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Praktische Prüfungsaufträge planen und auswerten - Technischer Systemplaner

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Einleitung

Du bereitest dich darauf vor, einen berufstypischen Planungsauftrag als Technische Systemplanerin oder Technischer Systemplaner selbstständig zu analysieren, zu planen, zeichnerisch zu bearbeiten, zu dokumentieren und kritisch auszuwerten. Dieser Kurs behandelt ausdrücklich Übungsaufträge mit erfundenen Angaben, nicht vertrauliche Originalprüfungen und keine reale Anlagenplanung. Technische Entscheidungen, Elektroarbeiten, Maschinenarbeiten und Tätigkeiten mit Gesundheits- oder Gefahrstoffrisiken dürfen in der Praxis ausschließlich unter Anleitung und Freigabe qualifizierter Fachkräfte erfolgen. Die Modellrechnungen ersetzen weder Normenprüfung noch Sicherheitsnachweis, Herstellerdaten oder Fachplanung.

Die staatlich anerkannte duale Ausbildung dauert regulär dreieinhalb Jahre. Ihre Ausbildungsordnung trat am 1. August 2011 in Kraft und wurde 2014 geändert. Die drei Fachrichtungen heißen Versorgungs- und Ausrüstungstechnik, Stahl- und Metallbautechnik und Elektrotechnische Systeme. Die jeweils einschlägigen Prüfungsvorschriften unterscheiden sich. Prüfe deshalb vor deinem individuellen Prüfungsantrag die Fachrichtung, die geltende Ordnung, die Vorgaben deiner zuständigen IHK und die Termine des konkreten Prüfungsdurchgangs. Grundlage: BIBB-Berufsprofil und konsolidierte Ausbildungsordnung.

Dein Lernziel: Aus einer mehrdeutigen Aufgabenbeschreibung wird ein klar abgegrenzter, prüfbarer Arbeitsauftrag mit Plan, Aufwandsschätzung, dokumentierter Modellbearbeitung und begründetem Qualitätsurteil. Als Einstieg findest du einen verifizierten Überblick über das Berufsbild, dessen ältere Gehaltsangaben du nicht als aktuelle Werte übernehmen solltest.

Video: Ausbildung.de, Berufsüberblick (2018), auf YouTube veröffentlicht; urheberrechtlich geschützter Drittinhalt.

Prüfungsrahmen und zulässige Auftragsformen

Drei Fachrichtungen und zwei unterschiedliche Prüfungslogiken

Die Abschlussprüfung ist gestreckt und umfasst Teil 1 und Teil 2. Für die Fachrichtungen Versorgungs- und Ausrüstungstechnik (§ 18 der Ausbildungsordnung) und Elektrotechnische Systeme (§ 26) enthält Teil 2 den Prüfungsbereich Arbeitsauftrag. Hier sieht die Ordnung zwei Varianten vor: Variante 1 ist ein vom Prüfungsausschuss vor Ausführung zu genehmigender betrieblicher Auftrag; Variante 2 ist ein von der Prüfungseinrichtung vorgegebenes Prüfungsprodukt, das einem betrieblichen Auftrag entspricht. Der Ausbildungsbetrieb wählt und meldet die Variante. Beide enthalten praxisbezogene Dokumentation, Präsentation und auftragsbezogenes Fachgespräch. Bei der Fachrichtung Versorgungs- und Ausrüstungstechnik betrifft der Aufgabenbereich Heizung, Klima oder Sanitär; bei Elektrotechnischen Systemen beispielsweise Schalt-, Installations- und Übersichtspläne.

Wichtige Abgrenzung: Für Stahl- und Metallbautechnik regelt § 22 stattdessen den Prüfungsbereich Konstruktionsauftrag: ein Prüfungsprodukt in Form einer technischen Zeichnung mit auftragsbezogenem Fachgespräch. Die genannten zwei Arbeitsauftrag-Varianten gelten dort gerade nicht. Die Übungsmethode Planen–Durchführen–Kontrollieren ist dennoch fachübergreifend nützlich.

Fachrichtung	Passender Prüfungsbereich in Teil 2	Form des praktischen Produkts	Rechtsquelle
Versorgungs- und Ausrüstungstechnik	Arbeitsauftrag	betrieblicher Auftrag nach Genehmigung oder vorgegebenes Prüfungsprodukt	§ 18
Elektrotechnische Systeme	Arbeitsauftrag	betrieblicher Auftrag nach Genehmigung oder vorgegebenes Prüfungsprodukt	§ 26
Stahl- und Metallbautechnik	Konstruktionsauftrag	technische Zeichnung als Prüfungsprodukt und Fachgespräch	§ 22

Die genannten Paragrafen legen für den Arbeitsauftrag in den ersten beiden Fachrichtungen 40 Stunden einschließlich Dokumentation sowie eine Präsentation bis zehn Minuten und ein Fachgespräch bis 20 Minuten fest. Beim Konstruktionsauftrag in Stahl- und Metallbautechnik gelten für das Prüfungsprodukt sieben Stunden und für das Fachgespräch 15 Minuten. Diese rechtlich überprüften Angaben ersetzen keine aktuelle IHK-Einladung, regionalen Einreichungsfristen oder individuellen Prüfungsunterlagen. Plane in diesem Lernkurs bewusst nicht mit offiziellen Prüfungszeiten, sondern mit frei gewählten Übungszeiträumen.

