Klänge, Geräusche und Töne unterscheiden - Musik - Bildungsfilm

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Klänge, Geräusche und Töne unterscheiden - Musik - Bildungsfilm

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Einleitung

Überall kannst Du etwas hören: Musik, Stimmen, Tiere, Autos oder Regen.

In diesem aiMOOC lernst Du:

1. Töne erkennen
2. Klänge erkennen
3. Geräusche erkennen
4. genau hinhören
5. Deine Ohren schützen

Hören mit dem Ohr

Mit Deinen Ohren hörst Du den Schall.

Schall entsteht, wenn etwas schnell hin und her schwingt.

Fühl-Versuch: Lege zwei Finger leicht an Deinen Hals. Summe. Spürst Du die Bewegung?

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Ton, Klang oder Geräusch?

Der Ton

Ein Ton hat eine klare Tonhöhe.

Er kann hoch oder tief sein.

Höre den Ton einer Stimmgabel:

Der Klang

Ein Klang kann aus mehreren Tönen bestehen.

Jedes Instrument hat einen eigenen Klang. Eine Flöte klingt anders als ein Klavier.

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Das Geräusch

Ein Geräusch hat meist keine klare Tonhöhe.

Beispiele sind Rascheln, Klatschen, Regen und das Rumpeln eines Wagens.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Höre genau:

Regen

Datei:Sound of rain.ogg

Schulglocke

Vogel

Welche Beispiele klingen wie ein Ton? Welche wie ein Geräusch?

Klänge beschreiben

Du kannst etwas Gehörtes mit Wortpaaren beschreiben:

1. Tonhöhe: hoch oder tief
2. Lautstärke: laut oder leise
3. Tondauer: lang oder kurz
4. Klangfarbe: hell, dunkel, weich oder hart

Hörspiel: Die Geräusche-Welt

Schließe kurz die Augen.

1. Höre zehn Sekunden lang.
2. Merke Dir drei Geräusche.
3. Sage, woher sie kommen.
4. Beschreibe sie mit passenden Wörtern.

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Ohren schützen

Sehr laute Geräusche können Deinen Ohren schaden.

Halte Abstand von sehr lauten Schallquellen. Stelle Musik nicht zu laut. Gönne Deinen Ohren Ruhe.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Womit hörst Du? (Mit den Ohren) (!Mit den Händen) (!Mit den Knien) (!Mit den Haaren)

Was hat eine klare Tonhöhe? (Ein Ton) (!Eine Farbe) (!Ein Schatten) (!Ein Bild)

Was ist Blätterrascheln? (Ein Geräusch) (!Eine Pause) (!Ein Bild) (!Eine Note)

Was kann aus mehreren Tönen bestehen? (Ein Klang) (!Ein Ohr) (!Eine Farbe) (!Ein Licht)

Wie entsteht Schall? (Durch Schwingungen) (!Durch Stillstand) (!Durch Dunkelheit) (!Durch Farbe)

Welches Wort beschreibt die Tonhöhe? (Hoch) (!Bunt) (!Rund) (!Glatt)

Welches Wort beschreibt die Lautstärke? (Leise) (!Eckig) (!Süß) (!Kalt)

Warum klingen Flöte und Klavier verschieden? (Sie haben verschiedene Klangfarben) (!Sie haben verschiedene Namen) (!Sie stehen an anderen Orten) (!Sie haben verschiedene Farben)

Wie schützt Du Deine Ohren? (Du stellst Musik leiser) (!Du hörst immer sehr laut) (!Du stehst direkt neben einer Sirene) (!Du schläfst mit lauter Musik)

Was passt zu einer großen Trommel? (Sie kann tief klingen) (!Sie kann blau hören) (!Sie kann hell sehen) (!Sie kann süß schmecken)

Memory

Ton	klare Tonhöhe
Geräusch	keine klare Tonhöhe
Klang	mehrere Töne
Ohr	hören
Schwingung	schnelle Bewegung
Lautstärke	laut und leise
Tonhöhe	hoch und tief
Klangfarbe	eigener Instrumentenklang

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Hörbeispiel
Ton	Stimmgabel
Geräusch	Blätterrascheln
Klang	Klavierakkord
hoch	Vogelpfiff
tief	große Trommel

Kreuzworträtsel

Stimmgabel	Welches Instrument macht einen klaren Ton?
Rascheln	Welches Geräusch können Blätter machen?
Schwingung	Welche Bewegung erzeugt Schall?
Lautstaerke	Wie heißt die Eigenschaft für laut und leise?
Klangfarbe	Warum klingen Instrumente verschieden?
Ohrmuschel	Welcher äußere Teil des Ohres fängt Schall auf?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Wir hören mit dem . Ein Ton hat eine klare . Ein Geräusch hat meist keine klare . Mehrere Töne können zusammen einen bilden. Schall entsteht durch eine . Ein Vogel kann hoch und eine große Trommel kann klingen. Mit der Lautstärke beschreiben wir etwas als laut oder . Sehr laute Geräusche können dem schaden.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Geräusche-Safari: Gehe leise durch den Raum. Finde fünf Geräusche.
2. Ton-Detektiv: Erzeuge mit Deiner Stimme einen hohen und einen tiefen Ton.
3. Körperklänge: Klatsche, schnipse, stampfe und reibe Deine Hände. Beschreibe die Geräusche.
4. Hörbild: Male ein Bild zu einem Geräusch, das Du besonders magst.

Standard

1. Klanggeschichte: Vertone eine kurze Geschichte mit Papier, Bechern und Körperklängen.
2. Instrumentenvergleich: Höre zwei Instrumente. Beschreibe ihre Klangfarben.
3. Geräusche-Memory: Fülle kleine Dosen mit verschiedenen Dingen. Errate gleiche Geräuschpaare.
4. Hörprotokoll: Notiere oder male eine Minute lang alle Geräusche Deiner Umgebung.

Schwer

1. Geräuschkarte: Zeichne einen Plan Deiner Schule. Trage leise und laute Orte ein.
2. Hörspiel: Produziere mit Deiner Gruppe ein kurzes Hörspiel ohne Bilder.
3. Forscherfilm: Filme einen sicheren Versuch, der eine Schwingung sichtbar macht.
4. Lärmschutzplan: Entwickle Regeln für eine angenehmere Lautstärke im Klassenraum.

Lernkontrolle

1. Hörbeispiele ordnen: Höre unbekannte Beispiele. Ordne sie Ton, Klang oder Geräusch zu und begründe Deine Wahl.
2. Instrumente vergleichen: Zwei Instrumente spielen denselben Ton. Erkläre, warum sie trotzdem verschieden klingen.
3. Klanggeschichte planen: Wähle passende Geräusche für Wind, Regen, Schritte und eine Tür. Erkläre Deine Auswahl.
4. Ruhe im Klassenraum: Überlege, welche Geräusche beim Lernen stören. Entwickle zwei faire Lösungen.
5. Schwingungen erklären: Beschreibe mit einem eigenen Beispiel, wie eine Bewegung zu hörbarem Schall wird.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

1. Du unterscheidest Ton, Klang und Geräusch.
2. Du beschreibst Gehörtes als hoch, tief, laut, leise, lang oder kurz.
3. Du erklärst den Zusammenhang zwischen Schwingung und Schall.
4. Du gestaltest eine eigene Klanggeschichte oder ein Hörspiel.
5. Du kennst Regeln zum Schutz des Gehörs.

Links

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