Tabellen, Plakate, Fahrpläne und Grafiken lesen

Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Tabellen, Plakate, Fahrpläne und Grafiken sicher liest, verstehst und auswertest. Diese Formen der Information begegnen Dir in der Schule, auf dem Bahnhof, an der Bushaltestelle, im Museum, in der Stadtbibliothek, auf Webseiten, in Nachrichten, in Werbung und in Lernmaterialien. Sie enthalten oft viele Informationen auf wenig Raum. Deshalb brauchst Du eine klare Lesestrategie, um wichtige Angaben zu finden, Zusammenhänge zu erkennen und Schlussfolgerungen zu ziehen.

Tabellen, Plakate, Fahrpläne und Grafiken lesen bedeutet mehr als nur einzelne Wörter oder Zahlen zu erkennen. Du prüfst, welche Frage Du beantworten willst, welche Angaben wichtig sind, wie die Informationen geordnet sind und ob die Darstellung zuverlässig ist. Dabei verbindest Du Lesekompetenz, Datenkompetenz, Medienkompetenz und Alltagskompetenz.

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Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du Informationen aus unterschiedlichen Darstellungsformen entnehmen und sinnvoll nutzen. Du lernst, wie Du schnell den Überblick gewinnst, gezielt nach Angaben suchst und Deine Ergebnisse verständlich formulierst. Besonders wichtig ist, dass Du nicht nur abliest, sondern auch begründest, vergleichst und kritisch prüfst.

Tabellen lesen: Du erkennst Zeilen, Spalten, Kopfzeilen, Einheiten und Zusammenhänge.
Plakate lesen: Du untersuchst Überschrift, Bild, Slogan, Datum, Ort, Zielgruppe und Botschaft.
Fahrpläne lesen: Du findest Linie, Richtung, Haltestelle, Abfahrtszeit, Ankunftszeit, Gleis und mögliche Umstiege.
Grafiken lesen: Du deutest Diagramme, Legenden, Achsen, Skalen, Symbole und Quellen.
Kritisches Lesen: Du erkennst fehlende Angaben, unklare Darstellungen und mögliche Manipulationen.

Der 5-Schritte-Leseweg

Ein sicherer Leseweg hilft Dir bei allen vier Darstellungsformen. Du kannst ihn für eine einfache Tabelle genauso verwenden wie für ein kompliziertes Diagramm oder einen Fahrplan.

Fragestellung: Kläre zuerst, was Du wissen willst. Ohne klare Frage liest Du oft zu viel oder übersiehst wichtige Angaben.
Überblick: Schau Dir Titel, Überschriften, Bilder, Tabellenköpfe, Achsen, Legenden und auffällige Gestaltungselemente an.
Schlüsselangabe: Suche gezielt nach den Informationen, die zur Frage passen. Achte auf Datum, Uhrzeit, Einheit, Ort, Richtung und Quelle.
Auswertung: Lies ab, vergleiche, rechne bei Bedarf und formuliere die Antwort in einem ganzen Satz.
Prüfung: Kontrolliere, ob Deine Antwort zur Frage passt und ob die Darstellung zuverlässig, vollständig und aktuell ist.

Merksatz: Erst die Frage klären, dann die Darstellung überblicken, anschließend gezielt lesen und zum Schluss prüfen.

Tabellen lesen

Eine Tabelle ordnet Informationen in Zeilen und Spalten. Häufig stehen oben Kopfzeilen, die erklären, welche Informationen in den Spalten stehen. Links können Kategorien, Namen, Orte oder Zeiten stehen. Tabellen helfen Dir, mehrere Angaben schnell zu vergleichen.

Aufbau einer Tabelle

Eine Tabelle besteht meist aus einer Überschrift, Spaltenüberschriften, Zeilen und einzelnen Zellen. In einer Zelle steht eine konkrete Information. Wichtig sind auch Einheiten wie Euro, Meter, Minuten, Kilogramm oder Prozent. Ohne Einheit ist eine Zahl oft nicht eindeutig.

