Religionsanalyse

Einleitung

Religionsanalyse bedeutet, Religionen, religiöse Praktiken, Glaubensvorstellungen, Rituale, Symbole, ethische Normen, Institutionen und religiöse Erfahrungen systematisch zu untersuchen. Dabei geht es nicht darum, eine Religion vorschnell als „wahr“ oder „falsch“ zu bewerten. Eine gute Analyse fragt vielmehr: Welche Bedeutung hat ein religiöses Phänomen für Menschen? In welchem historischen, kulturellen, sozialen und politischen Zusammenhang steht es? Welche Quellen gibt es? Welche Perspektiven werden sichtbar und welche bleiben unsichtbar?

Im Unterricht hilft Dir die Religionsanalyse, religiöse und weltanschauliche Vielfalt sachlich zu verstehen. Du lernst, zwischen Beschreibung, Deutung, Vergleich und Bewertung zu unterscheiden. Das ist wichtig, weil Religion sowohl persönliche Identität als auch gesellschaftliche Debatten, Kultur, Kunst, Politik, Menschenrechte, Frieden und Konflikte berühren kann. Eine schulgeeignete Religionsanalyse ist respektvoll, quellenkritisch und offen für unterschiedliche Sichtweisen.

Medien und OER im Lernraum

Nutze Medien nicht als bloße Dekoration, sondern als Lernmaterial. Für die Religionsanalyse eignen sich besonders Vergleichsbilder, Quellentexte, Karten, Interviews, Statistiken, Lexikonartikel und kurze Erklärvideos. Prüfe bei jedem Medium die Herkunft, den Kontext, die Lizenz und mögliche Perspektiven.

Wikimedia Commons: Freie Bild- und Mediendateien findest Du über die Kategorie Wikimedia Commons: Religion sowie über die Suche nach einzelnen Themen wie „Ritual“, „Pilgrimage“, „Religious symbols“ oder „Sacred architecture“.
Wikipedia und OER: Für fachliche Grundlagen eignen sich die Artikel Religionswissenschaft, Religion, Ritual, Sakral und Religionskritik.
Lernvideo: Schulgeeignete Erklärvideos kannst Du über die Suche YouTube-Suche: Religionswissenschaft Religion erklärt Schule recherchieren. Verwende im Unterricht nur Videos, deren Urheber, Inhalt, Sprache, Werbung und Perspektive geprüft wurden.

Was wird analysiert?

Eine Religion kann auf mehreren Ebenen untersucht werden. Die folgenden Dimensionen helfen Dir, ein religiöses Phänomen geordnet zu betrachten. Sie kommen nicht in jeder Religion gleich stark vor und können sich im Laufe der Geschichte verändern.

Glaube und Lehre: Welche Vorstellungen gibt es über Gott, Götter, Transzendenz, Sinn, Heil, Erlösung, Leid oder Tod?
Ritual und Praxis: Welche Handlungen werden regelmäßig ausgeführt, zum Beispiel Gebet, Fasten, Feier, Wallfahrt, Meditation oder Gottesdienst?
Mythos und Erzählung: Welche grundlegenden Geschichten erklären Ursprung, Ordnung, Werte oder Hoffnung?
Ethik und Normen: Welche Regeln und Ideale prägen das Handeln, etwa Gerechtigkeit, Barmherzigkeit, Gewaltfreiheit oder Verantwortung?
Gemeinschaft und Institution: Welche Gruppen, Ämter, Autoritäten, Rollen und Organisationsformen gibt es?
Symbol und Ästhetik: Welche Zeichen, Bilder, Klänge, Räume, Kleidung, Gegenstände oder Körperhaltungen tragen Bedeutung?
Erfahrung und Spiritualität: Welche persönlichen Erfahrungen beschreiben Gläubige, etwa Trost, Umkehr, Berufung, Zweifel oder Gemeinschaft?
Gesellschaft und Politik: Wie steht das religiöse Phänomen zu Macht, Recht, Bildung, Geschlechterrollen, sozialer Ordnung oder öffentlichem Raum?

