T9 G - Sägen, Bohren und Feilen fachgerecht einsetzen

Einleitung

Zielgruppe: Klasse 9, Technik, Baden-Württemberg, G-Niveau.

Du lernst: Sägen, Bohren und Feilen fachlich zu unterscheiden, Werkzeuge passend auszuwählen, Fachbegriffe sicher zu verwenden, Fehlerbilder zu erkennen und sichere Korrekturen zu begründen.

Grundregel	Bedeutung
Praxis	Nur nach schulischer Unterweisung, Freigabe und unter Aufsicht.
PSA	Erforderliche persönliche Schutzausrüstung nach Vorgabe der Lehrkraft tragen.
Werkstück	Vor der Bearbeitung sicher und passend spannen.
Maschinen	Keine eigenständige Nutzung gefährlicher Maschinen. Einstellungen, Werkzeugwechsel und Störungsbeseitigung nur nach schulischer Unterweisung.
Elektrik	Keine Arbeiten an Netzspannung. Elektrische Versuche nur mit freigegebenen Komponenten und sicherer Kleinspannung.

Bildauftrag: Erkenne die Schutzfunktion. Die konkrete PSA richtet sich immer nach Tätigkeit, Gefährdungsbeurteilung und Anweisung der Lehrkraft.

Videoauftrag: Beobachte nur die gezeigten handwerklichen Grundverfahren. Notiere drei Unterschiede zwischen Sägen, Feilen und Bohren. Übernimm keine Maschinenbedienung aus dem Video.

Bildungsplanbezug Baden-Württemberg

G-Niveau Klasse 9	Im aiMOOC
Werkstoffe fachgerecht bearbeiten	Zweck und Auswahl von Säge, Bohrer und Feile erklären
Werkzeuge nennen und sicher nutzen	Werkzeugteile erkennen, PSA und Werkstückspannung begründen
Aufbau von Werkzeugen beschreiben	Säge, Spiralbohrer, Feile und Spannmittel untersuchen
Sicherheitsregeln beachten	Fehlerbilder erkennen und sichere Korrektur nennen
Technische Entscheidungen begründen	Werkzeugwahl und Reihenfolge in prüfungsnahen Fällen erklären

Bildungsplan Baden-Württemberg – Technik: Werkstoffe und Produkte

Fachbegriffe direkt erklärt

Fachbegriff	Kurze Erklärung
Werkstückspannung	Das Werkstück wird so festgehalten, dass es sich bei der Bearbeitung nicht unkontrolliert bewegt.
Schnittbewegung	Die Hauptbewegung, durch die Werkzeugschneiden Material abtragen.
Vorschub	Die Bewegung, durch die Werkzeug und Werkstück beim Bearbeiten weiter zueinander geführt werden.
Bohrung	Eine durch Bohren erzeugte Öffnung im Werkstück.
Kante	Die Grenze, an der zwei Flächen eines Werkstücks zusammentreffen.
Entgraten	Scharfe oder störende Materialüberstände an einer Kante oder Bohrung entfernen.
Grat	Unerwünschter Materialüberstand, der nach dem Bearbeiten entstehen kann.

Sicherheitsrahmen: erst sichern, dann bearbeiten

Prüffrage	Sichere Entscheidung
Ist das Werkstück locker?	Nicht weiterarbeiten. Arbeit stoppen und sichere Spannung herstellen lassen.
Fehlt erforderliche PSA?	Nicht beginnen. PSA nach Anweisung vollständig anlegen.
Sind lange Haare, Schmuck oder lose Kleidung im Gefahrenbereich?	Vor Arbeitsbeginn sichern oder ablegen.
Soll an einer rotierenden Maschine gearbeitet werden?	Nur nach Unterweisung und unter Aufsicht. Keine Handschuhe an rotierenden Maschinenteilen.
Muss etwas eingestellt, gelöst oder korrigiert werden?	Maschine ausschalten und vollständigen Stillstand abwarten; weitere Schritte nur nach schulischer Anweisung.
Ist eine Situation unklar?	Stoppen und die Lehrkraft fragen.

