Terme und Gleichungen mit Variablen

Einleitung

Terme und Gleichungen mit Variablen sind ein zentraler Baustein der Mathematik in Klasse 6. Du lernst dabei, Zahlen nicht nur auszurechnen, sondern mit Variablen zu beschreiben. Eine Variable ist ein Zeichen, meistens ein Buchstabe wie x, a oder n, das für eine noch unbekannte oder veränderliche Zahl stehen kann. So wird aus einer einzelnen Rechnung eine allgemeine Regel.

Ein Term ist ein sinnvoller mathematischer Ausdruck aus Zahlen, Variablen, Rechenzeichen und manchmal Klammern. Ein Term enthält kein Gleichheitszeichen. Eine Gleichung verbindet dagegen zwei Terme mit einem Gleichheitszeichen. Du kannst Dir eine Gleichung wie eine Waage vorstellen: Links und rechts muss gleich viel „Wert“ stehen.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Terme liest, aufstellst, berechnest, vereinfachst und mit einfachen Gleichungen verbindest. Du übst, Alltagssituationen in mathematische Sprache zu übersetzen, Gleichungen durch geschicktes Probieren oder Umformen zu lösen und Deine Ergebnisse mit einer Probe zu überprüfen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was ein Term, eine Variable und eine Gleichung sind. Du kannst einfache Terme mit Variablen auswerten, wenn ein Wert für die Variable gegeben ist. Du kannst gleichartige Terme zusammenfassen, einfache Gleichungen lösen und Deine Lösung durch Einsetzen prüfen. Außerdem kannst Du zu kurzen Sachaufgaben passende Terme oder Gleichungen aufstellen.

Grundbegriffe

Variable

Eine Variable ist ein Platzhalter für eine Zahl. In Klasse 6 begegnen Dir besonders häufig Buchstaben wie x, n, a oder b. Der Buchstabe selbst ist nicht die Lösung, sondern er kann verschiedene Werte annehmen. Wenn Du einen bestimmten Wert einsetzt, wird aus einem Term eine konkrete Rechnung.

Beispiel: Im Term 3x + 5 ist x die Variable. Wenn x = 4 gilt, rechnest Du 3 · 4 + 5 = 17. Der Wert des Terms ist dann 17.

Merksatz: Eine Variable ist wie eine Lücke, die mit einer Zahl gefüllt werden kann. Wichtig ist: Wenn dieselbe Variable mehrfach vorkommt, muss überall derselbe Wert eingesetzt werden.

Term

Ein Term ist ein Rechenausdruck. Terme können sehr kurz sein, zum Beispiel 7 oder x. Sie können aber auch aus mehreren Teilen bestehen, zum Beispiel 2x + 3 oder 4 · (n + 2).

Ausdruck	Ist das ein Term?	Begründung
8	ja	Eine einzelne Zahl ist ein Term.
x	ja	Eine einzelne Variable ist ein Term.
3x + 5	ja	Zahlen, Variable und Rechenzeichen bilden einen sinnvollen Ausdruck.
3x + 5 = 20	nein	Das ist eine Gleichung, weil ein Gleichheitszeichen vorkommt.
+ · 5	nein	Die Zeichen ergeben keinen sinnvollen mathematischen Ausdruck.

Merksatz: Ein Term sagt, was gerechnet werden soll. Eine Gleichung behauptet, dass zwei Terme gleich groß sind.

Gleichung

Eine Gleichung besteht aus zwei Termen, die durch ein Gleichheitszeichen verbunden sind. Links steht ein Term, rechts steht ein Term. Die Gleichung ist erfüllt, wenn beide Seiten denselben Wert haben.

Beispiel: x + 7 = 12 ist eine Gleichung. Gesucht ist der Wert für x, der die linke Seite genauso groß macht wie die rechte Seite. Für x = 5 gilt 5 + 7 = 12. Deshalb ist x = 5 die Lösung der Gleichung.

Merksatz: Eine Gleichung ist wie eine ausgeglichene Waage. Was Du auf einer Seite veränderst, musst Du auch auf der anderen Seite passend berücksichtigen.

