiten

Für einen quaderförmigen Körper ohne Aussparungen gilt mit Metermaßen das Betonvolumen V = Länge × Breite × Höhe in m³. Die rein geometrische seitliche Schalfläche eines Rechtecks ohne Boden lautet A = 2 × (Länge + Breite) × Höhe in m². Die tatsächlich benötigte Schalung hängt zusätzlich von Stößen, Öffnungen, Unterstützungen und Systembauteilen ab. Addiere nie eine Bodenfläche, wenn ausdrücklich nur die Seitenflächen gefragt sind.

In einer fiktiven Stahlliste ist die Nennlänge die Summe der Produkte aus Stückzahl und zugehöriger Stablänge. Die theoretische Stahlmasse ist näherungsweise Nennlänge × Masse je Meter; für einen nominellen Rundstabdurchmesser von 10 mm sind dies rund 0,617 kg/m. Biege- und Verankerungslängen sowie Bewehrungslage müssen für reale Bauteile aus einer freigegebenen Zeichnung stammen.

Rechengröße	Methode	Typische Fehlerquelle
Volumen in m³	Länge × Breite × Höhe	Zentimeter statt Meter eingesetzt
Umfang in m	Zweimal die Summe aus Länge und Breite	Breite vergessen
Seitenfläche in m²	Umfang × Höhe	Bodenfläche irrtümlich berücksichtigt
Stabnennlänge in m	Summe aus Anzahl × Einzellänge	Stückzahl oder Stabform vertauscht
Stahlmasse in kg	Stabnennlänge × Tabellenmasse je Meter	Tabelle oder Einheiten verwechselt

Fachbilder, Schemata und Qualitätsnachweise

Bewehrung für eine Betonplatte, Jamain, CC BY-SA 3.0, Commons.

Beispiel fertiger Betonstützen, Sambach, gemeinfrei, Commons.

Ein Foto zeigt nur einen Ausschnitt. Es ersetzt keine Messung und belegt für sich weder Betondeckung noch normgerechte Bemessung. Trage für jeden Kontrollpunkt Sollwert, im Fall vorgegebenen Istwert, Einheit, Vergleichsergebnis, Abweichungsursache und offenen Klärungsbedarf ein.

Frischbetonprüfung als Theoriebaustein

Konsistenz bezeichnet das Verformungs- und Fließverhalten des Frischbetons. Beim Setzmaßversuch werden Verformungsmerkmale betrachtet; die schematischen Bilder veranschaulichen Begriffe, sind jedoch keine Versuchsanleitung. Reale Probenahme und Versuche sind nur unter fachlicher Anleitung und nach den geltenden Verfahren zulässig. Im Kurs analysierst du ausschließlich bereits vorgegebene hypothetische Prüfergebnisse.

Schematischer Setzmaßversuch; Avenafatua, gemeinfrei, Commons.

Diagramm zu unterschiedlichen Setzformen; Yogesh Khandke, CC BY-SA 3.0, Commons.

Modellfall: Fundamentschalung mit Bewehrung dokumentieren

Synthetischer Auftrag und Planschema

Eine frei erfundene Lernwerkstatt möchte eine Papierplanung für die Teil-1-Übungsvariante „Fundamentschalung mit Bewehrung“. Berechne das geometrische Volumen und die seitliche Schalfläche eines rechteckigen Modells, erstelle aus einer vorgegebenen fiktiven Stabliste den Nennlängenauszug und dokumentiere Grenzen der Planung. Es wird weder gesägt noch bewehrt, betoniert oder mit Maschinen gearbeitet.

Eingabe	Wert	Status
Außenlänge L	1,60 m	rein didaktisch
Außenbreite B	1,20 m	rein didaktisch
Außenhöhe H	0,35 m	rein didaktisch
Fiktive Rechenreserve	5 Prozent	kein verbindlicher Bestellzuschlag
Stabposition A	fünf gerade Stäbe mit je 1,40 m	nur Listenübung
Stabposition B	sieben gerade Stäbe mit je 1,00 m	nur Listenübung
Nomineller Stabdurchmesser	10 mm	ohne technische Bemessung

Schematische Draufsicht, keine maßstäbliche Ausführungszeichnung:

Rechteckiges Modell
Ecke	obere Außenkante 1,60 m	Ecke
linke Außenkante 1,20 m	geometrische Modellfläche, keine freigegebene Bewehrungslage	rechte Außenkante 1,20 m
Ecke	untere Außenkante 1,60 m	Ecke

Ein realer Ausführungsplan müsste unter anderem Tragwerksplanung, Betondeckung, Stabformen, Verankerungen, Schalungsstabilität und Bauzustände verbindlich festlegen. Diese Informationen fehlen bewusst.

