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Klima-API Daten und Wirkung - aiMOOC

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Klima-API Daten und Wirkung - aiMOOC




Klima-API: Daten und Wirkung / API, Schnittstellen sinnvoll einsetzen

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Einleitung

Eine Klima-API ist eine Programmierschnittstelle, über die Klimadaten, Wetterdaten, Emissionsdaten, Geodaten oder Nachhaltigkeitsindikatoren maschinenlesbar abgerufen, kombiniert und weiterverarbeitet werden können. Das Thema verbindet Informatik, Geographie, Politische Bildung, Wirtschaft, Kultur und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Du lernst, wie APIs als digitale Schnittstellen funktionieren, warum sie für digitale Souveränität, Datenräume und KI-Agenten wichtig sind und wie sie verantwortungsvoll eingesetzt werden können, um Wirkung im Bereich Klimaschutz zu entfalten.

Eine API ist nicht nur ein technisches Werkzeug. Sie ist auch eine Entscheidung darüber, wer welche Daten nutzen darf, in welchem Format Daten bereitgestellt werden, wie transparent die Herkunft der Daten ist und welche gesellschaftlichen Folgen daraus entstehen. Bei einer Klima-API geht es deshalb immer um zwei Ebenen: Erstens um die technische Ebene der Datenübertragung, Authentifizierung, Datenformate und Fehlerbehandlung. Zweitens um die gesellschaftliche Ebene der Nachhaltigkeit, Open Data, Datenschutz, Datenqualität, Datenethik und Gemeinwohlorientierung.


Was ist eine API?

Eine API ist eine vereinbarte Schnittstelle zwischen zwei Softwaresystemen. Ein Programm stellt bestimmte Funktionen oder Daten bereit, ein anderes Programm kann diese über definierte Regeln anfragen. Eine Web-API nutzt häufig das HTTP-Protokoll, damit Anwendungen über das Internet miteinander kommunizieren können. Häufig werden Daten in Formaten wie JSON, XML, CSV oder GeoJSON übertragen.

Ein einfaches Beispiel: Eine Lernplattform möchte für ein Schulprojekt aktuelle Temperaturdaten anzeigen. Statt die Daten manuell aus Tabellen zu kopieren, sendet die Lernplattform eine Anfrage an eine Klima-API. Die API antwortet mit strukturierten Daten. Die Lernplattform kann daraus ein Diagramm, eine Karte oder eine Warnmeldung erzeugen. Dadurch werden Daten nicht nur gelesen, sondern in eine verständliche, handlungsorientierte Form gebracht.


Klima-API als Brücke zwischen Daten und Wirkung

Eine Klima-API kann sehr unterschiedliche Datenquellen verbinden. Dazu gehören Messwerte von Wetterstationen, Satellitendaten, Klimamodelle, Energieverbrauchsdaten, Verkehrsdaten, Gebäudedaten, kommunale Open-Data-Portale oder internationale Datensätze. Der Nutzen entsteht jedoch erst, wenn diese Daten sinnvoll interpretiert und in Entscheidungen übersetzt werden.

Eine API allein schützt das Klima nicht. Sie kann aber helfen, bessere Entscheidungen zu treffen. Wenn Kommunen Hitzeinseln erkennen, Schulen den Energieverbrauch analysieren, Unternehmen Lieferketten klimafreundlicher gestalten oder Museen Klimadaten in Ausstellungen verständlich machen, entsteht Wirkung. Entscheidend ist, dass die Daten korrekt, nachvollziehbar, zugänglich und verantwortungsvoll genutzt werden.


APIs in Bildung, Kultur und Wirtschaft

In der Bildung ermöglichen APIs forschendes Lernen. Lernende können mit echten Daten arbeiten, Hypothesen formulieren, Diagramme erstellen und Ergebnisse kritisch überprüfen. Dadurch wird Datenkompetenz aufgebaut. Eine Klasse kann zum Beispiel lokale Temperaturdaten, Niederschlagsdaten und Versiegelungsflächen vergleichen und daraus Vorschläge für eine klimaangepasste Schule entwickeln.

In der Kultur können APIs Sammlungen, Karten, historische Klimadaten und Medienbestände verbinden. Museen, Bibliotheken und Archive können offene Schnittstellen nutzen, um Ausstellungen interaktiver zu gestalten. Besucherinnen und Besucher könnten etwa historische Stadtansichten mit heutigen Klimarisiken vergleichen.