Was macht einen zulässigen Übungsauftrag aus?

Ein geeigneter Übungsauftrag besitzt einen eindeutigen Auftraggeber im fiktiven Szenario, einen abgrenzbaren Planungsgegenstand, nachvollziehbare Eingangsdaten, selbstständige Entscheidungen, überprüfbare Ergebnisse und eine vollständige Dokumentation. Beispiele: ein vereinfachtes Rohrleitungsschema für Versorgungs- und Ausrüstungstechnik, eine fiktive Stromkreis-Dokumentationszeichnung für Elektrotechnische Systeme oder eine maßstäbliche Stahlrahmenzeichnung für Stahl- und Metallbautechnik. Keine dieser Unterrichtsübungen erhält eine betriebliche oder behördliche Freigabe.

Typischer Fehler: Ein Auftrag lautet bloß „Plane die Anlage“. Ohne Nutzungszweck, Systemgrenzen, Schnittstellen, Datenstand, Qualitätsmaßstäbe und Abnahmekriterien kann niemand objektiv feststellen, ob du die Aufgabe erfüllt hast. Formuliere stattdessen das erwartete Produkt und überprüfbare Anforderungen.

Arbeitsauftrag eingrenzen und planen

Anforderungen, Schnittstellen und Abnahmekriterien

Unterscheide Lastenheft als Beschreibung dessen, was gefordert wird, und Pflichtenheft als Beschreibung, wie die beauftragte Lösung umgesetzt werden soll. In kleineren Übungen genügt eine übersichtliche Anforderungsmatrix. Kennzeichne jede Aussage als Muss-Kriterium, Wunsch oder Annahme. Eine Schnittstelle ist die Übergabe von Informationen oder Geometrien zwischen Gewerken, Personen und Dateisystemen. Beispiele sind Architekturgrundriss, Brandschutzanforderungen, CAD-Austauschdatei oder die Position einer bestehenden Leitung. Fehlende Angaben werden als offene Punkte dokumentiert, nicht stillschweigend erfunden.

Kennung	Anforderung im fiktiven Auftrag	Nachweis	Status
A1	Planmaßstab eindeutig angeben	Zeichnungskopf und Stichprobe	Muss
A2	Leitungsroute durch drei Segmente dokumentieren	Segmentliste und Grundriss	Muss
A3	Rechenweg mit Einheiten nachvollziehbar machen	Berechnungsblatt	Muss
A4	Vergleich zweier Varianten skizzieren	Entscheidungstabelle	Wunsch
A5	Sicherheitskritische Festlegungen kennzeichnen	Offene-Punkte-Liste	Muss

Arbeitspakete, Ressourcen und Zeitpuffer

Zerlege den Auftrag in Arbeitspakete: Eingaben prüfen, Vorentwurf zeichnen, Modellwerte berechnen, CAD-Plan erstellen, Eigenkontrolle, Dokumentation und Vorstellung. Jeder Schritt benötigt eine verantwortliche Person, Startvoraussetzungen und ein greifbares Ergebnis. Plane Ressourcen wie CAD-Arbeitsplatz, Softwarezugang, Datenblatt, Bibliothek von Symbolen, Prüfcheckliste und eine qualifizierte Rückmeldeperson. Ein Zeitpuffer ist bewusst freigehaltene Zeit für Korrekturen, kein verstecktes zusätzliches Produkt.

Arbeitspaket	Beispiel-Dauer	Voraussetzung	Ergebnis
Auftrag klären	1,0 h	Aufgabenblatt	geklärte Anforderungen
Modellskizze und Route	1,0 h	Grundriss	Vorentwurf
Berechnung und Variantenvergleich	1,5 h	Modellwerte	Rechenblatt
CAD-Plan und Stückliste	1,5 h	Vorentwurf	versionierte Unterlagen
Qualitätssicherung und Dokumentation	1,0 h	alle Ergebnisse	Übergabepaket

Die Summe ist 6,0 Stunden Übungszeit und hat nichts mit der rechtlich vorgegebenen Dauer einer Abschlussprüfung zu tun. Bei einem fiktiven internen Verrechnungssatz von 45 Euro je Stunde betragen die reinen Übungsplanungskosten 6,0 × 45 = 270 Euro. Material, Software, Steuern und Gemeinkosten sind in diesem Rechenbeispiel ausdrücklich nicht enthalten.

Abbildung: Beispiel eines Gantt-Diagramms zur zeitlichen Zuordnung von Arbeitspaketen; Bare Knuckles HC, CC0, Wikimedia Commons. Es zeigt nicht den konkreten Modellfall.

