Steinrestaurierung am Ulmer Münster

Einleitung

Die Steinrestaurierung am Ulmer Münster ist eine besondere Aufgabe der Denkmalpflege. Du lernst in diesem aiMOOC, warum das steinerne Bauwerk fortlaufend untersucht, gepflegt, gesichert und behutsam ergänzt werden muss. Das Ulmer Münster wurde am 30. Juni 1377 begonnen und am 31. Mai 1890 vollendet. Mit seinem 161,53 Meter hohen Hauptturm ist es ein Bauwerk von europäischer Bedeutung und ein Wahrzeichen der Stadt Ulm. Seine gotische Architektur lebt von fein gearbeiteten Sandsteinformen, Maßwerken, Fialen, Figuren, Gewänden, Pfeilern und Strebewerken. Genau diese filigranen Formen sind aber besonders anfällig für Verwitterung, Frost, Salze, Luftschadstoffe, Feuchtigkeit und mechanische Belastungen.

Die heutige Münsterbauhütte Ulm verbindet mittelalterliche Steinmetztradition mit moderner Bauforschung, Photogrammetrie, Materialanalyse, digitaler Dokumentation und präventiver Konservierung. Ziel ist nicht, das Münster wie neu aussehen zu lassen. Ziel ist, möglichst viel historische Originalsubstanz zu erhalten, Schäden nachvollziehbar zu dokumentieren und nur dort einzugreifen, wo es für Sicherheit, Bestand und Lesbarkeit des Denkmals notwendig ist.

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Lernziele

Denkmalpflege: Du erklärst, warum ein historisches Bauwerk wie das Ulmer Münster dauerhaft gepflegt werden muss.
Steinrestaurierung: Du beschreibst typische Arbeitsschritte von der Schadenskartierung bis zur Nachsorge.
Naturstein: Du unterscheidest wichtige Eigenschaften von Steinarten und begründest, warum Ersatzmaterial kompatibel sein muss.
Bauhütte: Du erläuterst, wie traditionelles Handwerk, Ausbildung und moderne Technik zusammenwirken.
Denkmalethik: Du bewertest Eingriffe nach den Prinzipien Erhalt, Dokumentation, Verträglichkeit und Zurückhaltung.

Das Ulmer Münster als Restaurierungsaufgabe

Das Ulmer Münster ist eine große Bürgerkirche der Gotik. Anders als eine Kathedrale war es nie Bischofssitz, sondern Ausdruck einer städtischen Gemeinschaft. Die lange Bauzeit von 513 Jahren macht das Gebäude zu einem steinernen Geschichtsbuch: Mittelalterliche Bauteile, Veränderungen der Neuzeit, die Vollendung im 19. Jahrhundert, Kriegseinwirkungen, alte Reparaturen und heutige Restaurierungen liegen nebeneinander. Jede Restaurierungsentscheidung muss deshalb fragen: Was ist original? Was ist historisch gewachsen? Was ist gefährdet? Was darf ersetzt werden? Was soll als Alterungsspur sichtbar bleiben?

Der Erhalt des Münsters ist eine Daueraufgabe. Ein solches Bauwerk ist Wind, Regen, Frost, Temperaturwechseln, Abgasen, Staub, biologischem Bewuchs und Erschütterungen ausgesetzt. Hinzu kommt die besondere Herausforderung der Höhe: Viele Schäden befinden sich an Turm, Fialen, Maßwerk, Figuren oder schwer zugänglichen Fassadenabschnitten. Deshalb sind Gerüste, Sicherungstechnik, genaue Vermessung und langfristige Planung unverzichtbar.

Baugeschichte und Bauhüttentradition

Mit der Grundsteinlegung im Jahr 1377 entstand auch die Münsterbauhütte als Arbeitsorganisation rund um Bau, Planung, Steinbearbeitung und Bauunterhalt. Bedeutende Baumeister wie Heinrich II. Parler, Ulrich von Ensingen, Matthäus Ensinger und später August Beyer prägten den Bau. Von 1543 bis 1844 ruhte die Bautätigkeit weitgehend. Im 19. Jahrhundert wurde das Münster vollendet, zugleich begann eine neue Phase: Aus dem Bauen wurde immer stärker das Erhalten.