In der Wirtschaft unterstützen APIs datenbasierte Entscheidungen. Unternehmen können Energieverbräuche, Lieferketten, Wetterrisiken, CO₂-Bilanzen und Nachhaltigkeitsberichte automatisiert analysieren. Gleichzeitig entsteht Verantwortung: Wer Daten nutzt, muss prüfen, ob die Daten fair, aktuell, nachvollziehbar und datenschutzkonform verarbeitet werden.


Digitale Souveränität und Klima-Datenräume

Digitale Souveränität bedeutet, dass Menschen, Organisationen und Staaten digitale Technologien selbstbestimmt, sicher und kompetent nutzen und gestalten können. Bei Klima-APIs ist das besonders wichtig, weil Daten über Umwelt, Infrastruktur, Wirtschaft und Verhalten strategisch bedeutsam sind. Wer Schnittstellen kontrolliert, kontrolliert oft auch Zugänge zu Wissen, Innovation und Entscheidungsmacht.

Ein Datenraum ist eine organisierte Umgebung, in der Daten nach gemeinsamen Regeln geteilt werden. Dabei geht es nicht nur um Technik, sondern auch um Vertrauen, Rechte, Standards und Verantwortung. Ein Klima-Datenraum kann Daten aus Städten, Forschungseinrichtungen, Unternehmen und öffentlichen Verwaltungen verbinden. Wenn Schnittstellen standardisiert sind, können Anwendungen leichter zusammenarbeiten. Wenn Regeln fehlen, entstehen Datensilos, Abhängigkeiten oder Missbrauchsrisiken.


KI-Agenten und Zukunftsinfrastruktur

KI-Agenten sind digitale Systeme, die Aufgaben teilweise selbstständig ausführen können. Sie können Informationen suchen, Daten auswerten, Werkzeuge aufrufen und Vorschläge machen. Klima-APIs werden für solche Systeme besonders wichtig, weil KI-Agenten zuverlässige Datenquellen benötigen. Ein KI-Agent könnte zum Beispiel prüfen, ob eine Schule bei großer Hitze den Stundenplan anpassen sollte, welche Räume besonders belastet sind und welche Sofortmaßnahmen sinnvoll wären.

Damit solche Systeme nützlich und sicher sind, brauchen sie gute Schnittstellen. Eine API muss dokumentiert, zugänglich, stabil und abgesichert sein. Außerdem müssen Transparenz, Datenschutz, Datensparsamkeit, Nachvollziehbarkeit und menschliche Kontrolle beachtet werden. Zukunftsinfrastruktur besteht daher nicht nur aus Servern, Kabeln und Software, sondern auch aus Regeln, Bildung, Standards und demokratischer Kontrolle.


Typische Bestandteile einer Klima-API

  1. Endpunkt: Die Adresse, unter der eine bestimmte Ressource erreichbar ist, zum Beispiel Temperaturdaten für eine Stadt.
  2. Parameter: Zusätzliche Angaben in einer Anfrage, zum Beispiel Ort, Zeitraum, Messgröße oder Auflösung.
  3. Authentifizierung: Verfahren, mit denen der Zugriff kontrolliert wird, zum Beispiel über einen API-Schlüssel.
  4. Datenformat: Struktur der Antwort, häufig JSON, CSV, XML oder GeoJSON.
  5. Metadaten: Informationen über Herkunft, Zeitpunkt, Einheit, Genauigkeit, Lizenz und Methode der Daten.
  6. Rate Limit: Begrenzung der Anzahl von Anfragen, damit ein Dienst stabil bleibt.
  7. Fehlercodes: Rückmeldungen, die zeigen, ob eine Anfrage erfolgreich war oder warum sie fehlgeschlagen ist.
  8. Dokumentation: Beschreibung der Nutzung, Beispiele, Bedingungen und Grenzen der Schnittstelle.


Datenqualität und Verantwortung

Bei Klima-APIs ist Datenqualität besonders wichtig. Messwerte können fehlen, verzerrt sein, falsch interpretiert werden oder aus unterschiedlichen Methoden stammen. Deshalb müssen Daten immer mit Metadaten betrachtet werden. Eine Temperaturreihe ohne Angabe von Messort, Messhöhe, Zeitraum, Einheit und Messmethode ist schwer bewertbar.

Auch die Wirkung einer API hängt von Verantwortung ab. Daten können helfen, gerechte Klimapolitik zu gestalten. Sie können aber auch Ungleichheiten verstärken, wenn bestimmte Regionen, Gruppen oder Perspektiven nicht berücksichtigt werden. Eine sinnvolle Klima-API sollte deshalb nicht nur technisch funktionieren, sondern auch Barrierefreiheit, Transparenz, Open Data, Datenschutz und Gemeinwohl berücksichtigen.