Merksatz: Sicher spannen – PSA prüfen – Auftrag verstehen – erst dann bearbeiten.

Werkstückspannung erkennen

Bildauftrag: Markiere gedanklich feste Backe, bewegliche Backe und den Bereich, in dem ein Werkstück sicher gehalten wird.

Bildauftrag: Vergleiche Maschinenschraubstock und Werkbankschraubstock. Welche Aufgabe haben beide gemeinsam?

Kurzauftrag: Beobachte die Werkstückspannung. Suche zwei Merkmale, die ein Verrutschen verhindern sollen. Keine Arbeitsschritte ungeprüft übernehmen.

Gute Werkstückspannung	Fehlerbild
Werkstück sitzt fest.	Werkstück wackelt oder verdreht sich.
Bearbeitungsstelle ist erreichbar.	Werkstück ist ungünstig oder instabil eingespannt.
Spannmittel passt zum Werkstück.	Werkstück wird nur mit der Hand gehalten, obwohl sichere Spannung erforderlich ist.

Sägen fachgerecht einordnen

Zweck: Sägen trennt Werkstoff entlang einer vorgesehenen Linie.

Bildlegende: Handbügelsäge. Suche Griff, Bügel, Sägeblatt und Spannbereich des Blatts.

Werkzeugdetail	Funktion
Griff	Sicheres Führen des Werkzeugs.
Bügel	Trägt und spannt das Sägeblatt.
Sägeblatt	Zähne trennen den Werkstoff.
Zahnung	Muss zu Werkstoff und Querschnitt passen.

Schnittbewegung beim Sägen: Das Sägeblatt wird in seiner vorgesehenen Arbeitsbewegung geführt.

Vorschub beim Sägen: Die Säge dringt dabei schrittweise weiter in das Werkstück ein.

Wichtig: Zahnrichtung und Arbeitshub hängen vom konkreten Sägetyp und der Blattmontage ab. Beachte das Werkzeug, die Kennzeichnung und die Unterweisung der Lehrkraft.

Videoauftrag: Beobachte am gezeigten Sägemodell, wie die Orientierung des Sägeblatts geprüft wird. Übertrage die gezeigte Orientierung nicht automatisch auf andere Sägetypen.

Sägen: Auswahl und Fehlerbilder

Situation	Fachlich begründete Entscheidung
Metallprofil soll getrennt werden.	Geeignete Metallsäge nach schulischer Werkzeugauswahl verwenden.
Werkstück schwingt stark.	Stoppen; Werkstückspannung und Überstand prüfen lassen.
Schnitt läuft deutlich von der Markierung weg.	Nicht mit mehr Kraft korrigieren; stoppen, Ursache prüfen und neu ansetzen lassen.
Zähne greifen ungleichmäßig oder haken stark.	Werkzeugauswahl, Sägeblatt und Werkstückspannung prüfen lassen.
Nach dem Sägen bleibt ein scharfer Grat.	Werkstück sichern und nach Freigabe fachgerecht entgraten.

Prüfungsfrage: Warum beeinflusst die Werkstückspannung gleichzeitig Sicherheit und Schnittqualität?

Selbstkontrolle: Ein bewegtes Werkstück kann Werkzeug und Schnitt unkontrolliert verändern. Sichere Spannung reduziert Bewegung und verbessert die kontrollierte Führung.

Bohren fachgerecht einordnen

Zweck: Bohren erzeugt eine Bohrung.

Bildauftrag: Markiere gedanklich Schaft, Spiralbereich, Spannuten und Bohrspitze.

Detailauftrag: Vergleiche Spitze und Spiralnuten. Wo entstehen beim Bohren die Späne, und über welchen Bereich können sie abgeführt werden?

Werkzeugdetail	Funktion
Schaft	Bereich zum sicheren Aufnehmen des Bohrers im vorgesehenen Werkzeug.
Bohrspitze	Schneidender Bereich am vorderen Ende.
Spannuten	Räume, in denen Späne aus der Bohrung abgeführt werden können.
Durchmesser	Bestimmt wesentlich die Größe der vorgesehenen Bohrung.