Datei:Ulmer Muenster 1887.jpg

Das europäische Bauhüttenwesen ist seit 2020 im UNESCO-Register guter Praxisbeispiele zur Erhaltung Immateriellen Kulturerbes verzeichnet. Dabei geht es nicht nur um alte Mauern, sondern um lebendiges Wissen: Werkzeuge, Handgriffe, Zeichnungen, Steinmetzzeichen, Materialerfahrung, Ausbildung, Zusammenarbeit und Verantwortung werden von Generation zu Generation weitergegeben.

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Warum Stein verwittert

Naturstein wirkt dauerhaft, ist aber kein unveränderliches Material. Jeder Stein besitzt Poren, Schichtungen, Bindemittel, Mineralbestandteile und feine Schwachstellen. Wasser kann eindringen, bei Frost gefrieren und das Gefüge sprengen. Salze können sich in Poren kristallisieren und Druck aufbauen. Luftschadstoffe können chemische Reaktionen auslösen. An filigranen Bauteilen wie Fialen, Krabben, Maßwerk und Figuren sind schon kleine Materialverluste gefährlich, weil Form, Statik und Ableitung von Regenwasser zusammenhängen.

Schadensbild	Mögliche Ursache	Bedeutung für die Restaurierung
Absanden	Bindemittel im Stein wird geschwächt	Oberfläche muss untersucht, gefestigt oder geschützt werden
Schalenbildung	Feuchte, Salze, Temperaturwechsel	Ablösungen müssen gesichert und dokumentiert werden
Rissbildung	Frost, Lasten, Korrosion alter Verbindungen	Risse müssen beobachtet, verfüllt oder konstruktiv gesichert werden
Gipskruste	Reaktion von Kalkbestandteilen mit Luftschadstoffen	Reinigung braucht besonders schonende Verfahren
biogener Bewuchs	Algen, Moose, Flechten, Feuchtigkeit	Reinigung und Feuchtereduktion müssen zusammen gedacht werden
Fugenverlust	Auswaschung, falscher Mörtel, Bewegung	Fugenmörtel muss materialverträglich erneuert werden

Steinarten und Materialverträglichkeit

Am Ulmer Münster treffen unterschiedliche historische und neuzeitliche Materialien aufeinander. Außenmauern können Ziegel enthalten, während Kanten, Maßwerke, Türme und zahlreiche Schmuckformen aus Werkstein bestehen. An Chortürmen und Turmbereichen wurden verschiedene Sandsteine und auch Kalkstein eingesetzt. Wenn ein Werkstück ersetzt werden muss, genügt es nicht, dass der neue Stein ähnlich aussieht. Er muss in Porosität, Wasseraufnahme, Festigkeit, Verwitterungsverhalten und Bearbeitbarkeit zum Bestand passen.

Material oder Bauteilgruppe	Bedeutung am Münster	Restauratorische Frage
Sandstein	prägt viele Maßwerke, Kanten, Figuren und Turmbauteile	Wie stark ist die Oberfläche verwittert und kann sie erhalten werden?
Schlaitdorfer Sandstein	historisch an statisch beanspruchten Teilen der Chortürme verwendet	Wie reagiert er im Verbund mit weicheren Steinen?
Savonnières-Kalkstein	an bestimmten nicht tragenden Bauteilen des südlichen Chorturms verbaut	Wie lassen sich materialbedingte Schwachstellen sichern?
Schönbucher Sandstein	bei Austauschmaßnahmen am Turm als historisch passender Sandstein wichtig	Wie wird ein kompatibler Ersatzstein ausgewählt?
Lauchheimer Sandstein	als Restaurierungsstein für bestimmte Bereiche geeignet	Welche technischen Werte müssen mit dem Bestand verglichen werden?
Ziegelmauerwerk	Teil der Baukonstruktion, besonders an großen Wandflächen	Wie wirken Stein, Ziegel, Putzreste und Fugen zusammen?

