Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Künstliche Intelligenz und Kunst - Kunst

Einleitung

Künstliche Intelligenz kann Bilder, Musik, Texte und Videos erzeugen oder verändern. Im Kunstunterricht wird sie zum Werkzeug, zum Ideengeber und zum Gegenstand der Kritik.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie KI-Kunst entsteht, wie Du einen Prompt gestaltest und wie Du Ergebnisse untersuchst. Du beschäftigst Dich außerdem mit Kreativität, Urheberrecht, Datenschutz, Verzerrungen und der Kennzeichnung künstlich erzeugter Bilder.

Lernziele

Du kannst nach diesem Kurs:

KI-Kunst erklären und von rein menschlich geschaffener Kunst unterscheiden.
Prompts mit Motiv, Gestaltung und Stimmung formulieren.
KI-Bilder mit Fachbegriffen aus der Bildanalyse beschreiben.
Chancen, Grenzen und Risiken begründet abwägen.
einen eigenen, transparent dokumentierten Gestaltungsprozess planen.

Was ist KI-Kunst?

KI-Kunst umfasst Werke, die mithilfe von Künstlicher Intelligenz entstehen oder von ihr beeinflusst werden. Dabei kann KI unterschiedliche Rollen übernehmen:

Rolle der KI	Beispiel
Generator	Eine Texteingabe wird in ein neues Bild übersetzt.
Werkzeug	Ein vorhandenes Bild wird ergänzt, verändert oder vergrößert.
Inspiration	Ein KI-Entwurf wird von Menschen weitergezeichnet, gemalt oder collagiert.

Wichtig: Die KI besitzt keine eigene Lebenserfahrung. Sie verarbeitet gelernte Muster und erzeugt daraus neue Ausgaben. Die künstlerische Bedeutung entsteht durch Auswahl, Absicht, Bearbeitung, Präsentation und Betrachtung.

Mensch und Maschine

Mensch entscheidet	KI unterstützt
Thema und Aussage	Varianten erzeugen
Auswahl und Bewertung	Formen und Muster kombinieren
Material und Präsentation	Bilder bearbeiten
Verantwortung	Vorschläge berechnen

Vom Prompt zum Bild

Ein Prompt ist eine Anweisung an ein KI-System. Ein genauer Prompt kann die Bildidee steuerbarer machen.

Baustein	Leitfrage	Beispiel
Motiv	Was ist zu sehen?	Eine verlassene Schule im Wald
Technik	Wie soll es wirken?	Collage aus Papier
Farbe	Welche Farbwelt?	Blau, Grau und ein roter Akzent
Licht	Welche Beleuchtung?	Gegenlicht am frühen Morgen
Perspektive	Von wo aus?	Froschperspektive
Format	Welche Bildform?	quadratisches Plakat

Beispielprompt: Eine verlassene Schule im Wald, als Papiercollage, blaue und graue Flächen, ein roter Akzent, Gegenlicht, Froschperspektive, quadratisches Plakat.

Beobachtungsauftrag: Welche Teile des Bildes passen zum Motiv? Wo erkennst Du Unstimmigkeiten? Welche Wirkung haben Licht, Größenverhältnisse und Umgebung?

Ein einfacher Arbeitsprozess

Idee: Formuliere eine Aussage oder Frage.
Prompt: Beschreibe Motiv und Gestaltung.
Variation: Erzeuge mehrere Entwürfe.
Auswahl: Begründe Deine Entscheidung.
Bearbeitung: Verändere Farben, Formen oder Details.
Dokumentation: Notiere Werkzeug, Prompt und eigene Eingriffe.
Präsentation: Kennzeichne den KI-Anteil.

Entwicklung der KI-Bilder

Frühe Systeme konnten nur einfache Formen erzeugen. Spätere Modelle lernten komplexere Bildmuster. Heute können Text-zu-Bild-Systeme viele Motive und Stile kombinieren.

Frühes Beispiel: Mehrere Varianten wurden aus der Texteingabe „Ein Stoppschild fliegt am blauen Himmel“ erzeugt.

Vergleichsfrage: Woran erkennst Du Fortschritte? Achte auf Form, Licht, räumliche Wirkung und Details.

KI-Kunst in der Kunstwelt

KI-Kunst wird ausgestellt, gesammelt, verkauft und diskutiert. Dabei geht es nicht nur um Technik, sondern um Fragen wie:

Autorschaft: Wer gilt als Urheberin oder Urheber?
Originalität: Wann ist ein Ergebnis eigenständig?
Kreativität: Liegt sie im Bild, im Prozess oder in der Idee?
Kunstmarkt: Wie beeinflussen Aufmerksamkeit und Preis die Bewertung?
Kunstkritik: Welche gesellschaftlichen Folgen werden sichtbar?

Analyseimpuls: Das Porträt erinnert an historische Malerei, zeigt aber zugleich Unschärfen und Leerstellen. Überlege, ob gerade diese Wirkung zur Aussage des Werkes beiträgt.