Beispiel:

Arbeitsgemeinschaft	Tag	Beginn	Raum
Chor	Montag	14:00 Uhr	Musikraum
Fußball	Dienstag	15:30 Uhr	Sportplatz
Theater	Donnerstag	14:45 Uhr	Aula

Wenn die Frage lautet: Wann beginnt die Theater-AG?, suchst Du zuerst in der Zeile Theater und dann in der Spalte Beginn. Die Antwort lautet: Die Theater-AG beginnt um 14:45 Uhr.

Strategien für Tabellen

Beim Lesen einer Tabelle solltest Du nicht sofort jede Zahl lesen. Beginne mit der Frage. Suche dann die passende Zeile und Spalte. Prüfe am Ende, ob Du die richtige Einheit oder Uhrzeit übernommen hast. Besonders bei großen Tabellen ist es hilfreich, mit dem Finger oder einem Lineal entlang der Zeile zu gehen.

Zeile: Suche die passende Kategorie, zum Beispiel einen Namen, Ort oder Gegenstand.
Spalte: Suche die passende Eigenschaft, zum Beispiel Uhrzeit, Preis, Länge oder Anzahl.
Zelle: Lies den Wert an der Schnittstelle von Zeile und Spalte ab.
Vergleich: Vergleiche nur Angaben, die zur gleichen Einheit gehören.
Ergebnis: Formuliere die Antwort verständlich und vollständig.

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Plakate lesen

Ein Plakat will schnell Aufmerksamkeit erzeugen und eine Botschaft vermitteln. Es verbindet Text, Bild, Farbe, Symbol, Überschrift und oft auch einen Slogan. Plakate können informieren, warnen, einladen, werben oder zu einer Handlung auffordern.

Wichtige Elemente eines Plakats

Beim Plakatlesen solltest Du zuerst klären, worum es geht und an wen sich das Plakat richtet. Danach prüfst Du die Einzelheiten. Ein gutes Plakat beantwortet oft mehrere W-Fragen: Wer macht etwas? Was passiert? Wann ist es? Wo ist es? Warum soll man kommen oder handeln? Wie bekommt man weitere Informationen?

Blickfang: Was fällt Dir zuerst auf?
Überschrift: Welches Thema wird genannt?
Bildsprache: Welche Stimmung erzeugen Bilder, Farben oder Symbole?
Botschaft: Was sollst Du wissen, denken oder tun?
Zielgruppe: Für wen ist das Plakat gedacht?
Quelle: Wer hat das Plakat erstellt?
Datum: Sind Zeitangaben aktuell und eindeutig?

Plakate kritisch prüfen

Plakate arbeiten oft mit auffälliger Gestaltung. Das ist nicht schlecht, kann aber beeinflussen. Deshalb solltest Du prüfen, ob Informationen fehlen, ob ein Bild Gefühle auslösen soll oder ob eine Werbebotschaft als neutrale Information erscheint. Achte auf Logos, Slogans, kleine Fußnoten und Angaben zum Veranstalter.

Beispiel: Ein Plakat zeigt ein großes Bild von einem Konzert, aber die Eintrittspreise stehen sehr klein unten. Dann musst Du besonders genau hinschauen, damit Du keine wichtige Information übersiehst.

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Fahrpläne lesen

Ein Fahrplan zeigt, wann ein Bus, eine Straßenbahn, eine U-Bahn, eine S-Bahn oder ein Zug fährt. Fahrpläne können als Tabelle, als Aushang, als App-Anzeige oder als digitale Tafel dargestellt sein. Wichtig sind die richtige Linie, die Richtung, der Tag, die Abfahrtszeit und der Zielort.

Wichtige Angaben im Fahrplan

Beim Fahrplanlesen musst Du sehr genau sein, weil kleine Unterschiede große Folgen haben können. Eine Abfahrt um 7:04 Uhr ist nicht dasselbe wie 7:40 Uhr. Auch die Richtung ist entscheidend. Eine Linie kann in zwei entgegengesetzte Richtungen fahren.