Arbeitsweise der Steinrestaurierung

Steinrestaurierung ist ein geordneter Prozess. Jeder Schritt muss dokumentiert werden, damit spätere Generationen verstehen können, was erhalten, gereinigt, ergänzt oder ersetzt wurde. Am Ulmer Münster werden traditionelle Methoden mit moderner Technik kombiniert. Laservermessung, Photogrammetrie, Drohnenbilder, digitale Pläne und Datenbanken helfen, große Fassadenflächen übersichtlich zu erfassen. Trotzdem bleibt die erfahrene Hand des Steinmetzes unersetzlich, weil Naturstein ungleichmäßig ist und beim Bearbeiten auf Körnung, Poren, Adern und Schwachstellen reagiert.

Schritt für Schritt

Schadenskartierung: Schäden werden in Plänen, Fotos und Datenbanken verzeichnet.
Materialanalyse: Steinart, Mörtel, Salze, Feuchte und frühere Reparaturen werden untersucht.
Sicherung: Lose Teile, gefährdete Figuren oder brüchige Fialen werden stabilisiert.
Reinigung: Oberflächen werden so schonend gereinigt, dass die historische Substanz nicht verletzt wird.
Konservierung: Geschädigtes Material wird gefestigt, Fugen werden erneuert oder Feuchtigkeit wird reduziert.
Restaurierung: Fehlstellen werden ergänzt, wenn Form, Wasserführung oder Stabilität es erfordern.
Steinaustausch: Nur unrettbare Werkstücke werden durch kompatiblen Naturstein ersetzt.
Dokumentation: Alle Materialien, Methoden, Fotos und Entscheidungen werden archiviert.
Monitoring: Nach der Maßnahme wird beobachtet, ob sich neue Schäden entwickeln.

Reinigung und Laserreinigung

Die Reinigung historischer Steinoberflächen ist besonders anspruchsvoll. Zu starkes Reinigen kann Werkzeugspuren, Patina, Farbreste oder die empfindliche Oberfläche zerstören. Zu wenig Reinigen kann schädliche Krusten, Salze oder Feuchteprobleme bestehen lassen. Deshalb wird jedes Verfahren getestet. Möglich sind trockene Bürsten, kontrolliertes Wasser, Kompressen, Mikrostrahlverfahren oder Laserreinigung. Laser können bei empfindlichen Skulpturen helfen, dunkle Krusten kontrolliert abzutragen, ohne den Stein mechanisch stark zu belasten. Entscheidend ist immer die fachliche Prüfung am konkreten Bauteil.

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Ergänzen statt Ersetzen

In der modernen Denkmalpflege gilt: Erhalten geht vor Ersetzen. Kleine Fehlstellen können mit geeigneten Restauriermörteln ergänzt werden, wenn sie die Funktion des Bauteils beeinträchtigen oder Wasser falsch ableiten. Größere Schäden können durch Vierungen repariert werden. Dabei wird nur ein beschädigter Bereich herausgenommen und ein passendes Steinergänzungsstück eingesetzt. Erst wenn ein Werkstück seine Funktion nicht mehr erfüllt oder gefährlich wird, kommt ein vollständiger Austausch infrage.

Beispiel Chorturm und Turmrestaurierung

Die Chortürme und der Hauptturm zeigen, wie komplex Restaurierung an einem Großdenkmal ist. Unterschiedliche Bauphasen, unterschiedliche Steinsorten, alte Sicherungen, Kriegsschäden, Wetterbelastung und frühere Reparaturen treffen aufeinander. Am südlichen Chorturm wurde deutlich, dass Materialkombinationen und viele kleine Fugen Schwachstellen bilden können. Am Nordturm und an anderen Turmabschnitten werden Schäden genau kartiert, bevor entschieden wird, ob konserviert, ergänzt oder ausgetauscht wird.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Die Arbeit in großer Höhe verändert die Planung. Ein Gerüst muss nicht nur Zugang schaffen, sondern auch Lasten aufnehmen, Sicherheit bieten und das Bauwerk möglichst wenig beeinträchtigen. Bauteile werden nummeriert, fotografiert, vermessen und mit Befunddaten verknüpft. So entsteht ein Langzeitgedächtnis des Bauwerks.