Vollständiger Rechenweg und Musterergebnis

Arbeitsauftrag prüfen: Schreibe die Planversion und Maße auf, unterscheide Soll- und unbekannte Werte. Markiere in der Dokumentation keine technische Ausführungsfreigabe.

Volumen: V = 1,60 m × 1,20 m × 0,35 m = 0,672 m³. Fiktiver Rechenzuschlag: 0,672 m³ × 0,05 = 0,0336 m³. Rein didaktischer Summenwert: 0,672 + 0,0336 = 0,7056 m³ ≈ 0,71 m³.

Seitliche Schalfläche: Umfang U = 2 × (1,60 m + 1,20 m) = 5,60 m. Geometrische Seitenfläche A = 5,60 m × 0,35 m = 1,96 m²; eine Bodenfläche ist nicht enthalten.

Stahlliste: Position A: 5 × 1,40 m = 7,00 m; Position B: 7 × 1,00 m = 7,00 m. Gesamtnennlänge 14,00 m. Theoretische Masse ≈ 14,00 m × 0,617 kg/m = 8,638 kg ≈ 8,64 kg. Es handelt sich nicht um eine konstruktiv bemessene oder freigegebene Bewehrung.

Prüfpunkt	Sollwert des Modells	Nachgerechneter Istwert	Befund
Volumen ohne Zuschlag	0,672 m³	0,672 m³	stimmig
Volumen mit Übungszuschlag	0,7056 m³	0,7056 m³	stimmig
Seitliche Schalfläche	1,96 m²	1,96 m²	stimmig
Gesamte Stabnennlänge	14,00 m	14,00 m	stimmig
Theoretische Stahlmasse	rund 8,64 kg	rund 8,64 kg	stimmig
Freigabe für reale Ausführung	nicht erteilt	nicht erteilt	reale Durchführung unzulässig

Dokumentationsfolge: Auftragsblatt → maßliche Prinzipskizze → Mengenrechnung → fiktive Stahlliste → Gefährdungs- und Umweltcheck → Soll-Ist-Protokoll → Schlussfolgerung. Als Hilfsmittel genügen Aufgabenblatt, Rechner, Papier und gegebenenfalls Zeichensoftware.

Gefährdungen und Planungstransfer

Notiere, welche zusätzlichen Informationen bei einer echten Variante „Stützenschalung mit Unterzug“ oder „gewendelte Treppe mit Podest“ zu prüfen wären. Dazu gehören weitere Ansichten, Maßbeziehungen und Sicherungsmaßnahmen; du bestimmst keine statischen Werte selbst. Ein Transportbetonfahrzeug ist beispielsweise eine zu koordinierende externe Ressource und keine Einladung zur eigenständigen Gerätebedienung.

Transportbetonfahrzeug; Mrbobax, CC BY-SA 4.0, Commons.

Video: Home Build Solution, „HAUS BODENPLATTE – Schalung Bewehrung & Betonage!“, 12.05.2023. Beobachtungsmedium, kein freigegebenes Ausbildungs- oder Sicherheitsverfahren; Rechte beim Videokanal.

Auswertung, typische Fehler und Bewertungsraster

Fachliches Raster für den Modellfall

Dieses Raster wurde für den Unterricht erfunden und ist kein amtlicher Bewertungsmaßstab und keine technische Freigabe.