Terme verstehen

Bestandteile eines Terms

Ein Term kann verschiedene Bestandteile haben. Die Zahl vor einer Variable heißt Koeffizient. In 4x ist die 4 der Koeffizient. Sie sagt, dass x viermal vorkommt. Eine Zahl ohne Variable nennt man in einfachen Termen oft konstanten Term oder kurz Konstante.

Term	Variable	Koeffizient	Konstanter Teil	Bedeutung
5x + 2	x	5	2	Das Fünffache einer Zahl plus 2
3n - 4	n	3	-4	Das Dreifache einer Zahl minus 4
a + 9	a	1	9	Eine Zahl plus 9
7	keine	keiner	7	Eine feste Zahl

Achtung: 5x bedeutet 5 · x und nicht 5 + x. Zwischen Zahl und Variable wird das Malzeichen häufig weggelassen.

Terme auswerten

Einen Term auswerten bedeutet: Du setzt für die Variable eine Zahl ein und rechnest den Wert des Terms aus. Dabei beachtest Du die Reihenfolge der Rechenoperationen: Klammern zuerst, dann Punktrechnung, dann Strichrechnung.

Term	Einsetzung	Rechnung	Wert
2x + 6	x = 3	2 · 3 + 6 = 6 + 6	12
4a - 5	a = 2	4 · 2 - 5 = 8 - 5	3
3 · (n + 1)	n = 4	3 · (4 + 1) = 3 · 5	15
20 - 2y	y = 6	20 - 2 · 6 = 20 - 12	8

Merksatz: Beim Einsetzen wird jeder gleiche Buchstabe durch dieselbe Zahl ersetzt.

Gleichartige Terme zusammenfassen

Gleichartige Terme haben dieselbe Variable in derselben Form. In Klasse 6 arbeitest Du meist mit einfachen Variablen wie x, a oder n. Gleichartige Terme darfst Du zusammenfassen.

Beispiele: 2x + 3x = 5x, weil zwei x und drei x zusammen fünf x ergeben. 7a - 4a = 3a, weil sieben a minus vier a drei a ergeben. 2x + 3y kann nicht zu 5xy zusammengefasst werden, weil x und y verschiedene Variablen sind.

Term	Zusammenfassung	Erklärung
x + x + x	3x	x kommt dreimal vor.
4a + 2a	6a	Gleichartige Terme werden addiert.
9n - 5n	4n	Gleichartige Terme werden subtrahiert.
3x + 4 + 2x + 1	5x + 5	x-Terme und Zahlen werden getrennt zusammengefasst.
2a + 3b	2a + 3b	Verschiedene Variablen bleiben getrennt.

Klammern in Termen

Klammern zeigen, was zusammengehört und zuerst berechnet wird. Wenn ein Wert eingesetzt wird, rechnest Du zuerst die Klammer aus. Später lernst Du auch, Klammern mit dem Distributivgesetz aufzulösen.

Beispiel: 3 · (x + 2). Für x = 4 gilt 3 · (4 + 2) = 3 · 6 = 18. Ohne Klammer wäre 3 · x + 2 für x = 4 gleich 3 · 4 + 2 = 14. Die Klammer verändert also den Wert des Terms.

Merksatz: Klammern sind keine Dekoration. Sie bestimmen die Rechenreihenfolge.

Von Sprache zu Termen

Mathematik ist eine Sprache. Viele Sachaufgaben beschreiben eine Rechnung mit Worten. Du kannst sie in Terme übersetzen, wenn Du genau auf Schlüsselwörter achtest.

Beschreibung	Term	Erklärung
Eine Zahl wird um 6 vergrößert.	n + 6	Zur unbekannten Zahl wird 6 addiert.
Eine Zahl wird um 6 verkleinert.	n - 6	Von der unbekannten Zahl wird 6 subtrahiert.
Das Dreifache einer Zahl.	3n	Die Zahl wird mit 3 multipliziert.
Die Hälfte einer Zahl.	n : 2	Die Zahl wird durch 2 geteilt.
Fünf mehr als das Doppelte einer Zahl.	2n + 5	Erst das Doppelte, dann plus 5.
Das Doppelte der Summe aus einer Zahl und 5.	2 · (n + 5)	Die Klammer zeigt, dass die Summe zuerst gebildet wird.

