Schrägbilder von Würfel und Quader - aiMOOC

Einleitung

Schrägbilder von Würfeln und Quadern helfen Dir, dreidimensionale Körper auf einem zweidimensionalen Blatt darzustellen. Du zeichnest also einen räumlichen Körper so, dass man seine Vorderfläche, seine Tiefe, seine Kanten, seine Flächen und seine Ecken erkennen kann. In der Mathematik der Klassen 5 und 6 ist das Schrägbild besonders wichtig, weil es den Übergang vom Anschauen eines Körpers zum genauen Konstruieren mit Lineal, Geodreieck und Bleistift ermöglicht.

Ein Schrägbild ist keine vollständig realistische Perspektive, sondern eine übersichtliche mathematische Darstellung. Die Vorderfläche wird meist in echter Größe gezeichnet. Die nach hinten laufenden Tiefenkanten werden schräg eingezeichnet, häufig unter einem Winkel von $4 5^{\circ}$ . Damit der Körper nicht zu lang wirkt, werden diese Tiefenkanten im Schulunterricht oft auf die Hälfte verkürzt, also mit dem Verkürzungsfaktor $\frac{1}{2}$ . Wenn die Tiefe eines Quaders zum Beispiel $6 cm$ beträgt, zeichnest Du die Tiefenkante im Schrägbild häufig nur $3 cm$ lang. Wichtig ist: Halte Dich immer an die Vorgaben Deiner Aufgabe, denn Winkel und Verkürzung können in verschiedenen Darstellungen unterschiedlich festgelegt sein.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Wy4EzkSZ--0 |500|center}}

Grundbegriffe

Körper, Fläche, Kante und Ecke

Ein Körper ist ein räumliches Objekt. Ein Würfel und ein Quader sind Körper, weil sie eine Länge, eine Breite und eine Höhe besitzen. Die Begrenzungen eines Körpers heißen Flächen. Dort, wo zwei Flächen zusammentreffen, liegt eine Kante. Dort, wo drei Kanten zusammentreffen, liegt eine Ecke. Beim Zeichnen eines Schrägbildes musst Du diese Bestandteile so darstellen, dass sie räumlich verständlich bleiben.

Ein Würfel besitzt 6 gleich große quadratische Flächen, 12 gleich lange Kanten und 8 Ecken. Wenn seine Kantenlänge $a$ heißt, haben alle Kanten dieselbe Länge. Sein Volumen berechnest Du mit $V = a^{3}$ , seine Oberfläche mit $O = 6 a^{2}$ . Für das Schrägbild ist besonders wichtig, dass Vorderfläche, Rückfläche, Oberseite, Unterseite und Seitenflächen zusammenpassen.

Ein Quader besitzt ebenfalls 6 Flächen, 12 Kanten und 8 Ecken. Seine Flächen sind Rechtecke. Jeweils vier Kanten haben dieselbe Länge. Man bezeichnet die drei Kantenlängen oft mit $a$ , $b$ und $c$ . Das Volumen lautet $V = a \cdot b \cdot c$ , die Oberfläche lautet $O = 2 a b + 2 a c + 2 b c$ . Ein Würfel ist ein besonderer Quader, bei dem gilt: $a = b = c$ .

Was ist ein Schrägbild?

Ein Schrägbild ist eine Zeichnung, bei der ein räumlicher Körper auf einer ebenen Zeichenfläche dargestellt wird. Dabei werden parallele Kanten des Körpers in der Zeichnung wieder parallel dargestellt. Das hilft Dir, die räumliche Struktur zu erkennen. Die Vorderfläche wird meistens unverzerrt gezeichnet. Die Tiefenkanten laufen schräg nach hinten und sind oft verkürzt.

Die typische Schulregel für ein Schrägbild lautet: Zeichne zuerst die Vorderfläche in wahrer Größe. Zeichne dann von den passenden Ecken aus die Tiefenkanten schräg nach hinten, häufig unter $4 5^{\circ}$ . Verkürze diese Tiefenkanten häufig auf die Hälfte. Verbinde danach die Endpunkte der Tiefenkanten zur Rückfläche. Sichtbare Kanten zeichnest Du mit durchgezogenen Linien. Verdeckte Kanten kannst Du gestrichelt einzeichnen, wenn die Aufgabe dies verlangt.

Warum zeichnet man Schrägbilder?

Schrägbilder helfen Dir, räumlich zu denken. Sie zeigen, wie Vorderfläche und Rückfläche zusammenhängen. Außerdem sind sie eine Vorbereitung auf geometrische Konstruktionen, Körpernetze, Oberflächenberechnungen und Volumenberechnungen. Wenn Du ein Schrägbild gut lesen kannst, erkennst Du schneller, welche Kanten gleich lang sind, welche Flächen parallel liegen und welche Maße zu welcher Richtung gehören.

