Zahlenrätsel mit Grundrechenarten - aiMOOC

Einleitung

Zahlenrätsel mit Grundrechenarten verbinden Sprache, Denken und Rechnen. Du liest eine Beschreibung, erkennst darin mathematische Beziehungen und übersetzt sie in einen Term, eine Gleichung oder eine Rechenkette. Danach löst Du die Aufgabe Schritt für Schritt. Das ist besonders wichtig in Mathematik der Klasse 5-6, weil Du dabei die vier Grundrechenarten sicher anwenden, Rechenregeln beachten und Ergebnisse sinnvoll prüfen lernst.

In diesem aiMOOC arbeitest Du mit Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. Du lernst, typische Wörter in Zahlenrätseln richtig zu deuten, passende Rechenwege zu planen, die Punkt-vor-Strich-Regel anzuwenden und eigene Zahlenrätsel zu erstellen. Die MediaWiki-Extension Math wird genutzt, um Rechnungen und Gleichungen übersichtlich darzustellen.

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Was sind Zahlenrätsel?

Ein Zahlenrätsel ist eine mathematische Aufgabe, bei der eine oder mehrere Zahlen gesucht werden. Die gesuchte Zahl kann direkt beschrieben werden, zum Beispiel: „Ich denke mir eine Zahl. Wenn ich 7 addiere, erhalte ich 20.“ Sie kann aber auch in einer längeren Textaufgabe versteckt sein. Dann musst Du die wichtigen Informationen erkennen, ordnen und in eine mathematische Schreibweise übertragen.

Ein einfaches Zahlenrätsel kann so aussehen:

$x+7=20$

Hier steht $x$ für die gesuchte Zahl. Du findest sie, indem Du die Umkehroperation verwendest:

$x=20-7$

$x=13$

Die gesuchte Zahl ist also $13$. Wichtig ist: Ein Zahlenrätsel ist nicht nur eine Rechnung, sondern auch eine Übersetzungsaufgabe. Du übersetzt Alltagssprache in mathematische Sprache.

Warum sind Zahlenrätsel wichtig?

Zahlenrätsel trainieren mehrere Fähigkeiten gleichzeitig. Du übst genaues Lesen, das Erkennen von Signalwörtern, das Aufstellen von Termen und das Prüfen von Ergebnissen. Dadurch lernst Du, mathematische Zusammenhänge zu verstehen, statt nur einzelne Rechnungen auszuführen.

Zahlenrätsel helfen Dir außerdem bei Sachaufgaben, Textaufgaben, Kopfrechnen, Algebra und später beim Lösen von Gleichungen. Wer Zahlenrätsel gut lösen kann, versteht oft schneller, welche Rechnung zu einer Situation passt.

Die vier Grundrechenarten

Die vier Grundrechenarten heißen Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. Jede Rechenart hat eigene Fachbegriffe. Diese Fachbegriffe helfen Dir, Zahlenrätsel genauer zu verstehen.

Addition

Bei der Addition werden Zahlen zusammengezählt. Die Zahlen, die addiert werden, heißen Summanden. Das Ergebnis heißt Summe.

$8+5=13$

In einem Zahlenrätsel können typische Wörter für Addition sein: „vermehrt um“, „dazu“, „zusammen“, „Summe“, „insgesamt“, „mehr als“.

Beispiel: „Eine Zahl wird um 9 vermehrt. Das Ergebnis ist 31.“

$x+9=31$

$x=31-9$

$x=22$

Subtraktion

Bei der Subtraktion wird eine Zahl von einer anderen abgezogen. Die erste Zahl heißt Minuend, die abzuziehende Zahl heißt Subtrahend, das Ergebnis heißt Differenz.

$18-7=11$

Typische Wörter für Subtraktion sind: „vermindert um“, „weniger“, „abziehen“, „Differenz“, „übrig“, „kleiner als“.

Beispiel: „Eine Zahl wird um 6 vermindert. Das Ergebnis ist 14.“

$x-6=14$

$x=14+6$

$x=20$

Achtung: Bei Formulierungen wie „5 weniger als eine Zahl“ steht die Zahl zuerst und dann wird 5 abgezogen:

$x-5$

Multiplikation

Bei der Multiplikation werden gleiche Summanden zusammengefasst. Die Zahlen heißen Faktoren, das Ergebnis heißt Produkt.