Kriterium	Maximalpunkte	Beurteilungsschwerpunkt
Auftragsanalyse und Prüfungsvariante	20	Richtige Kohorte, Quellen und Grenzen der Übung
Zeichnung und Maße	20	Eindeutige Vorgaben und richtige Einheiten
Mengenrechnung und Stabliste	25	Rechenwege, Ergebnisse und Rundungen nachvollziehbar
Sicherheit und Nachhaltigkeit	15	Risiken, Zuständigkeiten und Ressourcenschonung erkannt
Dokumentation und Fehleranalyse	20	Vollständiger Soll-Ist-Nachweis und begründete Verbesserungen
Summe	100	Rein didaktische Rückmeldung

Ein fiktives Portfolio erhält 18 + 18 + 21 + 12 + 17 = 86 von 100 Punkten. Das ist keine amtliche Prüfungsnote. Die Rückmeldung lautet beispielsweise: „Die Maße sind nachvollziehbar; erläutere die Grenzen deiner Stahlmassennäherung und belege fehlende Freigaben deutlicher.“ Ein hoher Lernwert ersetzt keine Prüfung durch Fachkundige.

Diagramm der erfundenen Lernbewertung – ungefähr zwei Punkte je Balkensegment
Teilkriterium	Punkte	Visualisierung
Auftrag	18/20	█████████
Maße	18/20	█████████
Rechenwege	21/25	██████████▌
Sicherheit	12/15	██████
Dokumentation	17/20	████████▌

Fehlerquellen mit Gegenmaßnahmen

Falscher Prüfungsjahrgang: Der Ausbildungsbeginn wird übersehen. → Stichtag, Verordnung und zuständige Stelle überprüfen.

Falsche Einheiten: 35 cm werden wie 35 m behandelt. → Alle Längen vor der Volumenberechnung in Meter überführen.

Unzulässige Planannahme: Aus einem Bild wird eine reale Betondeckung geschätzt. → Verbindliche Angaben nur aus freigegebenem Plan übernehmen; Lücken offen dokumentieren.

Kein Messbeleg: Ein Foto ersetzt den Soll-Ist-Vergleich. → Werte mit Einheit, Mess- oder Aufmaßquelle und Abweichungsurteil festhalten.

Reserve verwechselt: Der fiktive Fünf-Prozent-Zuschlag wird als Norm ausgegeben. → Jede Rechenannahme als Unterrichtsannahme markieren.

Sicherheitsgrenzen überschritten: Eine eigene Skizze gilt als Freigabe. → Qualifizierte Entscheidung und Unterweisung sind unverzichtbar; in diesem Kurs ausschließlich Modellbearbeitung.

Eigene Verbesserung begründen

Überarbeite dein Portfolio anhand der festgestellten Abweichungen. Unterscheide stets zwischen rechnerisch korrekt, fachlich noch zu klären und für die reale Ausführung nicht freigegeben. Bei komplexeren Teil-2-Varianten erhöht sich die Planungs- und Dokumentationskomplexität; die Grundlogik Auftrag → Planung → Nachweis → Bewertung bleibt gleich.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz: Fachwissen prüfen

1. Welches Kriterium bestimmt vorrangig die für einen Ausbildungsvertrag geltende neue Ordnung? (Der Beginn des Ausbildungsverhältnisses) (!Die Farbe des Berichtshefts) (!Die Zahl der Baustellenfotos) (!Die selbst gewünschte Prüfung)

Rückmeldung: Die neue Ordnung gilt nicht unabhängig vom Beginn jedes Ausbildungsverhältnisses; prüfe den Stichtag und die zuständige Stelle.

2. Wer bestimmt in der neuen Ordnung die konkrete praktische Prüfungsvariante? (Der Prüfungsausschuss) (!Die Auszubildenden ohne Absprache) (!Der Materiallieferant) (!Ein privater Videokanal)

Rückmeldung: Der Ausschuss entscheidet innerhalb des für den Teil vorgegebenen gesetzlichen Aufgabenkatalogs.

3. Welche Tätigkeit ist nach Paragraf 37 eine Teil-1-Variante? (Fundamentschalung mit Bewehrung) (!Freier Brückenabbruch mit Sprengung) (!Elektroverteilung installieren) (!Flachdach vollständig abdichten)

Rückmeldung: Teil 1 enthält drei konkrete Varianten; eine Fundamentschalung mit Bewehrung ist darunter.