In vielen Aufgaben ist das Schrägbild die Brücke zwischen Text, Zeichnung und Rechnung. Ein Quader kann im Text durch Länge, Breite und Höhe beschrieben werden. Im Schrägbild erkennst Du, welche dieser Größen vorne, nach hinten oder nach oben eingezeichnet wird. Dadurch kannst Du Formeln besser verstehen, zum Beispiel $V = a \cdot b \cdot c$ beim Quader oder $V = a^{3}$ beim Würfel.

Schrägbild eines Würfels

Eigenschaften des Würfels

Beim Würfel sind alle Kanten gleich lang. Wenn die Kantenlänge $a = 4 cm$ beträgt, ist jede echte Kante des Würfels $4 cm$ lang. Im Schrägbild gilt jedoch: Die Vorderfläche wird meist als Quadrat mit Seitenlänge $4 cm$ gezeichnet, die Tiefenkanten werden aber oft nur halb so lang dargestellt. Bei einem Verkürzungsfaktor von $\frac{1}{2}$ zeichnest Du also Tiefenkanten der Länge $2 cm$ .

Die Zeichnung sieht dadurch räumlich aus, bleibt aber übersichtlich. Das Schrägbild ist also eine vereinbarte Darstellung. Es zeigt den Körper nicht so, wie ihn eine Kamera sehen würde, sondern so, dass seine mathematischen Eigenschaften gut erkennbar sind.

Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Würfel

Vorderfläche: Zeichne zuerst ein Quadrat in echter Größe, zum Beispiel mit $a = 4 cm$ .
Tiefenkante: Zeichne von drei oder vier passenden Ecken aus schräg nach rechts oben oder rechts hinten Linien im vorgegebenen Winkel, häufig $4 5^{\circ}$ .
Verkürzungsfaktor: Zeichne die Tiefenkanten häufig nur halb so lang, also bei $a = 4 cm$ nur $2 cm$ .
Rückfläche: Verbinde die Endpunkte der Tiefenkanten so, dass wieder ein Quadrat entsteht, das zur Vorderfläche parallel liegt.
Sichtbarkeit: Zeichne sichtbare Kanten durchgezogen und verdeckte Kanten gestrichelt, wenn Deine Aufgabe dies verlangt.

Eine gute Kontrolle lautet: Vorderfläche und Rückfläche müssen gleich aussehen und parallel zueinander liegen. Alle Tiefenkanten müssen parallel zueinander sein. Wenn eine Tiefenkante kürzer oder schräger als die anderen ist, wirkt der Würfel verzogen.

Häufige Fehler beim Würfel

Ein häufiger Fehler ist, die Tiefenkanten in echter Länge zu zeichnen, obwohl in der Aufgabe eine Halbierung verlangt wird. Dann wirkt das Schrägbild zu lang. Ein weiterer Fehler ist, dass die Tiefenkanten nicht parallel verlaufen. Dann entsteht kein sauberer Würfel. Auch die Rückfläche wird manchmal schief verbunden. Prüfe deshalb immer: Haben die Tiefenkanten dieselbe Richtung? Haben sie dieselbe gezeichnete Länge? Ist die Rückfläche zur Vorderfläche passend?

Schrägbild eines Quaders

Eigenschaften des Quaders

Ein Quader hat drei verschiedene Richtungen: Länge, Breite und Höhe. Häufig nennt man sie $a$ , $b$ und $c$ . Im Schrägbild wird eine Rechtecksfläche als Vorderfläche gezeichnet. Die Tiefe läuft schräg nach hinten. Bei einem Quader mit Länge $6 cm$ , Höhe $4 cm$ und Tiefe $5 cm$ kann die Vorderfläche zum Beispiel $6 cm$ breit und $4 cm$ hoch sein. Die Tiefe von $5 cm$ wird bei halber Verkürzung als $2,5 cm$ gezeichnet.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=G-NbCY8YfWQ |500|center}}

Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Quader

Vorderfläche: Zeichne zuerst ein Rechteck in echter Größe, zum Beispiel $6 cm$ breit und $4 cm$ hoch.
Tiefenrichtung: Zeichne von den passenden Ecken aus parallele schräge Linien nach hinten.
Tiefenverkürzung: Verkürze die Tiefe nach Vorgabe, häufig auf die Hälfte. Aus $5 cm$ werden dann $2,5 cm$ .
Rückfläche: Verbinde die Endpunkte so, dass eine zur Vorderfläche parallele Rückfläche entsteht.
Kantenarten: Unterscheide sichtbare und verdeckte Kanten sauber. Dadurch wird der räumliche Eindruck klarer.