$6\cdot 4=24$

Typische Wörter für Multiplikation sind: „mal“, „das Doppelte“, „das Dreifache“, „Produkt“, „vervielfachen“, „jeweils“.

Beispiel: „Das Dreifache einer Zahl ist 45.“

$3\cdot x=45$

$x=45:3$

$x=15$

Division

Bei der Division wird geteilt. Die Zahl, die geteilt wird, heißt Dividend. Die Zahl, durch die geteilt wird, heißt Divisor. Das Ergebnis heißt Quotient.

$36:4=9$

Typische Wörter für Division sind: „geteilt durch“, „halbiert“, „Quotient“, „gleichmäßig verteilen“, „pro“, „je“.

Beispiel: „Eine Zahl wird durch 8 geteilt. Das Ergebnis ist 7.“

$x:8=7$

$x=7\cdot 8$

$x=56$

Sprache in Mathematik übersetzen

Signalwörter erkennen

In Zahlenrätseln geben Wörter Hinweise auf Rechenarten. Diese Wörter nennt man oft Signalwörter. Sie sind hilfreich, aber Du darfst Dich nicht blind auf ein einzelnes Wort verlassen. Entscheidend ist immer der Sinn des ganzen Satzes.

1. Summe: weist häufig auf Addition hin, zum Beispiel $x+12$
2. Differenz: weist häufig auf Subtraktion hin, zum Beispiel $x-12$
3. Produkt: weist häufig auf Multiplikation hin, zum Beispiel $5\cdot x$
4. Quotient: weist häufig auf Division hin, zum Beispiel $x:5$
5. Doppelte Zahl: bedeutet meist Multiplikation mit 2, also $2\cdot x$
6. Halbe Zahl: bedeutet meist Division durch 2, also $x:2$

Beispiele für Übersetzungen

Die folgende Tabelle zeigt, wie Du typische Formulierungen in mathematische Sprache überträgst.

Formulierung	Mathematische Schreibweise	Bedeutung
Eine Zahl vermehrt um 8	$x+8$	Zu einer unbekannten Zahl wird 8 addiert.
Eine Zahl vermindert um 8	$x-8$	Von einer unbekannten Zahl wird 8 subtrahiert.
Das Vierfache einer Zahl	$4\cdot x$	Eine unbekannte Zahl wird mit 4 multipliziert.
Ein Drittel einer Zahl	$x:3$	Eine unbekannte Zahl wird durch 3 geteilt.
Die Summe aus einer Zahl und 10	$x+10$	Eine Zahl und 10 werden addiert.
Die Differenz aus einer Zahl und 10	$x-10$	Von einer Zahl wird 10 abgezogen.
Das Produkt aus 6 und einer Zahl	$6\cdot x$	6 wird mit einer unbekannten Zahl multipliziert.
Der Quotient aus einer Zahl und 6	$x:6$	Eine unbekannte Zahl wird durch 6 geteilt.

Rechenregeln bei Zahlenrätseln

Klammern zuerst

Wenn in einer Aufgabe Klammern vorkommen, rechnest Du zuerst den Inhalt der Klammer. Klammern zeigen, was zusammengehört.

Beispiel:

$(12+8)\cdot 3$

Zuerst rechnest Du:

$12+8=20$

Dann:

$20\cdot 3=60$

Ohne Klammern wäre die Aufgabe anders:

$12+8\cdot 3=12+24=36$

Die Klammer verändert also den Rechenweg und oft auch das Ergebnis.

Punkt vor Strich

Die Punkt-vor-Strich-Regel besagt: Multiplikation und Division werden vor Addition und Subtraktion gerechnet, wenn keine Klammern etwas anderes festlegen.

Beispiel:

$6+4\cdot 5$

Zuerst:

$4\cdot 5=20$

Dann:

$6+20=26$

Falsch wäre:

$6+4=10$ und danach $10\cdot 5=50$, weil hier die Punkt-vor-Strich-Regel nicht beachtet wurde.

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Von links nach rechts rechnen

Wenn nur Rechenarten gleicher Stufe vorkommen, rechnest Du von links nach rechts. Addition und Subtraktion haben dieselbe Stufe. Multiplikation und Division haben ebenfalls dieselbe Stufe.

Beispiel:

$24:3\cdot 2$

Zuerst:

$24:3=8$

Dann:

$8\cdot 2=16$

Nicht richtig wäre es, zuerst $3\cdot 2$ zu rechnen, denn Division und Multiplikation sind gleichrangig und werden von links nach rechts bearbeitet.