Video: BILDNER TV, „Excel: Ein Gantt-Diagramm erstellen und damit simple Projekte planen“ (2023); verlinkter Drittinhalt, kein freigegebenes OER.

Risiken und Versionsmanagement

Führe eine kleine Risikoübersicht mit Wahrscheinlichkeit, Auswirkung, Vorbeugung und Reaktion. Ein ungeprüfter Grundriss kann falsche Kollisionsannahmen erzeugen; ein fehlendes Datenblatt macht eine Auswahl unbelegbar; eine gleichnamig überschriebene CAD-Datei zerstört den Änderungsverlauf. Nutze deshalb Dateinamen nach dem Muster „Modell_Lueftung_V01“, dokumentiere Änderungsgrund und Prüfergebnis und lagere keine personenbezogenen Prüfungsdaten in öffentlichen Dateien. Typischer Fehler: Ein Plan sieht vollständig aus, trägt aber keinen Maßstab, keine Revision oder keine eindeutige Zuordnung zum Auftrag.

Fachpläne und Berechnungen erstellen

Skizze, Grundriss, Ansicht, Schnitt und Maßstab

Eine Skizze klärt die Idee; ein Grundriss zeigt einen horizontalen Gebäudeschnitt; Ansichten zeigen Seiten eines Bauteils; ein Schnitt macht verdeckte Geometrie sichtbar. Der Maßstab 1:50 bedeutet, dass eine gezeichnete Länge von 1 mm einer tatsächlichen Länge von 50 mm entspricht. Umrechnung: 3,00 m = 3000 mm; im Plan werden daraus 3000 mm / 50 = 60 mm. Wiederhole die Rechnung mit einer zweiten Länge, um Einheitendreher zu erkennen.

Abbildung: beispielhafter Gebäudegrundriss zur Orientierung und Schnittstellenklärung, Boereck, gemeinfrei, Wikimedia Commons; nicht der Grundriss der Übung.

Abbildung: orthogonale Projektion als Grundlage verständlicher Ansichten, Doruletz72, CC0, Wikimedia Commons.

Abbildung: technisches Zeichnen und Bemaßung; Hatice ünal dtsis, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.

Video: Alex Tbg – SimpleLearning, Erläuterung zum Halbschnitt und seiner Bemaßung (2022); eingebetteter Drittinhalt.

Zeichnungs- und Dokumentationsqualität

Die Zeichnung benötigt passenden Maßstab, lesbare Symbole, eindeutig zugeordnete Bauteile, nachvollziehbare Maße, Titel, Bearbeitungsstand, Datum und gegebenenfalls Verweise auf zugrunde liegende Normen. Eine Stückliste zählt Bauteile, Einheiten und Mengen. Eine Kollisionsprüfung sucht unzulässige geometrische Überschneidungen; eine Plausibilitätsprüfung fragt darüber hinaus, ob die Lösung technisch und organisatorisch sinnvoll erscheint. Prüfe Normen stets in der für den Auftrag verbindlichen Ausgabe; eine Wikimedia-Beispielgrafik ist kein Ersatz für geschützte Normtexte.

Darstellung	Fachlich passende Information	Häufiger Fehler
Grundriss	Trasse, Lage, Bezugspunkte	fehlende Höhen oder räumliche Kollision
Schema	Komponenten und Funktionszusammenhang	Zeichen ohne Legende
Ansicht oder Schnitt	Höhen, Durchdringungen, Verbindung	unlesbare Bemaßung
Stückliste	Bauteil, Menge, Einheit, Planreferenz	Doppelzählung
Rechenblatt	Formel, Werte, Einheiten, Annahme	Einheitenfehler oder unbelegte Eingabe

Fachrichtungsbezogene Beispiele und ihre Grenzen

Versorgungs- und Ausrüstungstechnik: Erkläre Vorlauf und Rücklauf, Kanal- oder Rohrleitungsführung, Medienkennzeichnung sowie die Abhängigkeit von Anlagenkomponenten. Die abgebildeten R&I-Schemata zeigen Prinzipien, keine für den Modellfall berechnete Installation; Angaben zu Druck, Brandschutz oder Dimensionierung müssen für reale Projekte separat von Fachplanenden geprüft werden.

Abbildung: schematischer, dampfbeheizter Behälter zur Analyse von Symbolen und Strömungswegen, User A1, CC BY-SA 2.5, Wikimedia Commons; kein Bauvorschlag.

Abbildung: Pumpen- und Behälterschema mit englischen Bezeichnungen, Con-struct, CC BY-SA 3.0, Wikimedia Commons.

Elektrotechnische Systeme: Wichtige Zeichnungsprodukte sind Stromlaufplan, Übersichtsplan, Installationsplan und Materialauszug. Unterscheide Signal-, Schutz- und Energiepfade; rechnerisch ermittelte Werte dürfen ohne normgerechte Prüfung und befugte Elektrofachkraft nicht zu einer realen Verdrahtung führen.