Unterschied zwischen Würfel und Quader im Schrägbild

Beim Würfel sind alle echten Kanten gleich lang. Beim Quader können Länge, Breite und Höhe verschieden sein. Deshalb musst Du beim Quader besonders genau entscheiden, welche Kanten zur Vorderfläche gehören und welche Kanten die Tiefe darstellen. Ein Würfel kann als Sonderfall des Quaders verstanden werden. Wenn bei einem Quader $a = b = c$ gilt, handelt es sich um einen Würfel.

Zeichentechnik und Genauigkeit

Werkzeuge

Für ein sauberes Schrägbild brauchst Du ein Lineal, ein Geodreieck, einen gespitzten Bleistift und ein kariertes oder leeres Blatt. Kariertes Papier hilft besonders am Anfang, weil Du Längen und Parallelität leichter kontrollieren kannst. Das Geodreieck hilft Dir, Winkel wie $4 5^{\circ}$ sauber einzutragen.

Sichtbare und verdeckte Kanten

In vielen Schrägbildern werden sichtbare Kanten mit einer durchgezogenen Linie gezeichnet. Verdeckte Kanten liegen hinten oder im Inneren des Körpers und sind von vorne eigentlich nicht sichtbar. Sie können gestrichelt dargestellt werden. Das macht die Zeichnung mathematisch vollständiger, ist aber nicht in jeder Aufgabe gefordert. Lies deshalb genau, ob verdeckte Kanten eingezeichnet werden sollen.

Parallele Kanten kontrollieren

Bei Würfel und Quader gibt es viele parallele Kanten. Im Schrägbild müssen Kanten, die am echten Körper parallel sind, auch in der Zeichnung parallel bleiben. Das gilt besonders für alle Tiefenkanten. Wenn eine Tiefenkante unter $4 5^{\circ}$ gezeichnet wird, müssen alle anderen Tiefenkanten denselben Winkel haben. Wenn die Tiefe halbiert wird, müssen alle gleich langen Tiefenkanten auch gleich lang gezeichnet werden.

Rechnen mit Maßen im Schrägbild

Verkürzung der Tiefe

Der Verkürzungsfaktor beschreibt, wie lang eine Tiefenkante in der Zeichnung im Vergleich zur echten Kante ist. Bei $k = \frac{1}{2}$ gilt:

$gezeichnete Tiefe = k \cdot echte Tiefe$

Wenn die echte Tiefe $8 cm$ beträgt und $k = \frac{1}{2}$ gilt, zeichnest Du:

$gezeichnete Tiefe = \frac{1}{2} \cdot 8 cm = 4 cm$

Wenn die echte Tiefe $7 cm$ beträgt, zeichnest Du bei halber Verkürzung $3,5 cm$ . Achte darauf, dass Du beim Zeichnen genau misst. Kleine Messfehler können den ganzen Körper schief wirken lassen.

Maße erkennen und zuordnen

Beim Schrägbild musst Du unterscheiden: Welche Strecke ist die Breite der Vorderfläche? Welche Strecke ist die Höhe? Welche Strecke ist die Tiefe? Wenn Du diese Zuordnung sicher kannst, fällt Dir auch die Berechnung von Oberfläche und Volumen leichter. Beim Quader gilt $V = a \cdot b \cdot c$ . Beim Würfel gilt $V = a^{3}$ . Das Schrägbild ersetzt die Rechnung nicht, aber es hilft Dir, die Größen richtig zu verstehen.

Beispielaufgaben mit Lösungsideen

Beispiel 1: Würfel zeichnen

Zeichne das Schrägbild eines Würfels mit $a = 5 cm$ . Die Tiefenkanten sollen unter $4 5^{\circ}$ verlaufen und halbiert werden. Lösungsidee: Zeichne zuerst ein Quadrat mit Seitenlänge $5 cm$ . Zeichne dann die Tiefenkanten unter $4 5^{\circ}$ mit der Länge $2,5 cm$ . Verbinde die Endpunkte zur Rückfläche.

Beispiel 2: Quader zeichnen

Zeichne das Schrägbild eines Quaders mit Breite $6 cm$ , Höhe $3 cm$ und Tiefe $4 cm$ . Die Tiefe wird halbiert. Lösungsidee: Zeichne zuerst ein Rechteck mit $6 cm$ Breite und $3 cm$ Höhe. Die Tiefenkanten werden $2 cm$ lang gezeichnet. Verbinde anschließend die Endpunkte.

