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KI-Halluzinationen beheben API, Schnittstellen sinnvoll einsetzen - VideoQuiz

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KI-Halluzinationen beheben API, Schnittstellen sinnvoll einsetzen - VideoQuiz



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Teste Dein Wissen

Was versteht man unter dem "Referenzproblem" einer herkömmlichen KI? (Sie berechnet nur Wahrscheinlichkeiten von Wörtern, ohne deren reale Bedeutung zu verstehen.) (!Sie kann keine Verbindung zum Internet herstellen.) (!Sie verwechselt Groß- und Kleinschreibung.) (!Sie kann historische Jahreszahlen nicht fehlerfrei addieren.)




Was ist der Unterschied zwischen "Wörtern" und "Dingen" (Entitäten) für eine semantische KI? (Wörter sind bloße Zeichenketten, während Entitäten eindeutig identifizierbare, verifizierbare Objekte oder Personen sind.) (!Wörter sind immer wahr, während Dinge erfunden sein können.) (!Dinge können nur von Menschen verstanden werden, Wörter nur von Maschinen.) (!Es gibt keinen Unterschied, beide Begriffe bedeuten in der Informatik dasselbe.)




Welche Abkürzung steht für die "Gemeinsame Normdatei", die im Video als Beispiel für Normdaten genannt wird? (GND) (!DNB) (!RDF) (!DDB)




Was ermöglicht "Linked Data" mithilfe des RDF-Standards? (Die Verknüpfung von Daten über Web-Identifikatoren zu einem logischen Beziehungsnetz.) (!Das schnellere Herunterladen von großen Videodateien.) (!Die automatische Übersetzung von Texten in alle europäischen Sprachen.) (!Das Verschlüsseln von persönlichen Passwörtern im Internet.)




Welche Rolle spielt die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) im föderierten Wissensnetz? (Sie liefert bibliografische Metadaten zu den Werken.) (!Sie speichert alle globalen Wikipedia-Einträge.) (!Sie ist ausschließlich für die Digitalisierung von Gemälden zuständig.) (!Sie kontrolliert die Einhaltung von Datenschutzgesetzen in Europa.)




Was unterscheidet GraphRAG von klassischem RAG (Retrieval-Augmented Generation)? (GraphRAG liefert der KI nicht nur Textausschnitte, sondern den gesamten strukturierten Wissensgraphen mit seinen Beziehungen.) (!GraphRAG funktioniert nur auf mobilen Endgeräten wie Smartphones.) (!GraphRAG erzeugt automatisch Bilder und Grafiken statt Texten.) (!Klassisches RAG ist deutlich sicherer gegen Halluzinationen als GraphRAG.)




Was beschreibt der Begriff "Provenienz" im Zusammenhang mit Daten? (Die dokumentierte Herkunft, Bearbeitungsgeschichte und Verantwortlichkeit von Daten.) (!Die Geschwindigkeit, mit der Daten im Netzwerk übertragen werden.) (!Die Anzahl der Programmierer, die an einem KI-Modell gearbeitet haben.) (!Die Übersetzung von Datenbanken in moderne Programmiersprachen.)




Warum ist "Bias" (Voreingenommenheit) in historischen Sammlungen eine Herausforderung für KI? (Weil historische Daten oft einseitig sind und marginalisierte Stimmen oder Perspektiven fehlen können.) (!Weil historische Daten zu viel Speicherplatz auf den Servern benötigen.) (!Weil moderne KIs keine Texte lesen können, die älter als 50 Jahre sind.) (!Weil historische Jahreszahlen in KIs immer als Text und nie als Zahl gespeichert werden.)




Wie sollte eine intelligente KI laut Video mit historischen Widersprüchen umgehen? (Sie sollte die Widersprüche transparent machen, um eine kritische Quellenanalyse zu ermöglichen.) (!Sie sollte die Widersprüche ignorieren und sich für die wahrscheinlichste Variante entscheiden.) (!Sie sollte den Benutzer auffordern, den Fehler selbst in der Datenbank zu korrigieren.) (!Sie sollte die betroffenen Daten sofort und unwiderruflich löschen.)




Was ist das Ziel der "Vision 2030" bezüglich souveräner Wissensräume? (Der Aufbau öffentlicher, föderierter Wissensräume mit offenen APIs als Gegenpol zu geschlossenen kommerziellen Plattformen.) (!Die vollständige Abschaffung des Internets zugunsten von gedruckten Büchern.) (!Die Entwicklung einer KI, die alle menschlichen Lehrerinnen und Lehrer ersetzt.) (!Die weltweite Vereinheitlichung aller Sprachen auf eine einzige digitale Kunstsprache.)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Zeichenkette vs. Entität: Erkläre den Unterschied zwischen einer bloßen Zeichenkette wie 'Goethe' und einer eindeutigen GND-ID.
  2. Wissensnetz-Partner: Nenne drei Institutionen oder Datenquellen, die im Video als Teil des föderierten Wissensnetzes genannt werden.
  3. KI-Halluzination: Beschreibe in eigenen Worten, was man unter einer 'KI-Halluzination' versteht und warum sie auftritt.
  4. RDF-Standard: Finde heraus, was die Abkürzung RDF bedeutet und wofür sie im Semantic Web verwendet wird.

Standard

  1. RAG vs. GraphRAG: Vergleiche klassisches RAG mit GraphRAG. Wo liegen die wesentlichen Unterschiede in der Funktionsweise und Sicherheit?
  2. Bedeutung der Provenienz: Erkläre, warum die Provenienz von Daten für die Vertrauenswürdigkeit einer KI im Bildungsbereich so wichtig ist.
  3. Bias in Archiven: Diskutiere die Herausforderung von 'Bias' in historischen Datenquellen. Wie wirkt sich das auf KI-Antworten aus?
  4. Semantische Tripel: Erstelle ein einfaches Beziehungsdiagramm (Subjekt - Prädikat - Objekt) für ein historisches Ereignis Deiner Wahl.

Schwer

  1. Vision 2030 bewerten: Analysiere die 'Vision 2030' für souveräne Wissensräume. Welche gesellschaftliche Bedeutung haben offene APIs im Vergleich zu geschlossenen Plattformen?
  2. Unterrichtsassistent konzipieren: Entwirf ein Konzept für einen 'semantischen Unterrichtsassistenten'. Wie könnte dieser Normdaten nutzen, um Schülerinnen und Schülern bei der Quellenarbeit zu helfen?
  3. Historische Begriffe debattieren: Nimm Stellung zu der Frage: Sollten historische KIs problematische Begriffe der Vergangenheit an moderne Standards anpassen oder im Original bewahren? Begründe Deine Meinung.
  4. Wikidata-Verknüpfung: Recherchiere, wie Wikidata mit Normdaten wie der GND verknüpft ist, und beschreibe den Nutzen dieser globalen Vernetzung.



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Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

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Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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