Abbildung: beispielhafter Stromlaufplan eines Motor-Control-Centers, Dmitry G, CC BY-SA 3.0, Wikimedia Commons; ausschließlich zur Plananalyse.

Stahl- und Metallbautechnik: Übe eine fertigungsgerechte Darstellung von Profil, Anschluss, Ansicht, Schnitt und Stückliste. Werkstoff, Verbindung, Lastabtragung und Montagezugang sind mit den zuständigen Fachleuten zu klären. Ein gezeichneter Anschluss ist kein statischer Nachweis. Typische Fehler aller Fachrichtungen sind vertauschte Einheiten, fehlende Bezugsmaße, unrealistische Schnittstellen und nicht dokumentierte Annahmen.

Vollständiger Modellfall: Luftverteilung im Schulungsraum

Synthetischer Kundenauftrag und Randbedingungen

Fiktiver Auftrag „Raum M“: Ein Schulungsraum soll für eine theoretische CAD-Übung eine schematische Luftverteilungsroute erhalten. Die bereitgestellten Modellwerte sind vollständig erfunden: Luftvolumenstrom Q = 360 m³/h, angesetzte mittlere Geschwindigkeit v = 3,0 m/s, drei geradlinige Routensegmente mit 3,0 m, 2,5 m und 1,5 m, zeichnerischer Maßstab 1:50. Angenommen werden 10 % rein rechnerische Längenzugabe. Ergebnis sollen eine saubere Grundrissskizze, ein schematischer Querschnitt, ein Rechenblatt, eine Segmentliste, eine offene Sicherheitsfragenliste sowie eine dokumentierte Schlussprüfung sein.

Nicht zum Umfang gehören gebäudespezifische Luftqualitätsanforderungen, Druckverlust- und Schallberechnung, Dimensionierung von Brandschutzbauteilen, statische Befestigungsnachweise, Produktfreigabe, Montage oder Inbetriebnahme. Kein hier berechneter Wert ist eine reale Auslegungsvorgabe.

Lösungsweg mit überprüfbaren Ergebnissen

Schritt 1 – Umrechnen: Q = 360 m³/h ÷ 3600 s/h = 0,100 m³/s. Die Einheit ist entscheidend; 360 m³/h direkt in einer Formel mit m/s zu verwenden wäre falsch.

Schritt 2 – Querschnitt als Rechenmodell: Aus Q = A × v folgt A = Q ÷ v = 0,100 m³/s ÷ 3,0 m/s = 0,0333 m². Für einen rein rechnerisch kreisförmigen Querschnitt ergibt d = Wurzel(4 × A ÷ π) = Wurzel(4 × 0,0333 ÷ 3,1416) m ≈ 0,206 m. Das sind ungefähr 206 mm. Dieser theoretische Wert ist keine Normgröße und keine Auswahl eines realen Luftkanals; weitere technische Nachweise sind ausdrücklich ausgenommen.

Schritt 3 – Maßstab: Im Maßstab 1:50 entsprechen die drei Segmente 3000/50 = 60 mm, 2500/50 = 50 mm und 1500/50 = 30 mm auf einer unverkürzt gezeichneten Modelllinie. Die Zeichnung wird zusätzlich mit den tatsächlichen Segmentlängen bemaßt.

Schritt 4 – Segmentliste und Reserve: L = 3,0 + 2,5 + 1,5 = 7,0 m. Mit 10 % angesetzter rein mathematischer Zugabe ergibt sich 7,0 × 1,10 = 7,7 m. Das ist eine vereinfachte Längenkalkulation ohne Bögen, Verbindungen, Verschnittbedingungen oder echte Materialbestellung.

Schritt 5 – Dokumentation: Lege die Dateien „RaumM_Skizze_V01“, „RaumM_Rechnung_V01“, „RaumM_Segmentliste_V01“ und „RaumM_Pruefung_V01“ an. Notiere, welche Daten erfunden sind und welche Entscheidungen offenbleiben. Ein zulässiger Schlusssatz lautet: „Geometrie und Arithmetik des Übungsmodells geprüft; reale Auslegung und Montage nicht freigegeben.“

Prüfpaket	Sollwert im Modell	Ergebnis	Eigenkontrolle
Volumenstrom	360 m³/h	0,100 m³/s	Division durch 3600 nachvollziehbar
Rechenquerschnitt	A = Q/v	0,0333 m²	m³/s geteilt durch m/s ergibt m²
Rechendurchmesser	d = Wurzel(4A/π)	ca. 206 mm	nur Modellwert
Zeichnungssegment A	3,0 m bei 1:50	60 mm	Länge in mm umgerechnet
Zeichnungssegment B	2,5 m bei 1:50	50 mm	Länge in mm umgerechnet
Zeichnungssegment C	1,5 m bei 1:50	30 mm	Länge in mm umgerechnet
Gesamtlänge	7,0 m plus 10 %	7,7 m	Stückliste als Näherung gekennzeichnet

Fachliches Bewertungsraster für den Modellauftrag

Das folgende Raster wurde für diesen Kurs entwickelt und ist keine IHK- oder PAL-Bewertungstabelle. Pro Kriterium vergibst du zwischen null Punkten und der angegebenen Höchstzahl. Die Begründung muss sich auf ein überprüfbares Produkt beziehen.