4. Welche Aufgabe kann für den praktischen Teil 2 herangezogen werden? (Schalung für eine gewendelte Treppe mit Podest und Bewehrung) (!Beliebiger Betonwürfel ohne Bewehrung) (!Ein Werbeplakat ohne Bauaufgabe) (!Eine selbst gewählte Tätigkeit ohne Vorgaben)

Rückmeldung: Teil 2 sieht besondere Stützenanschlüsse sowie eine gewendelte Treppe oder Sonderform mit Bewehrung vor.

5. Wie gehst du mit einer fehlenden verbindlichen Betondeckung im Übungsplan um? (Offen markieren und fachliche Klärung anfordern) (!Einen Abstand aus dem Foto schätzen) (!Den kleinsten verfügbaren Abstand nehmen) (!Den Plan stillschweigend freigeben)

Rückmeldung: Eine fehlende Planangabe darf durch die Modellbearbeitung nicht zur technischen Festlegung werden.

6. Welches Betonvolumen hat ein Quader von 1 Komma 6 mal 1 Komma 2 mal 0 Komma 35 Meter? (0,672 Kubikmeter) (!6,72 Kubikmeter) (!1,96 Kubikmeter) (!0,056 Kubikmeter)

Rückmeldung: Die drei Meterwerte werden multipliziert; ein Volumen hat die Einheit Kubikmeter.

7. Welche seitliche Schalfläche ohne Boden ergibt sich aus den Modellmaßen? (1,96 Quadratmeter) (!0,672 Quadratmeter) (!5,60 Kubikmeter) (!14 Quadratmeter)

Rückmeldung: Der Umfang beträgt 5,60 Meter; multipliziert mit 0,35 Meter Höhe ergibt er 1,96 Quadratmeter.

8. Wie errechnest du die Gesamtnennlänge der fiktiven Stabliste? (Summe aller Produkte aus Stückzahl und Einzellänge) (!Summe der Stabdurchmesser) (!Produkt aus Betonvolumen und Höhe) (!Gesamtgewicht des Lastwagens)

Rückmeldung: Du addierst 5 mal 1,40 Meter und 7 mal 1,00 Meter; dies ergibt 14,00 Meter.

9. Welche Unterlage erlaubt die begründete Qualitätsauswertung? (Ein Soll-Ist-Protokoll mit Werten und Abweichungen) (!Nur ein dekoratives Baustellenbild) (!Eine unbeschriftete Skizze) (!Ein Bauchgefühl ohne Messwerte)

Rückmeldung: Qualität wird anhand vorab definierter Kriterien und dokumentierter Befunde beurteilt.

10. Welche Bedeutung hat die Bewertung mit 86 Punkten im Modellraster? (Eine didaktische Rückmeldung ohne amtliche Freigabe) (!Die automatisch bestandene Gesellenprüfung) (!Eine Erlaubnis zur selbstständigen Maschinenbedienung) (!Die verbindliche Abnahme der Schalung)

Rückmeldung: Die Unterrichtsbewertung ist von amtlicher Prüfung und technischer Baustellenfreigabe zu trennen.

Memory: Begriffe und Aufgaben

Arbeitsauftrag	benennt Leistung und Rahmenbedingungen
Aufmaß	erfasst Maße und Mengen einer Leistung
Stahlliste	hält Bewehrungspositionen und Längen nach Plan fest
Betondeckung	Abstand zwischen Bewehrungsoberfläche und Betonaußenfläche
Soll-Ist-Vergleich	stellt geforderte und dokumentierte Werte gegenüber
Gefährdungsbeurteilung	beschreibt arbeitsbezogene Risiken und Gegenmaßnahmen

Drag-and-drop: Lernnachweise zuordnen

Ordne den Fachbegriff zu.	Passender Lernnachweis
Auftragsklärung	Fragenliste und richtige Prüfungsvariante
Volumenrechnung	Rechenblatt mit Kubikmeterwert
Stahlmengenermittlung	Liste von Stückzahlen und Stablängen
Qualitätsprüfung	Protokoll mit Sollwert und Istwert
Auswertung	Begründeter Vorschlag zur Verbesserung

Kreuzworträtsel: Fachbegriffe

Schalung	Welche vorübergehende Form umgrenzt ein zu betonierendes Bauteil?
Bewehrung	Wie heißt die Verstärkung aus Stahl im Stahlbeton?
Aufmaß	Wie heißt die Ermittlung und schriftliche Erfassung von Baumaßen?
Nachweis	Welches Dokument belegt die erreichten Ergebnisse?
Prüfung	Wie heißt die Kontrolle anhand vereinbarter Kriterien?
Beton	Welcher Baustoff besteht vor dem Erhärten aus Bindemittel Wasser und Gesteinskörnung?