Bilder untersuchen

Nutze bei einer Bildanalyse diese fünf Blickrichtungen:

Bereich	Frage
Beschreibung	Was sehe ich, ohne zu deuten?
Gestaltung	Wie wirken Farbe, Form, Raum, Licht und Komposition?
Wirkung	Welche Stimmung entsteht?
Prozess	Welche Entscheidungen traf der Mensch, welche das System?
Bewertung	Ist die Aussage überzeugend, problematisch oder mehrdeutig?

Kurzauftrag: Beschreibe das Bild in drei Sätzen. Deute danach ein Gestaltungsmittel. Bewerte zuletzt, welche Information über den Entstehungsprozess noch fehlt.

Chancen und Grenzen

Chancen	Grenzen und Risiken
schnelle Bildvarianten	Ergebnisse können fehlerhaft sein
neue Kombinationen	Trainingsdaten können einseitig sein
Unterstützung beim Experimentieren	bekannte Bildmuster können wiederholt werden
Zugang zu digitaler Gestaltung	persönliche Daten können gefährdet sein
Anstoß für Diskussionen	KI-Bilder können täuschen

Bias und Stereotype

Bias bedeutet, dass Ergebnisse systematisch verzerrt sein können. Ursachen liegen zum Beispiel in einseitigen Trainingsdaten, unklaren Kategorien oder stereotypen Erwartungen.

Prüffragen:

Werden Menschen vielfältig dargestellt?
Wiederholen sich Rollenbilder?
Fehlen bestimmte Lebenswelten?
Welche Wörter im Prompt könnten das Ergebnis beeinflusst haben?

Täuschung und Kennzeichnung

KI-Bilder können wie Fotografien wirken, obwohl die dargestellte Situation nie stattgefunden hat. Prüfe deshalb Quelle, Kontext, Bilddetails und Herkunft. Kennzeichne eigene KI-Arbeiten sichtbar.

Eine mögliche Dokumentation lautet: „Motiv und Prompt von mir; Bildentwurf mit KI; Auswahl, Collage und Farbkorrektur von mir.“

Verantwortung im Kunstunterricht

Datenschutz: Lade keine privaten Fotos ohne Erlaubnis hoch.
Persönlichkeitsrecht: Erzeuge keine täuschenden Bilder realer Personen.
Urheberrecht: Prüfe Nutzungsbedingungen, Lizenzen und die Herkunft verwendeter Materialien.
Transparenz: Nenne das Werkzeug und Deinen eigenen Anteil.
Respekt: Vermeide diskriminierende, entwürdigende oder manipulative Darstellungen.
Nachhaltigkeit: Nutze Rechenleistung bewusst und erzeuge nicht unnötig viele Varianten.

KI als Teil eines Kunstprojekts

Ein starkes Projekt besteht nicht nur aus einem schnellen KI-Bild. Es verbindet Idee, Experiment, Auswahl, eigene Bearbeitung und Reflexion.

Projektformel: Menschliche Frage + KI-Experiment + sichtbare Bearbeitung + begründete Präsentation.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bezeichnet KI-Kunst? (Kunst, die mithilfe von KI entsteht oder beeinflusst wird) (!Nur Kunst, die von Robotern aus Metall gebaut wird) (!Nur digitalisierte Gemälde aus Museen) (!Nur automatisch bearbeitete Fotografien)

Was ist ein Prompt? (Eine Anweisung an ein KI-System) (!Eine gedruckte Eintrittskarte) (!Eine Farbmischung aus drei Tönen) (!Ein Fehler in einer Kamera)

Welche Entscheidung bleibt eine menschliche Aufgabe? (Die Aussage des Kunstprojekts begründen) (!Jede Pixelposition automatisch berechnen) (!Trainingsdaten ohne Kontrolle verändern) (!Alle Varianten gleichzeitig ausstellen)

Welcher Begriff gehört zur Bildanalyse? (Komposition) (!Passwort) (!Dateigröße) (!Ladebalken)

Was beschreibt Bias bei KI-Systemen? (Systematische Verzerrungen in Ergebnissen) (!Eine besonders hohe Bildauflösung) (!Eine zufällige Wahl des Dateinamens) (!Eine schnelle Internetverbindung)

Warum sollen KI-Bilder gekennzeichnet werden? (Damit ihr Entstehungsprozess transparent wird) (!Damit jede Bildkritik verboten wird) (!Damit das Bild automatisch wertvoller wird) (!Damit keine Gestaltung mehr nötig ist)

Was gehört zu einem guten Prompt? (Motiv, Gestaltung und gewünschte Wirkung) (!Nur ein einzelnes beliebiges Wort) (!Nur der Name einer bekannten Person) (!Nur die gewünschte Dateigröße)

Welche Handlung schützt persönliche Daten? (Keine privaten Fotos ohne Erlaubnis hochladen) (!Alle Klassenfotos öffentlich verwenden) (!Jeden Prompt mit vollständigem Namen speichern) (!Passwörter in die Bildbeschreibung schreiben)