Kriterium	Punkte maximal	Nachweis für volle Punktzahl
Aufgabenverständnis und Systemgrenzen	15	Auftrag, Muss-Kriterien, fehlende Eingaben und ausgeschlossene Realplanung klar
Skizze, Zeichnung und Planverständlichkeit	25	drei Segmente richtig, Maßstab, Beschriftung und eindeutige Dokumentenköpfe
Rechenweg und Einheitensicherheit	20	Q, A, d, Maßstab und Längenzugabe rechnerisch korrekt mit Einheiten
Ressourcen, Schnittstellen und Sicherheit	10	Arbeitspakete, offene Schnittstellen und qualifizierte Freigabeverantwortung benannt
Versionierung und Nachvollziehbarkeit	15	vier Produkte eindeutig, Annahmen und Korrekturen protokolliert
Präsentation, Selbstkritik und Fachgespräch	15	Ergebnis erklärt, Grenzen anerkannt und Verbesserungen konkret begründet
Gesamt	100	Punkte nur für die Lernsimulation

Musterbewertung: 14 + 22 + 19 + 9 + 13 + 12 = 89 von 100 Punkten. Die fehlenden elf Punkte lassen sich begründen: Zwei Höhenbezüge fehlen noch, die Quellenangabe einer angenommenen Geschwindigkeit ist als Modellannahme auszuweisen und die Erklärung der Nacharbeit kann präziser werden. Eine pauschale Note ohne Beleg wäre keine fachlich brauchbare Rückmeldung.

Qualität sichern, präsentieren und auswerten

Soll-Ist-Vergleich und Fehlerprotokoll

Eine Qualitätsprüfung vergleicht vorab definierte Anforderungen mit dem tatsächlich abgegebenen Produkt. Ein Soll-Ist-Vergleich nennt das Kriterium, den Befund und die Abweichung. Ein Fehlerprotokoll enthält zusätzlich Ursache, Korrekturmaßnahme und erneutes Prüfergebnis. Beispielsweise: „Im Rechenblatt steht 360 m³/s; Ursache: Einheitenumrechnung ausgelassen; Korrektur: Division durch 3600; Nachprüfung: 0,100 m³/s.“ Der Begriff Freigabe darf im Übungsauftrag nur als Freigabe der Lehr- oder Prüfunterlage verstanden werden, nicht als reale Anlagenfreigabe.

Prüfschritt	Leitfrage	Möglicher Beleg
Vollständigkeit	Liegen alle vereinbarten Pläne und Listen vor?	Ausgabeliste
Formale Qualität	Sind Maßstab, Planstand, Datum und Legende vorhanden?	Plancheck
Rechnerische Qualität	Stimmen Formel, Zahlen, Einheiten und Rundung?	gegengeprüftes Rechenblatt
Fachliche Grenze	Welche Annahmen sind für eine reale Planung unzureichend?	offene Sicherheitsfragen
Änderungsnachweis	Welche Abweichung wurde wann wie behoben?	Versionierung und Fehlerprotokoll

Ergebnispräsentation und auftragsbezogenes Fachgespräch

Präsentiere zunächst den Auftrag, danach die Entscheidungskriterien, deinen Arbeitsweg, den Kernnachweis und schließlich Grenzen sowie Verbesserungen. Nenne bei einer Nachfrage keine unbelegten Zahlen. Ein gutes Fachgespräch beantwortet Warum diese Lösung?, Welche Alternative wurde verworfen?, Wie erkennst du einen Fehler? und Was müsstest du vor einer realen Umsetzung durch eine Fachkraft prüfen lassen? Die Inhalte unterscheiden sich je nach Fachrichtung und Prüfungsform; nutze die Regeln deiner tatsächlichen Prüfung.

Drei typische Fehlstrategien: ausschließlich schöne CAD-Bilder ohne Rechen- oder Entscheidungsgrundlage zeigen; einen falsch umgerechneten Wert ungeprüft übernehmen; Übungspläne als sichere Anlagenfreigabe ausgeben. Besser sind begründete Entscheidungen, Quellen und eine sichtbare Schlusskontrolle. Für einen persönlichen Lernplan ordnest du Fehler in „Wissen“, „Rechnen“, „Zeichnen“, „Organisation“ und „Kommunikation“ ein und wiederholst die schwächste Kategorie gezielt.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice: Fachwissen überprüfen

Wähle jeweils eine fachlich richtige Antwort aus. Lies nach jeder Aufgabe die Begründung als Lernrückmeldung.

Welche Fachrichtung verwendet gemäß § 22 den Konstruktionsauftrag statt der zwei Arbeitsauftrag-Varianten? (Stahl- und Metallbautechnik) (!Versorgungs- und Ausrüstungstechnik) (!Elektrotechnische Systeme) (!Alle drei Fachrichtungen gleichermaßen)

Rückmeldung: In Stahl- und Metallbautechnik sieht die Ordnung ein zeichnungsbezogenes Prüfungsprodukt mit Fachgespräch vor; das Variantenmodell betrifft die beiden anderen Fachrichtungen.