Schnittbewegung beim Bohren: Der Bohrer dreht sich.

Vorschub beim Bohren: Der Bohrer wird in Richtung Werkstück geführt.

Keine Maschinenparameter auswendig übernehmen: Auswahl, Drehzahl, Einspannung und Maschinenbedienung erfolgen ausschließlich nach schulischer Unterweisung und Freigabe.

Sicherheitsvideo: Beobachte ausschließlich Schutzmaßnahmen, Werkstückspannung und Verhalten vor dem Start. Notiere fünf Sicherheitsmerkmale.

Auswahlauftrag: Beobachte nur die Unterschiede verschiedener Spiralbohrer und Werkstoffe. Die Bedienung von Maschinen ist nicht Teil dieses Beobachtungsauftrags.

Bohren: Fehlerbilder sicher bewerten

Fehlerbild	Erkennen	Sichere Korrektur
Werkstück kann sich drehen.	Spannung fehlt oder ist ungeeignet.	Nicht starten beziehungsweise sofort stoppen; Werkstück sicher spannen lassen und Lehrkraft prüfen lassen.
Werkstück wird mit der Hand gegen die Maschine gehalten.	Keine sichere Werkstückspannung.	Arbeit nicht beginnen; geeignetes Spannmittel verwenden lassen.
Bohrung sitzt deutlich außerhalb der vorgesehenen Position.	Lage stimmt nicht mit der Markierung oder Zeichnung überein.	Nicht gewaltsam korrigieren; Ursache mit Lehrkraft prüfen und weiteres Vorgehen festlegen.
Kante der Bohrung ist scharf.	Grat ist sicht- oder fühlbar, ohne mit der Hand über die Kante zu streichen.	Nach Stillstand, Sicherung und Freigabe entgraten.
Lose Kleidung, Haare oder Schmuck reichen in den Gefahrenbereich.	Einzugsgefahr an rotierenden Teilen.	Vor Arbeitsbeginn sichern oder ablegen.

Sicherheitsregel: Ein Bohrer darf ein schlecht gespanntes Werkstück nicht „festhalten“. Das Spannmittel hält das Werkstück.

Feilen fachgerecht einordnen

Zweck: Feilen trägt kleine Materialmengen ab, formt Flächen und Kanten und kann beim Entgraten helfen.

Vergleichsauftrag: Untersuche Form, Hieb und Oberfläche. Welche Werkzeuge wirken für feine Metallbearbeitung geeignet, welche eher grob? Begründe nur aus sichtbaren Merkmalen und überprüfe anschließend mit der Lehrkraft.

Werkzeugdetail	Funktion
Feilenheft	Griff zum sicheren Führen.
Angel	Verbindung zwischen Feilenblatt und Heft; nicht ohne geeignetes Heft benutzen.
Feilenblatt	Trägt den Hieb.
Hieb	Schneidende Struktur auf der Feilenoberfläche.
Form	Rund, flach, halbrund oder andere Form passend zur Bearbeitungsstelle auswählen.

Schnittbewegung beim Feilen: Die Feile wird in ihrer wirksamen Arbeitsbewegung über das Werkstück geführt.

Vorschub beim Feilen: Die Bearbeitungsbahn wird schrittweise über die Fläche oder Kante weitergeführt.

Kurzvideo: Beobachte Körperhaltung, Führung und Kontrolle. Stoppe dreimal und beschreibe jeweils die Werkzeuglage.

Vertiefung: Suche Werkzeugaufbau, Unterschiede beim Abtragen und eine Methode zur Ergebniskontrolle. Praxis nur nach schulischer Unterweisung.

Feilen und Entgraten: Fehlerbilder

Bildauftrag: Erkenne den Zweck eines Entgratwerkzeugs. In der Schule verwendest Du nur freigegebene Werkzeuge nach Unterweisung.