LearningApps: Weitere Übungen

Suche hier nach fachverwandten Lernaufgaben; prüfe Inhalte anhand der aktuellen Ausbildungsordnung, da Treffer nicht automatisch redaktionell geprüft sind.

Lückentext: Sicherheit und Berechnung

Zuerst klärst du den

und die anzuwendende Ausbildungsordnung.

Die konkrete amtliche Aufgabenvariante legt der

fest.

Das Quader-Volumen ist das Produkt aus Länge Breite und

.

Die seitliche Schalfläche erhältst du aus Umfang mal

.

Für die Stahlmengenermittlung multiplizierst du Stückzahl und

.

Die zusätzliche Reserve des Fallbeispiels ist eine didaktische

.

Alle Ergebnisse erläuterst du mit ihrem

.

Sollwerte und Istwerte gehören in ein

.

Fehlende technische Entscheidungen bleiben ausdrücklich

.

Auf festgestellte Abweichungen folgt ein begründeter

.

Offene Aufgaben

Leicht

Ausbildungsordnung: Erstelle eine Karte mit Rechtsquelle, Ausbildungsbeginn und Unterschied zwischen dreijährigem Monoberuf und zweijährigem Schwerpunkt.
Bauzeichnung: Zeichne das Rechteckmodell mit allen drei Maßen und erläutere die verwendeten Einheiten.
Arbeitssicherheit: Erstelle eine Tabelle zu drei typischen Gefährdungen mit den jeweils zu klärenden Schutzmaßnahmen.
Qualitätssicherung: Formuliere vier messbare Kriterien für die dokumentierte Plansimulation.

Standard

Materialbedarf: Berechne Volumen, seitliche Schalfläche, Stabnennlänge und theoretische Masse mit allen Zwischenschritten.
Arbeitsplanung: Gestalte eine Prozessgrafik mit Phasen, Eingaben und Nachweisen für die sichere Modellbearbeitung.
Bewehrungsplan: Fertige aus den fiktiven Angaben eine übersichtliche Stahlliste an und markiere fehlende reale Planwerte.
Prüfprotokoll: Entwickle eine Vorlage mit Planstand, Sollwert, Istwert, Abweichung und begründeter Folgerung.

Schwer

Fehleranalyse: Rekonstruiere einen selbst erfundenen Zentimeter-Meter-Fehler und dokumentiere den korrigierten Rechenweg.
Treppenschalung: Vergleiche eine gerade Treppe aus Teil 1 mit einer gewendelten Treppe samt Podest aus Teil 2 anhand der Rechtsquellen.
Nachhaltiges Bauen: Entwirf Maßnahmen zur Verringerung von Materialverschnitt und erläutere dabei mögliche Zielkonflikte.
Prüfungsvorbereitung: Produziere ein eigenes Erklärvideo oder kommentiertes Schaubild zum Modellfall mit Quellen und dem Hinweis auf fehlende Ausführungsfreigabe.

Lernkontrolle

Prüfungsstruktur: Erkläre anhand des Gesetzes, warum Teil-1- und Teil-2-Varianten nicht eigenmächtig ausgetauscht werden dürfen.
Aufmaß: Berechne Volumen und Seitenschalfläche neu, wenn die synthetische Modellhöhe von 0,35 m auf 0,40 m steigt, und beurteile die Änderung.
Stahlliste: Zeige, welche Größen neu zu berechnen sind, wenn eine Listenposition zwei weitere Stäbe enthält, und begründe, warum dies keine Bewehrungsfreigabe ist.
Arbeitssicherheit: Erläutere, wie du das Fehlen einer Aussage zur Schalungsstandsicherheit dokumentierst und welche Zuständigkeit im realen Fall besteht.
Qualitätssicherung: Begründe, weshalb ein Foto ohne Maßstab keinen vollständigen Nachweis von Maßhaltigkeit liefert, und entwirf bessere Belege.
Bewertung: Rechne die 86 Punkte im Unterrichtsraster nach und formuliere zwei konkrete Verbesserungen auf Basis der Teilkriterien.