Was ist vor der Durchführung eines betrieblichen Auftrags der Variante 1 erforderlich? (Genehmigung der Aufgabenstellung und des geplanten Zeitraums durch den Prüfungsausschuss) (!Ausschließlich eine selbst vergebene Dokumentennummer) (!Eine automatische Genehmigung durch das CAD-Programm) (!Eine nachträgliche Meldung erst nach der Präsentation)

Rückmeldung: Die formelle Genehmigung ist von einer internen Qualitätsprüfung zu unterscheiden; sie betrifft den realen Prüfungsprozess.

Was ist bei einem unvollständigen fiktiven Kundenauftrag der sinnvollste erste Schritt? (Fehlende Anforderungen und Schnittstellen als offene Punkte klären) (!Fehlende Maße ohne Kennzeichnung ergänzen) (!Sofort die endgültige Stückliste ausgeben) (!Die Zeichnung ohne weitere Prüfung freigeben)

Rückmeldung: Die Auftragsklärung verhindert, dass Annahmen unbemerkt zu scheinbar verbindlichen Vorgaben werden.

Welche Planlänge entspricht einer Modellstrecke von drei Metern im Maßstab eins zu fünfzig? (Sechzig Millimeter) (!Sechs Millimeter) (!Hundertfünfzig Millimeter) (!Dreitausend Millimeter)

Rückmeldung: Drei Meter sind dreitausend Millimeter; geteilt durch den Maßstabsfaktor fünfzig ergibt dies sechzig Millimeter.

Welcher Wert entspricht im Modell dem Volumenstrom von dreihundertsechzig Kubikmetern pro Stunde? (Null Komma eins Kubikmeter pro Sekunde) (!Ein Kubikmeter pro Sekunde) (!Drei Kubikmeter pro Sekunde) (!Dreihundertsechzig Kubikmeter pro Sekunde)

Rückmeldung: Für die Umrechnung in Sekunden teilst du durch dreitausendsechshundert.

Welche Formel liefert den vereinfachten Querschnitt bei gegebenem Volumenstrom und Geschwindigkeit? (Querschnitt gleich Volumenstrom geteilt durch Geschwindigkeit) (!Querschnitt gleich Geschwindigkeit geteilt durch Volumenstrom) (!Querschnitt gleich Volumenstrom mal Zeit) (!Querschnitt gleich Geschwindigkeit mal Zeit)

Rückmeldung: Aus dem Zusammenhang Q gleich A mal v ergibt sich A gleich Q geteilt durch v; das Ergebnis hat die Einheit Quadratmeter.

Welche Aussage über die errechneten zweihundertsechs Millimeter ist richtig? (Sie sind ein theoretischer Modelldurchmesser ohne reale Auslegungsfreigabe) (!Sie sind immer die verbindliche Normnennweite) (!Sie ersetzen eine Druckverlustberechnung) (!Sie erlauben die sofortige Inbetriebnahme der Anlage)

Rückmeldung: Ein Modellwert belegt einen Rechenweg, nicht die Sicherheit oder Normkonformität eines realen Produkts.

Wozu dient eine Revisionskennung wie V02 in einem CAD-Projekt? (Sie macht einen bearbeiteten Dokumentenstand nachvollziehbar) (!Sie ersetzt die Projektbeschreibung vollständig) (!Sie beweist automatisch die Erfüllung aller Normen) (!Sie kennzeichnet eine garantierte elektrische Sicherheit)

Rückmeldung: Versionen dienen der Rückverfolgbarkeit; Qualitätsnachweise bleiben zusätzlich erforderlich.

Welche Aussage kennzeichnet einen guten Soll-Ist-Vergleich? (Er verbindet das vorher definierte Kriterium mit Befund und Abweichung) (!Er bewertet nur die Farbgestaltung einer Zeichnung) (!Er verzichtet bewusst auf überprüfbare Anforderungen) (!Er erklärt jede Abweichung ohne Prüfung für unwichtig)

Rückmeldung: Ohne ein vorab vereinbartes Soll kann ein Ergebnis nicht objektiv auf Erfüllung geprüft werden.

Wie viele Punkte erreicht die Musterbewertung des Modellfalls insgesamt? (Neunundachtzig Punkte) (!Neunzig Punkte) (!Achtundneunzig Punkte) (!Vierundachtzig Punkte)

Rückmeldung: Die sechs Teilwerte vierzehn, zweiundzwanzig, neunzehn, neun, dreizehn und zwölf ergeben zusammen neunundachtzig.

Memory: Begriff und Definition

Ordne die sechs verschiedenen Fachbegriffe ihren eindeutigen Beschreibungen zu.