Strategie: Wähle zuerst eine Variable. Schreibe dann Schritt für Schritt auf, was mit dieser Zahl passiert. Prüfe zum Schluss, ob Dein Term zur Sachsituation passt.

Gleichungen lösen

Was bedeutet lösen?

Eine Gleichung zu lösen bedeutet, alle Werte für die Variable zu finden, die die Gleichung wahr machen. In Klasse 6 geht es meist um einfache Gleichungen, die Du durch Nachdenken, Probieren, Gegenrechnen oder einfache Umformungen lösen kannst.

Beispiel: x + 8 = 15. Du fragst Dich: Welche Zahl plus 8 ergibt 15? Die Antwort ist 7. Also ist x = 7 die Lösung.

Die Waage-Vorstellung

Die Waage-Vorstellung hilft Dir, Gleichungen zu verstehen. Wenn auf beiden Seiten dasselbe Gewicht liegt, ist die Waage im Gleichgewicht. Entfernst Du links 3, musst Du auch rechts 3 entfernen, damit die Gleichheit erhalten bleibt.

Bei x + 4 = 11 entfernst Du gedanklich auf beiden Seiten 4. Links bleibt x, rechts bleibt 7. Also gilt x = 7.

Merksatz: Bei einer Gleichung darfst Du beide Seiten gleich behandeln. So bleibt die Gleichung gleichwertig.

Einfache Lösungswege

Gleichung	Gedanke	Lösung	Probe
x + 9 = 14	Welche Zahl plus 9 ergibt 14?	x = 5	5 + 9 = 14
a - 6 = 10	Welche Zahl minus 6 ergibt 10?	a = 16	16 - 6 = 10
4n = 20	Welche Zahl mal 4 ergibt 20?	n = 5	4 · 5 = 20
y : 3 = 7	Welche Zahl geteilt durch 3 ergibt 7?	y = 21	21 : 7 = 7

Eine Probe ist wichtig, weil sie zeigt, ob Deine Lösung wirklich stimmt. Setze die gefundene Zahl in die ursprüngliche Gleichung ein. Wenn links und rechts derselbe Wert herauskommt, ist die Lösung richtig.

Äquivalenzumformungen altersgerecht verstehen

Eine Äquivalenzumformung verändert eine Gleichung so, dass sie dieselben Lösungen behält. In Klasse 6 kannst Du Dir das als faire Veränderung beider Seiten vorstellen. Wenn Du auf beiden Seiten dasselbe addierst, subtrahierst, multiplizierst oder durch dieselbe von Null verschiedene Zahl teilst, bleibt die Gleichung im Gleichgewicht.

Beispiel: x + 3 = 10. Auf beiden Seiten minus 3 ergibt x = 7. Die neue Gleichung hat dieselbe Lösung wie die alte Gleichung, ist aber einfacher.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Fehler	Warum ist das falsch?	Richtig wäre
3x bedeutet 3 + x.	Eine Zahl direkt vor einer Variable bedeutet Multiplikation.	3x = 3 · x
x + x = x²	Addieren und Multiplizieren werden verwechselt.	x + x = 2x
2x + 3y = 5xy	Verschiedene Variablen dürfen nicht einfach zusammengefasst werden.	2x + 3y bleibt 2x + 3y
Bei x + 5 = 12 nur links minus 5 rechnen.	Eine Gleichung muss auf beiden Seiten fair verändert werden.	Auf beiden Seiten minus 5
Die Probe weglassen.	Ohne Probe bleiben Rechenfehler oft unentdeckt.	Lösung in die ursprüngliche Gleichung einsetzen

Lerntipp: Lies Deine Rechnung laut vor. Wenn Du erklären kannst, warum jeder Schritt stimmt, bist Du auf einem guten Weg.

Erklärvideos

Terme einfach erklärt

Dieses Video eignet sich zur Wiederholung des Grundbegriffs Term und zeigt, wie Zahlen, Variablen und Rechenzeichen zusammenwirken.

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Terme berechnen und auswerten

Dieses Video vertieft das Einsetzen von Zahlen in Terme und hilft Dir, die Rechenreihenfolge zu beachten.

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Gleichungen fair umformen

Dieses Video passt zur Waage-Vorstellung und zeigt, warum bei Gleichungen beide Seiten gleich behandelt werden müssen.