Analyse statt Vorurteil

Eine Religionsanalyse beginnt mit genauer Beobachtung und sorgfältiger Beschreibung. Erst danach folgen Interpretation, Vergleich und begründete Bewertung. Dadurch vermeidest Du vorschnelle Urteile. Aussagen wie „Alle Angehörigen dieser Religion denken gleich“ sind analytisch schwach, weil Religionen innerlich vielfältig sind. Unterschiede bestehen zum Beispiel zwischen Regionen, Epochen, sozialen Gruppen, Generationen, Geschlechtern, Strömungen, Gemeinden und individuellen Lebenswegen.

Wichtig ist außerdem die Unterscheidung zwischen Innenperspektive und Außenperspektive. Die Innenperspektive fragt, wie religiöse Menschen ihr eigenes Handeln verstehen. Die Außenperspektive untersucht ein Phänomen mit wissenschaftlichen Begriffen, Methoden und Vergleichen. Beide Perspektiven können sich ergänzen, aber sie dürfen nicht verwechselt werden.

Zentrale Fachbegriffe

Religionswissenschaft untersucht Religionen kultur- und sozialwissenschaftlich, ohne selbst Glaubenswahrheiten festzulegen. Theologie reflektiert Religion häufig aus einer bestimmten religiösen Tradition heraus. Religionssoziologie fragt nach sozialen Funktionen, Gruppen, Institutionen und gesellschaftlichem Wandel. Religionspsychologie betrachtet religiöse Erfahrungen, Motive und Entwicklungen. Religionsphilosophie prüft Grundfragen nach Gott, Sinn, Vernunft, Wahrheit und Moral. Ethnologie und Kulturanthropologie untersuchen religiöse Praxis im kulturellen Alltag.

Weitere wichtige Begriffe sind Sakral für das als heilig Gedeutete, Profan für das Alltägliche, Säkularisierung für Prozesse abnehmender religiöser Bindung in bestimmten gesellschaftlichen Bereichen, Pluralismus für das Zusammenleben verschiedener Weltanschauungen und Synkretismus für die Verbindung religiöser Traditionen.

Methoden der Religionsanalyse

Eine professionelle Religionsanalyse nutzt nachvollziehbare Methoden. Die Methode muss zum Material passen. Ein Gebet analysierst Du anders als eine Statistik, einen heiligen Text anders als ein Gebäude oder ein Interview.

Quellenkritik: Wer hat die Quelle verfasst, wann, für wen, mit welchem Ziel und in welchem Kontext?
Hermeneutik: Wie kann ein Text oder Symbol verstanden werden, und welche Deutungen sind begründet?
Vergleichende Religionswissenschaft: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zeigen sich zwischen religiösen Phänomenen, ohne sie gleichzusetzen?
Feldforschung: Was lässt sich durch Beobachtung, Gespräch, Interview oder Exkursion erfahren?
Diskursanalyse: Wie wird über Religion in Medien, Politik, Schule oder sozialen Netzwerken gesprochen?
Bildanalyse und Raumanalyse: Welche Bedeutungen tragen Bilder, Architektur, Kleidung, Objekte und Anordnungen im Raum?
Statistik: Welche Daten gibt es zu Zugehörigkeit, Praxis, Einstellungen oder gesellschaftlichen Veränderungen?
Fallanalyse: Wie lässt sich ein konkretes Beispiel gründlich untersuchen, etwa ein Feiertag, ein Ritual, ein Konflikt oder ein religiöser Ort?

Leitfragen für eine Religionsanalyse

Mit Leitfragen kannst Du ein Thema strukturiert bearbeiten. Nicht jede Frage passt zu jedem Material, aber die Auswahl hilft Dir beim Denken.