Linie: Welche Bus-, Bahn- oder Zuglinie brauchst Du?
Richtung: In welche Richtung fährt das Verkehrsmittel?
Haltestelle: Wo steigst Du ein und wo steigst Du aus?
Abfahrtszeit: Wann fährt das Verkehrsmittel los?
Ankunftszeit: Wann kommst Du ungefähr an?
Umstieg: Musst Du umsteigen?
Verkehrstag: Gilt der Fahrplan an Schultagen, Ferientagen, Samstagen, Sonntagen oder Feiertagen?
Gleis: Von welchem Gleis oder Steig fährt das Verkehrsmittel?

Beispiel für einen einfachen Fahrplan

Linie	Richtung	Haltestelle Schule	Bahnhof	Stadtmitte
Bus 12	Bahnhof	07:10	07:22	07:30
Bus 12	Bahnhof	07:40	07:52	08:00
Bus 12	Bahnhof	08:10	08:22	08:30

Wenn Du um 8:00 Uhr in der Stadtmitte sein willst, passt die Fahrt mit Abfahrt an der Haltestelle Schule um 07:40 Uhr. Die Fahrt um 08:10 Uhr kommt zu spät an.

Häufige Fehler beim Fahrplanlesen

Häufige Fehler entstehen, wenn man die falsche Richtung liest, Wochenendzeiten mit Schulzeiten verwechselt oder die Umstiegszeit nicht einplant. Auch Symbole im Fahrplan sind wichtig. Ein kleines Zeichen kann bedeuten, dass die Fahrt nur an Schultagen fährt oder dass eine Haltestelle nicht bedient wird. Lies deshalb immer die Legende oder Hinweise unter dem Fahrplan.

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Grafiken und Diagramme lesen

Eine Grafik stellt Informationen bildlich dar. Eine besondere Form ist das Diagramm. Diagramme zeigen Daten so, dass man Werte vergleichen, Entwicklungen erkennen oder Anteile verstehen kann. Dazu gehören Balkendiagramme, Säulendiagramme, Liniendiagramme, Kreisdiagramme und Piktogramme.

Bestandteile eines Diagramms

Ein Diagramm sollte einen Titel, beschriftete Achsen, eine sinnvolle Skala, eine Legende, verständliche Farben oder Symbole und möglichst eine Quelle enthalten. Ohne diese Angaben kann man Daten leicht falsch verstehen.

Titel: Worum geht es?
Achse: Welche Werte oder Kategorien werden dargestellt?
Skala: In welchen Schritten werden Zahlen gezeigt?
Legende: Welche Farbe oder welches Symbol bedeutet was?
Einheit: Geht es um Personen, Euro, Kilometer, Minuten oder Prozent?
Quelle: Woher stammen die Daten?
Zeitraum: Auf welches Jahr, welchen Monat oder welchen Tag beziehen sich die Daten?

Diagrammarten unterscheiden

Ein Balkendiagramm eignet sich gut, um Werte zu vergleichen. Ein Liniendiagramm zeigt Entwicklungen über eine Zeit. Ein Kreisdiagramm zeigt Anteile an einem Ganzen. Ein Piktogramm nutzt Symbole, die jeweils für eine bestimmte Menge stehen können.

Wichtig: Ein Diagramm zeigt nicht automatisch die ganze Wahrheit. Es zeigt nur die Daten, die ausgewählt wurden, und zwar in einer bestimmten Darstellungsweise. Deshalb musst Du prüfen, ob die Skala sinnvoll ist, ob Werte fehlen und ob die Darstellung übertreibt.

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Informationen vergleichen und auswerten

Viele Aufgaben verlangen nicht nur, dass Du eine Information findest. Du sollst Informationen vergleichen, ordnen, begründen oder auf eine neue Situation anwenden. Dafür brauchst Du genaue Formulierungen.