Merksätze

Schrägbild: Ein Schrägbild zeigt einen Körper räumlich auf einer ebenen Zeichenfläche.
Vorderfläche: Die Vorderfläche wird meistens in echter Größe gezeichnet.
Tiefenkante: Tiefenkanten laufen schräg nach hinten und werden oft verkürzt.
Parallelität: Parallele Kanten am Körper bleiben im Schrägbild parallel.
Würfel: Beim Würfel sind alle echten Kanten gleich lang.
Quader: Beim Quader können Länge, Breite und Höhe verschieden sein.
Verkürzungsfaktor: Bei $k = \frac{1}{2}$ wird die Tiefe halb so lang gezeichnet.
Genauigkeit: Sauberes Messen, parallele Linien und klare Kantenarten sind entscheidend.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was zeigt ein Schrägbild? (Einen räumlichen Körper auf einer ebenen Zeichenfläche) (!Eine reine Draufsicht ohne Tiefe) (!Nur die Oberfläche als Netz) (!Eine Rechnung ohne Zeichnung)

Welche Fläche wird beim Schrägbild häufig in echter Größe gezeichnet? (Die Vorderfläche) (!Die Rückfläche allein) (!Die verdeckte Innenfläche) (!Die Diagonalfläche)

Wie werden Tiefenkanten im Schul-Schrägbild häufig dargestellt? (Schräg nach hinten und verkürzt) (!Senkrecht nach unten und verlängert) (!Waagerecht nach links und verdoppelt) (!Unsichtbar und ohne Länge)

Welcher Winkel wird für Tiefenkanten im Unterricht oft verwendet? (45 Grad) (!10 Grad) (!90 Grad) (!180 Grad)

Was bedeutet der Verkürzungsfaktor ein halb? (Die Tiefe wird halb so lang gezeichnet) (!Die Höhe wird verdoppelt) (!Die Vorderfläche wird halbiert) (!Alle Kanten verschwinden)

Welche Aussage über den Würfel ist richtig? (Alle Kanten sind gleich lang) (!Nur zwei Kanten sind gleich lang) (!Er hat keine Ecken) (!Seine Flächen sind immer Dreiecke)

Welche Aussage über den Quader ist richtig? (Er hat sechs rechteckige Flächen) (!Er hat nur eine Fläche) (!Er hat keine Kanten) (!Alle Flächen sind immer Kreise)

Warum müssen Tiefenkanten parallel gezeichnet werden? (Weil sie am Körper parallel verlaufen) (!Weil sie sonst unsichtbar werden) (!Weil alle Linien senkrecht sein müssen) (!Weil die Vorderfläche dann verschwindet)

Welche Formel beschreibt das Volumen eines Quaders? (V gleich a mal b mal c) (!V gleich a plus b plus c) (!V gleich sechs mal a) (!V gleich a mal a ohne Höhe)

Was ist ein Würfel im Verhältnis zum Quader? (Ein besonderer Quader mit gleich langen Kanten) (!Ein Körper ohne Flächen) (!Ein Quader mit nur drei Ecken) (!Ein Kreis im Raum)

Memory

Vorderfläche	Echte Größe
Tiefenkante	Schräg nach hinten
Verkürzungsfaktor	Halbe Tiefe
Würfel	Gleich lange Kanten
Quader	Rechteckige Flächen
Sichtbare Kante	Durchgezogene Linie
Verdeckte Kante	Gestrichelte Linie
Parallelität	Gleiche Richtung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Vorderfläche	Start des Schrägbilds
Tiefenlinien	Schräg nach hinten
Verkürzung	Halbe Darstellung
Rückfläche	Verbindung der Endpunkte
Kantenkontrolle	Parallele Linien
Sichtbarkeit	Durchgezogen oder gestrichelt

Kreuzworträtsel

Wuerfel	Welcher Körper hat sechs gleich große quadratische Flächen?
Quader	Welcher Körper hat sechs rechteckige Flächen?
Kanten	Wie heißen die Linien, an denen zwei Flächen zusammentreffen?
Ecken	Wie heißen die Punkte, an denen drei Kanten zusammentreffen?
Tiefe	Welche Richtung wird im Schrägbild schräg nach hinten gezeichnet?
Parallelitaet	Welche Eigenschaft müssen gleichgerichtete Kanten im Schrägbild behalten?
Vorderflaeche	Welche Fläche zeichnet man häufig zuerst in echter Größe?
Geodreieck	Welches Werkzeug hilft beim genauen Zeichnen von Winkeln?