Fehlerbild	Mögliche Ursache	Sichere Korrektur
Eine geforderte gerade Kante wird rund.	Feile wird ungleichmäßig gekippt.	Werkstück sicher spannen; Führung kontrollieren und Ergebnis häufig prüfen.
Werkstück vibriert beim Feilen.	Spannung oder Überstand ist ungünstig.	Stoppen und Werkstückspannung korrigieren lassen.
Feile hat kein geeignetes Heft.	Unsichere Werkzeugausstattung.	Werkzeug nicht benutzen; intakte Feile mit geeignetem Heft wählen.
Grat bleibt an der Kante.	Arbeitsschritt Entgraten fehlt oder ist unvollständig.	Werkstück sichern; nach Freigabe geeignetes Werkzeug zum Entgraten verwenden.
Oberfläche erhält tiefe unerwünschte Riefen.	Werkzeugauswahl oder Führung passt nicht zum Ziel.	Arbeit stoppen; Feile und Bearbeitungsziel vergleichen und Auswahl prüfen.

Kante und Entgraten

Kante: Übergang zwischen zwei Werkstückflächen.

Grat: Scharfer oder störender Materialüberstand nach der Bearbeitung.

Entgraten: Grat kontrolliert entfernen, ohne die Sollform unnötig zu verändern.

Prüfen	Sicher handeln
Kante wirkt scharf.	Nicht mit dem Finger entlangstreichen. Sichtprüfung oder freigegebene Prüfmethode nutzen.
Grat an einer Bohrung.	Erst nach vollständigem Stillstand und gesichertem Werkstück bearbeiten.
Kante soll maßhaltig bleiben.	Nur so viel Material abtragen, wie für das Bearbeitungsziel nötig ist.

Werkzeugwahl: Zweck vor Kraft

Aufgabe	Passendes Verfahren	Begründung
Metallstück trennen	Sägen	Das Werkzeug trennt entlang einer Linie.
Öffnung erzeugen	Bohren	Ein Bohrer erzeugt eine Bohrung.
Fläche oder Kante gezielt nacharbeiten	Feilen	Kleine Materialmengen werden kontrolliert abgetragen.
Scharfen Grat entfernen	Entgraten	Störende Materialüberstände werden entfernt.
Werkstück gegen Bewegung sichern	Spannen	Sichere Spannung unterstützt Kontrolle und Genauigkeit.

Entscheidungsregel: Nicht „Welches Werkzeug ist am stärksten?“, sondern „Welches Verfahren erfüllt den Auftrag sicher und passend?“

Medienlabor: beobachten, markieren, vergleichen, messen, simulieren, Fehler finden

Aktion	Medienauftrag	Ergebnis
Beobachten	Stoppe eines der Demonstrationsvideos an drei Stellen.	Notiere je eine sichtbare Sicherheits- oder Führungsentscheidung.
Markieren	Nutze einen Ausdruck oder Screenshot eines Werkzeugbildes.	Beschrifte drei Werkzeugteile mit Pfeilen.
Vergleichen	Lege Säge-, Bohrer- und Feilenbild nebeneinander.	Ordne Schnittbewegung und Vorschub zu.
Messen	Miss an einem freigegebenen Musterstück oder einer Zeichnung Kanten- und Bohrungsmaße.	Vergleiche Ist-Wert und Vorgabe. Nie an laufenden Maschinen messen.
Simulieren	Stelle Schnittbewegung und Vorschub mit zwei verschieden gerichteten Papierpfeilen dar.	Erkläre die beiden Bewegungen einem Partner oder einer Partnerin.
Fehler finden	Untersuche ein von der Lehrkraft bereitgestelltes Foto einer Arbeitssituation.	Markiere Gefahr, mögliche Folge und sichere Korrektur.

Animierter Ablauf: sicher denken

Auftrag lesen → Werkzeug auswählen → PSA prüfen → Werkstückspannung prüfen → Bearbeitung nur nach Freigabe → Stillstand abwarten → Ergebnis prüfen → Kante bei Bedarf entgraten

Simulation: Spiele die Pfeilkette nur mit Karten oder Werkzeugbildern durch. Maschinen bleiben ausgeschaltet.