Ablesen: Du entnimmst eine einzelne Information, zum Beispiel eine Uhrzeit oder einen Wert.
Vergleichen: Du stellst zwei oder mehr Angaben gegenüber.
Ordnen: Du sortierst Informationen nach Größe, Zeit, Ort oder Wichtigkeit.
Berechnen: Du findest einen Unterschied, eine Summe oder einen Anteil.
Begründen: Du erklärst, warum eine Antwort richtig ist.
Bewerten: Du prüfst, ob eine Darstellung verständlich, vollständig und vertrauenswürdig ist.

Kritisches Lesen von Darstellungen

Auch Tabellen, Plakate, Fahrpläne und Grafiken können unklar, veraltet oder missverständlich sein. Deshalb gehört Quellenkritik zum Lesen dazu. Frage Dich immer, wer die Darstellung erstellt hat, wann sie entstanden ist, welche Absicht sie hat und ob wichtige Informationen fehlen.

Warnsignale für Missverständnisse

Fehlende Einheit: Eine Zahl ohne Einheit ist oft unklar.
Unklare Skala: Ein Diagramm kann Unterschiede größer oder kleiner wirken lassen.
Veraltete Information: Ein alter Fahrplan oder ein altes Plakat kann nicht mehr gelten.
Unvollständige Quelle: Ohne Quelle weißt Du nicht, woher die Angaben stammen.
Überladene Gestaltung: Zu viele Farben, Symbole und Texte können vom Wesentlichen ablenken.
Werbung: Eine Darstellung kann informieren und gleichzeitig überzeugen wollen.

Arbeitstechniken für Schule und Alltag

Für Aufgaben in der Schule und im Alltag hilft Dir eine kurze Arbeitsroutine. Lies die Aufgabe genau. Markiere Schlüsselwörter. Nutze die Überschrift und die Struktur der Darstellung. Schreibe Zwischenergebnisse auf. Kontrolliere Deine Antwort mit der Ausgangsfrage.

Antwortformel: In der Darstellung steht, dass ... Das erkenne ich an ... Deshalb lautet meine Antwort ...

Diese Formel hilft Dir besonders bei Aufgaben, in denen Du Deine Lösung begründen sollst.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was zeigt eine Tabelle meistens besonders übersichtlich? (Informationen in Zeilen und Spalten) (!Eine Geschichte mit Figuren) (!Ein Lied mit Strophen) (!Ein Foto ohne Text)

Welche Angabe ist beim Fahrplanlesen besonders wichtig? (Die richtige Richtung der Linie) (!Die Farbe der Haltestelle) (!Die Länge des Papierplans) (!Die Schriftart der Überschrift)

Wozu dient eine Legende in einer Grafik? (Sie erklärt Farben Symbole oder Zeichen) (!Sie nennt immer den Autor eines Romans) (!Sie ersetzt alle Zahlen im Diagramm) (!Sie macht die Grafik automatisch richtig)

Welche Frage hilft beim Lesen eines Plakats besonders? (An wen richtet sich die Botschaft) (!Wie viele Seiten hat das Buch) (!Welche Rechtschreibregel wird geübt) (!Wie schwer ist das Plakat)

Was bedeutet eine Kopfzeile in einer Tabelle? (Sie erklärt den Inhalt einer Spalte) (!Sie ist der Schluss eines Gedichts) (!Sie zeigt immer ein Bild) (!Sie nennt nur die Seitenzahl)

Welche Diagrammart zeigt Anteile an einem Ganzen besonders häufig? (Kreisdiagramm) (!Fahrplan) (!Stundenplan) (!Wörterbuch)

Was solltest Du zuerst tun wenn Du eine Grafik auswertest? (Die Fragestellung klären) (!Sofort alle Farben zählen) (!Die Quelle ignorieren) (!Nur den größten Wert abschreiben)

Warum sind Einheiten bei Zahlen wichtig? (Sie zeigen was eine Zahl bedeutet) (!Sie ersetzen die Überschrift) (!Sie machen jede Zahl größer) (!Sie gehören nur zu Bildern)