Von der Anfrage zur Entscheidung

Der Weg von einer API-Anfrage bis zur gesellschaftlichen Wirkung lässt sich als Prozess verstehen. Zuerst wird eine Frage gestellt: Welche Klimadaten brauchen wir? Dann wird eine Datenquelle ausgewählt und über eine API abgefragt. Anschließend werden die Daten bereinigt, visualisiert, interpretiert und mit Fachwissen verbunden. Erst danach entsteht eine Entscheidung, zum Beispiel eine Empfehlung für Hitzeschutz, Energieeinsparung oder nachhaltige Mobilität.

Ein gutes Projekt fragt daher nicht nur: Welche API können wir nutzen? Es fragt auch: Welches Problem wollen wir lösen? Wer ist betroffen? Welche Daten fehlen? Welche Annahmen treffen wir? Welche Risiken entstehen? Wie können Menschen die Ergebnisse überprüfen? Genau diese Fragen machen aus Technik verantwortliche Zukunftsgestaltung.


Beispiel: Klima-API in einem Schulprojekt

Stell Dir vor, Deine Schule möchte herausfinden, welche Orte auf dem Schulgelände sich im Sommer besonders stark aufheizen. Eine Projektgruppe sammelt eigene Temperaturmessungen und ergänzt sie mit offenen Wetterdaten. Über eine API werden historische Wetterdaten abgerufen. Mit einer Karte werden Messpunkte, Schattenflächen, versiegelte Flächen und Aufenthaltsorte verglichen. Am Ende entstehen Vorschläge: mehr Begrünung, Trinkwasserstellen, Schattensegel, geänderte Pausenzeiten oder kühlere Lernräume.

In diesem Beispiel ist die API kein Selbstzweck. Sie hilft, lokale Beobachtungen mit größeren Datenzusammenhängen zu verbinden. Dadurch lernen die Beteiligten Informatik, Geographie, Mathematik, Politik und Ethik gleichzeitig. Die stärkste Wirkung entsteht, wenn die Ergebnisse der Schulgemeinschaft vorgestellt und tatsächlich in Entscheidungen einbezogen werden.


Chancen und Risiken

Klima-APIs bieten große Chancen. Sie können Datenzugang erleichtern, Innovation fördern, Forschung beschleunigen, Bildung praxisnäher machen und Klimaschutzmaßnahmen messbarer gestalten. Sie unterstützen Visualisierungen, Frühwarnsysteme, Energieoptimierung und Beteiligungsprozesse.

Gleichzeitig gibt es Risiken. Eine API kann abhängig von einzelnen Plattformen machen. Daten können falsch verstanden oder ohne Kontext genutzt werden. API-Schlüssel können missbraucht werden. Kommerzielle Interessen können offene Zugänge einschränken. Automatisierte Entscheidungen können problematisch sein, wenn Menschen sie nicht prüfen. Deshalb gehört zu jeder API-Nutzung auch eine kritische Reflexion über Macht, Verantwortung und Folgen.


Merksatz

Eine Klima-API ist eine technische Schnittstelle, die Klimadaten nutzbar macht. Ihre eigentliche Wirkung entsteht aber erst durch gute Fragen, saubere Daten, transparente Regeln, verantwortliche Auswertung und konkrete Entscheidungen für Klimaschutz, Klimaanpassung und Nachhaltigkeit.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine API im Kern? (Eine definierte Schnittstelle, über die Softwaresysteme Daten oder Funktionen austauschen) (!Ein einzelnes Klimamodell ohne Datenzugang) (!Ein Bildformat für Wetterkarten) (!Ein Passwort für soziale Netzwerke)




Warum sind Metadaten bei Klimadaten wichtig? (Sie erklären Herkunft, Einheit, Zeitpunkt, Methode und Qualität der Daten) (!Sie ersetzen die eigentlichen Messwerte vollständig) (!Sie machen Datenschutz automatisch überflüssig) (!Sie verhindern jede Form von Messfehlern)




Welches Datenformat wird häufig für Web-APIs genutzt? (JSON) (!MP3) (!JPEG) (!DOCX)




Was beschreibt ein API-Endpunkt? (Eine konkrete Adresse für eine bestimmte Datenabfrage oder Funktion) (!Den letzten Messwert einer Wetterstation) (!Eine rechtliche Lizenz für Bilder) (!Eine analoge Steckdose im Klassenzimmer)