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Zusammenfassung

Ein Term ist ein Rechenausdruck ohne Gleichheitszeichen. Eine Variable ist ein Platzhalter für eine Zahl. Wenn Du einen Wert für die Variable einsetzt, kannst Du den Term berechnen. Eine Gleichung setzt zwei Terme gleich. Eine Lösung ist ein Wert, der die Gleichung wahr macht. Durch eine Probe überprüfst Du, ob Deine Lösung wirklich passt. Terme und Gleichungen helfen Dir, Muster, Regeln und Sachaufgaben in mathematischer Sprache zu beschreiben.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Variable in der Mathematik? (Ein Platzhalter für eine Zahl) (!Ein Rechenzeichen) (!Ein Ergebnis ohne Rechnung) (!Ein Gleichheitszeichen)

Welcher Ausdruck ist ein Term? (4x + 7) (!4x + 7 = 19) (!= 4x + 7) (!4x + = 7)

Was bedeutet 6a? (6 · a) (!6 + a) (!6 - a) (!6 : a)

Welcher Term beschreibt das Dreifache einer Zahl n plus 5? (3n + 5) (!n + 3 + 5) (!5n + 3) (!3 + n : 5)

Welcher Wert entsteht bei 2x + 3 für x = 4? (11) (!9) (!14) (!20)

Welche Gleichung hat die Lösung x = 6? (x + 4 = 10) (!x + 4 = 12) (!x - 4 = 6) (!4x = 10)

Welche Terme sind gleichartig und dürfen zusammengefasst werden? (3a und 5a) (!3a und 5b) (!3a und 5) (!3a und 5ab)

Was ist die richtige Zusammenfassung von 4x + 2x? (6x) (!6x²) (!8x) (!4x2x)

Warum ist eine Probe sinnvoll? (Sie überprüft, ob die Lösung die Gleichung wahr macht) (!Sie ersetzt jede Rechnung) (!Sie macht aus einem Term immer eine Gleichung) (!Sie verändert die Aufgabe)

Was musst Du bei einer Gleichung beachten, wenn Du beide Seiten umformst? (Beide Seiten müssen gleich behandelt werden) (!Nur die linke Seite wird verändert) (!Nur die rechte Seite wird verändert) (!Das Gleichheitszeichen wird weggelassen)

Memory

Variable	Platzhalter
Term	Rechenausdruck
Gleichung	zwei gleichgesetzte Terme
Koeffizient	Zahl vor einer Variablen
Lösung	passender Wert
Probe	Kontrolle durch Einsetzen
Klammer	legt Reihenfolge fest
Waage	Modell für Gleichheit

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Variable	Platzhalter für eine Zahl
Term	Rechenausdruck ohne Gleichheitszeichen
Gleichung	Aussage mit zwei gleichgesetzten Termen
Koeffizient	Zahl vor einer Variablen
Probe	Kontrolle einer Lösung durch Einsetzen
Klammer	Zeichen für Vorrang beim Rechnen
Lösung	Wert der die Gleichung erfüllt

Kreuzworträtsel

Variable	Wie heißt ein Buchstabe, der für eine Zahl stehen kann?
Gleichung	Wie heißt eine Aussage, bei der zwei Terme mit einem Gleichheitszeichen verbunden sind?
Koeffizient	Wie heißt die Zahl, die direkt vor einer Variablen steht?
Klammer	Welches Zeichen zeigt, dass ein Teil zuerst berechnet wird?
Probe	Wie heißt die Kontrolle einer Lösung durch Einsetzen?
Lösung	Wie heißt ein Wert, der eine Gleichung wahr macht?

LearningApps

Lückentext

Ein mathematischer Rechenausdruck ohne Gleichheitszeichen heißt

.

Ein Buchstabe, der für eine Zahl stehen kann, heißt

.

Wenn zwei Terme mit einem Gleichheitszeichen verbunden sind, entsteht eine

.

Die Zahl vor einer Variablen nennt man

.

Beim Einsetzen wird die Variable durch einen konkreten

ersetzt.

Eine Gleichung ist erfüllt, wenn die linke und die rechte Seite denselben

haben.

Eine Kontrolle durch Einsetzen der Lösung nennt man

.