Was kann ein Plakat außer informieren auch tun? (Es kann zu einer Handlung auffordern) (!Es kann eine Uhrzeit automatisch ändern) (!Es kann einen Bus fahren lassen) (!Es kann eine Tabelle berechnen)

Woran erkennst Du eine zuverlässige Darstellung eher? (Quelle Datum und klare Angaben sind vorhanden) (!Alle Farben sind sehr grell) (!Die Schrift ist möglichst klein) (!Es fehlen wichtige Hinweise)

Memory

Tabelle	Zeilen und Spalten
Plakat	Botschaft und Blickfang
Fahrplan	Abfahrt und Richtung
Balkendiagramm	Vergleich von Werten
Kreisdiagramm	Anteile eines Ganzen
Legende	Erklärung von Zeichen
Achse	Orientierung im Diagramm

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Fragestellung klären	Erster Schritt beim Lesen
Überschrift prüfen	Überblick gewinnen
Legende beachten	Symbole verstehen
Einheit kontrollieren	Zahlen richtig deuten
Quelle prüfen	Zuverlässigkeit einschätzen
Antwort formulieren	Ergebnis sichern

Kreuzworträtsel

Tabelle	Welche Darstellung ordnet Informationen in Zeilen und Spalten?
Plakat	Welche Darstellung nutzt Blickfang Überschrift Bild und Botschaft?
Fahrplan	Welche Darstellung zeigt Abfahrtszeiten und Richtungen?
Legende	Was erklärt Farben Symbole und Zeichen in einer Grafik?
Achse	Was hilft bei der Orientierung in einem Diagramm?
Quelle	Welche Angabe zeigt woher Informationen stammen?

LearningApps

Lückentext

Eine Tabelle ordnet Informationen in

und Spalten. In einer Kopfzeile steht oft, welche

in einer Spalte zu finden ist. Ein Plakat nutzt Bilder, Farben und Wörter, um eine

schnell zu vermitteln. Beim Fahrplanlesen musst Du besonders auf die richtige

achten. Eine Abfahrtszeit zeigt, wann ein Verkehrsmittel

. Eine Grafik kann Daten mit Formen, Linien oder

darstellen. Die Legende erklärt, welche Bedeutung Farben oder Zeichen in einer

haben. Die Skala zeigt, in welchen Schritten Werte auf einer

eingetragen sind. Eine Quelle hilft Dir zu prüfen, woher die

stammen. Am Ende solltest Du Deine Antwort mit der ursprünglichen

vergleichen.

Offene Aufgaben

Leicht

Tabellen-Detektiv: Suche in einem Stundenplan, Speiseplan oder Klassenplan drei konkrete Informationen und schreibe jeweils auf, in welcher Zeile und Spalte Du sie gefunden hast.
Plakat-Steckbrief: Wähle ein Plakat aus Deiner Schule oder Umgebung und notiere Überschrift, Thema, Zielgruppe, Ort, Datum und wichtigste Botschaft.
Fahrplan-Minisuche: Finde in einem Bus- oder Bahnfahrplan eine Verbindung von einer Haltestelle zu einem Ziel und markiere Linie, Richtung und Abfahrtszeit.
Diagramm-Wortschatz: Erstelle eine kleine Wortliste mit mindestens acht Fachbegriffen wie Achse, Legende, Skala, Quelle und Einheit und erkläre sie in eigenen Worten.

Standard

Tabellenvergleich: Vergleiche zwei Angebote, zum Beispiel Preise, Öffnungszeiten oder AG-Zeiten, und entscheide begründet, welches Angebot zu einer vorgegebenen Situation besser passt.
Plakat-Analyse: Analysiere ein Informations- oder Werbeplakat. Beschreibe, wie Bild, Farbe, Überschrift und Text zusammenwirken.
Fahrplan-Route: Plane eine Fahrt mit mindestens einem Umstieg. Notiere Start, Ziel, Abfahrtszeit, Ankunftszeit, Umstiegsort und mögliche Wartezeit.
Grafik-Auswertung: Wähle ein Diagramm aus einem Schulbuch, einer Zeitung oder einer Webseite und schreibe fünf Aussagen auf, die sich sicher aus der Grafik ablesen lassen.