Denkmalethik

Denkmalethik fragt, was verantwortungsvolles Handeln am historischen Bauwerk bedeutet. Eine Restaurierung darf nicht bloß schön wirken. Sie muss fachlich begründet, materialverträglich, dokumentiert und möglichst zurückhaltend sein. Das Ulmer Münster ist kein Museumsobjekt unter einer Glasglocke, sondern ein lebendiger Kirchenraum, ein touristischer Ort, ein Wahrzeichen und ein Arbeitsfeld für viele Gewerke. Deshalb müssen Nutzung, Sicherheit, Forschung, Spiritualität, Stadtidentität und Substanzerhalt miteinander abgewogen werden.

Grundprinzipien guter Restaurierung

Originalsubstanz: Historisches Material besitzt besonderen Wert und soll möglichst erhalten bleiben.
Minimalintervention: Eingegriffen wird nur so viel wie nötig und so wenig wie möglich.
Reversibilität: Maßnahmen sollen möglichst überprüfbar und bei Bedarf korrigierbar sein.
Kompatibilität: Neue Materialien müssen mit alten Materialien zusammenpassen.
Dokumentation: Jede Entscheidung muss für spätere Generationen nachvollziehbar sein.
Lesbarkeit: Ergänzungen sollen das Bauwerk verständlich machen, aber Geschichte nicht verfälschen.
Nachhaltigkeit: Gute Pflege verlängert die Lebensdauer und spart langfristig Material, Energie und Kosten.

Berufsfelder und Kompetenzen

Die Steinrestaurierung am Ulmer Münster zeigt viele Berufsfelder: Steinmetzinnen und Steinmetze, Steinbildhauerinnen und Steinbildhauer, Restauratorinnen und Restauratoren im Steinfach, Architektinnen und Architekten, Bauingenieurinnen und Bauingenieure, Geologinnen und Geologen, Materialwissenschaftlerinnen und Materialwissenschaftler, Denkmalpflegerinnen und Denkmalpfleger, Kunsthistorikerinnen und Kunsthistoriker, Vermessungsfachleute und Gerüstbauerinnen und Gerüstbauer. Du siehst daran: Denkmalpflege ist Teamarbeit.

Besonders wichtig sind genaues Beobachten, räumliches Denken, Geduld, Verantwortungsbewusstsein, handwerkliche Präzision, Wissen über Materialien, sichere Arbeit in der Höhe, digitale Dokumentation und die Bereitschaft, von historischen Spuren zu lernen.

Glossar

Begriff	Erklärung
Bauhütte	traditionelle Werkstatt und Organisationsform für Bau, Pflege und Restaurierung großer Kirchen
Fiale	schlankes gotisches Zierelement, oft auf Strebewerk und Türmen
Maßwerk	geometrisch gegliederte Steinformen in Fenstern, Brüstungen oder Galerien
Krabbe	blattartiges gotisches Schmuckelement an Kanten und Bögen
Vierung	passgenau eingesetztes Steinergänzungsstück
Photogrammetrie	Vermessung aus überlappenden Fotos
Patina	gewachsene Oberfläche, die Alter und Geschichte eines Materials zeigen kann
Konservierung	Maßnahmen zur Sicherung und Stabilisierung vorhandener Substanz

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist heute eine Hauptaufgabe der Ulmer Münsterbauhütte? (Erhaltung und Restaurierung des Steinwerks) (!Neubau einer zweiten Kirche) (!Abbau des Hauptturms) (!Herstellung moderner Glasfassaden)

Warum ist Dokumentation in der Steinrestaurierung wichtig? (Sie macht Schäden und Maßnahmen nachvollziehbar) (!Sie ersetzt jede handwerkliche Arbeit) (!Sie dient nur der Werbung) (!Sie verhindert grundsätzlich jede Verwitterung)

Welches Prinzip steht in der Denkmalpflege besonders im Vordergrund? (Originalsubstanz so weit wie möglich erhalten) (!Historische Steine vollständig ersetzen) (!Alle Spuren des Alters entfernen) (!Jede Oberfläche glänzend polieren)