Lastenheft	Beschreibt Anforderungen aus Sicht der Auftraggebenden
Pflichtenheft	Beschreibt die vorgesehene Umsetzung der Anforderungen
Schnittstelle	Übergabepunkt zwischen Gewerken oder Datensystemen
Maßstab	Verhältnis gezeichneter zu tatsächlicher Länge
Stückliste	Verzeichnis der Bauteile mit Mengen und Einheiten
Revision	Gekennzeichneter Bearbeitungsstand eines Dokuments

Drag and Drop: Arbeitsschritte zuordnen

Ziehe die fünf passenden Beschreibungen zu den beruflichen Arbeitsschritten.

Passender Arbeitsschritt	Zugehöriges Ergebnis
Auftrag klären	Liste der Muss-Kriterien und offenen Fragen
Ressourcen planen	Zeitansatz und verfügbare Arbeitsmittel
Fachplan erstellen	Beschriftete technische Zeichnung
Rechnung kontrollieren	Nachvollzogene Formeln und Einheiten
Ergebnis auswerten	Abweichungsprotokoll mit Verbesserungen

Kreuzworträtsel: Fachbegriffe

Finde zu jeder der sechs Umschreibungen das Fachwort.

Pflichtenheft	Dokument, das die geplante Umsetzung der Anforderungen beschreibt
Stückliste	Verzeichnis mit Bauteilen, Mengen und Einheiten
Maßstab	Verhältnis zwischen Zeichnungslänge und wirklicher Länge
Schnitt	Darstellung zum Erkennen verdeckter Bauteilgeometrie
Freigabe	Dokumentierte Zustimmung durch eine befugte Stelle
Qualität	Grad der Erfüllung festgelegter Anforderungen

LearningApps

Suche ergänzende interaktive Übungen zu Prüfungsaufträgen und Technischer Systemplanung. Externe Suchtreffer sind vor Verwendung fachlich zu prüfen; sie sind nicht automatisch Teil einer offiziellen Prüfung.

Lückentext: Planung bis Auswertung

Am Anfang eines Planungsauftrags klärst du die

.

Offene Übergabepunkte zwischen Beteiligten heißen

.

Der Maßstab beschreibt das Verhältnis von Zeichnung und

.

Die Mengenzusammenstellung von Bauteilen heißt

.

Die Änderung eines Planstands wird durch eine

nachvollziehbar.

Vor einem Qualitätsurteil vergleichst du Soll und

.

Eine vereinfachte Berechnung ersetzt niemals eine qualifizierte

.

Die Einordnung erkannter Abweichungen gehört zur

.

Für einen betrieblichen Prüfungsauftrag der Variante eins ist vorab eine

erforderlich.

Offene Aufgaben

Bearbeite diese genau zwölf eigenständigen Aufgaben ausschließlich mit fiktiven Datensätzen, Papiermodellen oder sicherer CAD-Simulation. Kläre praktische Facharbeiten mit einer qualifizierten Lehr- oder Fachkraft.

Leicht

Anforderungsanalyse: Formuliere aus dem fiktiven Auftrag „Raum M“ fünf eindeutige Muss-Kriterien und zwei offene Fragen.
Maßstab: Rechne die drei Modellsegmente von Metern in Planmillimeter bei 1:50 um und kontrolliere die Einheiten.
Technische Zeichnung: Beschrifte eine selbst erstellte Prinzipskizze mit Titel, Datum, Version, Maßstab und Legende.
Ausbildungsordnung: Vergleiche die praktischen Prüfungsformen der drei Fachrichtungen in einer eigenen Übersicht mit Paragrafverweisen.

Standard

Projektplanung: Stelle die fünf Arbeitspakete des Modellfalls als Gantt-Plan mit Verantwortlichkeiten und sinnvoller Reihenfolge dar.
CAD: Fertige für den fiktiven Schulungsraum einen zweidimensionalen schematischen Plan mit drei eindeutig bemaßten Segmenten an.
Stückliste: Erstelle eine Segmentliste mit 7,0 m Modelllänge, 10 % Rechenzugabe und dokumentierten Annahmen.
Qualitätsmanagement: Lege eine Prüfliste mit mindestens acht messbaren Kriterien an und teste einen absichtlich fehlerhaften Übungsplan.

Schwer

Variantenvergleich: Entwickle zwei alternative fiktive Routen, vergleiche Längen, Zeichnungsaufwand, Schnittstellenrisiken und fehlende Realnachweise.
Fehleranalyse: Baue absichtlich drei voneinander unabhängige Rechen- oder Versionsfehler in eine Kopie des Modellfalls ein, erstelle einen Fehlerbericht und korrigiere sie nachvollziehbar.
Fachgespräch: Produziere ein dreiminütiges Erklärvideo oder eine Präsentation, in der du Rechenweg, mögliche Rückfragen und Grenzen des Modellfalls beantwortest.
Prüfungsplanung: Entwirf je einen geeigneten fiktiven Übungsauftrag für Versorgungs- und Ausrüstungstechnik, Stahl- und Metallbautechnik sowie Elektrotechnische Systeme und begründe, welche reale Prüfungsform rechtlich jeweils passt.