Zahlenrätsel systematisch lösen

Ein guter Lösungsweg besteht aus mehreren Schritten. So vermeidest Du typische Fehler und kannst Deine Lösung besser erklären.

1. Aufgabe verstehen: Lies das Zahlenrätsel genau und markiere wichtige Wörter.
2. Unbekannte festlegen: Lege fest, welche Zahl gesucht ist, zum Beispiel $x$.
3. Term aufstellen: Übersetze die Wörter in eine mathematische Schreibweise.
4. Gleichung bilden: Wenn ein Ergebnis genannt wird, schreibe eine Gleichung.
5. Rechenregeln anwenden: Beachte Klammern, Punkt vor Strich und Rechnen von links nach rechts.
6. Umkehroperation nutzen: Verwende die passende Gegenrechnung, um die gesuchte Zahl zu finden.
7. Probe machen: Setze die gefundene Zahl in das ursprüngliche Rätsel ein und prüfe, ob alles stimmt.

Beispiel 1: Ein einfaches Zahlenrätsel

Rätsel: Ich denke mir eine Zahl. Wenn ich 12 addiere, erhalte ich 35. Wie heißt die Zahl?

Gesuchte Zahl:

$x$

Gleichung:

$x+12=35$

Umkehroperation:

$x=35-12$

Lösung:

$x=23$

Probe:

$23+12=35$

Die Zahl heißt 23.

Beispiel 2: Zahlenrätsel mit Multiplikation

Rätsel: Das Fünffache einer Zahl ist 65. Wie heißt die Zahl?

Gesuchte Zahl:

$x$

Gleichung:

$5\cdot x=65$

Umkehroperation:

$x=65:5$

Lösung:

$x=13$

Probe:

$5\cdot 13=65$

Die Zahl heißt 13.

Beispiel 3: Zahlenrätsel mit zwei Rechenschritten

Rätsel: Das Dreifache einer Zahl wird um 7 vergrößert. Das Ergebnis ist 40. Wie heißt die Zahl?

Gesuchte Zahl:

$x$

Gleichung:

$3\cdot x+7=40$

Zuerst wird die Addition rückgängig gemacht:

$3\cdot x=40-7$

$3\cdot x=33$

Dann wird die Multiplikation rückgängig gemacht:

$x=33:3$

$x=11$

Probe:

$3\cdot 11+7=33+7=40$

Die Zahl heißt 11.

Beispiel 4: Zahlenrätsel mit Klammern

Rätsel: Addiere zu einer Zahl 9 und verdopple das Ergebnis. Du erhältst 50. Wie heißt die Zahl?

Hier gehört „zu einer Zahl 9 addieren“ zusammen. Deshalb brauchst Du eine Klammer.

Gleichung:

$2\cdot (x+9)=50$

Zuerst machst Du die Verdopplung rückgängig:

$x+9=50:2$

$x+9=25$

Dann machst Du die Addition rückgängig:

$x=25-9$

$x=16$

Probe:

$2\cdot (16+9)=2\cdot 25=50$

Die Zahl heißt 16.

Strategien zum Knobeln

Rückwärts rechnen

Viele Zahlenrätsel lassen sich lösen, indem Du vom Ergebnis aus rückwärts gehst. Dabei verwendest Du die Umkehroperationen.

Rechenschritt im Rätsel	Umkehroperation beim Rückwärtsrechnen
$+8$	$-8$
$-8$	$+8$
$\cdot 8$	$:8$
$:8$	$\cdot 8$

Beispiel: „Ich denke mir eine Zahl, multipliziere sie mit 4, subtrahiere 6 und erhalte 30.“

Vorwärts:

$x\cdot 4-6=30$

Rückwärts:

$30+6=36$

$36:4=9$

Die Zahl ist 9.

Probe und Plausibilität

Eine Probe zeigt, ob Deine Lösung wirklich passt. Setze die gefundene Zahl in das ursprüngliche Zahlenrätsel ein. Zusätzlich kannst Du die Plausibilität prüfen: Ist die Zahl ungefähr passend? Ist das Ergebnis zu groß oder zu klein? Wurde vielleicht durch eine falsche Zahl geteilt? Besonders bei Textaufgaben ist die Probe sehr wichtig.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Fehler 1: Reihenfolge der Rechenschritte vertauschen

Bei Aufgaben mit mehreren Rechenschritten ist die Reihenfolge entscheidend. „Verdopple eine Zahl und addiere 5“ ist nicht dasselbe wie „Addiere 5 zu einer Zahl und verdopple das Ergebnis“.

Erste Formulierung:

$2\cdot x+5$

Zweite Formulierung:

$2\cdot (x+5)$

Fehler 2: Punkt vor Strich vergessen

Wenn Du eine Aufgabe wie $7+3\cdot 4$ von links nach rechts rechnest, erhältst Du ein falsches Ergebnis. Richtig ist:

$7+3\cdot 4=7+12=19$

Fehler 3: Subtraktion falsch deuten

„Eine Zahl vermindert um 6“ bedeutet:

$x-6$

„6 vermindert um eine Zahl“ bedeutet:

$6-x$

Die Reihenfolge ist bei Subtraktion wichtig, weil $x-6$ und $6-x$ nicht dasselbe sind.

Fehler 4: Division falsch deuten

„Eine Zahl geteilt durch 5“ bedeutet:

$x:5$

„5 geteilt durch eine Zahl“ bedeutet:

$5:x$

Auch bei der Division ist die Reihenfolge wichtig.

Eigene Zahlenrätsel erstellen

Wenn Du eigene Zahlenrätsel erstellst, lernst Du besonders gut, wie mathematische Sprache funktioniert. Beginne am besten mit einer geheimen Startzahl und führe einige Rechenschritte aus. Danach formulierst Du das Ganze als Rätsel.

Beispiel mit geheimer Startzahl 8:

$8\cdot 3=24$

$24+6=30$

Daraus wird ein Rätsel:

„Ich denke mir eine Zahl. Ich verdreifache sie und addiere 6. Das Ergebnis ist 30. Wie heißt meine Zahl?“

Als Gleichung:

$3\cdot x+6=30$

Lösung:

$x=8$

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Rechenart gehört zum Begriff Summe? (Addition) (!Subtraktion) (!Multiplikation) (!Division)

Welche Rechenart gehört zum Begriff Produkt? (Multiplikation) (!Addition) (!Subtraktion) (!Division)

Was bedeutet das Doppelte einer Zahl? (Die Zahl wird mit 2 multipliziert) (!Die Zahl wird durch 2 geteilt) (!Zur Zahl wird 2 addiert) (!Von der Zahl wird 2 subtrahiert)

Welche Gleichung passt zu Eine Zahl wird um 9 vermehrt und ergibt 24? (x plus 9 gleich 24) (!x minus 9 gleich 24) (!x mal 9 gleich 24) (!x geteilt durch 9 gleich 24)

Welche Umkehroperation nutzt Du zu plus 7? (minus 7) (!plus 7) (!mal 7) (!geteilt durch 7)

Welche Regel gilt bei der Aufgabe 5 plus 3 mal 4? (Punkt vor Strich) (!Immer von rechts nach links) (!Erst Addition vor Multiplikation) (!Nur die größte Zahl wird gerechnet)

Welche Schreibweise passt zu Das Dreifache einer Zahl? (3 mal x) (!x plus 3) (!x minus 3) (!x geteilt durch 3)

Warum ist die Probe wichtig? (Sie zeigt ob die gefundene Zahl zum Rätsel passt) (!Sie ersetzt den Rechenweg vollständig) (!Sie macht jede Rechnung automatisch richtig) (!Sie verändert die gesuchte Zahl)

Welche Formulierung passt zu x minus 6? (Eine Zahl vermindert um 6) (!6 vermindert um eine Zahl) (!Eine Zahl vermehrt um 6) (!6 mal eine Zahl)

Was ist bei Klammern in Rechenausdrücken richtig? (Klammern werden zuerst berechnet) (!Klammern werden immer zuletzt berechnet) (!Klammern dürfen ignoriert werden) (!Klammern bedeuten immer Division)

Memory

Addition	Summe
Subtraktion	Differenz
Multiplikation	Produkt
Division	Quotient
Klammer	zuerst rechnen
Probe	Lösung prüfen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Summe	Addition
Differenz	Subtraktion
Produkt	Multiplikation
Quotient	Division
Unbekannte	gesuchte Zahl

Kreuzworträtsel

Addition	Wie heißt die Rechenart beim Zusammenzählen?
Subtraktion	Wie heißt die Rechenart beim Abziehen?
Multiplikation	Wie heißt die Rechenart beim Malnehmen?
Division	Wie heißt die Rechenart beim Teilen?
Klammern	Was wird in einem Term zuerst berechnet?
Variable	Wie heißt ein Zeichen für eine unbekannte Zahl?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Zahlenrätsel beschreibt eine gesuchte mit Worten. Die vier Grundrechenarten heißen Addition, Subtraktion, Multiplikation und . Eine unbekannte Zahl kann mit der Variablen dargestellt werden. Bei der Addition heißt das Ergebnis . Bei der Subtraktion heißt das Ergebnis . Bei der Multiplikation heißt das Ergebnis . Bei der Division heißt das Ergebnis . Wenn Klammern vorkommen, werden sie berechnet. Ohne Klammern gilt die Regel . Zum Lösen eines Zahlenrätsels nutzt Du oft die passende . Am Ende setzt Du die gefundene Zahl in die ursprüngliche Aufgabe ein und machst eine .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Zahlenrätsel erkennen: Schreibe fünf kurze Zahlenrätsel mit genau einem Rechenschritt und löse sie mit einer Probe.
2. Signalwörter sammeln: Erstelle eine Tabelle mit Wörtern, die auf Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division hinweisen.
3. Rechenweg erklären: Wähle ein einfaches Zahlenrätsel aus und erkläre einem Lernpartner oder einer Lernpartnerin Deinen Lösungsweg mündlich.
4. Bildrätsel gestalten: Zeichne ein Zahlenrätsel mit Symbolen, Pfeilen und Rechenzeichen, sodass andere es lösen können.

Standard

1. Zahlenrätsel mit zwei Schritten: Erfinde sechs Zahlenrätsel, bei denen jeweils zwei Grundrechenarten vorkommen, und notiere zu jedem Rätsel die passende Gleichung.
2. Fehler finden: Schreibe drei absichtlich falsche Lösungen zu Zahlenrätseln und erkläre, welcher Fehler gemacht wurde.
3. Klammern verwenden: Entwickle vier Zahlenrätsel, bei denen Klammern nötig sind, und zeige, wie sich das Ergebnis ohne Klammern verändern würde.
4. Partnerinterview Mathematik: Befrage eine Mitschülerin oder einen Mitschüler, welche Wörter in Zahlenrätseln besonders schwierig sind, und erstelle daraus eine Lernhilfe.

Schwer

1. Knobelkartei erstellen: Gestalte eine Kartei mit zehn anspruchsvollen Zahlenrätseln, sortiert nach Rechenarten und Schwierigkeitsgrad.
2. Rechenbaum entwickeln: Zeichne zu einem mehrschrittigen Zahlenrätsel einen Rechenbaum und erkläre, wie man daran die Reihenfolge der Rechenschritte erkennt.
3. Alltagsproblem übersetzen: Formuliere eine Alltagssituation, zum Beispiel Taschengeld, Einkauf oder Sportpunkte, als Zahlenrätsel mit mindestens drei Rechenschritten.
4. Lernvideo produzieren: Erstelle ein kurzes Erklärvideo, in dem Du ein Zahlenrätsel mit Variable, Gleichung, Umkehroperationen und Probe verständlich löst.

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Lernkontrolle

1. Rechenweg begründen: Erkläre an einem selbst gewählten Zahlenrätsel, warum Deine Gleichung genau zur Textbeschreibung passt.
2. Darstellungen vergleichen: Vergleiche einen Rechenbaum, eine Gleichung und einen Text zu demselben Zahlenrätsel und beschreibe Vor- und Nachteile der Darstellungen.
3. Fehleranalyse: Eine Person löst das Rätsel „Das Vierfache einer Zahl vermindert um 8 ergibt 36“ mit $4\cdot (x-8)=36$. Erkläre den Fehler und stelle die passende Gleichung auf.
4. Transferaufgabe Alltag: Entwickle aus einer Einkaufssituation ein Zahlenrätsel, löse es und prüfe, ob das Ergebnis im Alltag sinnvoll ist.
5. Regeln anwenden: Erstelle zwei Terme mit denselben Zahlen und Rechenzeichen, aber unterschiedlicher Klammerung, und erkläre, warum unterschiedliche Ergebnisse entstehen.
6. Strategie reflektieren: Beschreibe, wann Rückwärtsrechnen besonders hilfreich ist und wann eine Gleichung übersichtlicher sein kann.

Links

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Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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