Beschreibung: Was ist sichtbar, hörbar, lesbar oder beobachtbar?
Kontext: In welcher Zeit, Kultur, Region und sozialen Situation steht das Phänomen?
Bedeutung: Welche Deutung geben Beteiligte dem Phänomen?
Funktion: Welche Rolle spielt das Phänomen für Einzelne, Gruppen oder die Gesellschaft?
Autorität: Wer darf deuten, lehren, entscheiden oder Regeln festlegen?
Wandel: Wie hat sich das Phänomen historisch verändert?
Vielfalt: Welche innerreligiösen Unterschiede und Gegenpositionen gibt es?
Macht: Welche Interessen, Ausschlüsse, Privilegien oder Konflikte sind erkennbar?
Vergleich: Welche Ähnlichkeiten und Unterschiede zeigen sich zu anderen Traditionen?
Urteil: Welche Bewertung ist nach sorgfältiger Analyse begründet und fair?

Beispiel: Analyse eines religiösen Rituals

Wenn Du ein Ritual analysierst, beschreibst Du zuerst den Ablauf: Ort, Zeit, Beteiligte, Gegenstände, Sprache, Körperhaltungen, Musik, Kleidung und wiederkehrende Handlungen. Danach fragst Du nach der Bedeutung: Was sagen Beteiligte selbst über das Ritual? Welche Texte, Traditionen oder Regeln erklären es? Anschließend untersuchst Du den sozialen Zusammenhang: Wer nimmt teil? Wer leitet das Ritual? Welche Rollen gibt es? Wird Gemeinschaft gestiftet, Erinnerung bewahrt, ein Übergang markiert oder eine ethische Haltung eingeübt?

Eine gute Analyse vermeidet exotisierende Sprache. Statt „fremd“ oder „komisch“ beschreibst Du präzise, was Du siehst, und erklärst, welche Bedeutung es im jeweiligen Zusammenhang haben kann. So wird aus einer oberflächlichen Beobachtung ein begründetes Verstehen.

Beispiel: Analyse eines religiösen Symbols

Ein Symbol ist mehrdeutig und verweist über sich hinaus. Bei der Analyse eines religiösen Symbols fragst Du: Wo erscheint es? Wer verwendet es? Welche Geschichte hat es? Welche Bedeutungen geben Gläubige, Außenstehende und Medien dem Symbol? Wird es als Schmuck, Bekenntnis, Kunst, Protest, Erinnerung oder Identitätszeichen genutzt? Gibt es Kontroversen um das Symbol?

Dabei ist wichtig: Ein Symbol hat selten nur eine einzige Bedeutung. Die Deutung kann sich je nach Zeit, Ort und Gruppe verändern. Eine seriöse Religionsanalyse benennt diese Mehrdeutigkeit und belegt Deutungen mit Quellen.

Religion, Gesellschaft und Konflikt

Religion kann Menschen verbinden, Sinn stiften, Trost geben, Verantwortung fördern und kulturelle Formen hervorbringen. Religion kann aber auch in Konflikte eingebunden sein, etwa wenn politische Macht, soziale Ungleichheit, Identität oder Gewalt religiös begründet werden. Eine gute Analyse behauptet nicht vorschnell, Religion sei allein Ursache eines Konflikts. Sie prüft, welche Faktoren zusammenwirken: Geschichte, Wirtschaft, Politik, Recht, Bildung, Medien, Gruppeninteressen und persönliche Erfahrungen.

Gerade in pluralen Gesellschaften ist Religionsfreiheit ein zentraler Begriff. Sie schützt das Recht, eine Religion zu haben, zu wechseln, auszuüben oder keine Religion zu haben. Gleichzeitig müssen religiöse Praxis und staatliche Ordnung in demokratischen Rechtsstaaten mit Menschenwürde, Gleichberechtigung und Grundrechten zusammen gedacht werden.

Objektivität, Neutralität und Reflexion

Völlige Vorurteilsfreiheit ist schwer erreichbar, weil jeder Mensch eigene Erfahrungen, Begriffe und Erwartungen mitbringt. Deshalb ist Reflexion ein Teil der Methode. Frage Dich: Was weiß ich wirklich? Was vermute ich nur? Welche Bilder über Religion habe ich aus Familie, Schule, Medien oder sozialen Netzwerken übernommen? Welche Stimmen fehlen in meinem Material?

Neutralität bedeutet nicht Gleichgültigkeit. Du kannst begründet Stellung nehmen, wenn Du vorher sorgfältig analysiert hast. In der Schule ist dabei wichtig, niemanden wegen seiner Religion oder Weltanschauung abzuwerten. Kritik an Ideen, Institutionen und Handlungen ist möglich, muss aber sachlich, differenziert und menschenwürdig formuliert sein.

Schrittfolge für Deine eigene Religionsanalyse

Fragestellung: Formuliere eine klare Frage, zum Beispiel „Welche Bedeutung hat dieses Ritual für die Gemeinschaft?“
Materialsammlung: Sammle geeignete Quellen, Bilder, Texte, Interviews, Statistiken oder Beobachtungen.
Quellenprüfung: Prüfe Herkunft, Perspektive, Aktualität, Absicht und Zuverlässigkeit des Materials.
Beschreibung: Halte genau fest, was im Material vorkommt, ohne sofort zu bewerten.
Deutung: Erkläre Bedeutungen mithilfe von Fachbegriffen und Quellen.
Vergleich: Setze das Phänomen vorsichtig in Beziehung zu anderen Beispielen.
Bewertung: Formuliere ein begründetes Urteil und benenne Grenzen Deiner Analyse.
Präsentation: Stelle Deine Ergebnisse nachvollziehbar, respektvoll und quellenbasiert dar.

Medienkompetenz bei religiösen Themen

Religiöse Themen werden in Medien oft verkürzt dargestellt. Schlagzeilen, Bilder und kurze Clips können Vorurteile verstärken, wenn sie nur extreme Beispiele zeigen. Eine Religionsanalyse prüft deshalb: Wer spricht? Über wen wird gesprochen? Welche Begriffe werden verwendet? Welche Bilder werden ausgewählt? Gibt es Gegenbeispiele? Werden religiöse Menschen als vielfältige Personen gezeigt oder nur als Vertreter einer Gruppe?

Besonders wichtig ist die Unterscheidung zwischen Information, Kommentar, Werbung, Mission, Satire, Propaganda und Hetze. Wenn Du online recherchierst, solltest Du mehrere Quellen vergleichen und darauf achten, ob Aussagen belegt sind.

Kompetenzen

Nach diesem aiMOOC kannst Du religiöse Phänomene systematisch beschreiben, wichtige Fachbegriffe anwenden, Quellen kritisch prüfen, Innen- und Außenperspektiven unterscheiden, religiöse Vielfalt respektvoll darstellen, Medienbeiträge analysieren und begründete Urteile formulieren. Du stärkst damit nicht nur Wissen über Religion, sondern auch Demokratiebildung, Toleranz, Urteilskompetenz und Medienkompetenz.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Religionsanalyse im schulischen und wissenschaftsnahen Sinn? (Systematische Untersuchung religiöser Phänomene) (!Werbung für eine bestimmte Religion) (!Ablehnung aller religiösen Traditionen) (!Auswendiglernen von Feiertagen ohne Zusammenhang)

Welche Unterscheidung ist für eine faire Religionsanalyse besonders wichtig? (Beschreibung und Bewertung) (!Lautstärke und Geschwindigkeit) (!Mode und Geschmack) (!Zufall und Glück)

Was meint die Innenperspektive bei der Analyse von Religion? (Selbstdeutung religiöser Menschen) (!Amtliche Steuerstatistik) (!Bewertung durch Werbung) (!Kommentar ohne Quellen)

Welche Frage gehört zur Quellenkritik? (Wer hat die Quelle mit welchem Ziel erstellt) (!Welche Farbe gefällt mir am besten) (!Wie kann ich die Quelle ausschmücken) (!Wie vermeide ich jede Begründung)

Was untersucht die Religionswissenschaft grundsätzlich? (Religionen als kulturelle und soziale Phänomene) (!Nur die Grammatik alter Sprachen) (!Nur die Baukosten religiöser Gebäude) (!Nur persönliche Lieblingsmeinungen)

Warum sind pauschale Aussagen über Religionen analytisch problematisch? (Weil Religionen innerlich vielfältig sind) (!Weil alle Religionen völlig gleich sind) (!Weil Quellen nie wichtig sind) (!Weil Vergleiche grundsätzlich verboten sind)

Was ist ein Ritual? (Wiederkehrende bedeutungsvolle Handlung) (!Zufälliger privater Irrtum) (!Mathematische Rechenregel) (!Beliebige Wettererscheinung)

Welche Methode passt besonders zur Untersuchung eines Interviews? (Feldforschung) (!Kopfrechnen) (!Reimtechnik) (!Landvermessung)

Was bedeutet Säkularisierung in einer Religionsanalyse? (Wandel religiöser Bedeutung in gesellschaftlichen Bereichen) (!Verbot jeder Weltanschauung) (!Erfindung aller Religionen an einem Tag) (!Automatische Gleichheit aller Rituale)

Was macht ein begründetes Urteil in der Religionsanalyse aus? (Es stützt sich auf Analyse, Begriffe und Quellen) (!Es entsteht ohne Material) (!Es wiederholt nur ein Vorurteil) (!Es ersetzt Beschreibung durch Spott)

Memory

Innenperspektive	Selbstdeutung von Beteiligten
Außenperspektive	Wissenschaftliche Betrachtung von außen
Ritual	Wiederkehrende bedeutungsvolle Handlung
Symbol	Zeichen mit mehrschichtiger Bedeutung
Quellenkritik	Prüfung von Herkunft und Absicht
Pluralismus	Zusammenleben verschiedener Weltanschauungen
Säkularisierung	Wandel religiöser Bindung
Religionsfreiheit	Recht auf Glauben oder Nichtglauben

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Beschreibung	Beobachtbares sachlich festhalten
Kontext	Zeit und Umfeld untersuchen
Deutung	Bedeutung mit Quellen erklären
Vergleich	Gemeinsamkeiten und Unterschiede prüfen
Bewertung	Begründetes Urteil formulieren

Kreuzworträtsel

Religion	Wie heißt ein kulturelles System aus Glauben, Praxis, Sinn und Gemeinschaft?
Ritual	Wie nennt man eine wiederkehrende bedeutungsvolle Handlung?
Symbol	Wie nennt man ein Zeichen mit mehrschichtiger Bedeutung?
Ethik	Welcher Begriff bezeichnet die Lehre vom verantwortlichen Handeln?
Quelle	Wie nennt man Material, aus dem Informationen gewonnen werden?
Sakral	Wie heißt das als heilig gedeutete Gegenstück zum Profanen?

LearningApps

Lückentext

Eine Religionsanalyse beginnt mit einer genauen

des Materials. Danach folgt eine begründete

, die passende Fachbegriffe und Quellen nutzt. Die

fragt danach, wie religiöse Menschen ihr eigenes Handeln verstehen. Die

untersucht religiöse Phänomene mit wissenschaftlichen Methoden. Bei der

prüfst Du Herkunft, Absicht und Kontext eines Materials. Ein

ist eine wiederkehrende bedeutungsvolle Handlung. Ein religiöses

kann je nach Zeit, Ort und Gruppe unterschiedliche Bedeutungen haben. In pluralen Gesellschaften schützt die

sowohl Glauben als auch Nichtglauben. Ein gutes Urteil vermeidet

und stützt sich auf nachvollziehbare Argumente.

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffsnetz: Erstelle ein Begriffsnetz zur Religionsanalyse mit mindestens zehn Begriffen und kurzen Erklärungen.
Ritualbeschreibung: Beschreibe ein religiöses oder weltanschauliches Ritual sachlich, ohne es zu bewerten.
Symbolsammlung: Sammle fünf religiöse Symbole aus frei zugänglichen Quellen und notiere mögliche Bedeutungen.
Perspektivenwechsel: Formuliere zu einem religiösen Feiertag je eine Frage aus Innenperspektive und Außenperspektive.

Standard

Quellenvergleich: Vergleiche zwei kurze Darstellungen desselben religiösen Themas und prüfe Unterschiede in Sprache, Perspektive und Zielgruppe.
Medienanalyse: Analysiere einen Nachrichtenbeitrag über Religion: Welche Bilder, Begriffe und Stimmen werden verwendet?
Interviewleitfaden: Entwickle respektvolle Interviewfragen an eine Person über religiöse oder weltanschauliche Praxis.
Fallanalyse: Untersuche ein religiöses Ritual nach Ablauf, Bedeutung, Gemeinschaft, Symbolen und gesellschaftlichem Kontext.

Schwer

Religionsvergleich: Vergleiche zwei religiöse Phänomene, ohne sie gleichzusetzen, und benenne die Grenzen des Vergleichs.
Konfliktanalyse: Analysiere einen gesellschaftlichen Konflikt mit religiösem Bezug und unterscheide religiöse, politische, historische und soziale Faktoren.
Forschungsprojekt: Plane eine kleine Feldforschung zu religiösen Spuren in Deinem Ort, zum Beispiel Gebäude, Gedenkorte, Feste oder Hilfsangebote.
Urteilskompetenz: Schreibe ein begründetes Urteil zu der Frage, wie Schule religiöse Vielfalt respektvoll und neutral behandeln kann.

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Lernkontrolle

Transferaufgabe Ritual: Analysiere ein Dir unbekanntes Ritual mithilfe der Schritte Beschreibung, Kontext, Deutung, Vergleich und Bewertung.
Quellenkritische Aufgabe: Beurteile zwei Materialien zum selben religiösen Thema und entscheide, welches für eine schulische Analyse geeigneter ist.
Perspektivenaufgabe: Erkläre an einem Beispiel, wie Innenperspektive und Außenperspektive zu unterschiedlichen, aber ergänzenden Einsichten führen können.
Medienkompetenzaufgabe: Untersuche einen Social-Media-Beitrag zu Religion auf Verkürzungen, Stereotype, Belege und fehlende Stimmen.
Konflikttransfer: Zeige an einem Beispiel, warum religiöse Konflikte selten nur religiöse Ursachen haben.
Urteilsaufgabe: Entwickle Kriterien für eine faire Bewertung religiöser Praxis in einer demokratischen und pluralen Gesellschaft.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis erstellst Du eine eigene Religionsanalyse zu einem klar eingegrenzten Thema. Du wählst ein religiöses Phänomen, formulierst eine Fragestellung, sammelst mindestens drei geeignete Quellen, beschreibst das Material sachlich, deutest es mit Fachbegriffen und formulierst ein begründetes Urteil. Dein Ergebnis kann als Text, Präsentation, Lernplakat, Podcastskript oder kurzes Erklärvideo-Konzept abgegeben werden. Der Lernnachweis muss Quellenangaben enthalten und respektvoll mit religiösen sowie nichtreligiösen Positionen umgehen.

Bewertungskriterien

Sachlichkeit: Beschreibungen sind genau, respektvoll und ohne abwertende Sprache formuliert.
Fachbegriffe: Begriffe wie Ritual, Symbol, Säkularisierung, Pluralismus und Religionsfreiheit werden passend verwendet.
Quellenarbeit: Herkunft, Perspektive und Aussagekraft der Quellen werden geprüft.
Analysefähigkeit: Bedeutung, Funktion, Kontext, Wandel und Vielfalt werden nachvollziehbar untersucht.
Urteilskompetenz: Die Bewertung ist begründet, differenziert und erkennt Grenzen der eigenen Analyse.
Medienkompetenz: Bilder, Videos und Onlinequellen werden kritisch und lizenzbewusst genutzt.

OERs zum Thema

Für die Weiterarbeit eignen sich frei zugängliche OER- und Informationsangebote. Prüfe auch hier, ob die Inhalte zum Lernziel passen und ob sie sachlich, aktuell und schulgeeignet sind.

Links

Religionsanalyse

Schulische Einordnung

Die Religionsanalyse eignet sich für Religionsunterricht, Ethikunterricht, Philosophieunterricht, Politische Bildung, Geschichte, Sozialkunde und fächerübergreifende Projekte. Besonders sinnvoll ist sie in Unterrichtseinheiten zu Weltreligionen, Menschenrechten, Demokratie, Identität, Kultur, Konfliktanalyse, Toleranz und Medienbildung.

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.