Prüfungsnahes Fehlertraining

Fall	Deine Diagnose	Selbstkontrolle
Ein Metallstück schwingt beim Sägen stark.	Nenne Fehler und Korrektur.	Spannung und Überstand prüfen; Arbeit erst nach sicherer Korrektur fortsetzen.
Ein Werkstück soll beim Bohren mit der Hand festgehalten werden.	Bewerte die Situation.	Unsicher. Nicht starten; geeignetes Spannmittel und Kontrolle durch Lehrkraft erforderlich.
Nach dem Sägen ist eine Kante scharf.	Nenne den nächsten fachlichen Schritt.	Werkstück sichern und nach Freigabe entgraten.
Eine Feile besitzt kein geeignetes Heft.	Entscheide über die Benutzung.	Nicht benutzen; intaktes Werkzeug wählen.
Die Bohrung sitzt falsch, jemand will mit seitlicher Kraft „nachdrücken“.	Nenne die sichere Reaktion.	Stoppen; nicht gewaltsam korrigieren; Ursache und weiteres Vorgehen mit der Lehrkraft klären.
Schutzbrille fehlt bei einer angeordneten spanenden Bearbeitung.	Nenne die Reihenfolge.	Nicht beginnen; erforderliche PSA vollständig anlegen und Freigabe abwarten.

Prüfungstipp: Bei Fehlerbildern in dieser Reihenfolge denken: Fehler erkennen → Gefahr nennen → Arbeit stoppen oder sichern → fachlich passende Korrektur begründen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was bedeutet Werkstückspannung? (Das Werkstück wird gegen unkontrollierte Bewegung sicher festgehalten) (!Das Werkzeug wird besonders schnell bewegt) (!Das Werkstück wird nur mit der Hand gehalten) (!Das Werkstück wird absichtlich locker eingespannt)

Was ist die Schnittbewegung? (Die Hauptbewegung, durch die Material abgetragen wird) (!Das Messen der Werkstücklänge) (!Das Anlegen der Schutzbrille) (!Das Reinigen des Arbeitsplatzes)

Was beschreibt der Vorschub? (Die Bewegung, durch die Werkzeug und Werkstück beim Bearbeiten weiter zueinander geführt werden) (!Die Farbe des Werkstücks) (!Die Anzahl der Werkzeuge im Schrank) (!Die Härte der Schutzbrille)

Welches Ergebnis entsteht typisch durch Bohren? (Eine Bohrung) (!Eine Schweißnaht) (!Ein Gewinde ohne weiteren Arbeitsschritt) (!Eine Lackschicht)

Was bedeutet Entgraten? (Scharfe oder störende Materialüberstände an Kanten entfernen) (!Ein Werkstück absichtlich lockern) (!Eine Bohrung mit Farbe füllen) (!Eine Säge schneller bewegen)

Was ist bei einem locker eingespannten Werkstück die sichere Entscheidung? (Arbeit stoppen und sichere Werkstückspannung herstellen lassen) (!Mit mehr Kraft weiterarbeiten) (!Das Werkstück während der Bearbeitung mit der Hand festhalten) (!Die Schutzbrille abnehmen)

Welches Verfahren passt zum Trennen eines Metallstücks? (Sägen) (!Bohren) (!Messen) (!Anzeichnen)

Welche Aussage zu einer rotierenden Schulmaschine ist richtig? (Praxis erfolgt nur nach Unterweisung und unter Aufsicht) (!Jede Einstellung darf selbst ausprobiert werden) (!Werkstücke werden sicherer, wenn man sie nur mit der Hand hält) (!Bei Störungen arbeitet man schnell weiter)

Was ist ein typisches Fehlerbild nach einer Bearbeitung? (Ein scharfer Grat an einer Kante) (!Eine korrekt gesicherte Werkstückspannung) (!Eine vollständige Schutzbrille) (!Eine passende Werkzeugauswahl)

Wie gehst Du bei einer unklaren oder unsicheren Arbeitssituation vor? (Stoppen und die Lehrkraft fragen) (!Einfach ausprobieren) (!Die Sicherheitseinrichtung umgehen) (!Ohne Werkstückspannung beginnen)