Welche Rolle kann eine Klima-API in der Bildung spielen? (Sie ermöglicht forschendes Lernen mit echten Daten) (!Sie ersetzt alle Lehrkräfte) (!Sie verbietet lokale Messungen) (!Sie erzeugt automatisch richtige politische Entscheidungen)




Was bedeutet digitale Souveränität im Zusammenhang mit APIs? (Digitale Technologien selbstbestimmt, sicher und kompetent nutzen und gestalten zu können) (!Alle Daten ohne Regeln zu veröffentlichen) (!Nur ausländische Plattformen zu verwenden) (!Keine Schnittstellen mehr zu nutzen)




Warum brauchen KI-Agenten verlässliche APIs? (Weil sie für sinnvolle Aufgaben aktuelle, strukturierte und überprüfbare Datenquellen benötigen) (!Weil sie sonst keine Bilder anzeigen können) (!Weil APIs menschliche Kontrolle ersetzen) (!Weil Klimadaten immer geheim sind)




Was ist ein mögliches Risiko beim Einsatz von Klima-APIs? (Daten können ohne Kontext falsch interpretiert werden) (!APIs verhindern automatisch Klimawandel) (!Alle Schnittstellen sind grundsätzlich illegal) (!Datenqualität spielt keine Rolle)




Was ist ein Datenraum? (Eine organisierte Umgebung, in der Daten nach gemeinsamen Regeln geteilt werden) (!Ein Klassenraum ohne Internetzugang) (!Ein einzelner Computer ohne Schnittstellen) (!Eine Sammlung zufälliger Bilder ohne Struktur)




Wann entfaltet eine Klima-API gesellschaftliche Wirkung? (Wenn Daten verantwortungsvoll ausgewertet und in konkrete Entscheidungen übersetzt werden) (!Wenn möglichst viele Parameter unbekannt bleiben) (!Wenn niemand die Ergebnisse prüfen kann) (!Wenn Daten grundsätzlich nicht geteilt werden)





Memory

API Programmierschnittstelle
JSON Datenformat
Endpunkt Adresse einer Abfrage
Metadaten Informationen über Daten
Klima-API Zugang zu Klimadaten
Rate Limit Begrenzung von Anfragen
Datenraum Geregelter Datenaustausch





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Fragestellung entwickeln Problem verstehen
API auswählen Datenquelle bestimmen
Daten abrufen Technische Anfrage
Daten prüfen Qualität bewerten
Daten visualisieren Zusammenhänge sichtbar machen
Maßnahmen ableiten Wirkung planen






Kreuzworträtsel

Schnittstelle Wie nennt man die Verbindung, über die Softwaresysteme Daten oder Funktionen austauschen?
Metadaten Welche Informationen beschreiben Herkunft, Einheit und Qualität von Daten?
Endpunkt Wie heißt die konkrete Adresse einer API-Abfrage?
JSON Welches Datenformat wird häufig für Web-APIs verwendet?
Klima Welches Themenfeld steht im Mittelpunkt einer Klima-API?
Datenraum Wie heißt eine geregelte Umgebung zum Teilen von Daten?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Klima-API ist eine

, über die Anwendungen strukturierte Klima- und Wetterdaten abrufen können. Häufig werden API-Antworten im Format

übertragen. Damit Klimadaten sinnvoll bewertet werden können, braucht man zusätzlich

. Ein API-Endpunkt ist die konkrete

einer Abfrage. Digitale Souveränität bedeutet, digitale Technik selbstbestimmt und

nutzen zu können. Ein Datenraum ermöglicht Datenaustausch nach gemeinsamen

. KI-Agenten benötigen verlässliche APIs, weil sie auf überprüfbare

angewiesen sind. Gesellschaftliche Wirkung entsteht erst, wenn Daten in verantwortliche

übersetzt werden.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. API-Alltag: Finde drei Beispiele aus Deinem Alltag, bei denen wahrscheinlich eine API genutzt wird, und erkläre jeweils, welche Daten ausgetauscht werden.
  2. Klimadaten verstehen: Suche ein öffentliches Diagramm zu Temperatur, Niederschlag oder CO₂ und beschreibe, welche Aussage es macht.
  3. Begriffe erklären: Erstelle ein kleines Glossar mit den Begriffen API, Endpunkt, Parameter, JSON und Metadaten in eigenen Worten.
  4. Datenwirkung: Beschreibe eine Situation in Deiner Schule oder Stadt, in der Klimadaten zu einer besseren Entscheidung beitragen könnten.


Standard

  1. API-Steckbrief: Wähle eine reale offene Datenquelle aus und erstelle einen Steckbrief mit Zweck, Datenart, Format, Zugangsregeln und möglicher Nutzung.
  2. Klimakarte: Skizziere eine Karte Deiner Umgebung und markiere Orte, an denen Klimadaten besonders hilfreich wären, zum Beispiel Hitze, Schatten, Verkehr oder Grünflächen.
  3. Datenkritik: Prüfe ein Klimadiagramm kritisch: Welche Daten fehlen, welche Einheit wird genutzt, welcher Zeitraum wird betrachtet und welche Schlussfolgerungen sind erlaubt?
  4. Bildungsprojekt: Entwirf ein Unterrichtsprojekt, in dem Lernende mithilfe einer Klima-API eine lokale Klimafrage untersuchen.


Schwer

  1. API-Konzept: Entwickle ein Konzept für eine Klima-API für Deine Schule oder Kommune. Beschreibe Endpunkte, Datenformate, Zielgruppen, Datenschutz und Nutzen.
  2. Datenethik: Schreibe eine Stellungnahme dazu, welche Risiken entstehen, wenn KI-Agenten Klimadaten ohne menschliche Kontrolle auswerten.
  3. Datenraum-Analyse: Erkläre, wie ein regionaler Klima-Datenraum aufgebaut sein müsste, damit Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft vertrauensvoll zusammenarbeiten können.
  4. Wirkungsmodell: Entwickle ein Wirkungsmodell von der Datenerhebung über die API-Nutzung bis zur konkreten Klimaschutzmaßnahme.



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Lernkontrolle

  1. Transfer: Schule als Datenlabor: Entwickle ein Konzept, wie Deine Schule offene Klimadaten nutzen könnte, um Hitzeschutz zu verbessern. Begründe, welche Daten Du brauchst und welche Entscheidungen daraus folgen könnten.
  2. Bewertung: API und Gemeinwohl: Beurteile, unter welchen Bedingungen eine Klima-API dem Gemeinwohl dient und wann sie eher Abhängigkeiten oder Ungleichheiten verstärkt.
  3. Analyse: Datenqualität: Vergleiche zwei mögliche Datenquellen für dasselbe Klimaproblem. Erkläre, welche Quelle zuverlässiger wirkt und welche Metadaten Du zur Prüfung benötigst.
  4. Problemlösung: Fehlende Daten: Entwickle eine Strategie, wie ein Projektteam handeln sollte, wenn für ein lokales Klimaproblem keine vollständigen Daten verfügbar sind.
  5. Argumentation: Digitale Souveränität: Erkläre, warum offene Standards, transparente Schnittstellen und nachvollziehbare Daten für demokratische Klimapolitik wichtig sind.
  6. Reflexion: KI-Agenten: Diskutiere an einem Beispiel, welche Aufgaben ein KI-Agent bei Klimaanpassung übernehmen darf und wo menschliche Kontrolle notwendig bleibt.




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Zusammenfassung der wichtigsten Punkte

  1. API: Eine API ist eine definierte Schnittstelle, über die Softwaresysteme Daten oder Funktionen austauschen.
  2. Klima-API: Eine Klima-API macht Klima-, Wetter-, Umwelt- oder Emissionsdaten maschinenlesbar nutzbar.
  3. Datenqualität: Klimadaten müssen mit Herkunft, Einheit, Zeitraum, Methode und Unsicherheit verstanden werden.
  4. Wirkung: Wirkung entsteht erst, wenn Daten in verständliche Analysen und verantwortliche Entscheidungen übersetzt werden.
  5. Digitale Souveränität: Offene Standards, Dokumentation und transparente Regeln stärken selbstbestimmte Nutzung.
  6. Datenraum: Datenräume ermöglichen geregelten, vertrauenswürdigen Datenaustausch zwischen verschiedenen Akteuren.
  7. KI-Agent: KI-Agenten können APIs nutzen, benötigen aber verlässliche Datenquellen und menschliche Kontrolle.
  8. Bildung: Klima-APIs fördern Datenkompetenz, forschendes Lernen und gesellschaftliche Teilhabe.
  9. Wirtschaft: Unternehmen können APIs für Energieeffizienz, Risikoanalyse und Nachhaltigkeitsberichte nutzen.
  10. Kultur: Kultureinrichtungen können APIs einsetzen, um Klimawissen anschaulich, interaktiv und historisch einzuordnen.


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
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Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Bayern

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Berlin/Brandenburg

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  2. Woyzeck - Georg Büchner
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Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
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Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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