Lernkontrolle

Prüfungsordnung: Erkläre anhand der §§ 18, 22 und 26, weshalb ein betrieblicher Auftrag nicht in jeder Fachrichtung als gleiche Prüfungsvariante gewählt werden kann.
Einheitenrechnung: Überprüfe unabhängig die Umrechnung des Modellvolumenstroms und leite mit dem Einheitenbruch die Querschnittseinheit her.
Planprüfung: Beurteile einen Modellplan ohne Maßstabsangabe und Revisionskennung; beschreibe Auswirkungen auf Verständlichkeit und Nachverfolgbarkeit.
Systemgrenze: Erkläre, weshalb ein rechnerischer Durchmesser ohne Schall-, Brandschutz-, Druckverlust- und Herstellerprüfung keine reale Entscheidung legitimiert.
Qualitätsbewertung: Wende das 100-Punkte-Raster auf eine selbst erstellte Übungsabgabe an und belege jeden Abzug mit einem konkreten Dokumentenbefund.
Transfer: Übertrage die Vorgehensweise auf eine fiktive Stahlrahmenzeichnung oder Elektro-Übersicht, ohne die jeweils geltende Prüfungsform zu verwechseln.

Lernnachweis

Dein Lernportfolio enthält Wissen zur geltenden Berufs- und Prüfungsordnung, Fertigkeiten zur Aufgabenanalyse und Planung sowie Produkte mit eindeutigem Bezug zum Modellauftrag. Als Mindestnachweis gibst du eine Anforderungsmatrix, einen Arbeitspaketplan, eine maßstäbliche Skizze, eine Segment- und Rechenübersicht mit Einheiten, einen versionierten Planstand und ein Fehlerprotokoll ab. Dokumentiere die Quellen und die vollständig fiktive Datenbasis. Bewertbar sind insbesondere die Fähigkeit, Annahmen sichtbar zu machen, Zwischenrechnungen zu erläutern, rechtliche Prüfungsvarianten korrekt zu trennen und Verbesserungen aus Fehlern abzuleiten.

Selbstcheck: Kannst du die 360 m³/h korrekt umrechnen, die 60 mm Planlänge begründen, den Summenwert 7,7 m nachvollziehen und erläutern, warum der theoretische Querschnitt keine reale Freigabe erlaubt? Stelle deinen Modellfall einer anderen lernenden Person vor, hole anhand des Kriterienrasters Rückmeldung ein und reiche eine begründete überarbeitete Version ein.

OER und Wikipedia

Geprüfte fachliche Ausgangsquellen (Abruf Oktober 2026):

BIBB – Technischer Systemplaner, Versorgungs- und Ausrüstungstechnik – Ausbildungsprofil, Fachrichtungen, Ausbildungsordnung.
Verordnung in konsolidierter Fassung – amtliche Regelungen, insbesondere § 18, § 22, § 26 und § 29.
IHK Hannover – Antrag zum betrieblichen Auftrag – wichtige Fachrichtungsabgrenzung.
IHK Region Stuttgart – Arbeitsauftrag und Variantenmodell – ergänzende Prüfungshinweise.
Wikipedia – Technisches Zeichnen – frei nutzbarer Überblick gemäß dortiger CC-BY-SA-Lizenz und Namensnennung der Mitwirkenden.

Prüfbare Bildquellen und Rechte: Die dargestellten Dateien liegen auf Wikimedia Commons; Lizenz, Bearbeiter und Historie findest du auf der jeweiligen Dateiseite. Für CC-BY-SA-Medien sind Namensnennung und Lizenzlink erforderlich, bei Bearbeitung zusätzlich ein Änderungshinweis.

Eingebundene Datei	Urheberangabe	Quelle und Lizenz
File:Sample Floorplan.jpg	Boereck	Commons, gemeinfrei durch Urheberfreigabe
File:OrthographicProjection.png	Doruletz72	Commons, CC0
File:Tech drawings.gif	Hatice ünal dtsis	Commons, CC BY-SA 4.0
File:Gantt Graph.png	Bare Knuckles HC	Commons, CC0
File:PID-Tank.svg	User A1	Commons, CC BY-SA 2.5
File:Pump with tank pid en.svg	Con-struct	Commons, CC BY-SA 3.0
File:Wiring diagram of motor control centre.JPG	Dmitry G	Commons, CC BY-SA 3.0

Fachvideos (keine frei bearbeitbaren OER, lediglich YouTube-Einbettung): Ausbildung.de – Berufsüberblick (2018); BILDNER TV – Gantt-Diagramm in Excel (2023); Alex Tbg – Halbschnitt erläutert (2022). Rechte verbleiben bei den jeweiligen Videoanbietern; keine Kopie oder Neuveröffentlichung ist gestattet. Die zeitlich älteren Videos sind didaktische Hilfen, keine verbindlichen Prüfungs- oder Gehaltsquellen.

Ergänzende freie Enzyklopädie zum fachlichen Zeichnen: