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Lebensfreude - aiMOOC

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Lebensfreude - aiMOOC




Lebensfreude


Einleitung

Lebensfreude ist das subjektive Empfinden von Freude am eigenen Leben. Sie zeigt sich, wenn Menschen ihr Leben nicht nur als Pflicht, Belastung oder Abfolge von Aufgaben wahrnehmen, sondern als etwas, das Sinn, Beziehung, Entwicklung, Neugier, Genuss und Hoffnung enthalten kann. Lebensfreude ist dabei kein dauerhafter Zustand ständiger Fröhlichkeit. Sie kann auch in schwierigen Zeiten aufscheinen: in einem Gespräch, beim gemeinsamen Lachen, in der Natur, in Musik, in kreativer Arbeit, in Bewegung, in Dankbarkeit oder im Gefühl, gebraucht zu werden.

Lebensfreude steht in Beziehung zu Begriffen wie Glück, Wohlbefinden, Optimismus, Resilienz, Selbstwirksamkeit, Achtsamkeit, Sinn, Vitalität, Kreativität und sozialer Verbundenheit. In der Psychologie wird Lebensfreude nicht als einfache Laune verstanden, sondern als ein komplexes Zusammenspiel von Gefühlen, Gedanken, körperlichen Zuständen, Beziehungen, Werten und Handlungen. Sie kann wachsen, wenn Menschen ihre Bedürfnisse wahrnehmen, ihre Stärken nutzen, mit anderen verbunden sind und ihr Leben als gestaltbar erleben.

Dieser aiMOOC hilft Dir, Lebensfreude zu verstehen, zu reflektieren und im Alltag bewusst zu fördern. Dabei geht es nicht darum, negative Gefühle zu verdrängen. Trauer, Angst, Wut oder Stress gehören zum menschlichen Leben. Lebensfreude entsteht gerade nicht durch das Verbot schwieriger Gefühle, sondern durch einen gesunden Umgang mit ihnen, durch Selbstfürsorge, durch Beziehung, durch Sinn und durch kleine Handlungen, die dem Leben Farbe geben.


Was bedeutet Lebensfreude?

Lebensfreude bezeichnet eine positive Grundhaltung gegenüber dem eigenen Leben. Sie umfasst das Gefühl, dass das Leben trotz Herausforderungen wertvoll, lebendig und gestaltbar ist. Lebensfreude kann laut Alltagsverständnis spontan entstehen, zum Beispiel bei einem schönen Erlebnis. Sie kann aber auch als Haltung gepflegt werden, wenn Du lernst, Deine Aufmerksamkeit bewusst auf gelingende Momente, Beziehungen, Stärken und Möglichkeiten zu richten.

Lebensfreude unterscheidet sich von oberflächlicher Unterhaltung. Unterhaltung kann kurzfristig ablenken. Lebensfreude reicht tiefer, weil sie mit Sinn, Beziehung, Selbstakzeptanz, Körpergefühl, Dankbarkeit und Handlungsfähigkeit verbunden sein kann. Wer Lebensfreude empfindet, erlebt nicht unbedingt immer Glück, aber häufiger Momente von Lebendigkeit, Interesse und innerer Zustimmung zum Leben.


Lebensfreude und Glück

Glück wird oft als angenehmes Gefühl verstanden, manchmal auch als gelingendes Leben. Lebensfreude ist enger mit der Freude am Leben selbst verbunden. Du kannst Glück empfinden, wenn ein Wunsch erfüllt wird. Lebensfreude kann aber auch entstehen, wenn Du etwas Sinnvolles tust, obwohl es anstrengend ist. Zum Beispiel kann das Üben eines Instruments, das Engagement in einer Gruppe oder die Pflege eines Menschen Mühe kosten und trotzdem Lebensfreude stärken.

In der Positiven Psychologie werden positive Gefühle, Stärken, Beziehungen, Sinn und Gelingen untersucht. Diese Perspektive fragt nicht nur, wie psychische Probleme entstehen, sondern auch, was Menschen stärkt und aufblühen lässt. Für Lebensfreude bedeutet das: Es reicht nicht, Belastungen zu verringern. Ebenso wichtig ist es, Quellen von Energie, Sinn, Zugehörigkeit und Freude aktiv wahrzunehmen und zu gestalten.

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Lebensfreude und Körper

Lebensfreude ist nicht nur ein Gedanke. Sie hat auch eine körperliche Seite. Bewegung, Schlaf, Ernährung, Atmung, Sonnenlicht, Naturerleben und Entspannung beeinflussen, wie lebendig Du Dich fühlst. Wenn der Körper dauerhaft überlastet ist, fällt Lebensfreude oft schwerer. Umgekehrt kann ein Spaziergang, Tanzen, Sport, bewusstes Atmen oder eine Pause helfen, wieder mehr Energie zu spüren.

Das bedeutet nicht, dass Lebensfreude einfach durch perfekte Gesundheit entsteht. Auch Menschen mit Krankheiten oder Einschränkungen können Lebensfreude erleben. Entscheidend ist häufig, ob sie Möglichkeiten finden, Selbstbestimmung, Beziehung, Genuss, Sinn und Würde zu erfahren. Lebensfreude ist deshalb eng mit Gesundheitsförderung, Selbstfürsorge und Resilienz verbunden.


Lebensfreude und Beziehungen

Menschen sind soziale Wesen. Freundschaft, Familie, Gemeinschaft, Empathie, Vertrauen und Solidarität können Lebensfreude stark fördern. Ein gutes Gespräch, gemeinsames Lachen, gegenseitige Hilfe oder das Gefühl, dazuzugehören, stärken das Wohlbefinden. Lebensfreude wächst oft dort, wo Menschen gesehen, gehört und angenommen werden.

Gleichzeitig können Beziehungen auch belasten. Konflikte, Ausgrenzung, Mobbing oder Einsamkeit können Lebensfreude mindern. Deshalb gehört zur Förderung von Lebensfreude auch, Beziehungen bewusst zu gestalten: zuhören, Grenzen respektieren, Konflikte fair lösen, Hilfe annehmen und anderen Unterstützung geben.


Lebensfreude und Sinn

Lebensfreude ist besonders stabil, wenn sie mit Sinn verbunden ist. Sinn entsteht, wenn Du erlebst, dass Dein Handeln Bedeutung hat. Das kann in ganz unterschiedlichen Bereichen geschehen: beim Lernen, in der Kunst, im Sport, im Einsatz für andere, in der Natur, in religiösen oder weltanschaulichen Überzeugungen, in beruflichen Zielen oder in kleinen Alltagsaufgaben.

Sinn bedeutet nicht, dass alles angenehm ist. Viele sinnvolle Tätigkeiten sind anstrengend. Dennoch können sie Lebensfreude stärken, weil Du spürst: „Das ist mir wichtig.“ Wer eigene Werte kennt, kann Entscheidungen bewusster treffen und erlebt sich weniger als Spielball äußerer Erwartungen.


Lebensfreude und Achtsamkeit

Achtsamkeit bedeutet, den gegenwärtigen Moment bewusst wahrzunehmen, ohne ihn sofort zu bewerten. Das kann Lebensfreude fördern, weil viele freudige Momente klein und leicht zu übersehen sind: der Geschmack eines Essens, ein Sonnenstrahl, ein freundlicher Blick, ein gelungenes Wort, eine Pause, ein Geräusch in der Natur. Achtsamkeit hilft Dir, nicht nur im Modus von Planung, Vergleich und Leistungsdruck zu leben.

Achtsamkeit ist jedoch kein Zwang zur Ruhe. Sie kann auch aktiv sein: achtsam gehen, achtsam zeichnen, achtsam musizieren, achtsam zuhören. Entscheidend ist, dass Du präsent bist und wahrnimmst, was gerade geschieht.


Lebensfreude und Mediennutzung

Digitale Medien können Lebensfreude fördern, wenn sie verbinden, inspirieren, informieren oder kreatives Handeln ermöglichen. Sie können Lebensfreude aber auch mindern, wenn sie zu ständigem Vergleich, Schlafmangel, Zeitdruck oder innerer Unruhe führen. Besonders soziale Medien zeigen oft Ausschnitte aus dem Leben anderer, die perfekt wirken, aber nicht das ganze Leben abbilden.

Ein lebensfreudiger Umgang mit Medien bedeutet: Du nutzt Medien bewusst, statt Dich nur treiben zu lassen. Du fragst Dich: Tut mir diese Nutzung gut? Fördert sie Beziehung, Lernen, Kreativität oder Erholung? Oder verstärkt sie Neid, Druck, Ablenkung und Unzufriedenheit? Lebensfreude wächst, wenn Du digitale Räume aktiv gestaltest und analoge Erfahrungen nicht verlierst.

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Lebensfreude in Schule, Ausbildung und Studium

In Schule, Ausbildung und Studium wird oft viel Leistung verlangt. Lebensfreude kann dort entstehen, wo Lernen nicht nur als Prüfungsdruck erlebt wird, sondern als Entdecken, Verstehen, Können und Mitgestalten. Lernfreude wächst, wenn Aufgaben bedeutsam sind, wenn Fehler als Lernchancen gelten, wenn Zusammenarbeit gelingt und wenn Lernende Selbstwirksamkeit erfahren.

Lebensfreude im Lernen bedeutet nicht, dass alles leicht sein muss. Auch schwierige Aufgaben können Freude machen, wenn Du Fortschritte erkennst, Unterstützung bekommst und verstehst, wozu Du etwas lernst. Eine gute Lernkultur verbindet Anspruch mit Wertschätzung.


Lebensfreude in schwierigen Zeiten

Lebensfreude ist nicht nur ein Thema für leichte Lebensphasen. Gerade in Krisen kann sie wichtig sein. Sie kann als kleine Kraftquelle wirken, die hilft, nicht vollständig von Problemen bestimmt zu werden. Ein Mensch kann traurig sein und trotzdem einen Moment der Lebensfreude erleben. Er kann belastet sein und dennoch einen Sinn, eine Beziehung oder einen schönen Augenblick wahrnehmen.

Wichtig ist: Lebensfreude ersetzt keine professionelle Hilfe. Wenn jemand über längere Zeit keine Freude mehr empfinden kann, stark leidet, sich hoffnungslos fühlt oder an Selbstverletzung denkt, ist Unterstützung durch vertraute Menschen, Beratungsstellen, Ärztinnen, Ärzte, Psychotherapeutinnen oder Psychotherapeuten wichtig. Lebensfreude darf nicht als Druckmittel benutzt werden nach dem Motto: „Sei doch einfach glücklich.“ Sie ist eine Ressource, keine Pflicht.


Wege zu mehr Lebensfreude

Lebensfreude lässt sich nicht erzwingen, aber sie kann begünstigt werden. Hilfreich sind regelmäßige kleine Handlungen, die Körper, Beziehung, Sinn und Aufmerksamkeit stärken.

  1. Dankbarkeit: Notiere regelmäßig drei Dinge, die heute gut waren oder für die Du dankbar bist.
  2. Bewegung: Baue Bewegung in Deinen Alltag ein, zum Beispiel Gehen, Tanzen, Radfahren oder Sport.
  3. Beziehung: Suche bewusst Kontakt zu Menschen, die Dir guttun.
  4. Kreativität: Gestalte etwas Eigenes, zum Beispiel ein Bild, einen Text, ein Lied, ein Foto oder ein kleines Projekt.
  5. Naturerfahrung: Verbringe Zeit draußen und beobachte bewusst Pflanzen, Licht, Wetter oder Geräusche.
  6. Selbstfürsorge: Achte auf Schlaf, Pausen, Grenzen und Erholung.
  7. Sinn: Frage Dich, welche Werte Dir wichtig sind und wie Du sie im Alltag leben kannst.
  8. Achtsamkeit: Nimm kleine gute Momente bewusst wahr, ohne sie sofort zu bewerten.


Missverständnisse über Lebensfreude

Ein verbreitetes Missverständnis lautet: Lebensfreude bedeute, immer fröhlich zu sein. Das stimmt nicht. Ein lebensfroher Mensch darf traurig, erschöpft, wütend oder unsicher sein. Lebensfreude bedeutet nicht Gefühlsverbot, sondern Lebendigkeit.

Ein zweites Missverständnis lautet: Lebensfreude sei angeboren und nicht veränderbar. Zwar unterscheiden sich Menschen in Temperament, Lebensbedingungen und Gesundheit. Trotzdem können Aufmerksamkeit, Gewohnheiten, Beziehungen, Werte und Selbstfürsorge beeinflussen, wie viel Lebensfreude jemand erlebt.

Ein drittes Missverständnis lautet: Lebensfreude sei egoistisch. Das Gegenteil kann der Fall sein. Wer Lebensfreude erlebt, hat oft mehr Kraft, anderen freundlich, solidarisch und kreativ zu begegnen. Lebensfreude kann gemeinschaftlich sein.


Merksatz

Lebensfreude ist die Fähigkeit, das eigene Leben trotz Herausforderungen als wertvoll, lebendig und gestaltbar zu erleben. Sie wächst durch Beziehung, Sinn, Achtsamkeit, Selbstfürsorge, Bewegung, Kreativität und Dankbarkeit.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was beschreibt Lebensfreude am treffendsten? (Das subjektive Empfinden von Freude am eigenen Leben) (!Das Vermeiden aller schwierigen Gefühle) (!Ein dauernder Zustand von perfekter Fröhlichkeit) (!Eine reine Form von Unterhaltung)




Warum ist Lebensfreude nicht dasselbe wie oberflächliche Ablenkung? (Sie kann mit Sinn, Beziehung und innerer Zustimmung verbunden sein) (!Sie besteht nur aus Konsum und Freizeit) (!Sie entsteht ausschließlich durch Zufall) (!Sie hat nichts mit dem eigenen Leben zu tun)




Welche Aussage passt zur Positiven Psychologie? (Sie untersucht unter anderem Stärken, Wohlbefinden und gelingendes Leben) (!Sie beschäftigt sich ausschließlich mit Strafen) (!Sie lehnt wissenschaftliche Forschung grundsätzlich ab) (!Sie verbietet negative Gefühle)




Welche Rolle kann der Körper für Lebensfreude spielen? (Bewegung, Schlaf und Erholung können das Wohlbefinden beeinflussen) (!Der Körper hat keinen Einfluss auf Gefühle) (!Lebensfreude entsteht nur durch Denken) (!Körperliche Bedürfnisse sind unwichtig)




Welche Beziehungserfahrung kann Lebensfreude fördern? (Vertrauen und Zugehörigkeit) (!Ausgrenzung und Mobbing) (!Dauernder Vergleich) (!Ignorieren von Konflikten)




Was bedeutet Achtsamkeit im Zusammenhang mit Lebensfreude? (Den gegenwärtigen Moment bewusst wahrnehmen) (!Alle Probleme sofort lösen) (!Nie wieder planen) (!Jede Bewertung anderer übernehmen)




Welche Aussage zu schwierigen Gefühlen ist richtig? (Sie dürfen neben Lebensfreude existieren) (!Sie müssen immer unterdrückt werden) (!Sie beweisen, dass Lebensfreude unmöglich ist) (!Sie sind grundsätzlich falsch)




Was kann ein bewusster Umgang mit Medien fördern? (Kreativität, Verbindung und Erholung) (!Ständigen Vergleich als Lebensziel) (!Schlafmangel als Erfolg) (!Unbegrenzte Ablenkung ohne Entscheidung)




Welche Handlung kann Lebensfreude im Alltag stärken? (Dankbare Momente bewusst notieren) (!Nur auf Fehler achten) (!Jede Pause vermeiden) (!Sich ständig mit anderen vergleichen)




Warum ist Sinn wichtig für Lebensfreude? (Weil Menschen ihr Handeln als bedeutsam erleben können) (!Weil Sinn jede Anstrengung verhindert) (!Weil Sinn nur aus Spaß besteht) (!Weil Sinn Beziehungen überflüssig macht)





Memory

Achtsamkeit Gegenwart bewusst wahrnehmen
Dankbarkeit Gutes im Alltag erkennen
Resilienz Mit Belastungen umgehen
Selbstwirksamkeit Eigene Handlungskraft erleben
Sinn Bedeutung im Handeln finden
Verbundenheit Zugehörigkeit spüren
Kreativität Eigenes gestalten





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Dankbarkeit Aufmerksamkeit für gelingende Momente
Bewegung Körperliche Aktivierung und Energie
Freundschaft Soziale Verbundenheit und Vertrauen
Achtsamkeit Bewusstes Wahrnehmen des Augenblicks
Sinn Bedeutung und Orientierung im Leben
Selbstfürsorge Grenzen, Pausen und Erholung beachten





Kreuzworträtsel

Freude Welches positive Gefühl steht im Zentrum der Lebensfreude?
Sinn Was gibt Handlungen Bedeutung und Orientierung?
Achtsamkeit Wie nennt man bewusstes Wahrnehmen des gegenwärtigen Moments?
Resilienz Welche Fähigkeit hilft beim Umgang mit Belastungen?
Dankbarkeit Welche Haltung richtet den Blick auf Gutes im Alltag?
Beziehung Was verbindet Menschen sozial miteinander?
Kreativität Welche Fähigkeit hilft, Eigenes zu gestalten?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Lebensfreude ist das subjektive Empfinden von

am eigenen Leben. Sie bedeutet nicht, immer fröhlich zu sein, sondern das Leben trotz Herausforderungen als

und gestaltbar zu erleben. Eine wichtige Grundlage ist die Erfahrung von

, weil Menschen durch Vertrauen und Zugehörigkeit gestärkt werden. Auch

kann Lebensfreude fördern, weil sie den Blick auf kleine gute Momente lenkt. Wer eigene Werte kennt und danach handelt, erlebt häufiger

. Der Körper spielt ebenfalls eine Rolle, denn Bewegung, Schlaf und Erholung beeinflussen das

. Lebensfreude darf schwierige Gefühle nicht verdrängen, sondern kann neben Trauer, Angst oder Stress als

bestehen. Ein bewusster Umgang mit Medien hilft, Vergleichsdruck zu reduzieren und mehr Raum für

und echte Begegnungen zu schaffen.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Freudetagebuch: Führe eine Woche lang ein kleines Tagebuch und notiere jeden Tag drei Momente, die Dir gutgetan haben.
  2. Achtsamkeitsübung: Beobachte fünf Minuten lang bewusst einen Ort, ein Geräusch oder einen Gegenstand und beschreibe anschließend, was Du wahrgenommen hast.
  3. Dankbarkeit: Schreibe eine kurze Nachricht an eine Person, der Du für etwas dankbar bist.
  4. Lebensfreude-Collage: Erstelle eine Collage mit Bildern, Farben und Begriffen, die für Dich Lebensfreude ausdrücken.


Standard

  1. Interview: Befrage zwei Menschen unterschiedlichen Alters, was Lebensfreude für sie bedeutet, und vergleiche die Antworten.
  2. Medienanalyse: Untersuche einen Social-Media-Beitrag oder eine Werbung darauf, welches Bild von Glück und Lebensfreude vermittelt wird.
  3. Bewegung und Stimmung: Protokolliere drei Tage lang, wie sich Bewegung auf Deine Stimmung auswirkt, und werte Deine Beobachtungen aus.
  4. Klassengespräch: Entwickle mit einer Gruppe Regeln für eine Lernumgebung, in der mehr Freude, Respekt und Motivation entstehen können.


Schwer

  1. Projekt Lebensfreude: Plane und gestalte eine Aktion, die anderen Menschen Freude bereitet, zum Beispiel eine Ausstellung, ein Pausenangebot, ein Musikprojekt oder eine Mitmachaktion.
  2. Philosophischer Essay: Schreibe einen Essay zur Frage, ob Lebensfreude eher ein Gefühl, eine Haltung oder eine Fähigkeit ist.
  3. Schulkonzept: Entwerfe ein Konzept für eine Schule, die Lernfreude, psychische Gesundheit und Leistung sinnvoll verbindet.
  4. Krisen und Ressourcen: Analysiere an einem literarischen Text, Film oder Erfahrungsbericht, wie Menschen in schwierigen Zeiten Lebensfreude oder Sinn bewahren.



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Lernkontrolle

  1. Transferaufgabe: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, wie Lebensfreude entstehen kann, obwohl eine Situation anstrengend oder schwierig ist.
  2. Fallanalyse: Eine Person verbringt viel Zeit mit sozialen Medien und fühlt sich danach oft unzufrieden. Entwickle begründete Vorschläge, wie sie ihre Lebensfreude stärken könnte.
  3. Vergleich: Vergleiche Lebensfreude, Glück und Wohlbefinden. Zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf.
  4. Beziehungsanalyse: Begründe, warum soziale Verbundenheit eine wichtige Quelle von Lebensfreude sein kann, und nenne Grenzen dieser Aussage.
  5. Handlungsplan: Erstelle einen persönlichen Wochenplan mit drei realistischen Gewohnheiten, die Lebensfreude fördern können, und erkläre die Wirkung.
  6. Kritische Reflexion: Diskutiere, warum die Aufforderung „Sei doch einfach glücklich“ problematisch sein kann.
  7. Gesellschaftlicher Bezug: Erörtere, welche Bedingungen in Schule, Arbeitsplatz oder Stadtteil Lebensfreude fördern oder behindern können.


Lernnachweis

  1. Begriffsklärung: Beschreibe Lebensfreude mit eigenen Worten und verwende dabei mindestens fünf Fachbegriffe aus dem aiMOOC.
  2. Reflexion: Wähle eine Quelle Deiner eigenen Lebensfreude und erkläre, warum sie Dich stärkt.
  3. Anwendung: Entwickle eine konkrete Übung für eine Lerngruppe, mit der Lebensfreude, Achtsamkeit oder Dankbarkeit gefördert werden kann.
  4. Analyse: Untersuche eine Alltagssituation und zeige, welche Faktoren Lebensfreude erhöhen oder verringern.
  5. Präsentation: Stelle Deine Ergebnisse in einer kurzen Präsentation, einem Plakat, einem Audio-Beitrag oder einem Lerntagebuch vor.




OERs zum Thema



Links


Weiterführende Themen

  1. Glück: Unterschiedliche Vorstellungen von Glück und gelingendem Leben untersuchen.
  2. Positive Psychologie: Wissenschaftliche Perspektiven auf Stärken, Wohlbefinden und Aufblühen kennenlernen.
  3. Achtsamkeit: Übungen und Konzepte zur bewussten Wahrnehmung des Augenblicks erarbeiten.
  4. Resilienz: Strategien zum Umgang mit Krisen, Stress und Belastungen verstehen.
  5. Selbstfürsorge: Gesunde Grenzen, Pausen und Ressourcen im Alltag reflektieren.
  6. Medienkompetenz: Digitale Medien bewusst nutzen und Vergleichsdruck kritisch hinterfragen.

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE



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The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
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  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
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  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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