Memory

Werkstückspannung	Werkstück sicher gegen Bewegung halten
Schnittbewegung	Hauptbewegung des spanenden Werkzeugs
Vorschub	Weiterführende Bewegung bei der Bearbeitung
Bohrung	Durch Bohren erzeugte Öffnung
Kante	Grenze zwischen zwei Werkstückflächen
Entgraten	Störenden Materialüberstand entfernen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Sichere Reaktion
Lockeres Werkstück	Arbeit stoppen und sichere Spannung herstellen lassen
Wandernder Sägeschnitt	Werkzeugwahl und Werkstückspannung prüfen lassen
Scharfer Bohrungsgrat	Nach Stillstand und Freigabe entgraten
Feile ohne Heft	Werkzeug nicht benutzen und intaktes Werkzeug wählen
Lose Kleidung an rotierender Maschine	Vor Arbeitsbeginn sichern

Kreuzworträtsel

Spannung	Wie heißt das sichere Festhalten eines Werkstücks als Kurzbegriff?
Vorschub	Welche Bewegung führt Werkzeug und Werkstück beim Bearbeiten weiter zueinander?
Bohrung	Wie heißt die durch Bohren erzeugte Öffnung?
Entgraten	Wie heißt das Entfernen scharfer Materialüberstände?
Schutzbrille	Welche PSA schützt die Augen?
Feile	Welches Handwerkzeug trägt kleine Materialmengen an Flächen und Kanten ab?

LearningApps

Lückentext

Selbstkontrolle und Wiederholung

Ich kann ...	Noch unsicher	Sicher
Werkstückspannung erklären.	□	□
Schnittbewegung und Vorschub unterscheiden.	□	□
Säge, Spiralbohrer und Feile am Bild erkennen.	□	□
bei einem Fehlerbild zuerst die sichere Reaktion nennen.	□	□
Werkzeugwahl mit dem Bearbeitungsziel begründen.	□	□
Grat erkennen und Entgraten erklären.	□	□

Wiederholung: Wenn zwei oder mehr Felder noch unsicher sind, bearbeite zuerst erneut Fachbegriffe, Sicherheitsrahmen und Fehlertraining.

Offene Aufgaben

Leicht

Werkzeugdetektiv: Beschrifte auf einem Ausdruck oder digitalen Bild jeweils drei Teile von Säge, Spiralbohrer und Feile. Ergänze zu jedem Teil einen kurzen Funktionssatz.
Sicherheitsbild: Markiere auf einem von der Lehrkraft bereitgestellten Foto sichere und unsichere Merkmale. Begründe jede Markierung mit einem Satz.
Begriffskarten: Gestalte sechs Karten zu Werkstückspannung, Schnittbewegung, Vorschub, Bohrung, Kante und Entgraten. Vorderseite: Begriff; Rückseite: Erklärung und Symbol.
Fehlerpaare: Erstelle vier Kartenpaare aus Fehlerbild und sicherer Korrektur. Verwende mindestens ein Beispiel aus Sägen, Bohren und Feilen.

Standard

Sägevergleich: Vergleiche zwei Abbildungen unterschiedlicher Metallsägen oder Sägeblätter. Nenne sichtbare Unterschiede und formuliere, welche Zusatzinformation Du für eine sichere Auswahl noch brauchst.
Bohrungsprüfung: Untersuche nur freigegebene Musterstücke oder Zeichnungen. Miss Bohrungsdurchmesser und Lage, vergleiche mit einer Vorgabe und dokumentiere Abweichungen. Nie an laufenden Maschinen messen.
Feilenauswahl: Ordne verschiedene Feilenformen zu vorgegebenen Bearbeitungsstellen. Begründe jede Entscheidung mit Form, Werkstückgeometrie und Bearbeitungsziel.
Videoanalyse: Stoppe ein Demonstrationsvideo an drei Stellen. Notiere jeweils Beobachtung, möglichen Zweck und eine Sicherheitsfrage, die vor praktischer Übertragung geklärt werden muss.