Schwer

Darstellungskritik: Suche eine unklare Tabelle, ein missverständliches Plakat oder ein schwer lesbares Diagramm und erkläre, welche Probleme beim Verstehen entstehen.
Eigene Infografik: Sammle Daten in Deiner Klasse, zum Beispiel Lieblingsfächer oder Schulwege, und erstelle daraus eine übersichtliche Grafik mit Titel, Legende, Achsen und Quelle.
Fahrplan-Challenge: Entwickle eine Aufgabe, bei der andere Lernende eine passende Verbindung aus einem Fahrplan finden müssen. Füge eine Musterlösung mit Begründung hinzu.
Medienvergleich: Stelle dieselbe Information einmal als Tabelle, einmal als Plakat und einmal als Diagramm dar. Vergleiche, welche Form für welchen Zweck am besten geeignet ist.

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Lernkontrolle

Transferaufgabe Tabelle: Du erhältst eine Tabelle mit Öffnungszeiten verschiedener Einrichtungen. Entscheide, welche Einrichtung für eine Familie mit bestimmten Zeitvorgaben passt, und begründe Deine Entscheidung.
Transferaufgabe Plakat: Ein Plakat bewirbt eine Veranstaltung, nennt aber nur wenige Informationen deutlich. Erkläre, welche Angaben fehlen und welche Fragen vor einem Besuch geklärt werden müssen.
Transferaufgabe Fahrplan: Plane für eine vorgegebene Ankunftszeit eine Fahrt. Berücksichtige Umstieg, Wartezeit und mögliche Verspätung. Begründe, welche Verbindung Du auswählst.
Transferaufgabe Grafik: Vergleiche zwei Diagramme zum gleichen Thema. Prüfe, ob sie dieselbe Aussage unterstützen oder ob Darstellungsweise, Skala oder Auswahl der Daten zu unterschiedlichen Eindrücken führen.
Transferaufgabe Quellenkritik: Beurteile eine Darstellung mit fehlender Quelle. Erkläre, welche Informationen Du zusätzlich brauchst, bevor Du die Darstellung für eine Präsentation verwenden würdest.
Transferaufgabe Alltag: Beschreibe eine Alltagssituation, in der eine falsche Deutung von Tabelle, Plakat, Fahrplan oder Grafik zu einem Problem führen kann. Entwickle eine Strategie, um den Fehler zu vermeiden.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du verschiedene Darstellungsformen nicht nur erkennst, sondern sicher auswertest. Du solltest zeigen, dass Du Informationen gezielt findest, Fachbegriffe richtig verwendest und Deine Ergebnisse nachvollziehbar begründest.

Fachbegriffe: Du verwendest Begriffe wie Zeile, Spalte, Legende, Achse, Skala, Quelle, Zielgruppe und Richtung korrekt.
Informationsentnahme: Du findest konkrete Angaben in Tabellen, Plakaten, Fahrplänen und Grafiken.
Auswertung: Du vergleichst Werte, ordnest Informationen und ziehst passende Schlussfolgerungen.
Begründung: Du erklärst, woran Du Deine Antwort erkennst.
Quellenkritik: Du prüfst, ob Angaben vollständig, aktuell und glaubwürdig sind.
Gestaltungskompetenz: Du kannst selbst eine übersichtliche Tabelle, ein verständliches Plakat oder eine einfache Grafik erstellen.
Reflexion: Du beschreibst, welche Lesestrategie Dir geholfen hat und wo Schwierigkeiten aufgetreten sind.

OERs zum Thema

Links

Tabellen, Plakate, Fahrpläne und Grafiken lesen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.