Welche Materialgruppe prägt viele filigrane Werkstücke am Ulmer Münster? (Sandstein) (!Kunststoff) (!Aluminium) (!Gipskarton)

Warum bleibt Handarbeit bei der Steinrestaurierung wichtig? (Steinmetze reagieren auf Materialunterschiede) (!Maschinen verbieten jede Messung) (!Naturstein ist immer völlig gleichmäßig) (!Handarbeit braucht keine Erfahrung)

Welche Einflüsse können Stein am Münster schädigen? (Frost Salze Feuchtigkeit und Schadstoffe) (!Nur Sonnenlicht ohne Temperaturwechsel) (!Nur Musik im Kirchenraum) (!Nur die Farbe der Fenster)

Was bedeutet Photogrammetrie in der Bauwerksdokumentation? (Vermessung aus überlappenden Fotos) (!Reinigung mit Seife) (!Schreiben mittelalterlicher Urkunden) (!Erhitzen von Steinblöcken)

Was geschieht, wenn ein Werkstück nicht mehr konserviert werden kann? (Es wird durch kompatiblen Naturstein ersetzt) (!Es wird ohne Prüfung entfernt) (!Es wird durch beliebiges Plastik ersetzt) (!Es bleibt grundsätzlich ungesichert)

Worauf bezieht sich die UNESCO Anerkennung beim Bauhüttenwesen? (Bauhüttenwesen als immaterielles Kulturerbe) (!Ein einzelner neuer Aufzug) (!Eine moderne Einkaufsstraße) (!Eine private Steinsammlung)

Was zeigt professionelle Restaurierungsqualität besonders gut? (Dokumentation Materialkenntnis und handwerkliche Präzision) (!Schnelligkeit ohne Befund) (!Möglichst auffällige neue Farben) (!Verzicht auf jede Sicherheitsplanung)

Memory

Bauhütte	Werkstatt für Bauunterhalt
Sandstein	häufiges Werksteinmaterial
Photogrammetrie	Vermessung mit Fotos
Fiale	gotisches Zierelement
Vierung	passgenaue Steinergänzung
Kartierung	Plan der Schadensbilder

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Dokumentation	Schaden erfassen
Analyse	Material und Ursache prüfen
Konservierung	Originalsubstanz sichern
Ergänzung	Fehlstellen behutsam schließen
Steinaustausch	unrettbare Werkstücke ersetzen

Kreuzworträtsel

Sandstein	Welches Gestein prägt viele Werkstücke am Ulmer Münster?
Bauhuette	Wie heißt die traditionelle Werkstatt für Bau und Erhalt großer Kirchen?
Fiale	Wie heißt ein schlankes gotisches Zierelement auf Türmen und Strebewerk?
Laser	Mit welchem Lichtverfahren können empfindliche Oberflächen gereinigt werden?
Chorturm	Welcher Turmteil wurde am Münster beispielhaft untersucht und restauriert?
Kartierung	Wie heißt die systematische Eintragung von Schäden in Pläne?

LearningApps

Lückentext

Die Steinrestaurierung am Ulmer Münster verbindet

mit Forschung und Verantwortung. Im Mittelpunkt steht der Erhalt der

. Schäden werden vor einer Maßnahme sorgfältig

. Wichtige Ursachen sind Feuchtigkeit, Frost, Salze und

. Viele sichtbare Werkstücke bestehen aus

. Ein Ersatzstein muss in Farbe, Struktur und technischen Eigenschaften

sein. Moderne Verfahren wie

ergänzen die Arbeit von Hammer und Meißel. Die

gibt Wissen durch Ausbildung und Praxis weiter. Restaurierung bedeutet nicht, alles neu aussehen zu lassen, sondern Alterungsspuren respektvoll zu

.

Offene Aufgaben

Leicht

Steinbeobachtung: Fotografiere oder zeichne drei steinerne Bauteile in Deiner Umgebung und beschreibe Oberfläche, Form, Fugen und sichtbare Alterungsspuren.
Schadensbilder: Sammle Beispiele für Risse, Absanden, Bewuchs oder Ausbrüche an Gebäuden und ordne sie möglichen Ursachen zu.
Werkzeugkarte: Erstelle eine Karteikarte zu Hammer, Meißel, Bürste, Fugeisen und Messschieber und erkläre jeweils den sicheren Einsatz.
Begriffskartei: Erkläre zehn Fachbegriffe dieses aiMOOCs in eigenen Worten und ergänze jeweils eine kleine Skizze.