LearningApps

Lückentext

Ein Schrägbild stellt einen räumlichen

auf einer ebenen Zeichenfläche dar. Die

wird häufig in echter Größe gezeichnet. Die nach hinten laufenden Kanten heißen

. Im Unterricht werden diese Kanten oft unter einem Winkel von

gezeichnet. Häufig wird die Tiefe mit dem Verkürzungsfaktor

dargestellt. Ein Würfel besitzt sechs gleich große

als Flächen. Ein Quader besitzt sechs

als Flächen. Parallele Kanten des Körpers müssen auch im Schrägbild

bleiben. Sichtbare Kanten zeichnet man meist

. Verdeckte Kanten können

gezeichnet werden.

Offene Aufgaben

Leicht

Würfel zeichnen: Zeichne ein Schrägbild eines Würfels mit der Kantenlänge $4 cm$ . Verwende für die Tiefenkanten den Winkel $4 5^{\circ}$ und die halbe Länge.
Quader erkennen: Suche zu Hause drei Gegenstände, die ungefähr quaderförmig sind. Skizziere jeden Gegenstand als einfaches Schrägbild.
Kanten markieren: Zeichne ein Schrägbild eines Würfels und markiere alle sichtbaren Kanten mit einer kräftigen Linie.
Fachbegriffe sammeln: Erstelle eine kleine Begriffskarte mit den Wörtern Vorderfläche, Rückfläche, Tiefenkante, Ecke, Fläche und Kante.

Standard

Quader konstruieren: Zeichne einen Quader mit Breite $7 cm$ , Höhe $4 cm$ und Tiefe $6 cm$ . Verwende halbe Tiefenverkürzung.
Fehleranalyse: Erfinde ein fehlerhaftes Schrägbild mit mindestens drei Fehlern. Tausche es mit einer anderen Person und lasse die Fehler finden.
Vergleich Würfel Quader: Erstelle eine Tabelle, in der Du Würfel und Quader nach Flächen, Kanten, Ecken und Kantenlängen vergleichst.
Erklärplakat: Gestalte ein Plakat mit einer Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Zeichnen eines Schrägbildes.

Schwer

Zeichenanleitung verfassen: Schreibe eine genaue Anleitung, mit der eine andere Person ohne Bild einen Quader als Schrägbild zeichnen kann.
Modell und Zeichnung: Baue aus Papier oder Bauklötzen einen Quader und zeichne ihn anschließend als Schrägbild mit verdeckten Kanten.
Maßstab untersuchen: Zeichne denselben Quader zweimal, einmal mit halber Tiefenverkürzung und einmal ohne Tiefenverkürzung. Vergleiche die Wirkung.
Transferaufgabe: Entwirf ein kleines Zimmer als Quader-Schrägbild. Zeichne Möbel als kleinere Quader ein und achte auf parallele Tiefenkanten.

type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox>

Lernkontrolle

Konstruktionsentscheidung: Erkläre, warum die Vorderfläche im Schrägbild meistens in echter Größe gezeichnet wird, während die Tiefe oft verkürzt wird.
Fehler begründen: Ein Schüler zeichnet vier Tiefenkanten mit unterschiedlichen Winkeln. Beschreibe, warum das Schrägbild dadurch nicht mehr überzeugend wirkt.
Alltagsübertragung: Wähle einen quaderförmigen Gegenstand aus Deinem Alltag und erkläre, welche Kanten im Schrägbild zur Breite, Höhe und Tiefe gehören.
Mathematischer Zusammenhang: Zeige an einem Beispiel, wie ein Schrägbild dabei helfen kann, die Volumenformel eines Quaders zu verstehen.
Darstellungsvergleich: Vergleiche ein Schrägbild mit einem Körpernetz. Erkläre, welche Informationen beide Darstellungen zeigen und welche nicht.
Begründete Konstruktion: Beschreibe für einen Quader mit $a = 8 cm$ , $b = 5 cm$ und $c = 6 cm$ , welche Strecken Du im Schrägbild bei halber Tiefenverkürzung zeichnest und warum.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis erstellst Du ein sauberes Schrägbild eines Würfels und ein sauberes Schrägbild eines Quaders. Beide Zeichnungen sollen eine beschriftete Vorderfläche, parallele Tiefenkanten, eine passende Rückfläche und eine kurze Erklärung zum Verkürzungsfaktor enthalten. Ergänze außerdem einen kurzen Text, in dem Du erklärst, woran man in Deinem Schrägbild erkennt, welche Kanten sichtbar und welche verdeckt sind.

OERs zum Thema

Links

Schrägbilder von Würfel und Quader

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.