Lernnachweis

Dein Portfolio enthält eine belegte Prüfung des einschlägigen Ausbildungsbeginns, eine Übersicht der gesetzlich zulässigen Varianten, ein Auftragsblatt, eine schematische Lernzeichnung, ein Mengenblatt mit Rechenwegen und Einheiten, die fiktive Stahlliste, eine Risiko- und Nachhaltigkeitsübersicht, ein Soll-Ist-Protokoll und eine begründete Selbstbewertung mit dem Unterrichtsraster. Stelle schriftlich dar, welche Daten nur Modellwerte sind, welche Quellen amtlich sind und welche realen Freigaben bewusst fehlen. Optional erläuterst du das Vorgehen in einem kurzen selbst erstellten Video ohne tatsächliche gefährliche Arbeiten.

Erfolgskriterien: Du kannst den Rechenweg unabhängig erklären, prüfungsrechtlich richtige Aufgabenvarianten abgrenzen, Grenzen einer Lehrskizze erkennen, Qualitätsabweichungen analysieren und die Verbesserung sachlich begründen.

OER und Wikipedia

Amtliche und fachliche Quellen

BIBB: Beton- und Stahlbetonbauer/-in – Berufsprofil, Verordnung und Rahmenlehrplan; amtliche Information, nicht automatisch OER.
HochbauBAusbV – geltender Rechtstext, insbesondere § 35, § 37, § 40, § 44.
BIBB: Ausbildung gestalten – frei zugänglich, aber nicht automatisch zur Bearbeitung frei lizenziert.
BG BAU: DGUV-Regel 101-014 – fachliche Sicherheitsempfehlungen, Rechte beim Herausgeber.
BG BAU: Bewehrungsschutz – öffentlich zugänglicher Fachartikel, keine OER-Lizenz behauptet.
HubbS: Schalung, Arbeitsraum und Betoniervorgang – offenes Bildmaterial von mebis Tube, auf der Quellseite mit CC BY-SA 4.0 bezeichnet.
BERUFE.TV: Beton- und Stahlbetonbauer/-in – Berufsfilm der Bundesagentur für Arbeit, keine OER-Lizenz behauptet.

Nachweise und Lizenzen der eingebundenen Bilder

Datei	Verifizierter Quellenbeleg	Urheber	Lizenz
File:Formwork for columns.jpg	Commons	EzekielFokam	CC BY-SA 4.0
File:Special Formwork.jpg	Commons	Specialformwork	CC0 1.0
File:RebarSpacer.jpg	Commons	Technyck	CC BY-SA 3.0
File:Steel reinforcement J1b.JPG	Commons	Jamain	CC BY-SA 3.0
File:Concrete columns.jpg	Commons	Sambach	gemeinfrei laut Commons
File:Slump test.png	Commons	Avenafatua	gemeinfrei laut Commons
File:Types of concrete slump.jpg	Commons	Yogesh Khandke	CC BY-SA 3.0
File:Concrete mixer truck.jpg	Commons	Mrbobax	CC BY-SA 4.0

Die Lizenzanforderungen für Namensnennung, Quellenverweis, Kennzeichnung von Änderungen und gegebenenfalls Weitergabe unter gleichen Bedingungen sind zu beachten.

Video	Geprüfter Link	Anbieter	Rechtehinweis
https://www.youtube.com/watch?v=FKZZjXZGEoQ	Berufsfilm	Studyflix	Rechte beim Videokanal; Einbettung über YouTube; keine CC-Lizenz behauptet
https://www.youtube.com/watch?v=CpvMXy5AtZE	Video zur Bodenplatte	Home Build Solution	Rechte beim Videokanal; Einbettung über YouTube; keine CC-Lizenz behauptet