Standard

Restaurierungsprotokoll: Entwickle eine Vorlage, mit der ein Steinrestaurator Schäden, Fotos, Lage, Material und Maßnahmen dokumentieren kann.
Materialvergleich: Vergleiche Sandstein, Kalkstein und Ziegel hinsichtlich Poren, Wasseraufnahme, Bearbeitbarkeit und möglicher Schäden.
Interviewprojekt: Formuliere Fragen für ein Gespräch mit einer Person aus Steinmetzhandwerk, Denkmalpflege, Architektur oder Restaurierung.
Medienanalyse: Analysiere eines der eingebetteten Videos und erkläre, welche Arbeitsschritte, Sicherheitsaspekte und Fachkompetenzen sichtbar werden.

Schwer

Konservierungskonzept: Wähle ein fiktives Maßwerk mit Rissen, Salzen und Fehlstellen und entwickle ein begründetes Maßnahmenkonzept.
Denkmalethik: Schreibe eine Stellungnahme zu der Frage, wann ein historischer Stein ersetzt werden darf und wann Alterung erhalten bleiben sollte.
Exkursionsplanung: Plane eine fachliche Exkursion zum Ulmer Münster mit Beobachtungsauftrag, Sicherheitsregeln, Skizzenaufgabe und Auswertung.
Digitale Kartierung: Entwirf ein digitales Kartiersystem mit Symbolen für Riss, Schale, Bewuchs, Fugenverlust, Ergänzung und Steinaustausch.

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Lernkontrolle

Fallanalyse: Ein Fialenstück zeigt Risse, Schalenbildung und gelockerte Fugen. Entwickle eine Reihenfolge der Untersuchungen und begründe jeden Schritt.
Entscheidung begründen: Vergleiche Konservierung, Ergänzung und Steinaustausch an einem stark verwitterten Maßwerk und entscheide begründet, welche Maßnahme angemessen ist.
Materialtransfer: Übertrage das Prinzip der Materialverträglichkeit auf ein anderes Denkmal, zum Beispiel eine Sandsteinbrücke oder eine historische Stadtmauer.
Denkmalpflege und Nachhaltigkeit: Erkläre, warum regelmäßige Pflege ökologisch und kulturell nachhaltiger sein kann als eine große Sanierung nach jahrzehntelangem Stillstand.
Technikvergleich: Beurteile, wann digitale Vermessung, Handzeichnung, Fotografie und direkte Materialprüfung jeweils besonders sinnvoll sind.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zur Steinrestaurierung am Ulmer Münster solltest Du zeigen, dass Du Fachwissen, Methodenverständnis und Transfer miteinander verbinden kannst.

Fachwissen: Du erklärst Bauhütte, Steinrestaurierung, Konservierung, Schadenskartierung, Materialverträglichkeit und Denkmalethik korrekt.
Methodenkompetenz: Du beschreibst eine nachvollziehbare Untersuchungs- und Maßnahmenkette vom Befund bis zur Nachsorge.
Materialverständnis: Du begründest, warum Steinart, Porenstruktur, Feuchteverhalten und Festigkeit für Ersatz und Ergänzung wichtig sind.
Transferleistung: Du überträgst Prinzipien der Restaurierung auf ein anderes historisches Bauwerk oder ein lokales Denkmal.
Dokumentation: Du legst Skizzen, Fotos, Kartierungen, Tabellen oder Protokolle übersichtlich und quellenbewusst vor.
Reflexion: Du diskutierst, warum nicht jede Alterung entfernt werden sollte und wie Sicherheit, Nutzung und Substanzerhalt abgewogen werden können.
Präsentation: Du präsentierst Deine Ergebnisse verständlich, fachsprachlich korrekt und mit Bezug auf konkrete Bauteile.

OERs zum Thema

Links

Steinrestaurierung am Ulmer Münster

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.