Klammern zeigen an, welcher Teil einer Rechnung zuerst berechnet

.

Offene Aufgaben

Leicht

Variablen-Steckbrief: Erstelle einen Steckbrief zur Variable x und erkläre mit drei Beispielen, wofür x stehen kann.
Term-Sammlung: Sammle zehn Terme aus Zahlen, Variablen und Rechenzeichen und markiere jeweils Variable, Koeffizient und konstanten Teil.
Einsetzen üben: Wähle fünf Terme und berechne ihre Werte für jeweils zwei unterschiedliche Variablenwerte.
Mathe-Sprache: Übersetze fünf Alltagssätze in Terme, zum Beispiel „eine Zahl wird um 4 vergrößert“.

Standard

Sachaufgabe als Term: Erfinde eine kurze Sachaufgabe zu Preisen, Längen oder Punkten und stelle dazu einen passenden Term mit einer Variable auf.
Gleichungswaage: Zeichne eine Waage zu einer einfachen Gleichung und erkläre, warum beide Seiten gleich groß sein müssen.
Fehlerdetektiv: Schreibe drei absichtlich falsche Termumformungen auf und verbessere sie mit einer kurzen Begründung.
Partnerübung Gleichungen: Entwickle fünf einfache Gleichungen, tausche sie mit einer Partnerin oder einem Partner und kontrolliert gegenseitig die Proben.

Schwer

Eigene Lernkarte: Gestalte eine Lernkarte zu Term, Variable, Gleichung, Lösung und Probe mit jeweils einem Beispiel.
Klassenrätsel: Erfinde ein Zahlenrätsel, das sich mit einer Gleichung lösen lässt, und schreibe den Lösungsweg verständlich auf.
Terme vergleichen: Finde zwei verschiedene Terme, die für mehrere eingesetzte Werte denselben Wert ergeben, und begründe Deine Beobachtung.
Erklärvideo planen: Entwirf ein kurzes Drehbuch für ein Erklärvideo zum Thema „Warum ist die Probe bei Gleichungen wichtig?“.

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Lernkontrolle

Begriffe vernetzen: Erkläre in einem zusammenhängenden Text, wie die Begriffe Term, Variable, Gleichung, Lösung und Probe zusammenhängen.
Alltagsmodell übertragen: Beschreibe eine Alltagssituation, die mit einer Gleichung dargestellt werden kann, und erkläre, welche Bedeutung die Variable hat.
Rechenweg begründen: Löse eine einfache Gleichung und begründe jeden Schritt mit der Waage-Vorstellung.
Fehler analysieren: Untersuche die Behauptung 2x + 3x = 5x² und erkläre, warum sie falsch ist.
Strategie vergleichen: Vergleiche das Lösen durch Probieren mit dem Lösen durch Gegenrechnen und nenne jeweils einen Vorteil.
Transferaufgabe: Erstelle zu einem Term mit Variable eine passende Sachsituation und wandle sie anschließend in eine Gleichung um.

Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis zu diesem Thema zeigst Du nicht nur Ergebnisse, sondern auch Deine Denkwege. Wichtig ist, dass Du die Grundbegriffe sicher verwendest, Terme korrekt auswertest, gleichartige Terme zusammenfasst und einfache Gleichungen mit einer nachvollziehbaren Probe löst. Außerdem solltest Du Alltagssituationen in mathematische Sprache übersetzen und erklären können, warum Deine Gleichung zur Situation passt.

Begriffsverständnis: Du erklärst Term, Variable, Gleichung, Lösung, Koeffizient und Probe mit eigenen Worten.
Rechenkompetenz: Du setzt Werte korrekt in Terme ein und beachtest Klammern sowie Punkt-vor-Strich.
Umformungskompetenz: Du fasst einfache gleichartige Terme zusammen und vermeidest typische Fehler.
Problemlösen: Du stellst zu kurzen Sachaufgaben passende Terme oder Gleichungen auf.
Argumentation: Du begründest Lösungswege und überprüfst Lösungen durch eine Probe.
Darstellung: Du präsentierst Rechnungen übersichtlich, mit passenden Gleichheitszeichen und verständlichen Zwischenschritten.

OERs zum Thema

Links

Terme und Gleichungen mit Variablen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.