Was verbessert ein KI-Kunstprojekt besonders? (Eigene Auswahl, Bearbeitung und Reflexion) (!Möglichst viele ungeprüfte Varianten) (!Eine vollständig fehlende Dokumentation) (!Ein zufälliger Ausdruck ohne Idee)

Welche Aussage über KI-Bilder ist richtig? (Sie können überzeugend wirken und trotzdem erfunden sein) (!Sie zeigen immer ein wirkliches Ereignis) (!Sie enthalten niemals Fehler) (!Sie sind automatisch objektiv)

Memory

Prompt	Texteingabe für ein KI-System
Komposition	Anordnung der Bildelemente
Bias	systematische Verzerrung
Trainingsdaten	Beispiele zum Lernen von Mustern
Transparenz	Offenlegung des Entstehungsprozesses
Variation	alternative Fassung einer Bildidee
Autorschaft	Frage nach der schöpferischen Verantwortung
Kennzeichnung	sichtbarer Hinweis auf KI-Nutzung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Idee	Aussage oder Fragestellung entwickeln
Prompt	Motiv und Gestaltung beschreiben
Variation	mehrere Entwürfe erzeugen
Auswahl	eine Fassung begründet bestimmen
Bearbeitung	das Ergebnis sichtbar verändern
Dokumentation	Werkzeug und Arbeitsschritte festhalten
Präsentation	Werk zeigen und KI-Anteil kennzeichnen

Kreuzworträtsel

Prompt	Wie heißt die Texteingabe an ein KI-System?
Trainingsdaten	Woraus lernt ein Modell typische Muster?
Komposition	Wie heißt die Anordnung der Bildelemente?
Urheberrecht	Welches Rechtsgebiet schützt schöpferische Werke?
Kennzeichnung	Was macht den KI-Anteil eines Bildes sichtbar?
Verzerrung	Welches deutsche Wort beschreibt einen Bias?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Bildbeschreibung: Wähle ein KI-Bild aus dem Kurs und beschreibe Motiv, Farben, Formen und Stimmung in sechs Sätzen.
Prompt-Baukasten: Schreibe drei Prompts für dasselbe Motiv mit unterschiedlichen Farbwelten.
Fehlersuche: Markiere in einem KI-Bild mindestens fünf auffällige oder unlogische Details.
Kennzeichnung: Entwirf ein verständliches Symbol für KI-generierte Inhalte und erkläre Deine Gestaltung.

Standard

Variationsreihe: Erzeuge oder skizziere vier Varianten einer Bildidee und begründe Deine Auswahl.
Mensch-Maschine-Collage: Kombiniere einen KI-Entwurf mit eigener Zeichnung, Fotografie oder Papiercollage.
Bildvergleich: Vergleiche ein KI-Bild mit einem menschlich geschaffenen Kunstwerk anhand von fünf Gestaltungskriterien.
Ausstellungstext: Schreibe einen kurzen Wandtext, der Idee, Prozess, Werkzeug und Deinen eigenen Anteil nennt.

Schwer

Kritische Bildserie: Gestalte eine dreiteilige Serie über Chancen und Risiken von KI.
Bias-Experiment: Untersuche, wie kleine Änderungen im Prompt Rollenbilder verändern, und dokumentiere die Ergebnisse.
Kuratorisches Konzept: Plane eine Schulausstellung mit KI-Kunst, Regeln zur Kennzeichnung und einem Besucherauftrag.
Kunstdebatte: Produziere ein Audio- oder Videoformat zur Frage „Kann eine KI kreativ sein?“ und beziehe mindestens drei Positionen ein.

Lernkontrolle

Prompt und Wirkung: Erkläre an einem eigenen Beispiel, wie zwei veränderte Wörter die Bildwirkung beeinflussen können.
Autorschaft beurteilen: Bewerte einen Fall, in dem eine Person nur einen kurzen Prompt eingibt und das erste Ergebnis verkauft.
Täuschungsrisiko analysieren: Entwickle Prüfschritte für ein fotorealistisches Bild, dessen Quelle unbekannt ist.
Bias übertragen: Zeige, wie stereotype Trainingsmuster ein Schulplakat beeinflussen könnten, und formuliere Gegenmaßnahmen.
Gestaltungsprozess planen: Entwirf einen Ablauf, bei dem KI nur eine Teilrolle übernimmt und eigene Entscheidungen sichtbar bleiben.
Ausstellung verantworten: Formuliere Regeln für eine faire, transparente und datenschutzbewusste Präsentation von KI-Kunst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis sind wichtig:

eine eigene künstlerische Fragestellung,
mehrere dokumentierte Entwürfe oder Skizzen,
ein nachvollziehbarer Prompt oder Regelsatz,
eine sichtbare eigene Bearbeitung,
eine Bildanalyse mit Fachbegriffen,
eine Reflexion über Chancen, Grenzen und Bias,
eine transparente Kennzeichnung der KI-Nutzung,
die Beachtung von Datenschutz und Rechten.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Künstliche Intelligenz und Kunst - Kunst

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.