Schwer

Prüfungsfall Arbeitsplan: Plane für ein Werkstück mit Trennschnitt, Bohrung und zu entgratender Kante eine sichere Reihenfolge. Nenne keine Maschinenparameter, sondern begründe Werkzeugwahl, Werkstückspannung, PSA, Kontrolle und Freigabepunkte.
Fehlerkette: Erkläre an einem Beispiel, wie schlechte Werkstückspannung zu Qualitätsfehlern und gleichzeitig zu einer Gefährdung führen kann. Entwickle eine sichere Unterbrechungs- und Korrekturstrategie.
Qualitätsprotokoll: Erstelle für ein freigegebenes Musterwerkstück ein Prüfblatt mit Maß, Bohrung, Kante, Grat, Oberfläche und Werkstückspannung. Formuliere zu jeder Abweichung eine fachlich begründete Korrektur.
Erklärvideo ohne Maschinenbetrieb: Produziere ein kurzes Erklärvideo oder eine Stop-Motion-Animation mit Bildern, Karten oder ausgeschalteten Requisiten. Zeige Schnittbewegung, Vorschub, Werkstückspannung und Entgraten, ohne gefährliche Maschinen zu bedienen.

Lernkontrolle

Transferfall Sägen Bohren Feilen: Ein Werkstück soll gekürzt, mit einer Bohrung versehen und entgratet werden. Begründe die Reihenfolge der Verfahren, die benötigte Werkstückspannung und die Sicherheitskontrollen. Nenne keine Maschinenparameter.
Werkstückspannung begründen: Erkläre, warum sichere Spannung nicht nur ein Sicherheitsfaktor, sondern auch eine Voraussetzung für Genauigkeit ist. Nutze ein Beispiel.
Fehlerdiagnose: Du siehst einen wandernden Sägeschnitt, eine falsch liegende Bohrung und eine runde statt gerade Feilkante. Ordne jedem Fehler eine mögliche Ursache und eine sichere Korrektur zu.
PSA und technische Sicherheit: Begründe, warum PSA eine unsichere Werkstückspannung nicht ersetzt. Formuliere zwei verschiedene Schutzebenen.
Werkzeugentscheidung: Entscheide für drei vorgegebene Bearbeitungsziele zwischen Sägen, Bohren, Feilen und Entgraten. Begründe jede Wahl technisch.
Qualitätskontrolle: Entwickle eine kurze Prüfreihenfolge für ein fertiges Werkstück. Berücksichtige Maß, Bohrung, Kante, Grat und sichtbare Oberflächenfehler.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Du erklärst Werkstückspannung, Schnittbewegung, Vorschub, Bohrung, Kante und Entgraten korrekt.
Du erkennst Säge, Spiralbohrer und Feile und benennst wichtige Werkzeugteile.
Du ordnest Bearbeitungsziele dem passenden Verfahren zu.
Du begründest sichere Werkstückspannung und erforderliche PSA.
Du erkennst typische Fehlerbilder und nennst zuerst eine sichere Reaktion.
Du erklärst, warum Maschinenpraxis nur nach schulischer Unterweisung, Freigabe und unter Aufsicht erfolgt.
Du beurteilst ein Werkstück nach Maß, Bohrung, Kante und Grat.
Du begründest technische Entscheidungen mit Bearbeitungsziel, Sicherheit und Qualität.

OERs zum Thema

Wikipedia – Überblick Metallbearbeitung:

Weitere geprüfte Lern- und Sicherheitsquellen:

Bildungsplan Baden-Württemberg – Technik, Werkstoffe und Produkte

DGUV – Metall: Ein Handbuch für Lehrkräfte

HubbS – Grundlagen Feilen: Feilenbezeichnungen

HubbS – Entgraten einer gesägten Flanschplatte

Werken-Technik – schulischer Sicherheitsbezug Tischbohrmaschine

Medienhinweis: Die eingebundenen Bilder stammen aus Wikimedia Commons. Lizenz- und Urheberangaben stehen auf den jeweiligen Dateiseiten. YouTube-Videos dienen als Beobachtungsmedien; schulische Datenschutz- und Plattformregeln sind zu beachten.

Verknüpfte Lernbereiche

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